交通运输规划与管理专业硕士研究生课程设置初探
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中 图分 类号 ： ６ ２ ３ Ｇ ４ ．
文献标 志码 ： Ａ
文章 编号 ：０ ５２ ０ （０ ９ ０ －０ １０ １０ －９ ９ ２ ０ ）６０ ３ －５
研究 生教 育作 为高 层 次人才 培养 的主要 渠道 和 载 体 ， 中 国“ 教 兴 国” 对 科 战 略实 施起 着举 足轻 重 的作用 ， 因此 ， 醒 认 识 当 前研 究 生 培养 现 状 ， 刻 剖析 存 清 深 在 的问题 ， 高培养 质 量 的工 作 思 路 ， 化 “ 变 观 念 ， 筹 资 源 ， 发 创 新 ， 提 强 转 统 激 提 高质 量 ” 的质量 意识 ， 培养 出用 人单 位满 意 的研 究 生 ， 有 十分 现 实 的指 导 意 对 具 义 。随着交 通 工程 学科 的发 展 ， 知识 的更新 ， 有 的交通 运输 规划 与管 理专 业 的 现 培 养计 划在 使用 过程 中 ， 出现 了诸 如 ： 分课 程 教学 内容 重复 ， 部 内容缺乏 新颖 ， 内 容 深度 未 能体现 研究 生 和本 科生 的差 异 ， 课程 设 置 系统 性 较 差 ， 程 （ 会 ） 工 社 实 践 能力 不足 等不 合理 现象 ， 能满 足新 时代 下交 通专 业人 才 培养 的要求 。 不 文 章通 过广 泛 了解 国内外 著名 高校 同类 学 科 的培 养 情 况 ， 各 高校 的交通 对 运 输规 划与 管理 专业 的研究 生 培养 计划 进行 调查 ， 合创新 教 育理念 ， 针对课 结 并 程设 置进 行专 门研 究 ， 把握 学科 发展 的 主流 和趋势 ， 以期 调 整并 配备 合理 的知识 结 构 ， 养 出符合 时代 和社 会需 求 的高素 质人 才 。 培
结 构 ， 交通运 输规 划 与管理 专业 硕 士研 究生课 程设 置进 行研 究 ， 对 以期 为制 定符 合 交通 工程 学科发 展 的 交通
运输 规 划与管理 专 业研 究 生培 养体 系奠定基 础 。
关键 词 ： 程设 置 ； 课 交通 运输规 划 与管理 ； 需求调 查 ； 新教 育 创
培 养 目标是 培养 研究 生人 才 的 目标 定位 ， 工科 硕 士 研究 生 应 立 足 于培 养 高
层 次 的 工程 技 术 、 用 型人 才 。 养 过程 中须 强 化 “ 变观 念 ， 筹 资源 ， 发 应 培 转 统 激
收 稿 日期 ：Βιβλιοθήκη ９—１ ２０ ０—２ ５基 金 项 目 ： 京 工 业 大 学 教 育 教 学 研 究 立 项 （ Ｒ ０ ９一Ｂ一３ ） 北 Ｅ ２０ ２
一
、
创 新 教育对 研 究生 培养 计划 的要 求
研究 生培 养计划 体 系作 为 高校培 养研 究生 的 指导性 文 件 ， 院校 各有 特色 ， 各
主要 包括 了培 养 目标 、 制 和学 习年 限 、 养方 式 、 程 设 置 、 位论 文 、 究 成 学 培 课 学 研
果 要求 等 内容 … 。
作者简介 ： 韩艳（ ９ ７～） 女 ， １７ ， 北京工业大学北京市交通 工程重点 实验室讲师 ， 博士生 ， 主要从事交通 规划
研 究 ，Ｅ—ｍ ｉ ｈｎａ４ ２ ｊｔｅｕ ｃ 。 （ ａ ） ａｙｎ２ ＠ｂｕ．ｄ ．ｎ ｌ
３ ２
高等建筑教育
２０ ０９年第 ｌ ８卷第 ６期
创新 ， 提高 质量 ” 质 量 意识 。那 么 ， 么 是 创 新 教 设 置 了交 通 运 输 规划 与 管 理硕 士点 ， 查 内容 主要 的 什 调 育呢 ？创新 教育 就是 以培 养人 们 创新 精 神 和创 新 能 包括 ： 培养 目标 、 制和学 习年 限 、 程设置 。 学 课
国内各高校 交 通运输 规划 与管 理 专业 硕 士培 养
校 学 习的时 间 。课 程设 置 是培 养计 划 中 比较 重 要 的 的学 制进 行调查 结果 如表 １ 示 。由此可 以看 出 ， 所 各
内容 ， 明确课 程 设置 的原 则 、 要 建立 合 理 的课 程 体 系 高校交 通 运输规 划 与管理专 业 硕士研 究 生 学制 通 常 结构 ， 包括公 共学 位课 、 础学 位 课 、 基 专业 学 位 课 、 专 为 ２～ ． ２ ５年 ， 多采 取 弹性 学 制 。从 课 程 设 置 上 看 ， 业 课等 ， 要充 分体 现人 才培 养 的基 础 性 和专 业 性 ， 宽 不 同高 校 均 设 置 了多 种 课 程模 块 ， 本 上 包括 公 共 基 广 性 和 纵 深性 的要 求 ， 到 多 样 化 培养 创 新 人 才 的 课 、 础学 位课 、 达 基 专业 学位课 、 修课 、 选 必修 环节 等 几
高 等 建 筑 教 育 ２０ ０ ９年 第 １ ８卷 第 ６期 ＪＵ ＮＬＯ ＲＨＴＣＵ Ａ ＤＣ ￣ ＮＩ Ｉ Ｔ ＵＩＮ Ｆ ＩＨ ＲＬＡ ＮＮ Ｖ Ｉ１ ｏ ０９ Ｏ Ｒ Ａ Ｆ ＣＩＥＴ Ｒ Ｌ ＵＡ Ｏ ＳＩ Ｔ ＳＯ Ｇ Ｅ ＥＲ ＩＧ ｏ．８Ｎ ．６２０ Ａ Ｅ ＮＮ Ｔ Ｏ Ｈ
３１
交 通 运 输 规 划 与 管 理 专 业 硕 士 研 究 生 课 程 设 置 初 探
韩 艳 ， 焕美， 秦 荣 建
１０ ２ ） ０ ０ ２ （ 京 工 业 大 学 北京 市 交 通 工 程 重 点 实 验 室 ， 京 北 北
摘要： 文章通 过对 国内外 开展 交通 运 输规 划 与管理 专业 的 高校 的研 究生培 养计 划调 研 结果 ， 分析 了中 国交通 运 输规 划与 管理 专业 的培养 计划 的优 缺点 ， 并针 对研 究生培 养 中 出现 的 问题 ， 据 学科 发展 的主 流 和趋 势 ， 根 在 总结 交通运 输规 划与 管理研 究生培 养规律 的基 础 上 ， 结合 创 新教 育理 念 ， 通过 用户调 查 ， 配备 合 理 的知 识
力 为基 本价值 取 向 的教育 ］ 。创 新 教 育也 称创 造 教
（ ） 内高校调 查 结果 二 国
育 。创 新教育 能 力 培训 过 程 中 应遵 循 整 体 性 、 展 发 性 、 践性 原则 。学 制 和 学 习 年 限 规 定 了研 究 生 在 实
１ 各 高校硕 士培 养学制 硕士 学制要 求 ．
