古籍所历届毕业硕士研究生信息

中国人民大学文物与博物馆硕士考研就业前景好吗目前本科是就业市场竞争激烈，就业的主力是研究生，而硕士毕业后的就业问题也是即将考研的同学们最为关注的问题，选择一个就业前景好的专业，可以在一定程度上减轻就业压力，那么中国人民大学文物与博物馆硕士就业怎么样？下面由凯程老师为您做出专业的分析：首先，作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。

2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。

其次，中国人民大学文物与博物馆硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位的文物陈列、保护，博物馆管理和研究；公安、海关、商检、拍卖典当、珠宝行等的文物鉴定、评估、保护。

本文系统介绍中国人民大学文物与博物馆硕士考研难度，中国人民大学文物与博物馆硕士就业，中国人民大学文物与博物馆硕士学费，中国人民大学文物与博物馆硕士考研辅导，中国人民大学文物与博物馆硕士考研参考书五大方面的问题，凯程中国人民大学老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！一、中国人民大学文物与博物馆硕士考研难不难，跨专业的学生多不多?2015年中国人民大学文物与博物馆硕士研究生计划招收10人，招生人数相对较少，从这方面来说考研难度较大，但是中国人民大学文物与博物馆硕士考研专业课复习较为容易。

文博硕士几乎囊括了所有学科门类，这么宽广的原因，是因为其内容庞杂，需要多学科的一起研究，跨专业考研是完全可以的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。

其次，考试科目里，文博综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学考古的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

中国有名的考古学家考古是一个不被社会关注的行业，似乎它对我们的日常生活的作用并不明显。

因此，考古学家注定是孤独的。

下面由店铺为大家整理的中国有名的考古学家，希望对大家有帮助!中国有名的考古学家一赵辉赵辉，北京大学考古系学士、硕士。

现任北京大学考古文博学院院长，北京大学赛克勒考古与艺术博物馆馆长，兼任中国考古学会副理事长。

主攻考古学理论和新石器时代考古。

中国有名的考古学家二罗福颐罗福颐(1905年-1981年)，古文字学家。

字子期，笔名梓溪、紫溪，七十后自号偻翁。

罗振玉之子。

祖籍浙江上虞，出生于江苏淮安。

历任北京大学文科研究所讲师、文化部副研究员和业务秘书、文化部国家文物局咨议委员会委员、中国考古学会理事、中国古文字学会理事、杭州西泠印社理事等。

他对各种古文字资料都很熟悉，研究范围涉及青铜器、古玺印、战国至汉代竹木简、汉魏石经、墓志乃至尺度、量器、镜鉴、银锭等。

为不使学识“黄土埋幽，与生俱尽”，他努力笔耕，著术多达一百二十三种。

文革中下放至湖北干校备受迫害。

十年浩劫后，克服年迈力衰，三年中足迹遍涉大江南北十五个省、市，访问了二十七个博物馆及文化机构，采集古玺印资历料近万件。

一九八二年十一月八日谢世于北京，终年七十六岁。

罗福颐先生研究文物考古的面极广，除玺印、古文字外，对清廷史料、古代官制、甲骨、汉简、古尺度、古量器、镜鉴、银锭、石刻、墓志、汉魏石经、古代医书及西夏、辽、金、元少数民族等都有著述。

其中《汉印文字徵》、《古玺文编》、《古玺汇编》、《古玺印概论》、《印章节概述》(合著)等考证严谨，对篆刻艺术影响极大。

他生前曾任职于奉天博物馆、北京大学文科研究所、文化部文物处、故宫博物院陈列部和研究室等部门。

历任北大文科研究所讲师、文化部副研究员和业务秘书、文化部国家文物局咨议委员会委员、中国考古学会理事、中国古文字学会理事、杭州西泠印社理事等。

中国有名的考古学家三严文明严文明，1932年生，1958年毕业于北京大学，现任北京大学考古文博学院考古学专业博士生导师。

中医医史文献专业（100503）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业秉承“为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务，为国家需要服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，培养具有良好的人文和自然科学素养、能从事中医医史文献教学和科研的专业人才。

（一）知识目标1.掌握中医基本理论知识及中医医史文献专业相关知识。

2.熟悉中医文献检索方法。

3.了解本学科国内外学术发展动态。

（-）能力目标1.能运用所掌握中医学及相关学科理论、知识和方法分析解决本学科实际问题的能力，结合实际，完成1篇学位论文，并通过答辩。

2.具有一定的带教工作能力，熟悉教育教学规律，掌握教学要素和教学环节。

3.具有较强的中医思维能力，能独立处理本学科领域内的常见问题。

4.具备中医临床及社会服务能力。

（三）情感目标1进一步巩固学生专业思想。

2.培养学生严谨的科学态度。

3,尊重生命，关爱生命，充分认知医学的终极目标是保障人类持续的健康。

4.尊重他人，尊重自然，热爱中医药事业。

（四）思想道德和职业素养目标1遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质和职业道德。

5.具有自我完善、独立思考和创新意识。

6.能够应用计算机及网络技术对信息进行处理和管理，自觉开展中医药科研工作。

7.较熟练运用外语进行学习、交流和工作。

8.根据社会和工作的需要持续更新知识和终身学习。

二、研究方向1.中医学术发展史研究：通过对秦汉以来中医学术体系的形成、晋唐临床各科的发展、宋元中医学术创新、明清中医学术的充实以及近现代中医学术发展的研究，分析中医学术发展的特点，探讨中医学术发展的规律。

2.中医文献学研究：运用一般文献学研究的原则和方法，系统整理中医理论、临床、养生等文献，重点挖掘具有重要临床指导意义的中医养生文献和中医藏象文献。

3,中医各家学说研究：主要运用文献研究及理论分析等方法，对历代中医名家的学术思想和临证经验进行系统整理，重点对脾胃理论、气血理论以及阴阳理论等各家学说展开研究。

华东师大考博辅导班：2019华东师大人文社会科学学院古籍研究所考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。

采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。

硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。

”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。

下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学人文社会科学学院古籍研究所考博相关内容。

一、院系简介古籍研究所，现任所长顾宏义。

现有专任教师12人，其中具有正高级职称5人，副高级职称6人。

历任所长：徐震堮、李国钧、朱杰人、严佐之、陈大康。

是国务院学位办首批博士、硕士学位授予单位，现设中国古典文献学、中国古代文学二个专业。

古籍研究所的前身是成立于二十世纪七十年代的华东师范大学古籍整理研究室，曾承担中华书局标点本《二十四史》中《新唐书》、《新五代史》的整理工作。

1983年升格为研究所，是教育部全国高校古委会直接联系的重点研究所之一。

自成立以来，古籍研究所始终坚持严谨学风，研究成果在国内外学术界享有较高声誉。

近三十年间，先后承担国家重大项目以及国家级、省部级研究课题近四十项，获得各类课题经费约300余万元，古籍整理的成果及学术论文，如《朱子全书》、《中国教育制度通史》、《中华大典》等，在海内外学术界产生重大影响。

全国高校古籍整理委员会重点项目《顾炎武全集》的出版，在业界及社会上也取得了重大的影响。

主要研究方向为唐宋文史文献研究，朱子学暨儒学文献研究，教育暨科技史文献研究，目录版本学。

中国古典文献专业：研究员：严佐之、顾宏义、刘成国（紫江青年学者）；副研究员：李慧玲、丁红旗、任莉莉、丁小明；晨晖学者：张文、王耐刚。

中国古典文献学专业（30）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业主要培养能适应国家文化教育事业的发展需要，具有坚实的专业基础和较高的理论素养，能胜任在高等院校和文化机构从事中国古典文献学教学和科研工作的高层次专门人才。

要求掌握一门外语，并能使用现代科技手段进行文献检索和整理研究。

二、研究方向1.中国古典文献学研究研究中国古典文献学的专业知识（主要有目录学、版本学、校勘学等），掌握古典文献学的综合技能（主要是考证学等），熟悉中国古典文献学史的发展以及文献学2. 中国古代文学典籍的整理与研究学习如何对中国古代文学典籍进行校点、译注、编纂等整理研究，探讨如何对古代文学作品和文学现象进行有坚实文献学基础的专题性或综合性的文学史和文艺学研究。

3. 中国传统思想文化文献的整理与研究主要包括对儒、释、道等传统文化典籍的整理与研究，并通过这种整理与研究来说明思想史、学术史和文化史的一些问题。

三、学习年限与学分三年。

不少于38学分。

四、课程设置五、教学实践本专业硕士生的教学实践以本、专科学生为主要对象，通过教学第一线的工作，培养硕士生的教学能力。

教学实践的形式有：1、讲授本、专科生课程若干章节或某个专题。

2、协助主讲教师辅导、答疑或批改作业。

3、主持课堂讨论，指导论文写作入校前曾在高校任教达一年以上教龄者，可以免除教学实践。

六、调查研究调查研究的主要形式为：1、收集、整理某个专题的研究资料。

2、参加学术会议。

3、与学位论文写作有关的学术访问。

调研工作要突出文献学专业特点，研究生要在导师指导下拟定调研计划，调整工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。

调研一般安排在第四或五学期进行，累计时间为四周左右。

1、本专业硕士生在校期间应至少完成3篇课程论文，2篇学年论文。

其中应至少有22、本专业硕士生至迟应在第4学期初确定学位论文题目，通过学位论文开题报3、本专业硕士生学位论文的直接撰写时间不得少于2个学期。

学位论文应具有学术创新性，论点正确，论据充分，论证严密，行文规范，不得引用未经查证的第二手资料，不得隐瞒和剽窃他人的研究成果，应有专门章节说明与选题相关的已有学术成果和本选题的前沿动态。

中国古代文学专业硕士研究生培养方案（050105）（对外汉语学院）一、培养目标本专业培养有志于传承中华传统文化，能运用历史唯物主义基本观点发现和分析问题，理论素养深厚、专业知识扎实、学术视野开阔并具备实践与创新能力的高级专门人才。

在学期间参与学术研究并取得一定成果，掌握一门外国语并能独立完成符合学术规范的学位论文。

毕业后能胜任中国古代文学教学与研究，以及传承与传播中华文化的相关工作。

二、培养方式与修读年限（一）培养方式：采用经典研读、课堂讲授、案例教学、跨文化比较、讨论和研究实践相结合的培养方式，引导学生关注学科前沿，培养学生敏锐的问题意识、创新意识和对国外中国文学及传统文化研究成果开展再研究的能力。

（二）修读年限：3年。

三、主要研究方向国际汉学四、学分要求与课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。

学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。

学位基础课为本专业的学位必修课程。

学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。

课程考核分考试和考查。

考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。

跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。

本专业应修总学分至少为32分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。

其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。

学位公共课的选修部分的课程为“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门（2学分）。

授予硕士学位名单（全日制研究生）（2015年6月25日，共1668人）马克思主义哲学陈梦佳胡婷钱寅宋扬王鹏高杨小峰(哲学系)中国哲学张恬郑家英(思勉人文高等研究院)蒋军志李丰颖李广骁刘龙罗夏毛衍沁沈荣炎吴闻仪张靖杰左少华(哲学系)外国哲学蔡建杰杜卫何祺韡庞昕邱瑾谢蕙贞张薇章含舟朱毅朱渝阳(哲学系)逻辑学鲁南江田莉莉(哲学系)伦理学陈思琪贾斯日古楞孟静潘恩吴晓梅(哲学系)宗教学王芳吴佳璐赵泽朱琳琳(哲学系)科学技术哲学程华清周书恒(哲学系)管理哲学曹宗运周悦(哲学系)世界经济SMOL YAR IRINA 黄婷李婧李飒陆芳芳陆雪倪浩任春阳宋亭亭王俊仙杨密密姚秋萍张玲张书铨张婷赵妍周珊(商学院)人口、资源与环境经济学徐程瑾(地理科学学院)区域经济学方慧艳高会芳邱蓓莉王惠王馨竹王煜天魏旭红张婷麟周天捷(城市与区域科学学院)NGUYEN KIEU HOA NGUYEN THI VIET PHUONG 曹敬陈阳崔特特董飞顾闻黄淇淇黄逸轩江思源刘沐婷鲁贤凤吕大飞宁瑶沈裕君宋文萍陶金杨丽萍张文丹(金融与统计学院)产业经济学巩腾顾晓芸郭艺帆黄俊晖钱丽玲陶静王明甫王萍吴晨宸杨笛韵赵冬竹周林林周睿洋(商学院)国际贸易学CHANYAPICHED PANUWAT DA VLETCHINA ANNA GUSEV A IULIIA KIM HAIIN TA NGOC BICH TRUSOV A, ELENA VU THI KIM CHI 南彬彬沈美云魏婷徐瑛许梦茜赵元硕(金融与统计学院)宪法学与行政法学安红高雪黄孝义黄烨季玉清姜培培刘诗晨彭可颖杨西维杨雅静臧奕威张晨张昕玥张欣张征(法律系)经济法学卜平梁征潘牧西王李文魏士喆吴一非肖麒麟徐秀梅杨薇张西静(法律系)政治学理论郝媛李巧丽刘亚磊许文超袁振宇(政治学系)中外政治制度高磊孔萧王玮兴熊江晨张也(政治学系)中共党史高哲黄啸姜菲李治辉刘杰潘晨王立超张丙蒙(政治学系)国际政治马磊王琤王栋王蕾王思雅吴永梅(政治学系)国际关系LEBEDEVA POLINA NANTHASANE KEOMANIWAN 蔡一麟柴捷陈邹斌范亚晖高艳芳郭旺黄敬荣黄仲凯姜宁蒋霁望李后立李娟李沁笛刘琳刘艺敏孟舒潘勇陶璐婷陶以连王亦冰王玉翁伏虎吴翔杨骐铭杨晓娜章庆慧郑志光(国际关系与地区发展研究院)公共关系鄂友冰姜露张丹(政治学系)TRAN THI NGOC MAI 曹萌曹稔苹顾楚丹蒋梦恬李玲玲陆莹彭彩虹卿晨王嘉琦王璐王天一王玉吴晓隆杨子叶蕤张天颖章丽(社会发展学院)唐靓瑜张晓艺(思勉人文高等研究院)人口学陈瑛石珩歌王捷修文雨臧泽平张倩冬(社会发展学院)人类学高昱刘悦王蕾(社会发展学院)民俗学刘慧亓明曼苏长鸿张伊(社会发展学院)马克思主义基本原理陈宇洁李智梁举王博慧(社会科学部)马克思主义发展史董欢李斌(社会科学部)马克思主义中国化研究郭小艳潘李军孙楠楠(社会科学部)思想政治教育董园园段博楠李晓远(社会科学部)丁野李欢欢李科李亚楠刘博源秦淑萍陶星霖田应宝王璐王莎莎文静夏玉婷张树琼周永娜(政治学系)中国近现代史基本问题郭金雨李蓬勃(社会科学部)教育学原理鲍梦玲陈诚陈清清陈忠贤董琪方小娟冯朝霞高晓艺高欣欣郭慧玉郭莹贺玲黄婉莉黄英季芸李启峰梁晓鸽刘璐璐刘素玲刘晓卢辉苗壮宋萍萍唐小雨陶媛万静娴王秋华王腾腾翁聪尔熊永燕许海莹严孟帅杨慧杨杰兵印婷婷游赛红余梦迪余晓畅张苹周恋琦周琦朱玉侠(教育学部教育学系)课程与教学论戴心雨顾锦玉冉蓉张佳琦周维国朱楠(地理科学学院)陈雨敬瑞玲李红萍尹静余秀娟朱秋红(化学与分子工程学院)白丽莎陈贝陈国明陈小红陈新幻陈鑫邓卓葛绍飞季婷婷刘登珲陆思思鹿春阳马露莫菲菲彭艳祁超曲慧敏宋一丹孙岩孙玉童璐王玲玲王梦媛王夏禹谢晨谢志瑞徐瑰瑰颜婷婷张萍张淑红张艳霞钟华周淑琪朱哲诸方淳(教育学部课程与教学系)陈燕青马卫红(历史学系)曹梦婷程亮刘佳璐王钰钦杨蕊杨宇杰赵冉冉钟廷(生命科学学院) 杜莺关钲洪淼李斯扬林佳乐倪露苹孙蒙蒙田方琳杨珊叶柯达余玚张娜张艳赵闻敏(数学系)戴柳苑刘媛刘瑗媛孙佳琪田长伟(物理学系)李佳刘莉沈苗(中国语言文学系)教育史常国玲邓东昀付惠龚文浩黄梦婉吕文斐孙雪汪海清王博涵王丹王元义余金雷袁伶娟(教育学部教育学系)比较教育学PHAM THI DUYEN 曹鑫楚明珠董雪洁洪静怡黄得昊黄艳春李谦林滟马昕王志凤张立娅张玉娴(教育学部课程与教学系)学前教育学陈柯汀陈蓉龚泉洪婕黄婉圣姜旭李红梅李佩韦林芷立莫迪乔环环田雨佳田沄锘王瑞梅王秀秀夏丝丝徐溯杨牟茜余丽丽岳梦雅赵连光周迎亚(教育学部学前教育系)高等教育学崔琳琳邓姣婧孔琳刘霖娄海燕马玉龙麦曦缪文龙彭佩林饶芬沈静王丽盈王茹薛菲张玲张青赵欣宗晓蕾(教育学部高等教育研究所)成人教育学樊小伟洪晨贾皎李贺泽卢俊竹吕东东任佩珠沈明霞孙晓双王明慧王绮张宇鹏赵云(教育学部职业教育与成人教育研究所)职业技术教育学范军付晓培郭月兰刘媛媛陆沛烨孙佳鹏唐敏唐正玲于伟伟章华丽赵璞(教育学部职业教育与成人教育研究所)特殊教育学白茹范晓壮贺京李卓辰倪萍萍屠荣荣汪菲王丹丹闫寒杨丽娟杨婷婷尤丽娜袁霞张弛张苗(教育学部特殊教育系)教育技术学曹盼陈婧雅邓晓娟费丽嫚李达李如意李泽刘倩楠陆伶俐罗九同马珊珊孟会真彭中亚邱慧娴随晓筱孙静岚孙梦王华文王文娇王玉杨曙光张麒张茹张志勋赵旭朱连召庄秀凤(教育学部教育信息技术学系)教育文化与社会梁翠(教育学部教育学系)言语与听觉科学范梦嫕高栋龚娇娇郭琳琳黄桂双卢袁芳庾晓萌周晨周素萍周文苑周谢玲(教育学部言语听觉与康复科学系)基础心理学曾晓陈洁宇程建稀邓培状黄其豪李璐钱炜杰石骏王坤谢祎徐晓张如海庄舒(心理与认知科学学院)发展与教育心理学安银实蔡琳蔡艳君陈通陈妍超程琛贺琴胡经纬黄翙李鸿燕李嘉莹李娜卢昕翃陆晓天谭九霄滕静王雪向英杨悦赵珂赵倩周珏(心理与认知科学学院)应用心理学毕文斐陈爽陈熙崔祥花戴小诗单铭明丁夏何婧俊黄璐李趁趁罗金玲吕梦思孟程戚玮孙云婷王佳玺王磊于鑫宗蕊邹斌(心理与认知科学学院)体育人文社会学蔡猛陈龙韩雅丽景元美李怀亮刘翠刘丽娟卢茜邱茜王炫锋张亿周泽鸿(体育与健康学院)运动人体科学高升梁菲穆树云史珺王燕杰许迎迎张坦周亚茹(体育与健康学院)体育教育训练学BUI HAI HA 曹婷玉葛胜楠李奉娟李敬林川林娟娄鹏程罗益峰钱斌翔杨阳郁方郑紫亚(体育与健康学院)民族传统体育学潘捷任秀磊王鹏詹莹莹(体育与健康学院)文艺学丁慧婷杜静怡桑晓鹏张丽苹(对外汉语学院)崔荣艳丁文俊丁志超冯源黄洁李娟毛梦娇张建斌张婷(中国语言文学系)语言学及应用语言学BUMRUNGSUKSWAD PIJAREE NIKORNSAWAT PRAPATSORN PHAN KIEU HANHRAPUEPON SUPRANEE WONGLEANG RATCHADAPUN 蔡雨玲曹毓方陈晓芸范晓彦胡项杰化玥珉李雪丰李自娟刘越马丁一马凤芹牟蕾邱佳沈晶晶唐紫昕王雪俞丹微张安娜庄驰原(对外汉语学院)曹小丽潘艳琴张虹(中国语言文学系)汉语言文字学程帅江昊刘明艳杨韵(对外汉语学院)范俊男郭秋媛何栩玫黄秋真刘倩倩夏敏张晶颖周颢朱惟书朱颖星(中国语言文学系)中国古典文献学KINA SHOKO LE THI MINH THUY 董明航韩续侯俊琦李晓攀李音翰刘向培苏贤肖瑶楚(古籍研究所)中国古代文学曹露谷煜黄亚欣李维维(对外汉语学院)孔瑞汪亚琳王云杨芳(古籍研究所)顾一鸣张曼(思勉人文高等研究院)陈惠卿陈梦华陈天琦陈文静戴海燕黄小菊李搏刘骏潘梦秋王署霞伍昆夏桂芳夏靖许莉军袁靓文张佳敏赵素菡赵星晨(中国语言文学系)中国现当代文学邱晓燕(对外汉语学院)邓银华王晴(思勉人文高等研究院)TRAN THI HUE 方舒高洋黄子超黎文娟刘羽丰娄燕京马雪毛亚君冉秋景孙懿珺王雨濛吴丽佳武琳薛明扬张笛周航(中国语言文学系)比较文学与世界文学朱珍(对外汉语学院)蔡栅栅贺可熙金捷李佳罗雯彭一苇孙月贞汤巧巧卫香香尹茂磊(中国语言文学系)对外汉语教学胡玮夏瑛(对外汉语学院)英语语言文学侯玮婷李萨茹拉卢慧珍石洋洋孙静涂德纳屠薇薇吴迪席瑶徐厉徐璐姚润余倩张鑫佳周颖朱娅春(外语学院)俄语语言文学常翔宇李安华张泽雅(外语学院)法语语言文学唐铎万佳佳许一明周杨(外语学院)日语语言文学单荷君高怀冰王琪韦艳颜倢旻张雨晗张月(外语学院)外国语言学及应用语言蔡飏飏冯林珠付方琴李智明汤丽丽文力玉闫伟杨一凡应璐张锦瑶朱葛军(外语学院)新闻学郭丽佳林纪新王凡赵梦然钟睿(传播学院)传播学李易安秦先普苏雯王玥肖潇原雪徐荟朱红艳祝宇桐(传播学院)沈清(思勉人文高等研究院)音乐学陈晓妮刘晶晶(音乐学系)美术学董渊向芸灏(美术学系)电影学许莺莺(传播学院)史学理论及史学史杨利芳(历史学系)中国近现代史倪毅钱盛华王淑会(历史学系)中国史曹东旭曾媛圆陈永谱陈云杜新庆范新尚韩书晓郝振楠胡海忠黄婷婷黄亚楠李秋彦李诗海梁春阁刘珍罗澄洋潘云綦娅慧苏钱孙长芳屠潇王华柳王丽王雅云王镇宇肖彬彬闫曦岳伟张高伟张海霞张淮(历史学系)胡岳峰李家平马楠潘晖任卫东石伟杰(思勉人文高等研究院)世界史陈凯迟小蒙戴燕玲韩丽贾云凤李肖刘将禹卢睿吕利珍彭永福沈骁驰宋雪王华王新秀吴小凡殷婷茹臧佳敏朱丽庄芹(历史学系)基础数学龚逸东胡言黄斌蹇兆全李秀丽李洋剑刘铭羽柳亚子王智勇吴其明吴思祺尤翰洋张培轩张松(数学系)计算数学蔡海鸾王静杨开彬(数学系)概率论与数理统计陈奇(金融与统计学院)应用数学CHEGE ANASTASIA WAIRIMU EMORU MOSES WILLINGTONE INGW ALI MUTEI DAMARIS MUTHONI N`DIAYE MOUCTAR NJERU PA TRICK NJUE 曹禺郭岩岩李亚南罗洪丽王桂芳席段段闫冬雪杨柳张宝怡周元诚朱君雅(数学系)运筹学与控制论陈奇飞何佳刘新新王永强员雪莉周文骐(数学系)理论物理廖宗勐楼立洋马胜飞张立业张万航赵艳萍(物理学系)原子与分子物理张骏赵盟(物理学系)凝聚态物理勾文铀郭一欣(物理学系)光学鲍泽宇程旭慈雪婷代晓姣戴大鹏杜向丽方银飞黄煜李朝李浪李晓李雄杰刘建平刘长强陆一帆冒飞汤瑞凯滕憧仝海芳张艳平邹琴(精密光谱科学与技术国家重点实验室)无线电物理冯智莹高芒韩明月李钰钱怡邵方方宋艳红田佳欣王敏王艳玲翁鹏飞肖婷谢君尧徐玮婧张竹伟郑呈斌(物理学系)材料与光电子程锐刘军营陆浙茅艳婷倪冰楠逄金鑫王春波魏莹芬赵凤阳(物理学系)无机化学程蕊蕊崔莉婷郭哨云黄梦轩李秀彩刘玉飞戚燕史王艳孙小娟杨圆圆占瑛(化学与分子工程学院)分析化学陈宁宁代佩卿高帆顾震李超李美娜李盈刘凯刘燕孙倩倩汤亚泥邬铭蕾张娜张琴张杨赵凯赵娜赵莹莹(化学与分子工程学院)有机化学包金龙曾琴崔海伟范文佳高卫明何梦岚赖时军李佳秦正晨石丁夫石敏石婷婷苏云清孙滨孙霞谭忱唐斌汪滢滢王灿辉宿晓张俊张丽张泽光赵玉林朱敏(化学与分子工程学院)物理化学曹淑妍陈海燕陈兆祥池定惠黄仕杰李晨耕梁筱敏吕婷马晓静盛雯倩孙兴王霞王燕红吴静赵安琪赵苏青(化学与分子工程学院)高分子化学与物理符艳彬郭梦方胡超群胡芳芳任晓汪珍张莎朱海岭(化学与分子工程学院)自然地理学高宝金高悦郭雪宋城城王昊王瑞琦王小燕王欣武子澜席雅娟俞琳张焕焕张天琪郑鑫(地理科学学院)陈瑜丽程勋亮邵晨王飞王越谢火艳朱春娇(河口海岸科学研究院)人文地理学常莹莹陈俊彦方雪钦封珊高兴亮古蕾蕾顾娜娜顾西西何洁何舟黄武龙李帅廖菲钱志佳邵宁宁孙莹田杰王艺谢沄颖张斌丰张赛赵培郑婷予朱霜杰(城市与区域科学学院)林瑶云孙美淑唐晓莉许爱文(地理科学学院)地图学与地理信息系统曹琼珊曹武星陈六嘉陈志熔丁扬杜娟顾春香鞠永婧李龙瞿丽任慧君石坚睢洁汤杰汪炯骅汪志钢王珂靖王满意王敏王喜凤魏春萌熊林华徐偲闫海涛叶天羽殷兵于洪洋展洪强周翔(地理科学学院)李希之刘小喜买佳阳(河口海岸科学研究院)宋乐张千千(信息科学技术学院通信工程系)气象学陈悦李炟(地理科学学院)海洋化学高小丰苏锴骏(河口海岸科学研究院)植物学陈璐程志全黄乐乐黄丽季必云李瑞李泽玲刘姣姣刘巧霞卢钟玲陆婧马婧孙梦王秋实王双婷杨雪尤盼盼(生命科学学院)动物学高诗朦胡媛媛蒋闰兰孔玲李欢李凯李苗苗李清梅马倩石永志孙文娟谭尚健王猛猛魏超群魏建军吴东蕾吴俊琳吴旻昊吴娜杨彩婷张帆张丽花张铭清朱明(生命科学学院)生理学陈洁杨志玉袁慧周伟(生命科学学院)郭红岩苏忠斌杨小娟杨新雷赵阳(心理与认知科学学院)神经生物学陈一歌勾娇娇宁婵王树根王臻璐俞彬周思岐(生命科学学院)生物化学与分子生物学陈秦董骥方健飞方璐高倩倩黄少武李明沈宁王霞王璇王瑶王颖王云锦杨天笑赵潇朱磊朱思浩(科学与技术跨学科高等研究)曹现超陈芬芬陈国良陈静程大龙程晓牧程珍珍丛晓楠段志强高文珂高晓广郭睿郭玮婷何新舟侯孝仑胡萍景甜甜孔睿佼李水平林宏宇刘宁刘雅清刘媛琪马潇彬潘盈盈乔郑磊饶明锦师凯旋史亚茹孙文社覃莉雯汤玉王欢王路凡王明嵩王彤彤魏婷婷吴思敏伍琳夏晓丽谢蔓璐邢胜杰徐亮亮闫艳杨芳杨慧娇杨洋翟万里张光旭张娇娇张现营张晓红张新艳朱蓓蓓朱萍亚邹军燕(生命科学学院)生物物理学栗庆张欢(物理学系)生物医学仇小莹(生命科学学院)生态学白莹莹田晶晶(地理科学学院)姜俊彦李程刘洋洋翁骏超(河口海岸科学研究院)冯雪高亚敏顾孙龙沈琪琦汤婷婷许洁杨絮张姚钟青龙(生命科学学院)蔡婷曹菁车文玉陈惠娟陈艳雯范雯龚俊何永蓉何宇娟季德成江涛况胜剑赖苏雯李丹丹刘玉配马文济欧强秦丹沈雪梅史青茹寿丹艺谭渝峰王江涛王伟波王妍婷文波吴金玲夏晨诚邢九州余华光徐佩杨芳杨长泓义白璐张林怡张密赵辰莹赵生寿周剑虹周陶冶(生态与环境科学学院)统计学陈昕如董玲洪淑慧胡宗良李正宾林助花刘东日毛樑苗庆娅彭迪迪施鸣骞吴慧燕张鸿泥赵俊郑飞钟金叶(金融与统计学院)材料物理与化学胡妍妍金传印刘向飞饶成成徐力张召阳(物理学系)物理电子学丛维涛李金柱罗鲲商正君杨超(信息科学技术学院电子工程系)微电子学与固体电子学包飞军曹丹艳陈升单超化琪琪姜鹏鹏金晓波刘谭谭谭英华徐朋徐雨薇严一宇杨启洲杨婷姚祺杰余磊张俊张伟玮朱李斯朱诗倩(信息科学技术学院电子工程系)电磁场与微波技术卞嘉骏曹肖攀钭飒飒金开涛李培权威(信息科学技术学院通信工程系)通信与信息系统华一飞李鹤飞陆蓓莉王宝晶王哲宇王准夏俊晨闫帅岳小龙仲明(信息科学技术学院通信工程系)信号与信息处理鲍凌波蔡政曾志杜莎何鹏(信息科学技术学院通信工程系)计算机软件与理论曹淼科葛徐骏李超李亨达刘磊宋美玥颜婷张家利朱丽辉(信息科学技术学院计算机科学技术系)计算机应用技术蔡丰令陈昊陈圣昌程美玲郝娟侯双双孔倩李凯李阳李依凡潘云任田田时红垒王文斌徐晓枫阳求应杨东强杨河彬杨雁峰袁浩张非凡张汉超赵昂赵江周锦(信息科学技术学院计算机科学技术系)陈敏陈雯方方韩英付李长荣刘树春宋庭勇唐义凡王超吴璋夏冬张珺张正勇钟思志朱林(信息科学技术学院计算中心)孟宇(软件学院)港口、海岸及近海工程高敏郭兴杰林益帆刘高伟施野陶英佳王如生王一鹤许鹏严棋(河口海岸科学研究院)应用化学李瑞利文鸣杨海强叶飞洋张伟张小千诸鸿未(化学与分子工程学院)环境科学常思琦耿婧婧刘伟亚吴绽蕾岳海营翟亚琪(地理科学学院)辛琦章强(河口海岸科学研究院)陈培培陈薇陈展丁芳洲姜跃煌景哲李嘉李贤牟奇玲倪鑫鑫邵丹华沈洁沈婷孙磊汤美娜王端超严剑芳张以晖(生态与环境科学学院)环境工程李军李志洪刘素芳马俊飞念兴宇魏金豹张斌(生态与环境科学学院)生物医学工程曹瑞芳杨娟张冠廷(生命科学学院)软件工程晁平复董绍婵董哲明顾伶黄江妙黄赛杰康强强李博李家治李倩李永峰林英禄刘纯尧刘董倩刘剑马林玲钱洁冉钦文沈艳史璟旻宋军珂宋凯宋乐怡苏昀韵唐翊婷王孟迪王愈严海星姚银波叶文斌余文喆袁婷张成海张磊张昕阳章群燕朱启傲朱沁(软件学院)药物化学车久威丁旭黄海峰金伟峰李新锋刘雅倩吕思莹倪懿潘雯彭丹丹沈雪王文科王永辉吴永肖晔徐艳昀姚文峰于秀华(科学与技术跨学科高等研究)药理学黄葳荆芳李礼轩张庆周雨薇(科学与技术跨学科高等研究)会计学LUVSANDASH DELGERMAA 党跃伟龙欣夏飞君夏梦楚(商学院)企业管理BA TBAATAR TUNGALAG BAZARSAD OD ERDENETSOGT GERELTUNGALAG NAMKHAINYAMBUU, ANKHTUY A SENGCHANDA VONG S 鲍一菲韩育宏黄琴琴江平蒋梦琪刘娟卢晓霞陆成艺强萌王丽吴柳吴漪夏萍(商学院)旅游管理LICATA SARA FIORELLA VIVIANA LUVSANSUMIYA ULZIIJARGAL 成岑李之刘庚刘润娄志宁马红涛唐睿闫海艳张思文(商学院)市场营销袁昊张雍(商学院)行政管理董霄颖顾玲玲黄芳圆贾梦莹金璐婷刘彦广罗桑聂凌凌欧伟强隋曲阳吴雪余青婷张冠南郑淑芳朱昌花(公共管理学院)教育经济与管理PHAM V AN THANH 安方琪褚馨宇高倩郭龙飞黄清霞罗明煜史飞田湘忆王丽娜王统照王贤王晓晨徐庆庆于天贞赵雪斐周晓阳祝小雨(公共管理学院)社会保障刘璐马昂史佳汪婷郑杰朱自良(公共管理学院)情报学MKAMBA MBONEA 陈巧苏晓兰王小云徐一方颜晶晶袁旭萍翟伯荫(商学院)音乐与舞蹈学樊莉郝佳怡胡茜茜胡悦林潇再努拉·亚森(音乐学系)戏剧与影视学陈楠杜超郝磊何梦云李熙远刘丽菲柳环环宋帅王帅张长(传播学院)美术学丁雪莹黄婷李娟廖东园刘恺乔静彩申昌雯张倩倩张旭东张岳(美术学系)陈琳黄燕燕蒋云柯李佳颐苏丹孙贤王磊魏崴张骏蕾(艺术研究所)设计学高一方李晗刘晓菁王纯王一先严仕华姚家鼒虞思成张瑾朱云鹏(设计学院)。

中国史硕士研究生培养方案一、培养目标-中国在职研究生招生网官网中国史是以探讨中国社会进程及其规律为要旨的综合性学科，它与哲学、政治学、民族学、考古学、社会学、法学、教育学、管理学和经济学等学科有着密切的联系。

中国史硕士研究生培养目标是继续拓宽和加深学生基础知识，同时紧跟学术研究前沿动态，明确并加强专业方向基础知识的系统训练，掌握独立从事科研和教学的必要技巧，使学生具备以下四个方面的素质：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的政治素质和敬业精神，遵守学术道德规范。

2．系统掌握本学科的理论、专业知识和研究动态，能够熟练地使用一门外国语阅读本学科文献并进行学术交流，具备独立从事教学、科研和其他实际工作的创新和分析能力。

3．能完成具有一定新意并符合学术规范的学位论文。

4．具有健康的体魄和成熟的心理素质。

就业目标：可胜任相关的教学科研、新闻出版及党政事业等工作，或为攻读更高一级学位打下坚实基础。

二、培养方式-中国在职研究生招生网官网1．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人。

各专业根据实际情况成立硕士研究生指导小组，每个小组一般由3-5人组成，在配合导师的前提下充分发挥集体培养的作用。

2．在教学上，充分调动学生的积极性，通过研讨班、专题报告或启发式等多种教学方式，将课堂讲授、交流、研讨、案例分析和课外读书有机结合起来，加强对研究生创新能力的培养。

3．研究生个人培养计划主要由导师和研究生本人共同制定，目的是推进研究生的个性化培养。

4．根据专业和培养计划需要，有计划地聘请国内外专家来校授课，在必要情况下，鼓励学生跨专业、跨院系或到国内著名高校学习部分课程，提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。

5．硕士研究生培养实行学分制，每一名学生的总学分30-32学分。

四、课程设置与要求研究生须修读30-32学分，其中学位课18学分，教学实践2学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。

唐宋词学专业硕士研究生阅读书目：别集：1、温韦冯词新校曾昭岷校订上海古籍出版社1988年2、南唐二主词校订王仲闻校订人民文学出版社1957年3、乐章集校注薛瑞生校注中华书局1994年4、张先集编年校注吴熊和、沈松勤校注浙江古籍出版社1996年5、二晏词笺注张草纫笺注上海古籍出版社2008年6、欧阳修词笺注黄畲笺注中华书局1986年7、苏轼词编年校注邹同庆、王宗堂校注中华书局2002年8、淮海居士长短句徐培均笺注上海古籍出版社1985年9、山谷词校注马兴荣、祝振玉校注上海古籍出版社2011年10、晁补之词编年笺注乔力笺注齐鲁书社1992年11、东山词钟振振校注上海古籍出版社1989年12、清真集校注孙虹校注中华书局2002年13、李清照集校注王仲闻校注人民文学出版社1979年14、樵歌校注邓子勉校注上海古籍出版社2010年15、张孝祥词校笺宛敏灏校笺中华书局2010年16、芦川词笺注曹济平笺注上海古籍出版社2010年17、姜白石词编年笺校夏承焘笺校上海古籍出版社1981年18、稼轩词编年笺注邓广铭笺注中华书局2007年19、陈亮龙川词笺注姜书阁笺注人民文学出版社1980年20、放翁词编年笺注夏承焘吴熊和笺注上海古籍出版社1981年21、梅溪词雷履平罗焕章笺注上海古籍出版社1988年22、梦窗词汇校笺释集评吴蓓笺释浙江古籍出版社2007年23、后村词笺注钱仲联笺注上海古籍出版社1980年24、花外集吴则虞笺注上海古籍出版社1988年25、山中白云词吴则虞校辑中华书局1983年26、蒋捷词校注杨景龙校注中华书局2010年总集：1、花间集赵崇祚辑李一氓校人民文学出版社2、全唐五代词曾昭岷曹济平王兆鹏刘尊明编中华书局1999年3、全宋词唐圭璋编中华书局1986年4、宋六十名家词毛晋编上海古籍出版社1989年5、四印斋所刻词王鹏运辑上海古籍出版社1989年6、景刊宋金元明本词吴昌授陶湘辑上海古籍出版社1989年7、彊村丛书朱孝臧辑上海古籍出版社1989年8、唐宋人选唐宋词唐圭璋等上海古籍出版社2004年9、唐宋词汇评（唐五代卷）王兆鹏主编浙江教育出版社2004年10、唐宋词汇评（两宋卷）吴熊和主编浙江教育出版社2004年选集：1、唐宋名家词选龙榆生上海古籍出版社1989年2、宋词三百首笺释唐圭璋上海古籍出版社1979年3、唐宋词简释唐圭璋上海古籍出版社1980年4、唐宋词选释俞平伯人民文学出版社1979年词论：1、词话丛编唐圭璋编中华书局1986年2、词话丛编续编朱崇才编人民文学出版社2010年3、宋元词话施蜇存编上海书店出版社1999年4、宋金元人词话全编邓子勉编凤凰出版社2008年5、历代词话张璋等编大象出版社2002年6、历代词话续编张璋等编大象出版社2005年7、词林纪事、词林纪事补正张宗木肃等上海古籍出版社1998年8、词籍序跋萃编施蜇存编中国社会科学出版社1994年9、宋代词学资料汇编张惠民编汕头大学出版社1993年10、唐宋词集序跋汇编金启华编江苏教育出版社1990年11、唐宋人词话孙克强编河南文艺出版社1999年诗话：1、历代诗话何文焕中华书局1981年2、历代诗话续编丁福保中华书局1983年3、清诗话丁福保上海古籍出版社1982年4、清诗话续编郭绍虞上海古籍出版社1983年5、苕溪渔隐丛话胡仔人民文学出版社1981年6、诗人玉屑魏庆之上海古籍出版社1982年7、能改斋漫录吴曾上海古籍出版社1984年8、文心雕龙选译刘勰著、周振甫译凤凰出版社2011年9、诗品笺注钟嵘著、曹旭注人民文学出版社2009年10、中国历代文论选郭绍虞主编上海古籍出版社1985年专著：1、夏承焘集（共八册，重点第二册）浙江古籍、教育出版社2、词学论丛唐圭璋上海古籍出版社1986年3、龙榆生词学论文集龙榆生上海古籍出版社1997年4、杨海明词学文集（共八册，重点三、四）江苏大学出版社2010年5、吴熊和词学论稿吴熊和浙江古籍出版社1988年6、迦陵论词丛稿叶嘉莹上海古籍出版社1980年7、唐宋词史论王兆鹏人民文学出版社20008、词学研究论文集（1911-1949）上海古籍出版社1988年9、词学研究论文集（1949-1979）上海古籍出版社1982年10、日本学者中国词学论文集上海古籍出版社2004年11、唐宋词流派史刘扬忠中国社会科学出版社2007年12、南宋词史陶尔夫、刘敬圻黑龙江人民出版社2005年13、唐宋词艺术发展史邓乔彬河北人民出版社2010年14、群体的选择肖鹏凤凰出版社2009年15、唐五代北宋词研究村上哲见陕西人民出版社1987年工具书：1、唐宋词通论吴熊和浙江古籍出版社1995年2、词学史料学王兆鹏中华书局2004年3、唐宋词人年谱夏承焘上海古籍出版社19794、词集考饶宗颐中华书局1992年5、唐宋词书录蒋哲伦、杨万里编撰岳麓书社2007年6、四库全书总目（重点词曲编）中华书局1965年7、直斋书录解题（重点歌词类）上海古籍出版社1987年笔记：1、唐五代笔记小说大观上海古籍出版社2000年2、宋元笔记小说大观上海古籍出版社2001年3、全宋笔记朱易安等主编大象出版社2008年4、笔记小说大观丛刊台湾新兴书局有限公司1984年出版5、东京梦华录（外四种）孟元老等文化艺术出版社1998年6、容斋随笔洪迈上海古籍出版社1978年（本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。

208中国古典文献学以中国古代文献为研究对象，对其进行科学地分析、整理研究，进而探讨古代文献的产生、分布、交流及利用规律，并在这一过程中不断总结对古代文献进行分析、整理、研究工作的规律与方法，逐渐形成一门内涵深广的科学。

在“辨章学术，考镜源流”过程中，需要综合运用版本、校勘、目录、注释、考证、辨伪、辑佚、编纂、检索等方面的理论和方法。

这是广义上所指的古典文献学，狭义上说，古典文献学就是包括目录、版本、校勘在内的学问。

可见目录、版本、校勘在古典文献学研究活动中有着支撑性的地位。

这三门学问各自有其研究的对象和范围，又在研究活动中相辅相成，密切联系。

一、互为对象将图书的书名、著者、出版与收藏等情况记录下来，按照一定的次序体例编排而成，为读者的阅读、检索提供指导的工具为目录，目录学以此为对象，研究书目的编制形成一门学问。

一般认为目录学正式诞生于西汉刘向奉诏校书之时，然而在向、歆父子的《别录》《七略》之前可有目录？前人大家已有大胆猜想，并有谨慎考论，于先秦诸子之言、各家典籍中寻得端倪。

目录学在后来的发展中日臻完善，产出诸如《四库全书总目提要》《四库全书简明目录》等集大成之作。

版本学，顾名思义，以版本为研究对象，各种图书版本产生发展的历史，不同版本的优劣异同、时代判定以及版刻、装帧、印刷等方面技术的成就与演进都是版本学的研究范围。

西汉刘向主持校理群书之时，重要的工作就是搜寻异本，并予以勘比。

宋代尤袤《遂初堂书目》有记录图书版本的内容，被认为是版本学的研究步入正轨的开端，版本学研究可以说是文献整理工作的先行之举。

校勘学也有广义狭义之分，前人所称的校雠学是广义上的校勘学，将版本、校勘、目录、考证、辨伪、辑佚等内容都包括在内，也就是今天的古典文献学。

现代所谓校勘学是狭义上的内涵，即专门研究古籍整理中文字比勘的科学方法和理论。

历史上一般认为校勘学同样始于汉朝，至宋代形成专门学问，而在清代呈现繁盛之势。

在学术发展过程中，目录、版本、校勘三门学问的义界逐渐明晰，独立趋势明显，但这三门学问也始终在古典文献研究整理的实践中交互碰撞，有时一门学问往往成为另一种学问考察整理的目标，互相成为研究对象，促使古籍整理研究工作取得更多丰硕成果。

北京大学历史学系历届研究生名录（1923-2000）2007-01-19/logs/10510106.html版权声明：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明/logs/10510106.html1923年研究所国学门史学研究生：周怡然董作宾1925年研究所国学门史学研究生：李正奋冯文启韦奋霖1931年研究所国学门史学研究生：刘厚滋张鸿翔盛代儒德玉珍英启良高荣魁1932年：赵泉澄赵何日李光信王维诚1936年北京大学研究院史学研究生：韩景清周辅成曹延亭赵卫邦1939年：王明汪?W 杨志玖阎文儒桑恒康1940年：王永兴李埏王玉哲1941年：魏明经杨向森程溯洛1942年：方龄贵1943年：傅乐淑余培忠刘焕升穆广文1945年：陈庆华张镇邦1948年：漆侠宿白吴应寿谭惠中1949年：郑锐龄安志敏蔡美彪1950年：钟文典1952年：李时岳邹衡1953年：金英淑柏岳若1954年：陈明丽齐文颖罗道芸王文定吴乾兑徐如胡永树张磊赵辉杰周清澍阎美纯何玉畴彭树智李宗和赵清张盛健梁之诫1955年：陈汉时周泽?? 欧阳可彰曾尔慧刘瑜张义德马际昌1956年：林乃荣王德?a 顾菊英杨建芳张宗培张传玺王长文王炳义程庆黹俞伟超马值杰邓瑞王玉笙1959年：杨瑛赵淑慧袁俊卿牛劲功1960年：林被甸颜芙舒之梅徐云龙俞源陈淑琴邹厚本许盘生1961年：唐兆梅李茂祥邓经元卢启勋叶庆雨丘立本郝本性徐自强1962年：张德其郭大顺王仁波孔祥星1963年：李裕民赵春晨叶昌纲1964年胡人瑞蔡少卿胡戟傅玫姚德明廖伟章1978年：黄蕴平马世长晁华山许宛音刘文立马胜利范玉清1979年：张希清陈长年王敬松杨群邓文宽刘俊文赵和平孟繁清李广廉王天有史志宏李世愉谭剑锋袁鸿林孔繁敏葛志毅信立祥佟伟华葛英会连劭名陈英英1980年：胡祥云徐晓光王大贺石泽赵振英谢鹏徐石赵化成刘绪1981年：郭熹微杨光辉胡宝国王飞吴丽娱岑大利王宏治王硕伍跃张执中高毅李微关世杰刘超群王清和满云龙王文建裴安平张小舟齐东方吴玉喜1982年：冷鹏飞岳庆平阎步克薛有红荣新江卢向前金锋邓小南李宝柱马力钟安西卜国群王昭明刘方李毅陈时伟王益牛大勇曹克俭韩平平冯棠韩豫燕叶霖杨志国陈勇夏竞峰李权生王迅王占奎徐天进张辛南玉泉袁家荣郭琦涛周生春（博士生）1983年：刘曙光要瑞芬陈苏镇李鸿宾宁欣郭卫东刘一皋廖宣力王文丁明范琦勇朱晓中龚小夏魏安生裴培王幼平李卫东刘景芝赵辉宋豫秦苏哲薄小莹商全杨若薇（博士生）1984年：李志生孙顺华刘静王小甫刘才赋潘正祥黎风清孙羽常绍民厉荔彭小瑜巫永平李韵琴迟越金炼沈浦娜王秀新杨茂林李寒梅朱浩东孔苈李春玲汪益华刘建同韦勤以下博士生：马胜利陈植锷阎步克高毅1985年：丁一川杨振红牛朴王滨生陈勇刘雪枫牛来颖殷玉梅万明陈杰徐卫国孙业礼邓石郭黎康可佳吕丹中石晓燕胡新军杨玉圣陈加林王莹詹小绢董波董正华刘霞李梁魏阳李培芳周锡娟康沛竹李继东谢小九邱凯祺以下博士生：包伟民杨光辉1986年：何德章胡克森付莲英徐谦江小涛张帆高寿仙李雪慧汪学野王峰缓俞金尧张兰兰陆丹尼郑文鑫靳黎明胡述保吴宏阳王宁姬虹董卉程晓以下博士生：王小甫罗家祥李凭赵世玲1987年：尚?b 张冠梓张连城李锦绣陈爽瞿剑廉湘民宋玮谢志宁周敏之刘侃郑家红钟伟云于友清唐显凯求夏雨张平平吴敬全缪?? 杨超伦陈文寿张宝伟徐健李锐钱乃成赵一兵顾銮斋以下博士生：赵子富谭天星屈超立1988年：张志华刘后滨杨继东张长利杨雨清杨帆王学庆周剑波黄晓坚傅山张屏韩昕秦玉成邓莹张士昌张宪光杨靖筠熊飞云林伟包茂宏陈秀莲鲁虎王晓雯罗永生李盘胜姚子照张雄王向然以下博士生：陈勇王小平严立贤董正华张伟国1989年：金顶兵罗新张建利汪桂平张建华赵呈光朱春林杜晖王成锋刘伟朴红心李茜徐剑梅王其寒万缨徐向梅沈红文宋一夫王铿张明帅杜语汪洪田陈奉林罗会钧梅俊杰杨则瑞薛晓岗李兴王祖茂李雪山石雷以下博士生：何德章张帆陆振兴戈伊尹保云张少华1990年：祈德贵赵建武王文涛于振波韩树峰周致元杨海英王元周苏生文巫云仙孙青刘锋刘光临卢永真徐再荣胡建新闻立欣朱寿庆胡北海王晓焰以下博士生：韩磊玲真水康树1991年：邸永君李新平龚汝富张灿辉巫新华刘如臻尚小明蒋刚苗马玉萍胡绍皆赵文莉展敏郁川虎范鸿姜南王荣军李喻喻苏小松刘立涛胡汉兵王利军贺金颖唐文玉陈斌李大伟以下博士生：陈爽于心华1992年：李志强康大鹏李维刘连安李蓉刘晓丁伟忠吴艳红赵冬梅蔡一平何晋高超群杨兆敏汤钦飞赵树杰肖军李林韩耀清林绍玲陶建定陈通王蕾杨辰起张鑫李红高兵徐波刘宏康慧敏刘静林吴海航杨军以下博士生：罗新孟广林丁一川1993年：何朝晖石彬伦朱清宁映霞李坚李立赵连稳赵学军王生怀孙代刚丛月芬徐栋俊郑现?? 曹艺崔承现刘卫东杜永涛施诚王雪琴刘婷吕录华何元国张冰刘国旺张跃斌牛可邓伟权邹穗龚兵张洁张志东潘华琼陈记运杨新林泉以下博士生：张积蔡峰韩树峰李万生韩久根黄春高1994年：刘彤李昭君赵永来邱新立刘诗平姚崇新雷闻蔡春娟郭庆涛樊延明郭惠丽辛泸江毕可中邱涛杨易片忠范李官炯安秀真白智娟陈昕晔孙刚田岛昭子何正清孟海泉付成双杨跃英顾杭申作鸿余章松高云翔李迪李跃高波孟宪实王丽英许伟中孙红旗莫美霞刘志雄魏建昌黄楚娟以下博士生：王军汪桂海李志生康大鹏吴艳红何晋尚小明马占稳李文刘立涛肖军政李喻喻李隆国于心华都重万赵自勇莫美霞魏建昌黄楚娟1995年：陈怀宇夫臣梁在英潘星辉秋教顺杨烈叶炜尹春根禹成?F 钟铁军谷口惠金容基李永胜林芳林齐模彭国运伍发明周光辉周兆利朱鸿文陈海珠余浚贺希荣侯晓玲李淑红刘杉杉刘小粤陆丽云孙晓红唐飞王苍柏王晓春杨仕文杨跃平曾晓祥赵伟白巍左方刘旭东史纪合王松桥梁玉莲郑来金罗明乐黄永锋陈敬萍叶德昌以下博士生：具圣姬赵冬梅赵连稳牛可吴宏阳燕峰邵丽芙施诚刘后斌卫广来牛大勇戴桂菊1996年：党宝海葛业文姜庆晖翁天兵严雅辉张大伟张继海具滋元李东?? 李章郁王宇霆林金珊李刚李恭忠卢宁骆威谢蔚阙光联张剑李静李霞崇明费秀丽冯杰高原韩克敌洪庆明刘键刘海方彭硕唐利国易秋芳袁卫东岳占仁张振海戴镇南谢成光林雪碧以下博士生：李立李新峰宁映霞李帆戴东阳徐勇张雄薄洁萍白晓红唐孟生刘金才金永丽刘显忠周明圣1997年：陈凌陈奕玲成一农王海华鱼宏亮苏卫国萧弘德宋光勋潘延光吴力旭夏兆营巴会松卢德成谭显宗王宝明徐勇卢在轼郑用重康斌蒋狄青何维保成广金鲍莉炜李相洙刘?i 宋丽萍王立新王秋红杨卫民姚昱张婧张红菊赵挹彬仲剑?| 周伟卢凯望杨芳杨叶春李元烨泷泽绫巴会松卢德成谭显宗王宝明以下博士生：陈志坚陈苏镇和洪勇陶新华全相杰赵永来杨琥付成双高波刘乃亚王新生余章松韩方明孟海泉彭湘兰孙红旗张涛赵成国崔承现付世明顾杭1998年：邓永飞付传侃寿韶峰谭星宇汪小?@ 王静王勖毋有江徐春峰于浩曾明安润姬李玉琳朱杏桂郑荣康吴耀华李航朱孔京张静柳垠再李宽宽孙柏冯翔李达李春志刘子忠聂义峰庞冠群钱家杰钱可威孙瑜田杰亮欧阳城旺王明前张斌绪仲笑林朱晓罕赵宏赵希善千野良基以下博士生：常伯工孟宪实潘星辉杨英叶炜黄根世尹春根禹成?F 闵锐武李存朴王宪明张建华安东黄云静纪廷许刘兰宋霞韦德星夏立安杨光张四齐陈文寿罗爱林王晓菊谭继军许金华蔺志强王利军徐健1999年：易素梅林鹄雄贵平王伟崔志光张志雄郑有华杨晓燕李睿陈爽吴孝娟刘静魏彦彦张朝阳许曼刘永强何岩巍侯晓佳张小萌杨军仕霍红伟董宪薛松王伟胡少诚欧阳烈丹井上桂子王硕赵燕灵雷仕伟林茂李纪余久兴仇朝兵朱步冲张健康赵海文春美朴燕李永春李承德李松涛周礼贤刘方仪陈鼎铮林锦坤周炳荣区永超潘惠祥万德?布什?伊利克以下博士生：李东勋具滋元张硕戴宇湛贵成陈奉林刘婷王燕平孙晓红蒙曼广中智之雷闻党宝海何朝晖姜庆晖张继海官德祥彭国运徐立望杨胜荣窦坤张士昌崇明洪庆明包茂宏宋云伟张洁董经胜林震张淑兰谢丰斋郭灵凤唐利国王立礼张佑如李永玉土居智典2000年：范恩实高柯立顾江龙金周映康鹏郎震李正章林素丽刘聪刘鹏秦素银苏航孙英刚王丽朱丽双高洁胡祥雨黄恩京王晓东杨贤张运君周延胜安蓓陈继静陈炜程建农杜险峰福田忠之刘云莉卢建勇石福铉尚国敏任裕婷彭琦倪婷罗智国宋培军王经智王欣欣习罡华夏洞奇徐尚平周东华中村悟张宇静张新丽杨萍杨立新邹朝春郑奕?? 柯锦媚杨威发连秋兴路易斯?米格以下博士生：陈凌成一农李全德李昭君马长泉马自力倪玉平邱新立宋光勋王勇姚宏杰余欣鱼宏亮郭丽萍李春馥李永胜王存奎张建军李元烨解国良侯颖丽何维保董向荣张永李云飞刘大明刘海方钱金飞宋丽萍王蕾张晓刚张红菊于红游明谦杨仕文王文仙郑翠英朱剑利2001年：黄鹤王颖常越男陈曦陈宇赫荒金治柳浚炯孙家红王锦萍王鹏王抒王媛媛向静张玲庞建国孙明汤宇兵谢晖徐锋薛瑞汉严军杨纪国张世国张殷铭程东金付琳高暖韩伟华何心平胡修雷冀永义乐启良李儒雅李周美刘汉生朴帝炫王涛王兴栋武欣徐乐天杨展昝涛张平张晓莉周红红朱哥姝朱也也李典蓉黄致理何秀霞以下博士生：朱德贵邹水杰史卫余江宁张光辉付庆芬刘新光张翠莲李松涛刘琴丽王静武玉梅胡连成卢在轼林齐模冯夏根顾琪尚微田嵩燕李宝明李伟丽朱昭华刘然玲乔印伟张明亮龚骞胡澎刘子忠李相洙李芝侠刘琳琳赵文莉霍文利庞冠群朱晓罕张孟媛安然王立新冯国华2002年毕琼古丽巍梁科林小异罗玲孙鸿艳王超张爱萍张树盛张炜李芳巧智张?t 朱立峰朱任东朱溢庄小霞王珊崔碧茹中山隆陈丹戴海滨邓金林王光龙王琰王元崇肖光畔徐东张会芳别志雷高峰胡宏贾妍姜言卿李倩梁英华马文丽倪玉珍施霞宋芳芳夏方晓肖瑜邢颖徐利卫袁仕正张杰张善鹏张玉华张在华周莉柳宗秀王一樵江蕾近藤晴香桑特拉李斌李伟亮陈玉珠李宁以下博士生：钟铁军卢宁杨贤杨雨青苏卫国李海叶张小稳高柯立赵中男辛迪苏航张春海毕波刘雅军陈友良胡少诚崔跃峰任智勇崔岷张运君李国芳井上桂子高艳丽卢凯望周爱萍黄艳红孙一萍潘洋赵燕灵夏洞奇张昊文礼朋周东华黄丽安2003年吴元东李明喜刘青吕迅卜庆功曹婷婷陈明星崔焕平方诚峰郭峰季爱民李丹婕王芳伍婷婷尤李张晗刘洪强刘慧娟孟晓旭缪树红史楠汪雪亮王波叶开峰易丙兰于玲玲邹一峥陈贤顺曹磊陈默陈西帆董正茂杜芳方理符莹岩李虎李雯秦川孙利强王洋邬宁宁吴楠徐兴颖余波刘建华金文先李相?F 董威谊陈慧瑜邓铭谦黎伟恒以下博士生：覃影陈长伟何妍王刚张丽顾江龙徐冲康鹏袁良勇向静常越南詹缘端郑子良范恩实胡明?? 王媛媛那晓凌霍红伟蒋刚苗刘宪阁李秉奎丁兆忠吴春丽刘宏尚彬徐冰中村悟肖翠松乐启良赵挹彬周立红付国英福田忠之李翠云彭琦王涛昝涛郑振清陈继静河野吉成博士后欧阳哲生高岱颜海英臧具林陈明朱天麒项玉章周长山尚小明臧云祜雷原马东瑶陈永升刘墨吴莉炜。

古典文献学专业硕士研究生培养方案【本文由大学生电脑主页[ ]—大学生的百事通收集整理】（专业代码：050104）一、学科概况古典文献学是有关中国古代文化典籍的研究与整理的学科，因此与古代文化各个分支的研究都有密切的关系。

中国古典文献学是在目录学、版本学、校勘学等传统学科的基础上吸收了现代文献学理论和方法而形成的学科，为汉语言文字学、中国古代文学以及其他涉古学科提供有关典籍的基本理论知识和文献处理方法。

二、培养目标具有扎实的文献学理论基础，较好地掌握古典文献学的基本理论和研究方法，了解学科发展的现状和动态；能理论联系实际，掌握文献整理的基本技巧和方法，独立从事古籍整理与研究；应较为熟练的掌握一门外国语，能阅读本专业的相关外文资料；成为科研、教学等领域中德才兼备的优秀专门人才。

三、研究方向A、先秦至南北朝文学文献B、唐宋文学文献C、敦煌文学文献四、学习年限及应修学分学习年限一般为三年。

第一至第四学期用于课程学习（包括科研实践）；第五学期开始进行准备材料撰写毕业论文。

古典文献学专业硕士研究生所修课程由公共课、基础理论课、专业课和科研实践四部分组成。

研究生在学习期间应修30学分（包括科研实践1学分）。

五、课程设置（详见课程设置与教学计划表）六、培养方式与方法针对学生的不同程度和培养方案要求，结合每位研究生的特长和才能，采取因材施教、灵活多样的培养方式。

各个研究方向应充分发挥导师的主导作用，同时应注重同一研究方向学术群体的整体指导作用。

充分发挥学生的主动性和自觉性，以课程教学为主，科研实践为辅，采取启发式、研讨式的教学方法。

要求学生积极参加学院组织的与本专业有关的学术讲座和学术报告。

通过参加导师组织的科研项目，加强研究生的独立思考能力和科研能力。

七、学位论文学位论文应选择具有较高理论意义的研究课题，强调论文中的创新意识。

尽可能和导师及研究所的科研项目相结合。

论文在导师指导下由研究生独立完成，研究生对所研究的课题要有新的见解和观点，通过论文显示学生具有从事科学研究工作和独立承担专业工作的能力。

暨南大学文物与博物馆专业学位硕士研究生培养方案The Training Programme for Master of Cultural Heritage andMuseology（0651）（内招）一、培养目标及基本要求（一）培养目标培养掌握文物与博物馆专业理论知识、具有较强解决文博行业实际问题的能力、能够承担文博专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

（二）基本要求1.掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2.系统掌握文物与博物馆的基础理论和专业知识，具有独立从事并胜任文博行业实际工作的能力，能够承担专业技术或管理工作。

3.具有较强解决实际问题的能力，以及在实际工作中直接转化科技成果的能力。

4.能够运用一门外语在本专业领域进行对外交流，或掌握古代汉语以具备阅读古文献的能力。

（三）方向设置1．岭南考古与海上丝绸之路考古（Lingnan Area Archaeology and Marine Silk Road Archaeology）2.文物鉴定与博物馆策展（Heritage Identification and Museum Exhibition）3.文化遗产保护与管理（Protection and management of cultural heritage）二、学制及学习年限全日制硕士研究生学制2年，非全日制硕士研究生学制2-3年。

已按教学计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，按学籍管理的有关规定提出申请，经批准，可延长学习年限。

学习年限最长不超过5年。

三、课程设置及学分要求本学科要求修满24学分，其中公共学位课4学分，专业学位课9学分，非学位课程11学分。

四、培养方式与方法采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

指导方式采取“双导师制”，即由一名本单位专业学位指导老师，及一名具有丰富实践经验、综合业务素质高的文博行业实践指导教师共同指导，或根据学生的论文研究方向，成立指导小组。