《让危险从我们身边走开》教案

《让危险走开》教学设计教学目标：1.让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。

2.培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。

3.以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。

教学重难点：1.学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

2.树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全的成长。

课时安排：两课时教学流程：一、情境导入，出示主题。

1.同学们，这两年9月1日开学第一天，中央电视台给我们中小都播放了《开学第一课》。

2008年9月1日，著名歌唱家彭丽媛深情地说“开学第一课——知识守护生命”它的意思是要我们用所学的知识守护我们宝贵的生命。

2.因为意外事故已成为危害我们少年儿童生命安全的第一杀手。

如何让危险从我们身边走开，就是我们这节课要共同讨论的话题。

为此，今天张老师和大家一起来开展一个争当“安全小卫士”的活动，好吗？4.今天这堂课我们要来勇闯三关，看看哪些小朋友能顺利闯关，就能成为一名光荣的“安全小卫士”。

同学们，你们有信心吗？5.下面我们就开始闯关游戏！我们的口号是——让危险从我们身边走开。

（齐读课题）二、模拟闯关，学习体验。

首先我们进入第一关：“火眼金睛”找危险。

发现生活中的危险1.（1）生活中，危险无处不在，现在请同学们用自己的火眼金睛找一找，图中的危险在哪里？图一：在禁止游泳的地方下河游泳。

图二：用湿手拔插头。

图三：在电线杆下放风筝。

图四：在草堆旁放鞭炮。

（2）危险在哪里？（3）交流。

（学生说到那幅图，点出哪幅图）（师：会发生什么？会有什么后果？会怎么样？……）（说完一幅图，点出“危险”两字。

）（4）交流，生活中，除了图上的这些危险之外，还有其他危险存在吗？（5）老师小结：同学们说得真好！很快帮这些小朋友找出了危险。

水电火对于我们生活来说是不可缺少的，如果使用不当，就会对我们造成伤害。

所以，我们要注意生活中的这些危险！2.寻找校园里的危险（1）生活中处处有危险，那我们的学校里存在危险吗？前两天，张老师在学校里巡视的时候发现了这样一幕幕镜头，你找到照片中存在的危险了吗？照片一：一位同学站在窗台上擦窗户。

身边的危险教案教案标题：身边的危险教案教学目标：1. 了解身边的危险因素，提高学生对危险的认识和警惕性；2. 掌握预防危险的基本方法和技能；3. 培养学生正确应对危险和采取相应措施的能力。

教学重点：1. 身边的常见危险因素；2. 如何预防和避免危险；3. 应对危险情况的正确做法。

教学准备：1. 多媒体投影设备；2. 实际演示的道具和实例图片；3. 学生小组讨论和报告的准备材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入主题：与学生分享一个你自己曾经遇到的危险情况，强调危险的重要性和我们需要学会应对危险的能力。

二、分析危险因素（10分钟）1. 展示一系列身边的危险因素的图片，如电火情、交通安全、食品安全等。

要求学生观察图片，讨论并列举出可能导致危险的因素。

2. 带领学生进行思考，为什么这些因素会造成危险？如何预防这些危险？鼓励学生提出解决方法。

三、预防危险的基本方法和技能（15分钟）1. 通过多媒体投影设备展示常见危险场景，让学生分析并阐述可能的危险因素，并提出预防措施。

2. 针对不同的危险场景，进行示范和演练，比如如何正确使用火柴和打火机，并强调火源安全的重要性，如何正确过马路等。

3. 强调一些基本的安全措施和技能，如遇到火灾要迅速报警和逃生、遇到陌生人不能随意接近等。

四、危险情况下的应对措施（15分钟）1. 引入不同危险情况的案例，如地震、火灾、溺水等，让学生小组展示并讨论在这些情况下应该如何应对。

2. 提供相关救援技巧和逃生方法的演示，如学习基本的急救手法、合理选择逃生通道等。

五、总结与展望（5分钟）1. 对本节课所学内容进行总结，强调预防和正确应对危险的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中要时刻保持警觉，并灵活运用所学的知识和技能。

教学延伸：学生可以针对家庭、学校或社区的安全问题进行调研，撰写相关调查报告，并进行展示。

通过这种方式，学生可以加深对危险因素的认知，提高安全意识，并向家人和同学传播安全知识。

危险就在你身边主题班会教案五（4）班学习目标：1、能通过身边的危险来提高自身的防护意识和能力2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己对身边危险的认识。

3、从小做一个有心人，知道应对出现在自己身边的危险。

重点：提高自身对危险的防护意识和能力难点：努力提高自己对身边危险的认识，知道应对出现在自己身边的危险。

活动准备：收集身边有可能出现的哪些危险，以及出现这些危险人们是怎么应对的，中队长组织个小队员排练有关出现危险的事例，可以以小品相声等形式出现。

活动形式：队会形式活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。

活动过程：班长：敬爱的老师，亲爱的同学们。

大家好！今天我们在班级里隆重举行“危险就在你身边”的主题班会。

现在我宣布，五（4）班“危险就在你身边”主题班会，现在开始！出旗，齐唱《中国少先队先锋队队歌》。

一、主持人读上周在吉安八中出现的事件2月21日7时，江西吉安八中附近发生一起砍人事件，一男子持菜刀砍伤包括学生、辅警在内的11人，随后受伤人员被送往医院救治。

吉安公安21日上午10时51分发布的通报显示，当天上午吉州区韶山西路路段一男子持刀伤人，随后该男子被执勤民警及现场群众迅速控制，包括辅警、学生在内的11名受伤人员被分别送往医院救治，目前暂无生命危险。

二、身边的危险的事例夜幕降临时刻，华灯初上，两个骑电车的男女同时过马路相向而行，由于没有躲闪及时，同时被对方撞翻在地上。

最先爬起的是那个男子，他没有去扶起电车，而是先去拉那名女子，那个女子却坐在地上不肯起来。

男子看拉不起来，于是转身把两辆电车分别推到了路旁，在这时，意想不到的事情发生了。

由于天黑路灯暗，能见度低，一辆公交车高速行驶来，并没有发现坐在路中的女子，直接撞上并拖行了十多米远，最终女子不治身亡……三、生说说你身边出现了哪些危险的事故案例四、如果遇到上面所说的这样的危险，我们应该怎么办？让学生自己发言，自己说说自己的想法。

每个小组之间进行比赛的形式，看看哪些组说的好，提的都是有用的建议。

6、《让危险走开》教学设计教学目标：知识与能力1、了解并掌握基本的安全常识，有初步的安全意识和H护白救能力。

2、提高学生对危险的认识，树立安全意识，珍爱牛命。

知道只有远离危险，才能健康快乐地成长。

3、了解正确的防电、防火、防盗等常识,能在危急时刻自护自救。

在活动中培养提高学生的语言表达能力和集体合作能力。

过程与方法通过交流探究、演习模拟现场等活动，让学生学会简单的自护自救常识，体验到安全的璽要性。

教师重在点拨和精讲。

情感态度与价值观在学习中激发学生热爱生命，珍爱生命的感情，体验到生命的可贵。

教学重难点让学生掌握安全常识的基础上，让学生践行，教会他们怎么去学会自我保护。

教学准备：多媒体课件情景剧表演布置学生课前搜集一些生活中的安全小常识。

教学过程：一、歌曲导入、揭示主题。

1、师：大家先听一首歌曲。

播放孙悦演唱的《祝你平安》。

祝你平安！一句深情的祝福，道岀了万千家庭对人牛安全的渴望。

小朋友的平安，父母和家长最为牵挂。

了解必要的安全常识，掌握基本的自救自护的方法，我们就能远离危险。

今天我们学习第6课，《让危险走开》。

2、出示教学目标：1.让学生了解有关安全常识。

2.帮助学生学会自救自护的技能。

生：齐读目标，感知任务。

二、交流深化、指导实践（一）安全小常识1.师：出示课本p23页图片,看图思考:说一说生活中的应掌握哪些安全常识？师板书:安全常识2.学生自由发言。

①上下楼梯，靠右行，不拥挤。

②课间不追逐打闹。

③不攀爬高处。

④爸爸带我去儿童乐园玩大摆锤和过山车的时候，我们系好安全带，而且等车停稳了再下车。

........师：了解必要的安全常识，掌握基本的白护白救方法，我们就能远离危险。

危险时时处处有, 安全常识记心屮。

3.学生分组讨论1）、说一说牛活还应应掌握哪些安全帘识？2）、比一比看谁搜集的最多？3）、在班内开展安全知识竞赛，看谁知道的最多？4.学生小组讨论并展示讨论的成果.交通安全：白觉遵守交通法规交通信号.骑自行车：未满14岁，不能骑车上路。

《让我们远离危险》优秀教案第一章：危险识别与预防1.1 教学目标：使学生能够识别生活中可能遇到的危险，学会基本的自我保护方法。

1.2 教学内容：危险无处不在，要时刻保持警惕如何识别潜在的危险基本的自救和互救方法第二章：交通安全常识2.1 教学目标：让学生了解和掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。

2.2 教学内容：遵守交通规则的重要性步行、骑车、乘车时的安全注意事项遇到交通事故时的应对方法第三章：火灾逃生与自救3.1 教学目标：使学生掌握火灾逃生的正确方法，提高火灾时的自我保护能力。

3.2 教学内容：火灾逃生的基本原则不同情况下的逃生方法火灾时的自救和互救技巧第四章：网络安全与自我保护4.1 教学目标：让学生了解网络安全的重要性，学会自我保护，避免网络风险。

4.2 教学内容：网络安全的基本知识如何防范网络欺诈保护个人隐私的方法第五章：饮食安全与健康5.1 教学目标：使学生了解饮食安全的重要性，学会正确饮食，保障身体健康。

5.2 教学内容：饮食安全的基本原则食物中毒的症状和预防方法健康饮食的建议第六章：地震逃生与自救6.1 教学目标：让学生掌握地震逃生的正确方法，提高地震时的自我保护能力。

6.2 教学内容：地震发生时的特点和预警信号不同环境下的地震逃生方法地震时的自救和互救技巧第七章：溺水自救与急救7.1 教学目标：使学生了解溺水自救和急救的正确方法，提高水域安全意识和自救能力。

7.2 教学内容：溺水时的自救方法如何在水中进行急救预防溺水的措施第八章：自然灾害应对8.1 教学目标：让学生了解自然灾害的特点和应对方法，提高自身应对自然灾害的能力。

8.2 教学内容：自然灾害的分类和影响洪水、台风、山洪等自然灾害的应对方法自然灾害时的自我保护技巧第九章：人际交往与自我保护9.1 教学目标：使学生掌握人际交往的基本原则，提高自我保护意识，避免人际风险。

9.2 教学内容：人际交往的基本原则和技巧如何防范校园欺凌和暴力自我保护的方法和建议第十章：健康成长与自我保护10.1 教学目标：让学生了解健康成长的重要性，学会自我保护和自我管理，促进身心全面发展。