让友谊之树常青PPT教学课件

坚持联系
保持定期联络，分享生活中 的喜怒哀乐，加深彼此的了 解和关系。
互相帮助
在困难时给予支持，提供帮 助，增强友谊的纽带和互信。
共同成长
相互鼓励和激励，共同追求 梦想，使友谊更加深入和有 意义。
友谊之树的管理
1
常青树的特点
常青树具有长2
如何保持友谊之树的常青
友谊之树的重要性
友谊之树是人生中宝贵的财富，能够带来快乐和幸福。
如何让友谊之树常青
通过持续的维护、关心和信任，我们可以让友谊之树长久地保持鲜绿。
坚持友谊使人生更美好
友谊是人生中重要的支撑和动力，让我们一起坚持友谊，使我们的生活更加美好。
参考资料
友谊之树的故事
了解友谊之树的起源和相关 故事，深入了解友谊的含义。
保持联系、互相关心、信任和宽容，是让友谊之树常青的关键。
友谊之树的意义
1 常青树枝繁叶茂
2 友谊之树关系稳定 3 友谊之树寓意深远
友谊之树象征着友谊的 茂盛，充满了美好和欢 乐。
友谊之树的根深蒂固， 关系稳定，经受住了时 间的考验。
友谊之树对于个人和社 会都具有重要的意义， 能够带来和谐和幸福。
结论
《让友谊之树常青》PPT 课件
让友谊之树常青 PPT课件
介绍
1 友谊之树的意义
友谊之树象征着牢固的友谊和亲密的关系，是人们生活中的宝贵财富。
2 为什么要让友谊之树常青
友谊如同常青树一样，经久不衰，需要持续的维护和培养。
3 常青树的象征意义
常青树代表着持久和坚韧，正是友谊所需要的品质。
如何建立友谊之树
常青树的文化意义
探索常青树在不同文化中的 象征意义和重要性。
友谊之树的养护方 法

另一个回答说：当被一个朋友伤害时 ，要写在易忘的地方 ，风 会负责抹去它；但如果被帮助 ，我们要把它刻在心里的深处，永 远记住。
思考:这个故事告诉我们什么道理？
我们不可能和所有的人 成为朋友，但是我们要学会 同多数人和睦相处，对所有 人以诚相待。
思维提升：
建立友谊 需要开放自己 需要持续的行动
让 友 谊 之 树 常 青
味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。
④小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
答：能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错 过很多友谊。
一、建立友谊
（2）建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即 使对方拒绝，也不意味着自己不好。 如果一次尝试不成功，别气馁，只 要真诚待人，我们就有机会找到朋 友。
孤单ing 孤单ing
人们常常觉得孤单，因为他们总是 在砌墙，而不是在搭桥
P50探究与分享 思考： ①交朋友，任何时候都需要主动吗？
答：是的，主动交往可以拥有更多的朋友。
②交朋友，怎样做才算主动？
答：主动打招呼，主动帮朋友，保持积极的心态，敞开心扉， 开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。
③我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴 尬？ 答：不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意
素养目标：
1.归纳建立友谊的方法； 2.探究呵护友谊的方法； 3.提升主动热情以诚待人等人际交往的美德 学习重点：建立和呵护友谊的方法；
学习难点：用正确的方法建立和呵护友谊。
运用你的经验，你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历 很相似。 …… 你的回答是 _。

议学任务： 当你遇到上述情况时，你会怎么做？
议学要求： 选择其中的三个问题，小组讨论。选代表回答。
议学收获：①用心关怀对方。
2.怎样呵护友谊？
①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋 友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关 心和支持。
子议题二：友谊的陪伴
议学情境：亲密无间？亲密有间？
我的好朋友小芳最近发现我经常眉头紧锁、下课发呆， 于是她下课来问我发生了什么事，但是我不想说，她却一 直问我，于是我很不耐烦的地说：“你不要再问了。我不 想说。”没想到，她居然趁我不在的时候翻看我的日记本 发现我不开心的原因后来安慰我。但是，我非常生气，和 她大吵了一架。
③面带微笑
④敞开心扉，毫无保留
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
朋友之间需要坦诚相待， 但这并不意味着毫无保留。
积极合理的建议
不替对方做决定
议学收获：③学会尊重对方
探究与分享
②呵护友谊，需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好 彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并 不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不 要替朋友做决定。
一天下午，我在扫地时扫把不小心碰到了朋友 的手。他回过头来说：“找死啊！”接着还用脚 踢了我一下。我就用扫把打了他一下。他生气的 说：“你干嘛用扫把打我呀！”“我又不是故意 打你的！”我反驳道。于是，一场吵架“比赛” 就这样开始了。回到家后，我总觉得不自在，想： 不管今天是谁的错，与朋友吵架，说什么也不应 该。 第二天上学后，我主动跟他道歉，他也跟我 道了歉，现在我们更好了。
诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。
材料分析
周恩来的交友之道

谢谢你的观看
让友谊之树常青
七年级上册第五课 《交友的智慧》第一框
名言导入
孔子：
友直，友谅， 友多闻，益矣。
伏尔泰:
人世间的一切荣 华富贵不及一个 好朋友。
鲁迅：
人生得一 知己足矣。
爱因斯坦：
世间最美好的东西， 莫过于有几个头脑 和心地都很正直的 严正的朋友。
ห้องสมุดไป่ตู้ 学习目标
情感态度价值观：
懂得友谊的珍贵，维持友 谊需要彼此付出情感，掌 握方法，智慧应对。
P52探究与分享2
？ 你和朋友发生过冲突吗？如果 有且不涉及隐私，请和同桌讲 一讲。 然后两人一起讨论：在与朋友 发生冲突时，应如何处理？
友谊小贴士
如何呵护友谊？
3.需要学会正确处理冲突
相互协商，寻找彼此 能够接受的解决方式
处理冲突的基本策略
1.【保持冷静】
3.【及时处理】
5.【换位思考】
2.【坦诚交流】
能力目标：
学会用恰当的方法建 立友谊，学会用恰当 的方法呵护友谊。
知识目标：
了解建立友谊的方法， 了解呵护友谊的方法
自主 预习
1·如何建立友谊？ 2·有助于建立友谊的方法是什么？ 3·处理冲突的基本策略是什么？ 4·如何呵护友谊？
友谊前奏曲—建立友谊
换笔游• 戏
游戏规则
• 每个人手中拿着一支笔，你认为 谁是你的好朋友就把这支笔给谁，切 忌只能用一支笔，游戏时间10秒钟， 游戏结束时，每个人必须回到自己的 座位坐好。
体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时站在他的身旁 用行动向朋友表达关心和支持
小品 表演
01 《他为什么得不到友情？》 02 张立为什么得不到友情？
03 结合课本51页的“探究与分 享”，你得出什么结论？