微信公众号在高校思想政治教育中的应用

  • 格式:pdf
  • 大小:1.50 MB
  • 文档页数:2

52基金课题

基金项目:本论文为山西省高等学校哲学社会科学研究项目“大学生劳动精神培养研究”成果,项目编号:2019zsszsx078微信公众号在高校思想政治教育中的应用

刘 玮

(山西传媒学院 思政部,山西 晋中 030619)

摘 要:信息化时代的到来,使得微信公众号越来越被社会大众所知晓,已成为高校思政教育工作

借助的新载体和新工具,受到广大高校学生的欢迎。微信公众号的使用不仅能促进高校思政教育工作

的顺利开展,而且能创新教学模式。但在实际运用中,同样也出现了微信公众号运营难度大,缺乏专业

性及创新性等问题。对此,高校需根据自身实际情况,科学合理地利用微信公众号开展思政教学,为高

校思政工作创新性发展提供有效借鉴。

关键词:高校;微信公众号;思政教育;优化策略

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2020)01-0052-01

微信公众号是当今信息化时代的产物,是高校向

学生推广校园文化、学习、生活等多方信息的重要平

台,同时对高校思政教育工作的开展也起到十分重要

的促进作用。党中央在《关于加强和改进高校思想政

治工作的意见》中指出,要立足学生实际,创新学生思

想政治教育方式,依靠互联网等先进信息技术,创办主

题教育网站,促使高校思政教育工作“活”起来。在

这一政策引导下,高校需抓住互联网这一平台,促进思

政教育工作不断向前发展。

一、微信公众号在高校思政教育中的应用意义

(一)推动高校思政教育改革

高校思政教育工作中运用微信公众号,可充分将

思政教学中难以表达的思想形象化,使其更具多样性

和丰富性,从而改变高校思政教学模式,推动思政教学

改革。首先,高校开展微信公众号运行模式,可将思政

教育工作中的主流思想引入网络平台,引导高校学生

点击浏览,营造良好的校园文化氛围。其次,借助微信

公众号平台,教师可发挥第二课堂作用,加强学生思想

引导工作。最后,高校利用微信公众号平台可实现信

息的及时传播,弥补传统教育方式的不足。[1]

(二)减轻教师工作压力

高校利用微信公众号可减轻教师的工作压力。当

今,思政课教师一般由其他专业课教师兼任,专业课教

学工作压力已使教师工作十分繁忙,加之思政教学工

作的开展,更使得部分教师工作压力加大。而微信公

众号的运用,使得教师可通过公众号开展思政教育的

宣讲活动,还能下发宣传资料,减少了大量人力和物力

的同时,扩大了受众范围,突破了时间、空间的限制,有

效节省了教师花费在思政教学工作上的成本,减轻了

教师工作压力。

(三)增强大学生参与积极性

在微信公众号中开展高校思政教学工作,能够改

变传统教条式教学模式,利用互联网等多种形式丰富

思政教学内容,极大地调动了学生的参与积极性。学

生不仅可通过视觉观看,而且可以通过触觉、听觉等多

重感官感受思政内容的多元化,理解思政教育的核心

思想;还能通过学习微信公众号的制作,增强思政学习

意识,增强思政学习理念。微信公众号不仅丰富了思

政课程教育形式,而且也使学生在思政课堂学习中的

热情高涨。[2]

二、微信公众号在高校思政教育中的运用现状

随着信息化社会的发展,高校开展教育工作也需借助先进信息技术。对于高校思政教育工作而言,微

信公众号的加入是思政教育的一种创新模式。无论教

师还是学生,都能从微信公众号中获取大量相关信息。

但在实际思政教育中,微信公众号的参与也给高校师

生带来严重困扰,比如微信公众号平台操作运营手段

保守有余、创新不足,高校推广力度有待加大等问题,

严重影响了高校思政教育工作顺利开展。

(一)操作运营缺乏专业性

首先,微信公众号在高校思政教育工作中的开展,

使其用户使用量不断增多。于是,部分人开始利用微

信公众号平台向高校学生传播违法违规信息,扰乱大

学生正确思想观的形成。可见,高校利用微信公众号

这一平台开展思政教学工作时,对平台操作运营缺乏

专业性,导致违法分子有机可乘。其次,高校每一学期

都会有年级变动,操作运营团队也都需更换,导致微信

公众号运营人员流动性较大,不利于思政教育工作有

效开展。[3]

(二)运行内容缺乏创新性

部分高校在微信公众平台发布相关思政教育信息,

主要是以学校的大小事情为主,内容缺乏新颖。况且校

园范围有限,使得这一平台中发布的内容十分有限,创

新性不足。具体表现在:一方面,内容原创性不足。微

信公众号中的思政教育内容应紧跟时代脉搏,但实际

内容没有及时更新,导致信息陈旧老套。另一方面,高

校信息更新速度较为缓慢,微信公众号中缺乏吸引学生

的内容,从而影响高校思政教学工作的网络化开展。

(三)高校推广力度有待加大

微信公众号虽然只占据微信功能的一部分,但其

运用的便捷性与即时性是传统媒体难以比拟的。人们

在公众号上不仅可编辑内容,还能制作视频剪辑、影像

展示等内容,这些功能的加入使得微信公众号越来越

受到高校的广泛运用。但这些内容的制作需要大量人

力物力,部分教师利用微信公众号仅仅发表几篇关于

思政教学的文章,未将其功能充分发挥。而学生平时

需完成其他专业课程作业,无暇留出更多时间和精力

宣传推广,直接影响微信公众号的运用范围。[4]

三、微信公众号在高校思政教育中的优化策略

新媒时代的到来,为大学生思政教育工作既带来

了机遇,又带来了挑战。虽然高校大学生已经能够熟

练运用微信进行沟通交流,但还未利用微信公众号进

行思政教育学习。因此,高校需通过微信公众号开展

思政教育工作,一方面能够将思政教育(下转第54页)

Copyright©博看网 www.bookan.com.cn. All Rights Reserved.

54基金课题

响力的不断提升,人们从关注剧情逐渐转向对青岛城

市本身的关注,不少外地游客“按图索骥”游青岛,对

电视剧中经常出现的都要走一遍。[4]

总体来说,《青岛往事》对于城市形象的传播宣

传较为成功。首先,《青岛往事》彰显了青岛地域特色,

让人深入了解了青岛曾经的殖民历史。其次,电视剧

起到了有效的集聚效应。《青岛往事》播出后吸引了

众多大众传媒聚焦报道,新浪娱乐、《青岛日报》、青岛

微书城等众多传媒都前后发表过相关文章,这种媒体

的聚焦大大增加了城市信息的传播量,让城市形象更

深入人心。最后,电视剧在一定程度上提升了城市的

知名度,让青岛这座城市走进了观众的心中。

三、影视剧传播青岛形象的新探索

就传播城市形象的作用而言,《青岛往事》仍存

在一些不足之处。在影像方面,剧中城市形象多局限

于地理自然景观,对城市人文精神涉及较少;音乐方

面,剧中音乐缺乏青岛特色;语言方面对青岛方言强化

不足。因此,应探索影视剧传播青岛形象的新路径。

第一,全方位展现青岛地域特色。在影视剧中,提

高青岛标志性建筑物的出镜率,这些地域景观的出现

与人物的故事线发展联系在一起,有助于提高城市旅

游景点的知名度,既达到宣传城市形象的效果,又带动

了城市旅游业的发展。

第二,丰富影视剧拍摄题材。德塔文电视剧市场

分析报告中,2018年剧集市场观众占比最高(33%)

的18~23岁观众是电视剧受众主力。同时,都市现实

题材剧和古装剧成为收视热门题材,这给青岛的影视

剧拍摄带来了新思路——青岛可以侧重于拍摄都市生

活题材的电视剧,将青岛的城市形象融入这类影视剧

中,达到更好的塑造和传播效果。

第三,注重影视剧中人文精神的展现。城市精神植根于城市的历史、体现于城市的现实、昭示着城市未

来的精神风貌,引导城市发展的价值取向,是城市形象

建设的导向与核心。这就需要我们在影视剧中加入对青

岛城市精神文化的传播,提升城市形象传播的有效性。

四、结语

当今影视传媒发展迅速,影视剧成为传播城市形

象的新途径,应抓住机遇,利用影视剧传播塑造良好的

城市形象,进一步提升城市的竞争力,促进城市的发展。

参考文献:

[1] 王莹.城市形象传播力研究[D].武汉理工大学硕士

学位论文,2010.

[2] 魏浩浩.城市名片,诠释“完美青岛”[J].走向世界,

2019(02):16-21.

[3] 齐敏.浅析《青岛往事》的城市文化传播[J].现代

视听,2016(02):75-77

[4] 何笙.“往事”如昨 感念至今——《青岛往事》引发

青岛旅游、商业等各界持续关注[J].走向世界,2016

(07):19-21.

作者简介:李美玲(1998—),女,山东潍坊人,青岛农业大学

人文社会科学学院2016级本科生,研究方向:汉语言文学。

 赵双双(1997—),女,山东潍坊人,青岛农业大学人文

社会科学学院2016级本科生,研究方向:汉语言文学。

 孙明煜(1998—),女,山东临沂人,青岛农业大学人文

社会科学学院2016级本科生,研究方向:汉语言文学。

 冯瑶(1999—),男,山东淄博人,青岛农业大学人文社

会科学学院2017级本科生,研究方向:汉语言文学。

 王越(1985—),女,黑龙江青冈人,文学博士,青岛农业

大学人文社会科学学院讲师,指导老师,研究方向:文学批

评,中国现代文学。

(上接第52页)工作内容丰富化,另一方面可实现高校

大学生思政教育目的。如此,高校大学生将会对思政

教育内容多加关注,并能够自觉接受引导。

(一)提升专业化操作运营水平

首先,高校需增强学生操作运营的专业性。在微

信平台上,学生不再是被动接收信息的个体,其可独立

思考并操作运营微信公众号,可将自身阅读过的思政

好文或有关故事推送到微信公众平台,积极学习微信

公众号的内容编排、视频制作,提升自身的专业化操作

水平。其次,思政教师需发挥第二课堂的有效性。教

师在微信公众号上传思政教育内容时,要紧密贴合时

政信息,找到思政教育信息关键点,及时做好舆论引

导,掌握平台舆论的主导权。

(二)丰富微信公众号运行内容

高校利用微信公众号开展思政教育工作时,还需

丰富微信公众平台中的教育内容。首先,在内容上需

改变以往传统的课堂教育方式,利用微信公众号中庞

大的信息量,将思政教育工作内容外化于微信公众号

中。具体可设置微信栏目板块,定期发布教育公众号

中的热点事件,帮助学生拓展知识深度。其次,教师还

可搜集当下热门网络用语,比如“蛮拼的”等个性化

语言,拉近师生之间的距离,推进思政教育工作融入大

学生日常生活。

(三)开发多渠道推广方式

高校利用微信公众号开展思政教育工作时,需做

好线上线下模式,在公众号打造形式美观、内容丰富、

功能齐全的新媒体教育平台。具体而言,高校可开展

校园摄影比赛,将优秀作品作为思政教育工作素材放到微信公众号中;还可举办微信公众号沙龙,利用校园

官方微信公众号培养思政教育“网红”,定期开设直播

课程、互动专栏等形式进行微信公众号宣传,吸引广大

师生关注。此外,高校还可发动各个院系进行线上线

下宣传活动,提升校园微信公众号的影响力。

四、结语

微信公众号现今已成为社会大众生活中不可或缺

的一部分,对于高校而言更是重要的社交教育软件。

高校利用微信公众号不仅可进行娱乐活动,还能开展

思政教育活动。同时,在国家政策方面,国家已将提升

高校网络教育文化写入文件。对此,高校必须顺应政

策发展形势,在开展思政教育过程中创新教学方式,积

极利用微信公众号的传播功能,向广大高校师生传播

思政教学内容,利用这一平台做好思政教育宣传工作,

为广大高校思政教育工作提供有效借鉴。

参考文献:

[1] 尚弦.高校微信公众号的思想政治教育功能探析[J].

黑龙江教育,2019(10):91-92.

[2] 孙惠惠.浅论微信公众号在高校宣传教育中的作用以

及运营方式[J].网络传播,2019(04):284.

[3] 何寿林.探析如何优化高职院校官方微信公众号运营