部编版七年级生物上册知识点梳理汇编

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈带答案知识汇总笔记

单选题 1、中小学生“五项管理”包括手机、睡眠，读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用（ ） A．调查法B．测量法C．实验法D．观察法 2、花花是一个善于思考的小女孩，一个夏天的早晨，花花注意到池塘里的鱼儿都浮在水面急促的张合着小嘴，为此她设计了温度对鲫鱼呼吸频率影响的探究实验，并将实验结果绘制成以如图曲线图，经过分析得出的结论正确的是（ ）

A．鱼儿浮头是为了呼吸早晨的新鲜空气 B．鲫鱼的需氧量随温度升高而增加 C．鲫鱼在20℃时呼吸频率最高 D．在一定温度范围内解鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快 3、下列词句中不含有生物的是 A．牧童骑黄牛B．瀑布挂前川C．乱花迷人眼D．浅草没马蹄 4、下列在环境与生物的关系中，属于生物因素的是 A．蚯蚓B．春风C．温度D．土壤 5、学校食堂对师生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行检查。其中主要运用的科学方法是 （ ） A．比较B．抽样调查C．普查D．生物分类 6、在校园进行植物调查时应注意哪些问题（ ） A．不要随便攀爬植物B．不要随便伤害校园中的各种生物 C．要如实地进行记录D．以上都是 7、物竞天择，适者生存。下列不属于生物适应环境的是（ ） A．荒漠中生长的骆驼刺，根系发达B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C．沙漠中生活的骆驼，尿液非常少D．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚 8、下列不属于生命现象的是（ ） A．铁生锈B．牛吃草C．鸡生蛋D．蝌蚪长成青蛙 填空题 9、在自然界中，碳是以_______________的形势，不断地在____________环境和生物________________中循环着。 10、在一般情况下，生态系统中各种生物的______和______是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力。 11、生态系统中，各种生物的数量总在不断变化，但在正常情况和范围内，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动______能力。 综合题 12、播种希望，收获幸福。我区某校利用生物实验室外的空地建立了生物特色试验田，同学们一起种植了小白菜、西红柿等多种蔬菜，从植物的播种、栽培、发芽、开花、结果，同学们悉心照料。从书本知识到现实应用，一起探索生命的奥秘，生物特色试验田不仅成为了校园一道独特的风景线，也成为同学们的“开心农场”。图一为“开心农场”生态系统部分食物网简图，请据图回答问题： (1)在开心农场地域内，生物与________形成的统一的整体可以看做是一个生态系统。地球上最大的生态系统是________。 (2)聪明的你一定能写出图一中的一条食物链：________。 (3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，把落花化作春泥的生物属于生态系统中的什么生物成分？________。它们能够将动植物遗体中的有机物分解成简单的________，归还到无机环境中，促进物质的循环。 (4)“开心农场”中，生物小组的同学们引入了大量的蚯蚓，利用蚯蚓进行翻耕土壤，增加土壤有机质。从生物与环境的关系角度来分析，体现了生物能够________（填“适应”或“影响”）环境。 (5)小明根据学习的知识制作了微型生态系统——生态瓶，它由________成分（如空气、水等）和生物成分（如小鱼等）组成。生态系统中最基本、最关键的生物成分是________。 13、如图是某生态系统中食物网简图，图中甲﹣庚分别代表不同的生物。请据图分析回答：

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版单选题1、一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（）A．根毛细胞的细胞壁极薄B．根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡C．根毛细胞的细胞质少D．土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度答案：D分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。

因此要合理施肥。

故选D。

2、图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。

下列叙述错误的是（）A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉答案：B分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。

因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。

B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。

C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。

所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。

D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物总结(重点)超详细单选题1、水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。

下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（）A．①→②B．④→③C．①→④D．③→②答案：D分析：根据图中提示可知，①和②是柱头，③和④是花药，花药中的花粉成熟后会四处飘散，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，③是花药，②是柱头，所以③→②能表示传粉方向。

故选D。

2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

下列植物中属于裸子植物的是（）A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．银杏答案：D分析：生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。

A．海带是藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，A不合题意。

B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，B不合题意。

C．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精过程离不开水，C不符合题意。

D．银杏属于裸子植物，裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被，D符合题意。

故选D。

3、叶是植物体进行光合作用的主要器官。

下列关于叶片的叙述不正确的是（）A．叶片由叶表皮，叶肉和叶脉组成B．气孔由两个半月形的保卫细胞围成，保卫细胞控制气孔的开放与闭合C．叶是光合作用的主要器官，其细胞都有叶绿体结构D．叶脉有支撑作用，内有导管和筛管答案：C分析：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。

表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物带答案总结(重点)超详细单选题1、水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。

下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（）A．①→②B．④→③C．①→④D．③→②2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

下列植物中属于裸子植物的是（）A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．银杏3、叶是植物体进行光合作用的主要器官。

下列关于叶片的叙述不正确的是（）A．叶片由叶表皮，叶肉和叶脉组成B．气孔由两个半月形的保卫细胞围成，保卫细胞控制气孔的开放与闭合C．叶是光合作用的主要器官，其细胞都有叶绿体结构D．叶脉有支撑作用，内有导管和筛管4、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来（）A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺5、下列对相关植物形态、生理功能、生殖等特征的描述，正确的是（）A．海带的叶能进行光合作用B．葫芦藓植株矮小，有根茎叶的分化C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞D．银杏的种子外有果皮包被6、某同学做“观察种子的结构”实验时作了如下记录，请你找出记录中错误的一项（）A．观察种子用到的实验器具有解剖刀、放大镜、镊子等B．菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同，作用不同C．观察玉米种子的内部结构时，需用解剖刀纵向切开玉米种子D．玉米种子和菜豆种子都有胚乳，胚乳中富含淀粉7、绿色植物形态各异，生活环境也有差别。

下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是（）A．B．C．D．8、下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．松柏本孤直，难为桃李颜C．荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜填空题9、观察玉米种子实验中，在剖面滴碘液后胚乳变成蓝色，证明胚乳中含有______；在植物呼吸作用实验中，萌发种子产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是______。

10、种子萌发的必要条件是具有完整的，有生命力的_________。

七年级上册生物复习资料生物学就是研究生命现象与生命活动规律得科学。

植物、动物、细菌、真菌、病毒,这形形色色得生物,以及她们与环境得关系,还有我们人类自己得身体,都就是生物学研究得对象。

第一单元生物与生物圈第一章《认识生物》第一节生物得特征1、生物得生活需要营养。

2、生物能进行呼吸。

3、生物能排出体内产生得废物。

4、生物能对外界刺激做出反应。

5、生物能生长与繁殖。

6、生物都有遗传与变异得特性。

7、生物都就是由细胞构成得(病毒除外)。

观察就是科学探究得一种基本方法,可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。

科学观察要有明确得目得,观察要全面、细致与实事求就是。

第二节《调查周边环境中得生物》1、调查得步骤:①明确调查目得;②确定调查对象;③制定合理得调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进行整理与分析;⑥撰写调查报告。

2、生物得分类地球上所有得生物与其环境得总与就叫生物圈。

第一节生物与环境得关系1、生物得生活环境不仅就是指生物得生存空间,还包括存在于它周围得各种影响因素。

环境中影响生物得生活与分布得因素叫做生态因素。

生态因素可分为两类:(1)非生物因素:光、水分、温度等。

(2)生物因素:影响某种生物生活得其她生物。

最常见得就是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系2、探究得过程:1、提出问题 2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达与交流对照实验:在研究一种条件对研究对象得影响时,所进行得除了这种条件不同以外,其她条件都相同得实验,叫做“对照实验”。

3、环境对生物得影响4、生物对环境得适应与影响生物对环境得适应得例子(P、17)生物对环境得影响:植物得蒸腾作用调节空气湿度、植物得枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

生物在适应环境得同时,也影响与改变着环境。

第二节生物与环境组成生态系统1、生态系统得概念:在一定得空间范围内,生物与环境所形成得统一整体叫生态系统。

人教版部编七年级上册生物必背生态系统1. 生态系统的定义生态系统是指由生物群落和非生物因子组成的一个相互作用的整体。

生态系统可以包括自然界中的森林、草原、河流和湖泊等各种环境。

2. 生态系统的组成生态系统主要由生物因子和非生物因子组成。

2.1 生物因子生物因子是指生态系统中的所有生物体，包括动物、植物和微生物等。

它们在生态系统中相互依存、相互作用，构成了一个生态链。

2.2 非生物因子非生物因子是指影响生态系统的非生物要素，主要包括光、温度、水、土壤和气候等。

这些要素对生态系统中的生物因子和生态过程具有重要影响。

3. 生态系统的功能生态系统具有多种重要功能，主要包括以下几个方面：3.1 能量的流动生态系统中能量的流动是指能量从一个生物体传递到另一个生物体的过程。

在生态系统中，光能通过光合作用转化为化学能，然后在食物链中传递和转化。

3.2 物质的循环生态系统中物质的循环是指各种物质在生态系统中不断地转化和循环利用。

其中，水循环、碳循环、氮循环等是生态系统中最重要的物质循环过程。

3.3 生态平衡的维持生态系统通过相互作用和自我调节的机制，保持其内部环境的相对稳定。

这些机制包括环境适应、物种多样性和生物间的相互依存。

4. 生态系统的分类根据其生态环境和特征，生态系统可以分为陆地生态系统和水生生态系统。

4.1 陆地生态系统陆地生态系统是指生态环境主要为陆地的生态系统，包括森林、草原、沙漠等。

在陆地生态系统中，陆地上的植物和动物是主要的生物组成。

4.2 水生生态系统水生生态系统是指生态环境主要为水域的生态系统，包括湖泊、河流、海洋等。

在水生生态系统中，水中的植物和动物是主要的生物组成。

5. 生态系统与人类活动的关系生态系统与人类活动密切相关。

人类的活动可以对生态系统产生积极或消极的影响。

环境污染、乱砍滥伐和过度捕捞等活动会破坏生态系统的平衡，给生物多样性和地球生态健康造成威胁。

6. 生态系统的保护与建设为了保护生态系统，我们需要采取一系列的措施。

七年级上册生物复习资料生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

植物、动物、细菌、真菌、病毒，这形形色色的生物，以及他们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。

第一单元生物和生物圈第一章《认识生物》第一节生物的特征1、生物的生活需要营养。

2 、生物能进行呼吸。

3 、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激做出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6 、生物都有遗传和变异的特性。

7、生物都是由细胞构成的（病毒除外）。

观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。

科学观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是。

第二节《调查周边环境中的生物》1 、调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理和分析；⑥撰写调查报告。

2、生物的分类按照形态结构特点分按照生活环境分按照用途分动物、植物、其他生物陆生生物、水生生物作物、家禽、家畜、宠物第二章《了解生物圈》地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

第一节生物与环境的关系1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可分为两类：（1）非生物因素：光、水分、温度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系2、探究的过程：1、提出问题 2 、作出假设 3 、制定计划 4 、实施计划5、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。

3、环境对生物的影响4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应的例子（P.17 ）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

人教版部编七年级上册生物必背生态系统本文档将重点介绍人教版部编七年级上册生物课程中必须掌握的生态系统相关内容。

生态系统的概念生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的一系列生物群落和它们所处的环境的总和。

生态系统的主要组成部分包括生物群落、栖息地和生态圈。

生态系统的种类1. 森林生态系统：主要包括森林中的植物、动物及其栖息地，具有调节气候、保持土壤稳定等重要功能。

2. 湿地生态系统：包括河流、湖泊、沼泽等水域环境，是许多动植物的栖息地，对水质净化和防洪起到重要作用。

3. 海洋生态系统：指海洋中的各种生物及其栖息地，涵盖了海洋中的各种生态类型，如珊瑚礁生态系统、沿岸生态系统等。

4. 草原生态系统：以草地植被为主，包括了中草原、草原沙漠等生态类型，是草食动物的重要栖息地。

生态系统的重要性1. 保持生物多样性：生态系统提供了各种各样的栖息地，维持了地球上众多物种的生存和繁衍。

2. 调节气候：植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，调节大气中的气候变化。

3. 提供食物和资源：生态系统中的生物为人类提供了食物、水源、药品以及其他自然资源。

4. 保持土壤稳定：植物根系固定土壤，防止土壤侵蚀，维护了土壤的稳定性。

相关知识点- 生态金字塔：反映了生态系统中不同生物群落之间的能量传递关系。

- 生态位：指生物在生态系统中的角色和功能。

- 生态平衡：生态系统中各种生物之间的相互关系保持相对稳定的状态。

通过研究生态系统的概念和种类，我们可以更好地了解自然界的生态环境，保护生态系统，维护地球的生态平衡。

以上为人教版部编七年级上册生物必背的生态系统内容。

希望对你的学习有所帮助！。

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物带答案重点知识归纳单选题1、取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。

用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。

将这盆植物放在阳光下照射3-4h。

取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。

请选出正确的实验现象（）A．甲、乙区域都变蓝B．甲、乙区域都不变蓝C．甲区域变蓝，乙区域不变蓝D．甲区域不变蓝，乙区域变蓝2、如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是A．图甲中②③④⑤组成种子的胚B．图甲中的⑥将来发育成根C．图乙中的⑨将来发育成茎D．图丙中的b和c可以使根不断长长3、苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的环境中，其主要原因是（）A．没有真正的根，茎矮叶薄B．体内无输导组织C．生殖过程离不开水D．不能开花、结果4、下列对绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是（）A．绿色植物可固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量，是绿色“能量转化器”B．绿色植物可以吸收二氧化碳、净化空气，是自动的“空气净化器”C．绿色植物通过根系截留降水，蒸腾作用促进水循环，是天然的“蓄水池”D．绿色植物是煤炭、石油等化石燃料的主要来源，这是其为人类提供的最大价值5、2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。

这两种植物的基本特征是A．具有假根、茎和叶的分化B．不具有输导组织C．种子裸露，无果皮包被D．生活在阴湿环境6、小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。

那么该植物属于以下哪种类型的植物（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物7、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列对这句农谚的理解哪一项是不正确的（）A．只要有了肥，庄稼就能生长好B．“肥”是指植物的生长必需的无机盐C．它强调了“肥”对庄稼的重要性D．合理施肥，有利于庄稼的生长发育8、我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈带答案知识点总结归纳单选题1、下列生态系统中，人的作用最为突出的是A．森林生态系统B．草原生态系统C．湖泊生态系统D．农田生态系统2、我国古代就已发展出“桑基鱼塘”生产方式，利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑。

下列关于“桑基鱼塘”说法错误的是（）A．桑树可为蚕提供物质和能量B．蚕沙（蚕粪）可为鱼提供物质和能量C．桑树获得的物质和能量主要来自鱼塘泥D．该生产方式实现了物质和能量的有效利用3、新冠肺炎由新型冠状病毒（2019-nCoV)引发，判断该病毒是否属于生物的依据是A．能使人患病B．个体微小C．能进行繁殖D．能进行运动4、“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。

阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。

影响这种苹果品质的非生物因素是A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分5、稻田中的杂草和水稻之间的关系是（）A．寄生关系B．竞争关系C．合作关系D．共生关系6、杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。

浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。

下列叙述正确的是（）A．鱼和虾的种间关系只有捕食关系B．虾的数量变化对鱼的数量没有影响C．该食物网中数量最多的生物是白鹭D．该生态系统具有一定的自我调节能力7、调查是科学探究常用的方法之一，下列做法正确的是（）A．B．C．D．8、下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（）B．左右两侧温度都应保持在25℃C．左右两侧鼠妇数量可以不同D．左右两侧光照都应该保持明亮填空题9、生态系统一般都由______和______组成。

10、非生物因素包括______，温度，______空气。

11、生物因素是指影响一个生物生活的_________________或_________________。