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第1篇一、活动背景随着社会的发展，公共设施越来越丰富，公共物品也日益增多。
作为社会的一份子，小学生应该学会爱护公共物品，养成良好的行为习惯。
为了提高小学生的公共道德意识，培养他们爱护公物的良好习惯，我们特制定此活动方案。
二、活动目标1. 增强小学生的公共道德意识，让他们认识到爱护公物的重要性。
2. 培养小学生爱护公物的良好习惯，形成良好的行为规范。
3. 通过活动，让小学生学会尊重他人，关爱公共环境。
三、活动时间2023年10月1日——2023年10月31日四、活动对象全市小学四年级学生五、活动地点全市各小学、社区、公园等公共场所六、活动内容1. 爱护公物主题班会（1）活动时间：2023年10月1日（2）活动地点：各小学教室（3）活动内容：1）班主任介绍爱护公物的重要性，让学生明白爱护公物是每个人的责任。
2）组织学生观看爱护公物的宣传片，增强他们的认识。
3）开展小组讨论，让学生分享自己爱护公物的经历。
4）评选出“爱护公物小标兵”，树立榜样。
2. 爱护公物知识竞赛（1）活动时间：2023年10月8日（2）活动地点：各小学操场（3）活动内容：1）组织学生参加爱护公物知识竞赛，竞赛内容涉及爱护公物的意义、方法、案例等。
2）评选出优秀选手，颁发奖品。
3. 爱护公物宣传周（1）活动时间：2023年10月15日——2023年10月21日（2）活动地点：各小学、社区、公园等公共场所（3）活动内容：1）组织学生制作爱护公物宣传海报，展示在校园、社区、公园等公共场所。
2）开展爱护公物签名活动，让学生在宣传海报上签名，表达自己爱护公物的决心。
3）组织学生开展爱护公物志愿服务活动，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
4. 爱护公物手抄报比赛（1）活动时间：2023年10月22日——2023年10月28日（2）活动地点：各小学教室（3）活动内容：1）组织学生参加爱护公物手抄报比赛，要求学生以“爱护公物，从我做起”为主题，设计手抄报。
中小学爱护公物主题班会教案主题：爱护公物班会时间：30分钟一、引入（5分钟）1.播放一段视频或图片，展示公物被损坏的情景，提醒学生公物的重要性和被损坏的后果。
2.提问：你们觉得公物是什么？为什么要爱护公物？二、探讨公物的意义（10分钟）1.分组讨论：请学生分组讨论公物对我们生活和学习的意义。
2.展示讨论结果，引导学生讨论公物的重要性和意义。
指导问题可以包括：公物可以给我们带来便利，如：图书馆的书籍、教室的黑板等；公物是集体财富，是大家共同拥有的；公物的使用需要维护。
三、分析公物被损坏的原因（5分钟）1.回顾公物被损坏的视频或图片，让学生列举公物被损坏的原因。
2.让学生思考，公物被损坏对社会和个人有什么影响。
四、分享经验（10分钟）1.请学生分享自己在学校中爱护公物的经验和感悟。
或者邀请学校工作人员讲述学校中爱护公物的事例。
2.引导学生讨论如何正确使用和维护公物，例如：不乱涂乱写、不随意损坏、不私自带走等。
五、制定班级公物使用规范（5分钟）1.引导学生讨论并共同制定班级公物使用规范，例如：不在桌子上随便乱画乱写，不随意拆卸操场设备等。
2.将规范写在大字报上，贴在班级的显眼位置。
六、激励行动（5分钟）1.鼓励学生在遇到公物被损坏的情况下能够及时劝阻和报告相关责任人。
2.号召学生积极参与学校和社区的公物维护活动，增强公物保护意识。
七、总结（5分钟）1.回顾班会内容，再次强调爱护公物的重要性。
2.鼓励学生将爱护公物的观念推广到生活中的每一个角落。
八、结束语（1分钟）1.简要总结班会内容，强调公物的重要意义和积极作用。
2.邀请学生将班会内容带回家，与家人一起参与公物保护活动。
备注：班会中可以结合具体的实例和图片，以吸引学生的兴趣和参与度。
同时，教案中可以根据班级实际情况进行适当的调整和添加内容。
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公共道德，增强爱护公物的责任感，我校决定于2023年4月15日开展以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过教育引导，使同学们认识到爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成良好的行为习惯。
二、班会时间2023年4月15日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员七年级全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱护公物宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到爱护公物的重要性。
公物是大家共同使用的，只有我们每个人都爱护它，才能让我们的生活和学习环境更加美好。
接下来，我们将通过一系列的活动来加深对爱护公物理念的理解。
2. 观看爱护公物宣传片（播放一段时长约5分钟的爱护公物宣传片）观看结束后，张老师提问：张老师：同学们，你们观看了宣传片，有什么感想？学生甲：我觉得公物是我们大家共有的，我们应该像爱护自己的东西一样去爱护公物。
学生乙：宣传片中的例子让我很感动，有些人故意损坏公物，这种行为是不对的。
3. 学生代表发言学生丙：大家好，我是XX班的XX。
今天我想和大家分享一下我对于爱护公物的理解。
在我看来，爱护公物不仅仅是一种行为，更是一种责任。
我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏公物，不浪费资源。
只有这样，我们的校园才能更加美好。
4. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分组讨论，如何在我们日常生活中更好地爱护公物，然后每组派一位代表发言。
（分组讨论）学生丁（代表）：我们组认为，可以在班级里设立“爱护公物监督员”，负责监督同学们的行为，并及时提醒和制止不良行为。
学生戊（代表）：我们组建议，学校可以定期开展爱护公物的主题活动，提高同学们的环保意识。
5. 班主任总结张老师：同学们，刚才的讨论非常精彩。
第1篇一、班会主题：爱护公物，从我做起二、班会时间：2023年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：第一部分：开场致辞（班主任张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强同学们对爱护公物的认识，提高大家的公德意识。
公物是我们共同生活的环境，爱护公物不仅是个人素质的体现，更是我们共同维护校园和谐的重要举措。
希望通过这次班会，能让每一位同学都深刻认识到爱护公物的重要性，并付诸行动。
第二部分：观看视频，引发思考（播放关于爱护公物公益广告）同学们，刚才我们观看了爱护公物的公益广告，相信大家都受到了很大的触动。
这些画面中，有的同学随意践踏草坪，有的同学在教室里大声喧哗，还有的同学随意损坏公共设施。
这些行为都是对公物的不尊重，也是对自己和他人的不负责任。
让我们一起来谈谈，这些行为会带来哪些后果？（同学们自由发言）第三部分：专家讲座，深入讲解（学校德育主任李老师）同学们，爱护公物不仅是道德要求，更是法律规定的义务。
下面，我来给大家详细讲解一下爱护公物的相关法律知识。
1. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损坏公共设施的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
2. 《中华人民共和国侵权责任法》规定，因过错损坏公共设施的，应当承担侵权责任。
3. 《中华人民共和国宪法》规定，公民有爱护公共财物的义务。
通过这些法律知识的学习，希望大家能够更加明确爱护公物的重要性。
第四部分：案例分析，吸取教训（播放真实案例，如某同学因损坏公物受到处罚）同学们，今天我们来看一个真实的案例。
某同学因在教室里随意涂鸦，损坏了公共设施，最终受到了学校的处罚。
这个案例给我们敲响了警钟，爱护公物不仅仅是口头上的承诺，更需要我们付诸行动。
第五部分：学生代表发言（学生代表王同学）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一下我对于爱护公物的看法。
爱护公物主题班会教案教案主题：爱护公物教学目标：1.了解公物的概念，并明白爱护公物的重要性；2.通过案例学习，引导学生认识到不爱护公物的后果；3.培养学生爱护公物的意识和责任感；4.通过小组合作，共同制定爱护公物守则。
教学准备：1.录制好的爱护公物相关的视频或图片；2.准备幻灯片或黑板，用于展示教学内容；3.准备一些小组活动的道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引导学生回忆上次班会的内容，询问学生们对公物的理解。
2.教师展示一些与公物相关的图片或视频，激发学生的兴趣。
二、概念介绍（10分钟）1.教师向学生解释公物的概念，即属于公共财产、供大家使用的物品。
2.教师通过幻灯片或黑板介绍一些具体的公物，如公园、教室、图书馆等，并让学生了解这些公物对社会生活的意义。
三、案例学习（15分钟）1.教师选择一个案例，描述一个破坏公物的行为，并请学生分析会造成的后果。
2.教师引导学生讨论破坏公物的行为带来的后果，如费用增加、资源浪费、社会秩序混乱等。
3.教师通过案例学习，帮助学生认识到不爱护公物的严重性。
四、个人反思（10分钟）1.教师要求学生反思自己在日常生活中是否存在损坏公物的行为，并请学生写下自己的反思。
2.教师分组让学生进行交流，每个小组选择一个代表发表其中一位同学的反思心得。
五、小组合作（20分钟）1.教师随机分组，每个小组讨论并制定一套爱护公物的守则。
2.小组成员共同商量，列举出具体的爱护公物行为，如不乱扔垃圾、不涂鸦、爱护植物等。
3.每个小组选择一位代表向全班汇报他们的爱护公物守则。
六、总结归纳（10分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，对爱护公物的重要性进行总结。
2.教师鼓励学生将守则贴在教室公示栏，并希望大家能够共同遵守。
七、作业布置（5分钟）1.教师布置作业，要求学生写一篇关于爱护公物的作文，表达自己对爱护公物的理解和决心。
2.教师要求学生找2-3个学生共同拍摄一段宣传爱护公物的视频，并在班会上播放。
第1篇日期：2023年3月15日地点：教室班主任：张老师班会主题：爱护公物，从我做起班会记录一、班会开始1. 主持人开场- 主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“爱护公物，从我做起”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎班主任张老师。
2. 班主任致辞- 班主任：同学们，爱护公物是我们每个人应尽的责任。
公物是我们学习和生活的必需品，它需要我们共同呵护。
今天，我们就来讨论一下如何更好地爱护公物。
二、主题讨论1. 公物的重要性- 张老师：同学们，请思考一下，公物在我们的生活中扮演着什么样的角色？- 学生A：老师，我觉得公物就像我们的朋友，帮助我们完成学习和生活。
- 学生B：对，而且公物是大家共用的，我们需要共同维护。
2. 爱护公物的意义- 张老师：爱护公物不仅是对公共财产的尊重，也是我们个人素质的体现。
下面我们来讨论一下爱护公物对我们有哪些意义？- 学生C：爱护公物可以让我们生活在一个更加和谐的环境中。
- 学生D：同时，这也是对他人的一种尊重，因为我们知道，我们使用的是大家的财产。
3. 如何爱护公物- 张老师：那么，我们应该如何去做，才能真正做到爱护公物呢？- 学生E：我们可以从自身做起，不随意损坏公物，不浪费公共资源。
- 学生F：同时，我们还可以宣传爱护公物的理念，让更多的人加入到爱护公物的行列中来。
4. 案例分析- 张老师：让我们来看一个案例，看看我们身边有没有不爱护公物的行为。
- 学生G：有一次我看到有人在教室里乱涂乱画，我觉得这就是不爱护公物的行为。
- 张老师：是的，我们应该坚决反对这种行为。
我们要从自己做起，做到不损坏公物。
三、互动环节1. 公物保护承诺书- 张老师：接下来，请每位同学写下自己爱护公物的承诺，我们可以互相监督，共同进步。
- 学生们纷纷拿出纸笔，认真写下自己的承诺。
2. 公物保护行动计划- 张老师：除了承诺，我们还需要具体的行动计划。
请每位同学提出至少一条爱护公物的具体措施。
- 学生们积极发言，提出了许多切实可行的措施。
遵守公共秩序主题班会教案三篇遵守公共秩序主题班会教案1遵守公共秩序爱护公物主题班会课教案一、教学目标:1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3学会爱护公物。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规，学会爱护公物。
三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。
(二)看图，说一说，议一议1. 集体活动开始时，我们应该怎么做(做好活动准备，安静等待活动开始。
)2.集体活动中我们有事情怎么办(先举手告诉老师，再轻声离开会场。
)3. 集体活动中可以随便说话吗可以做小动作吗(不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。
)4.集体活动中，我们还该注意些什么三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面请看众人小品表演: 1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口……主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。
2.小品《地球的苦恼》：主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈。
主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的! 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢请看小品《地球的苦恼》……主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。
如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。
(三)结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。
爱护公物主题班会策划方案image一、活动简介本次主题班会的目的是培养幼儿爱护公物的意识，加强他们对公共设施的尊重和保护意识。
通过多种活动形式，引导幼儿认识公物的重要性，激发他们的责任感，培养良好的公民意识。
二、活动目标1.培养幼儿爱护公物的意识和责任感。
2.加强幼儿对公共设施的尊重和保护意识。
3.提升幼儿的公民意识，培养良好的社会行为习惯。
三、活动内容3.1 游戏：找不同在班会开始前，准备一组关于公物的图片，每张图片上有若干不同之处。
幼儿将分成小组，通过观察图片，找出不同之处，并在规定时间内完成任务。
此活动旨在让幼儿通过发现不同之处的同时，学习到公物的不同形态和用途。
3.2 角色扮演：公物保护使者在班会中，精心准备一段小故事，讲述一个小孩子成为公物保护使者的经历。
故事中重点强调了幼儿的责任感和爱护公物的重要性。
在故事结束后，引导幼儿进行角色扮演，假想自己是公物保护使者，讨论他们愿意保护哪些公物，以及如何保护它们。
3.3 制作手工：公物标识牌在班会中，为每位幼儿准备一块小板块和一些彩笔。
引导幼儿思考并绘制一些公物的标识牌，例如图书馆、公园、儿童乐园等。
鼓励幼儿设计并制作自己独特的标识牌，以此强化他们对公物的认识和珍视。
3.4 环保小游戏：捡垃圾在活动过程中，设置一个模拟环境，在教室内或室外分布一些垃圾，要求幼儿分组进行捡垃圾的小游戏。
通过这个小游戏，幼儿不仅能够参与到实际的公物保护行动中，还能深入体验到环境整洁与自身行为的紧密联系。
四、活动实施过程4.1 班会准备•提前准备好所需的游戏和道具，包括找不同的图片、角色扮演的故事、手工制作的材料等。
•检查教室环境，确保游戏和活动能够顺利进行。
4.2 班会开始•先进行温馨的问候和简单的热身活动，放松幼儿的情绪。
•介绍本次班会的主题和目标，让幼儿对活动有所期待。
4.3 各项活动•按照计划依次进行找不同游戏、角色扮演、手工制作和捡垃圾小游戏。
•在每个环节提供适当的引导和讲解，让幼儿明确活动的目的和意义。
2024年爱护校园公共财物主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，使学生们认识到校园公共财物的重要性，明确保护公共财物的责任与义务。
引导学生们养成良好的爱护公物的习惯，树立节约资源、保护环境的意识。
同时，培养学生们的集体荣誉感和责任感，增强他们作为学校一员的主人翁意识。
二、教学重点和难点教学重点：使学生深刻理解爱护校园公共财物的重要性。
引导学生养成爱护公物的自觉行为。
培养学生们的集体荣誉感和社会责任感。
教学难点：如何将理论知识转化为学生的实际行动。
如何有效地提高学生们的参与度和积极性。
如何使爱护公物的意识内化为学生们的自觉行为。
三、教学过程导入新课通过播放校园公共财物被破坏的视频，引起学生们的注意和思考。
引导学生们讨论：这些行为带来了哪些负面影响？为什么会发生这样的情况？提出本次班会的主题：爱护校园公共财物，共同创建美好校园。
讲解理论知识讲解公共财物的定义和分类，以及它们在校园生活中的重要作用。
分析爱护公共财物与节约资源、保护环境之间的联系。
介绍相关法律法规和学校规章制度，强调保护公共财物的法律义务。
小组讨论与分享分组讨论：如何在日常生活中做到爱护校园公共财物？每组选出代表分享讨论成果，其他组成员进行评价和补充。
教师总结并提炼出具体可行的措施和方法。
情景模拟与角色扮演设计几个关于爱护公共财物的情景剧，让学生们进行角色扮演。
情景剧内容包括：发现公共财物受损时如何处理、如何劝阻同学破坏公物等。
通过角色扮演，让学生们在实际操作中加深对爱护公物重要性的理解。
制定行动计划鼓励学生们制定个人和小组的爱护公共财物行动计划。
计划内容包括：每周至少做一次与爱护公物相关的实际行动、定期检查和报告公共财物状况等。
学生们互相监督和鼓励，确保计划得到有效执行。
四、教学方法和手段本次主题班会采用的教学方法包括讲解、小组讨论、情景模拟和角色扮演等。
通过多样化的教学手段，如视频播放、PPT展示、实物展示等，使学生更加直观地了解公共财物的重要性，并激发他们的学习兴趣和积极性。
爱护公物主题班会爱护公物主题班会主题班会：爱护公物，从我做起一、活动的目的：1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美好校园。
二、活动过程：(一) “羊有跪乳之恩” ，“鸦有反哺之义” 。
身为张岭小学的一员，我们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以“爱护公物，从我做起” 为主题召开一次主题班会，身体力行，关爱我们美好的校园!1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
2、展示一组美丽的校园图片，大家谈谈观后的感受。
看过美丽的校园图片后，我们再看一组被破坏过的公物图。
(教学仪器、卫生工具、课桌椅……)3、学生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它们历经岁月的“洗礼”饱经沧桑。
爱护学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进行大讨论。
在我们的生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言。
出示图片：你认为他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。
2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。
3、在校园内，不能随手扔垃圾。
(三)为什么要爱护公物?1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。
3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的'现象，用笔、小刀随便刻画的也有。
爱护公物主题班会教案7篇爱护公物主题班会教案篇1教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的`责任感。
2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。
(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等。
2、每人预先写发言稿。
教学过程：一.谈话导入我们的校园美丽整洁，教室窗明几净。
在这样的环境里学习，我们应该深感快乐幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。
身为学校的一名学校的小主人，我们又该为学校做点啥今天我们就以“爱护公物，人人有责”为主题为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!二、对破坏公物的这种现象进行讨论在我们的生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言，大胆揭发。
1、分组讨论，每一组一个内容第一组：发现总结：在我们身边(班级，校园)存在哪些破坏公物的情况。
第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。
第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做2、教师点评,并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。
人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。
在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。
虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
板书：爱护公物，人人有责，刻不容缓。
三、分小组写爱护公约的条约：爱我校园我们应该怎么做呢请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。
由学生小组的公约整编后的公约如下：爱护公物的公约1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。
四、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。
五、教师小结：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。
我们班的每个成员(包括老师在内)都是好样的!从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众心齐，泰山移。
我们的明天一定会更美好!爱护公物主题班会教案篇2活动目的：1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。
活动准备：1、情景剧必备的一些道具。
2、《美丽的石油基地》风景录像片。
活动内容设计：第一章：爱护学校公物做文明小学生男、女主持人：亲爱的同学们，大家好!女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。
男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。
于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起!男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。
男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢请看情景剧：《换座位》旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。
隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。
旁白：一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：(高声喊叫)这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。
冬冬：(声音更大)哇!这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。
(很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁)丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子!冬冬：你凭什么要我换你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
丁丁：怎么样，我就是不给你换，我就是让你开拖拉机，你能拿我怎么样冬冬：你也甭想让我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作吧。
丁丁：好啊你，你到底换不换你站住!(丁丁追，冬冬逃，下)女：同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你所看到的现象。
男：看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在，瞧，这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢请看情景剧：《特别法庭》女：教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。
我们班哪些同学爱护公物呢今后我们应该怎样爱护公物呢女：刚才几位同学谈的都很好，爱护公物要从自己做起，从小事做起。
只有大家都把校园当成自己的家，携手来爱护它，那么我们的校园就一定会更加美好，更加和谐。
请欣赏：快板《说说咱校园》第二章：爱护社区公物做文明小居民(一)了解我们的社区女：同学们，听完刚才的介绍，你有什么感想吗男：同学们，我们生活的社区叫什么名字(哈密石油基地)我们的生活基地是工人叔叔们在戈壁滩上建起的一座石油新城，可以说是戈壁滩上的一颗明珠。
下面请周晓菲同学介绍我们的社区男：是啊，在戈壁滩上建设一座石油新城多么不容易啊，下面请听王画同学所做的小调查“我听爸爸说吐哈”。
(配录像片)女：谢谢王画同学!今天，我们还有幸请到了一位吐哈石油基地建设的见证者，同学们，让我们以热烈的掌声欢迎这位神秘嘉宾上台。
阿姨，您好!非常感谢您来参加今天的班会活动，请您先做一下自我介绍好吗家长：同学们好，我是张安琪的妈妈，是吐哈新闻中心的一位记者。
女：阿姨，您知道有关吐哈石油基地建设的情况吗能请您谈一谈吗家长：……女：阿姨，刚才几位同学说到基地建设很不容易，那您能给我们讲讲您所知道的关于基地维护的情况吗家长：……女：阿姨，您讲的真好!我们从您那里知道了许多我们以前所不知道的事情，谢谢您!同学们，让我们以热烈的掌声再次对阿姨接受我们的采访表示感谢!(二)爱护我们的社区男：同学们，看了刚才的录像片，再加上几位同学和阿姨的介绍，你们觉得石油基地美吗(全班齐答：美)是啊，多么美丽迷人的石油基地啊，可是他却在不知不觉中改变了容颜。
同学们，在日常生活中，你见到过哪些破坏公物的现象，你对这些现象怎么看呢(学生自由发言)女：是啊，美丽的石油基地就是我们的家，这个家要靠大家来爱护，让我们携手爱护社区公物，做文明的小居民。
只有大家都来爱护我们的石油基地，我们的家园才会更加美丽，更加和谐。
第三章爱护社会公物做文明小公民女：话说孙大圣的第81代子孙孙小圣在花果山上住久了，逐渐厌烦了那里的生活，于是开始了他的旅游生活。
请看小品：《孙小圣旅游》男：同学们，你对孙小圣有什么看法吗你认为外出旅游要怎样爱护公物呢女：在现实生活中，存在着许许多多违背社会公德的事情，下面有请我们班的新闻小主播马晓超为我们带来一则焦点访谈：《宾馆也是家》女：听了刚才的新闻，同学们有什么想法，请谈一谈。
女：同学们，无论是刚才提到的旅游景区、宾馆，还是在社会的其他地方，爱护公物都是一个最基本的公共道德。
我们作为小学生，更应该从小树立爱护公物的意识，从身边做起，真正做到用公物，爱公物。
请听许雅梅同学为我们宣读爱护公物倡议书。
爱护公物倡议书男：是啊，爱护公物，人人有责，爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行列，做一个文明的小公民。
愿全社会的人都来爱护公物，共同创建我们的和谐家园，和谐社会。
请欣赏小合唱：《爱护公物讲公德》男女：四年级一班《爱护公物从我做起》主题班会到此结束，愿今天的班会成为我们每一位同学争做“爱护公物的小使者”的新起点。
同学们，再见! 爱护公物主题班会教案篇3活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。
活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。
谁来说说你眼中的校园指名交流。
2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美美。
可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉……女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。
像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。
