第三单元复习[1]

第三单元单元高效复习答案速填①输导组织②果皮③种皮④适宜的温度⑤茎和叶⑥雌蕊⑦受精卵【易错诊断】1藻类植物都生活在水中。

(×)2蕨类植物有输导组织,所以比苔藓植物高大。

(√)3双子叶植物没有胚乳,单子叶植物有胚乳。

(×)4被子植物是最高等的植物类群。

(√)5种子的萌发需要充足的空气、水分和光照。

(×)6种子储存时间太久不能萌发,是因为休眠了。

(×)7根尖生长速度最快的区域是分生区。

(×)8植物需要的无机盐只有含氮、磷、钾的无机盐。

(×)9开花后必须经过传粉和受精才能结出果实和种子。

(√)10所有的花都由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。

(×)考点一植物的类群1(2022•苏州学业考)近年来,极地频现“红色的雪”,其中存在一种叫做“雪衣藻”的藻类植物(如图)。

它们原本呈绿色,但当细胞在阳光照射下,则会产生多种红色色素,吸收更多热量融化周围的雪,并对雪水加以利用。

下列有关叙述正确的是(A)A.由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物B.雪衣藻细胞无叶绿素不能进行光合作用C.雪衣藻融雪对极地环境的保护极为有利D.雪衣藻大量繁殖对南极的气候没有影响【解析】本题主要考查藻类植物的特点。

由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物,A正确。

雪衣藻产生的红色色素,可以抵御紫外线照射,更好地进行光合作用,B错误。

研究人员表示,近年来,南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而加快融雪速度,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视,C错误。

雪衣藻大量繁殖对南极的气候有影响,D错误。

2(2022•江西学业考)输导组织提高了植物运输营养物质的能力,对植物的生活具有重要意义。

下列具有输导组织的植物是(A)A.铁线蕨B.紫菜C.海带D.葫芦藓【解析】本题主要考查蕨类植物的特点。

铁线蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,有较发达的输导组织和机械组织,A符合题意;紫菜、海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,无输导组织,B、C不符合题意;葫芦藓属于苔藓植物,有茎、叶,但没有真正的根,也没有输导组织,D不符合题意。

苏教版数学二年级上册第三单元《复习（第1课时）》教学设计一. 教材分析苏教版数学二年级上册第三单元《复习（第1课时）》主要是对前两个单元的知识点进行复习，包括加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等内容。

本节课的目的是使学生对已学过的知识进行巩固和提高，提高学生的数学应用能力。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等基本知识，但在实际应用中，部分学生可能会出现错误。

因此，在复习过程中，需要结合学生的实际情况，有针对性地进行讲解和练习，提高学生的应用能力。

三. 教学目标1.使学生对已学过的加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等知识进行巩固。

2.提高学生的数学应用能力，使学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：对已学过的知识进行巩固，提高学生的数学应用能力。

2.教学难点：在实际应用中，学生如何灵活运用所学知识解决实际问题。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动思考和探究。

2.使用实例讲解法，结合实际生活中的例子，使学生更好地理解和应用所学知识。

3.采用小组合作学习法，培养学生的团队合作能力和逻辑思维能力。

六. 教学准备1.准备相关教学PPT，包括加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等知识点的图片和实例。

2.准备一些实际生活中的物品，如人民币、尺子等，以便在课堂上进行实物讲解和操作。

3.准备一些练习题，包括加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等方面的题目，以便在课堂上进行练习和巩固。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些图片，引导学生回忆已学过的知识，如加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等。

让学生自由发言，分享自己对这些知识的理解和应用。

2.呈现（10分钟）针对每个知识点，利用PPT呈现相关的实例和练习题。

如加减法运算，可以呈现一些实际生活中的例子，让学生计算和解答。

Unit 3 what would you like一．单词(单词结尾加粗的字母为单词单数变复数形式)1.食物food： sandwich es三明治 fish sanwich es鱼肉三明治salad沙拉hamburger s汉堡包dumpling s饺子cake s蛋糕egg s鸡蛋beef noodles 牛肉面ice cream s冰淇淋tomato soup西红柿汤egg soup鸡蛋汤rice 大米bread面包2.水果fruit：apple s苹果banana s香蕉orange s橙子pear s梨peach es桃watermelon s西瓜grape s葡萄strawberry草莓cherry 樱桃把y变i加es3.蔬菜vergetables：potato es土豆tomato es西红柿cabbage s卷心菜onion s 洋葱eggplant s茄子cucumber s黄瓜carrot s胡萝卜green beens四季豆mushroom s蘑菇4.肉meat ：（是不可数名词）chicken鸡肉beef牛肉fish鱼肉pork 猪肉mutton羊肉5.饮料drink ：（是不可数名词）water水milk牛奶tea茶coffee咖啡coke可乐juice果汁6.描述食物的形容词：delicious美味的sweet 甜的hot辣的sour 酸的salty 咸的tasty好吃的fresh簇新的healthy健康的7.三餐：breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐8. hungry饿thirsty渴9. I’d like =I would like我想要10. meun 餐单my order 我的订单二．句型1.What would you like 你想要什么？I would like( ) .我想要（）。

2.What would you like to eat 你想要吃什么？I’d like a sandwich.我想要一个三明治。

第三单元一、复习课文：1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――（）岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）潭；南边像（），叫（）潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的（）和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？因为那里不仅有最好的（），还有（）的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方。

4每当夜幕降临，北京城就成了（），（）。

作者分别从（）、（）、（）和（）的灯光描写了灯火辉煌的北京城。

二、背诵：1、《北京亮起来了》全文背诵。

2、优美句子（抄写）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场___________ ___________ ___________4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（）个民族。

我国有（）、（）、（）、（）四个直辖市，（）、（）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（）个省、自治区。

三、听写：（已完成）海岛伸展建设纱巾环绕围绕胜利隐约节省茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼长寿松柏活泼特别敬爱鲜艳脚步温度凤凰约束勾画政府单独争夺故宫打扮雄伟闪烁辉煌善恶宽窄穷富贵贱加减胜败内外强弱收留坡度宫灯四、辨字组词：岛（）建（）沙（）绕（）雀（）鸟（）健（）纱（）挠（）省（）胜（）隐（）药（）盛（）吾（）性（）稳（）约（）盏（）悟（）季（）留（）杏（）蜜（）搭（）秀（）溜（）呆（）密（）塔（）滴（）订（）钩（）龙（）恩（）摘（）钉（）沟（）笼（）思（）坡（）寿（）泊（）泼（）待（）破（）涛（）柏（）拨（）特（）风（）凰（）警（）展（）坏（）凤（）皇（）敬（）屋（）环（）优（）却（）渡（）境（）犹（）脚（）度（）镜（）五、多音字组词chénɡ() dǎo () báo ( )盛倒薄shènɡ() dào ( ) bó( )dīnɡ() kōnɡ() wéi ( ) 钉空为dìnɡ() kònɡ() wèi ( ) xiánɡ() hào（） lè（）降好乐jiànɡ() hǎo（）yuè（）六、填空：1、填入合适的动词：（）水果（）凉棚（）葡萄（）江面（）（）鼓（）问题（）生字（）音乐2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。

苏教版数学二年级上册第三单元《复习（第1课时）》教案（终稿）一. 教材分析苏教版数学二年级上册第三单元《复习（第1课时）》主要是对前两个单元的知识点进行复习，包括加减法运算、比较大小、数的顺序等。

这些知识点是小学数学的基础，对于培养学生逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了加减法运算、比较大小、数的顺序等基本知识，但在实际运用中可能会出现错误。

此外，学生的学习习惯和注意力集中程度也有所不同，需要教师在教学过程中进行有针对性的引导和帮助。

三. 教学目标1.让学生复习和巩固加减法运算、比较大小、数的顺序等基本知识。

2.提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生的学习习惯和注意力集中程度。

四. 教学重难点1.加减法运算的熟练运用。

2.比较大小、数的顺序的实际运用。

五. 教学方法1.采用情境教学法，通过生活实例引导学生理解和运用数学知识。

2.采用分组合作学习法，让学生在小组内互相交流、讨论，共同解决问题。

3.采用激励性评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高自信心。

六. 教学准备1.准备相关的生活实例和图片，用于导入和呈现。

2.准备练习题，用于操练和巩固。

3.准备奖励物品，用于激励学生。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和生活实例，引导学生回忆和复习加减法运算、比较大小、数的顺序等基本知识。

例如，展示一幅水果图片，让学生数一数水果的个数，并比较大小。

2.呈现（10分钟）呈现一些练习题，让学生独立完成。

题目包括加减法运算、比较大小、数的顺序等。

教师巡回指导，帮助有困难的学生。

3.操练（10分钟）学生分组合作，共同解决一些实际问题。

例如，一组学生负责计算购物金额，另一组学生负责比较商品价格的大小。

4.巩固（5分钟）教师出示一些练习题，让学生快速回答。

题目包括加减法运算、比较大小、数的顺序等。

对回答正确的学生给予奖励。

5.拓展（5分钟）让学生尝试解决一些稍微复杂的实际问题，例如，计算购物时的找零金额，比较不同商品的价格大小等。

第三单元字词复习
一、读记词语，会默写。

称象称号柱子支柱到底底下秤杆一杆秤做工做事岁月几岁站立大船船长然后当然果然动画片一幅画评语评奖报纸回报另外另一个及时来不及拿到拿来并且并不是一封信信封封闭相信言而有信今天古今书写写字一支方圆圆珠笔珠子毛笔灯火灯光
电影哄人首先先后关闭脸色笑脸事情故事下沉沉思头发白发
窗户窗外以前还有台灯
二、读准生字。

曹员根议论重砍线止量称柱杆秤玲详评幅奖催啪脏另报及并懒肯糟削封锅刮朝冷修肩团完重结期鲜束先哄闭梦紧润吸等发汗粘额乏沙
特别注意：
前鼻音：根（gēn ) 肯(kěn) 紧 (jǐn)
后鼻音：称(chēng) 秤(chèng) 玲(líng) 评 (píng) 另(lìng) 并(bìng) 封(fēng) 冷(lěng) 梦(mèng) 等 (děng)
三、读准多音字。

杆gǎn (一杆秤) gān(旗杆) 称chēng（称呼）chèn（称心）
重zhòng(重量）chóng（重复）
兴xīng （兴奋）xìng （高兴）参cān（参加）shēn（人参）
得dé（得到）（得奖） de（跳得高）děi（得亏）（只得）
重zhòng（重量）chóng（重写）朝cháo（朝代）zhāo（朝阳）
结jiē（结实）jié（结束）发fà（头发） fā（发现）
觉jué（觉得）jiào（睡觉）。