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初一去素质教育实践基地感悟作文今天，我们这群初一的孩子有幸去了素质教育实践基地。
早上，阳光明媚，鸟语花香，我们像一群兴奋的小兔子，蹦蹦跳跳地来到了这个神秘的地方。
一进大门，就看到一块巨大的牌子，上面写着“欢迎来到素质教育实践基地”。
我心想：“这就是我们的目的地吗？太棒了！”老师带着我们一路欢歌笑语，来到了第一个活动区——攀岩墙。
攀岩墙就像一座高高的山峰，我们一个个像勇敢的小勇士，手拿安全绳，一步步往上爬。
刚开始，我觉得有点难，手脚并用，费了九牛二虎之力才爬到一半。
但当我抬头看到同学们一个接一个都成功爬上去了，我心里那个激动啊！我深呼吸一口气，鼓足勇气，也咬紧牙关，终于也爬到了顶。
那一刻，我感觉自己就像是真的登上了那座山峰，一览众山小！
我们来到了绘画区。
这里的墙上挂满了五彩斑斓的画布，每一幅画都是孩子们心中的世界。
我拿起画笔，开始在纸上描绘我眼中的风景。
有的同学画的是蓝天白云，有的画的是绿树红花，还有的画的是美丽的风景画……大家互相欣赏着对方的画作，脸上都洋溢着幸福的笑容。
午饭时间到了，我们在老师的引导下品尝了各种美味的食物。
有的同学说：“这顿饭真好吃！”有的同学说：“这顿饭真丰盛！”还有的同学说：“这顿饭真解馋！”大家都吃得津津有味，仿佛回到了小时候，享受着美食的快乐。
下午的时间过得特别快，转眼间就要告别这个快乐的基地了。
我们依依不舍地和老师、同学告别，心里都想着：“下次还要来！”回到学校后，我迫不及待地拿出手机，拍
下了这一天的美好回忆。
我想，这次素质教育实践基地之旅，一定会成为我人生中最难忘的一段经历！。
素质教育基地心得感悟素质教育一直以来都是教育领域的热门话题，而素质教育基地则是实施素质教育的重要场所。
近日，我有幸参观了一家素质教育基地，并在这次参观中有了很多感悟和体会。
下面，我将就此与大家分享我的心得感悟。
这家素质教育基地建筑宏伟，环境优美，分为多个区域，每个区域都有不同的教育主题。
我首先参观了学习区，这个区域的目的是培养学生的学习兴趣和学习方法。
在这里，有丰富的书籍和学习工具，让孩子们可以自由选择自己感兴趣的学习内容。
看到这些学习资源，我感受到了素质教育的核心理念，即培养学生的主动学习能力和自主学习能力。
在传统的教育中，学生通常是被动接受知识，而在素质教育中，学生则是通过自己的主动参与和探究来获取知识。
这种学习方式能够培养学生的创造力和解决问题的能力，使他们在面对复杂的任务和挑战时更加自信和有能力。
在游戏区，我看到了各种创意的游戏设施，例如迷宫、戏水池等。
这里的游戏不仅仅是娱乐，更多的是培养孩子们的动手能力、团队合作意识和创造力。
游戏可以让孩子们放松自己，发展他们的社交能力和沟通能力。
通过游戏，孩子们可以体验成功和失败的过程，学会从失败中总结经验，提升自己的解决问题的能力。
在这里，我感受到了素质教育的另一个重要理念，即培养学生的综合素质和社会能力。
在现实世界中，成功不仅仅取决于知识的掌握，还需要综合素质和社会能力的支持。
素质教育基地提供的游戏环境可以帮助孩子们在愉快的氛围中培养这些能力，使他们更加全面发展。
参观了素质教育基地的艺术区，我被展览厅里的各种艺术作品所震撼。
这些作品不仅仅是美的展示，更多的是体现了孩子们的艺术才能和创造力。
素质教育注重培养学生的审美能力和创造力，艺术教育在其中发挥着重要的作用。
艺术不仅仅是一门学科，更是一种生活的态度和品质。
通过艺术的表达和欣赏，孩子们可以培养自己的情感和情绪表达能力，提升对美的敏感度和品味。
在素质教育基地的艺术区，我感受到了艺术对人的熏陶和影响。
素质教育基地心得体会范文600字（精选15篇）素质教育基地范文600字篇1“滴！”大巴车载着我们缓缓驶向柳埠素质教育基地，又缓缓地将我们带回了校园。
这几天，虽然短暂，我却过得充实又快乐。
星期一的清晨，阳光明媚，完全没有了冬日的寒冷。
我们站在教学楼下，叽叽喳喳的声音覆盖了整个校园，让这个寂静的校园显得格外热闹，同学们的脸上，洋溢着灿烂的笑容。
到达柳埠后，我们的第一节课是天文。
还没上课之前，我大脑中的问号就像音符似的一个个串联在一起：我们这节课要学什么？天上到底有几颗星星？宇宙的.边在哪？……想到这儿，我不由得加快了步伐，怀着一颗激动兴奋的心情来到了教室。
但我们并没有直接进去，而是来到了外面。
原来，这是要让我们操作天文望远镜！这真的很麻烦！搞了大半天，终于进入了教室。
我环顾四周，这间教室很气派：圆弧状的屋顶，屋顶四周有一些投影仪，投影仪下方就是宽敞但昏暗的房间，地面上摆着许多凳子。
我们坐在凳子上，认真的听老师讲课。
“在这个宇宙中……”直到下课后，我还沉浸在那遥远的外太空。
除了天文，我们还玩了CS。
因为这是我第一次玩，心里充满了期待，想：“快点，快点，快开始吧！我等的花儿都谢了！”开始了，映入眼帘的是满地的沙子和弯曲的短短的围墙，还有许许多多堆积在一起的轮胎。
比赛开始了，我却害怕了，一直蹲在围墙后面不敢探头，唯恐被“敌人”杀死。
除非等到老师说我们是“胆小鬼”，否则，我绝不探头！天文、CS、显微镜、设计、多米诺骨牌……三天的实践经历给我留下了不可磨灭的记忆，是它们教会了我耐心，是它们教会了我永不放弃，是它们教会了我勇于探索，是它们给了我对未来的憧憬和希望。
我在这里学到的知识，远比我从任何地方学的知识都要深奥，都要渊博。
我们走了，离开了这个令人怀念的教育基地……记忆却永远留在心间……素质教育基地心得体会范文600字篇2在寒假中，我读了一本名叫《10种最具竞争力的素质教育丛书之自信篇》的书。
这本书是代磊写的，他说：“一本好书，就像一粒包含智慧的种子。
2024年素质教育基地参观学习心得体会样本深化党风廉政建设，持续开展反腐倡廉工作，警钟长鸣，强化党员干部纪律意识。
在某月某日，根据纪律教育学习月活动计划，社区党员及干部莅临某倡廉警示教育基地进行参观学习，亲身感受到了基地对心灵的深刻冲击和警示作用。
警示教育基地以“深化倡廉、警钟长鸣”为核心主题，参观者细致观摩展览内容，聆听深入浅出的讲解。
基地内的图片、图表、实物和视频资料生动直观，触目惊心，引发深刻思考。
近年来的一系列窝案，涉及一些曾经担任重要职务的党政领导干部，由于不能抵制私欲的膨胀，未能经受住权力、金钱和美色的诱惑，最终走向堕落，付出沉重代价。
这些案例深刻警醒着每一位参观者：贪欲不可有，伸手必被捉，前车之鉴不可忘。
置身其中，不仅心灵受到强烈震撼，精神也得到了洗礼和升华，思想上获得了深层次的启示。
以下是参观学习的几点体会：一、坚定理想信念，强化思想基础。
分析这些案例的根源，在于相关领导干部忽视了党性修养，动摇了理想信念。
必须始终把加强党性修养作为终身任务，不断补充理想信念之“钙”，培育良好的政治品格，与党中央保持高度一致，坚定对党的忠诚和对实现中华民族伟大复兴的信心。
二、以案为鉴，防微杜渐。
丧失信念、贪婪腐败的分子为我们敲响了警钟。
党员干部必须保持清醒的头脑，做到自重、自省、自警、自励，慎重对待权力、欲望、小节和独处。
三、牢记宗旨，严守底线。
树立正确的权力观，认识到权力是人民赋予的，职务是组织委任的。
党员干部要增强党纪意识、法治观念，坚守法纪底线，经得起诱惑和考验。
四、厚德自省，知足感恩。
面对各种风险和挑战，党员干部应加强品德修养，提升自省觉悟，并认识到成长离不开组织的培养、同事的帮助、领导的支持和家人的支持，应常怀感恩之心，努力工作，回报组织和社会。
“人生道路漫长，紧要关头几步”，因此，要学会规划人生，防微杜渐，做到廉洁自律，将警钟常鸣心头。
我们应牢记：“载舟覆舟，民意难违，从来为官须勤谨；前车后车，殷鉴不远，自古为政要清廉”。
初一去素质教育实践基地感悟作文示例篇一：《难忘的素质教育实践基地之旅》“哎呀，我不想去什么实践基地啦，肯定很无聊！”我嘟囔着。
妈妈在一旁耐心地说：“去体验一下嘛，说不定会有很多有趣的事情呢。
”就这样，我不情不愿地来到了素质教育实践基地。
一走进大门，我就被眼前的景象吸引住了。
宽敞的操场，整洁的宿舍，还有各种各样我没见过的设施，这和我想象中的完全不一样啊！第一天，我们就开始了丰富多彩的课程。
有手工制作，我和小伙伴们一起坐在教室里，拿着各种材料，叽叽喳喳地讨论着要做个什么。
“嘿，我们做个小飞机怎么样？”一个同学提议道。
“好呀好呀！”大家纷纷响应。
在制作的过程中，我们互相帮忙，你帮我剪个纸，我帮你粘个胶水，教室里充满了欢声笑语。
我看着手中逐渐成型的小飞机，心里别提多高兴了，这可比在家里自己玩有意思多了呀！还有户外拓展活动，那可真是刺激！高高的攀爬架，晃晃悠悠的绳索桥，看着就令人胆战心惊。
“我不敢，我不敢上去！”我有点退缩。
这时，旁边的同学鼓励我：“别怕呀，你可以的，我们一起！”在他们的鼓励下，我咬咬牙，鼓起勇气往上爬。
当我终于站在最高处，俯瞰着下面的景色时，我突然觉得自己好厉害呀，原来我也可以做到！这不就像我们的人生一样吗，看似不可能的事情，只要勇敢去尝试，就有可能成功。
晚上，我们还举办了热闹的篝火晚会。
大家围坐在篝火旁，唱歌、跳舞、讲故事。
“来，我们一起唱首歌吧！”有人提议。
“好啊好啊！”大家齐声应和。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”歌声在夜空中回荡，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
我看着身边这些刚刚认识不久的小伙伴们，突然觉得我们之间的距离拉近了好多，大家就像一家人一样。
在素质教育实践基地的这几天，我还学会了很多生活技能，比如自己叠被子、洗衣服。
以前这些都是妈妈帮我做的，现在我自己也能做好啦！时间过得真快，转眼间就要离开了。
我突然有点舍不得，这里有我太多的回忆和收获。
我不再觉得来这里是一件无聊的事情，反而庆幸自己来了。
2024年素质教育基地参观学习心得体会范文在经历了一天的素质教育基地参观学习之后，我深有感触。
这是一次既有收获，又有启发的学习之旅。
在参观素质教育基地的过程中，我首先对这个地方的环境产生了浓厚的兴趣。
整个基地既宽敞又舒适，绿树成荫，空气清新。
所有的建筑物和设施都设计得很精美，给人一种美好的感觉。
我发现，基地的设计注重了与自然的融合，每个角落都能看到绿色和花朵的存在。
这样的环境使人心情愉悦，也有利于增强学习的效果。
参观素质教育基地的过程中，我对基地的多样化教学方法和细致的教育管理印象深刻。
基地拥有一支优秀的教师团队，他们都是经过严格选拔和培训的。
在参观过程中，我们得以亲身感受到他们的专业素养和教学能力。
他们通过参观和互动的方式，让我们更好地理解和掌握知识。
在课堂上，他们采用了多种课堂教学方法，如小组讨论、实践活动等，让学生更加积极主动地参与进来。
同时，基地还进行了细致而全面的教育管理，包括学生的考勤、作业批改、学习成果评价等方面，确保学生的全面发展。
这样的教育方法和管理机制为学生提供了更好的学习环境和机会。
参观素质教育基地还让我深刻体会到了教育的重要性。
教育是培养人才、推动社会进步的重要手段。
通过参观，我了解到素质教育注重培养学生的综合能力和素质，而非仅仅追求知识的数量和得分的高低。
这种教育方法十分科学合理，能够培养学生的创新能力、合作精神和团队合作能力，增强他们的人际交往能力和自主学习的能力。
相比传统教育，素质教育更注重学生的个性和特长的发展，帮助学生实现人生的价值。
除此之外，参观素质教育基地还让我认识到了自身的不足之处。
在参观过程中，我见到了许多优秀的学生和教师，他们勤奋认真，积极向上，给我留下了深刻的印象。
与他们相比，我感到自己的不足之处还有很多。
我明白了只有不断学习和提升自己，才能与他们站在同一起跑线上。
我将努力克服自己的弱点，学习他们的优点，并逐步实现了自己的人生目标。
通过这次参观学习，我对素质教育有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的经验和启发。
参加素质教育基地活动作文600字全文共9篇示例，供读者参考参加素质教育基地活动作文600字篇1今天在作文班我们举行了一次活动，就是"夹珠子"。
老师把三双筷子拿了出来，又把一些珠子倒进水盆里，比赛现在开始了！老师问："谁想上来试一试？"同学们立马争先恐后地举起手来。
老师叫了其中的三个人上场比赛。
哇！班里立刻沸腾了！同学们围到了选手旁边，眼睛一动不动地盯着，真是聚精会神呀！选手们已经跃跃欲试了！可以看的出来，小红已经胸有成竹了！倒数十个数：十九八七¨¨停！大家知道这轮的结果了：小红三个、小丽一个、小明两个，虽然小明的成绩不太好，但是他依然很高兴，因为自己有了一次新体验。
他们说："小珠子太顽皮了！不让我把它夹出来，真是个小机灵鬼。
"我想可能是他们的.人缘不太好，小珠子才不听话的，平时我人缘不错，它应该听我的吧！小珠子和我之间的比拼开始了，它开始在水里快速游着泳，而我呢，在紧张的拿着一双筷子夹它，十秒钟可真快，我只"征服"了两个小珠子。
它们在杯子里生气的喊着：我没有输！快放我出去。
因为我在比赛时被七嘴八舌的同学们吵得受不了，所以一不留神放走了几个小珠子！现在，第二次的比赛开始了，这是高手和高手的对决，他们的比赛一定会让我眼花缭乱的。
开始对决了，几人势均力敌，最后的成绩也差不多！下一轮是我和其他实力差一点的人的比赛，这次我决定放松下来，把它当成在玩一个普通的游戏。
结果出来了，我夹了三个，二十秒只夹了三个！我无缘沮丧地走回了座位。
比赛现在正式结束了，胜利者是夹了十个珠子的小黄。
通过这次活动，我明白了：做什么事都要平静，看上去很容易的事其实做起来一点也容易，要做到心里有数！我喜欢这次活动，以后希望能经常玩这种游戏！参加素质教育基地活动作文600字篇2标题:难忘的素质教育基地之行亲爱的老师,您好!大年初一的那天,我和爸爸妈妈一起乘火车去参加了由学校组织的素质教育基地体验活动。
素质教育基地心得感悟素质教育是指培养人全面发展的教育理念和方法。
作为一个教育工作者，我有幸参观了素质教育基地，并在这次参观中得到了很多启发和感悟。
下面是我的心得体会。
首先，素质教育基地给我留下了深刻的印象。
在参观过程中，我看到了各种各样的教育设施和活动，例如个人素质评价体系、情感培养活动、实践能力培养训练等。
这些设施和活动都有一个共同的目标，那就是培养学生的全面发展。
通过参观和了解这些活动，我深深地感受到了素质教育的重要性和价值。
其次，素质教育基地让我认识到了教育的本质。
在参观中，我看到了很多关于学生的活动和训练，例如实践能力培养训练、团队合作活动等。
通过这些活动，我认识到教育的本质是培养学生的能力和素养，而不仅仅是灌输知识。
这让我反思自己的教育方法，明确了教育的目标和方向。
再次，素质教育基地让我明白了素质教育不仅仅是学校的责任，而是全社会的共同责任。
在参观中，我看到了很多社会组织和志愿者参与到素质教育中，为学生提供各种支持和帮助。
这让我认识到，素质教育需要全社会的关注和努力，需要各方共同努力，才能取得更好的效果。
作为一个教育工作者，我将更加积极地参与到素质教育中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
最后，素质教育基地让我明白了素质教育是一个长期而艰巨的任务。
在参观过程中，我看到了很多学生付出了大量的努力和汗水，他们通过不断的实践和训练，逐渐培养出了良好的素质和能力。
这让我认识到，素质教育不是一蹴而就的，需要长期的坚持和努力。
作为一个教育工作者，我将更加坚定地相信素质教育的理念，不断努力，为学生的全面发展做出应有的贡献。
通过参观素质教育基地，我对素质教育有了更深入的认识和理解。
我明白了教育的本质和目标，认识到素质教育的重要性和价值。
我也深刻地感受到了素质教育是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
作为一个教育工作者，我将坚定地相信素质教育的理念，积极参与到素质教育中，为学生的全面发展做出应有的贡献。
2024年素质教育基地的心得体会范文____年素质教育基地的心得体会尊敬的评委，亲爱的家长、老师们，各位同学们：大家好！我是来自XXX学校的XXX同学，在刚刚结束的____年暑假中，我有幸参观了由教育部组织建设的素质教育基地，并从中收获了许多宝贵的经验和感悟。
今天，我很荣幸能够在此与大家分享我的心得体会。
首先，素质教育基地的建设为我们提供了一个全新的学习环境和学习方式。
在基地内，我们没有了传统的课堂教学，而是通过各种沉浸式体验和参与式活动来学习。
例如，在生态专题活动中，我们可以亲自观察植物的生长过程，了解自然界的生态循环；在人文科技专题活动中，我们可以亲手制作科技产品，体验科技对生活的改变。
这种亲身参与的学习方式让我们更加主动地参与其中，激发了我们的学习兴趣和求知欲望。
其次，素质教育基地的活动安排注重培养我们的综合能力。
在基地的每个专题活动中，我们都需要进行团队合作，培养沟通、协作和领导能力。
例如，在科学实验中，我们需要互相合作完成实验任务；在艺术创作中，我们需要相互协作，发挥自己的特长。
这种团队合作的活动让我们在实践中学习，更好地发展了我们的团队精神和合作意识。
此外，素质教育基地重视培养我们的实践能力和创新精神。
在基地内，我们有很多机会可以亲手进行实践，例如，在农业专题活动中，我们可以亲自种植蔬菜；在创业专题活动中，我们可以亲身体验创业的全过程。
这种实践的机会让我们能够更好地了解和掌握知识，锻炼实际操作能力，并激发了我们的创新思维和创业意识。
最后，素质教育基地的环境与氛围促进了我们的健康成长。
基地内拥有良好的学习环境和富有创造力的活动场所，例如图书馆、实验室、艺术工作室等，让我们能够自由地学习和发展自己的特长。
基地还注重培养我们的健康意识，例如，我们在活动中会学习健康饮食的知识并动手制作健康的食物。
这种健康的学习环境和积极的氛围让我们身心得到了很好的放松和培养。
通过参观素质教育基地的这段时间，我收获了很多，有了更深刻的体会和改变。
素质教育基地作文感想400字《素质教育基地作文感想 400 字》一
在素质教育基地的这几天，真是太有趣啦！
我们一起做了好多好玩的活动，像搭积木比赛，大家都开动小脑袋，努力搭出最棒的作品。
还有团队合作的游戏，几个人一组完成任务，让我明白了团结的力量可真大。
我最喜欢的是做手工，老师教我们用彩纸折出漂亮的花朵。
我一开始怎么也折不好，着急得都快哭了。
但是我没有放弃，在老师和小伙伴的帮助下，终于成功啦！那一刻，我心里别提多开心了。
在素质教育基地，我不仅玩得高兴，还学到了很多书本上学不到的东西。
我学会了坚持，学会了和小伙伴们一起努力。
这几天的经历，我会一直记在心里。
《素质教育基地作文感想 400 字》二
前几天去了素质教育基地，感觉棒极了！
那里有好多新奇的玩意儿。
我们一起去种菜，把小小的种子埋进土里，盼着它快快长大。
挖土的时候，弄得手上都是泥巴，可我一点都不在乎。
还有做蛋糕的活动，自己动手打鸡蛋、搅拌面粉，然后放进烤箱。
等着蛋糕出炉的时间可真难熬，当香喷喷的蛋糕摆在面前时，我觉得一切等待都值了。
我还认识了好多新朋友，我们一起玩耍、一起学习。
晚上睡觉的时候，还会偷偷说悄悄话。
这次去素质教育基地，真是一次难忘的经历，我盼着下次还能去！。
篇一:《去素质教育基地的感受》去素质教育基地的感受这天早上，只听到老妈叫到“起床了！”“再睡一会儿吗！”“今天可是你要‘离家出走’的日子。
”“‘离家出走’？哦，对了。
今天我可是要去素质教育基地呀，可不能迟到！”之后，我急忙拿起昨晚准备好的行装，冲出家门，匆匆忙忙地赶到了学校，不一会儿，其他十几个同学也陆陆续续地来到了学校。
八点二十我们乘着公交车，踏上了这次欢乐的旅程的第一步。
乘车约三十多分钟，我们到达了目的地——谢尔塔拉素质教育基地，我们迫不及待地下了车，首先映入我们眼帘的是二十多米长的花坛、四层楼高的教学楼，和两边茂密的树木、草丛。
老师把我们带到宿舍前，分配寝室。
走进了我们的“207”房间，我一进房间，就扑向了靠门右侧的床上。
摆弄着床上的裤子，这是一条海军陆战的裤子，虽然没有发上衣，但是乍一看我们像是几个刚入伍的小兵。
下午三点多，基地的领导给我们举办了开营仪式，讲了关于我们在基地训练的目的、意义，我原本以为这次是来玩的，可是听了基地的领导讲话，才知道了这次体验生活的长远意义，慢慢地我开始重视起了这次活动。
下午，我们的第一节课是整理内务，我们需要把被子叠得像豆腐块一样整齐；把床铺得没有一丝折纹；把地得扫得干干净净这使得我们这些昔日的“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝们得到了一次很好的锻炼，提高了我们自理生活的能力。
眨眼间，就到了第一天晚上十点钟我们熄掉了灯，经过了一天的疲惫生活，我们马上就想睡觉，可是，总有一层兴奋、期待的大墙，挡住了我们通往梦乡的去路。
胜利东校五年二班胡书凡篇二:《素质教育课堂的收获》素质教育课堂的收获素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，一路坎坷，很不乐观。
素质教育应该以提高全民族素质为宗旨的教育。
以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者全面发展为基本特征的教育。
其核心就是要面向全体学生，促进学生全面发展，其灵魂就是要培养学生的自主学习能力和自我发展能力。
学校教育的核心是课堂教学，那么教学中如何培养学生的素质呢？通过听课，我有了这样的感受。
一、通过美文阅读教学，培养学生的审美素质阅读教材中有许多美文，可培养学生的审美素质。
如读余光中的《乡愁》时，首先要体会抒发的情和表达的愿望，这首诗诗句简练，用语明白但意味深长。
形式整齐，节奏感强，结构精巧，在引导诵读欣赏时，应把此情味读出来。
美读是学生通过语言文字与作者进行心灵碰撞的过程，美读的要义在于通过对作品音韵节奏的感受、由文入情，由文进入作者世界，达到与作者神气相通、心灵感应的审美境界。
二、通过口语交际教学，提高学生的交际表达素质《课程标准》指出“口语交际是听与说双方的互动过程。
”它指明了“双向互动”是口语交际的主要特点，离开了互动，就谈不上交际了。
如八年级(下册)的主题为“清楚连贯地表达思想观点不离话题”，此训练较好地凸显出以上这一特点，具体练习如下①以小组为单位，围绕“说说我们的语文教科书”这一话题，谈谈你对所读的语文书的看法。
②举办一次“网络与中学生”对话式的主题班会。
三、开展名著推荐与阅读活动，提高学生的人文素质开展名著推荐阅读活动可培养学生的人文素质，主要引导学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等问题。
如人教版七上推荐的名著《汤姆〃索亚历险记》，通过成功地塑造汤姆〃索亚这一立体艺术形象，给人以深刻的生活启迪；通过一系列生动而富有曲折性的紧张故事情节描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。
学生阅读这部作品，能感受文中揭示的社会与人，社会与自然，人与自然之间的矛盾及作者反对种族压迫，反抗腐败社会制度的价值观念，从而进一步提高学生的素质。
篇三:《素质教育的学习和实施心得体会》{在素质教育基地的收获感想作文}.素质教育的学习和实施心得体会赤岩镇中心校邓昌义随着素质教育的需要，近来我学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，归纳起来有以下几点心得体会一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质。
教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。
老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。
因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。
孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。
他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。
渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。
因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展。
德为师之本，具备良好的师德是对教师的最基本要求。
现代教育日新月异，教育在不断地发展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。
这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。
只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。
热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。
这是一个教师必备的条件。
一个职业道德优秀的教师，绝对不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。
一定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。
在教学中更要象慈母般热爱学生，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到接受教育的学生身上。
实施素质教育，要求教师首先提高自身的业务素质。
教师必须有较高的业务素质，彻底转变教育观念，改变陈旧的方式方法，按照素质教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新方法组织教学；刻苦学习，深入研究，要理论联系实际。
细心地观察学生的各项游戏活动，规律，熟悉学生的心理特点，了解学生的爱好和兴趣，综合分析、比较，同时借鉴别人的成功经验，再进行筛选，制订一套适用于本校、本班实际的素质教学，有目的、有步骤地在教学活动中加以实施，这样素质教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。
二、实施素质教育，关键要落实在课堂教学中。
首先，要有明确的体现素质教育思想和观念的教学目标。
教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。
无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。
素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，因此必须将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于学生认知结构之中。
其次，要优化课堂教学结构。
素质化的教学目标要求优化的课堂教学结构为之服务。
传统的课堂教学以教师为主，以教材为主，封闭沉闷，教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。
这种带有浓厚应试色彩的课堂结构，严重阻碍了学生个性和创造性的发展。
一是要激发学习兴趣。
学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提，如果没有学习兴趣，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性，所以要引导学生提高兴趣，并通过努力去争取成功。
二是要创设情趣，提高课堂的趣味性。
三是要引导探索，加强学生的参与性。
知识原是来自于生活，来自于实践，但知识从生活实践中脱离出来，往往就只成为训练思维的手段。
四是要激励教育，培养学生健康的情感。
教学中教师要鼓励学生的每一次成功，哪怕是微小的成功，积累点滴成功，学生会情不自禁感到愉快，增强信心，所以教师平时要多给学生创造成功的机会，当学生在学习中碰到困难和挫折时，教师应帮助学生正视挫折，具体分析、找出方法，避免因压抑而动摇信心，培养他们坚强的意志。
第三，要抓好差生工作。
素质教育与应试教育的主要区别之一就在于是否面向全体学生。
应试教育只面向少数尖子学生，把“差生”排斥在群体之外，使他们的身心受到严重摧残，极大地影响了我国国民的整体素质。
为此，应树立每一个学生都能成才的观念，在课堂教学中，要相信每一个学生都能教好，对于差生，要满怀爱心，重点辅导，并发动学习好的同学帮助差生，最终使全体学生共同提高。
三、实施素质教育，要以育人为本。
教师在工作中要以育人为本,面向全体学生。
依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。
改变那种只重视升学有望的学生的做法。
促进学生以德育为核心的全面发展。
克服那种只重视智育,甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。
学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培养。
减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。
因材施教,为每个学生提供最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。
按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。
{在素质教育基地的收获感想作文}.四、实施素质教育，是强国之策。
全面推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。
江总书记曾深刻指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。
”是的,学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励学生积极向上，为祖国发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响。
总之，经过学习，个人认识和感觉又有了新的提高，下步将倾尽所学，在新的学期把素质教育的理念贯穿与教学的全过程，切实做到学有所用。
篇四:《学习《心理素质教育》的收获》学习《心理素质教育》的收获——自我规划上课时间周三下午七八节组号第六组班级会计095姓名张拓学号0923836一、总论1、论述学习《心理素质教育》整体收获这是一门以小组形式开展的教育课程，因此课堂气氛比较活跃，课堂内容丰富，形式多样，需要大家一起讨论，一起学习。
通过这门课程的学习，我收获了很多知识。
课堂的主要内容，除了老师教授的课本知识以外，我们做了大量的心理素质方面的测试。
通过老师的举例分析，让我们不仅更深入的了解自己，沟通他人，还增加我们的对即将面对的社会，充满信心。
通过这门课程，我们做了自我的认识测试，意识品质测试，个性优化测试，生涯规划等。
