高二数学教学计划及进度5篇

高二数学教学计划5篇我们将带着新的期许奔赴下一个学期，为了更好地开展接下来的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

接下来给大家带来高二数学教学计划，希望能给您大家带来帮助。

高二数学教学计划1这学期，可以说大多数的学生的成绩基本定型，但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成绩，因此本学期不能因为到了高二下学期就对自己和学生松懈。

根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。

一、教学内容高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。

提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。

研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。

把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。

研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。

结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。

二、学情分析我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮20_年2月初;第二轮从20_年2月底至5月上旬结束;第三轮从20_年5月上旬至5月底结束。

三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份20_年《考试说明》，明确复习教学要求。

2、研究高中数学教材。

处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。

3、研究_年新课程地区高考试题，把握考试趋势。

特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。

4、研究高考信息，关注考试动向。

及时了解20_高考动态，适时调整复习方案。

2024年高二数学教学工作计划一、指导思想1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力.2、根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神.3、使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二、目的要求1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围.3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量.三、具体措施1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解.3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.____周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.____多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.新的学期是新的起点，新的希望。

2024年高二数学教师下学期工作计划前言在2024年的下学期，作为一名高二数学教师，我将继续致力于为学生们提供优质的数学教育。

这个工作计划将帮助我明确下学期的目标和计划，以便更好地组织课程，提高教学质量。

以下是我在2024年下学期的工作计划。

1. 制定课程教学计划为了让学生们更好地理解和掌握数学知识，我将制定详细的课程教学计划。

计划中将包括每个单元的教学目标、教学内容和教学方法。

我会根据学生的学习能力和兴趣设计不同的教学活动，以提高他们的学习积极性和主动性。

2. 提供个性化辅导每个学生的学习情况和学习风格都不相同。

为了满足不同学生的需求，我将为他们提供个性化的辅导。

通过与学生的沟通和了解，我将制定针对性的辅导计划，帮助他们解决数学学习中的困惑和问题，并提供额外的练习材料和学习资源。

3. 定期进行测验和考试为了评估学生的学习进展并及时调整教学策略，我将定期进行测验和考试。

这些评估将有助于我了解学生对数学知识的掌握情况和学习效果，并及时给予他们反馈和指导。

同时，这也能帮助学生们复习和巩固所学的知识。

4. 推进课堂互动和合作学习为了培养学生的团队合作和交流能力，我将积极推进课堂互动和合作学习。

通过小组讨论、问题解决和项目实践等活动，我将激发学生的学习兴趣，促进他们在数学学习中的互相帮助和合作。

5. 鼓励学生参加数学竞赛和活动为了拓宽学生们的数学视野和培养他们的解决问题的能力，我将鼓励他们参加各种数学竞赛和活动。

我将组织学生们参加校内外的数学竞赛，同时鼓励他们积极参与数学俱乐部的活动，以提高他们的数学水平和竞赛经验。

6. 与家长保持沟通与家长的紧密合作对于学生的学习和发展至关重要。

我将定期与家长进行沟通，及时了解学生在学校和家庭中的情况。

我会向家长介绍学生的学习情况和成绩，并与他们共同探讨和解决学生在学习中可能遇到的问题。

7. 参加专业培训和学习交流为了提高自己的教学水平和专业素养，我将积极参加各种专业培训和学习交流活动。

高二数学第一学期教学计划5篇日子如同白驹过隙，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，接下来给大家带来高二数学第一学期教学计划，期望能给您大家带来帮助。

高二数学第一学期教学计划1一、指导思想高二文科第一学期包括了必修三和选修1-1两本教材，通过这一学期的教学，重点要培养学生利用数学各部分内容间的联系，特别是包蕴在数学知识中的数学思想方法，启示和引导学生学习类比、推广、特别化、化归等数学摸索的常用逻辑方法，使学生学会数学摸索与推理，不断提高数学思维能力。

二、学情分析本学期我担负高二(1、3)班的数学教学工作，在经历了文理科分科之后，我对两个班上所有学生的数学学习情形有了更进一步的了解。

两个班中，女生占了将近70%，两个班的数学成绩可以说都很不理想，大部分的学生基础都很薄弱。

一班的学生数学基础相对三班而言较好一点，但仍旧缺少自主学习的能力;三班中有很多的学生乃至有厌学、乃至弃学的现象。

为了改变这种不良局面，使两班的学生成绩遇上来，针对学生的特点及班级的实际情形，特制定以下教学计划。

三、教学内容分析本学期共有六章内容必修三1、算法初步2、统计3、概率选修1-11、常用逻辑用语2、圆锥曲线方程3、导数及其运用本学期的重点章节为必修三中的概率和选修1-1中的圆锥曲线方程和导数及其运用，其它章节相对来说高考的要求较低一些。

四、具体的教学措施1、深入研究教材，以教材为核心，以纲为纲，以本为本深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练掌控知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精华，掌控通性通法，逐渐明确教材对教学情势、内容和教学目标的影响。

做到对知识全面掌控，从而在教学中能有的放矢。

2、坚持向课堂45分钟要效益，立足课堂，加强课堂中的教学引导，激发和培养学生的学习爱好和学习能力。

3、坚持每章一测的原则，让学生通过不断地考试练习，从而能够熟练地掌控和运用所学的知识，并且为后续的学习做好铺垫。

高中数学教学计划5篇做任何工作都应当有个打算，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。

我们应当要有一个合理的工作打算、合理的时间打算。

下面是我给大家整理的高中数学教学打算，盼望大家喜爱!高中数学教学打算1为了做好这学期的数学教学工作，我打算做好以下几方面的工作：1、理论学习抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的打算为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体打算和支配，并且对各单元的进度状况的进行具体打算。

3、备好每堂课仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况的和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况的，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。

4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。

”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。

结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合、，教学内容语言生动。

想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。

对每位同学的作业订正和把握状况的都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的稳固机会。

6、做好课外辅导全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能准时扫除学习障碍，增添同学信念，尽可能“吃得了”。

充分调动同学学习数学的专心性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

2023年高中数学教学计划5篇做任何工作都应当有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。

我们应当要有一个合理的工作安排、合理的时间安排。

下面是我给大家整理的中学数学教学安排，希望大家喜爱!中学数学教学安排1为了做好这学期的数学教学工作，我安排做好以下几方面的工作：1、理论学习抓好教化理论特殊是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教化思想。

2、做好各时期的安排为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体安排和支配，并且对各单元的进度状况的进行具体安排。

3、备好每堂课仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况的和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况的，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践实力。

4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。

”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。

结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合、，教学内容语言生动。

想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。

对每位学生的作业订正和驾驭状况的都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导全面关切学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能刚好扫除学习障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。

充分调动学生学习数学的专心性，扩大他们的学问视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

高二数学教学计划及进度表5篇一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，数学老师也不例外，做好教学计划才能顺利开展教学工作。

下面是小编为大家收集有关于高二数学教学计划及进度表，希望你喜欢。

高二数学教学计划及进度表1一、学生基本情况本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成绩特差的学生有好些人，但若能杂实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数学成绩将会有大的提高。

学生中有一批思维相当灵活，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定大有进步。

二、教学要求1、今日事，今日毕(1)让学生能够按时完成每天的学习任务，养成今日事、今日毕的好习惯。

(2)每天上课都能够认真听讲，跟上老师的教学思路，尽量避免思想分散、犯困、说话等现象出现。

(3)每天布置作业量适中，让学生能积极完成每节课的课堂任务以及课下需要完成的思考任务，按时并且有效的完成每天的家庭作业。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过不同的训练，培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。

(3)通过解析法的教学，提高学生运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

利用数形结合，启发引导的教学方法，提高学生的理解能力和计算能力。

三、知识分布高二第一学期主要学习必修五和选修1-1，主要包括数列、解三角形、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数等内容，要求学生对知识能够很好的掌握，并学会应用。

四、教学措施1、注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。

2、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，使学生掌握数学基本学习方法、基本技能。

培养学生解答考题的能力,通过例题，从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

3、集中精力打好基础，分项突破难点。

着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。

高二数学教学工作计划5篇1.高二数学教学工作计划一、基本情况分析任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，_22人;154班是美术班有男生23人，_21人，并且有音乐生8人。

两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。

二、指导思想准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。

针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。

三、教学建议1、深入钻研教材。

以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2、准确把握新大纲。

新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。

同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。

如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

3、树立以学生为主体的教育观念。

学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。

4、发挥教材的多种教学功能。

用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。

2.高二数学教学工作计划本学期是“非常时期”，总目标是提高高考升学率，帮助学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。

本备课组重点研究开放题，应用题教学中学生创新能力培养的研究与探索。

紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总结规律，不断提高运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，学习能力，探索能力，创新能力。

一、夯实解题基本功高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。

2024年高二上学期数学教学计划一. 教学目标1. 培养学生良好的数学思维方式和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

2. 帮助学生建立数学知识体系，掌握相关的数学概念、定理和方法。

3. 培养学生良好的数学学习习惯，培养自主学习能力和团队合作意识。

4. 为学生日后参加高考和其他数学竞赛提供坚实的数学基础。

二. 教学内容1. 代数与函数1) 一次函数与二次函数2) 指数函数与对数函数3) 复数的概念与运算4) 数列与数列的概念2. 几何与三角1) 向量与向量的运算2) 平面向量与空间向量的坐标表示3) 四边形、三角形、圆形的基本性质与判定方法4) 三角函数与三角变换公式3. 数学推理与证明1) 数学归纳法2) 数学推理及应用3) 数学证明方法与技巧三. 教学方法与手段1. 探究式教学：引导学生通过发现、分析和解决问题的方式，主动探索数学知识和方法。

2. 讨论式教学：组织学生展开讨论，共同解决问题，培养学生的合作与交流能力。

3. 实际应用教学：结合实际生活和实际问题，引导学生将数学知识应用于实际情境中。

4. 计算机辅助教学：运用计算机软件、互联网资源等进行数学学习和计算的辅助。

四. 教学安排1. 第一周：复习与导入1) 复习高一下学期的数学知识，回顾函数与方程的基本概念。

2) 导入高二上学期数学的主要内容与学习方法。

2. 第二周至第四周：代数与函数1) 学习一次函数与二次函数的概念、性质及图像。

2) 掌握指数函数与对数函数的定义、运算规则与图像特点。

3) 学习复数的概念及其运算法则。

4) 熟练掌握数列的基本概念与常见数列的性质。

3. 第五周至第七周：几何与三角1) 学习向量与向量的运算法则。

2) 掌握向量的坐标表示，熟练运用向量的坐标进行计算。

3) 学习四边形、三角形、圆形的基本性质与判定方法。

4) 探索三角函数的概念、性质与应用，学习三角变换的基本公式。

4. 第八周至第十周：数学推理与证明1) 学习数学归纳法的基本原理和应用方法。

人教版高二数学教学计划安排表5篇师生关系的境界是相互欣赏，和谐的师生关系也是教学质量，教学质量还能从教师的教学计划中体现，数学老师怎么制定合理的教学计划呢？下面是小编为大家收集有关于人教版高二数学教学计划安排表，希望你喜欢。

人教版高二数学教学计划安排表1一、学生基本情况本学期我教高二数学文科班，学生的特点是：数学成绩尖子生比较少，成绩特差的学生有好些人，但若能杂实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数学成绩将会有大的提高。

学生中有一批思维相当灵活，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定大有进步。

二、教学要求1、今日事，今日毕(1)让学生能够按时完成每天的学习任务，养成今日事、今日毕的好习惯。

(2)每天上课都能够认真听讲，跟上老师的教学思路，尽量避免思想分散、犯困、说话等现象出现。

(3)每天布置作业量适中，让学生能积极完成每节课的课堂任务以及课下需要完成的思考任务，按时并且有效的完成每天的家庭作业。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过不同的训练，培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。

(3)通过解析法的教学，提高学生运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

利用数形结合，启发引导的教学方法，提高学生的理解能力和计算能力。

三、知识分布高二第一学期主要学习必修五和选修1-1，主要包括数列、解三角形、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数等内容，要求学生对知识能够很好的掌握，并学会应用。

四、教学措施1、注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。

2、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，使学生掌握数学基本学习方法、基本技能。

培养学生解答考题的能力,通过例题，从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

3、集中精力打好基础，分项突破难点。