2019-2020年九年级化学上册第一单元走进化学世界单元检测含答案试卷分析详解

试卷类型 A 参考答案一、选择题1、B2、C3、D4、C5、D6、A7、C8、【答案】B【解析】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

B、贮存氧气时，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止气体逸出，图中所示操作正确。

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

故选：B。

A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。

B、根据毛玻璃片的使用方法，进行分析判断。

C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

9、A10、C11、B12、B13、【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题．解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项．【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．A、发射航天飞机，就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化，故A正确；B、C、D三项只是单纯的能量间转化，并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化，故BCD错误．故选：A．【点评】解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．14、【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室滴管的使用方法和注意事项，（1）胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处．（2）不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．（3）用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂．滴瓶上的滴管无需清洗．（4）胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换．（5）胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时，该滴管尖端允许接触试管内壁．（6）胶头滴管常与量筒配套使用．（7）如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体；进行解答本题．【解答】解：A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体，用后放回原位；故A使用方法正确；B、根据滴管用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂，故B使用方法错误；C、根据滴管不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．故C使用方法正确；D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处；故D使用方法正确．故选B．【点评】本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用．15、B16、B17、【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答．【解答】解：用托盘天平称量5g药品，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加药品；称量时发现指针向右偏移，说明药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加药品，直至天平平衡．故选：B．【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项等是正确解答此类题的关键．18、【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】综合实验题．【分析】对于该选择题，可以一一判断所给选项的实验操作基本技能﹣﹣﹣化学药品的取用是否规范、准确、安全、可行．【解答】解：A、化学药品对人体健康有危害，不能用鼻子直接去闻．故此项错误B、多取出的药品不能放入原试剂瓶，会污染原瓶中的试剂．故此项错误C、不管是什么状态的化学药品，都不能用手直接拿，化学药品都对皮肤有危害的．故此项错误D、托盘天平的正确使用方法，取用砝码必须要用镊子，避免砝码生锈．故此项为正确答案故选D．【点评】本题考查了初中化学常见的化学药品的正确取用方法的，可以归纳取用注意事项如下：①“三不”：不能用手拿；不要将鼻子凑近容器口闻气味；不得用嘴尝②固体的取用方法：横、放、慢竖；③液体的取用方法：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口④规定量固体的取用：天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、镊子取砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量；规定量固体的取用：量筒平房、视线与液凹面相切、读数正确⑤浓酸、浓碱的使用：Ⅰ．酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭Ⅱ．酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液19、C20、A二、填空题21、（1）二氧化碳（2）呼出的气体中氧气含量比空气少（3）呼出的气体水蒸气含量多22、【答案】不要用手直接拿药品；不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道；不得品尝药品的味道；1～2 ；试管底部【解析】【解答】（1）实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在使用时要做到三不准，一、不能用手接触药品，二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，闻时要使药品远离鼻孔，用手在容器中轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，三、不能尝药品的味道．（2）使用药品时要遵循不污染、节约的原则，如果没有说明用量，就应该取最少量，但如果太少也不行，实验效果不明显，影响实验结果的判断．故答案为：（1）不要用手直接拿药品；不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道；不得品尝药品的味道．（2）1～2；试管底部．【分析】化学是一门以实验为基础的学科，而基本的操作又是实验考查的重点之一，要理解掌握操作过程和注意事项．23、(1)试管(2分)(2)e (2分)24、（1）火焰各层温度不同（2）熄灭蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气不支持燃烧气体中含有石蜡蒸气（3）水珠变浑浊肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素25、【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析解答即可．【解答】解：（1）仪器A是量筒；仪器B是燃烧匙；仪器C是试烧杯；仪器D是试管夹．（2）①滴加少量液体药品的是胶头滴管；②量取一定量的液体药品的是量筒；③用来溶解物质的容器是烧杯；④夹持试管用试管夹．故答案为：（1）量筒；燃烧匙；烧杯；试管夹；（2）①E；②A；③C；④D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是正确解答本题的关键．三、实验,探究题26、考点：蜡烛燃烧实验；常见气体的检验与除杂方法．.专题：科学探究．分析：（1）根据题意正确分析现象，从石蜡的物理性质进行思考；（2）根据蜡烛的现象解答；（3）根据蜡烛的外焰的温度最高来解答该题；（4）根据蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的，焰心的物质具有可燃性解答；（5）根据石蜡燃烧产物是二氧化碳与水，以及水和二氧化碳的检验方法进行解答；（6）要测定蜡烛中碳氢元素的质量比，需从其燃烧的产物二氧化碳和水的质量着手，化学反应前后元素的质量不变．要测定水的质量，可以使用浓硫酸来吸收，要测定二氧化碳的质量，可使用氢氧化钠溶液来吸收，需要先测水的质量，再测二氧化碳的质量．要准确测定水和二氧化碳的质量，需要排除空气中水和二氧化碳的干扰．解答：解：（1）用小刀可以切下蜡烛，说明蜡烛比较软；蜡烛漂浮于水面，说明蜡烛的密度小于水的密度；（2）蜡烛燃烧发光、发热；（3）蜡烛的外焰温度最高，所以可以观察到靠近蜡烛外焰处的火柴梗最先碳化；（4）在玻璃管的另一端点燃，另一端产生火焰，这说明焰心物质的状态为气态，焰心物质的性质具有可燃性；导管里气体可能会是石蜡蒸汽；（5）烧杯内壁产生了液体，说明蜡烛燃烧产生了水，而澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳；即蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水．（6）①分析表格，装置二盛放的是浓硫酸，吸收的是水，原来质量是182.3g，后来是184.1g，所以生成水的质量是：184.1g﹣182.3g=1.8g，装置三盛放的是氢氧化钠溶液，吸收的是二氧化碳，原来质量是212.2g，后来是216.6g，所以生成二氧化碳的质量是：216.6g﹣212.2g=4.4g；②1.8g水含氢元素的质量为：1.8g×=0.2g，4.4g二氧化碳含碳元素的质量为：4.4g×=1.2g，所以碳氢元素的质量比为：1.2g：0.2g=6：1；③根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量和等于生成的各物质的质量和，消耗的蜡烛+氧气=水+二氧化碳，所以装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，所以本题答案为：与消耗的蜡烛比较，生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量；④要准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量，需要排除空气中原有的二氧化碳和水，而本题的装置中没有除水和除二氧化碳的装置，故测定的结果不准确．答案：（1）红色固体不溶于水密度比水小（2）发光、发热、燃烧等合理答案，答熔化不给分（3）外焰（4）石蜡蒸汽（5）水珠石灰水变浑浊不正确（6）①1.8g ②6：1③与消耗的蜡烛比较，生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量④不能，空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收点评：本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．27、（1）⑥（2）酒精灯烧杯（3）蒸发皿（4）否四、简答题28、⑴分别嗅气味，有特殊气味的是酒精，无气味的是水。

第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题) 1.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ） A ． 逻辑推理 B ． 大气探测C ． 化学实验D ． 精确运算2.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）A ． AB ． BC ． CD ． D3.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )A ． 蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水B ． 蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C ． 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D ． 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水4.下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是( )A ． AB ． BC ． CD ． D5.在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多？”的实验中，将一定量的澄清石灰水分别加入如图两个集气瓶中（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅰ盛有人体呼出的气体），振荡后，观察实验现象。

关于这个实验说法正确的是（ ）A ． 集气瓶Ⅰ盛放的是空气，因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片B．现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶Ⅰ中产生白色浑浊C．将燃着的木条伸入集气瓶，先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多，没必要做这个实验D．因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化，所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水6.若在试管中加入2～3 mL液体再加热时，正确的操作顺序是()Ⅰ点燃酒精灯进行加热Ⅰ在试管中加入2～3 mL液体Ⅰ用试管夹夹在试管的中上部Ⅰ将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处A． ⅠⅠⅠⅠB． ⅠⅠⅠⅠC． ⅠⅠⅠⅠD． ⅠⅠⅠⅠ7.下列使用酒精灯的操作中，为防止引起火灾而进行的是（）A．用完酒精灯后，要盖紧灯帽B．使用酒精灯时，要先检查灯芯是否平整C．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精D．使用酒精灯时，灯帽拿下后正放在桌面上8.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒9.往试管中装固体药品时，不会用到的仪器是（）A．药匙B．纸槽C．玻璃棒D．镊子10.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。

人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》测试卷（含答案解析）一、选择题1．思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。

小芳同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型如图甲所示。

结合小芳建构的思维模型，完成如图乙装置的气密性检查相关说法中，错误的是A．向锥形瓶中注入水至a处，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”B．注入水后，向左推或向右拉注射器的活塞均可改变该装置的压强C．向左推注射器活塞时，观察到长导管口有气泡产生，则说明气密性良好D．注射器连接长导管也可以进行该装置的气密性检查2．超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着。

将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面沉积一层黑色物质（见图），该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料。

下列说法不正确的是（）A．黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成B．黑色物质可能含碳元素C．黑色物质是由石蜡不充分燃烧产生D．铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀3．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化4．规范的实验操作是化学实验取得成功的重要保障，下列基本实验操作正确的是( ) A．加热液体B．熄灭酒精灯C．检查装置的气密性D．向试管中加入石灰石5．下列图示实验操作，正确的是A．B．C．D．6．下列实验数据合理的是（）A．用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸B．用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末C．用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C D．用托盘天平称取9.28g食盐7．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．酒精挥发、蜡烛熔化B．牛奶变酸、蜡烛燃烧C．天然气燃烧、蔗糖溶解D．干冰升华、钢铁生锈8．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为( )A．将使酒精燃烧不完全B．易使酒精灯熄灭C．灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D．灯芯温度高,易使试管底部熔化9．酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。

九年级化学人教版上册《第一单元走进化学世界》单元测试一、单选题(共15小题)1．下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．胆矾研碎C．葡萄酿酒D．铁水铸成锅2．在化学实验中，必须遵守实验规则，下列做法违背实验室规则的是（）A．实验前检查仪器和用品是否齐全B．取用后剩余的药品要放回原来的试剂瓶中，避免浪费C．如实记录实验现象和数据D．自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作3．在甲、乙两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条。

过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如图所示．则下列判断正确的是（）A．甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩B．乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺C．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩D．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺4．进行科学探究是学好化学的一个重要手段。

下列因素与科学探究有关的是（）①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告。

A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤5．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。

在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。

就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A．假设B．实验C．观察D．做出结论6．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃D．氯化钠用来制纯碱7．在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多？”的实验中，将一定量的澄清石灰水分别加入如图两个集气瓶中（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体），振荡后，观察实验现象。

关于这个实验说法正确的是（）A．集气瓶Ⅰ盛放的是空气，因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片B．现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶Ⅱ中产生白色浑浊C．将燃着的木条伸入集气瓶，先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多，没必要做这个实验D．因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化，所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水8．家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（）A．鲜牛奶变质B．酵母粉发酵C．钢丝球刷碗D．洁厕精除垢9．有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是()A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧D．蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟10．下列说法中，正确的是（）A．发光发热的变化一定是化学变化B．不加热就能发生的变化一定是物理变化C．化学变化一定伴有颜色的变化D．物质燃烧时一定发生了化学变化。

一、选择题1．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是A．试管、蒸发皿、量筒、燃烧匙都可以用来给物质加热B．用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C．用100mL量筒取9.5mL氯化钠溶液D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g D解析：DA、量筒不能加热，错误；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，错误；C、量筒选用时要选择比所测量液体稍大的量筒，误差会较小，所以不宜100mL量筒量取9.5mL氯化钠溶液，错误；D、由于托盘天平的精确度只能达到0.1克，可以用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g，正确；故选D。

2．下列有关实验操作错误的是A．B．C．D． D解析：DA、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。

C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，试管应稍倾斜，图中试管没有稍倾斜，所以操作错误。

故选：D。

3．下列实验操作正确的是A．滴加液体B．点燃酒精灯C．加热液体D．读取液体体积 D解析：DA.用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，图中操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中没有用外焰加热，液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；故选D。

4．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化B解析：BA、汽油挥发是液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、食物腐烂的过程中发生了缓慢地氧化反应，故为化学变化，故B正确；C、电灯发光的过程中没有生成新的物质，不属于化学变化，故C错误；D、冰雪融化是物质的状态发生了变化，是物理变化，故D错误。

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。

--培根第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题)1.我国是历史悠久的文明古国，以下发明中不属于化学发明的是（）A．烧制陶瓷B．黑火药C．造纸术D．指南针2.给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（）A．试管口B．中下部C．中上部D．正中间3.下列关于氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．氧气是无色无味的气体B．氧气的密度比空气略大C．氧气不易溶于水D．木炭可以在氧气中燃烧4.人类生活需要能量，你认为下列能量主要是由化学变化产生的是()A．电熨斗通电产生的能量B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电能D．液化石油气燃烧放出的能量5.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒6.在甲、乙两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条。

过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如图所示．则下列判断正确的是（）A．甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩B．乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺C．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩D．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺7.下列取用试剂的操作图示错误的是()A． A B． B C． C D． D8.用酒精灯给物体加热的操作中正确的有（）①如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后再加热①加热时，为防止试管脱滑，应使试管底部放在灯芯上加热①烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂①给试管内的固体加热，应先进行预热，方法是在火焰处上下转动①待试管均匀受热后，应把灯焰固定在固体部位加热①给液体物质加热时，试管口切不可朝着自己和有人的方向A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①9.蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。

九年级化学第一单元走进化学世界单元测试题一、选择题1. 洗净后的试管，放置晾干的正确方法是（）A.管口向上，直立在试管架上B.管口向下，倒扣在试管架上C.平放在桌面上D.以上均可2.下列变化没有生成新物质的是（）A.燃放烟花B.食物腐烂C.剪贴窗花D.钢铁生锈3.婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以下做法不正确的是（）A.反复试验，并观察是否有相同的现象B.认为与本次试验无关，不予理睬C.查找资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因4. 下列操作不正确的是（）A.倾倒液体时，可以快速往试管里倒B.实验后剩余的药品放入指定容器C.取完药品后，应立即盖好瓶塞，放回原处D.没说明用量时，液体应取1-2ml5. 四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是（）A.小丽：眼睛看现象就是观察B.小军：感觉器官感觉现象就是观察C.小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到D.小红：以上三种说法都对6.下列各组变化中,均属于化学变化的一组是（）A. 蜡烛受热熔化、镁带燃烧、玻璃破碎B. 铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝C.木材制成桌椅、车胎放炮、木炭燃烧D.食物在胃里消化、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊7. 人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的要变化是（）A.氧气增加，二氧化碳减少B.氧气和二氧化碳都不变C.氧气和二氧化碳都减少D.氧气含量减少，二氧化碳含量增加8.下列图示的实验操作正确的是（）9.点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）A.先熔化后燃烧B.火焰分三层，最外层最亮C.罩在火焰上的烧杯内有水珠D.生成水和二氧化碳10.打开“雪碧”瓶，把从饮料中逸出来的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料里逸出来的气体中含较多的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气11. 下列实验操作，合理的是（）A.检查装置的气密性时，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中B.用高锰酸钾制氧气时，先固定试管，后放置酒精灯C.用高锰酸钾制氧气时用排水法收集，先将导管伸入集气瓶，后加热试管D.给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再固定在药品的下部加热12.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

人教版化学九年级上《走进化学世界》单元测试[范围：第一单元时间：40分钟分值：100分]一、选择题(本题包括14个小题，每题2分，共28分)1．下列说法错误的是()A．化学在研制“甲型H1N1”疫苗过程中，起到了十分重要的作用B．化学在保护和改善环境中发挥着重要的作用C．化学可以使人类的生活更美好D．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处2．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。

以下做法符合“绿色化学”理念的是()A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产B．为方便市民出行，提高家庭轿车使用量C．为方便废水的排放，工业废水直接排入江河D．加速石油的开采，提高人类生活质量3．专家否认了“味精致癌”的说法，实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。

下列说法正确的是()A．实验是研究问题的一种有效方法B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化C．谷氨酸钠受热不发生反应D．用烧杯盛放味精直接加热来完成实验4．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是()A．颜色改变B．发光放热C．物质种类减少D．体积膨胀5．图为各种自然现象，其中属于化学变化的是()6．化学改变着人类的未来。

下列科研成果的研究领域与化学无关的是()A．研发火箭升空的燃料B．绘制水稻基因图谱C．研制新药物D．寻找煤变油的催化剂7．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。

根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是()A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体8．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。

是什么吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。

“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中的() A．提出问题B．建立假设C．收集事实证据D．制订计划9．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍的是自己的物理性质的是()A．“铜块”：我能导电B．“蜡烛”：我能燃烧C．“氮气”：我具有稳定性D．“铁钉”：我容易生锈10．既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是()A．试管B．烧瓶C．烧杯D．锥形瓶11．科学探究是化学学习的重要途径。

化学第一单元走进化学世界测试题一、填空题1.化学是一门以______为基础的科学，进行化学实验要注意______，遵守______要学会观察______，准确客观地记录______，养成良好的实验习惯．2. 在实验室取用块状固体应用________; 加热物质一般用______做热源, 给试管中的液体加热时,要用________夹持,而且液体不能超过试管容积的_____,试管口不能___________________;3、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）取用8.0mL的稀硫酸，应选用__________mL的量筒。

（2）胶头滴管用过后应____________________，再去吸取其他药品。

（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端____________________，然后稍稍用力转动插入。

（4）用托盘天平称取2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该______ ___ ____。

4.酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。

根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）；化学性质有；用途有；酒精发生的物理变化有；发生的化学变化有。

5.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；（6）用来收集和贮存少量气体时需用。

6．将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．A．防止药品污染B．防止火灾发生C．防止试管破裂D．防止液体溅出（1）加热试管时要先均匀加热后再集中加热；（2）滴管使用后应及时清洗并放在试管架上；（3）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；（4）向试管中倾倒液体时，瓶口要紧挨试管口．7. 酒精灯的火焰分_____、_____、_____三部分,温度最高的是________部分;熄灭酒精灯时不能用_________,必须用_________;给酒精灯添加酒精时,不准超过酒精灯容积的_______; 不准向_______的酒清灯里添加酒精。

九年级化学单元检测卷及答案解析——第一单元：走进化学世界（分值：100分时间：75分钟）第I 卷选择题（共40分）一、单选题（每小题2分，共40分）1．（2023·吉林松原·校联考模拟预测）绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列措施属于“绿色化学”范畴的是（）A ．杜绝污染源B ．治理污染点C ．深埋有毒物D ．处理废弃物【答案】A【解析】A 、杜绝污染源，是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，故符合题意；B 、治理污染点，不是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，故不符合题意；C 、深埋有毒物，不是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，故不符合题意；D 、处理废弃物，不是从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，故不符合题意。

故选A 。

2．（2023·广东深圳·统考模拟预测）化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。

例如将燃料进行如下循环：(1)(2)−−−→−−−−−−→燃烧太阳能或生物能燃料燃烧产物燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。

上述构想中两个转化过程的变化为（）A ．（1）为物理变化，（2）为化学变化B ．均为化学变化C ．（1）为化学变化，（2）为物理变化D ．均为物理变化【答案】B 【解析】变废为宝，资源循环利用的含义是燃料燃烧变为燃烧产物，经过太阳能或生物能又变为燃料；（1）燃料的燃烧，是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的反应，有新物质生成，属于化学变化；（2）燃烧产物在太阳能或生物能的作用下重新变为燃料，燃料与燃烧产物不是同一种物质，有新物质生成，属于化学变化；故（1）、（2）均属于化学变化。

选B。

3．（2023·安徽淮北·校考模拟预测）实验室中不能用于加热的仪器是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】A、量筒不能用于加热，符合题意；B、试管可直接加热，不符合题意；C、烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意；D、蒸发皿可直接加热，不符合题意。