2006年鞍山市中考物理试卷分析

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[DOC] 2006年上海市中考物理试卷分析

2006年上海市中考物理试卷分析东门中学物理组吴巍一、试卷特点1、试卷结构。

题量与题型总体与去年相仿，全卷共有26题（与去年相同），但是每题分值有所增加，全卷满分90分（去年满分70分）。

其中填空题10道，占30分（比去年少1道，多8分）；作图题4道12分（比去年多1道，多3分）；计算题3道20分（比去年多3分）；分组题6道18分（比去年多4分）。

2、试题特点。

整套试卷突出考查观察和信息利用能力，思维能力，评估能力和解决问题的能力，更突出对学生学习过程的评价。

这套试题注重理论联系实际，关心科技发展，物理与生活密切联系，小到日常生活，饮食起居，大到高科技的前沿知识。

符合新课标要求的“从生活走向物理，从物理走向社会”，联系生活实际，科技发展，社会热点问题，相关学科，关注宽广的人文背景。

⑴基础题仍占较大的比例。

考查了学生的基本知识、基本技能及基本概念、规律的简单应用。

⑵重视理解能力的考察，在考察学生基础知识掌握程度方面，主要是考查学生的理解能力。

如匀速直线运动、力的作用效果、凸透镜的成像规律的应用、欧姆定律、杠杆平衡条件的应用、压强、悬浮条件的应用、用电常识，能的转化，光的折射等概念的理解能力的考查。

⑶重视实验能力的考查。

试卷中涉及实验内容的有18题托盘天平的操作，19题凸透镜成像规律；实验数据处理方法的考查是今年中考命题的又一亮点，第20题考查了根据实验数据总结归纳出实验结论。

⑷注意联系实际，关心生活，关心社会，把考查的知识设计在各个学生熟悉的情境中，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。

如第2题热汤中的金属勺子很快烫手、第3题世界杯进球时球与球网接触的情景中现象的解释、第4题汽车在高速公路上行驶时运动情况的解释、第21题判断夏天水龙头中的水温、第22题分辨歌手声音的依据等。

需要学生把实际事例与所学知识结合在一起，并把所学知识应用到实际情境中解决问题。

⑸重视读图读表获取信息的能力的考查，今年试题最明显的特点之一是整卷的阅读量增大了，尤其是第20题的阅读量较大，不仅有大量的文字阅读，且有表格阅读的要求，这就要求学生有细心阅读的耐心和能力，并能从文字和表格中提取解决问题有用的信息，结合物理学有关知识解决问题。

2006年广东省佛山市中考物理试卷

2006年广东省佛山市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(8小题，每小题3分，共24分，下列各题所列答案中，只有一项是符合题目要求的，选对的给3分，选错或不选的给0分）1．（3分）（2006•佛山）我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要．图中所示的各种做法中，符合安全原则的是（）A ．B．C．D．考点：安全用电原则与注意防雷WL3472．难易度：简单题分析：解决本题需要掌握电灯、开关的正确连接方式及使用用电器的注意事项，A、绝缘皮破损的插头要及时维修，否则会造成触电事故，；B、开关应接在电灯与火线之间，且灯的螺丝套要接零线，故选项B正确；C、湿衣服是导体，把湿衣服晾在电线上时，一旦漏电，会使人接触衣服时发生触电事故，故选项C错误；D、湿抹布是导体，当接触到带电体时，会使电源通过人体与大地形成通路，发生触电事故，故选项D错误；解答：B．点评：掌握本题需要掌握安全用电原则和日常生活中安全用电的注意事项，属于基本常识类题目，难度不大．2．（3分）（2006•佛山）河面上常会出现一层雾气，这个现象经过的物态变化是下列的（）A ．水经过蒸发形成的水蒸气B．水先蒸发后液化C ．水先蒸发后凝固D．水先汽化后凝华考点：气体液化现象与放热WL1234．难易度：简单题分析：物体由液态变为气态的现象叫汽化，由气态变为液态的现象叫液化；河水在常温下吸热，汽化形成水蒸气，水蒸气遇冷放热，就会液化形成雾．清晨，河面上方温度很低，所以河水蒸发后的水蒸气会遇冷液化为小水珠而漂浮在河面上，会出现一层雾气．解答：B．点评：本题要注意汽化要吸热，而液化需要放热，并且“白气”和雾都是液化现象，不是水蒸汽．3．（3分）（2006•佛山）一些民间俗语蕴含着丰富的物理知识，下列四句俗语对应的物理知识不正确的是（）四两拨千斤﹣﹣杠杆原理A．B磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积，增大压强．一个巴掌拍不响﹣﹣力是物体对物体的作用C．立竿见影﹣﹣力的作用D．考点：杠杆的平衡条件WL2353；二力平衡条件WL2181；压力作用效果因素WL2211；生活中光的直线传播应用WL1313．难易度：中等题分析： 1.利用杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2判断省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．四两拨千斤是动力臂大于阻力臂，动力远小于阻力，是省力杠杆，符合杠杆原理，对应知识正确，故选项A错误．2.压力作用效果因素里改变压强的方法：在受力面积一定时，压力和压强成正比；在压力一定时，压强与受力面积成反比．磨刀不误砍柴工是在压力一定时，减小受力面积增大压强，对应知识正确，故选项B错误．3.产生力的作用至少两个物体．一个巴掌拍不响，说明力的作用是相互的，是物体对物体的作用，对应知识正确，故选项C错误．4.光在同种均匀介质中是沿直线传播的，沿直线传播的光遇到不透明的障碍物，在障碍物后面会形成“影”．立竿见影是由生活中光的直线传播的应用，不是力的相互作用，对应知识不正确，故选项D正确．解答：D．点评：本题将民间俗语与物理知识相结合，使我们更简单直接的理解所学知识．4．（3分）（2006•佛山）为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（）A教室里的黑板长约4m．中学生体重约500NB．C中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右．D在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s．考点：难易度：长度测量WL211；速度、路程、时间的计算WL2133．简单题分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，估测法是一种近似计算．1.教室里的黑板长约4m，故选项A错误；2.中学生体重约500N，故选项B错误；3.中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右，故选项C错误；4.在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度约8m/s，故选项D正确．解答：D．点评：本题需要掌握估测法的应用，通过本题扩展几种特殊测量的方法，包括累积法、平移法、替代法．5．（3分）（2006•佛山）如图所示为核电站发电的流程示意图．下列有关核电站发电过程中能量转化顺序的罗列，其中正确的是（）A ．核能、机械能、化学能、电能B．核能、机械能、内能、电能C ．核能、内能、机械能、电能D．核能、内能、化学能、电能考点：核能发电WL4263．难易度：简单题分析：核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来加热水，用产生的高温、高压蒸汽作为动力，推动蒸汽涡轮机转动，从而带动发电机发电的．核电站能量转化的过程是：通过核反应把核能转化为内能，得到高温水蒸气；水蒸气推动气轮机转动，把内能又转化为机械能；气轮机再带动发电机发电，得到电能．解答：C．点评：本题的解决需要知道核能发电的过程及过程中的能量转化．6．（3分）（2006•佛山）如图所示，甲是正常眼睛，对光的作用情况如图，则乙（）A．是近视眼，应佩戴凸透镜制成的眼镜B是近视眼，应佩戴凹透镜制成的眼镜．C是远视眼，应佩戴凸透镜制成的眼镜．是远视眼，应佩戴凹透镜制成的眼镜D．考点：远视眼的纠正WL1371．难易度：简单题分析：远视眼是由于眼轴较短，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后。

2006年河北中考学科说明理综物理解读

2006年河北中考学科说明理综物理解读来自：河北教学考试网作者：马利上传日期：2006-3-6 15:38:06■中考变化今年是新课标背景下的首次中考，对照2005年的《河北省中考文化课学科说明》中的物理部分，有了很大的差别，总结为以下几点：△考试目标变原来单纯考查学生知识与技能为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个纬度的立体考查，突出了培养学生的创新能力和实践能力的新标准。

△考试内容物理学科的考试内容由原来单纯的科学内容明确更改为由科学探究和科学内容两部分组成。

对考试内容掌握程度的要求由原来的“了解”、“知道”和“会”更改为六个要求层次，依次为“了解”、“认识”、“理解”、“经历”、“反应”、“感悟”。

对技能的要求用独立操作来表示。

原来的很多属于“理解”的知识点，现在只剩下六个，分别是“密度的概念”、“物体的惯性”、“功率的概念”、“机械效率”、“欧姆定律”和“电功率与电流、电压之间的关系“。

新增的探究有十六个(详见《说明》)。

另外还有一些旧课本上没有的知识点如骨传导、双耳效应、看不见的光、无线电通讯、能源、流体压强与流速等，复习时要特别注意。

■命题趋势细究题型示例与样卷中的例题，新课标下的考试试题有以下几个鲜明特征：1、紧密联系学生的生活和社会实际。

体现“从生活走向物理，从物理走向社会“的理念。

如题型示例中一大题的4、5、6题，样卷中的19、24题等。

2、加强了科学探究能力和实验技能的考查。

既考查了基本技能，更体现了学生实际探究能力的考查，渗透了关注学生的思维过程，在新情景中考查学生科学探究能力的思想。

见题例中一大题的14题近视眼视力矫正模拟、二大题4题研究平面镜成像、7题研究蚯蚓在什么表面爬得快等。

3、重视考查分析解决问题的能力。

如题例中三大题的6、7、8、9等探究实验题，体现了科学探究中的提问、猜想假设、实验方法、分析论证等。

4、注意体现了物理学科与其他学科间的渗透与综合。

2023年辽宁省鞍山市中考物理原题试卷附解析

2023年辽宁省鞍山市中考物理原题试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．下面关于力学现象的解释中，正确的是....................................................................... （）A．大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因C．汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小2．用一开关同时控制两个灯泡的亮和灭，则这两灯泡................................................... () A．只能串联B．只能并联C．可以串联也可以并联D．串联并联都不行3．如图7所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。

某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A．e点断路B．R1断路C．电流表短路D．R2断路4．要使灯L1和L2串联，则关于1、2、3、4四个接线的柱的连接，正确的是（）A．只需连接1和2B．只需连接2和3C．只需连接3和4D．只需连接1和3.5．在如图所示电路中，能用电流表测出L1中的电流的图是........................................... (）6．根据如图所示电路及两只电流表的示数，可知灯泡L1中的电流是( ）A．0.2A B．0.4A C．1A D．2A7．在图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图甲、乙所示，则该电路中的电流为（）A． 1A B. 0.4A C. 0.2A D． 0.6A .8．下列物质属导体的是 ()A．海水B．石灰水C．干布D．炭笔9．讨论电能时，有以下几种说法，你认为不正确的是（）A．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程B．电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗的电能的仪表C．电功的单位与电能的单位相同，在国际单位制中都是“焦耳”D．火力发电厂把燃料的化学能转化成电能.10．下列现象中，不能用惯性知识解释的是...............................................（）A．公路交通安全法规定小型客车驾驶员及前排就坐的乘客必须系好安全带B．正常行驶的火车，遇到紧急情况时，很难在短距离内刹住C．扔出去的铅球，最终总要落回地面D．行驶的自行车停止踩动后，仍会继续前进11．某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因为 ......................... （）A．推力小于地面给箱子的摩擦力B．箱子受地球引力大于推力C．推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡D．箱子惯性力太大了12．铁棒很难被压缩，又很难被拉长，用粉笔右以在黑板上写字，这说明分子间存在:（）A．斥力、引力、斥力; B．引力、斥力、引力;C．斥力、引力、引力; D．引力、引力、斥力.13．如图所示，小明同学嗅到瓶中醋的气味．这是因为............................................. （）A．分子在永不停息地运动B．分子间有间隙C．分子间存在斥力D．分子间存在引力14．下列能源中，属于不可再生能源的一组是............................................................. （）①煤②核燃料③水能④石油A．①②③；B．①②④；C．①③④；D．②③④。

2006年大连初中毕业升学统一考试物理试卷

2006年大连市初中毕业升学统一考试物理试卷一、填空题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1.小明同学正在骑自行车去上学。

若以自行车为参照物，小明同学是的；若以地面为参照物，小明同学是的。

2.我们听到的“隆隆”的雷声是通过传播的。

我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度。

3.甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图1所示。

从图象可知，车的速度大；5s内乙车通过的路程是 m。

4.湖岸边的柳树在湖水中形成“倒影”是光的现象；插入水中的筷子看上去变“弯”了，是光的现象。

5.一辆汽车上坡时，速度越来越小。

则汽车上坡过程中，能变小，能变大。

6.在家庭电路中，几个工作的家用电器是联的。

增加工作的家用电器个数，电能表转盘转动的速度变。

7.水能和煤是我国的两种重要能源。

这两种能源中，属于不可再生的能源是；在使用中不会对大气直接构成污染的能源是。

8.小孔成像的原理是光的。

若光源是圆形的，小孔是方形的，则成的像是形的。

9.图2是探究浮力大小与哪些因素有关的实验装置，浸没在液体中的物体都相同。

若选甲、乙两个装置，可以探究浮力大小是否与有关；若选乙、丙两个装置，可以探究浮力大小是否与有关。

10.一条光线从空气斜射入水中，入射角为I，如图3所示。

请画出射入水中后的折射光线，并标出折射角r。

11.小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图4所示。

请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N、S极。

12.图5是用杠杆提起重物的示意图。

请画出拉力F1（方向竖直向上）的力臂，并画出挂重物的绳对杠杆的拉力F2的示意图。

二、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分）注意：第13～22题中，每题只有一个选项正确。

13.下列现象属于分子运动的是（）A.黄沙漫天B.花香四溢C.尘土飞扬D.大雪纷飞14.下列家用电器的额定功率接近800W的是（）A.台灯B.电视机C.电风扇D.电饭锅15.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）A.音调B.响度C.音色D.振幅16.西藏地区海拔高。

2006年泰州市中考物理试卷分析

2006年泰州市中考物理试卷分析海陵区文教局张根放200610.10总体印象：2006年泰州中考物理试卷保持了泰州卷的一贯风格，厚实、平稳、求新。

试卷覆盖面广，知识点分布合理。

32道试题对初中物理的主干知识进行了全面的考查，75分左右的基础题，较好地测量了初中毕业生的学业水平。

试题避免死记硬背，突出能力立意，通过对物理概念的深入理解和规律的迁移运用水平的考查来区分学生的水平层次，15分左右的能力题较好地体现了试卷的选拔功能。

命题组充分吸取往年试卷上的成功做法，虚心听取广大一线教师的意见，努力克服不足，在难度、区分度的控制上、在探究题的设计上，进行了大胆的尝试，取得了明显突破，对初中物理教学有着积极的指导作用。

一、试卷的基本情况2、题目难度情况二、市、区中考成绩统计2006年泰州市中考均分统计海陵区初中学校中考物理成绩统计三、试题的主要特点1．基础题比重大，双基考查得到真正落实义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：提高全体学生的科学素质。

根据这一目标确立了使学生通过基础知识的学习和基本技能的训练，初步认识自然界中的一些简单现象，了解相关的物理规律，为学生今后的发展打下基础的学习要求。

现在各地的中考一般都将学生素质达成情况考查和升学选拔考试合二为一，或偏重于升学选拔功能，或偏重量于素质考查，往往不能兼顾。

2006中考物理命题组以《课程标准》为命题指导，以苏科版初中物理教材为依据，在《苏科版初中物理要求》知识框架内组织试题。

全卷120分中设计了75分左右的基本题，这些题目的特点是直截了当，大多一步到位，只要上课能听讲，不需要太多的刻苦就能得分，有效测量了全体学生科学素养。

32道题目中有19道题目直接来源于教材或改编自教材。

可把这19道试题分成三类，第一类问题，考查了学生对教材中所介绍的物理现象的认识，如第2题通过教材中四个不同的光的情景集中在一起考查学生对光的折射现象的理解，第5题来源于书后作业，神舟飞船返回过程中表面温度升高的原因与控制。

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2006年鞍山市中考物理试卷分析今年我有幸参加了2006年鞍山市（四城区）中考考卷的监卷工作。我们身为名教研员在市教育局的领导下和葫芦岛市教师密切配合。在全封闭的情况下，用了七天时间在葫芦岛市实验中学对全市四城区共一万两千多张考卷进行了阅卷工作。下面我就这次监卷工作中的一些认识和体会，向各位领导、老师汇报一下。一、试题的特点 1.题目充实，重点突出试卷为填空、选择、作图、简答题、实验、计算六个大题的结构，总题量为30个，力、热、光、电各部分的分值见附表，且试卷的难度比较适中，基本上无偏、难、怪题。这种命题的风格，不仅稳定了初中物理的正常教学，而且恰恰从根本上保证了学生物理素质的提高，对初中物理教学改革具有良好的导向作用。试题结构，量化分析整套试题严格遵照《2006年鞍山市中考考试说明》，详见以下各表。表1.题目类型及题目数量类型项目填空选择作图实验简答计算总计单选多

选数量/个 9 4 4 3 5 1 4 30 分数/分 26 24 8 26 4 32 120 表2. 知识内容所占分数分布情况类型项目力学光学热学电学总分

分数 41 15 15 49 120 比例 34.2% 12.5% 12.5% 40.8% 1 表3.知识点分布情况

知识点简单的运动热现象光的反射光的折射质量和密度力力和运动浮力简单机械功机械能

分数 2 7 8 7 7 1 1 9 9 5 4 知识点分子动理论内能内能利用热机电路电流电压电阻欧姆定律电功和电功率

生活用电电和磁㈠电和磁㈡

分数 6 2 6 2 3 3 10 16 5 2 6 表4.抽样调查表（全市满分1人，试卷区分度适宜，达到了选拔的目的。）抽调人数253人

题号一、填空题第1题第2题第3 题第4题第5题第6题第7题第8题第9题 1~9题试题设置分数 3 4 2 2 3 1 4 3 4 26

平均得分数 2.03 3.45 1.85 1.58 1.72 0.8 3.19 1.42 2.12 18.16

实际得分率 67.7% 86.3% 92.5% 79.0% 57.3% 80.0% 79.8% 47.3% 53.0% 69.8%

题号二、选择题第10题第11 题第12 题第13题第14题第15题第16题第17题 10~17题试题设置分数 3 3 3 3 3 3 3 3 24

平均得分数 1.16 2.49 1.84 2.05 1.61 1.9 2.13 1.86 15.04

实际得分率 38.7% 83.0% 61.3% 68.3% 53.7% 63.3% 71.0% 62.0% 62.7%

题号三、作图题四、实验题第18题第19 题第20题 18~20题第21题第22题第23题第24题第25题 21~25题试题设置分数 3 3 2 8 6 3 4 4 9 26

平均得分数 1.49 2.33 1.52 5.34 4.94 2.51 3.42 2.72 4.69 18.28

实际得分率 49.7% 77.7% 76.0% 66.8% 82.3% 83.7% 85.5% 68.0% 52.1% 70.3%

题号五、简答题六、计算题全卷第26 题第27题第28题第29题第30题 27~30题 1~30题试题设置分数 4 7 6 7 12 32 120

平均得分数 2.22 3.92 4.12 3.92 5.69 17.65 76.69

实际得分率 55.5% 56.0% 68.7% 56.0% 47.5% 55.2% 66.80%

3．重视基础知识，培养动手能力试卷通过选择题、填空题、作图题覆盖了绝大多数知识点，也占了很大的篇幅，注重基础知识、突出重点知识考查，较好地联系了教学实际，试题的要求与平时的教学要求保持一致。试题均无复杂计算，降低了部分电学、力学知识点的考查难度，提高了这部分知识点的能力要求，这对教学起到了导向作用，有利于克服题海现象，减轻了学生的学习负担。 4．突出实验能力的考查，注重研究问题的方法试卷加大了实验考查的力度，所考查的实验在强调结论的同时，更注重研究实验过程和研究问题的方法，考查学生初步的实验操作技能，会记录实验数据，并要求学生会用科学术语和简单的图表来正确描述实验结果。有的题目给出实验结果要求考生根据实验的数据、现象找出其规律。这些涉及到物理学的重要研究方法。这对以后初中物理学习、考试无疑是一个重要的导向。 5．紧跟社会热点，生活气息浓厚试卷密切联系最新的科技成果和社会热点及日常生活。如“神舟六号”载人飞船发射，“热岛效应”问题，地热发电的应用，打捞沉船，自行车、电饭锅、电热水器的使用，筷子的使用等。这些信息告诉我们，闭门读书、埋头做题的学习理念将被充满时代气息又符合学生发展要求的理念所代替。二、试题分析

（一）、答卷中存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时凭着感觉答。③综合实验能力差：尤其是实验设计能力有待提高。④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多。⑤表达能力差：作图不严格，计算题不规范，逻辑性差。（二）、试卷中每题的给分、得分情况及学生出现的具体问题： 1题：是热现象问题。这是一道把物理知识融于科学技术领域的典型题。考查的是物态变化部分。本来是基础知识而学生该题的正确率只有67.7%，普遍答的不好，一些学生答“液化”；另外还有个别学生“熔化”的“熔”字、“汽化”的“汽”字都写错了。希望多关注社会、关注热点。 2题：是光的直线传播、反射和折射问题。从古诗词、谚语、俗语中判断物理原理是近几年的一个热点。考生答的较好，正确率为86.3%。错的主要原因是：折射、反射前后两空写反。一方面在这种高压的情况下，考生更容易犯这种低级失误。另一方面也说明考生概念模糊。值得一提的是，个别考生写出“鱼儿在云中游”是光的折射和反射形成的。答的非常精彩。让葫芦岛的批卷老师拍案叫绝，言语中肯定学生的能力是我们老师逐渐培养形成的。同时这也启发我们在教学中教师要尊重学生，这样你往往会有新奇的发现，这样才会给学生留有创造的空间。 3题：是浮力问题与生产技术应用的结合。考查学生对浮沉知识的理解，以及对潜水艇浮沉原理知识的迁移能力。考生答得非常好。正确率达到92.5%是所有30道题中答的最好的。一方面可见中考浮力试题难度在降低；另一方面也可说明平时教师对浮力教学把握得较好。 4题：是来源于生活。学生可以对自行车从记忆中提取任意物理知识。试题具有一定的开放性。考生答的不算好，得分率为79%。答题不是语无伦次，逻辑性不强；就是观点不明确。有的考生甚至答不出来。 5题：联系实际考查，力和运动和简单运动的知识。该题的正确率仅为57.3%。绝大多数学生都在第一空出错，考生力和运动的关系模糊，题意不明确。错误答案有“惯性”、“动能增大”、“摩擦力变小”、“其它形式能转化动能”等等。如果就单看第一空，据我推算得分率不会超过10%。可见我们教师平时对力和运动关系的教学是相当薄弱的，希望能引起在座老师的足够重视。还有些考生简单计算不会，不会算时间，导致第三空出现错误。 6题：考查考生对比热容概念的理解。关注了社会生活，正确率为80% 7题：是结合学生生活中常见的电风扇。考查用电器能量转化，摩擦起电及电流做功问题。考生掌握较好，正确率79.8%。 8题：撬棒是学生比较熟悉的杠杆，但要分清两种用力方式力臂的不同，还要明确省力多少是由动力臂和阻力臂的比值大小决定的，对学生的分析能力和语言表达能力有较高的要求。本题第二个空2分，学生只谈到动力臂，没说明阻力臂就会失去1分。此题虽然有原型，请详见，2005年徐州市中考题第10题，但该题却是整套试卷中正确率极底的几道题之一，仅为47.3%。提醒我们教师要加强对过程与方法分析和言语表达的训练，不要只注重结果。 9题：是考查学生电路变换的识别能力。欧姆定律和串并联特点及电功率的知识。本题的情景虽然比较简单，但却是全卷中失分较多的一道题，阅卷表明，考生的得分率仅为53%。为什么呢？因为本题知识的综合性强，解题的技巧性要求较高，考生们要有一定的分析问题和解决问题的能力。 10题：是全套试题中，考生答得最不好的一题，正确率只有38.7%。首先，学生对C答案，通电线圈连续转动原因模糊不清，犹豫不绝；其次，绝大多数错误学生都受到了答案D的干扰，对匀速直线运动的速度概念不清，个别考生选B，学生对作用力、反作用力和平衡力混淆。请老师引起重视，在平时教学，以及复习中多加强调。 11题：正确率为83%，学生对机械能自身转化掌握的普遍较好。 12题：正确率为61.3%，多数考生错在漏选D，对热气球上浮原因不清楚。 13题：正确率为68.3%，错误出现在，C或D答案漏选，建议多让学生关注生活和社会，多了解一些课外的知识。 14题：正确率为53.7%，比较低。原因是多数学生多选了C，说明学生对电铃及其工作原理缺少观察和思考，教学中可参照实物和挂图，让学生仔细分析，加强记忆。 15题：正确率为63.3%，此题答案五花八门，有D、BC、B、AC、BD等等，说明少数考生对这些基础知识掌握的不是很好。

2006年鞍山市中考物理试卷分析

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