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第一讲英语的句子结构步骤一：句子结构的解析一、句子成分一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。
句子成分（members of the sentence）是句子中起一定功用的组成部分。
句子由各个成分所构成。
1.主语主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。
可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1）名词作主语 e.g. A tree hasfallen across the road.2) 代词作主语 e.g. You’re not far wrong.3) 数词作主语。
e.g. Three is enough.4）名词化的形容词作主语 e.g. The idle are forced to work.5）副词作主语 e.g. Now is the time.6）名词化得介词作主语 e.g. The ups and downs of life must be taken as they come.7) 不定式作主语 e.g. To find your way can be a problem.8）动名词作主语 e.g. Smokingis bad for you.9）名词化的过去分词作主语 e.g. The disabled are to receive more money.10) 介词短语用作主语e.g. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11) 从句用作主语 e.g. Whenever you are ready will be fine. 12) 句子做主语 e.g. “How do you do” is a greeting.主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。
e.g. He and I are old friends.英语常用无人称的名词作主语。
英语语法句子成分解析句子是由词或词组(短语)遵照必须的语法规那么构成的，表达一个完整的意思。
在谈话时要用必须的语调，句与句之间要有必须的停顿。
在书写时句子末尾用标点符号，如句号、问号、感慨号等。
句首第一个字母要大写。
以下我为大家细心打算了：英语语法句子成分的解析，盼望可以协助到大家!英语语法句子成分解析：句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。
为了把意思表达清晰，一般常用的句子包括两局部：一局部是句子里说的谁或什么(主语局部);另一局部是句子里说的是什么怎么样或做什么(谓语局部)。
分类概说句类句子的语气类，即依据句子的语气分出的句子的类别。
包括陈述句、疑问句、祈使句和感慨句。
句型句子的构造类，即依据句子的构造特点分出的句子的类别。
包括单句和复句，单句和复句又可以下分假设干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如你看电影吗?是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。
下雨了。
是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
编辑本段句类陈述句表达或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
陈述句句末可以带上的、了、呢、罢了等语气词。
的了：的表示原来如此，了表示有了改变。
呢罢了：同样表示确定，但呢稍带夸大和强调，而罢了却把事情往小里说。
陈述句可用确定形式，也可用否认形式。
特点:a、有时可带语气词了、的、呢、罢了、嘛、啊等。
b、常用的标点符号:句末用句号。
陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。
例如:①明天要下雨。
②我惊慌得心都要蹦出来了。
③您今日精神挺好的呢。
④他说了不回家的。
⑤事情本不是这样嘛。
否认句常用不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未等。
但双重否认句表示确定，常用的否认词不不没有不非不等。
双重否认句跟相应的单纯的确定句意思并不完全一样。
口语中还有非得去、非要做等说法，这种说法就是从非不行变来的，这种用法的非不再是否认副词，而是语气副词。
在书面语言中常见无不、无非、不无、未必不等说法。
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. We are friends.这两句话中students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. We are friends.这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are 叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. I play with him.这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun. He is a tall boy.这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
A. 修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Can you feel the love tonight?Home never looks so good as when you come back from getting away from it. 只有出走又回家时，家才最感亲切。
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. ( 他们是老师。
)I play with him. (我和他一起玩。
)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：The students study hard. (这些学生学习努力。
)I often write to him. (我常给他写信。
英语语法1——句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两局部构成，即主语局部和谓语局部，这两局部也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成局部。
一、句子的八大组成成分主语(subject)谓语(predicate)宾语(object) 定语(attribute)状语(adverbial)补语(plement) 表语(predicative)同位语(Appositive)1〕主语：是一个句子的主体，是全句述说的对象，可以做主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。
主语一般在句首。
如：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
〔名词做主语〕He likes dancing. 他喜欢跳舞。
〔代词做主语〕Two and six is eight. 2加6等于8.〔名词词组做主语〕Seeing is believing.眼见为实。
〔动名词做主语〕To see is to believe. 眼见为实。
〔不定式〕What he needs is a book.他所需要的是本书〔主语从句做主语〕词组组成。
〕4〕宾语：动作、行为的对象，是动作的承受者，可由名词、代词、短语、不定式、动名词、从句等充当，常放在与物动词或者介词之后，称为动词宾语或介词宾语。
例如：I like China. 我喜欢中国。
〔名词做宾语〕You can help me. 你能帮助我。
〔代词〕How many do you need? 你们需要多少？We need two. 我们需要两个。
〔数词〕I like playing soccer. 我喜欢踢足球。
〔动名词词组〕I want to have an apple. 我想要吃个苹果。
〔不定式〕Did you write down what he said?你写下他所说的话了吗？〔宾语从句〕★双宾语-----间接宾语〔通常指人〕和直接宾语〔通常指物〕He bought this book for me.注意：如果直接宾语是人称代词，如此间接宾语必须后置，并在其前加上介词to或for.Here’s your pen. Don’t forget to bring it to Yang Kang. ★复合宾语：有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语才能表达完整的意思。
英语语法1——句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
一、句子的八大组成成分主语(subject)谓语(predicate)宾语(object)定语(attribute)状语(adverbial)补语(complement)表语(predicative)同位语(Appositive)1）主语：是一个句子的主体，是全句述说的对象，可以做主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。
主语一般在句首。
如：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
（名词做主语）He likes dancing. 他喜欢跳舞。
（代词做主语）Two and six is eight. 2加6等于8.（名词词组做主语）Seeing is believing.眼见为实。
（动名词做主语）To see is to believe. 眼见为实。
（不定式）What he needs is a book.他所需要的是本书（主语从句做主语）2）谓语：是对主语加以陈述，说明主语是什么，做什么，怎么样，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：We are friends. 我们是朋友。
She seemed tired. 她看起来累了。
The new term begins on the 1st of September.新学期在九月一日开始。
一个英语句子的组成可归纳如下：句子=主语+谓语例如：Yang Kang is a smart student in his class.主语谓语注意：并不是所有英语句子都由主语和谓语构成（如祈使句和感叹语等）。
这种模式只适用于对大部分普通句型的分析。
简单的句子谓语部分很简单，但大部分句子的谓语部分比较复杂，因此在分析其组成成分时，要引入谓语动词（或谓语动词词组）、宾语、补语、状语等成分。
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be 动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. ( 他们是老师。
)I play with him. (我和他一起玩。
)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：The students study hard. (这些学生学习努力。
)I often write to him. (我常给他写信。
)The bag is too heavy. (这个书包太重了。
)这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
６）表语：用来说明主语的性质或状态。
一般由名词或者形容词担任。
如：This table is long. (这个桌子是长的。
)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。
句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.(The happy) child --- went (his) home yesterday.请分析下面句子的结构说出各个成分1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐。
）2) They don't swim very well.（他们游泳不太好。
）3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？）4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。
）5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。
）语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。
第一讲英语句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）英语句子成分歌英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语表语跑，定语同位（语）专把名词踹。
状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。
浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。
（RAP）I．八大成分的概念和构成1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
I have a dream.You don’t always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don’t find opportunities…you make them.你找不到机会。
你得去创造机会。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）4．表语：说明主语的身份和情况。
(跟在系动词后)Time is money.Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句5．补语：补充说明。
（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tom was made monitor.宾语补语I made Tom monitor.表语补语I am sure to succeed.6. 定语：对名词性形式进行范围限定。
7. This is beautiful music.There are only two kinds of music…good and bad.自古音乐分两种，好的和坏的。
构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句8. 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff, the magic dragon, lived by the sea.构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句9. 状语：修饰词，短语，从句和整句。
位置：自由自在。
1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Can you feel the love tonight?Home never looks so good as when you come back from getting away from it.只有出走又回家时，家才最感亲切。
2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。
First comes spring, then summer.I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
Frankly speaking, the food is not very good.II．成分关系1．补语跟着宾语表语跑：补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。
把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。
To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（宾补）We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主补）爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。
2．定语，同位（语）专把名词踹：定语，同位语修饰名词性形式Experience is the best teacher.（被定语所修饰的形式为名词）They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位语所修饰的形式为名词）3．谓语动词由状语修饰When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either.你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。
1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。
如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。
) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。
) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。
)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。
