思修论文资料
- 格式:doc
- 大小:45.00 KB
- 文档页数:7
思修课参考书目1、《理想启示录》海洋出版社2、《钢铁是怎样炼成的》人民文学出版社3、《红岩》人民文学出版社4、《无产阶级革命家论德育》复旦大学5、《邓小平文选》中关于青年人生观、价值观的有关论述。
6、《马克思、恩格斯、列宁、斯大林论人性、异化、人道主义》清华大学出版社7、《中国传统道德》简编本中国人民大学出版社8、《科学伦理学》南京工学院出版社。
9、《伦理学教程》中国人民大学出版社10、《知识经济》(吴季松著)北京科学技术出版社11、《知识经济》(刘磊著)中国大地出版社12、《自卑与超越》(奥)阿德勒著作家出版社13、《培根论人生》三联书店出版社14、《随想录》巴金著三联书店出版社15、《爱因斯坦论人生》人民文学出版社16、《鲁迅全集》人民文学出版社17、《生活的艺术》林语堂人民文学出版社18、卡耐基《成功之路》丛书四川人民出版社19、《大学生行为研究与指导》何沙段大容四川人民出版社20、《大学生社交礼仪学》杨慧中国三峡出版社21、沃尔特、波克(美)著,杨静宪译:《如何在大学里深造》,同济大学出版社,1992年4月版;22、《为人处世与菜根谭》(明)洪应明著;23、徐小结:《转变与适应——大学新生活的启示》,航天工业出版社,1993年9月出版;24、罗国杰:《伦理学教程》;中国人民大学出版社;25、赵传栋:《论辩原理》,复旦大学出版社,1997年8月版;26、李肃东,《个体道德论》;27、魏英敏:《新伦理学教程》第九章第二节,第十一章第一节;28、施修华:《人生的奥秘》,华东师范大学出版社,1995年版;29、沈继英:《人生的理论与实践》,北京大学出版社,1995年5月版。
30、恩格斯:《家庭、私有制和国家的起源》第九章,《马克思恩格斯选集》4 卷。
31、《思想道德修养》刘书林主编清华大学出版社32、《内外互动德育教程》任者春著山东教育出版社33、《德育教学论》张雪岩著大连理工大学出版社34、《道德教育与价值导向》罗国杰著教育科学出版社35、《德育新论》鲁洁王逢贤主编江苏教育出版社36、《学校道德教育原理》檀传宝著教育科学出版社37、《互联网与思想政治工作概论》谢海光主编复旦大学出版社38、《当代大学生成才修养》马桂新主编辽宁教育出版社39、《待人处世哲学》李庚辰著长江出版社40、《走进学习时代丛书》周南照孙云晓主编北京出版社41、《学会求知、学会做事、学会共处、学会做人》42、《小爱大德》(法国)安德烈•孔特斯蓬维尔著吴岳添著中央编译出版社43、《心理咨询与心理治疗》钱铭怡编著北京大学出版社44、《心理健康与成功人生》颜世富编著上海人民出版社45、《青少年心理卫生与心理咨询》李百珍编著北京师范大学出版社46、《大学生性文明与性健康》胡珍主编四川民族出版社47、《中国传统道德》罗国杰著中国人民大学出版社48、《伦理学人生》宋希仁著教育科学出版社49、《道德教育与价值导向》罗国杰著教育科学出版社50、《道德的历史与现实》夏伟东著教育科学出版社51、《中华人民共和国宪法修正案》1988年、1993年、1999年;52、《宪法学》,高等学校法学教材;53、《中华人民共和国治安管理处罚条例》;54、《中华人民共和国集会游行示威法》;55、《中华人民共和国高等教育法》;56、《刑法学》,高等学校法学教材;57、《民法原理》,高等学校法学教材;58、《经济法教程》,高等学校法学教材;59、《民事诉讼法教程》高等学校法学教材;60、《刑事诉讼法教程》高等学校法学教材;61、《行政诉讼法教程》高等学校法学教材;。
大学关于理想信念的思修大学生论文2000字理想信念是我们大学生对未来的向往和追求,高校理想信念教育是影响高等学校把大学生培养成全面发展的社会主义建设者和接班人的重要因素。
下面是店铺给大家推荐的大学关于理想信念的思修2000字论文,希望大家喜欢!大学关于理想信念的思修2000字论文篇一:《大学生理想信念教育探析》[摘要]大学生是国家宝贵的人力资源,是推动人类社会进步,担当国家发展的重要保证。
国家高度重视其理想信念教育,把它作为社会主义核心价值体系的重要内容,以此坚定大学生的中国特色社会主义信念,培养大学生的时代责任感和乐观向上的进取精神。
目前,大学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题,急需加以改进和提高。
文章结合实际,对加强大学生理想信念教育的途径进行了探讨。
[关键词]大学生理想信念教育途径大学生是祖国的未来,民族的希望,是全面建设小康社会的主力军。
他们具备怎样的政治觉悟、树立怎样的理想信念及价值观念,直接关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败。
当前,国际国内形势复杂多变,各种社会思潮碰撞激荡,人们价值观念多元混乱,西方敌对势力图谋不轨,给大学生理想信念教育带来了严峻挑战,加强大学生理想信念教育无疑是当前高校思想政治教育的一个重大课题。
对此,党和国家也高度重视,把加强大学生理想信念教育提到了前所未有的高度,2004年中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),指明了加强大学生理想信念教育的切入点及方向。
一、大学生理想信念现状就总体而言,当代大学生理想信念状况的主流是积极健康向上的。
多数大学生关心祖国的命运和发展,拥护党的基本路线,坚定社会主义信念,了解国情民意,对全面建设小康社会充满期待、热情和信心,能充分认识国家的前途命运,认识中国社会发展基本规律,认识自己的社会责任,能将个人命运与国家的发展紧密联系,确保了党的事业世代相传、创新发展。
但受国际环境、社会政治、经济形势、文化娱乐、信息技术等的影响,大学生中出现了不同程度的信念迷茫、理想模糊、观点扭曲、责任缺乏、意志脆弱等问题,在一定程度上影响了大学生的健康成长。
信仰与人生信仰是人生的支柱,支撑着人生的全部。
人生的信仰如何,决定着人生的轨迹,决定着人生的质量,决定着人生的优劣。
信仰的力量是巨大的,信仰产生忠诚、信仰产生奉献、信仰产生忘我,这是信仰产生力量的巨大作用。
信仰在人生中的巨大作用显示出,信仰是人生的坚定目标、人生的力量源泉、人生的方向轨迹、人生的自律约束、人生的坚实根基。
伟人毛泽东说要做一个高尚的人、纯粹的人、有意义的人。
他的这些话,我们一定非常熟悉。
它曾经激励了一代又一代的人,直到今天还为大家熟悉。
如果从佛教的方面理解毛泽东的这句话,就是圆满的人生。
如何才是圆满的人生呢?答案就是要建立信仰。
现在我就浅谈一下建立信仰对人生的作用。
信仰具有巨大的动力。
一个具有信仰的人,常常可体会到信仰给他带来的无比愉悦的感受,使他的生命充满了诗意和激情。
正是由于信仰的存在,人类才得以从生活的狭小时空范围的限制中超越出来,从生命本身的客观缺陷和束缚中解脱出来,为自己的生存和发展开辟出新的航向,相信神圣的生命帷幕之后存在着一个有意义的、一个崇高而又神秘的精神生活空间,为人类勇敢地奋斗提供勇气和持续的动力,提供强大的精神支柱和行动指南。
信仰是人生的力量源泉,它能使人焕发出强大的驱动力。
这种驱动力就是心理学上所称的内驱力。
人的信仰越坚定,越高尚,他的内驱力就越强大,越持久。
信仰作为人的精神支柱和行动指南,它对个人的人生定位和成功有着重要的影响,对个人乃至整个人类的发展都将起到重要的作用。
信仰一旦形成,就会对人生实践产生巨大的精神力量和动力。
具有信仰的人会因此调动自身的一切知识和能力集中到既定的人生目标上,使内心和精神世界都得到充实和提高,从而推动人的发展和提升。
人有了信仰就会感到精神有所寄托,有所期望,有所依赖。
信仰是人的行动指南,而行动则是受思想支配表现于外的活动。
一个人的行为从根本上来看往往是受信仰支配的行动,人的信仰则是其行为的基础。
信仰在心理上表现为对某种事物的仰慕和向往,在行动上则表现为以某种思想体系为准则去解释和改造世界。
关于人生观价值观的思修论文范文人生观和价值观的正确与否,对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响,人生观是一定社会或阶级的意识形态。
下面是店铺给大家推荐的关于人生观的思修论文范文,希望大家喜欢!人生观的思修论文范文篇一《关于当代大学生建立正确的人生观与价值观》【摘要】大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期,人生观和价值观的正确与否,对一个人的成长成才与社会发展有着重要影响。
那么当代大学生应当树立怎样的人生观、价值观,是我们当代大学教育应该深思的问题。
【关键词】当代大学生;人生观;价值观人生观是一定社会或阶级的意识形态,是一定社会历史条件和社会关系的产物。
价值观是人们对价值不足的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观。
因此人生观和价值观是对人生目的、意义的根本看法和态度。
它指导着人们的生活方向,影响着人们的道德和道德行为品质,决定着人们一生的生活道路和价值目标。
大学时代是青年形成正确人生观、价值观的关键时期,人生观和价值观的正确与否,对一个人的成长成才与社会进步发展有着重要影响。
那么当代大学生应当树立怎样的人生观和价值观呢?1 要有高尚的爱国情操和崇高的思想品格爱国主义精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照,是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
在当代中国,爱国不仅是一名普通公民的基本道德要求,更应该成为当代大学生的人生观、价值观的重要内容。
爱国情操,不仅仅是对祖国的一种深厚的感情,更是一种沉甸甸的责任,它的最高境界应体现为知行统一,把爱国之心转化为报国之行。
大学生不仅要有高度的民族自尊心、自信心和自豪感,而且要用世界的眼光看中国,自尊自信,自立自强,同时还要克服狂热狭隘的爱国主义倾向。
只有这样朴素的爱国情感才能上升到深刻的理性的爱国情操,成为人生恒久的动力。
大学生要树远大理想,立报国之志,献身于改革开放和现代化建设的伟大事业,自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来,在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智;大学生是青年中掌握知识多、思想观念新、富有青春朝气的群体,是振兴中华民族的希望所在,理应用更高的道德标准要求自己。
大学生思修论文范文“思想道德修养与法律基础”是高校里一门重要的基础课程,是学校对大学生进行思想政治教育的重要渠道之一。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文范文,希望大家喜欢!大学生思修论文范文篇一《浅论社会主义法治理念的理论基础》摘要:社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
本文指出树立社会主义法治理念有助于形成对社会主义法的精神价值的明确而理性的确信。
只有社会主义法治理念的领悟和承认才能使法律生活具有它真正的尊严和完备性。
树立社会主义法治理念是经过长期而痛苦的过程才取得的珍贵成果。
关键词:法治理念依法治国执法为民社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
一、确立法治原则的重要性社会的正常运转需要社会规则,是因为如果没有规则,生活就像霍布斯告诉我们那样,“孤独、贫穷、肮脏、残酷和匮乏”,我们需要共同生活的权利,没有规则,我们必会陷入不停的你争我夺的状态。
为了规则功能发挥,规则需要稳定,一经制定需在一个相对长的时间里发挥作用,如果规则不断变化,他所提供的信心将丧失意义。
规则的基本功能是使权利的行使具有疆界,任何人不得妨碍别人的行动,阻止灾难性损害的功能。
贯彻法治精神的规则主要涉及如何划定国家权力界限问题。
作为一种制度结构的“法律”,禁止一个人侵入他人的领地,假如有人做出了这种侵犯,法律就对他施以惩罚。
几乎我们的所有日常生活行为,都是发生在一个明确制定的法律规则的结构之内。
而在涉及国家权力也应受明文规定制定的规则约束时,人们却经常忽视这种观点。
规则的价值就在于向每个活动主体提供关于他人行为的信息,因而允许每个主体参照自己对于他人为行为之合理预期来追求自己的目标。
要使大学生坚定正确的信仰,就面临着一个不同学生信仰认知存在差别的问题。
大学生信仰认知基础存在差异,必然导致同样的信仰教育,收到的效果却不尽相同。
因此,建立寓家庭、学校、社会为一体的信仰教育机制是一个富有挑战的研究课题。
首先,要营造和谐的家庭氛围。
社会心理学认为,家庭是社会的初级群体,也是个体社会化的主要场所,在个体生活的微观环境中,父母与子女的互动影响个体早期的社会化的进程(沙莲香,社会心理学[M].北京:中国人民大学出版社,2002,8)。
家庭对大学生的信仰教育,主要是指大学生的父母及其他长辈通过与大学生的情感交流和对大学生提出殷切期望,而促使大学生成为一个有信仰的、积极进取、健康向上的青年。
家庭教育是建立在血缘关系、经济关系和情感联系等关系基础上的,它的最大特点是父母及其他长辈的思想、品德、习惯对大学生潜移默化的影响。
这种影响主要是通过日常生活中的言谈举止不知不觉传给的。
大学生在校期间虽然离开了家庭,开始了独立生活,不能直接受到父母的影响,但是,子女离开父母的时候,父母免不了要进行嘱告。
随后,书信来往,电话联系,节假日接触,父母都会明确地向子女提出自己的愿望和要求,这些愿望和要求,是对大学生的殷切期望,往往比大学生离开家庭前所受的影响更富有教育性。
因而对大学生来说,家庭教育仍然是整个思想政治教育和信仰教育的重要组成部分。
其次,要营造积极的校园文化环境。
校园文化作为广大师生在实践中共同创造和认同的价值取向和情感追求,具有较强的凝聚力和认同感。
它可以把广大师生的思想和力量团结在一起,激发他们为共同的发展目标奋发进取的情感,进而内化为一种积极进取、开拓创新的巨大合力,使学校的每一个成员都能感受和意识到自己在校园文化建设过程中是主体,在文化素质提高的过程中也是主体,并产生一种强烈的校园认同感、校园归属感、校园责任感和校园荣誉感。
特别是当大学生在学校遇到曲折或挫折时,它会给他们以信念的支撑,并成为他们树立崇高理想、追求远大目标的力量源泉。
大学思修论文“思想道德修养与法律基础”课程对于大学生健康成长有着重要的价值,主要是帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决其成长成才过程中遇到的实际问题。
下面是店铺给大家推荐的大学思修论文,希望大家喜欢!大学思修论文篇一《高校爱国主义教育方法探析》【摘要】随着社会发展与国家交往的深入,当代大学生的爱国主义教育问题已成为思政教育的重点与难点。
除了从理性角度加强引导教育,笔者试图寻求适合有效的方法使高校的爱国主义教育真正起到引导大学生理性爱国的作用。
【关键词】爱国主义教育;方法自从新中国成立以来,爱国主义就是一面旗子鼓舞和动员中国民众,推动着国家的进步,是人民的精神支柱。
党的报告明确指出:“深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量”。
随着经济全球化的深入,国家矛盾日益突出,为实现中国梦,加强对大学生的爱国主义教育,引导其理性爱国成为高校思想政治教育工作的首要任务。
从情感层面讲,爱国不需要任何理由,但从理性层面讲,爱国需要方法、策略和理论指导。
因此,在国际与社会环境已大有所变且惯行的爱国主义教育方法效果逐渐减弱的今天,高校思政教育者除了从理性的角度加强引导教育,寻求适合有效的教育教学方法是事半功倍的重要方法。
《爱国主义教育结构探析》一文中谈到:“在人们日常的爱国主义教育实践中,不会仅仅局限于从某个特定的层面来开展,而是根据受教育者的实际状况来选择教育路径。
比如,少年儿童主要适用于爱国情感激励的途径来进行教育,而成年人则主要着重于培养人们的爱国主义思想意识等路径来进行。
”大学生作为年龄上的成年人和心理上的未成年人,必然需要意识培养和情感激发,即理论和实践两种方法并用。
根据中宣部、教育部的文件要求,思想政治教育要入脑入心,除了教师单方面的讲授还应加强思政实践的内容。
因此,笔者试从课内理论教学、课内实践教学、课外实践教学三个层面解析爱国主义教育方法。
一、课内理论教学方法(一)讲授法思想政治教育的最终落脚点是知与行,抽象与具体的统一,讲授法则是大学生对爱国的理解、理智、知识的抽象认识化为实践的前提基础。
当代大学生成长成才的思修论文大学生成才是时代的需要,也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。
大学生要有强烈的使命感和责任感,努力使自己成长成才。
下面是店铺给大家推荐的大学生成长成才的思修论文,希望大家喜欢!大学生成长成才的思修论文篇一《大学生成才之路探究》摘要:大学生成才是时代的需要,是时代赋予的神圣历史使命,也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。
大学生应从加强学习、坚持艰苦奋斗、勇于实践、坚持实现自身价值与社会价值的统一等方面要求自己、历练自己,努力使自己成才。
关键词:大学生;学习;成才;探究大学生成才是时代的需要,也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。
大学生要有强烈的使命感和责任感,努力使自己成才,从而更好地投身到中国现代化建设的行列中去,充分发挥聪明才智,建功立业,做出自己应有的贡献。
当代大学生在自己的成才之路前行的过程中,对以下方面应引起关切并自觉地予以加强。
一、加强学习要充分认识学习的重要性。
一个渴望学习的个体,才能成为不断发展的个体。
终身学习是21世纪的一种生存理念。
一个人如果没有确立终身学习的观念,就难以在21世纪的社会里生存。
学习既是个人的自觉要求,也是社会的要求、社会的责任。
同时,学习不仅是个人对社会应尽的义务,也是个人应享有的权利,是社会应予以保障的基本权利。
1. 学会生存学会生存主要表现在三个方面:一是要懂得人与自然的相互关系,能与自然和谐相处,懂得好的生态环境是人健康生存的基础,使人能得到美的享受,促进身心健康发展。
二是懂得正确处理人与社会的关系,能适应社会需要,能与社会融洽沟通,努力奉献社会,服务人民,能在社会中找到自己应有的位置。
三是能处理好与自身的关系,懂得自身的身心状态和需要,能珍爱生命,善待自己,有顽强的生命力,懂得现代健康理念,能坚持健康的生活方式,始终保持良好的身心状态。
2. 学会学习学会学习就是要变学会为会学,特别要会自学,有很强的自学能力,能通过自学解决需要解决的问题。
大学有关道德修养的思修论文1500字现如今,大学生思想道德品质的培养越来越被重视,思想道德修养与法律基础课程成为每位大学生的必修课,激励着每一位大学生积极主动地提升自身道德品质。
下面是店铺为大家推荐的大学有关道德的思修1500字论文,希望大家喜欢!大学有关道德的思修1500字论文篇一《浅析当代大学生的道德品质》摘要:大学生,作为国家新生力量的代表,如何平衡理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等的关系尤为重要。
本文将简要介绍当代大学生的道德现状并对其发展前景做出分析。
关键词:道德修养世界观人生观价值观思索发展内容:当代大学生的道德品质现状自诞生起,几千年来,中华民族自古即是礼仪之邦、文明古国,道德,随着人类的进化史发展了几千年,有了越来越深刻的内涵。
道德品质,亦称品德或德行,它是一定社会或一定阶段的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结,是处理个人与他人、个人与社会关系等一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。
积极、健康、向上是我国当代大学生的思想道德主流,但随着经济体制的变革、社会结构的变动、利益格局的变迁、思想观念的变化,当代大学生的道德品质出现了一些令人担忧的隐患。
在机遇与挑战并存的21世纪,当代大学生中涌现出了大批思想道德建设的楷模。
2009年10月24日,长江大学三位年仅19岁的大学生,在荆州宝塔河江段江滩上,用生命演绎了一幕舍身忘己的悲壮传奇。
当日下午,两名正在江滩玩耍的小男孩不慎滑入江中,正在附近游玩的长江大学十余名学子奋不顾身地跳进江水中对两名男孩施救,最终,两名男孩脱离了危险,而陈及时、何东旭、方钊三位同学却永远地消失在了湍急的江水中。
事发之后,无数大学生与市民来到江边,对小英雄表达了深切的敬畏与缅怀。
国家教育部授予长江大学徐彬程等15位舍己救人大学生“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号,追授陈及时、何东旭、方钊同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。
大学生思修论文思修课作为大学生必修的公共基础课,在道德和法律的基础层面教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养方面有不可推卸的责任。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文,希望大家喜欢!大学生思修论文篇一《浅谈新形势下大学生的理想信念教育》摘要:加强大学生的理想信念教育,一要注重以理想信念教育为核心,深入进行世界观、人生观和价值观教育;二要通过开展形势政策教育,加强大学生理想信念教育;三要在新生入学教育中渗透理想信念教育;四要在学生职业生涯辅导中,贯穿理想信念教育;五要在毕业教育中突出理想信念教育。
关键词:大学生;理想信念教育;路径一、大学生理想信念教育面临的新形势与新问题新形势主要表现在两个方面。
一方面,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。
另一方面,由于社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。
这种新形势既有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,同时也带来一些不容忽视的负面影响。
一是一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
二是部分学生对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精神实质及科学性缺乏充分的认识和理解;对中国特色社会主义缺乏正确的认识,对于当代资本主义的繁荣和稳定不能正确看待,对社会主义和共产主义的前途信心不足;对我国改革开放和社会主义市场经济认识比较片面;金钱观、利益观存在偏差,集体主义观念缺乏。
面对新形势、新情况,大学生理想信念教育也还有很多不相适应的方面,存在着不少薄弱环节。
首先,一些学校没有把理想信念教育摆在大学生思想政治教育的重要位置,没有贯穿于教育教学的全过程。
其次,一些学生工作管理人员对大学生理想信念的动态把握不准,对大学生个体心理、行为特点重视不够。
一· 2011最新大学生思修论文参考范文 论文摘要
人应该如何活着才有价值呢?怎样才能最大限度地去实现人生价值?对于大学生来说这些问题尤为重要。然而大学生中还存在不少问题,大学生应当树立起正确的价值取向。人不应当只拘泥于金钱,地位,权力,职业以及享乐其中。人们只有为同时代的人的完美,为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。“人生价值是自我价值与外在价值的统一,内在价值与外在价值的统一,物质贡献价值与精神贡献价值的统一,现有价值与应用价值的统一。”①树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。
关键字:人生价值问题价值取向正确的人生观 一大学生人生观中存在的问题 我国当代大学生人生价值观的主流是好的。他们热爱生活,追求真理,绝大多数大学生具有积极向上的生活态度和科学的人生价值观。但还是有不少问题的。
1重金钱实惠轻理想追求的实用主义人生价值观 当代大学生大多数赞成或接受马克思主义人生理想,但也有的人内心认为实现马克思主义人生理想是渺茫的。他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”,但往往又未将其完全副诸实践。在实现人生追求中,一些人缺乏远大的理想抱负,重物质利益轻无私奉献,重金钱实惠轻理想追求,重等价交换而不愿付出爱心。部分大学生受拜金主义、享乐主义影响,把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准,把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。一些大学生产生了厌学情绪,不刻苦学习,高歌“六十分万岁”;
2.重个人利益轻国家集体的利己主义人生价值观 当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献,赞同以集体主义为价值观的核心。但目前个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场,由于个人主义、利已主义的膨胀,而导致了集体主义观念的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的,他们选择个人主义为自己立身行事的准则,一事当前,先为自己打算,把个人利益放在国家利益、集体利益之上。要知道,“一般人的幸福或者不幸福和社会利益相同或者矛盾为转移。”
3.重知识才能轻道德品质的功利主义人生价值观 一些大学生认为,个人价值的实现,仅决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系,而与个人品德无直接关系,故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面,而在个人道德上出现滑坡,他们在政治上不求上进,不讲职业道德,为谋求个人利益而见利忘义,损人利己,损公肥私。少数学生不讲精神文明,不讲社会公德,行为粗野,谈吐庸俗,甚至打架、斗殴、偷窃、赌博,个别人还走上抢劫杀人等犯罪的道路。然而“德性的修养,内心的开悟是一种学问”③只有更好的培养道德素质,大学生才能做得更好。“从自己身边做起,我们国家才有希望──这就是‘天下兴亡,我的责任’积极负责的道德观念,这就是道德教育。”④
4.重奢侈享受轻艰苦奋斗的享乐主义人生价值观 随着我国加入WTO和社会主义市场经济的建立和发展,随着经济全球化和政治多极化的发展,随着经济高速发展和市场繁荣,出现了高收入阶层,不少暴发者以高消费为荣,大肆挥霍,一掷千金,加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导,造成社会心态的躁动和失衡,大学生们的价值观念、消费观念也受此冲击和影响,少数大学生不考虑自身的经济承受能力,而追求超前消费。
二大学生实现人生价值的方法 要实现当代大学生人生价值,必须从以下几方面入手: 1用“三个代表”重要思想、邓小平理论和马克思主义基本理论构筑当代大学生的精神世界。 邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义,是指引我们全面实现小康社会的强大思想武器和民族振兴的强大精神支柱。邓小平理论和“三个代表”重要思想也是新时期教育工作的重要指导思想和战略方针。学习“三个代表”重要思想是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道,我们必须充分认识其极端重要性,应按国家教育部关于“三个代表”重要思想要“进课堂、进教材、进头脑”的要求,要用“三个代表”重要思想教育武装大学生,使其树立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念,树立正确的人生价值观。
2加强爱国主义、社会主义、集体主义学习,大力弘扬和培育民族精神。 爱国主义在中华民族传统美德中居于核心地位,它不仅在历史上发挥了维系亿万颗人心,激励炎黄子孙自强不息、百折不挠、勇往直前、不怕牺牲的积极作用,而且对当前培养青年学生的爱国情感,提高爱国主义觉悟,引导我们树立正确的理想、信念和人生价值观也将起到巨大的推动作用。要通过爱国主义教育,使广大学生了解我们民族的光辉历史和中华民族反帝反封建的革命传统,从而更加热爱祖国,热爱社会主义,并增强其民族自豪感和历史责任感,增强其抵制西方腐朽思想的免疫力。在进行爱国主义教育的同时,我们还应该注重集体主义教育。集体主义是社会主义社会在思想道德领域中最基本的价值导向,只有以集体主义价值观作为精神支柱,中国人民才能形成强大的凝聚力和创造力,才能完成社会主义现代化建设的艰巨事业。对当代大学生进行集体主义教育,其最终目的是要使当代大学生的价值取向、行为规范、人生理想以及世界观等思想意识符合社会主义市场经济关系的要求,使他们克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相悖的不正当的个人利益和狭隘的小团体利益。同时,我们还要加强对学生进行社会主义教育,加深他们对社会主义祖国的热爱。“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”中华民族在五千年的发展中已经形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。目前,必须把弘扬和培育民族精神作为大学生人生观教育的重要任务抓好。通过这些教育,使青年学生把个人理想追求与祖国的前途命运联系在一起,在建设社会主义小康社会的伟大实践中实现青年的自我价值。 3.大力学习先进典型,以榜样的力量促进大学生正确人生价值观的形成。
大学生进行人生价值观学习时,要注意宣传先进典型,发挥榜样作用。我们应大力宣传新中国历史上体现时代精神风貌的各类先进人物,宣传他们不怕吃苦、不计回报、为真理献身,为祖国人民无私奉献的光辉事迹,还可以邀请先进英模、优秀知识分子、优秀校友来校作报告,让大学生以先进的模范人物为榜样,通过学习先进来克服在人生价值观取向上的错误观念。我们还要注意发现大学生中的先进典型,使之成为大学生的学习榜样。同要注重以大学生身边的模范人物的先进行为教育、带动广大青年学生。我们在对大学生进行人生价值观教育时,要处理好多数与少数的关系、广泛性与先进性的关系,既要宣传先进的思想道德,又要进行共同理想的教育,这样才能团结教育大多数。例如对大多数学生讲爱国主义,就能引起他们的共鸣,就容易沟通思想,取得较好的教育效果。再如为共产主义奋斗终身,只能是少数先进分子的自觉行为,就不能作为对一般青年学生的必须要求。当然这并不是说要放松正面教育,正面教育不仅要加强,而且要搞好。
4.加强社会实践活动,对大学生进行艰苦奋斗教育,促进大学生形成科学的人生价值观。 艰苦奋斗是中华民族的光荣传统,几千年来,我们的祖先就认识到“成由节俭,败由奢”,“生于忧患”,“死于安乐”,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。同时,艰苦奋斗也是我党的优良传统和工作作风。艰苦奋斗精神不仅是思想品德问题也是人生观价值观问题,在新的历史发展时期,青年大学生尤其不能忘记艰苦奋斗精神。要让大学生牢记毛泽东同志在七届二中全会上向全党发出的,由胡锦涛同志在新时期强调的“两个务必”的要求。当今社会有人把改革开放与艰苦奋斗相对立起来,认为艰苦奋斗过时了;与此同时,在一些人中间讲排场、比阔气、高消费等享乐主义生活方式盛行;加之挥霍国家财产等腐败现象蔓延,这都严重影响了大学生对艰苦奋斗精神的正确认识。“积极爱国是为国家创造财富,消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书,你还浪费国家的财富,你良心在?”⑤在一部分大学生身上艰苦奋斗精神被淡忘,重要原因还在于我们艰苦奋斗教育的力度不够,邓小平同志曾经指出的“十年最大的失误是教育”,“艰苦创业”的教育这些年进行得太少,这一指示切中要害。今天大学生进行艰苦奋斗教育,目的是要培养树立崇高理想和远大抱负,树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的精神,使同学们鄙视那些贪图享受、好逸恶劳、挥霍公产、奢侈浪费的人和事。 二· 诗歌:为了理想,我们含泪活着!(附:纪录片视频)
诗歌原创:韩华锋(W妙丽芳123)
引子: 《含泪活着》耗时十年,是张丽玲《我们的留学生活——在日本的日子》系列纪录片
的封山之作。该片讲述了主人公丁尚彪,在35岁时告别妻子和女儿,满怀憧憬,从上海 到日本留学后,一家三口的命运发生的一波三折的故事。整整十年,张丽玲克服重重困
难奔走于日本、中国、美国之间跟踪拍摄,记录了丁尚彪一家三口在上海、东京、纽约
天各一方的生活景象,以及将对亲人的思念深藏心底,胸怀理想,决不放弃,坚忍不拔,
含泪前行的壮绝岁月!
原创诗歌:
为了理想,我们含泪活着!
纵然 生活充满了艰辛
纵然 岁月吞嚼着青春 为了理想 决不放弃 可以含泪活着 但却藐视一道道生活难关 哪怕一家人 分散在中国 日本 美国 哪怕十年的苦难岁月 可以使牙齿脱落 头发稀少 泪水 总是伴随着喜悦 憧憬 总是伴随着寂寞 心中的那一盏明灯吆 它终将驱散黑暗 迎接黎明 ...... 一家人再次相聚的日子 苦难与泪水 终将 被无尽的喜悦与幸福 代替 ......
2010.5.4.
相关资料介绍: