苏教版必修四“笔落惊风雨”检测

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术2.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（）①自古以来五台山、九华山、峨眉山、普陀山既是佛教名山又是旅游________②井冈山、遵义、延安和西柏坡是中国革命的几处________③李煜的《虞美人》以山水喻忧愁形象、具体、生动给人留下深刻的印象成为千古________的诗句④她的优秀事迹在川峒横直几十里地方被大家辗转________A. 胜地圣地传诵传颂B. 圣地胜地传诵传颂C. 圣地胜地传颂传诵D. 胜地圣地传颂传诵【答案】A【解析】“圣地”一般指的是有一些来历的地方受到众人崇拜、敬仰的事迹或人物“胜地”一般指的是一些风景、人文地理等自然因素比较突出比较理想的地方井冈山、遵义、延安和西柏坡都是在中国革命史上具有重大意义和作用的地方故选“圣地” 而“五台山、九华山、峨眉山、普陀山” 作为“名山” 故应是“胜地”传诵传扬称颂多用于诗文传颂传播颂扬多用于事迹故③处填“传诵” ④处填“传颂”故选A二、默写题（本大题共计7小题每题15分共计105分）3.（1）韩愈的《师说》中“_______________ _______________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态3.（2）杜甫在《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图的句子是“_______________ _______________”3.（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子是“______________________________”【答案】（1）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（1）根据“凝练地概括了‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年【解析】（3）根据“以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子”可推知答案注意“瑟”的正确书写4.（1）苏轼《赤壁赋》中“_______________ _______________”两句以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律4.（2）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的句子是“_______________ _______________ ”4.（3）韩愈在《师说》中用简洁生动的语言凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是“_______________ _______________”4.（4）《庄子·逍遥游》中蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）盈虚者如彼, 而卒莫消长也【解析】（1）根据“以月亮圆缺增减的辩证关系为例形象地揭示了世间万物变化的一般规律”可推知答案注意“卒”的书写【答案】（2）高余冠之岌岌兮, 长余佩之陆离【解析】（2）根据“屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁”可推知答案注意“岌”的书写【答案】（3）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（3）根据“‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的书写【答案】（4）我决起而飞, 抢榆枋而止【解析】（4）根据“蜩与学鸠形象描述自己飞翔状态”可推知答案注意“榆”“枋”的书写5.（1）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句如白居易《琵琶行》“_______________ _______________”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助5.（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵虽有“_______________”之雄心也只怕会是“_______________的结局5.（3）杜甫在《登高》中写自己白发日多“_______________” 因病断饮“_______________” 前人对此评价“软冷收之而无限悲凉之意溢于言外”【答案】（1）春江花朝秋月夜, 往往取酒还独倾【解析】（1）根据“现出被贬而沦落天涯的孤独与无助”可推知答案注意“倾”的正确书写【答案】（2）封狼居胥, 赢得仓皇北顾【解析】（2）根据“辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵虽有……之雄心也只怕会是……”可推知答案注意“胥”的正确书写【答案】（3）艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯【解析】（3）根据“杜甫在《登高》中写自己白发日多…… 因病断饮……”可得知答案注意“鬓”的正确书写6.（1）_______________ 鸟倦飞而知还景翳翳以将人 _______________ （陶渊明《归去来兮辞＜并序>》）6.（2）鹏之徙于南冥也 _______________ 去以六月息者也（庄周《逍遥游》）6.（3）_______________ 内无应门五尺之僮 _______________ 形影相吊（李密《陈情表》）6.（4）中国古代文人有山水情怀《归去来兮辞（并序）》中在春天农事之余陶渊明“寻壑”“经丘” 看到“_______________ _______________” 感受着万物复苏的春天之美《滕王阁序》中在深秋时节面对“_______________ _______________”的景象王勃深感水色山光的变幻之美【答案】（1）云无心以出岫, 抚孤松而盘桓【解析】（1）注意“桓”的正确书写【答案】（2）水击三千里【解析】（2）注意“抟”的正确书写【答案】（3）外无期功强近之亲, 茕茕子立【解析】（3）注意“茕”的正确书写【答案】（4）木欣欣以向荣, 泉涓涓而始流, 潦水尽而寒潭清, 烟光凝而暮山紫【解析】（4）根据“感受着万物复苏的春天之美”可推知答案注意“涓”的正确书写根据“王勃深感水色山光的变幻之美”可推知答案注意“潦”的正确书写7.（1）《论语·先进》中记录了孔子和四位弟子“言志”的一次谈话一开篇孔子便亲切和蔼地说“_______________ _______________ ”连用两个“吾”字创设轻松和谐的氛围7.（2）2021年三星堆遗址又有重大发现专家认为三星堆文化可能是早期古蜀国的遗存李白《蜀道难》中“_______________ _______________”两句也提到了古蜀国两个开国先王7.（3）柳永《雨霖铃》中“_______________ _______________” 与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“相顾无言惟有泪千行”有异曲同工之妙【答案】（1）以吾一日长乎尔, 毋吾以也【解析】（1）根据“一开篇孔子便亲切和蔼地说”“连用两个‘吾’字创设轻松和谐的氛围”可推知答案注意“毋”的书写【答案】（2）蚕丛及鱼凫, 开国何茫然【解析】（2）根据“提到了古蜀国两个开国先王”可推知答案注意“凫”的书写【答案】（3）执手相看泪眼, 竟无语凝噎【解析】（3）根据“与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中‘相顾无言惟有泪千行’有异曲同工之妙”可推知答案注意“噎”的书写8.（1）《蜀道难》一诗中“________ ________”一句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来8.（2）《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐险似绝壁的句子是“________________ ”8.（3）李白在《蜀道难》一诗中绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“________ ________ ”【答案】（1）尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟【解析】（1）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁【答案】（3）扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹【解析】（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹9.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”9.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听9.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）10.（2）诗人善于从细微处表现生活情趣请从这一角度赏析本诗颈联A. 首联诗人从视听角度写了晨光初照屋室通明早衙鼓咚咚地敲起的场景以“晨光”与“开门鼓”交代时间之早B. 颔联写小狗儿因地湿而爬起摇尾小鸟飞到窗前不停欢叫似在向人们报告晴好天气的到来催促人们早起本联对犬、鸟的传神刻画紧扣了“早”字C. 尾联照应诗题近来乡梦撩人愁思于是作者借酒浇愁不料饮酒过量一夜昏睡暂时忘记了乡愁本句用衬托的手法表达了诗人的思乡之情D. 全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态都笔致轻灵素淡充满着情趣节奏流畅、欢快字里行间融注着诗人对春天、对生活的热爱之情【答案】C【解析】（1）C项应是写夜间因为没有乡梦撩人愁思睡醒后心境空明故选C【答案】（2）①“半销宿酒头仍重”说明昨日因心情愉快开怀畅饮饮酒甚多到次日早晨起来尚有头重脚轻之感②“新脱冬衣”以动作暗示季节更替“体乍轻”写出猛然间的轻松感受“乍轻”呼应“新脱” 描写入微抒发了诗人切身感受春天到来的喜悦之情【解析】（2）本题要求赏析诗句题干中明确要求赏析的角度“诗人善于从细微处表现生活情趣” 因此解答时应读出诗中人物形象体会人物的生活情趣和感情基调。

高中语文专题质量检测（三）笔落惊风雨苏教必修4苏教专题质量检测〔三〕笔落惊风雨1.以下各组加点词的解释全都正确的一项为哪一项(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 不与秦塞通人烟．．． 相互往来乍暖还寒时候，最难将息．．将要休息 B.⎩⎪⎨⎪⎧渚．清沙白鸟飞回 水中小洲于嗟女兮，无与士耽． 耽误 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 欲寄彩笺兼尺素．． 书信的代称日月忽．其不淹兮 迅速的样子D.⎩⎪⎨⎪⎧ 锦瑟无端．．五十弦 不知原因使快．弹数曲 飞快地 解析：选C A 项，将息，休息，调养。

B 项，耽，沉溺。

D 项，快，畅快地。

2.以下各句中加点词语不属于古今异义的一项为哪一项(3分)( )A.明年．．秋，送客湓浦口B.故国不堪．．回首月明中 C.百年．．多病独登台 D.开国何茫然．．解析：选B A 项，明年，古义，第二年；今义，今年的下一年。

C 项，百年，古义，年暮垂老；今义，指很多年，终身。

D 项，茫然，古义，渺茫遥远的样子；今义，完全不知道或失意的样子。

3.以下各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项为哪一项(3分)( )A.寒蝉凄切．．B.梦．啼妆泪红阑干C.纷吾既有此内美．兮D.其黄．而陨 解析：选B B 项，“梦〞名词作状语，在梦里。

A 、C 、D 三项都是形容词的活用。

A 项，形容词用作动词，凄切地叫；C 项，形容词用作名词，美好的品质；D 项，形容词用作动词，变黄。

4.以下各句中，句式不同于其他三项的一项为哪一项(3分)( )A.恐年岁之不吾与B.转徙于江湖间C.蜀道之难，难于上青天D.肇锡余以嘉名解析：选A A 项，宾语前置句。

B 、C 、D 三项均为状语后置句。

5.将以下诗句按顺序排列成一首完整的诗歌，正确的一项为哪一项(3分)( )①门前树已秋 ②窗里人将老 ③寒山独过雁④结茅临古渡 ⑤日夕逢归客 ⑥暮雨远来舟⑦卧见长淮流 ⑧那能忘旧游A.⑤①③⑦②⑧④⑥B.⑤⑦③⑥①②④⑧C.④①⑦②③⑤⑧⑥D.④⑦②①③⑥⑤⑧解析：选D 以上诗句出自唐代诗人韦应物的《淮上遇洛阳李主簿》。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把下面的句子翻译成现代汉语①为兵科给事中使山西奏免盐池逋课二十余万寻迁山西按察司副使②况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿1.（5）皇帝让王骥去处理边境事务时允许他“便宜行事” 这说明了什么？A. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒/执骥与侍郎邝埜下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉边将屡失利/B. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒执骥与侍郎邝埜/下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉边将屡失利/C. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒/执骥与侍郎邝埜下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉/边将屡失利/D. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒执骥与侍郎邝埜/下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉/边将屡失利/【答案】C【解析】（1）“帝怒执骥与侍郎邝埜下之狱”中的“帝怒”意为“皇帝大怒” 语意完整应在“怒”后断开如果不断句的话就成了“皇帝愤怒地捉拿王骥和侍郎邝埜把他们关进监狱” 这显然不符合情理据此可排除B、D两项“阿台朵儿只伯数寇甘凉”中“甘”“凉”为甘州与凉州二者共同作“寇”的宾语“边将”则为后句主语指的是甘州与凉州这两地的边将故应在“凉”后断开可排除A项故选C【答案】D【解析】（2）D项“生前”错误“赠”是指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职【答案】C【解析】（3）C项“任礼率领大军殿后”错误根据原文“而自与任礼帅大军后继” 可知是王骥自己和任礼一起率领大军殿后【答案】（4）①（他）被任命为兵科给事中出使山西上奏免除盐池拖欠的赋税二十余万不久晋升为山西按察司副使②何况我和你在江边捕鱼砍柴以鱼虾为伴侣以麋鹿为朋友【解析】（4）①逋课拖欠的赋税寻不久为兵科给事中被动句②渔樵捕鱼砍柴侣以……为伴侣友以……为朋友【答案】（5）①皇帝信任王骥②王骥有能力③事情复杂难办【解析】（5）“便宜行事”是指皇帝允许王骥不必请示自行决断处置根据前文“便骑射刚毅有胆晓畅戎略”与王骥处理山西拖欠的赋税一事可知王骥有胆识与能力根据“阿台、朵儿只伯数寇甘、凉边将屡失利侍郎柴车、徐晞、都御史曹翼相继经理边务未能制”可知边境的问题复杂难办从“骥先承密旨戮敬”也可以看出皇帝非常信任王骥所以才赋予他这样大的权力据此分析即可二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对本诗的理解不正确的两项是（）2.（2）韦应物的很多五言古诗受东晋诗人陶渊明的影响较大一位文学理论家对二人作如下评论韦苏州诗胸中腕中先有一段真趣落笔方妙足见非专以浅淡拟陶者世人误认陶诗作浅淡所以亦不知韦诗也请结合上面这首《幽居》和陶渊明的《归园田居》（少无适俗韵）或其他陶诗说说这段诗论认为陶、韦二人诗并不浅显平淡的理由A. 开头两句以人们为生活奔走营谋的世间常态来反衬作者的幽居生活B. “独无”二句细致描绘出诗人幽居的情态透露出无外物牵绊的喜悦C. 诗中借用“道人“和“樵者“这样的形象表达作者自然脱俗的追求D. 最后两句意在突出作者淳朴守拙的性格特点和看破红尘后的思乡情怀E. 全诗感触自然语气平和格调清新表现出诗人闲居时的惬意自在【答案】B, D【解析】B项中“细致描绘”不正确 D项中“看破红尘”“思乡情怀”于文无据．【答案】陶诗、韦诗中皆先有“真趣”．《饮酒》中“采菊东篱下悠然见南山”用笔平淡自然但一个“悠然”掩抑不住作者对田园生活的热爱… 《幽居》中“青山忽已曙鸟雀绕舍鸣”写眼前景自然朴质但饱含了作者对自然美景的热爱…．这些“浅显”“平淡”的笔墨中饱含了作者独具慧心的情趣意趣使他们的作品在浅淡中见真趣．译文世人贵贱虽然可分为几等而出门在外都是有所奔营．我单单没有那些外物牵累故而可以遂我闲居的心情．无声的细雨曾在夜间来过不知不觉中春草已经萌生．青山一下子就迎来了曙色小鸟雀儿盘绕着房舍啼鸣．我有时会和道人邂逅作伴有时也随着樵夫边唠边行．我安分守己因为愚笨拙劣谁又能说是鄙薄尘世尊荣．赏析“独无外物牵遂此幽居情“ 是由“贵贱虽异等出门皆有营“二句作反衬而来表现了诗人悠然自得的心情．由于对官场现实的不满他曾经说过“日夕思自退出门望故山．君心倘如此携手相与还“（《高陵书情寄三原卢少府》）表示了归隐的愿望．如今他能够辞官归来实现了无事一身轻的愿望自然是满怀欣喜．“微雨夜来过不知春草生．青山忽已曙鸟雀绕舍鸣．“这四句全用白描手法．“微雨“两句是人们赞赏的佳句．这里说“微雨“ 是对早春细雨的准确描绘“夜来过“ 著一“过“字便写出了诗人的感受．显然他并没有看到这夜来的春雨只是从感觉上得来因而与下句的“不知“关合写的是感觉和联想．这两句看来描写的是景而实际是写情写诗人对夜来细微春雨的喜爱和对春草在微雨滋润下成长的欣慰．这里有一派生机盎然的春天气息也有诗人热爱大自然的愉快情趣．这四句是诗人对自己幽居生活的一个片断的描绘他只截取了早春清晨一个短暂时刻的山中景物和自己的感受然后加以轻轻点染便呈现出一幅生动的图画同时诗人幽居的喜悦、知足保和的情趣也在这画面中透露出来【解析】这一题主要从作者的情感方面来答题一首诗歌中饱含情感也就不会显得“平淡”了所以主要诗歌中找出表现作者情感的句子或词语即可．这首诗歌中的三四两句都还有作者对春天到来的惊喜之情和对自然美景的热爱之情．《饮酒》中“采菊东篱下悠然见南山”中“悠然”可见作者的“悠闲自得”的美好情绪．三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）选文开头说中华诗词中的意象是“我们民族生命的感性存在” 为什么？3.（2）鉴赏传统诗词为什么能够实现“不自由心境”的超越？3.（3）作者说“对这些意象的感知与把握也正是对自身生命的感悟与认同”怎样理解这句话？请举例说明【答案】（1）生命是有声有色、有血有肉、可感可触、可视可听的中华诗词意象丰满情感浓烈正是我们民族生命状态的铺展和呈现【解析】（1）题干要求找出“中华诗词中的意象是‘我们民族生命的感性存在’”的原因完成此题要抓住“意象”和“生命的感性存在”进行思考主要抓住“生命不是可意会而不可言传的存在而是有声有色、有血有肉可感可触、可视可听具有可欣赏性的无限的美感”和“中华诗词浓烈的情感、丰满形象的意象、吟诵时带来的愉悦、审美中精神的自由与超越都是一种生命状态的铺展与呈现”进行概括【答案】（2）鉴赏传统诗词对意象进行解读能由此引发情感转移心中只有诗人创设的意象本身而别无他物不知不觉中达到物我两忘并进而物我同一的境界【解析】（2）“不自由心境”是在文章第一段提出的可以结合此段中“月缺人也缺月圆人不圆于是我也俨然成了那轮明月”“在此过程中心中除了那轮明月外别无他物”“并在不知不觉中达到物我两忘并进而物我同一的境界”进行分析【答案】（3）阅读中华诗词一旦理解了其中的意象它就会成为我们生命的标杆和参照物我们就会自觉地用它来对照自己读《爱莲说》我们了解到“莲”这个意象的意义后就会以它为参照反观我们的为人处世的态度不断提高自身修养提升自己的精神世界【解析】（3）这句话在文章第一段理解时要抓住“对这些意象的感知与把握”和“对自身生命的感悟与认同”进行分析句意强调两者之间的一致性作答时要围绕这个核心内涵分层次表述4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的分析和评价不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）4.（4）下列选项最能够支持第三、四自然段中心论点的一项是（）A. 层层叠叠的鳞片是巴巴的明显特征这种由角蛋白构成的鳞片让它拥有了一件防御力极强的浅橙色“外套”B. 除了科学家们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物地球上所有生物的体表、体内甚至细胞内部都聚集着微生物C. 我们肉眼很难直接看见细菌却可以感受到它们带来的影响比如当你腹泻时可能就是你肠道菌群的稳定性遭到了破坏D. 以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为通过基因组调控生命活动但是微生物的研究证明了这种观点是错误的【答案】D【解析】（1）D项表述错误原文最后一段说“我们在观察父母与朋友时看到的都是由无数细胞组成的个体由一颗独立的大脑指导行为通过基因组调控生命活动但这只是一个便于理解的假想系统事实上我们每个人都是一支军团从来都是‘我们’ 而不是‘我’” 可见“由一颗独立的大脑指导行为通过基因组调控生命活动”是“一个便于理解的假想系统” 而不是一个“错误的观点”【答案】C【解析】（2）C项于文无据作者并没有针对“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”的看法而是通过对穿山甲身上丰富微生物的描述引出“其实人类身上也寄宿着微生物地球上的所有生物都一样”的论述文中从未提到日常生活中人们对微生物和疾病的看法【答案】A【解析】（3）B项“同理当我们死亡后微生物也会立即消亡”错误根据原文第三段“在我们的生命历程中微生物从未缺席我们吃东西时它们也吃我们旅行时它们也结伴而行我们死后它们消化我们”可知“我们死亡后” 微生物并不会立即消亡而是会消化我们C项“这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物”错误原文第四段说“它们身上的微生物或许与我们不同但是都遵循相同的生存规律” 可见遵循相同规律的不一定就是同一种微生物D项“会影响人体各器官的内部协调进而损害人体的健康”于文无据原文第四段只说“微生物也会在动物之间迁移在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉它们使我们彼此相连也使我们与世界相连” 并无“损害人体的健康”的说法故选A【答案】B【解析】（4）根据“我们与许多生命体共同生活在一起一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴在我们的生命历程中微生物从未缺席”“没有一个物种独自生存着所有生命都居于布满微生物的环境之中持久地往来、互动”可知第三、四自然段的中心论点是我们与微生物关系十分密切A项“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜细菌才是糖霜下的蛋糕本体” 认为细菌是生命的本体是主导不符合该观点B项“它们（微生物）与动物紧密共生动物的生命活动是通过与微生物的相互作用而形成的” 体现了微生物与动物关系密切的特点符合该观点C项“‘如果没有微生物地球会怎样’……地球上的大多数物种会灭绝而幸存下来的物种其数量也将大大减少” 强调微生物的重要作用不符合该观点D项“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事排成了戏剧拍成了电影但却没有人漂亮地讲出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事” 强调微生物作用于人体内部的有益作用被人们忽视不符合该观点故选B5.（1）吕思勉（1884﹣1957）与陈寅恪、陈垣、钱穆并称为近代史学四大家他学识渊博具有深厚的国学根底同时又极富获取新知的热情治学领域广泛在中国通史与多项专史的研究上都有建树并撰写了大量教学用书和通俗读物同时关注国事心系民生﹣﹣李波《吕思勉与二十世纪前半期的新史学》5.（2）先生不喜走访知名人士自述见名人辄自远不涉无谓的社会交际没有学历学位无党无派遵从父训一生唯好教书授业小学、中学、大专、大学都教过 1926年进入光华大学不久即受聘为史学系系主任遂自托为终身归宿前后凡30余年﹣﹣王家范《吕思勉与“新史学”》5.（3）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）5.（4）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）5.（5）作为一位优秀的史学家吕思勉先生治学成功的要素有哪些？请结合材料简要分析【答案】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．B项研读辽金元史是在屠寄先生的影响下进行的．故选B．【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．B项研读辽金元史是在屠寄先生的影响下进行的．故选B．【答案】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A项吕思勉并没有结识康梁二人也不是读了二人的著作受其思想影响才奉其为楷模的 B项“到二十三岁时已将‘二十四史’读了几遍”错误应为“首次读遍了二十四史” D项“不齿于行人向城门口的日本岗哨脱帽行礼的行为”错误原文并没有他“不齿于行人”行为的意思．故选CE．【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A项吕思勉并没有结识康梁二人也不是读了二人的著作受其思想影响才奉其为楷模的 B项“到二十三岁时已将‘二十四史’读了几遍”错误应为“首次读遍了二十四史” D项“不齿于行人向城门口的日本岗哨脱帽行礼的行为”错误原文并没有他“不齿于行人”行为的意思．故选CE．【答案】案【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息把握文章内容要点的基本能力．本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括．要结合文本的所有内容筛选概括找出相应区间分点概括要准确、全面．从“在父亲的指导下他又阅读了《日知录》《廿二史札记》等书着重学习怎样阅读史书及写作札记的方法．后来在经学名家丁桂征先生的指引下他又花了三四年功夫将有关小学的书及《十三经注疏》精读一遍使经学、文字学成为治史的得力工具”可以看出其从小受父母、专家指导从“先生每读书必用朱笔圈识或眉批或将材料抄录加题识或按语分类保存在此基础上写成读书笔记．待有心得意见成熟即写成札记、论文或专著．如此五十年如一日形成了先生扎实的治学功力及精切严谨的学风和文风”可以看出吕思勉先生治学态度勤奋执着从“每周上课十多节先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程．他常穿深色长衫或袍子戴一副深色近视眼镜谦逊、质朴、睿智而又自信具有东方学者的风度和气质”可以看出吕思勉治学方法科学严谨的态度．答案【答案】B【解析】B【答案】CE（1）①父母启蒙指导名家引领吕先生读书受母亲启蒙经父亲指导学会许多读书方法治学中得到经学家丁桂征先生、史学家屠寄先生的指引影响．②治学态度勤奋执着吕先生治学中阅读了大量书籍积累大量史学知识潜心科研五十年如一日．③治学方法科学严谨吕先生为了治史还学习了经学、文字学学习了阅读史书以及写札记的方法．④治学领域广泛他在光华大学先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程．⑤甘于平凡不喜欢走访名士不涉无谓的社会交际．【解析】CE（1）①父母启蒙指导名家引领吕先生读书受母亲启蒙经父亲指导学会许多读书方法治学中得到经学家丁桂征先生、史学家屠寄先生的指引影响．②治学态度勤奋执着吕先生治学中阅读了大量书籍积累大量史学知识潜心科研五十年如一日．③治学方法科学严谨吕先生为了治史还学习了经学、文字学学习了阅读史书以及写札记的方法．④治学领域广泛他在光华大学先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程．⑤甘于平凡不喜欢走访名士不涉无谓的社会交际．四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 不容置喙当务之急不孚众望知过必改B. 无可争辩当务之急不负众望亡羊补牢C. 无可争辩燃眉之急不孚众望亡羊补牢D. 不容置喙燃眉之急不负众望知过必改【答案】B【解析】（1）①不容置喙不容许别人插嘴说话无可争辩没有什么可争辩的表示确实无疑从语境来看此处应是“确定无疑”的意思应用“无可争辩”②当务之急当前急切应办的事燃眉之急像火烧眉毛那样非常紧急的情况语境强调的是汽车行业当前紧急应办的事应用“当务之急”③不负众望不辜负大家的期望不孚众望不能使大家信服未符合大家的期望根据语境可知此处应用“不负众望”④知过必改知道自己的过错就一定要改正亡羊补牢比喻在受到损失之后想办法补救免得以后再受类似的损失语境中说的是世界各国的做法应用“亡羊补牢”故选B【答案】D【解析】（2）画线句存在两处语序问题第一处是“自行”的位置不当多项状语的排列顺序是目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象+中心语所以应是“因高温高压”（原因）+“在火焰到达前”（时间）+“自行”（情态）+“燃烧”（动词中心语）第二处是“爆出刺耳的金属敲击声”和“与‘主火焰’相冲撞造成燃烧室压力失常”顺序不当与“主火焰”相冲撞的是之前产生的“逆火” 在这一过程中爆出了金属敲击声所以两句应互换位置综上分析D项修改最恰当故选D【答案】C【解析】（3）括号前提到“消除‘爆震’” 那么括号内所填的内容用“‘爆震’的消除”领起句子比用“消除‘爆震’”领起句子衔接性更好据此排除A、D两项括号后“当铅进入人的体内后便会……”说的是铅是怎样危害人类的那么此处以“铅”为分句主语更合适据此排除B项故选C7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字7.（2）请用三个句子解说造礁珊瑚呈现黄褐色的原因三个句子要构成递进关系总共不超过70个字【答案】（1）①那里的珊瑚多为黄褐色, ②是其体内虫黄藻的功劳, ③也供给珊瑚虫生长使用【解析】（1）①处依据后文“因为近海是造礁珊瑚的地盘黄褐色套装是造礁珊瑚的标配”可知所填内容应与珊瑚的颜色有关结合“黄褐色套装是造礁珊瑚的标配”分析近海珊瑚的颜色应为黄褐色因此横线处可填“那里的珊瑚多为黄褐色”之类的句子②处依据前文“造礁珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明之所以呈现黄褐色” 后文“虫黄藻是一种单细胞海藻”可知横线处应引出“虫黄藻” 因此可填写“是其体内虫黄藻的功劳”之类的句子③处依据前文“而它生产的有机物和氧气” 后文“权当交了‘房租’”可知语境是说虫黄藻生产有机物和氧气给珊瑚因此横线处可填“也供给珊瑚虫生长使用”之类的句子【答案】（2）①造礁珊瑚呈黄褐色是因为珊瑚虫呈黄褐色②珊瑚虫呈黄褐色是因其体内的虫黄藻呈黄褐色③虫黄藻呈黄褐色是因其体内光合色素的颜色是黄褐色【解析】（2）结合“严格说来造礁珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明之所以呈现黄褐色”分析可知珊瑚的颜色取决于珊瑚虫的颜色据此可概括为造礁珊瑚呈黄褐色是因为珊瑚虫呈黄褐色结合“虫黄藻是一种单细胞海藻直径只有微米级别它体内配备‘光合色素’ 有光就能通过光合作用过‘自养’生活这种光合色素呈现的颜色就是黄褐色”“虫黄藻是能独立生活的但它更愿意做珊瑚的‘房客’”分析可知黄褐色的虫黄藻住在珊瑚虫体内使得珊瑚虫呈现黄褐色据此可概括为珊瑚虫呈黄褐色是因其体内的虫黄藻呈黄褐色结合“虫黄藻是一种单细胞海藻直径只有微米级别它体内配备‘光合色素’ 有光就能通过光合作用过‘自养’生活这种光合色素呈现的颜色就是黄褐色”分析可知黄褐色是虫黄藻体内光合色素呈现的颜色据此可概括为虫黄藻呈黄褐色是因其体内光合色素的颜色是黄褐色注意要按照逻辑递进的顺序组织注意字数的限制。

“笔落惊风雨”专题检测班级：姓名：学号：得分：一、基础知识及其积累1．下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是（）A．鱼凫（fú）扶膺（yīng）飞湍（tuān）崔嵬（wěi）B．猿啸（xiāo）渚（zhǔ）清萧萧（xiāo）潦倒（liáo）C．铮铮（zhēng）悯默（mǐn）迁谪（zhé）管弦（xián）D．锦瑟（sè）惘然（wǎng）玉砌（qiè）不堪（kān）2．下列各组中没有错别字的一项是（）A．义愤填膺扪心自问曲折莹回崔嵬B．豺狼之心面目狰狞闻名遐迩湍急C．一夫挡关望帝啼鹃峥嵘岁月楹联D．敷衍唐塞气魄宏伟入不敷出咨询3.下列各句中关于通假字的解说，不正确的一项是（）A．黄鹤之飞尚不得过鹤：通“鹄”，一种健飞的大鸟。

B．所守或匪亲，化为狼与豺匪：通“非”，不是。

C．以手抚膺坐长叹。

坐：通“座”，座位。

D．其为时止十有一月耳止：通“只”。

4．下列句子中加横下词语在文中的意思，正确的一项是（）A．弦线掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。

C．去来江口守空船去来：离去回来。

D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

5．对下列词中加横线词语解释，有误的一项是（）A．都门帐饮无绪无绪：没有心情。

B．竟无语凝噎凝噎：因为激动，嗓子被气憋住了，说不出话。

C．多情自古伤离别多情：多情的人。

D．此去经年经年：经过一年。

6、对下列作家作品的陈说，有误的一项是（）A．晏殊是北宋仁宗朝的丞相，其词婉约含蓄，写景言情均属上乘，有词作《珠玉词》传世。

B．柳永是北宋第一位专力写词的作家，是长调（慢词）的倡导者。

代表作有《雨霖铃》《八声甘州》等。

C．李清照是北宋女词人，号易安居士，工诗、文，更擅长词，提出“词别是一家”的观点。

有词集《乐章集》传世。

D．古人论词的风格，分豪放和婉约两派，苏轼以诗为词，辛弃疾以文为词，他们的词写得气魄大而无所拘束，是豪放派的代表：柳永、李清照的词显得委婉含蓄，属于婉约派。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①汝辈慎之苟陷国法我虽曲赦拜住不汝恕也②拜住每以学校政化大源似缓实急而主者不务尽心遂致废弛1.（5）翰林国史院的史官犯了什么错误？拜住用怎样的方式晓谕他们？A. 首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后日/以进贤退不肖为重务B. 首荐张珪复平章/政事召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后/日以进贤退/不肖为重务C. 首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩/议事中书/不次用才/唯恐少后/日以进贤退不肖为重务D. 首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣优其禄秩/议事中书不次/用才唯恐少/后日以进贤退不肖为重务【答案】C【解析】（1）“平章政事”是官职名中间不能断开排除B项“召用”的宾语是“致仕老臣” 应在“老臣”后断开排除D项“日“作“以进贤退不肖为重务”的状语中间不能断开排除A 项【答案】D【解析】（2）D项“《仁宗实录》所记为当朝皇帝的国事”错误从文中“英宗登极拜中书左丞相”等文字可知“当朝皇帝”为英宗而不是“仁宗”【答案】B【解析】（3）B项“收归自己的官署中”曲解文意原文“请立宗仁卫总之命县官赎置卫中以遂生养”是指命县令出钱赎回被出卖的子女安置在宗仁卫中【答案】（4）①你们要小心谨慎如果违犯国家法律即使我想要特别赦免拜住也决不会宽恕你们②拜住常常认为学校是为政教化的根本源头看起来似乎可以缓办实际上必须抓紧但主办者不肯用心结果造成学校教育衰败【解析】（4）①苟如果曲赦特别赦免不汝恕不宽恕你们②政化大源为政教化的根本源头不务尽心不肯用心【答案】（5）史官记事有偏颇他没有记录左丞相哈剌哈孙的决策功劳只记录越王秃剌从容不迫、勇于决断的事迹拜住用“只记鹰犬捕获猎物的功劳不记发号施令的人”来作类比指出史官做法的不当之处【解析】（5）首先在原文找到描述翰林国史院的史官的相关语句“翰林国史院听读首卷书大德十一年事不书左丞相哈剌哈孙定策功惟书越王秃剌勇决从容” 这句话的意思是（拜住）到翰林国史院听人朗读第一卷记大德十一年的事情不记左丞相哈剌哈孙的决策功劳只记越王秃剌从容不迫、勇于决断翰林国史院的史官没有秉笔直书而是有所偏重显得不公允所以拜住晓谕他们“无左丞相虽百越王何益？录鹰犬之劳而略发踪指示之人可乎” 这句话的意思是没有左丞相即使有一百个越王有什么用呢？只记录鹰犬捕获猎物的功劳却不记发号施令的人行吗？他用类比的方式告诉史官一定要秉笔直书、公正客观这于今天也非常有启发意义二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这两首诗的赏析不正确的一项是（）2.（2）这两首诗歌虽从不同人物起笔但所表达的情感有相同之处请结合诗句简要分析A. 第一首诗前两句对仗十分工整“病维摩”中的“病”扣合了诗歌标题中的“病起”B. 第一首诗写诗人病愈后登亭眺望观察荆江亭周围景致表现诗人归隐后的闲适之情C. 第二首诗前两句运用细节描写刻画两位友人一个“闭门觅句” 一个“对客挥毫”D. 第二首诗的后两句写友人的处境而诗人自己也是疾病初愈难免生出萧索之意【答案】B【解析】（1）B项“归隐后的闲适之情”错诗中所写并非全都充满田园闲淡之趣诗歌前两句写作者虽有才华而人生失意后两句中“鸥鹭”本有归隐自在的象征义而“无鸥鹭” 表示作者意欲归隐而不得第一首诗写所住地的萧条冷落进而感慨自己一生多舛累受挫折【答案】（2）第一首引用马援和维摩的典故说自己是文坛老将也像病中维摩然而只能在萧条冷落之地困守空有一身才华感慨自己命运多舛希望能够一展才华第二首诗写两位友人都是才华卓著然而一个职位低微一个客死荒远之地诗人在悼念友人的同时也对比自己感慨自己命运多舛希望能够一展才华【解析】（2）阅读这两首诗第一首诗人写羁留地的萧条冷落进而感慨自己一生多桀累受挫折前两句用典说自己是个文坛老将也像个庙里的病和尚后两句即景抒情感慨自己命运多舛希望能够一展才华第二首是悼念秦观怀念陈师道的诗一、三句写陈师道二、四句写秦观诗人抓住两位朋友创作时的不同表现的细节描写出他们不同的风度一个闭门觅句其艰辛可知一个对客挥毫其潇洒可见一静一动一隐一豪各有特色而其才干超群自是想象中事但可悲的是他们有才却不受器重一个沉沦下僚一个客死荒远结局凄凉就如同诗人的处境孤独地等待朝廷任命十分渴望能为国效力三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）3.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 文学作品对外传播可遵循从流行文化开始的规律这样更容易达到预期效果B. 不必在意西方传统传播渠道的限制我国可以借助新传播渠道实现对外文化输出C. 爱奇艺的影视以及抖音的短视频是我国借助新传播渠道对外文化输出的成功范例D. 培养网络文学动漫化、影视化及游戏化的从业人员有利于我国文化的对外传播【答案】B【解析】（1）B项“不必在意西方传统传播渠道的限制”说法错误原文表述为“传统传播渠道的拓宽虽然面临重重限制但依然要持续发力努力争取更多的合作对象”【答案】A【解析】（2）A项“采用逐层递进的逻辑方式”说法不当全文是并列关系而不是递进关系【答案】C【解析】（3）A项“文学作品的对外传播是一国文化软实力的象征”说法错误文中“仅就文学作品的对外传播而言”意思是说文学作品的对外传播是文化软实力的一个方面“是国家获得国际认同的基础和核心”指的是文化软实力而不只是文学作品的对外传播B项因果不当原文从“从顶层设计出发依据时代变化积极调整相关策略将重点放在认真培养翻译人才、深入探讨外国读者的兴趣、改善传统传播途径等方面”的角度分析“没有在全世界产生广泛而深刻的影响” 因而不能说“只注重了对外传播作品的种类和数量”D项应是西方社会“对我国文学作品多是‘猎奇’的态度”导致了“对我国文化缺乏真正理解”故选C4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据材料下列说法不正确的一项是（）4.（3）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）4.（4）材料三在论证上有哪些特点？请简要说明4.（5）在当代城市文明中传统田园是否还有深厚的魅力？请结合材料谈谈你的看法A. 外象之美指画家通过绘画语言符号所体现出来的内在的精神追求表现在画作外B. 诗意美指画中有诗意体现于画题画的构思、章法、形象、色彩的诗化等C. 历代山水画家都注重意境美而轻视笔墨气韵是因为意境才是灵魂是魅力所在D. 空灵美打破了时空使画家获得了想象空间使欣赏者在意境构成上取得了主动权【答案】B【解析】（1）A项“表现在画作外”有误材料一第三段说的是“中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身也包括画作以外的无限性”C项“注重意境美而轻视笔墨气韵”有误材料一第一段说的是“历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时更注重意境美”D项张冠李戴根据材料一第二段中“空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权打破了特定时空中客观物象的局限另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地”可知“在意境构成上取得了主动权”的应是画家“获得了想象空间”的应是欣赏者故选B【答案】D【解析】（2）D项“传统文化的伦理美德在现代城市已销声匿迹”有误根据材料二最后一段中“中国农耕文化传统中形成的伦理与美德在现代城市已不多见”可知是“不多见” 而不是“销声匿迹”【答案】C【解析】（3）C项材料二没有使用“假设论证”的方法【答案】（4）①采用总—分—总的论证结构论证了“写心”是中国古代艺术的共同特征并通过书法、诗歌、绘画、音乐四个门类进行具体论证说明②综合运用多种论证手法第三段运用对比手法阐释“表达情感”是诗歌的重要特征用潘大临的事例说明诗歌创作需要灵感灵感是心灵的即兴发挥要一气呵成第四段运用了引证法引用毕加索的话来阐明写实的绘画技巧易于学习很容易达到一定高度但纯熟地表达自己的内心世界却非常困难第五段使用例证法以现实生活中的鲜活事例说明必须是饱含“情性”的声音才是悦耳的音乐才能给人带来美的享受才能真正打动人心【解析】（4）分析论证特点一般可从论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）、论证结构（层进式、总分式、并列式、对照式）等角度入手从论证结构上来看材料三首段提出总的观点“中国艺术基本都是从‘心’字出发” 第二至四段分别从书法、诗歌、绘画、音乐四个方面进行了具体论证最后进行总结采用了总—分—总的论证结构从论证方法上来看材料三第三段中“有些诗虽格律正确却缺少真情实感有些诗看似华丽规整却是套用前人陈词或是胡乱堆砌词语令人读之无味反之有些诗虽不工整但自有情怀真意令人回味无穷”运用对比论证阐释了“表达情感”是诗歌的重要特征接着用潘大临被收租人打断诗兴的事例说明了诗歌创作需要灵感要抒真情明其志第四段引用西班牙画家毕加索的话说明了绘画除磨炼技巧之外更需要内在的灵魂运用了引证法第五段以现实生活中有的人嗓门很大唱歌却跑调为例说明了必须是饱含“情性”的声音才是悦耳的音乐运用了举例论证由此可见材料三综合运用了多种论证方法使得论证更加有说服力【答案】（5）传统田园依然有深厚的魅力①田园是对工业社会和现代性的平衡②田园是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土③在田园里容易养成疏阔自然的心性形成一些好的品德【解析】（5）根据题目要求可知此题应从材料二中组织答案首先要亮明观点然后再结合材料具体分析根据材料二第二段中“人们回归田园的渴望是对工业社会和现代性的平衡是传统文化在现代文明中的再次和重新定位是传统生活方式重建自我认同的努力”可知田园是对工业社会和现代性的平衡根据材料二第三段中“现代田园不仅仅是城市人寻觅的桃花源是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土更是乡里人日日在其中生活劳作的家园”可知田园是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土根据材料二第四段中“农事活动——饲养牲畜与种植庄稼都是一样它的对象是活物是整个的、生动而有活趣的容易养成疏阔自然的心性乡村也有了从容的社会风气”可知在田园里容易养成疏阔自然的心性形成一些好的品德这些都能够表明传统田园依然具有深厚的魅力5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的赏析不恰当的一项是（）5.（2）请简要概括成熟的形象特征5.（3）请分析小说结尾的表达效果A. 小说标题“非常散步”中的“非常” 既意味着成熟此次散步不同往常那样从容还意味着此次散步遇到了非同寻常的情况从而引发了非同寻常的情节B. 成熟在散步时看到孩子们在湖面一艘小船上玩耍本着“多一事不如少一事”的想法立刻逃命似的奔跑想尽快冲出这个可能惹事上身的是非之地C. 小说情节简单语言质朴但作者运用丰富细腻的心理描写和生动传神的动作描写塑造了性格特征鲜明的人物形象揭示了有现实针砭力的深刻主题D. “耳畔随即响起了压根儿不存在的虚幻的呼救声”一句以虚写实写出成熟内心的惶恐为下文写他“速度太快”、“摔得不轻”做铺垫推动情节发展【答案】B【解析】B．并非“立刻逃跑” “成熟不由自主地顺路一溜小跑起来﹣﹣咋搞的？他有点莫名其妙很快他刹住了步履”“他抬腿便走走得比先前快了许多” 可见一开始他时快时慢心理矛盾直到听见落水声后才“下意识地使出浑身劲头如同百米赛跑一般朝前冲去他要尽快冲出这个是非之地那样子简直像是逃命”【答案】①事务繁忙心理疲惫②良心未泯有一定的道德观念③胆小怯懦明哲保身老于世故【解析】“每每去溜上一趟就仿佛做了次心理按摩那平日里因事务繁忙、竞争激烈而导致的神疲心累的感觉便可得到些排解”可见他平日事务繁忙心神疲惫“原来是我在担心那些小孩掉水里呐想尽快回避”“成熟不禁又跑了起来心想这里一个行人也没有船要弄翻了咋办？救吧自己水性又不好有危险不救吧良心又过不去弄不好还有道德责任”可见他良心未泯之所以逃跑是觉得孩子落水自己不救会过意不去有一定的道德观念但他为了避免道德责任而逃跑可见他面对问题想要明哲保身老于世故【答案】①出人意料情理之中成熟因害怕受到孩子们的牵连而狂奔逃离而后却被孩子们相救出人意料成熟越害怕惹事上身越狂奔得厉害导致最后摔得不省人事合情合理②对比鲜明成熟之前的“不顾孩子们”与摔昏迷后“被孩子们救助”形成鲜明的对比更能凸显人物形象特征③突出主题批判成人世界的复杂功利赞美孩童世界的质朴纯真④戛然而止含蓄隽永给读者留下想象的空间【解析】从情节上来看成熟为了逃避“救落水孩子”的责任而自己落水却被孩子们救了可以说意料之外但情理之中成熟与孩子们的行为形成对比在塑造人物形象的同时也令人深思为什么成年人那么害怕承担责任孩子们却能毫不犹豫地伸出援手？从而深化主题四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）下列各句中的引号和文中最后一句中的引号作用相同的一项是（）A. 越俎代庖混淆视听不可理喻求真务实B. 越俎代庖强词夺理固执己见实事求是C. 牝鸡司晨强词夺理不可理喻实事求是D. 牝鸡司晨混淆视听固执己见求真务实【答案】A【解析】（1）第一空牝鸡司晨牝鸡雌鸡司掌管晨早上司晨报晓雌鸡像雄鸡那样鸣啼指母鸡报晓“牝鸡司晨”是生物的性变异现象但旧时用来比喻女人篡权乱世人们认为此是凶祸之兆越俎代庖比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事也指多管闲事病毒溯源是科学家应做的事政客干预科学选用“越俎代庖”比较合适第二空强词夺理本来没有理硬说成有理混淆视听用假象或谎言使人们视听混乱分辨不清是非文本中说的是“谎言” 选用“混淆视听”更符合语境第三空不可理喻指没法跟他讲道理形容蛮横或固执固执己见顽固坚持自己的意见不肯改变文本侧重指出这种行为的蛮横无理所以选用“不可理喻”更符合第四空求真务实追求真理讲求实际实事求是从实际情况出发不夸大不缩小正确地对待和处理问题文本表达应该尊重科学以科学为依据专业人士从实际出发考察研究选用“求真务实”更恰当故选A【答案】D【解析】（2）文中病句有两处错误第一处前面分句杂糅了“目的是……”和“为了……”两种句式后面一句缺少主语可加上“以便人们” 故选D【答案】B【解析】（3）文中最后一句的引号表示特殊称谓A项表示间接引用B项表示特殊称谓C项表示强调D项表示直接引用故选B7.（1）文中使用了哪些修辞手法（）7.（2）文中画线的句子可改写成“左下角一只孤独无依的小舟和一个弱小无助的渔人” 从语意上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么？7.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字A. 排比、拟人、比喻B. 排比、比喻、夸张C. 对偶、拟人、排比D. 比喻、借代、排比【答案】A【解析】（1）“四百年的挣扎四百年的孤独四百年的思念”一句运用了排比的修辞手法“绷紧的麻布有着无比的愤怒但它已无法挣扎……便会撕毁自身让圆形木板失去支撑而碎裂”一句运用了拟人的修辞手法“他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙”一句运用了比喻的修辞手法故选A【答案】（2）①“简笔水墨勾勒”照应美术作品这一说法点明了画境②“在巨大的木板中”突显了渔人的渺小契合作者在这幅美术作品前的观感【解析】（2）原句与改句相比多了“简笔水墨勾勒”“在巨大的木板中”两处修饰性语句“简笔水墨勾勒”照应前文“一幅题为《绝响》的美术作品” 点明了画境“在巨大的木板中”与“弱小无助的渔人”形成对比突显了渔人的渺小故原文表达效果更好【答案】（3）①哪怕再稍稍用一点力气②唯有对母亲绵绵不绝的思念【解析】（3）①结合前后文“但它已无法挣扎”“便会撕毁自身”可知此处写麻布在反抗麻绳的捆缚时稍一用力就会撕毁自身故此处可填“哪怕再稍稍用一点力气”②结合前文“但即使是一粒沙他们也有自己的母亲”可知此处写“小舟”和“渔人”在滔滔洪浪面前只能思念自己的母亲故此处可填“唯有对母亲绵绵不绝的思念”2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对李白的《蜀道难》节选部分理解和分析不正确的一项是（）问君西游何时还？畏途巉岩不可攀但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧崖转石万壑雷其险也若此嗟尔远道之人胡为乎来哉!A. 作者借“悲鸟号古木”“子规啼夜月” 渲染了旅愁及蜀道空寂苍凉的环境氛围有力地烘托了蜀道之难B. “连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁” 运用拟人和衬托的手法写出了山峰之高、绝壁之险使人望而生畏C. 诗人由静而动先托出山势的高险再写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果D. 诗人将笔下的蜀道描绘得如此动人在于其融贯其间的浪漫主义激情他通过对自然景物热情的赞叹借以抒发自己的里想感受【答案】B【解析】2.下列句子画线词语解释不正确的一项是（）A. 艰难苦恨繁霜鬓苦恨极其遗憾B. 以手抚膺坐长叹坐坐下C. 却坐促弦弦转急却退回D. 行为偏僻性乖张那管世人诽谤偏僻偏激不端正【答案】B【解析】A项句意是历尽了艰难很遗憾白发长满了双鬓苦恨极其遗憾B项句意为用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹坐徒空C项句意是退回去坐下来弹起琴弦曲调变得很急促却退回D项句意是行为偏激性情乖张不管世人的评价！偏僻偏激不端正故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①故今具道所以冀君实或见恕也②而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然？A. 如君实责我/以在位久未能助上/大有为以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知/B. 如君实责我以在位久/未能助上大有为/以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰/今日当一切不事/事守前所为而已/则非某之所敢知/C. 如君实责我/以在位久未能助上/大有为以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰/今日当一切不事/事守前所为而已/则非某之所敢知/D. 如君实责我以在位久/未能助上大有为/以膏泽斯民/则某知罪矣/如曰今日当一切不事事/守前所为而已/则非某之所敢知/【答案】D【解析】（1）“以在位久”是“责”的宾语部分不可断开排除A、C两项“事事”是动宾短语第一个“事”是做事的意思第二个“事”是事情的意思二者不可断开排除B项故选D【答案】B【解析】（2）B项“朝廷中的各级官员”错误朝中大官不能称“有司” 有司指主管某部门的官吏泛指官吏古代设官分职各有专司故称有司【答案】A【解析】（3）A项“全文没有任何多余的客套话”错误虽然本文言简意赅驳斥有力结构严谨但文章开头和结尾段用了几句酬答的礼貌语言不能说没有任何多余的客套话【答案】（4）①所以现在详细地说出我这样做的理由希望您或许能够宽恕我吧②但是我不去估量反对者的多少想拿出（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？【解析】（4）①所以……的理由冀希望见恕宽恕②量估量何为什么汹汹然指声音大喧嚣三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）这首词是怎样体现“以词代书（信）”这一特点的？A. “便归来”两句写吴兆骞即便现在归来曾有的遭遇也不堪回首让人无限同情B. “魑魅搏人”两句写恶人虽坏但手段司空见惯而小人暗中陷害人无法提防C. “泪痕莫滴”一句是希望吴兆骞不要过分伤心表达了词人对友人的安慰和劝勉D. “廿载包胥”两句化用典故表达了词人信守承诺、一定尽全力营救友人的决心【答案】B【解析】（1）B项“魑魅搏人应见惯总输他覆雨翻云手”是替友人鸣不平坏人用卑劣的。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.在以下选项中对柳永《八声甘州》赏析不正确的一项是（）A. 开头两句写雨后江天澄澈如洗一个“对”字已写出登临纵目、望极天涯的境界当时天色已晚暮雨潇潇洒遍江天千里无垠“雨”“洒”“洗” 使人觉得素秋清爽无与伦比B. “是处红衰翠减苒苒物华休”词意由前五句的苍莽悲壮而转入细致沉思由仰观而转至俯察又见处处皆是一片凋落之景象C. “惟有长江水无语东流”写的是短暂与永恒、改变与不变之间的人生哲理“无语”二字表现流水的永恒也表现出作者对时光流逝的感慨D. 这首传颂千古的名作融写景、抒情为一体通过白描、虚实结合手法再加通俗的语言表达了羁旅行役之苦和强烈的思归情绪语浅而情深【答案】C【解析】C．“无语”二字表现流水全然不顾此人愁思的无情不是表示永恒“惟有长江水无语东流”蕴含百感交集的复杂心理2.下列句子画线词语解释不正确的一项是（）A. 艰难苦恨繁霜鬓苦恨极其遗憾B. 以手抚膺坐长叹坐坐下C. 却坐促弦弦转急却退回D. 行为偏僻性乖张那管世人诽谤偏僻偏激不端正【答案】B【解析】A项句意是历尽了艰难很遗憾白发长满了双鬓苦恨极其遗憾B项句意为用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹坐徒空C项句意是退回去坐下来弹起琴弦曲调变得很急促却退回D项句意是行为偏激性情乖张不管世人的评价！偏僻偏激不端正故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①身昔为州职诣领军谢晦宾主坐处政如今日②灵鞠曰“人居官不愿数迁使我终身为祭酒不恨也”A. 渊曰/王令文章大/进灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/B. 渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未/进时此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/C. 渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭灵鞠/宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/D. 渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/【答案】D【解析】（1）“王令文章大进”中“王令文章”是主语“大进”是谓语不能断开据此排除A 项“未进时”是一个词意思是“没长进时” 中间不能断开据此排除B项“俭”是上句的宾语“灵鞠”是下句的主语应从中间断开据此排除C项故选D【答案】C【解析】（2）C项“是中国封建时代皇帝的妃嫔所居住的地方所以可作为妃嫔的别称”错误东宫是封建时代储君居住的地方即太子所住的地方【答案】A【解析】（3）A项“也曾对人赞叹说他的才学无人可及”错误由“褚渊为吴兴谓人曰:‘此郡才士唯有丘灵鞠及沈勃耳’”可知褚渊说的是丘灵鞠及沈勃两个人并不是赞叹丘灵鞠的才学无人可及【答案】（4）①从前我担任州从事拜见领军谢晦宾主坐的位置正和今天一样②灵鞠说“人们做官希望屡次升迁（即使）让我一辈子担任祭酒我也没什么遗憾”【解析】（4）①昔从前为担任诣拜见②居做官数屡次恨遗憾三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）诗的尾联有什么含意？此联与《示儿》中“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”相比所表达的感情有何不同？A. 本诗综合运用叙述、描写、抒情等手法既写徙倚所见又写徙倚所思B. 本诗首联紧扣题目徙倚” 既交代了徙倚的时间又暗示诗人的境遇C. 本诗颔联写树木隐匿在昏暗的夜色中寒露侵衣营造了清冷阴森的意境D. 回顾往昔作者慨叹时光易逝内心怅恨不平悲伤和遗憾之情溢于言表【答案】C【解析】（1）C项“树木隐匿在昏暗的夜色中”与原文不符诗句“月正树无影”说的是月光皎洁所以“昏暗的夜色”错误“清冷阴森”与原诗意境不符应是营造了一种孤寂凄凉的意境【答案】（2）尾联“坐念中原没男儿恐浪生”写的是诗人眼睁睁地看着中原沦陷内心惆怅唯恐自己就这样虚度一生而默默无闻“坐念”一词表现了诗人的无能为力但又“念” 想着能为朝廷、国家做些事情仍然还有建功立业的愿望而《示儿》中“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”两句主要抒发的是自己对于朝廷军队能北伐成功、收复中原的期待表现了诗人人到暮年仍然忧心国事的情感【解析】（2）“坐念中原没男儿恐浪生” 意思是“白白地担心中原陷落作为男子汉恐怕要白来这世上一回” “坐”是“徒”“白白”的意思“坐念”是“白白地惦记” “念”的对象是“中原没” 可见诗人挂念中原陷落自己却又无可奈何表达了对中原陷落的悲痛而“男儿恐浪生”则是诗人担心自己此生无法建功立业表达了对建功立业的渴望“王师北定中原日家祭无忘告乃翁” 意思是“当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时你们举行家祭千万别忘把这好消息告诉你们的父亲” 无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天只好把希望寄托于后代子孙表达了诗人对后世北伐成功的期待四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）请按照时间顺序概括雪峰山不同时代的交通工具和道路状况并简析这样行文构思的意图5.（3）文章结尾说“我真不希望这样但也希望就是这样”包含了作者怎样的思想感情A. 文本开头老潘开货车的细节既写出了当时交通工具和道路的状况也为后文老潘回忆“排拐子”作了铺垫B. 文章用“迎山送岭拨嶂推峰”“日落星沉”等词句写曾经雪峰山的人出山不易给人无限遐想充满诗意C. 陈大哈这一人物呈现出与常理相悖的一些状态比如从老总到农民头从繁华都市到贫穷村寨明贬暗褒D. 文章在回忆雪峰山的一些人事时语言幽默且口语化写自己乘高铁重返雪峰山时却一改语言风格令人触动【答案】D【解析】（1）D项文章写乘坐高铁重返雪峰山时语言依然口语化只有文章最后的抒情部分语言风格有所变化【答案】（2）概括第一阶段用小排走水路第二阶段用汽车走尘土飞扬的山路第三阶段飞速的高铁沥青公路和过山缆车意图①映射社会文章用交通工具作为社会的缩略图写出了社会的变迁与进步②表达自我蕴含着作者对雪峰山发展的赞扬之情同时也写出了自己在科技的飞速发展中记忆无处安放的心慌【解析】（2）通读全文可知文章开头讲的是三十多年前雪峰山有公路有汽车的时候“搭乘那种拉木头的解放牌或黄河牌叮咚咣当响一路尘土飞扬半遮天” 然后又通过老潘回忆了更早以前雪峰山的交通工具和路况“只能钻山缝、走水路让人们先扎成小排用的是藤条篾缆驾着这种小排由溪涧进入江河” 最后回到眼前“哈协主席”“一心用沥青公路和过山缆车接通城乡” “高铁‘复兴号’不知何时已从省城滑出” 据此按照时间先后概括即可作者通过写不同时代雪峰山交通工具及路况的变化体现出社会的变迁与进步表达了自己对雪峰山发展的赞扬之情同时也表达出自己对雪峰山的记忆无处安放的心慌【答案】（3）①这句话写出了科技飞速发展的今天人们所产生的矛盾情感作者既希望雪峰山飞速发展又不希望雪峰山飞速发展②作者希望是因为科技的发展大大缩短空间距离雪峰山的发展给生活带来了便利让雪峰山的美被更多人喜爱③作者不希望是因为科技的飞速发展放大了时间距离让往日的人和事变得模糊不清【解析】（3）“真不希望”与“也希望”体现出了作者既希望雪峰山能不断发展又不希望其过于快速发展的矛盾心情由文章内容可知“现代科技正在大大缩短空间距离” 科技的发展让雪峰山的美为更多人所知晓是作者希望的一面而另一方面飞速发展的科技在缩短了空间距离的同时也扩大了时间的距离使得“我突然有一点心酸至少是心慌” 这是作者所不希望的6.（1）下列对小说相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）荷妹让谭婶婶介绍产院情况谭婶婶在跟荷妹交流的过程中心理上有怎样的变化？请结合小说内容简要分析6.（4）现代作家、翻译家冰心在评价《静静的产院》时说这个短篇小说结构是谨严的没有一点废笔请结合小说内容对此进行探讨A. 小说第二段交代了产院的工作人员谭婶婶精力很好工作热情高也写出了谭婶婶对自己的工作感到自豪B. 医生夸奖谭婶婶甚至有的医生进一步要她自己学着动些小手术于是她很期待在电灯下亲自动些小手术C. 谭婶婶给荷妹介绍产院共顺顺当当接生了三百五十六个宝宝时提到担风险认为在产院工作是一副风火担子D. 小说虽然写的是农村产院里发生的小事但是却充分地展现了谭婶婶丰富的思想情感给读者留下了深刻的印象【答案】B【解析】（1）B项“她很期待在电灯下亲自动些小手术”错小说并没有写谭婶婶自己学着动些小手术也就谈不上期待小说第四段是写谭婶婶期望农村产院的接生条件能像城里一样更好些能有洁白的产床、雪亮的灯光等【答案】C【解析】（2）C项“表现了荷妹莽撞的性格”错误这里是表现荷妹想改善农村产院的用水卫生条件的急迫、热情、果敢【答案】（3）①自豪谭婶婶在滔滔不绝地介绍目前产院的情况时内心是非常自豪的②疑惑当荷妹问起“我们在哪里洗手呢”时谭婶婶心里先是疑惑③不快辨了辨荷妹话里的味道后心里有些不快有些生气④不置可否对荷妹做土造自来水的建议谭婶婶没作评价只是让她看看再说随后转身去做事了【解析】（3）解答本题需要认真阅读原文找到谭婶婶跟荷妹交流的相关段落然后依次找到关于谭婶婶心理的词句文章第九到十六段写谭婶婶介绍产院的情况时用“谭婶婶一说到这些问题不由得话就多了”“加重了语气”“滔滔不绝”等词句写出谭婶婶在滔滔不绝地介绍目前产院的情况时内心是非常自豪的从第十八段当荷妹问起“我们在哪里洗手呢”“谭婶婶不明白为什么忽然问这个”可以看出谭婶婶这时的心理可概括为“疑惑” 从“她又辨了辨这问话的味道心里又是一个不快”可以看出谭婶婶这时的心理从“疑惑”变成了“不快” 从倒数第二段可以看出对荷妹做土造自来水的建议谭婶婶没作评价只是让她看看再说随后转身去做事了此时的心理可概括为“不置可否”【答案】（4）①采用线状结构以时间顺序来叙述故事小说按时间顺序将零星的生活片段和人物复杂的情绪串联起来中间简要插入谭婶婶在产院的工作情况及谭婶婶与荷妹妈妈的关系结构简单而严谨②内容集中、紧凑惜墨如金本文选取了产院中一个时间段里的生活小事通过第三人称的叙述和人物的对话来展开情节内容集中、紧凑小说选文结尾采用留白的手法惜墨如金谭婶婶看荷妹哪里“不顺眼不入调” 小说并没有直接交代出来而是让读者自己去揣摩达到言有尽而意无穷的效果【解析】（4）小说情节结构的基本类型有线状结构、网状结构、画面结构、象征结构、写实结构、散文结构其中线状结构就是各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件的因果关系顺序连接起来呈线状延展由始而终由头至尾由开端到结局一步步向前发展虽然有倒叙、插叙和补叙但并不改变整个情节的线式格局根据《静静的产院》全文内容可知本文主要描写一夜之间发生的事情按时间顺序将零星的生活片段和人物复杂的情绪串联起来本文中间第二、三段简要插入谭婶婶在产院的工作情况“谭婶婶跟二丫头的娘还是做姑娘的时候就是好朋友直到现在老姊妹俩还要好得很”简要介绍谭婶婶与荷妹妈妈的关系结构简单而严谨本文只选取了产院中一个时间段里的生活小事通过第三人称的叙述和谭婶婶跟荷妹的对话来展开情节使文章内容更加集中、紧凑同时本文结尾采用留白的手法并没有点明谭婶婶对荷妹“就是觉得不顺眼不入调”的具体原因而是让读者自己去揣摩达到言有尽而意无穷的效果由此也可以看出选文惜墨如金并不作过多直白的描述而是通过环境和心理描写使读者既能真实地听到作品中人物的心声又能直接体味到作者的意向同时也可以发挥自己的想象进行艺术再创造五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）7.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 方兴未艾变化寡淡束缚B. 方兴未艾变味淡薄困扰C. 愈演愈烈变化淡薄困扰D. 愈演愈烈变味寡淡束缚【答案】D【解析】（1）愈演愈烈（事情、情况）变得越来越严重方兴未艾事物正在兴起、发展一时不会终止根据语境第一处用“愈演愈烈”更恰当变味事物原有的意义发生变化（多指变坏）变化事物在形态上或本质上产生新的状况语境是说“按照距离远近划分亲疏”确定人情交往的意义发生了变化第二处用“变味”更恰当寡淡指没有趣味缺少情趣淡薄（感情、兴趣等）不浓厚根据语境第三处用“寡淡”更恰当束缚使受到约束限制困扰意思是指纷扰不安根据语境第四处用“束缚”更恰当故选D【答案】A【解析】（2）根据前文“……的‘人情礼’ 发人深省” 可知此处用“人情味”作句子的开头与上文衔接更紧密据此可排除B、C两项根据下文“然而人情债却是苦的、咸的、辣的、怪的” 可知此处应先说“人情味”的味道再道其“弥足珍贵” 可使上下文表述更连贯据此可排除D项故选A【答案】D【解析】（3）画线句有两处错误一是语序不当介词“在”应放在主语“陆凯”后二是搭配不当“成就”与“故事”不能搭配可将“故事”改为“佳话” 据此分析可排除A、B、C项故选D。

专题3 笔落惊风雨(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。

青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考:航海与瓷器同时达到鼎盛,仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。

近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销,不仅促进技术创新,使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰,而且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审美观念的更新。

这也就意味着,如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。

由此可见,青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。

作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。

民窑遍地开花、进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。

一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚。

一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。

因此,瓷器的演变之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。

瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系,这使我们对明代有了新的思考和认识。

如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。

事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。

苏教版必修四“笔落惊风雨”专题检测
必修四“笔落惊风雨”检测
姓名题都城南庄
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

生查子
欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪满春衫袖。

14、这两首诗采用了相似的表现手法，请指出来并作简要分析。

（10分）
七、默写（24分）
1、上有六龙回日之高标，。

2、连峰去天不盈尺，。

3、，此时无声胜有声。

4、同是天涯沦落人，。

5、沧海月明珠有泪，。

6、问君能有几多愁？。

7、独上高楼，。

8、执手相看泪眼，。

9、今宵酒醒何处？。

10、，秋水共长天一色。

11、天高地迥，；兴尽悲来，。

12、老当益壮，；穷且益坚，。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是（）A. 具告以事B. 以其无礼于晋C. 得复见将军于此D. 謇朝谇而夕替【答案】D【解析】例句为状语后置句正常语序为“因于坐击沛公”A项状语后置句正常语序为“以事具告”B项状语后置句正常语序为“以其于晋无礼”C项状语后置句正常语序为“得于此复见将军”D项被动句,“謇朝谇而夕替”译为“早上进谏而晚上即遭贬黜”故选D2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 庄周晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃B. 故木受绳则直金就利则砺君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣C. 假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河D. 故不积跬步无以致千里不积小流无以成江海【答案】C【解析】A项“庄周”应写作“庄生”B项“金就利则砺”应写作“金就砺则利”D项“致”应写作“至”故选C二、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）3.（1）若亡郑而有益于君 _______________ （《烛之武退秦师》）3.（2）高渐离击筑荆轲和而歌 _______________ 士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）3.（3）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子是_______________ _______________3.（4）《记念刘和珍君》中鲁迅认定的“真的猛士”有这样的特征 _______________ _______________3.（5）《岳阳楼记》中作者由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是_______________ _______________3.（6）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因的语句是_______________【答案】（1）敢以烦执事【解析】（1）注意“执”的正确书写【答案】（2）为变徵之声【解析】（2）注意“徵”的正确书写【答案】（3）携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠【解析】（3）根据“诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子”可推知答案注意“峥嵘”的正确书写【答案】（4）敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血【解析】（4）根据“鲁迅认定的‘真的猛士’有这样的特征”可推知答案注意“漓”的正确书写【答案】（5）居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君【解析】（5）根据“作者由‘古仁人’的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断”可推知答案注意“庙”的正确书写【答案】（6）盖追先帝之殊遇, 欲报之于陛下也【解析】（6）根据“表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因”可推知答案注意“殊”“陛”的正确书写4.（1）《论语·为政》中“_______________ _______________”指出成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会4.（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的“_______________” 点出李蟠的文章爱好而“_______________”则说明了李蟠的儒学素养4.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”一句写的是周瑜的儒将装束“_______________”一句则表明了周瑜的赫赫战功4.（4）曹操《观沧海》中点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句是 _______________ _______________4.（5）荀子《劝学》中作者以“木”和“金”为喻强调经过“取直”“磨砺”才可以成材表现出学习的重要性的两句是 _______________ _______________【答案】（1）温故而知新, 可以为师矣【解析】（1）注意“矣”的正确书写【答案】（2）好古文, 六艺经传皆通习之【解析】（2）注意“皆”的正确书写【答案】（3）羽扇纶巾, 樯橹灰飞烟灭【解析】（3）注意“樯橹”的正确书写【答案】（4）东临碣石, 以观沧海【解析】（4）根据“点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句”可推知答案注意“碣”的正确书写【答案】（5）故木受绳则直, 金就砺则利【解析】（5）根据“作者以‘木’和‘金’比喻强调经过‘取直’‘磨砺’才可以成材”可推知答案注意“砺”的正确书写5.（1）《鱼我所欲也》中孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生不肯逃避死亡的原因的两句是“ _______________ _______________”5.（2）孟子在《生于忧患死于安乐》中强调要有忧患意识指出如果“_______________ _______________” 那么这个国家就危险了5.（3）在《荆轲刺秦王》中荆轲在祭过路神出发去秦国时高渐离击筑并“前而为歌”“_______________ _______________”来送别友人5.（4）科幻片《流浪地球》中刘启以拯救地球为己志他心知任务艰巨故生活中刻苦磨砺意志这用《〈论语〉十则》中的话可阐释为 _______________ _______________ 5.（5）《曹刿论战》中针对国君将衣食与百姓共享的做法曹刿的评价是“_______________ _______________”【答案】（1）是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者【解析】（1）注意“欲”的正确书写【答案】（2）入则无法家拂士, 出则无敌国外患者【解析】（2）注意“拂”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写【答案】（4）士不可以不弘毅, 任重而道远【解析】（4）注意“毅”的正确书写【答案】（5）小惠未遍, 民弗从也【解析】（5）注意“惠”的正确书写6.（1）《劝学·荀子》中说蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨却能够“_______________ _______________” 都是因为它心思专一6.（2）苏轼在《赤壁赋》中阐述“变”与“不变”的道理从“变”的角度看“_______________” 从“不变”的角度看“_______________”6.（3）李煜的《虞美人》一词中用对比手法反衬出人生无常的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）上食埃土, 下饮黄泉【解析】（1）根据“蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨却能够……都是因为它心思专一”可推知答案注意“埃”的书写【答案】（2）则天地曾不能以一瞬, 则物与我皆无尽也【解析】（2）根据“从‘变’的角度看”“从‘不变’的角度看”可推知答案注意“瞬”的书写【答案】（3）雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改【解析】（3）根据“用对比手法反衬出人生无常”可推知答案注意“砌”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）7.（2）下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一组是（）7.（3）下列对原文的赏析不正确的一项是（）7.（4）用“/”给文中画横线的部分断句纵有小人之态皆可鞭杖肃督故多见委使盖用其长也人每不自量举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫此亦眼不能见其睫耳7.（5）把文中画线的句子译成现代汉语①六则兴造之臣取其程功节费开略有术②凡几涉手而入仓廪安可轻农事而贵末业哉？A. 岂责具美于六涂哉责责备B. 及有试用多无所堪堪胜任C. 肆吏民之上肆放纵D. 皆信僮仆为之信任凭【答案】A【解析】（1）A项句意怎可以要求这六个方面全都做好呢责要求【答案】D【解析】（2）A项结构助词的/代词指“这一类”B项表原因……的原因/表凭借用来……的C项……的人（的情况）/定语后置的标志即“求可使报秦的人”D项副词竟竟然故选D【答案】B【解析】（3）B项“社会风气得以好转出现城里城外无人骑马的场景”错根据第三段“晋朝南渡优借士族故江南冠带有才干者擢为令仆已下尚书郎、中书舍人已上典掌机要”及倒数第二段“因晋中兴南渡江卒为羁旅至今八九世未有力田悉资俸禄而食耳”可知江南士族所受的待遇并没有什么变化“出现城里城外无人骑马的场景”是无中生有且也并非是“社会风气得以好转”的表现【答案】（4）纵有小人之态/皆可鞭杖肃督/故多见委使/盖用其长也/人每不自量/举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫/此亦眼不能见其睫耳【解析】（4）“有”是谓语动词宾语是“小人之态” 故在“态”后断开“故”解释为“所以” 一般放在句子开头应在“故”前断开“见委使”是被动句“盖……也”是判断句应在两句中间断开“人不自量”的主语是“人” 而后一句的主语是“举世” 应在“举世”前断开“此……耳”为固定句式应在“此”前断开故断句为纵有小人之态/皆可鞭杖肃督/故多见委使/盖用其长也/人每不自量/举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫/此亦眼不能见其睫耳【答案】（5）①六是主管土木建筑的官员用他能估量工程的效率和进度节约经费开支谋划有方②（粮食）总共要经过几道工序而后才能放存粮仓怎么可以轻视农业而重视商业呢？【解析】（5）①程功计算完成的工作量开略开创经营术名词方法②凡总共涉经过安怎么轻轻视贵形容词活用为动词重视末业古代指手工业、商业与称为“本业”的农业相对四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.下列对本诗的赏析不正确的一项是（）听安万善吹觱篥歌李颀南山截竹为觱篥此乐本自龟兹出流传汉地曲转奇凉州胡人为我吹傍邻闻者多叹息远客思乡皆泪垂世人解听不解赏长飙风中自来往枯桑老柏寒飕飗九雏鸣凤乱啾啾龙吟虎啸一时发万籁百泉相与秋忽然更作渔阳掺^① 黄云萧条白日暗变调如闻杨柳春上林繁花照眼新岁夜^②堂列明烛美酒一杯声一曲【注】①渔阳掺又名《渔阳参挝》鼓曲名这里借代悲壮、凄凉的之声②岁夜除夕A. “流传汉地曲转奇凉州胡人（指安万善）为我吹傍邻闻者多叹息远客思乡皆泪垂”写出乐曲美妙动听有很强的感染力量人们都被深深地感动了B. 下文忽然提高音节用高而沉的上声韵一转说人们只懂得一般地听听而不能欣赏乐声的美妙以致于安万善所奏觱篥仍然不免寥落之感独来独往于暴风之中C. 觱篥之声有的如寒风吹树飕飗作声树中又分阔叶落叶的枯桑细叶长绿的老柏其声自有区别用笔极细有的如凤生九子各发雏音有的如龙吟有的如虎啸有的还如百道飞泉和秋天的各种声响交织在一起D. 诗人沉着地以《渔阳掺》鼓来相比恍如沙尘满天云黄日暗用的是往下咽的声音接着以杨柳枝头春意盎然来写乐曲的热闹眼前的春光恍如皇家的上林苑中百花齐放【答案】D【解析】D项“接着以杨柳枝头春意盎然来写乐曲的热闹”错误“杨柳春”指《杨柳枝》也是一首曲名。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列选项中画线词与现代汉语意思一致的是（）A. 恐美人之迟暮B. 开国何茫然C. 铁骑突出刀枪鸣D. 似诉平生不得意【答案】D【解析】A项“美人”古义是“代指有才德有作为的人一说是楚怀王” 今义是“容貌美丽的人”B项“茫然”古义是“渺茫遥远的样子指古史传说悠远难详茫昧杳然” 今义是“完全不知道的样子失意的样子”C项“突出”古义是“突然冲出” 今义是“冲出鼓出来超过一般地显露出来使超过一般”D项古今义都是“称心如意感到非常满意”故选D二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）2.（2）诗歌颈联描述了诗人赴官途中的所见所闻请分析其在情感表达和结构安排方面的作用A. 首联用“竟”和“又”二字表现了作者因生活所迫而复出为官的深深无奈B. 颔联运用的两个典故准确贴切符合诗人赴官实际突出路途的遥远艰难C. 诗人听说关中名胜古迹众多真心劝告有志的男子一定要到长安游历赏玩D. 本诗在叙述方式上与陆游的《临安春雨初霁》相近都用诗人自述的形式【答案】C【解析】（1）C项“要到长安游历赏玩”错误传说关中胜迹如云可供游赏诗人不禁发出如此的壮哉豪言“男儿须到古长安”其中流动着诗人感情的波涛表现了江南人对于古长安的羡慕隐含着赴任秦中的愉悦气氛【答案】（2）①表现了作者对秦中人文风情与自然风光的喜爱既含蓄又形象地表达出到秦中为官的欣慰②与上联叙写行程艰难形成转折使情感不拘于无奈忧愁为下联写立志为官秦中作情感铺垫让情感转变更加自然【解析】（2）辞阙十年重返京城一檄文书分发陕西诗人叙完赴官秦中的缘由再借“凫飞”和“五羊皮”两个典故写自己前往秦地上任离京城越来越远离秦地越走越近随着离秦地愈近诗人的心情也愈发忐忑颔联中“远”“难”二字流露出诗人因养家的压力需再次出山做官而又畏惧做官繁难向往自由的矛盾心绪但毕竟能够赴官秦中还是一件值得欣喜的事情颈联写诗人想到自己以前喜欢的伊、凉曲调就是出自盛唐时期的长安这次去秦地一定可以大饱耳福又想到自己去秦中赴任可以饱览西岳华山的壮丽景色更令人欣喜的是传说关中胜迹如云可供游赏故诗人在尾联不禁发出壮哉豪言“男儿须到古长安”据此分析可知颈联既表达了作者对秦中人文自然景观的喜爱也流露出赴官秦中的欣喜之情与上联构成情感转折一改烦闷而为愉悦同时结合尾联来看颈联也为其埋下了情感伏笔使情感的转变更加自然三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）3.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 一些企业院落中金玉满堂的组合图不仅利用汉语言的特征形成美好的祝愿而且也利用观赏鱼的美观起到美化环境的作用B. 起源于先秦时期的吉祥图案起初人们只是避免灾害并且要记住这些妖魔鬼怪的形象才将它们的形象或名字铸于青铜器上C. “马上封侯”“功名富贵”“寿居耄耋”“金玉满堂”等吉祥图案作为约定俗成的装饰样式已成为一种具有象征意义的符号D. 吉祥图案有三种表现形式鸳鸯牡丹等动植物、龙纹祥云等纹样、福禄寿等文字三种表现形式中以动植物和文字最为普遍【答案】C【解析】（1）A项逻辑关系错误“不仅……而且……”构成递进关系此处表述与原文相反“起到美化环境的作用”于文无据B项以偏概全“只是避免灾害”与原文不符原文表述为吉祥图案的起源大概可以追溯到先秦时期《左传》记载了“铸鼎象物” 人们认为把一些妖魔鬼怪的形象或者名字铸造在青铜器上“百物为之备使民知神奸” 让人们记住这些妖怪并以此控制他们这一时期人们对图的崇拜往往是出于敬畏是为了避免灾害D项无中生有“以动植物和文字最为普遍”在文中没有具体体现故选C【答案】A【解析】（2）A项概念范围缩小原文说日常生活经常见到的是“吉祥组合图” 不是“金玉满堂” 文本理解错误“人们不知道的文化载体”错误原文表述为“人们日用而不自知的文化载体” 不自知含有不自觉的意味常见却不自觉【答案】B【解析】（3）B项强加因果原文表述为除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案“许多脱离宗教信仰的吉祥图案出现”与“宗教对吉祥图案的影响逐渐减弱”之间没有直接的因果关系4.（1）下列对深潜器“蛟龙”号相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（3）根据上述材料概括说明中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因A. “蛟龙”号载人潜水器虽是中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器但并不是完全自主研发的属于旧一代B. “蛟龙”号启动10年取得了一系列成果 2012年更是在马里亚纳海沟成功创下7062米载人潜水器最大深水记录C. “蛟龙”号试验性应用航次获得成功意味着它能在特殊的海洋环境或海底地质条件下完成保压取样等复杂任务D. “蛟龙”号载人潜水器的研制成功对我国后来载人深潜器的研制有重大影响“深海勇士”就受其影响研制而成【答案】B【解析】（1）B项“2012年更是在马里亚纳海沟成功创下7062米载人潜水器最大深水记录”错误扩大范围原文是“创下7062米同类型载人潜水器最大潜深纪录”【解析】（2）B项“表明中国掌握了关键技术”错误根据原文“将关键部件国产化率提升到超过九成”可知中国还没有完全掌握关键技术【答案】（3）①增强自主创新能力突破关键技术将关键部件国产化率提升到超过九成具备了自主研开发和制造深海载人潜水器的能力②国家支持党的十八大作出“建设海洋强国”和“创新延动发展”的战略部署十九大报告再次提出“加快建设海洋强国”③日益强大的科技实力有力支撑了我国拓展深海、极地等海洋战略新疆域【解析】（3）根据原文“鉴于蛟龙号的研制依托于国际合作包括载人舱耐压球壳和一些部件如传感器、推力器等是从国外引进这就要求进一步增强自主创新能力建设新一代载人潜水器”“将关键部件国产化率提升到超过九成”可知中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因是增强自主创新能力突破关键技术根据“党的十八大作出‘建设海洋强国’和‘创新驱动发展’的战略部署十九大报告再次提出‘加快建设海洋强国’”可知中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因有国家支持根据“日益强大的科技实力有力支撑了我国拓展深海、极地等海洋战略新疆域有效增强了国家在全球海洋的战略权益”可知中国在海洋深潜领域取得不断发展的原因是日益强大的科技实力有力支撑了我国拓展深海、极地等海洋战略新疆域四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）文中括号处的标点符号填写最恰当的一项是（）5.（2）请在文中画线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字A. ！“ ”B. ————C. 、“ ”D. 、！————【答案】A【解析】（1）“枝干粗壮如桶”“叶却小似铜钱”不是词语中间不能用顿号排除C、D两项“二愣”在这里是特定称谓要用引号排除B项故选A【答案】（2）①这使多少人在大惑而不得其解, ②再去接触一下秦人吧【解析】（2）作答此题应在了解文章大意的基础上根据上下文的内容和句式填写合适的句子使之形成一个整体①处横线后句子“这其实是有解的”是对画横线处的解释故①处应表示疑问或不解据此可填写“这使多少人在大惑而不得其解”之类的句子②处是对后面句子的总括根据下文“活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出高个浓眉眼和眼间隔略远手和脚一样粗大上身又稍稍见长于下身”可见是对秦人的描述故可填写“再去接触一下秦人吧”之类的句子6.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）6.（2）下列各项中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画也体现了中国传统的审美趣味A. 而太极在棋盘的中央黑白两色棋子代表了阴阳B. 而太极在棋盘的中央阴阳是黑白两色棋子C. 棋盘的中央是太极黑白两色棋子代表了阴阳D. 棋盘的中央是太极阴阳是黑白两色棋子【解析】（1）括号前的“围棋的棋盘、棋子……和农历一年的天数大致相当”围绕“棋盘”“棋子”展开叙述根据括号前的分号可知所填内容与前句是并列关系因此所填内容也应以“棋盘”“棋子”为叙述对象由此可排除A、B两项 D项第二句将“阴阳”作为主语可排除故选C【答案】B【解析】（2）画线句使用了比喻的修辞手法本体为“棋形” 喻体为“水墨画”A项借代修辞“丝竹”代指音乐“案牍”代指公事文书B项比喻修辞把雪花比喻成梨花C项拟人修辞把“风”比拟为人“怒号”“卷”原本是人的行为动作D项借代、反问修辞“汗青”代指史册故选B。