语言学作业

《语言学概论》平时作业3“社稷”、“太监”、“丞相”、“符节”等词在现代汉语中已不再使用，它属于A:词义的演变B:旧词的消亡C:新词的产生D:词语的替换参考选项：B洋泾浜是哪个时期常见的一种语言现象A:十六世纪以后B:十七世纪中叶C:十七世纪以后D:十八世纪以后参考选项：C社会的发展是语言发展变化的A:主要条件B:原动力C:次要条件D:终点参考选项：B下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是A:/x/-/b/B:/t/-/d/C:/x/-/k/D:/ts/-/ts‘/参考选项：B汉字与汉语相适应，正说明了A:汉字的字形反映了汉语音节结构的特点B:汉字结构反映了汉语语素的特点C:汉字是意义文字，记录了汉语的音和义D:汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致参考选项：D下列关于语言与社会的说法不正确的是A:每一个社会都必须有自己的语言，语言是组成社会的一个不可缺少的因素B:有了语言，生活在社会中的人才能共同生产C:没有语言，人与人之间的联系就会中断、社会就会解体D:普通老百姓说话时用词造句的习惯和风格与学术泰斗有差异，因此语言是有阶级性的参考选项：D下列几个词语中，属于意译词的是A:盘尼西林B:尼龙C:香槟D:电话参考选项：D语言中发展速度最慢的是A:语音B:语义C:语法D:一般词汇参考选项：D把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是A:句子的句型类B:句子的句式类C:句子的功能类D:句子的简繁类参考选项：D英语的同义词“many”（多）和“much”（多）的主要不同点是（）不同A:强调的重点和方面B:搭配习惯C:感情色彩D:风格色彩参考选项：B下列关于书面语与口语关系的说法正确的有A:书面语的在口语的基础上产生的B:书面语是口语的加工形式C:书面语和口语基本上是一致的D:口语是听的，书面语是看的参考选项：A,B,C,D下列属于基本词汇的有A:说B:笑C:行。

《语言学概论》课后作业汉语1601 张紫艳 16190101251、分析下面三个句子中所体现的组合关系与聚合关系A、张三去过北京B、妈妈洗了衣服C、学生举着标语名词动词名词这三个句子都是主谓句，由“主语+谓语+宾语/名词+动词+名词”构成，它们的主语和宾语都是名词，谓语都是动词。

在每个句子中，谓语和宾语先组合成动宾（述宾）结构，再和主语组合成主谓结构。

2、与英语对比，举例说说汉语语素的特点。

在中国古代汉语中，往往一个音节就是个字（词），只有极少作为例外的连绵词。

我们可以看成是一音一字，一词一字；在中国现代汉语中，单音节词变少，更多变成了双音节词。

但一音一字，一词一字的规则仍然存在；在英语等西方语言中，也存在多音节词、多语素连写的词。

尤其是新造的词，更是如此。

汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。

古代汉语一个语素一个音节，一般一个语素就是一个词，后来为了弥补语音系统的简化，汉语逐渐用复音词来取代单音节词，复音词从中古开始在汉语中占据优势地位，原来的单音语很多都转化为单音节语素，汉语中单音语素占多数，复音语素多半是联绵词、叠音词或外来词。

汉语语素的组合能力很强，绝大部分语素是自由语素，可以单独成词，也可和别的语素组合成词。

但有一部分原来在古代可以独立成词的自由语素到了现代汉语中发展成需要和别的语素组合成词的黏着语素。

如“民”“粹”“律”等。

汉语中的语素都是成词语素，缺少变词语素，基本没有什么形态变化。

而英语中变词语素很多，像”ed””ing””s”等都是动词后可加的。

形容词、副词、名词也都有专门的变词语素。

汉语中的语素有一些从名词发展来的派生语素，如“阿、老、子、儿、头”等，但数目很少，所以汉语中的合在词以复合的居多，派生词较英语少得多。

汉语中同音语素很多，英语中也有同音语素，但数目较少。

而且汉语中复音语素也有同音的，英语则基本没有。

《语言学概论》在线作业-0003词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的（）A:渐变性B:稳固性C:相关性D:不平衡性正确选项：D“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于（）A:语言系统B:言语行为C:言语作品D:内部语言正确选项：B语言符号的基本形式是A:词汇B:语音C:文字D:语法正确选项：B世界语是（）A:一种自然混合语B:一种临时混合语C:一种国际辅助语D:全世界的共同语正确选项：C从古到今，汉语语音系统的简化，导致汉语词汇的双音节化，这反映了语言发展的____。

A:渐变性B:相关性C:不平衡性D:规律性正确选项：B人类语言和动物的交际工具A:在本质上是一致的B:有根本区别C:区别不大D:基本一样正确选项：B转换生成语言学的代表人物是____。

A:乔姆斯基B:菲尔默C:皮亚杰D:韩礼德正确选项：A英语中“fAther”有父亲、神父等意思，而汉语中“父亲”没有神父的意思，这反映了语言的____。

A:符号性B:系统性C:民族性D:生成性正确选项：C“伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是( )A:都是陈述式B:都是并列式C:前两个是陈述式，后两个是并列式D:前两个是并列式，后两个是陈述式正确选项：D满清放弃满语该说汉语，这属于____。

A:强迫同化B:非强迫同化C:语言接触D:语言混合正确选项：B“他非常喜欢京剧”中“非常”和“京剧”是____关系。

A:聚合B:组合C:既是聚合又是组合D:既非聚合又非组合正确选项：D下列关于语汇的表述中，正确的一项是A:语汇是有意义的能独立使用的语言单位B:语汇是最小的有意义的语言单位C:语汇是固定词组和熟语的总汇D:语汇是一种语言中词和语的总和。

1.世界语是（）A.一种自然混合语B.一种临时混合语C.一种国际辅助语D.全世界的共同语【参考答案】: C2.汉语普通话属于____。

A.共同语B.方言C.书面语D.口语【参考答案】: A3.人类最重要的交际工具是____A.文字B.语言C.书面语D.手势语【参考答案】: B4.下面正确的一项是A.语言是具体的，言语是抽象的B.言语是有限的，语言是无限的C.语言是不规范的，言语是规范的D.言语是个人的，语言是社会的【参考答案】: D5.元音和辅音本质区别是( )A.元音的发音可以延长，辅音不可以B.元音发音响亮，辅音不响亮C.元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻D.发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然【参考答案】: C6.关于语言能力，下列表述正确的一项是( )A.语言能力指语言表达能力B.语言能力指利用语言进行思考的能力C.语言能力指不同年龄段获得语言的能力D.语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础【参考答案】: D7.语言的本质功能是____。

A.交际功能B.认知功能C.标志功能D.思维功能【参考答案】: A8.英语属于____。

A.屈折语B.粘着语C.词根语D.编插语【参考答案】: A9.结构形式大多相当于句子的“语”是( )A.谚语B.成语C.惯用语D.格言【参考答案】: A10.世界语的设计者是（）A.索绪尔B.柴门霍夫C.乔姆斯基D.皮亚杰【参考答案】: B11.词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的（）A.渐变性B.稳固性C.相关性D.不平衡性【参考答案】: D12.关于自源文字，下列表述不正确的一项是( )A.都是意音文字B.都是词语文字C.都是语素文字D.都采用了假借字直接表音【参考答案】: C13.法语属于____。

A.屈折语B.粘着语C.词根语D.编插语【参考答案】: A14.正是因为什么样的特性，才是语法规则是一种简明的规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象( )A.抽象性B.递归性C.系统性D.稳定性【参考答案】: B15.汉语属于____。

语言学概论作业1、用所学的语言理论简要解释下列语言现象。

(1)周幽王戏弄诸侯，乱举烽火，终于自食其果。

周幽王烽火戏诸侯中的“烽火”是一种语言符号。

语言符号包括语音和语义两个方面。

语音和语义之间的关系是社会约定俗成的，其间没有必然的、本质的联系。

然而，当某种声音和某种意义结合成为语言符号，一经该语言的社会群体公认和使用，它对使用的人来说就有强制性，如果不经过重新约定而擅自变更，就必然会受到社会的拒绝。

“点烽火”作为一种符号，经社会公众的约定俗成，具有表示敌人来了的意义，周幽王乱举烽火，违背了语言符号的强制性特点，最终只能自食其果。

(2)人一生要说的句子是无数的，但无数的句子中包含着有限的词和为数不多的规则。

人所说的句子指的是言语，而有有限的词和为数不多的规则构成的系统是语言。

语言是由词汇和语法构成的一种符号系统，是抽象的要素和规则。

而言语是说话（或写作）和所说的话（或写下来的话），是具体的事实。

语言中的词语和规则是相对有限的，言语事实是相对无限的。

人们通过对有限和词和语法规则的不同组合就能够产生无限的句子。

(3)李白的诗具有浪漫风格，社甫的诗则沉郁顿挫，但我们都能读得懂。

首先，言语是社会个体使用的，李白的诗和杜甫的诗的不同风格说明了言语是个人的，不同的人有不同的言语。

其次，由词汇和语法构成的语言，是社会共同使用的，语言具有社会性，即使风格不同，我们也能够按照已有的词汇和规则读懂。

(4)外国人学习汉语，碰到一个新词，不能从读音推知意义，也不能从意义推知读音。

语言是语音和语义结合的符号系统，语音和语义之间没有必然的、本质的联系，语音和语义之间的关系是由社会约定俗成的。

语言不仅仅是人类最重要的交际工具，同时也是思维的工具。

由于社会环境的不同，思维方式也有所不同，外国人也就很难理解中国的语言结构，所以，碰到一个新词，他们不能从读音推知意义，也不能从意义推知读音。

(5)在夏威夷伸出一只手的大、小拇指，表示用耳朵听海浪。

语言学作业班级：姓名：Chapter 1 Invitations to LinguisticsI. Please illustrate the following terms.1. Arbitrariness:The forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning.The different levels of arbitrariness:(1) Arbitrary relationship between the sound of a morpheme and its meaning, even with onomatopoeic words(2) Arbitrariness at the syntactic level: language is not arbitrary at the syntactic level.(3) The link between a linguistic sign and its meaning is a matter of convention. 2. DualityThe property of having two levels of structures, such that units of the primary level are composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of organization.3. Phatic communionPhatic communion refers to the social interaction of language.4. Synchronic linguistics:A synchronic description takes a fixed instant (usually, but not necessarily, the present) as its point of observation. Most grammars are of this kind.II. Please distinguish the following terms:1. Langue vs. ParoleLangue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community, that is, the lexicon, grammar, and phonology implanted in each individual, and it is the linguist’s proper object;Parole refers to the realization of langue, the immediately accessible data. While parole constitutes the immediately accessible data, and it is a mass of confused facts, so it is not suitable for systematic investigation..(1) Langue is abstract, while parole is specific to the situation in which it occurs.(2) Langue is not actually spoken by anyone, while parole is always a naturally occurring event.(3) Langue is relatively stable, systematic and social, while parole is subject to personal, individual and situational constraints.(4) Langue is essential while parole is accessory and accidental.2. Descriptive vs. PrescriptiveThe distinction lies in prescribing how things ought to be and describing how things are.Traditional grammar was very strongly normative in character.The grammarians tried to lay down rules for the correct use of language and settle the disputes over usage once and for all. That is prescriptive.These attitudes are still with us, though people realize nowadays the facts of usage count more than the authority-made “standards”. The nature of linguistics as a science determines its preoccupation with description instead of prescription.3. Synchronic vs. DiachronicSynchronic description takes a fixed instant (usually, but not necessarily, the present) as its point of observation. Most grammars are of this kind.Actually synchrony is a fiction since any language is changing as the minutes pass.Diachronic linguistics is the study of a language through the course of its history.4. Competence vs. PerformanceAccording to Chomsky:A language user’s underlying knowledge about the system of rules is called his linguistic competence.Performance refers to the actual use of language or the actual realization of this knowledge in utterances in concrete situations.A speaker’s competence is stable while his performance is often influenced by psychological and social factors, so a speaker’s performance does not always or equal his supposed competence.He believes that linguists ought to study competence rather than performance. 5. Langue vs. CompetenceAccording to Chomsky:Langue is a social product, a systematic inventory of rules of the language, a set of conventions for a speech community.Competence is defined from the psychological point of view, is deemed as a property of the mind of each individuals, or underlying competence as a system of generative processes.According to Hymes:He approaches language from a socio-cultural viewpoint with the aim of studying the varieties of ways of speaking on the part of individual and the community.He extended notion of competence, restricted by Chomsky to a knowledge of grammar, to incorporate the pragmatic ability for language use. This extended idea of competence can be called communicative competence.III. Answer the following questions in brief:1. The following are some book titles of linguistics. Can you judge the synchronic ordiachronic orientation just from the titles1) English Examined: Two Centuries of Comment on the Mother Tongue2) Protean Shape: A Study in Eighteenth-century Vocabulary and Usage3) Pejorative Sense Development in English4) The Categories and Types of Present-Day English Word-Formation5) Language in the Inner City: Studies in the Black English Vernacular1) diachronic 2）synchronic 3）diachronic 4）synchronic5）We can’t judge whether it is synchronic or diachronic orientation just from the titles.2. What is language What is linguisticsLanguage can be defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication and interaction.Linguistics is the scientific study of human language. The aims of linguistic theory: 1) what is knowledge of language (Competence) 2) how is knowledge of language acquired (Acquisition) 3) how is knowledge of language put to use (Performance/language processing). Main branches of linguistics:Phonetics, Phonology Morphology, Syntax, Semantics, Pragmatics.3. How do you understand performative function of languageThe performative function of language is primarily to change the social status of persons or the situations of events, as in marriage ceremonies, the sentencing of criminals, the blessing of children, the naming of a ship at a launching ceremony, and the cursing of enemies.The kind of language employed in performative verbal acts is usually quite formal and even ritualized.The performative function can extend to the control of reality as on some magical or religious occasions.For example, in Chinese when someone breaks a bowl or a plate the host or the people present are likely to say sui sui ping an as a means of controlling the invisible forces which the believers feel might affect their lives adversely.IV. Discuss the following question in detail.How do you interpret the viewpoint that “arbitrariness is a matter of degree”1)Arbitrary relationship between the sound of a morpheme and its meaning, even with onomatopoeic words:The dog barks bow wow in English but “汪汪汪” in Chinese.2) Arbitrariness at the syntactic level: language is not arbitrary at the syntactic level.He came in and sat down.He sat down and came in.He sat down after he came in.3) The link between a linguistic sign and its meaning is a matter of convention.Arbitrariness of language makes it potentially creative.Conventionality of language makes learning a languagelaborious.Chapter 2 Speech Sounds I. Complete the following statements.1. Human language enable their users to symbolize objects, events and conceptswhich are not present (in time and space) at the moment of communication.This quality is labeled as __________.2. The sound [p] can be described with “voiced, __________, stop.”3. The different members of a phoneme, sounds which are phonetically differentbut do not make one word different from another in meaning,, are_________.4. Both semantics and ________ investigate linguistic meaning, but they focus ondifferent aspects.5. If certain linguistics tries to lay down rules for the correct use of language andsettle the disputes over usage once and for all, it is ___________ linguistics.6. Phones that fall into allophones of a phoneme have to satisfy two conditions,one is they are ___________________, and another is that they should be in _____________________.7. The vowel ________ is high front tense unrounded.8. A dog cannot tell people that its master will be home in a few days, because itslanguage does not have the feature of ___________.9. Computational linguistics often refers to the problems of ________________,information retrieval, and ______________.10. Halliday proposed a theory of metafunctions of language, that is, language has___________, ____________ and _____________ functions.II. Define the following terms.1. Manner of articulation:2. Distinctive features:3. Intonation:4. Assimilation:III. Answer the following questions briefly.1. Specify the difference between each pair of sounds using distinctive features.1) [l] [ł ] 2) [p h] [p] 3) [b] [d] 4) [k] [g] 5) [I] [u]2. Work out the features of the following sounds.1) [t h] ________________________________________2) [w] ________________________________________3) [v] ________________________________________4) [ð] _________________________________________5) [l] __________________________________________3. In some dialects of English the following words have different vowels, as shownby the phonetic transcription. Based on these data, answer the questions that follow.A B. Cbite [bʌit]bide [ba i d]tie [ta i] rice [rʌis]rise [ra i z]by [ba i] type [tʌip]bribe [b r aib] sigh [s a i] wife [wʌif]wives [wa i vz]die [d a i]tyke [tʌik]time [ta i m]why [wa i]1) What is the difference of the sounds that end the words in columns A and B2) How do the words in column C differ from those in column A and B3) Are [ʌi] and [a i] in complementary distribution Give your reasons.4) What are the phonetic transcriptions of (a) life and (b) lives5) What would the phonetic transcriptions of the following words be in thedialects of English shown in the data(a) trial (b) bike (c) lice(d) fly (e) mine6) State the rule that will relate the phonemic representations to be phonetictranscriptions of the words given above.IV. Discuss the questions in details.1. Illustrate phoneme, phone and allophone.2. To what extent is phonology related ot phonetics and how do they differ。

《语言学概论》作业一、名词解释1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。

如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。

2.塞擦音：辅音的发音方式之一。

其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。

如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。

3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。

也即语言的整体结构与基本框架不变。

语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。

语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。

如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/曾经盘踞在中国大陆的不可以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人民打倒的敌人。

4.复综语：又称多式综合语、编插语。

以动词词根为中心，在词根的前后附加上各种表示语汇意义和语法意义的词缀，组成一个很复杂的词，而一个词一般就是一个句子。

它有点像“语句词”，因而也称多式综合语。

属于复综语的主要是美洲的各种印第安语、爱斯基摩人的一些语言。

5.自由变体：自由变体指处于同一位置中的几个音素互相可以自由替换，没有条件限制。

这样的几个音素，就是音位的自由变体。

6.元音：指发音时在声门以上的发音器官中是否受到阻碍而划分的音素类型之一。

不受阻碍的就是元音。

元音的主要特点是：①发音器官不构成阻碍；②发音器官紧张度是均衡的；③气流是通畅舒缓的。

此外，声带颤动，无噪音成分，听感上响亮悦耳也是它的特点。

汉语拼音方案的字母ɑ、e、o、u、ü代表的音都属元音。

7.语法形式：语法形式就是表达语法意义的方式与材料。

语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式。

语法形式可分显性和隐性两种。

8.词干：词干是由词根和词缀构成的。

一个词，除去词尾，剩下的部分就是词干。

（0126）《语言学概论》网上作业题答案1：第一批次2：第二批次3：第三批次4：第四批次5：第五批次6：第六批次1：[单选题]1、汉语中"北平→北京”、"德律风→电话”，产生词语替换的原因是（）A：社会的因素B：语言系统内部的因素C：前者是语言系统内部因素，后者是社会因素D：前者是社会因素，后者是语言系统内部因素参考答案：D郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇2：[单选题]2、《庄子》里"匠石运斤成风”中的"匠石”，现代汉语说"名叫做石的工匠”。

这个差别所反映的汉语语法发展事实属于（）A：组合规则的发展B：聚合规则的发展C：结构关系的变化D：语法范畴的变化参考答案：A郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇3：[单选题]3、"拖拉机”一词是（）A：意译词B：仿译词C：借词D：方言词参考答案：A郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇4：[单选题]4、"洋泾浜”（）A：可以作为母语为学习B：没有人把它作为母语来学习C：可以作为第一语言进行交际D：不可以用作书面语形式参考答案：B5：[单选题]5、重庆话和上海话的差异，主要体现在（）A：语音B：词汇C：语法D：语义参考答案：A郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇6：[多选题]6、现代汉语中"老师”和"老人”中的"老”是（）A：都是语素B：都不是语素C：是同一个语素D：是不同的语素E：前者不是语素，后者是语素参考答案：AD郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇7：[多选题]7、"鸡”、"几”两个字的日译汉音分别是kei和ki。

从中可以看出（）A：两个字原先同音B：两个字原先不同音C：两个字原来的声母跟普通话相同D：两个字原来的声母跟普通话不同E：古代借词对研究语音发展有价值参考答案：DE郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇8：[多选题]8、世界上独立形成的古老的文字体系有（）A：用拉丁字母作为文字符号的文字B：中美洲的马雅文C：用阿拉伯字母作为文字符号的文字D：古埃及的圣书字E：汉字参考答案：BDE郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇9：[判断题]9、听觉语音学是从生理属性方面去研究语音的参考答案：错误10：[判断题]10、渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点参考答案：正确人的本质并不是单个人所固有的抽象物。

：语言学概论作业题题的答案，确定好后发我邮箱一下找找59、60 1、下列语言单位中，属于自由词组的是√此题回答正确胸有成竹1. A.2.智力投资B.2、下列特征中，普通话辅音音位 /t/ 具有的区别特征是（）。

√此题回答正确A. 塞1.这是语3、随着语言的发展，印欧语系语言大多由“宾—动”型变成“动—宾”型，法（）√此题回答正确词类的发展 1. A.2.组合规则的发展B.4、一般说来，新词、古词、方言词、行业词和外来词等√此题回答正确A. 1.属于一般词汇、根据语言的形态分类，汉语属于（）5√此题回答正确A. 孤立语1.）是（(Esperanto)、世界语6．√此题回答正确1.法国人设计的A.2.B. 德国人设计的波兰人设计的C. 3.、以声音的高低来区别意义的语言单位叫7√此题回答正确 1. A. 时位B. 重位2.3.调位 C.( ) 、英语8tooth→teeth采用的语法手段是√此题回答正确 A. 加词尾1. 2. 变换重音的位置 B.词根内部音素的变化3.C.） 9、从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（√此题回答正确A. 表意字1.B. 假借字 2.C. 指事字 3.D. 意音文4.） 10、现代汉语属于（√此题回答正确1.A. 历时语言学B. 2.共时语言学）、成都话和上海话的差异，主要体现在（11√此题回答正确1.A. 语法B. 语音 2.）12、在汉词和英语的词汇中，借词占的比重（√此题回答正确 A. 1.汉语大于英语2.B. 英语大于汉语 13、语言学的三大发源地是（）√此题回答正确A. 中国、印度、埃及1.2. B. 中国、埃及、古罗马 C. 中国、印度、古希腊和古罗马3.、“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话是两千14）说的。

多年以前我国著名哲学家（√此题回答正确 A. 孔子1.2.孟子 B.韩非子C. 3.荀子D. 4.、词是语言中（）15√此题回答正确A. 最小的单位1.2.B. 音义结合的最小单位 C.3.能够独立运用的最小单位、一种语言中的词汇和语法，（）16√此题回答正确前者是有限的，后者是无限的1. A.前者是无限的，后者是有限的 B. 2.3. C. 都是无限的4.D. 都是有限的）的语法范畴17、现代汉语的“着”、“了”、“过”也表示（√此题回答正确A. 1.体）、法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是（ 18√此题回答正确 A. 日耳曼语1.B. 拉丁语 2.） 19、“拖拉机”一词是（√此题回答正确A. 1.仿译词 2.借词B.方言词3. C.4.D. 意译词）。

福师《语言学概论》在线作业一一、单选题（共10 道试题，共20 分。

）1. 与“看电影”相同组合类型的短语是（）。

A. 看一本B. 看一回C. 看一次D. 看一遍正确答案：A2. “骄”，原指高大健壮的马，现成为表“自高自大”义的语素。

这属于：A. 词义的扩大B. 词义的缩小C. 词义的转移D. 词义的增加正确答案：C3. “闻”的音节如何拼写？（）A. wen--w u e nB. wen--w e nC. wen--u e nD. wen--w u e i n.正确答案：C4. 下列选项中属于偏正式的是：A. 眼花B. 脸红C. 地震D. 雪白正确答案：D5. “嘴”，本指身体的口，后来变为指一切动物的口(甚至比喻一切事物的出入部分,如“茶壶嘴”。

)，这属于：A. 词义的扩大B. 词义的缩小C. 词义的转移D. 词义的增加正确答案：A6. 语音的本质属性是：A. 生理属性B. 物理属性C. 心理属性D. 社会属性正确答案：D7. 组合规则的发展主要表现为：A. 形态的改变B. 语法范畴的消长C. 词类的发展D. 语序的变化正确答案：D8. 研究某个具体语言的语音，即研究某一种语言或某一种方言的语音情况的的语音学是：A. 普通语音学B. 专语语音学C. 历史语音学D. 实验语音学正确答案：B9. 北京话“友好”中的“友”实际读音声调是阳平，这种现象属于语流音变中的( )。

A. 同化B. 异化C. 弱化D. 脱落正确答案：B10. 语言中，（）是发展速度最快的部分。

A. 一般词汇B. 语音C. 语法D. 基本词汇正确答案：A福师《语言学概论》在线作业一二、多选题（共22 道试题，共44 分。

）1. 形态学分类法根据语法结构特点把人类语言分为：A. 孤立语B. 屈折语C. 粘着语D. 复综语正确答案：ABCD2. 洋泾浜语的特点是：A. 语法较为简单B. 规则减少到最低限度C. 语音也因受当地语言系统的影响而大走样D. 词汇量也有限正确答案：ABCD3. 人类语言和所谓动物“语言”的区别：A. 人类语言具有单位明晰性特点B. 人类语言的音义结合具有任意性特点C. 人类语言是一种开放系统D. 人类语言具有结构的二层性正确答案：ABCD4. 洋泾浜是语言接触中的一种畸形的语言现象。