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翻译与文体——旅游翻译旅游资料主要包括旅游景点介绍、旅游宣传广告、旅游告示标牌、民俗风情画册、古迹楹联解说等各方面的内容，而其中尤以景介翻译最具旅游特色，也是旅游翻译中的重点和难点。
旅游翻译主要是通过翻译让翻译后的旅游文本符合目的语读者的审美情趣，起到传递信息、诱导游者、宣传当地文化等功能。
旅游资料是一种大众化的通俗读物，目的就是要让普通游客读懂看懂并喜闻乐见，从中获取相关的自然、地理、文化、风俗方面的知识。
它主要有两个功能，一是传递信息，二是诱导行动，因而其语言表达必须准确、通俗、明了，富有吸引力，能雅俗共赏，利于不同层面的读者的理解和接受(贾文波，2004)。
旅游业已成为国际越来越重要的产业，根据世界旅游组织(World Tourism O rganization2W TO) 预测，全球旅游业的发展呈上升趋势，到2020 年，全球各地每年将会有16 亿次旅客出境旅游，其消费总量将达2万亿美元左右。
中国半个世纪以来尤其是改革开放20 年来，旅游业迅速发展，其旅游消费已排名世界前十名，而且具有很大发展潜力。
自从1990 年，有越来越多的旅游资料被译成英文，然而译语文本却存在很多问题，如错误理解导致误译，中式英语不适当的翻译法甚至误拼。
旅游资料翻译的好坏直接影响旅游业的发展，影响旅游业的现代化和国际化。
关联翻译理论基本观点关联理论( Relevance Theory ) ( Sperber &Wilson，1986 /1995)是20 世纪80 年代在语言哲学领域兴起的关于语言交际的解释理论。
“它将认知与语用研究结合起来，将语用学研究的重点从话语的产出转移到话语的理解，指出语言交际是一个认知—推理的互明过程，对话语的理解就是一种认知活动”。
Sperber 和Wilson提出了两条原则。
关联的第一(或认知)原则：人类认知常常与最大关联性相吻合。
关联的第二(或交际)原则：每一个明示的交际行为都应设想为它本身具有最佳关联性。
英汉翻译第4章(英汉对比)英语翻译教程English-Chinese Translation (英汉翻译)Linda英语翻译教程第四章词语的翻译英汉两种语言分属语系和语系，两者之间存在着很大的差异。
这种差异首先反映在词汇上。
与翻译关系比较密切的因素主要包括词义、词形，和词的音律和节奏等。
英语翻译教程As you know, our native language Chinese is quite different from English. There is really a big gap between the characteristics of the two languages. In order to learn the translation course better, we have to study the comparison between the source language and the target language. Just because all the theories, methods, techniques concerning EnglishChinese translation are based on the comparison, it is very important to master the languages’ peculiarities.英语翻译教程第一节英汉词义英汉词汇之间本身有着很大的差别，这种差别首先表现在词义上。
英国语言学家杰弗里 . 利奇在他的Semantics ( 语义学) 中把最广义的意义划分为7 种不同的类型：外延意义(概念意义)( denotative meaning )、内涵意义( connotative meaning )、风格意义( stylistic meaning )、情感意义( affective meaning )、联想意义( reflective meaning ) 搭配意义( collocative meaning )、主题意义( thematic meaning )。
英汉翻译练习16篇（参考译文）·英汉翻译练习翻译16篇1．用翻译学外语经验谈大凡水平较高的人都接受过两种教育，一种是从师，另一种更为直接、更为重要——自学。
……在做法语和拉丁语翻译时，我采用了一个极好的方法。
在此，我愿从自己成功的经验出发，把它介绍给学生们效仿。
我选择了一些经典作家，如西塞罗和维脱，因为他们的文体纯正优雅，最受好评。
譬如，我把西塞罗的书信译成法语，然后把译文搁置一旁，等其中的词句和短语全都忘光之后，再把法语译文回译成我力所能及的拉丁语。
最后，拿我那蹩脚的译文与那位罗马演说家平易、优美、用词精当的原文，逐句逐句进行对照。
同样，我也拿维脱的《革命文献》做过好些页的翻译练习。
我把它们先译成拉丁语，搁置一段时间以后，再把它们回译成法语，然后，就我的习作和原文之间的异同，做详细的比较。
渐渐地．我对自己感到比较满意了。
我坚持这种对译的练习，竟用了好几个笔记本。
最后，我终于熟悉了两种语言的习惯用法，至少掌握了一种正确的文体。
这种有益的书面翻译练习还要与欣赏名著这种更为愉快的活动同时或交叉进行。
认真阅读罗马经典著作，对我来说既是一种练习也是一种犒赏。
(爱德华·吉朋)（译文参考祝吉芳编著《英汉翻译——方法与试笔》，北京大学出版社，2004）2．罗马假日影评（节选）当电影发展到苦乐交融的高潮时，通过一种感人的方式把人物带回到现实世界，人物升华到了真正的高尚和无私的精神境界。
派克越来越少考虑把赫本作为独家新闻，更多地把她看作是一个具有完美人格的真实的人。
他在对赫本的爱和想攀上事业阶梯的欲望之间挣扎着。
最后，他选择了爱，放弃了金钱和名誉。
派克以一贯稳健的表演（坚毅的形象）演绎了一个令人难以忘怀的结局。
结尾的处理真实而浪漫，暗示着一种超乎现实之外的精神上的启示。
这一苦乐交融的结局使“罗马假日”免于沦为一类题材的浪漫喜剧-----它们经常靠制造紧张的情节以获得一个美满的结局。
3．人在旅途无论你是谁，无论你身在何方，此时此刻，你我有一个共同点，一个永远伴随你我的共同点。
《英汉翻译》课程简介中文名称：英汉翻译英文名称：English-Chinese Translation学时数： 2 学分：2(1)课程性质和目的本门课程的授课对象为大学英语专业三年级学生。
课程类别为必修。
本门课程在专业教学计划中具有重要的地位。
通过本门课程教学，力求培养学生较强的的翻译能力。
(2)教学基本要求及基本内容英汉翻译课的目的在于使学生具备笔头翻译的基本能力。
通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英汉双语翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体的翻译技巧和英汉互译的能力。
能将中等难度的英语篇章或段落译成汉语。
译文忠实原文，语言通顺，速度为每小时250-300个英文单词。
翻译测试的重点不在于词汇的艰深和语法的繁复，而在于一定的上下文中体现英汉两种语言不同的表达方式。
翻译要求达到忠实标准。
优秀的标准是：原文的信息全部传达，语气和文体风格与原文相一致。
在通顺上要求断句恰当，句式正确。
选词妥贴。
段落之间、句子之间呼应自然，有一定文采。
如果误译、漏译较多，不能传达原文主要精神；用词不当，行文不通顺，语言不符合汉语规范，则为不及格。
要求学生具有良好的中文修养，学习态度认真。
英汉翻译课程的基本构成第一章：翻译的基本知识；第二章：翻译的理解：理解与词汇研究第二章：翻译的理解：理解与句法分析第三章：翻译的技巧：拆译、转换第三章：翻译的技巧：精简与增补、实译与虚译第三章：翻译的技巧：褒译与贬译、倒译与顺译、反译、被动式翻译第四章：翻译的文采：巧用古代诗文典籍词语、句法第五章：八级翻译简介(3)先修要求学生应具备良好的英汉两种语言知识，能写流畅的中英文。
业已完成大学英语专业二年级学业。
(4)教材及教学参考书教材名称（版次）：英汉翻译教程（2006版，第二次印刷）编者：杨士焯出版社：北京大学出版社参考书：英译汉教程，司显柱编著，北京大学出版社，2006(5)考核方式拟百分制，课程平时成绩占20％（方式：小测验）期中考试成绩占20％（方式：开卷考）；期末考试成绩占60％（方式：开卷考）。
第二讲英汉词义对比与翻译中根据语境选词一、语境与意义的关系概述词是语言中能自由运用的音义结合体，是构成句子的最基本的单位，所以词的意义直接影响读者对句子甚至对整个篇章的理解。
虽然在翻译的过程中一般以句子为翻译单位，但如果不能把词的意思准确地翻译出来，势必会影响到对整个句子甚至对整个篇章的翻译。
由此可见词在翻译中的重要性。
在选词时，我们除了要注意词的基本含义（概念意义）外，也要明白翻译中的选词更多地受到诸多因素的影响。
语境可分为¡°微观语境（Microcontext）¡±和¡°宏观语境(Macrocontext)¡±，前者主要指词的搭配，包括词组、分句、句、句段、文本或篇章、体裁；后者指非语言因素，即社会、文化、历史因素。
同一个词，在不同的语境中，其涵义、词义广狭、感情色彩、文体色彩、文化色彩等不尽相同。
语境决定词的涵义、词义的广狭、词的感情色彩和语体色彩以及文化涵义等。
翻译时必须将语境纳入考虑之中，仔细斟酌，才能真正取得好的翻译效果。
⏹长期以来，中国学生在学习英语的过程中，尤其在学习英语单词的过程中总喜欢通过其汉语意思记忆单词，久而久之，就形成了一种“怪圈”，即一个英语单词对应一个中文意思（一个汉语词），翻译的时候，往往就会将英语单词与汉语词一一对应起来，结果造成翻译中用词不当的现象。
或者，有时在翻译中遇到不知该如何在目的语中进行表达，只靠单纯地查阅英汉词典或汉英词典，结果发现，英语的汉译文不够通顺，搭配不当，汉语的英译文就让人感觉词不达意。
实际上，英语单词与汉语词并非一一对应的关系，而应根据词所在的语境决定词在上下文中的涵义、词义的广狭、词的感情色彩词、词的语体色彩、词的联想意义等，然后根据这些意义在目的与中选择恰当的对应词（eqiuvalent）.⏹Leech(利奇)在《语义学》中列举了七种意义类型：概念意义(conceptual meaning)内涵意义(connotative meaning)风格意义(stylistic meaning)情感意义(affective meaning)联想意义(reflected meaning)搭配意义(collocative meaning)主题意义(thematic meaning)⏹概念意义是意义的中心部分，是客观事物的反映与概括，也就是说，概念意义就是词典里收录的释义，具有约定俗成的特点；内涵意义是词汇的喻义和引申意义，是附加在概念意义之上的意义，不同的语境中，词的内涵意义不尽相同；风格意义指在不同的场合中词汇的运用会呈现不同的层次，不同历史时期、不同的说话人、不同的交际手段和方式等都会影响到词汇的风格意义；情感意义用来表达说话者的感情和态度，取决于词所描述的对象；联想意义是能引起听者或读者联想的意义，有些词可以引起愉快的联想，而有的词可以引起不愉快的联想，尤其是在不同的文化中，词的联想意义有很大的区别。
