2018年中考政治复习六上第二单元走进新的学习生活练习528

第二单元遵守社会规则一．单选题（共34小题）1．（2018•凉州区）如图漫画《伸脚打的》，启示我们应该（）①不做有损他人人格的事②尊重自己，看轻他人③尊重他人的劳动④尊重他人，赢得别人的尊重A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查了尊重他人的知识点，在日常生活中，我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。

【解答】漫画《伸脚打的》，启示我们生活中要尊重他人，就要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，不能像《伸脚打的》者，明白尊重他人，才能赢得别人的尊重，不做有损他人人格的事，所以选项①③④的观点是正确的，故应选择C；选项②的观点是错误的，尊重自己，不能看轻他人，要尊重他人，故应排除ABD。

故选：C。

2．（2018•白银）如图漫画《伸脚打的》，启示我们应该（）①不做有损他人人格的事②尊重自己，看轻他人③尊重他人的劳动④尊重他人，赢得别人的尊重A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查了尊重他人的知识点，在日常生活中，我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人【解答】漫画《伸脚打的》启示我们生活中要尊重他人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，不做有损他人人格的事，不能像《伸脚打的》者，明白尊重他人，才能赢得别人的尊重。

所以选项①③④的观点是正确的，故应选择C；选项②的观点是错误的，尊重自己，不能看轻他人，故应排除ABD。

故选：C。

3．（2018•白银）2017年12月26日晚，﹣段长约9秒的辱警视频在微信群传播：拍摄者的镜头对着马路对面的执勤交警，恶意指责其”偷拍”斑马线上不礼让行人的机动车，并用污言移语对执勤交警进行辱骂。

兰州市公安局相关部门抓获涉案嫌疑人王某，并依法将其予以行政拘留10天、罚款500元的处罚。

王某的行为属于（）A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．严重违法行为【分析】本题考查对违法行为的理解。

第一单元走近社会生活一、单项选择题1．下列关于个人与社会的说法不正确的是（）A．个人是社会的有机组成部分B．社会就是把所有的陌生人都转变为熟人C．个人的衣食住行、学习和娱乐与社会的方方面面发生着联系D．个人从社会中获得物质支持和精神滋养2．你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。

这启示我们（）①关心国家发展、积极探索学习②劳动创造未来、创新铸就辉煌③把握大好时光、安享便捷生活④锻炼过硬本领、担负历史使命A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．我们是社区的公民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……说明（）①人的身份在社会关系中确定②不同的社会身份，具有不同的责任③角色不同，人的身份也不同④在不同的社会关系中，每个人具有不同身份A．①② B．①④ C．③④ D．②③4．当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。

“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有任何矛盾、一团和气③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作、无私奉献的精神A．②③ B．②④ C．①④ D．①③④5．2017年10月30日，据教育部消息，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。

对此同学们议论纷纷，你不赞同的有①林欢：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。

”②邹诚：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。

”③张兰：“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野、培养能力。

”④魏杰：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。

”A．①② B．②④ C．①③ D．③④6．养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。

善用法律知识点一遇到侵害依法求助1.学会用法律与人打交道在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。

在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2.通过法律服务机构来维护合法权益我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。

3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

4.诉讼的含义、特点（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

（3）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

知识点二有勇有谋应对违法犯罪1.同违法犯罪作斗争是全体公民的责任同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

2.敢于斗争、善于斗争见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。

因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

3.做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

出题点一学会依法维权【例1】下列不属于为我们提供法律服务和帮助的专门机构是（）A.法律服务所B.居委会C.律师事务所D.法律援助中心【剖析】本题考查对维护权益的法律服务机构的认识。

第一单元走进社会生活一．单选题（共12小题）1．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。

”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。

送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明（）①社会生活充满是非善恶②只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向③真善美具有较强的影响力和感染力④从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【解答】分析材料可知，好心人、外卖平台和送餐员的行为是服务社会、奉献社会的表现，是真善美的行为，表明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，③④是正确的选项；①选项材料没有体现非和恶；②选项只有---才，太绝对，排除。

故选：D。

2．2018年4月20日教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。

因此，我们应该（）①远离网络，对网络说“不”②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠③远离网络色情、暴力等不健康的内容④躲开家长和老师上网A．①② B．②③ C．③④ D．①④【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络的自我保护。

网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

青少年要利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；文明上网，遵守道德和法律。

【解答】题干中教育部的举措，旨在教育青少年及家长，要做好防止未成年人沉迷网络的工作，我们要学会辨析网络信息，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠，远离网络色情、暴力等不健康的内容，②③说法正确，符合题意。

尊重他人一、学习目标1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。

2.知道在社会生活中如何尊重他人，学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人等。

二、自主预习1.社会生活中，我们应该尊重他人的、等。

2.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如、等。

3.尊重是相互的，尊重能够减少，消除，增进，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

4.平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人。

三、合作探究一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。

女王回卧室时，只好敲门。

丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。

”没想到里边既不开门，又无声息。

她只好再次敲门。

里边又问：“谁？”“维多利亚。

”女王回答。

里边还是没有动静。

女王只得再次敲门。

里边再问：“谁？”女王学乖了，柔声回答：“你的妻子。

”这一次，门开了。

女王的故事给了我们什么启示？四、随堂演练1.下列做法属于尊重他人的是( )A.逼回族同学喝酒B.在公交车上与孕妇抢座C.发自内心地帮助有困难的同学D.嘲笑、指责农民工衣服脏2.在精准扶贫活动中,如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品,下列方式中最合适的做法是( )A.感慨他们生活条件的艰苦,充分表达自己的同情之心B.尊重他们,在和他们深入沟通后,把同学们的捐助和友谊留下C.炫耀自己所在学校和家庭的优越条件,欢迎他们到城市来做客D.让特别贫困的同学说说自己的痛楚,以了解他们的真实情况3.一次,因为周总理咳嗽,理发师一不小心给他的脸划了一个小口子,周总理不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师一块儿吃饭,以解除理发师不安的心情。

这说明( )A.周总理尊重劳动人民,热爱劳动人民B.这件事情是由周总理引起的,所以周总理向理发师道歉是应该的C.理发师的技术不佳,应该受到批评D.周总理尊重他人,因而也能赢得他人的尊重4.李浩与人交往时,常常人前一套,人后一套,并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往,从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往,还经常讽刺嘲笑他们,慢慢地同学们都疏远了他。