2018护理学毕业论文答辩问题.doc
- 格式:doc
- 大小:21.02 KB
- 文档页数:8
护理学毕业论文答辩相关问题护理学毕业论文答辩是每位护理学生所必须经历的一道关卡,它是对毕业生综合素质和专业水平的考验和检验,也是对毕业论文研究的一次检验和评价,以下是一些可能涉及到的护理学毕业论文答辩相关问题,供参考。
一、关于毕业论文选题1、你选择这个题目的理由是什么?2、你认为这个课题在护理学中的重要性是什么?3、你是如何确定课题研究范围并筛选文献的?4、你对选题的扩展及其应用有哪些设想?二、关于毕业论文整体结构和研究方法1、你采用了哪些研究方法?为什么?2、你的论文结构是怎样的?是否符合科学写作逻辑和适合读者阅读规律?3、你对资料搜集和收集方法的严谨性和可行性如何评价?4、你对数据处理和分析方法的科学性和可靠性如何评价?三、关于毕业论文结果和发现1、你在研究过程中取得什么结果?有哪些意义?2、你对你的发现有何解释和评估?3、你的研究结论是否与其他已有研究相符合?4、你的研究结果是否在学术界和临床实践中有重要应用价值?四、关于毕业论文存在的不足和未来研究方向1、你的论文研究是否有方法上的缺陷?2、你的研究是否存在明显偏差?3、你是否有新的方向和计划继续对研究问题进行深入和系统的探知?4、你的研究问题是否能够引发其他研究者更广泛和深层次的关注?五、关于毕业论文研究过程中的问题和解决方案1、你在研究过程中遇到了哪些困难?2、你是如何应对并解决这些困难的?3、你在与指导老师沟通交流过程中存在了哪些问题?你是如何解决这些问题的?4、你的研究工作是否为你的职业生涯带来了一定的启示和体验?六、关于毕业论文所采用的数据来源和研究样本1、你使用了哪些数据来源?数据是否有足够的可靠性和合理性?2、你的研究样本是否具有代表性?3、你对数据筛选和统计方法的严谨性和科学性如何评价?4、你的研究样本是否存在可能的偏差?以上只是一部分可能涉及到的毕业论文答辩问题,具体还是需要根据论文的实际内容和研究重点来确定。
对于每个问题,毕业生需要准备充分、扎实、准确的答案,同时,毕业论文答辩也是一个展示个人知识和实践能力、检验毕业生综合事业能力和护理专业素质的机会,毕业生需要自信、冷静、专业地面对每个问题。
大专护理毕业论文答辩大专护理毕业论文答辩近年来,随着医疗技术的不断进步和人们对健康的重视,护理专业的重要性日益凸显。
作为一名即将毕业的大专护理学生,我深感责任重大。
在过去的几年里,我在学校和实习中努力学习和实践,积累了丰富的护理经验,并选择了护理技术的研究作为我的毕业论文题目。
我的毕业论文主要研究了护理技术在提高患者生活质量和治疗效果方面的应用。
我通过文献研究和实地调查,深入了解了护理技术的发展历程和应用情况。
在研究过程中,我发现护理技术的应用不仅可以提高患者的生活质量,还可以提高治疗效果,减少并发症的发生率。
首先,我研究了护理技术在患者日常生活中的应用。
通过对患者的观察和调查,我发现合理的护理技术可以帮助患者改善生活质量。
例如,在康复护理中,合理的体位调整和康复训练可以帮助患者恢复日常生活能力,提高生活质量。
在长期护理中,合理的护理技术可以减少患者的痛苦和不适,提高患者的心理健康。
其次,我研究了护理技术在治疗过程中的应用。
通过对患者的观察和病例分析,我发现合理的护理技术可以提高治疗效果。
例如,在手术护理中,合理的术前准备和术后护理可以减少手术并发症的发生率,提高手术成功率。
在药物治疗中,合理的药物管理和监测可以减少药物不良反应,提高治疗效果。
在我的研究中,我还发现了一些护理技术的问题和挑战。
首先,护理技术的应用需要专业知识和技能的支持。
护理学生需要通过系统的培训和实践来掌握护理技术,提高自己的专业水平。
其次,护理技术的应用需要与其他医疗团队成员的密切合作。
护士需要与医生、药师和其他护理人员紧密配合,共同制定和执行护理计划,确保患者得到全面的护理。
最后,护理技术的应用还需要考虑到患者的个体差异和文化背景。
护士需要根据患者的需求和偏好,制定个性化的护理计划,提供个性化的护理服务。
在答辩中,我将结合我的研究结果和实际经验,展示我对护理技术的理解和应用能力。
我将详细介绍我的研究方法和结果,并讨论我在研究过程中遇到的问题和挑战。
护士面试答辩100题1.请简单介绍一下自己。
2.为什么选择成为一名护士?3.你对护士这个职位有什么理解?4.你认为护士在医院中扮演什么样的角色?5.你对护理职业有什么期望和目标?6.你在实习过程中遇到的最大挑战是什么?你是如何应对的?7.你认为优秀的护士应该具备哪些品质和能力?8.你如何处理与团队成员之间的冲突?9.你如何应对繁忙的工作和压力?10.你在紧急情况下的护理能力如何?11.你如何与患者建立良好的沟通和信任?12.你最难忘的一次护理经历是什么?13.你是如何保持自己的专业素质和学习新知识的?14.你是否有护理研究或项目经验?15.你对工作时间的灵活性有什么看法?16.你是否愿意接受轮班工作和夜班?17.你对护理团队的作用和重要性有什么看法?18.你如何处理与医生的合作和沟通?19.你在处理患者家属的问题时的策略是什么?20.你认为医疗安全对于护士是多么重要?21.你有没有参加过相关的培训或证书课程?22.你对护理技术的掌握程度如何?23.你如何协助患者进行身体护理和康复?24.你对个人卫生的重视程度如何?25.你如何妥善处理护理记录和医疗文件?26.你如何应对患者的痛苦和不适?27.你如何处理患者的急需服务请求?28.你可以分享一下你与患者建立联系和建立情感支持的经验吗?29.你是否有与患者家属建立良好关系的经历?30.你如何保护患者的隐私和保密?31.你有没有经验处理紧急情况或护理急救情况?32.你如何应对高风险护理任务和问题?33.你对医疗伦理和道德有什么理解?34.你在处理病人关于药物和治疗计划的问题时的策略是什么?35.你如何评估和监测患者的病情变化?36.你如何记录和报告患者的病情和治疗进展?37.你如何应对患者的恶言恶语或挑衅行为?38.你在团队中如何与其他护士进行良好的合作?39.你如何应对团队中的压力和工作分配问题?40.你对跨学科合作有什么理解?41.你如何处理与患者不合作情况?42.你如何推动护理实践的提升和改进?43.你在模拟训练或模拟急救中的表现如何?44.你对病患的心理状况和心理健康有何了解?45.你认为如何提高患者的整体满意度?46.你是否参与过专业组织或协会?47.你是否了解或熟悉相关的法律、法规和护理道德准则?48.你如何处理工作中的紧急情况和紧迫任务?49.你是否有处理急救情况和危机处理的经验?50.你是否有在护理实践中遇到的艰难决策和伦理问题的经验?51.你如何培养自己的自信和改善自我形象?52.你是否参与过质量改善项目或研究?53.你如何为患者提供舒适和安全的环境?54.你对使用医疗设备和技术有何了解?55.你在工作中如何播种善意和同情心?56.你如何处理与患者的沟通和理解障碍?57.你认为如何提高自己的护理技能和知识?58.你是否参与过护理团队的培训和教育工作?59.你为什么觉得自己适合这个职位?60.你认为自己的职业规划和发展前景如何?61.你是否有相关的志愿者工作或实践经验?62.你的亲友家人是否支持你选择成为一名护士?63.你的工作经验和技能使你成为一个好护士吗?64.你如何处理工作中的紧张局势和冲突?65.你有没有经验帮助其他护士培养和发展他们的技能?66.你认为如何提高护理服务的质量和效果?67.你如何评估患者的需求和制定护理计划?68.你如何回应患者的抱怨和不满?69.你对监督和遵守医疗法规和政策有何了解?70.你认为如何提升和维护护患关系?71.你在护理实践中是否有过犯错的经历?你是如何处理的?72.你是否愿意继续学习和提高自己的护理知识和技能?73.你如何评估护理措施的有效性?74.你如何利用时间管理技巧来处理工作任务?75.你如何应对患者的急需需求和护理请求?76.你如何保持对患者的耐心和同理心?77.你认为如何提高团队合作和沟通能力?78.你是否有处理病患死亡或临终关怀的经验?79.你如何处理与患者家属和朋友的交往和沟通?80.你对患者的自主权和隐私保护有何了解?81.你认为如何提高护理领域的工作满意度?82.你如何处理和应对患者的文化差异?83.你在工作中遇到的最大成就是什么?84.你如何评估自己在医疗技术和操作方面的熟练程度?85.你是否有协助医生进行诊断和治疗的经验?86.你对临床护士的职责和任务有何理解?87.你是否有处理紧急手术和急救情况的经验?88.你如何评估患者的病情和制定护理计划?89.你如何与家属进行患者的护理计划和治疗方案沟通?90.你如何处理患者的病情恶化和急需护理的情况?91.你如何评估患者对药物和治疗的反应和疗效?92.你如何协助医生进行手术和特殊治疗?93.你如何处理患者的疼痛管理和舒适护理?94.你如何处理与医疗团队成员和其他护士的合作?95.你如何评估患者的康复和康复计划的实施?96.你如何应对患者的紧急情况和危险情况?97.你如何处理患者的饮食和营养需求?98.你如何评估和管理患者的呼吸和循环系统?99.你如何协助医生进行患者的实验室和诊断检查? 100.你如何评估和处理患者的精神和心理健康问题?。
护理答辩问题护理答辩问题是针对护理专业毕业生的一种综合测试,通过问答的形式考察毕业生的护理知识和实践技能。
护理答辩问题通常分为理论问题和实践问题两部分,其中理论问题主要涉及护理专业的基础知识和学科相关理论,实践问题则是检验毕业生在实际护理工作中的应变能力和实践技能。
下面是一些常见的护理答辩问题:理论问题1. 什么是护理? 你认为护理的本质是什么?答:护理是一种基于人对人的关系,通过专业化知识和技能为患者提供全面的身体、精神、社会和环境方面的护理服务。
护理的本质在于尊重患者的权利和尊严,为患者提供高质量的个性化护理服务。
2. 请简述人体生命支持系统的组成和功能答:人体生命支持系统包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统等,它们共同协作维持人体生命活动的正常运转。
3. 描述一下你对康复护理的理解答:康复护理是指针对身体、精神和社会功能障碍所进行的、目的在于恢复和维持患者最佳自我照顾能力的护理服务。
康复护理包括功能恢复、自我照顾训练、心理支持、社会适应、家庭教育等方面的内容,旨在提高患者的生活质量和自我照顾水平。
4. 你对疼痛管理有哪些了解?答:疼痛管理是指通过综合性的痛苦评估和有效的治疗手段,减轻或消除患者的疼痛,改善患者的病情和生活质量。
常用的疼痛管理方法包括药物治疗、物理疗法、心理干预、中医治疗及综合性的个体化治疗方案等。
5. 你对心电图检查的理解是什么?答:心电图检查是一种无创性的检查方法,通过记录心脏电活动来诊断心脏病变和异常情况。
心电图检查可以帮助医生确定心脏的传导系统和心脏节律异常,这对于心脏病的诊断和治疗非常有益。
实践问题1. 你如何评估一位患者的疼痛程度?你会采取哪些治疗措施来缓解患者的疼痛?答:评估患者的疼痛可以采用疼痛评分法或者面部表情法。
根据患者的疼痛表现、面部表情、生理反应等,判断疼痛的程度和性质,制定个性化的疼痛治疗方案。
治疗措施可以包括口服或注射药物治疗、物理疗法、心理支持、中医治疗、综合性的个体化治疗方案等,具体应根据患者的具体情况进行个性化选择。
大家好!我是护理学专业的XXX,今天我非常荣幸能够在这里进行我的论文答辩。
在此,我要感谢我的导师XXX教授对我的悉心指导和帮助,同时也要感谢同学们在我论文写作过程中给予的支持与鼓励。
下面,我将向大家汇报我的论文研究成果。
一、论文题目:《基于护理干预的慢性病患者自我管理能力提升研究》二、研究背景随着我国人口老龄化程度的不断加深,慢性病患者数量逐年上升。
慢性病患者自我管理能力不足,导致疾病控制效果不佳,给患者和家庭带来沉重的经济负担。
因此,提高慢性病患者自我管理能力,对改善患者生活质量、降低疾病负担具有重要意义。
三、研究目的本研究旨在探讨基于护理干预的慢性病患者自我管理能力提升策略,为临床护理实践提供理论依据。
四、研究方法1. 文献综述:通过查阅国内外相关文献,了解慢性病患者自我管理能力的相关研究进展。
2. 研究设计:采用横断面调查研究方法,选取XXX医院慢性病患者作为研究对象。
3. 护理干预:根据研究目的,制定针对性的护理干预方案,包括健康教育、心理疏导、康复指导等。
4. 数据收集:采用问卷调查法,对慢性病患者自我管理能力进行评估。
5. 数据分析:运用SPSS软件对收集到的数据进行统计分析。
五、研究结果1. 慢性病患者自我管理能力现状:通过问卷调查发现,慢性病患者自我管理能力普遍较低,主要表现在饮食管理、运动管理、情绪管理、药物管理等方面。
2. 护理干预效果:经过护理干预后,慢性病患者自我管理能力得到显著提高,主要体现在饮食管理、运动管理、情绪管理、药物管理等方面。
3. 护理干预对慢性病患者生活质量的影响:护理干预后,慢性病患者生活质量得到明显改善,主要体现在生理功能、心理功能、社会功能等方面。
六、结论1. 慢性病患者自我管理能力普遍较低,护理干预可显著提高患者自我管理能力。
2. 护理干预有助于改善慢性病患者生活质量。
3. 临床护理实践中,应重视慢性病患者自我管理能力的培养,制定合理的护理干预方案,提高患者自我管理能力。
毕业论文答辩是学校检阅学生毕业实习质量的重要形式之一,同时也是本科生获取学士学位的重要依据之一。
其目的是为了进一步考查和验证学生对所着论文的论题的认识程度和当场论证问题的能力,进一步考查学生对专业知识掌握的深度和广度,审查毕业生论文是否由学生独立完成等情况。
学生通过答辩,让教师、专家进一步了解文章立论的依据,文章的创新之处以及学生完成课题的实际能力。
因此,就我院近两年护理本科毕业生论文答辩过程中发现的问题进行分析,并提出对策。
1、基本情况我院护理本科教育从2002年开始招生,至今已有毕业生两届,毕业生人数300余名,我院从办学开始,就将毕业论文答辩工作纳入教学计划,作为培养和评价学生学习和科研综合能力的重要内容,由护理专家组成的答辩委员会进行评审答辩,答辩通过准予毕业。
在已毕业的学生中,绝大多数经一次答辩合格,但也有个别论文存在问题。
2、存在问题2.1 毕业生论文写作时间欠妥护理本科学生实习时间为1年,分别在内科、外科、妇产科、儿科、传染科、手术室等科室实习,1个月~2个月轮转换科,在这期间没有特定的一段时间给实习生进行论文写作,且论文写作不可能在很短的.时间内完成,要靠实验收集数据,并做相关调查、处理。
作为本科生其科研能力并不强,要靠自己独立立题难度较大,许多学生迟迟未能定题,到开题时匆匆赶出来,有的学生毕业前2个月还不能定题,论文完成时间不能得以保证。
2.3 部分指导教师能力及精力投入不足指导老师大部分是临床护士,学历低,不具备科研指导能力,有的指导老师在思想上未能将毕业生的创造性思维能力进行有效的培养和发挥,只是教会他们“如何做”,而对“为什么这么做”,学生在思想上是一片空白。
有的学生做的是老师课题的一部分,没有对整个课题做全面了解,认为只要有一些数据就能成一篇论文,参加答辩完事。
另外,当学生七拼八凑成一篇论文时,有些指导老师未能认真审核,使得学生认为做毕业论文是件很容易的事,不需要花更多的时间和精力就能通过,给学生一个错误导向,产生负面影响。
护理答辩问题
1、请介绍一下你的实习经历,分析这些经历为你将来护理工作提供了怎样的帮助?
2、你在实习期间完成了什么护理工作,对护理工作的认识有何变化?
3、你觉得护理岗位面临的挑战是什么?你如何应对各种挑战?
4、请介绍护理岗位的基本职责?
5、护理需要具备哪些软/硬技能?
6、护理专业有哪些重要的法律法规要求?
7、你对新护士的培养有何见解?
8、如何减少护理工作中的误工?
9、你对病房巡视有何看法?
10、你认为当前护理领域的现状如何?未来发展如何?
11、你的护理习惯是怎样的?
12、你如何处理和患者沟通问题?
13、你有何特别的护理模式?
14、你常读什么护理相关的文献,怎样结合学习实践?
15、你觉得护理工作中最重要的是什么?。
护理答辩的五个问题及答案一、答辩时回答的五个问题:1、你为什么要研究这个课题?2、论文的基本内容框架。
3、你为这项研究做了哪些实际工作?4、这项研究的创新性体现在哪里?5、目前你的研究中还存在哪些问题?二、注意问题:1、思想准备:答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。
研究生要明确目的、端正态度、树立信心,通过硕士论文答辩这一环节,来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。
2、答辩内容准备:在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上,写好供10-15分钟用的答辩报告。
3、物质准备:主要准备参加答辩会所需携带的用品。
如:硕士论文的底稿及其说明提要及主要参考资料,画出必要的挂图、表格及公式,必要时准备PPT以备辅助介绍。
扩展资料:答辩程序:1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。
2、在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。
主答辩老师一般提三个问题。
老师提问完后,有的学校规定,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,而中央党校函授学院则规定,主答辩老师提出问题后,要求学员当场立即作出回答,随问随答。
可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出三个问题,学员在听清楚记下来后,按顺序逐一作出回答。
4、学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。
5、召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过。
至于论文的成绩,一般不当场宣布。
护士面试答辩100题一、个人介绍类1. 请自我介绍一下。
2. 为什么选择从事护士这个职业?3. 您认为什么样的人适合从事护士工作?4. 您认为护士应具备哪些基本素质和能力?5. 请谈谈您的职业发展规划。
二、专业知识类6. 请介绍一下您的专业背景和经验。
7. 在您的实习过程中,遇到过哪些挑战?您是如何应对的?8. 如何看待护理学科的发展趋势?9. 请谈谈您在护理实践中最有成就感的经历。
10. 请谈谈您对病人安全的重视和保障措施。
三、团队合作类11. 在您认为,团队合作对于护士工作的重要性是什么?12. 您如何看待与患者家属的沟通和合作?13. 曾经遇到过与其他护士或医生产生分歧的情况吗?您是如何处理的?14. 如何与实习生或新员工合作?15. 如何处理与上级或领导的关系?四、沟通能力类16. 您认为护士在与患者沟通中应该重视哪些方面?17. 如何与语言不通的患者进行沟通?18. 您在实践中如何应对病人和家属的情绪?19. 曾经遇到过困难沟通的情况吗?您是如何解决的?20. 您如何与其他医务人员进行有效的沟通和合作?五、职业操守类21. 在您看来,一个优秀的护士应该具备哪些职业操守?22. 如何保护患者的隐私和机密信息?23. 曾经遇到过工作上的道德困境吗?您是如何处理的?24. 请谈谈您对职业伦理的理解和看法。
25. 请谈谈您对医疗行业大环境的认识和影响。
六、病情处理类26. 病情突发时,您是如何处理的?27. 在您看来,护士应该如何有效地记录患者病情?28. 曾经遇到过病人情况复杂的情况吗?您是如何应对的?29. 曾经遇到过病人家属请求违规操作的情况吗?您是如何处理的?30. 如何与病人共同制定护理计划和方案?七、危急护理类31. 曾经遇到危急护理的情况吗?您是如何处理的?32. 如何应对突发病人情况的变化并采取适当的危急护理措施?33. 您如何应对病人家属的急躁和不理解?34. 您认为如何准备应对突发病情的培训和辅导是必要的吗?35. 如何在危急护理时保持冷静和专业?八、卫生与消毒类36. 如何保证卫生消毒工作的有效性和安全性?37. 如何防控医院感染?请谈谈您的看法。
2016护理学毕业论文答辩问题
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出
并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为
与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。