新民主主义革命课件
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毛概新民主主义革命理论PPT课件
——毛泽东：《新民主主义论》
10
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
近代中国革命的时代特征 五四运动后中国革命进入新民主主义革命阶段
工人阶级队伍开始以独立的政治力量登上历史舞台，马克思主义逐 步成为中国革命的指导思想。
11
二、新民主主义革命理论的实践基础
旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论
新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是适应新民主主义革命实 践的需要，在认真总结中国革命经验教训的基础上形成的。
15
二、新民主主义革命理论的实践基础
新民主主义革命的艰辛探索奠定了革命理论形成的实践基础
解放战争时期，新民主主义革命理论得到进一步的丰富和发展。
16
二、新民主主义革命理论的实践基础
新新民民主主主义主革义命革理命论的是艰在辛反探对索“左奠”定倾了和革右命倾理错论误形的成斗争的中实形践成基的础。
新民主主义革命理论是在总结革命斗争正反两方面实践经验的基础 上形成的。
鸦片战争以来，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动，特别是辛亥革 命，不甘屈服的中国人民进行了一次次抗争和艰辛探索，每一次都对推动中 国社会走向进步产生了一定的影响，但所有的斗争和探索终究没有摆脱失败 的命运。旧民主主义革命的失败、近代中国革命形势的发展，以及世界形势 的新变化，呼唤着新的革命理论的诞生。
22
一、新民主主义革命的总路线
新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义
23
一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
帝国主义侵略是近代中国一切灾难和贫穷落后的总根源。
24
一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
25
一、新民主主义革命的总路线
10
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
近代中国革命的时代特征 五四运动后中国革命进入新民主主义革命阶段
工人阶级队伍开始以独立的政治力量登上历史舞台，马克思主义逐 步成为中国革命的指导思想。
11
二、新民主主义革命理论的实践基础
旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论
新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是适应新民主主义革命实 践的需要，在认真总结中国革命经验教训的基础上形成的。
15
二、新民主主义革命理论的实践基础
新民主主义革命的艰辛探索奠定了革命理论形成的实践基础
解放战争时期，新民主主义革命理论得到进一步的丰富和发展。
16
二、新民主主义革命理论的实践基础
新新民民主主主义主革义命革理命论的是艰在辛反探对索“左奠”定倾了和革右命倾理错论误形的成斗争的中实形践成基的础。
新民主主义革命理论是在总结革命斗争正反两方面实践经验的基础 上形成的。
鸦片战争以来，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动，特别是辛亥革 命，不甘屈服的中国人民进行了一次次抗争和艰辛探索，每一次都对推动中 国社会走向进步产生了一定的影响，但所有的斗争和探索终究没有摆脱失败 的命运。旧民主主义革命的失败、近代中国革命形势的发展，以及世界形势 的新变化，呼唤着新的革命理论的诞生。
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一、新民主主义革命的总路线
新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义
23
一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
帝国主义侵略是近代中国一切灾难和贫穷落后的总根源。
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一、新民主主义革命的总路线
帝国主义是中国革命的首要对象
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一、新民主主义革命的总路线
人教统编版高中历史必修一第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起复习课教学课件共张PPT
3.诞生意义 (1)是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来了光明和希望，给中国革命指明了方 向。 (2)中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向，中 国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。
中共一大
中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新，“新”在哪 里？ 新的领导阶级： 无产阶级
——王桧林《中国现代史（1919-1949）》
【课堂探究】根据上述材料和所学知识，探究五四运动的导火线是什么？是在怎样的 历史背景下进行的？
当时国民党内部仍旧存在各派军阀混战，
(3)外部因素：共产国际的帮助。
国民革命军北伐路线示意图◎
五四运动和马克思主义的传播 全国建立大小十几块根据地
五四运动和马克思主义的传播
主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进
程。
——王桧林《中国现代史（1919-1949）》
【课堂探究】阅读上述材料并结合教材，总结概括中国 共产党诞生的条件有哪些？
(1)思想基础：马克思主义的广泛传播。 (2)政治基础：中国工人运动的持续发展。 (3)外部因素：共产国际的帮助。 (4)组织基础：共产党早期组织的建立。
中国共产党的诞生
2.标志——中共一大的召开 (1)时间：1921年7月23日。 (2)地点：在上海召开，最后一天转移到浙江嘉兴南湖 一艘游船上。
【思考】为什么中国共产党成立于1921年7月23日，而
今天我们却将每年的7月1日定为党的生日呢？
◎中共一大会址
把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽 东同志于1938年5月提出来的。当时，毛泽东在《论持 久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党 建立的十七周年纪念日”。这是中央领导同志第一次 明确提出“七一”是党的诞生纪念日。
中共一大
中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新，“新”在哪 里？ 新的领导阶级： 无产阶级
——王桧林《中国现代史（1919-1949）》
【课堂探究】根据上述材料和所学知识，探究五四运动的导火线是什么？是在怎样的 历史背景下进行的？
当时国民党内部仍旧存在各派军阀混战，
(3)外部因素：共产国际的帮助。
国民革命军北伐路线示意图◎
五四运动和马克思主义的传播 全国建立大小十几块根据地
五四运动和马克思主义的传播
主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进
程。
——王桧林《中国现代史（1919-1949）》
【课堂探究】阅读上述材料并结合教材，总结概括中国 共产党诞生的条件有哪些？
(1)思想基础：马克思主义的广泛传播。 (2)政治基础：中国工人运动的持续发展。 (3)外部因素：共产国际的帮助。 (4)组织基础：共产党早期组织的建立。
中国共产党的诞生
2.标志——中共一大的召开 (1)时间：1921年7月23日。 (2)地点：在上海召开，最后一天转移到浙江嘉兴南湖 一艘游船上。
【思考】为什么中国共产党成立于1921年7月23日，而
今天我们却将每年的7月1日定为党的生日呢？
◎中共一大会址
把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽 东同志于1938年5月提出来的。当时，毛泽东在《论持 久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党 建立的十七周年纪念日”。这是中央领导同志第一次 明确提出“七一”是党的诞生纪念日。
新民主主义革命理论ppt课件
26
(二)新民主主义的基本纲领
1.新民主主义的政治纲领 (3)新民主主义政治的特点. 新民主主义政权是在中国革命进程中一定时期采取的国家形 式,是一种过渡性质的政权组织形式,(却是“不可移易的必要 形式”) ,其发展趋势是向社会主义方向转变. 注:新民主主义的国家形式 区别于欧美式 区别于苏联式
27
——毛泽东,1949年3月5日, 《在中国共产党第七届中央委员会第二 次全体会议上的报告》.毛选,第四卷.
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(二)新民主主义的基本纲领Fra bibliotek3.新民主主义的文化纲领 (1)文化纲领的基本内容. 无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的 科学的大众的文化. (2)注意理解. 新民主主义的文化要与新民主主义的政治、经济相适应; 对新民主主义文化具体内容的理解：民族的（内容上； 形式上）、科学的（内容；尊重历史；中外文化；民族 自信）、大众的（民主文化；为人民）
我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上 的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解 放、国家统一、社会稳定。我们党团结带领人民找到了一条以农村包围城 市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新 民主主义革命，一九四九年建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年 封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
1.正确把握中国社会主义初级阶段基本国情； 2.农村改革率先显效； 3.三农问题； 4.现代化国防，人民军队建设； 5.党的执政地位问题； 6.统一战线：（具体）； 7.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观、新时代 中国特色社会主义思想； 8.（解放思想）、实事求是、（与时俱进、求 真务实）； 9.从照搬苏联到开辟中国特色社会主义道路； 10.中国建设与世界发展相联系； 11.党的执政从不成熟到比较成熟
新民主主义革命理论形成ppt课件
总共签订一千多个 不平等条约,其中
南南南 京京京 条条条 鸦约约约片战争
辛辛辛
丑丑丑
条条条
马
八国约约约联军侵华战争 关
条
三大不平
中日约甲午战争
等条约
三个条约：
❖《中英南京条约》是近代中国第一个不平等条 约，中国开始论为半殖民地半封建社会。
东印度公司
东印度公司鸦片仓库。 南京条约视频 /u50/v_MTk0MTMwMTU.html
* 广州湾租界条约（时间：1899年（光绪25年）11月16日；签约 地点：广州湾；中国与法国）
* 订租威海卫专条（时间：1898年（光绪24年）7月1日；签约地 点：北京；中国与英国）
* 展拓香港界址专条（时间：1898年（光绪24年）6月9日；签约 地点：北京；中国与英国）
* 中俄旅大租地条约（1898年（光绪24年）3月27日， 签约地点：北京。1898年5月7日在俄国彼得堡签订了《续订旅大 租地条约》） * 中德胶澳租界条约（1898年（光绪24年）3月6日， 北京；中国与德国） * 中日通商行船条约（1896年（光绪22年）7月21日，签订于北京）
的社会，这是最基本的国情。
（1）半殖民地化——帝国主义通过
政治、经济、文化的侵略，使独立的中国 逐渐变成半殖民地中国
中国由一个本来领土完整、主权独立的封 建国家，变成一个形式上独立、实际上受
帝国主义列强共同支配的半殖民地国家；
——直接后果
半殖民地的内涵及形成原因
➢独立主权国，主权完全独立，内政外交自主； ➢殖民地，领土被侵占，受外国直接统治； ➢半殖民地，表面上独立，实际上受外国间接支配。
•中国的封建势力已与帝国主义势力相互勾结，成为帝 国主义统治和奴役中国的社会基础，即所谓“洋人的 朝廷”，以出卖国家主权换取帝国主义侵略势力支持 其统治地位，“宁赠友邦，勿予家奴”，“量中华之 物力，结与国之欢心”，成为近代中国最反动、最黑 暗的势力。
新民主主义革命理论ppt课件
主要矛盾
帝国主义和中华民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾
最主要的矛盾
帝国主义和中华民族的矛盾
一、近代中国国情和中国革命的时代特征 （一）近代中国国情
1、近代中国社会的性质
2、近代中国半殖民地半封建社会的基本特点 3、近代中国半殖民地半封建社会的基本矛盾 4、近代中国革命的主要任务
近代中国革命的主要任务
上海南成都路辅德里625一近代中国国情和中国革命的时代特征一近代中国国情和中国革命的时代特征二中国革命经验的概括和总结二中国革命经验的概括和总结二中国革命经验的概括和总结二中国革命经验的概括和总结一党成立后尤其是大革命开展以来的经验一党成立后尤其是大革命开展以来的经验一党成立后尤其是大革命开展以来的经验一党成立后尤其是大革命开展以来的经验二土地革命战争前中期的经验二土地革命战争前中期的经验二土地革命战争前中期的经验二土地革命战争前中期的经验工农武装割据的思想人民军队建设和人民战争思想农村游击战争环境下无产阶级政党建设思想党的实事求是的思想路线群众路线和独立自主思想一近代中国国情和中国革命的时代特征一近代中国国情和中国革命的时代特征二中国革命经验的概括和总结二中国革命经验的概括和总结二中国革命经验的概括和总结二中国革命经验的概括和总结一党成立后尤其是大革命开展以来的经验一党成立后尤其是大革命开展以来的经验一党成立后尤其是大革命开展以来的经验一党成立后尤其是大革命开展以来的经验二土地革命战争前中期的经验二土地革命战争前中期的经验二土地革命战争前中期的经验二土地革命战争前中期的经验三土地革命战争后期和抗日战争时期的经验三土地革命战争后期和抗日战争时期的经验三土地革命战争后期和抗日战争时期的经验三土地革命战争后期和抗日战争时期的经验形成了新民主主义理论的完整体系系统阐述形成了新民主主义理论的完整体系系统阐述了中国革命的性质对象动力前途等一系列基了中国革命的性质对象动力前途等一系列基本问题
人教版中考历史专题复习课件新民主主义革命的兴起与胜利(共17张PPT)
合作 分裂
合作 分裂（国共关系变化特征）
2）近代史上两次国共合作各取得什么重大成果？ 成果：第一次国共合作，发动北伐战争，基本推翻了 北洋军阀的反动统治； 第二次国共合作，建立了抗日民族统一战线，实现了 全民族抗战，取得了抗日战争的胜利。
3）分裂各产生了怎样的影响？ 第一次国共合作破裂，导致国民革命失败，形成国共十年 对峙， 日本乘中国内战大举侵华。 第二次国共合作破裂，导致双方三年多内战，祖国至今未能 完全统一。
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
【例题分析】
⑴寒假期间，某中学将组织“红色记忆考察团”，分 赴各地实地考察，其中前往上海考察的主题应为（ ）
A．开天辟地，党的诞生 B．生死攸关，历史转折
国民党残余势力退往台湾。）
2、列举中国近代史上发生在南京的重大事件： 1）1842年，中国近代史上第一个不平等条约—
中英《南京条约》的签订 2） 1912年元旦，中华民国正式成立。 3） 1927年4月，蒋介石在南京成立了国民政府。 4）1937年12月，日军在南京制造了南京大屠杀。
5） 1949年4月23日，人民解放军解放南京， 标志着历时22年之久的国民党政权垮台。
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 8:42:32 PM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
新民主主义革命的胜利PPT课件
（政治、经济、军事）
进行全国性战略反攻 军事： 进行与国民党主力的战略决战
向全国进军，结束南京国民政府统治
二、夺取最后胜利
过渡阶段 重庆谈判 与政治协商会议 全面内战爆发 战略防御阶段 粉碎全面进攻 粉碎重点进攻 解放战争
战略反攻阶段 经济: 土地改革 军事： 刘邓大军挺进大别山
（序幕）
战略决战阶段
最后胜利
二、夺取最后胜利
解放战争时 政治： 中共七届二中全会； 期，中共根据 ————————— 形势发展变化， 北平和平谈判 ————————— 制定了怎样的路线、方 针、政策，来赢取新民 经济： 制定《中国土地法大纲》, 主主义革命的胜利？ 进行土地改革 （政治、经济、军事）
粉碎全面进攻和重点进攻 进行全国性战略反攻 军事： 进行与国民党主力的战略决战
钟 山 风 雨 起 苍 黄 ， 百 万 雄 师 过 大 江 。
七 律 · 人 民 解 放 军 占 领 南 京
第10课 新民主主义革命的胜利
一、在抗日烽火中成长壮大
1、抗战防御阶段
（1）国共再次合作，建立 抗日民族统一战线
思索探究
（2）洛川会议，制定全面 抗战路线 （3）开辟抗日根据地
（4）毛泽东发表《论持久战》
1抗战防御阶段思索探究2抗战相持阶段3抗战胜利日本投降中共力量发展壮大新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利在抗日烽火中成长壮大大1抗战防御阶段2抗战相持阶段3抗战胜利日本投降中共力量发展壮大1国共再次合作建立抗日民族统一战线2洛川会议制定全面抗战路线3开辟抗日根据地4毛泽东发表论持久战1发动百团大战2巩固根据地3中共七大召开夺取最后胜利二夺取最后胜利解放战争时思索探究政治经济军事期中共根据形势发展变化制定了怎样的路线方针政策来赢取新民主主义革命的胜利
新民主主义革命PPT课件
6
最能体现五四运动性质的口号是 A、外争国权、内惩国贼 B、废除二十一条 C、誓死力争，还我青岛 D、拒绝在和约上签字
7
五四运动成为新民主主义革命的开端的最重 要的原因是 A、五四运动是一次反帝反封建的爱国运动 B、无产阶级成为运动的主力，并显示了伟 大的力量 C、五四运动取得了初步胜利 D、陈独秀、李大钊领导了学生运动
雪索云礴逶水红
三 军 过 后 尽 开
寒 更 喜 岷 山 千
崖 暖 大 渡 桥 横
走 泥 丸 金 沙 水
迤 腾 细 浪 乌 蒙
千 山 只 等 闲 五
军 不 怕 远 征 难
七 毛律
泽
东长 征
颜里铁拍磅岭万
25
6、遵义会议（1935.1）
1、内容
⑴纠正博古等人左倾军事路线，取 消博古、李德的军事指挥权。
15
①北京
1927年国民 大革命失败
②上海
③汉口
■轰轰烈烈的 国民大革命失败■16
17
三、农村包围城市道路的开辟
1、1927.8.1南昌起义 打响武装反抗国民党第一枪。
18
2、八七会议（1927.8.7 汉口）
①纠正陈独秀“右倾” 错误 ②确立开展土地革命和武装反抗国
民党反动派的总方针
③决定发动秋收起义
1840鸦片战争19191949新中国成立前先锋力量口号经过导火巴黎和会中国外交的失败青年学生外争主权内惩国贼时间中心主力斗争形式第一阶段第二阶段191954北京学生罢课63上海工人罢工释放被捕学生罢免亲日卖国贼的职务中国代表拒绝在和约上签字从取得的成果中你能判断出五四运动是一场什么性质的运动
（1919 1949）
期 D.解放战争时期
27
最能体现五四运动性质的口号是 A、外争国权、内惩国贼 B、废除二十一条 C、誓死力争，还我青岛 D、拒绝在和约上签字
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五四运动成为新民主主义革命的开端的最重 要的原因是 A、五四运动是一次反帝反封建的爱国运动 B、无产阶级成为运动的主力，并显示了伟 大的力量 C、五四运动取得了初步胜利 D、陈独秀、李大钊领导了学生运动
雪索云礴逶水红
三 军 过 后 尽 开
寒 更 喜 岷 山 千
崖 暖 大 渡 桥 横
走 泥 丸 金 沙 水
迤 腾 细 浪 乌 蒙
千 山 只 等 闲 五
军 不 怕 远 征 难
七 毛律
泽
东长 征
颜里铁拍磅岭万
25
6、遵义会议（1935.1）
1、内容
⑴纠正博古等人左倾军事路线，取 消博古、李德的军事指挥权。
15
①北京
1927年国民 大革命失败
②上海
③汉口
■轰轰烈烈的 国民大革命失败■16
17
三、农村包围城市道路的开辟
1、1927.8.1南昌起义 打响武装反抗国民党第一枪。
18
2、八七会议（1927.8.7 汉口）
①纠正陈独秀“右倾” 错误 ②确立开展土地革命和武装反抗国
民党反动派的总方针
③决定发动秋收起义
1840鸦片战争19191949新中国成立前先锋力量口号经过导火巴黎和会中国外交的失败青年学生外争主权内惩国贼时间中心主力斗争形式第一阶段第二阶段191954北京学生罢课63上海工人罢工释放被捕学生罢免亲日卖国贼的职务中国代表拒绝在和约上签字从取得的成果中你能判断出五四运动是一场什么性质的运动
（1919 1949）
期 D.解放战争时期
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2.1 新民主主义革命的胜利优秀教学课件
第二课 只有社会主义才能救中国
第一框 新民主主义革命的胜利
近代中国探索复兴之路
18511864 太平天国 运动
18611891 洋务运动
1898.6.11 戊戌变法 (103天)
1899— 1900 义和团 运动
1901— 1911 清末新 政
1912 辛亥革
命
思考：没有改变旧中国的社会性质和中国人民的悲 惨命运，为什么？
（7）新民主主义革命，“新”的体现（特征） ①就领导权来说,不是由资产阶级领导，而是由无产阶级领导， 这一点具有决定意义。 ②就革命前途来说,不是建立资产阶级共和国和资本主义制度， 而是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过 渡到社会主义社会。 ③就所属世界革命范畴来说,不属于世界资产阶级革命的一部 分，而是世界无产阶级革命的一部分。
太平天国运动是反封建反侵略的农民运动，戊戌变法是自上 而下的资产阶级改良运动，义和团运动是农民阶级领导的反帝爱 国运动，只有辛亥革命才是资产阶级民主革命。 (3)意义
太平天国运动打击了封建统治阶级，撼动了清政府的统治根 基；削弱了封建统治的精神支柱；打击了外国侵略势力；冲击了 殖民主义者在亚洲的统治。
提示:辛亥革命既未铲除帝国主义和封建势力在中国统治 的根基,也没有改变中国深层的社会结构,更没有改变中 国半殖民地半封建社会的性质。
二、胜利的征程——新民主主义革命
1.马列主义传入中国（指导思想） 1917年，十月革命的一声巨响，给中国送来了马克思列宁主义，
中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问 题的出路。
民主主义革命
1919——1949
1949——1956
中国半殖民 地半封个 步骤
必要准备 必然趋势
第一框 新民主主义革命的胜利
近代中国探索复兴之路
18511864 太平天国 运动
18611891 洋务运动
1898.6.11 戊戌变法 (103天)
1899— 1900 义和团 运动
1901— 1911 清末新 政
1912 辛亥革
命
思考：没有改变旧中国的社会性质和中国人民的悲 惨命运，为什么？
（7）新民主主义革命，“新”的体现（特征） ①就领导权来说,不是由资产阶级领导，而是由无产阶级领导， 这一点具有决定意义。 ②就革命前途来说,不是建立资产阶级共和国和资本主义制度， 而是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过 渡到社会主义社会。 ③就所属世界革命范畴来说,不属于世界资产阶级革命的一部 分，而是世界无产阶级革命的一部分。
太平天国运动是反封建反侵略的农民运动，戊戌变法是自上 而下的资产阶级改良运动，义和团运动是农民阶级领导的反帝爱 国运动，只有辛亥革命才是资产阶级民主革命。 (3)意义
太平天国运动打击了封建统治阶级，撼动了清政府的统治根 基；削弱了封建统治的精神支柱；打击了外国侵略势力；冲击了 殖民主义者在亚洲的统治。
提示:辛亥革命既未铲除帝国主义和封建势力在中国统治 的根基,也没有改变中国深层的社会结构,更没有改变中 国半殖民地半封建社会的性质。
二、胜利的征程——新民主主义革命
1.马列主义传入中国（指导思想） 1917年，十月革命的一声巨响，给中国送来了马克思列宁主义，
中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问 题的出路。
民主主义革命
1919——1949
1949——1956
中国半殖民 地半封个 步骤
必要准备 必然趋势
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教学目标
思想素质目标
明白新民主主义革命总路线的 重要意义；能够理解毛泽东思 想和中国共产党在中国近现代 史上发挥的重要作用，自觉拥 护支持党的领导。
02
说教学方法
教学理念： 以人为本，注重教育主体性 多元教学，把握课堂灵活性
教学理念
回归教材，尊重历史客观性 注重理解，提高课堂科学性
以人 为本
回归 教材
历史知识 相对欠缺
好启发 易引导
学习兴趣 有积极性
知识目标
掌握新民主主义革命总路线的内 容；理解新民主主义革命的基本 纲领；学会正确辨析新民主主义 革命和旧民主主义革命、新民主 主义革命和社会主义革命的区别 和联系。
情感目标
理解革命道路的艰辛与不易，体会 各个阶级联合起来推翻帝国主义、 封建主义和官僚资本主义的团结和 勇气。珍惜当今幸福生活。
通过演绎、对话，配乐和图片展播，让学生们能直观地感 受到当时的社会现状以及各个阶级人们生活的状态，更好 地理解我们总路线当中提出的革命任务、革命动力、领导 力量等问题。
通过演绎，加深同学们对课堂内容的理解和记忆，从而达 到巩固提高的目的。
通过讨论分享强化情景 剧扮演给学带来的直接和间接 和感受，结合本节课授课内容 进行有目标的启发讨论。
LOGO
1 8 新民主主义革命总路线和基本纲领 0
二〇一八年十二月
01
说教材内容
02
说教学方法
03
说教学程序
04
说教学反思
01
说教材内容
说教材内容
马克思主义理 论研究和建设 工程重点教材
说课内容出自第二章第二节新民主主义理论部分。新民主主义理 论共占总课时4个学时，而我今天要讲的内容占2个学时。
课堂效果
01 学生对新民主主义革命道路的概念应该是确切的 02 学生对新民主主义革命条理应该是清晰的 03 能够有情感升华
小结作业
课堂小结
归纳梳理本节课内容； 点评学生在课堂中的
表现。
作业布置
预习安排
04
教学反思
教学反思
自我总结 01
三人行，必有我师
教学反思
改进提高
05
教学 反思
吸收意见 04
强调学习目标、重点和难点，
3
同时，展示授课提纲。
讲授新课
讲授新课 利用新媒体、板书等， 按照教学大纲的要求用 一些图示法、案例法、 互动法等来进行讲授。
01
针对重点内容，将借助课堂讲授，小组 任务，角色扮演的方式来突破。在讲授 新课环节，主要通过小组任务的方式来 进行，通过布置绘制新民主主义革命总 路线思维导图的方式，来增强学生对新 民主主义革命总路线的理解和记忆。
02 学生反馈 教学反思我们主要强调通过自我反思、
了解学生反馈和同行评价的方式来进行
，并且进行持续不断的改进。通过课后
自我总结分析课程安排、内容设置等问
03 同行评价
题，听取学生对本次课程的反馈以及在 座的各位专家、老师给予的授课评价、
宝贵建议都是需要吸取、重视的部分，
都将促进我今后不断诊断改进。
LOGO
中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统 治，建立了人民民主专政的新中国，使中华民族的历史发生了翻天覆地的巨大变化， 在中国近代史上画下了不可磨灭的记号。因此，我们把这部分内容教好，学生把它学 好，对于理解中国革命理论、毛泽东思想的发展是至关重要的。
学习分析
理论基础 较为薄弱
多元 教学
注重 理解
教学重点、难点
教学重点
1、新民主主义革命总 路线的基本内容
教学重点
2、新民主主义革命的 基本纲领
教学难点
1、如何理解民族资产阶级在 革命过程中表现出的两面性？
教学难点
2、如何理解新民主主义革命和 旧民主主义革命、新民主主义革 命和社会主义革命的区别和联系？
本次教学会在多媒体讲 授法和课堂教学法的基 础上穿插任务法、角色
内容 讲授
课堂 总结
课堂情 景剧
小组互 动任务
03
说教学过程
导入 新课
10分钟
时间分布
50分钟
讲授 新课
巩固 提高
40分钟
蓝墨云班课
课后 作业
导入新课
主导复习 由教师主导对此前课程
内容进行复习
互动提问
2
通过互动提问对上节课作
业完成情况进行检查督
1
导入新课
导入本次课程学习内容的题目，
扮演法和案例法。
教法
教法学法
依靠教师
依相靠教对师独—立—相对
独立——基本独
立基—本—独完立全独立
完全独立
学法
在课前准备环节，利用任 务驱动法，激发学生学习 兴趣；在课程实施和课后 提升环节，会借助一些视 频、图片、案例和角色扮 演的方式来进行学习。
教学模块分配
教学模块分配
总时长100分钟 内容讲授占60分钟 小组互动任务用时10分钟 情景剧角色扮演占15分钟 讨论分享占时10分钟 课堂总结用时5分钟 作业布置和下节课任务安排通过 蓝墨云班课完成
02
重点难点突破
借助图表分析的方法，通过对比新 民主主义革命和旧民主主义革命在 革命性质、革命名称、革命主力、 指导思想等方面表现出的共性异性 进行对比分析，帮助学生理解记忆， 突破难点。
01
情景剧扮演
巩固提高
02
分享讨论总结
提前准备好表演道具，安排7名学生分别扮演革命动力的四 个方面，即无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族 资产阶级，和革命目标的三个革命对象（即帝国主义、封 建主义、民族资本主义）
18 20
感谢聆听
THANK YOU!