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1、下列各项中，没有语病的一项是A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．老谋深算深谋远虑深思熟虑 B．老谋深算深思熟虑深谋远虑C．深思熟虑老谋深算深谋远虑 D．深谋远虑深思熟虑老谋深算3、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛（gã）瓜蔓（màn）牛皮癣（xuǎn）为（wâi）虎作伥B．惬（qiâ）意觊（jì）觎蒙（mēng）蒙亮扺（zhǐ）掌而谈C．谄（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）D．豆豉（chǐ）箴（zhēn）言轧（zhá）马路开门揖（yī）盗4、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。
（限断6处）（3分）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。
（选自《四库全书总目》）5、阅读下面的作品，完成14—16题。
2011届福建省高考一轮模拟检测（语文试题及答案详解）2011年福建省高考语文一轮复习模拟检测(必修1.2)（考试时间：150分钟；试卷满分：150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）____________________，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）（2）舞幽壑之潜蛟，____________________。
（苏轼《赤壁赋》）（3）____________________，依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（4）寻梦？撑一支长篙，____________________。
（徐志摩《再别康桥》）（5）____________________，心念旧恩。
（曹操《短歌行》）（6）恰同学少年，风华正茂；书生意气，_______________。
（毛泽东《沁园春·长沙》）答案（1）夙兴夜寐（2）泣孤舟之嫠妇（3）暧暧远人村（4）向青草更青处漫朔（5）契阔谈讌（6）挥斥方遒（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2－5题。
陆九龄，字子寿。
父贺，以学行为里人所宗，生六子，九龄其第五子也。
幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。
稍长，补郡学弟子员。
时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。
久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。
”遂归家，从父兄讲学益力。
是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。
自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。
性周谨，不肯苟简涉猎。
入太学，司业汪应辰举为学录。
登乾道五年进士第。
调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。
旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。
九龄曰：“文事武备，一也。
古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两[注]之率也。
2011年湖南省怀化市2011届高三第二次高考模拟考试语文试卷试题精粹05-31 1459注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
2．考生作答时，选择题和综合题均须做在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。
4．本试题卷共8页，如有缺页，考生须声明，否则后果自负。
湖南省怀化市2011年高三第二次模拟考试统一检测试卷语文命题人：怀化市高三语文命题组审题人：市教科院怀铁一中会同一中(总分150分，时量150分钟，答案一律写在答卷上)一、语言文字及运用（12分，每小题3分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是A．嫉妒(jí)录相机混水摸鱼(hùn)不得已而为之B．新正(zhēng)老俩口成绩蜚然(fěi)卑之无甚高论C．滂沱(páng)水龙头因噎废食(yē)巧诈不如拙诚D．惝恍(huǎng) 和事老奴颜婢膝(bì)反其道而行之2．下列句子中加点的成语运用正确的一项是A．随着精细化问题的解决，天气预报在随汛抗旱、抗震救灾等气象保障服务中将发挥越来越重要的作用，那种大而化之的天气预报已成历史。
B．作家要善于从普通平凡的芸芸众生中，挖掘其美好的品德和高尚的情操，赞颂从他们身上溢发出来的人情美和人性美。
C. 钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，技巧精湛而多变化，其用词也运斤成风，最可表现文言词汇的活力和生命力。
D．大学生读经典需要社会氛围，需要整个社会人文精神的回归，尤其是要让教育不再功利化，只有这样，这件事才不会独木难支。
3．下列句子中句意明确、没有语病的一项是A．当代表委员审议和讨论政府工作报告时，他们可能没有想到，中国两会不仅成为国际社会“观察中国内政外交的窗口”，也被认为是“观察本年度国际经济形势的一个重要风向标”。
B．现实生活中，人们往往选择职业非常看重薪水和工作环境，很少有人把学习技术、学习经验摆在第一位。
2011届高考语文复习月考试题成语熟语使用分类汇编（含答案）安徽淮南二中2011届高三第一次月考16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )(3分)A.今年上半年，伊朗核问题进入擦枪走火的关键时期，伊朗波斯湾陈兵，试射了一系列自行研制的先进导弹。
B. 为了促销，有人动起了“绿色环保”“健康电视”的脑筋。
专家提醒，环保电视市场鱼龙混杂，购买时须慎重。
C.医院有关人员不是采取积极措施救人，而是欲置患者于死地，掩盖事故真相，干下了伤天害理、耸人听闻的事。
D. 一位香港对冲基金经理向《财经国家周刊》记者透露，在沸沸扬扬的圣元奶粉“激素门”事件背后，可能另有隐情。
参考答案：16.D安徽铜陵二中2011届高三第一次模拟15．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是(3分)()A．我们国家还没有专门针对广告代言的法律出台，目前只能使用《广告法》来规范广告代言行为，这就显得有些捉襟见肘了。
B．继2006～2007年的那一轮房地产泡沫之后，当前国内一些大城市的房地产市场，又以令人瞠目结舌的房价创新高，制造了令人叹为观止的资本泡沫。
C．在日前举行的“北京国际金融论坛”上，银监会主席刘明康表示，美元的不断贬值，冲击了全球资产价格，对股市楼市的投机行为推波助澜，经济形势不容乐观。
D．美国总统奥巴马亚洲之行在国内恶评如潮，媒体甚至到了无事生非的地步。
有媒体连他向日皇行大礼也不放过，嘲笑他的表现像个“矮化了的大国”元首。
参考答案：15、答案：C解析：A捉襟见肘：形容衣服破烂。
也比喻顾此失彼。
B叹为观止：赞叹所见到的事物好到了极点。
D无事生非：本来没有问题，故意找岔子，制造纠纷。
安徽皖南八校2011届高三摸底联考16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）A．这部电视剧以恢弘的气势、感人的情节，浓墨重彩地再现了特区“杀出一条血路”的艰辛历程。
B．程远同学经过深入思考，终于解出了大家都感到棘手的难题，老师赞扬他在学习上领悟到了千虑一得的道理。
2011届高考语文第一轮现代文阅读是一种孤独（节选）欣赏复习题及答案语文强档：现代文欣赏与练习――阅读是一种孤独（节选）毕淑敏阅读的感觉难以比拟。
它有些像吃。
对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。
假如脑袋装得满满当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。
头脑需嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。
人愈是年轻的时候，愈是贪吃。
随着年龄的增长，我们吃得渐渐地少了，但要求渐渐地精了。
我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。
我们不必像小的时候，总要把整碗面都吃光，才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。
我们以为是碗欺骗了我们，其实是缺少经验。
有许多长寿的人，你问他常吃什么食品．他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。
但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。
我想寿星佬的胃一定都是很坚强的，只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。
读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。
关于读什么书好的问题，要多听老年人的意见，他们是有经验的水手。
也许在航道的选择上有趋于保守的看法，但他们对于风暴的预测绝对准确。
名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。
读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
它有些像睡。
我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧。
睡一觉也许就好了。
睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候．你一下子苍老又顿时年轻。
菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。
2011年湖北省天门市2011届高三高考语文第三次模拟试卷试题精粹05-21 0935：2011年高考语文模拟试卷（三）本试题卷共七大题23小题。
全卷满分150分,考试用时150分钟。
一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．角色／崭露头角藤蔓／不蔓不枝维系／不系之舟B．辟邪／鞭辟入里咀嚼／咬文嚼字隽秀／隽语箴言C．欺凌／模棱两可炮烙／刨根问底踉跄／琳琅满目D．挟持／汗流浃背叱咤／姹紫嫣红创伤／满目疮痍2．下列词语中，字形全都正确的一项是A．蕴藉／慰藉工夫／功夫茶轶事／卷帙浩繁B．振幅／辐射照相／摄像机汇合／融汇贯通C．诀窍／抉择叶片／百页窗部署／按部就班D．搏弈／脉搏掉价／掉书袋倍加／备尝艰辛3．下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）A. “十二五”期间，湖北省计划投资12万亿元实施中部崛起的战略。
消息一经传出，立即有人预言有“九头鸟”之称的湖北佬一定会平步青云。
B．《中国中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》明确指出，合理配备教育资源，向农村地区、贫困地区倾斜，逐步缩小城乡差距。
C．如今的汽车厂商做产品研发时都要考虑将新车设计得八面玲垅，既要外形漂亮，又要内装丰富；不仅动力强劲，还要驾驶舒适方便。
D．国际社会包括美、日等国纷纷要求中国运用对朝鲜的影响力促使这个国家冷静下来，以避免朝韩局势进一步恶化，导致两败俱伤的后果。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．鉴于福岛核电站事故的严重性和不确定性，国家质检总局将要求各地检验检疫机构对日本输华食品进行了放射性监测，确保食品安全。
B．利比亚首都的黎波里的多处目标3月21日晚遭到西方国家战机的空中打击。
这是自19日以来西方国家第三次空袭的黎波里目标。
C．继“瘦肉精”事件之后，近日，北京市消协抽检中发现多个品牌休闲裤健康质量不合格，这让我们不禁要追问：欺诈消费者的行为何时能终止？答案是肯定的。
D．每年的4月22日是“世界地球日”，设立“世界地球日”的目的是唤起人类爱护地球、保护家园，促进资源开发与环境保护的协调发展。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文语文本试题卷共7道大题，道大题，2121道小题，共8页，时间150分钟，满分150分。
分。
一、语言文字运用（一、语言文字运用（1212分，每小题3分）分）1.1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A ．揖让yī山岚lán 彤云tóng 满腹珠玑j ？B ．阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rân 未雨绸缪m ？ǘ？ǘC ．遒劲qīǘ毗连bǐ盥洗guàn 鸢飞鱼跃yu yu？？nD ．翰墨hàn 睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǚzhǚ2.2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A ．山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。
切令人耳目一新。
B ．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。
却又各具情致。
C ．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。
洋溢，生机勃勃。
D ．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
真烂漫，活灵活现。
3.3.下列各句中，有语病的一句是下列各句中，有语病的一句是下列各句中，有语病的一句是A ．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
量，解读了平凡中的伟大。
B ．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
介入我们的社会生活。
C ．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
2011年高考语文备考（316）哈尔滨六中第三次模拟考试试题精粹05-28 0918：哈尔滨市第六中学2011届第三次模拟考试语文试题第Ⅰ卷甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封2、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。
雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。
雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
C．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
D.为进一步保障百姓餐桌的安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
4、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 六年高考四年模拟试题分类：诗鉴赏（下） 10.（福建省惠安三中2010届高三下学期预测）阅读下面的一首唐诗，完成问题。 碛西头送李判官入京 岑 参 一身从远使，万里向安西。汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。 寻河愁地尽，过碛觉天低。送子军中饮，家书醉里题。 ①碛西，即安西都护府，治所在今新疆库车附近；②寻河：史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头。 （1）“汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。寻河愁地尽，过碛觉天低。”运用了多种手法，请列举其中的一种，并简 析其艺术效果。 （2）请简要分析诗歌所表达的思想感情。 答案 （1）①运用拟人的手法。诗歌把无生命的月亮人格化，生动地描写了在长安与家人见惯了的一轮明 月，此时却挂在沙漠上，显得有几分愁惨，仿佛在对人垂泪一样。 ②运用主客换位的方法。诗人不说自己因对月思乡而垂泪，却反说明月对己垂泪。而自己的思乡之念，已形 象地寄托于月亮这个物象之中。 ③融情于景。“汉月”高照，“胡沙”无边，遥相对应，天上地下的景物融成一片，更衬托出孤身一人在苍凉 沙漠上行进的艰难。 ④“费”字炼字极佳。诗人没有直接写沙漠夜行的困难，而用“费马蹄”间接体现，“马蹄”之“费”，明指 对马蹄的磨损，暗含沙软难行，足见行进的艰难。 ⑤运用对偶的手法。两联对仗工整，而且上下句意义互补，上句“汉月”，下句“胡沙”，点明了月照沙漠的 情景(或，“愁地尽”与“觉天低”互补，点明沙漠的广袤，路途的遥远)，丰富了词语表达的内涵。 ⑥用典贴切，内涵丰富。一是点出张骞出使西域与诗人戍边的自然环境接近，二是用这个典故寓指简直要走 到天地的尽头，表现路途遥远。 （2）诗人通过自己由长安人安西时的情景和在军帐中与临行的李判官痛饮，以及酒酣作书，托李判官带回 的细节描写，表达诗人不畏艰难、远戍边疆的报国之心(或暗含了李判官人京，旅途艰难，须多保重之意)， 抒发了怀念亲友的乡思。 11.（海南省2010年高三五校联考试题）阅读下面这首诗歌，完成问题。 送别杜审言 宋之问 卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。 别路追孙楚①，维舟吊屈平。可惜龙泉剑②，流落在丰城。 【注】①孙楚:西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。②龙泉剑:传说在豫章丰城地下四余丈的地方，曾有一石函，光气非常。中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。 3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ （1）请从情与景的角度赏析本诗的颔联。 （2）古人评此诗“一个„嗟‟字，自然蕴藉，写尽了作者的复杂心情”，请结合全诗进行具体分析。 答案 （1）颔联寓情于景。“河桥不相送”：与好友别离固已难堪，但作者又因病不能相送，寂寞感伤之外，又增添一种遗憾之情。“江树远含情”：想象送别情景：友人远去了，唯江边垂柳，临风依依，惜别之情，无穷无尽，运用拟人手法。形象而含蓄地写出了自己与友人的深厚情谊。 （2）一个“嗟”字，直贯篇末，渲染了一种悲凉沉重的气氛。一写惜别之情，因同知己离别而怅惘。二写伤怀之情，为故人不得志而感伤。用孙楚、屈原的典故，借他们的身世遭遇喻友人仕途之坎坷，寄托了作者对友人的同情和惋惜。三写对友人的抚慰与希冀，以龙泉剑终于被有识之士发现，喻友人也终将脱颖而出，再得起用。于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。 12.（天津市十二区县重点中学2010届高三联考）阅读下面的古诗，按要求作答。 清平乐 春晚 王安国 留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶，晓 来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。 注释:①王安国，王安石之弟，为人耿直，一生不得志；②小怜，北齐后妃，擅弹琵琶，后常借指歌女。 （1）上片构想奇特，别开生面，勾勒出一幅怎样的画面？请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒情效果？ （2）有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”，你是否有同感？请简要分析。 答案 （1）描写了一幅夜雨过后，万花凋谢，残花遍地的暮春图。比喻，将“满地残红”比之美丽的宫锦被污，表现出面对残春的痛惜之情；拟人，赋予禽鸟以人的感情，不说自己无计留春之苦，而是借莺儿之口吐露此情，手法新巧，饶有趣味；借景抒情，强化了伤春、惜春之情。 (只写手法不分析不得分) （2） 结句由伤春的琵琶声写到触目皆是的杨花始终不肯飞入画堂朱户权贵之家，寄托了个人身世之慨，写 出了自己的真性情，是作者耿直不阿人格的象征。 13.（北京市朝阳区2010届高三第二次模拟考试）阅读下面诗歌，回答①—②题。 橘诗 【南朝】虞羲 冲飚发陇首，朔雪度炎州。 摧折江南桂，离披漠北楸。 独有凌霜橘，荣丽在中州。 从来自有节，岁暮将何忧！ ①下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．一二句写严寒天气，寒风自西北陇首呼啸而来，朔雪直达岭南炎州，肆虐逞威。 B．三四句写风雪过处，树木几乎无一幸免的景象：江南桂树摧折，漠北楸树凋零。 C．最后两句写中州橘树从来就具有不畏严寒的本性，但岁暮来临时也会忧心忡忡。 D．这首诗咏橘言志，在生动的描写之后，以议论抒情作结，主旨突出，意蕴丰富。 ②请简要分析“独有凌霜橘”一句中“独”字的表达效果。 答案 ①C（“但岁暮来临时也会忧心忡忡”有误） ②“独”是“仅仅”、“只”的意思，与风雪肆虐、桂楸摧折的凋零景象，形成对比（或：反衬、3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 衬托），突 出橘树傲然凌霜的形象，表达了作者对橘树的赞美之情（或：寄寓了作者的高洁情操）。 14.（北京市东城区2010届高三第二次模拟考试）读下面这首诗，完成①一②题。 题 画 李唐① 百里烟村雨里滩，看之容易作之难。 早知不入时人眼，多买燕脂②画牡丹。 注：①李唐，宋代画家，精于山水画。②燕脂，即“胭脂”，一种红色颜料。 ①下列对诗的理解，正确的一项是（ ） A．本诗是一首题画诗，类似的作品还有杜甫的《春夜喜雨》。 B．第一句写作者限中看到的村落实景错落有致，画面淡雅清新。 C．第三、四句作者慨叹人们只对花鸟感兴趣，对自然山水视而不见。 D．整首诗语言浅近，通俗易懂，抒发出作者内心的种种感慨。 ②诗的最后两句表达了诗人怎样的感慨，请结合诗句具体分析 答案 ①D（A《春夜喜雨》不是题画诗。B 第一句描写的是画中的景致。C 第三、四句作者慨叹当时的人只重富贵荣华，表达作者对社会风气的不满。） ②（评分要点：1．对诗人的思想表述清楚；2．结合诗句具体解说。） 15.（江苏省徐州市2010届高三第三次模拟考试）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 长安夜雨 薛逢① 滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。 心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。 压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。 当年志气俱消尽，白发新添四五茎。 【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。 ②挂玉：喻昂贵的柴米。 （1）本诗以“忧”贯穿全诗，作者的忧愁具体包含了哪些内容? （2）作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心? （3）颈联从哪些角度对景物进行描写?所描写的景物有什么特点? 答案 （1）生活的艰辛；命途的不顺；生命的衰老。 （2）①通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，侧面暗示作者通宵未眠，表明忧愁之久，内心无时无刻不被忧愁缠绕；②运用比喻手法，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的烦乱纷杂。 （3）①视觉角度与听觉角度。树上集聚的早鸦，是作者所见之景；沉闷的鼓声是作者所闻之景。②这些景 物凄冷萧条，传达出作者愁闷落寞的心情。 16.（2010年东北四校第三次高考模拟联考）阅读下面这首唐诗，完成问题。 柳州城西北隅种柑树① 柳宗元 手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。 几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？ 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 注释：①柑为橘树一种。本诗写于作者贬官柳州时期。②皇树，即橘树。屈原〈橘颂〉中有3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ “后皇嘉树，橘 徕服兮”之句。③三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家至富，给子孙留点财产。 （1）诗中哪个字集中体现了作者的情感？结合诗句分析颈联中用何种手法抒发了这种情感？ （2）对诗的尾联历来有不同的看法：有人认为是作者希望橘树成林，清姚鼐则说作者“恐见（柑）这成林也。” 请结合全诗谈谈你的看法。 答案 （1）颌联的“怜”字集中体现了作者对橘树的喜爱之情。颈联作者运用比喻和想象的手法，将橘花和橘实比作“喷雪”和“垂珠”，想象橘树开花结实，生动而形象。“几岁”和“何人”都承上文“怜”字而来，“怜”之深所以望之切，深切的期望表现出作者对橘树的喜爱之情。 （2）我认为作者希望橘树成林。作者不论首联中“新”、“遍”二字对橘树嫩绿和茂盛的描绘还是颈联对橘树开花结实的想象，都表现了对橘的喜爱之情，自然也渴望自己亲手栽种的橘树成林；颔联更是一正一反用屈原怜橘和李衡谋利的典故，以像屈原一样爱橘表现了自己的志向，橘在作者眼中是高洁的象征，渴望橘树成林滋养自己正是作者未在贬谪后消沉，坚守节操的体现。（我同意姚鼐所说的作者“恐见甘之成林也”。作者是被贬谪于此，无论写现实的还是想象的橘之繁盛都只能反衬出作者沉沦于此的落寞与苦闷，以屈原白比更是有对被贬谪的不满之意。尾联只是故作达观语，表面说等到柑树成林的时候，它的果实滋味还能够供养我这个老人的，实际是感伤自己迂谪时日已久，唯恐延续到黄柑成林，自己还能亲尝。） 17.（广东省汕头市2010年普通高中高三教学质量测评（二））阅读下面的诗歌，然后回答问题。 晚次乐乡县 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨，噭噭夜猿鸣。 （1）诗的标题为“晚次乐乡县”，请结全诗内容，分析诗中是如何表现“晚”的？ （2）这首诗表现了诗人怎样的心境？ 答案 （1）第二句的“日暮”，是时间的开始；中间“烟断”（“木平”）的描写，说明夜色渐浓；末句“夜猿鸣”， 直接拈出“夜”字回应篇首“日暮” 日暮乡情，结束全诗。全诗以景写情，动静结合，以时间为线索表现“晚” 景。 （2）表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。入暮以后渐入静境，猿的啼叫声清亮而凄婉，此时此境， 诗人羁旅他乡孤独寂寞之愁，无尽的乡思之情油然而生。 18.（河北省唐山一中2010高考模拟试卷（一））阅读下面一首宋诗，回答后面的问题 金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 祥兴二年（1279），文天祥被俘押赴燕京，路过金陵时作此诗。 （1）首联的景物描写有什么作用？
