下载文档原格式
中考语文名著导读练习题1、读书，如果能够联系自己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。
请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。
（100字左右）答：【答案】例1：我选择《钢铁是怎样炼成的》，读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。
在考试失利时，我时常会想起要屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值得我去学习；在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。
例2：随着自己的成长，我从原来调皮捣蛋的小毛头，成长为了一个能够体谅、关心他人的中学生。
当我看到《西游记》中孙悟空大闹天宫、不服管束时，我就想到了自己不听话的时候，不禁会心一笑；当我看到孙悟空对唐僧嘘寒问暖，甚至师父赶他走时，他仍然感恩磕头拜别时，我体会到了他的成长与成熟。
读名著，有时结合自己的生活经验，可以更好地理解其中的内容。
3、阅读下面语段，完成问题。
夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。
前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。
这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。
（1）这段文字选自《》填书名）（2）戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
”结合作品内容，谈谈你对这一评论的理解。
【答案】（1）《昆虫记》（2）法布尔把对昆虫的研究成果和人生感悟融于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的源泉。
4、每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。
请从下列三组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长路上产生的重要影响。
A．朱赫来与保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）B．曹先生与祥子（《骆驼祥子》）C．朱江与李逵（《水浒传》）【答案】A．朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向．在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
12名著阅读名著导读（一）1．阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。
我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么?”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。
正迟疑间，他们便大笑起来了。
这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……”(选自《朝花夕拾》)（1）文段中的“她”是。
除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的(篇名)里出现过。
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
名著导读（二）2．读贵有法。
请根据阅读积累，把表格补充完整。
3．读贵有疑。
请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明。
《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。
【示例】我的提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢?简要说明：孙悟空本领高强，一個筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，经历九九八十一难，才取回真经。
名著导读（三）必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。
红军再次征集志愿者。
一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。
这些挺身而出的战士中有30人被选中了。
他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。
红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。
敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。
第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。
2023年中考语文名著导读专题练习（含答案）一、填空题1．完成问题。
老师：《水浒传》与《儒林外史》在塑造人物形象时都用到了“哥俩”模式，如上图所示。
我们来探究这种“哥俩”模式在构筑结构、表达主题中的作用。
小文：我发现《水浒传》中，鲁智深大相国寺耍禅杖显武艺引来林冲喝彩，继而两人结拜。
作者以鲁智深引出林冲，情节环环相扣。
林冲因（情节）被发配沧州，鲁智深一路暗中保护，在野猪林救出林冲。
作者以此突出作品“八方共域，异姓一家，四海皆兄弟”的主题。
小语：我也发现了，《儒林外史》中，严贡生抢占王家的猪，强要黄老头的利钱，因而畏罪潜逃，引出严监生（情节）。
后严监生病逝，引出严贡生（情节）。
作者以此突出作品的主题。
2．根据你对《水浒传》的阅读积累，分别写出下面三副对联所歌咏的人物姓名。
A．一生风雪落荒草半壁忠心飨天朝人物：B．难得有心呼保义可怜无人颂公明人物：C．满心草莽难剃度一生屠戮终成佛人物：二、语言表达3．微写作请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐，从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。
150字左右。
《红星照耀中国》《傅雷家书》《名人传》《西游记》三、名著导读4．对待读书的态度和目的，往往能反映一个人的精神追求与性格品质。
请在下列备选人物中任选一位，联系相关情节，谈谈你对此的理解。
【备选人物】A保尔（《钢铁是怎样炼成的》）B范进（《儒林外史》）C方鸿渐（《围城》）附加题5．任务一：下面是某同学读名著时摘录的“女性人物”阅读积累，请你根据提示补充表格。
6．任务二：有观点认为，文学离不开想象，而文学中的想象又不能脱离现实。
请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈你对此观点的理解。
①《西游记》②《海底两万里》阅读名著选段，完成问题自此，A的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。
到中秋以后，医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
（部编版）中考语文名著导读：七上名著阅读《西游记》一、知识梳理【作者简介】吴承恩，明朝著名小说家，【内容简介】全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
【作品主题】《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代章回体神魔小说，由孙悟空大闹天宫，唐僧出世，孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经三大部分组成。
小说赞扬了孙悟空师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。
【艺术特色】《西游记》的艺术特色，可以用两个字来概括，一是幻，一是趣。
《西游记》的艺术想象奇特，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的。
孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。
浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。
除了它的奇异想象，就要数它的趣味了。
在中国古典小说中，《西游记》可以说是趣味性和娱乐性最强的一部作品。
虽然取经路上尽是险山恶水，妖精魔怪层出不穷，充满刀光剑影，孙悟空的胜利也来之不易，但读者的阅读感受总是轻松的，充满愉悦而一点没有紧张感和沉重感。
【人物辨识】【取经路线】【内容导图】【情节辨识】斗金角、银角大王(第三十二至三十五回)：平顶山莲花洞中有金角大王、银角大王两妖。
金角大王说吃了唐僧肉可以延寿长生，银角大王便携唐僧师徒图像，领小妖上山巡逻，正巧遇上巡山的八戒，有小妖认出了他，双方打了二十回合仍不分胜负。
最后妖怪一拥而上，八戒寡不敌众，败逃中被萝藤绊了个踉跄，被一群小妖擒进洞去。
部编版语文九年级上册2本必读名著导读知识点阅读赏析题中考题考点练习题汇总（带答案）（一）《艾青诗选》艾青知识点一、作者介绍艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
二、诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有：《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
三、主要作品及特征（一）20世纪30年代主要作品及特征抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
作品风格: 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
09：《水浒传》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读一、选择题1．阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是（）【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。
却才甚是惊吓了高邻……【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”A．武松鲁智深宋江林冲B．武松鲁智深吴用林冲C．李逵宋江鲁智深武松D．鲁智深晁盖林冲吴用2．下列说法有误的一项是（）A．智取生辰纲。
吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、刘唐、公孙胜扮作贩枣人，让白胜扮作卖酒人，假做饶酒时下药，取得生辰纲。
B．三打祝家庄。
史进、鲁智深落难时，吴用三四句安抚了扈成，把他变成了梁山的帮手，让孙立带人进入祝家庄里应外合，大破祝家庄。
C．智取大名府。
吴用为救卢俊义，派鼓上蚤燕青火烧翠云楼，引发骚乱；并派众好汉以各种身份混入大名府，里应外合。
D．智取文安县。
宋江假意带人归顺辽国；卢俊义带兵追吴用并大骂宋江；宋江开城门与卢俊义交战，佯装失败，使卢俊义追入城中，里应外合，拿下文安县。
3．选出对名著的表述有误．．的一项（）A．“母亲啊！你是荷叶，我是红莲……”是冰心歌颂自然的诗句，她的《繁星·春水》以母爱、童真、自然为主题，感动了很多读者。
B．《童年》的主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
C．漂流到荒岛后的鲁滨孙，看到一群野蛮人正在围攻一个土人，见此情景，鲁滨孙拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。
D．《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁智深听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿禅杖下井解救。
4．关于《水浒传》中的人物与事件，下列选项中匹配错误的两项是（）A．史进——大闹史家村B．宋江——误入白虎堂C．杨志——汴京城卖刀D．林冲——私放晁天王E．吴用——智赚玉麒麟5．选出下列对名著有关内容的表述不正确的一项（）A．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
人教版中考语文《名著导读》复习资料（课标版）_人教版中考语文《名著导读》复习资料（课标版）一、《爱的教育》1、原名：《心》2、作者：德?亚米契斯（意大利）3、体裁：日记体小说4、内容：讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。
全书100，由三个部分组成：恩利科的日记；恩利科父母教子篇；老师讲的九则故事。
5、艺术特色：流畅优美，朴素清新。
二、《繁星》《春水》1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
三、《伊索寓言》1、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
2、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
3、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
4、精彩点击：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
5、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。
四、《童年》1、作者：高尔基（苏联）2、体裁：长篇小说。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。
3、内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
4、人物形象：（1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心（2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活（3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。
