新员工、转岗人员录用、培训及考核细则

员工的考核、培训和晋升管理规定一、新员工入职培训新员工加入公司后，先由人力资源部安排进行厂纪厂规、企业文化等培训，培训结束后安排到岗报到；用人部门应在新员工上岗前对其进行岗前基本操作技能培训，培训合格后方可安排正式上岗。

二、部门业务培训员工所在的部门主管根据部门所负责的业务或职能制定每年的培训计划，为员工进行专业技术的培训。

培训可采取内部培训或参加培训班等形式，具体与员工的工作实践结合在一起，帮助员工发展成为本部门或本领域的专家能手。

三、工作技能培训根据产品工艺的改变或设备改进的的需要，各相关部门将不定时地组织岗位技术、设备操作等技术、技能培训，每位涉及的员工都应无条件参加培训。

四、其他培训公司将不定时邀请知名学者、培训或咨询机构的专家来公司举办讲座，以便公司的管理者和员工及时了解先进的管理技术和信息，确保员工学习并了解他们所需要的管理策略或技术。

五、考核公司制定科学规范的考核体系，目的在于有效地帮助员工管理目标和任务，而且通过增进沟通进行价值和业绩评价，实现共同的改善和进步。

考核结果将影响员工当年的月奖金、年终奖金收入与职务晋升。

六、晋升（提拔）与发展1、晋升原则：当各部门职位有空缺时，将首先考虑已聘用的在职员工，如无合适人选，再对外公开招聘。

工作表现和工作态度是本公司提拔（或晋升）任职的最主要依据。

2、提拔程序：班长级干部由工段长提名，主管总监审批；工段长级干部由主管总监提名，人力资源部核查，总经理批准；部长级干部由主管总监提名，总经理批准；总监由总经理直接提名任命。

3、员工的发展途径：为激励员工成长为高水平的专业人才和高素质的管理人才，优化员工职业生涯设计，为员工发展提供更大的发展空间，公司推行员工职业发展通道。

对于工作态度端正、具备发展潜力但在专业、技能或管理经验方面不足的员工提供培训或再教育的机会，使其达到晋升资格评定中必备知识考核的要求，通过任职资格牵引培养员工的自主学习、终生学习的意识，从而提高员工的职业发展能力。

铸造厂新员工培训及老员工转岗培训1.目的为配合工厂的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本工厂的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。

2.适用范围：凡本工厂所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

3.新员工入职培训1）培训对象：所有新进人员。

2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。

3）培训形式：以周期性的内部授课、师带徒、定期考试等方式进行。

4）培训内容：包括思想素质、企业文化的教育；安全三级教育；专业知识技能的训练及工作疑难的解决和指导等。

分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。

5)常规类科目：a.工厂简介（包括工厂发展史及企业文化，各部职能等）b.工厂制度介绍c.安全制度教育d.其他6)专业技术类科目：a.经营和生产部门的岗位设计与工作流程b.适合工厂习惯的标准作业技巧c.生产管理流程与标准化训练d.其他4.老员工转岗培训1）培训对象：所有转岗人员。

2）培训目的：协助转岗人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。

3）培训形式：以周期性的内部授课、师带徒、定期考试等方式进行。

4）培训内容：新岗位安全制度教育，专业知识技能的训练及工作疑难的解决和指导等。

铸造厂新员工培训及老员工转岗培训（二），2000字一、引言在铸造厂中，新员工培训及老员工转岗培训是非常重要的一项工作。

新员工培训旨在帮助新员工尽快适应工作环境，掌握所需的技能和知识，提高工作效率；老员工转岗培训则是为了适应铸造厂日益变化的工作需求，提升老员工的综合能力，实现人力资源的优化配置。

本文将探讨铸造厂新员工培训及老员工转岗培训的重要性、培训内容、培训方法和培训评估等问题。

二、铸造厂新员工培训的重要性1. 提高工作效率：新员工对铸造行业的了解相对较少，经验不足，缺乏相关技能和知识。

第一章总则第一条为规范员工转岗流程，确保转岗工作的顺利进行，提高员工的工作适应性和组织效率，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部员工因工作需要或个人发展要求，申请转岗的情况。

第三条员工转岗考核应遵循公平、公正、公开的原则，确保员工权益和公司利益。

第二章考核流程第四条考核申请1. 员工提出转岗申请，需填写《员工转岗申请表》，详细说明转岗原因、意向岗位及个人优势。

2. 申请表经部门主管审核同意后，报人力资源部备案。

第五条考核准备1. 人力资源部根据申请表内容，确定考核时间、地点及考核方式。

2. 部门主管根据考核内容，组织相关考核人员。

第六条考核实施1. 考核内容包括：岗位知识、技能、工作态度、团队协作能力等方面。

2. 考核方式可采用笔试、面试、实际操作等形式。

3. 考核过程中，考核人员应严格遵守考核纪律，确保考核结果的客观、公正。

第七条考核结果评定1. 考核结束后，考核人员根据考核结果，填写《员工转岗考核评价表》。

2. 人力资源部对考核评价表进行审核，确保考核结果的准确性。

3. 考核结果分为合格、不合格两个等级。

第三章考核结果应用第八条合格的员工，人力资源部将根据岗位需求，办理转岗手续。

第九条不合格的员工，人力资源部将通知部门主管，根据实际情况，进行如下处理：1. 要求员工在规定时间内进行整改，重新参加考核。

2. 考核后仍不合格的，部门主管将提出调整岗位或解除劳动合同的建议。

第四章附则第十条本制度由人力资源部负责解释。

第十一条本制度自发布之日起实施。

第五章考核内容第十二条岗位知识：考核员工对目标岗位所需的专业知识、技能掌握程度。

第十三条技能：考核员工在目标岗位所需的基本技能，如计算机操作、沟通能力等。

第十四条工作态度：考核员工的工作积极性、责任心、团队协作精神等。

第十五条团队协作能力：考核员工在团队中的沟通、协调、合作能力。

第十六条领导能力：针对管理层员工，考核其领导力、决策力、执行力等。

第十七条适应能力：考核员工在新的工作环境、工作内容、团队氛围中的适应能力。

新员工培训考核方案第1篇一、培训目的：让新员工和能够全面，深入的了解公司组织架构、企业文化及规章制度，并快速的融入公司的大家庭里，尽快适应新的工作环境，迅速成长，不断发展。

二、培训对象：入职1-3个月的新员工。

三、培训内容：1、自我介绍、相互熟悉。

2、介绍企业文化、企业的发展史和公司组织架构。

3、讲解公司规章制度;重点讲解与员工切身利益相关的规章制度。

4、演示并讲解公司ERP的操作流程。

5、驻站ERP项目实施学习、总结实施经验、方法。

6、员工提问与互动。

7、培训结束。

四、培训总结：针对培训内容安排以及培训效果，进行总结，不断完善新员工培训。

新员工培训考核方案第2篇人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。

而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。

为达成这一目标，特制订本培训方案。

一、培训目的（一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容；（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。

二、培训的基本流程三、培训组织架构：公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用；人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训；外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。

四、培训内容及方式（一）培训内容公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附件一）公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二）公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三）公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。

转岗培训考核实施方案一、考核目的。

转岗培训是组织为了满足员工职业发展需求和企业发展需要而进行的一种培训形式。

为了保证转岗培训的效果和质量，需要对转岗培训进行考核，以评估员工是否具备转岗所需的能力和素质，为企业的转岗决策提供参考依据。

二、考核对象。

转岗培训考核对象为经过转岗培训的员工，包括但不限于转岗培训课程的学员。

三、考核内容。

1. 专业知识考核，对员工在转岗培训课程中所学习的专业知识进行考核，包括理论知识和实际操作能力。

2. 职业素养考核，对员工的职业操守、团队合作能力、沟通能力等进行考核，评估员工是否具备良好的职业素养。

3. 实际操作考核，对员工在实际工作中运用转岗培训所学知识和技能的能力进行考核，以验证员工的实际操作能力。

四、考核方式。

1. 笔试，对专业知识进行书面考核，以考察员工对专业知识的掌握程度。

2. 面试，对职业素养进行面对面的考核，以考察员工的职业操守和沟通能力。

3. 实际操作考核，通过模拟实际工作场景或实际工作任务，对员工的实际操作能力进行考核。

五、考核标准。

1. 专业知识考核标准，员工需要达到转岗培训课程规定的学习目标和要求，通过笔试考核，成绩合格。

2. 职业素养考核标准，员工需要表现出良好的职业操守、团队合作能力和沟通能力，通过面试考核，评定为合格。

3. 实际操作考核标准，员工需要在实际工作中能够熟练运用所学知识和技能，通过实际操作考核，达到预期水平。

六、考核结果处理。

1. 合格，员工在转岗培训考核中达到要求，经过评定为合格，可以顺利进行转岗工作。

2. 不合格，员工在转岗培训考核中未达到要求，需要进行补充培训或重新考核，直至达到合格标准为止。

七、考核责任。

1. 转岗培训考核由人力资源部门负责组织实施，对转岗培训考核结果进行评定和处理。

2. 转岗培训考核由专业领导和相关部门负责对员工进行考核评定，确保考核的客观公正性。

八、考核结果运用。

转岗培训考核结果作为员工转岗的重要依据，用于企业的转岗决策和人才选拔，确保企业转岗工作的顺利进行和人才储备的有效利用。

新员工、转岗人员培训方案
一、培训目的
为了让新员工、转岗人员尽快熟悉业务技能，熟练服务礼仪，培养和造就一批技术过硬、操作规范、执行力强的一线窗口队伍，激发和调动员工钻研技术的积极性，特制定该方案。

二、培训时间
业务理论培训3周，礼仪培训1周，应急处理培训1周，实际操作2周
三、培训方式：理论讲解＋实习，由营业厅班组培训机构总体负责，班长负责理论讲解，技术培训员负责实习部分的培训。

四、培训内容
《职工文明服务行为规范》
《营业规则》
《服务规范》
《使用条例》
《管理办法》
《价格政策》
《保护条例》
《服务监管办法》
《服务典型案例汇编》
五、培训成果
通过一系列系统的培训，对每位新员工、转岗人员进行理论考试及实际操作考试，考试合格后方能正式上岗。

转岗人员岗前培训制度第一章总则为了提高转岗人员的岗位素质和工作能力，促进员工的全面发展，公司特制定此转岗人员岗前培训制度。

第二章转岗人员岗位需求分析与培训计划2.1 岗位需求分析根据公司的发展需要，人力资源部将组织对转岗人员的岗位进行需求分析，确定岗位的职责和技能要求。

2.2 培训计划制定根据岗位需求分析的结果，人力资源部将制定相应的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等具体安排。

第三章培训内容3.1 岗位基础知识转岗人员将接受相关岗位的基础知识培训，包括公司的组织结构、业务流程、产品知识、服务理念等内容。

3.2 技能培训根据不同岗位的特点，转岗人员将接受相关技能的培训，包括工作方法、技术操作、沟通协调、团队合作等方面的能力培养。

3.3 专业培训针对特定岗位的要求，转岗人员将接受专业知识和技能的培训，以提高岗位综合素质和承担工作的能力。

第四章培训方式4.1 现场培训公司将组织专业培训师到现场进行培训，以现场实操的方式提高转岗人员的实际工作能力。

4.2 网络培训利用公司的内部网络资源，开展在线培训，为转岗人员提供灵活的学习方式，让学员在任何时间、任何地点都能接受培训。

4.3 外部培训根据培训计划的安排，转岗人员有时需要参加外部培训课程，以丰富自己的知识和技能。

第五章培训考核与评估5.1 培训考核转岗人员在培训期间将接受相应的培训考核，包括理论考试和实际操作考核等方式。

5.2 培训评估培训结束后，公司将进行培训效果的评估，以了解培训的实施效果和转岗人员的学习情况，为后续培训改进提供依据。

第六章培训资料和资源6.1 培训资料的准备人力资源部将准备相关的培训课程教材、参考书籍和学习资料，以便转岗人员进行学习和参考。

6.2 培训资源的管理公司将建立培训资源库，保障培训资源的有效管理和利用，方便转岗人员随时获取所需的学习资源。

第七章培训后的跟踪与支持7.1 跟踪培训效果人力资源部将跟踪培训效果，了解转岗人员在新岗位上的适应情况和工作表现，及时提供支持和帮助。

新员工培训及考核目录1、培训目的12、计划达成目标13、培训程序2（1）到职前2（2）岗前培训2（3）到职后24、培训内容4（1）入职培训4（2）基础培训4（3）系统培训4（4）产品培训4（5）方案设计培训4（6）工程施工培训错误!未定义书签。

（7）开通测试培训错误!未定义书签。

（8）市场培训错误!未定义书签。

5、培训考核错误!未定义书签。

6、培训反馈错误!未定义书签。

7、培训教材28、培训实施方案29、相关部门辅助工作错误!未定义书签。

10、培训所需表格错误!未定义书签。

1、培训目的公司聘用的员工从社会人转变为企业人的过程，对应届毕业生而言，让其对即将投身的职业社会有一个深刻的理解，实现自身角色的转变。

新进员工通过逐渐熟悉、适应企业环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业发展，对企业来讲，在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念，管理方式，有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。

帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。

同时观察培训期间新员工的表现，通过培训考核来提高公司招聘的效度。

2、计划达成目标新员工通过岗前应用技术培训及考核后，应具备一定理论基础和实践能力，具备一定分析问题和解决问题的能力，可以直接适应工作岗位的要求。

具体应达成的目标如下：➢了解公司历史、企业文化、员工福利及相关规定；➢了解公司相关工作岗位情况及公司的期望➢掌握移动通信的相关基础知识➢掌握FTTH（fiber to the home）相关知识➢掌握ODN（Optical distribute network）工程相关知识➢掌握各类直放站设备原理、组成、应用等相关知识➢掌握直放站和室内分布工程的相关知识➢掌握直放站和室内分布方案设计的相关知识➢掌握测试手机、软件及常用仪器仪表的使用➢掌握直放站和室内分布工程的开通方法➢能够独立完成小型、中型室内分布方案和室外直放站方案的设计➢能够独立解决简单的工程故障3、培训程序新员工培训采用理论与实践相结合，重基础，重实践的原则。

技术人员上岗、轮岗、培训及考核制概述本文档旨在规范技术人员的上岗、轮岗、培训及考核制度，以提高技术团队的整体素质和工作效率。

该制度适用于所有技术人员，并帮助他们不断增强专业知识和技能，以满足公司发展的需要。

上岗流程1. 任职要求技术人员应具备相应的学历和专业背景，同时具备相关的工作经验和技能要求。

2. 招聘流程公司将根据岗位需求发布招聘需求，并通过面试和选拔程序选择合适的技术人员进入公司。

3. 入职培训新员工入职后，将进行一段时间的入职培训，包括公司的技术体系、工作流程、安全规范等方面的培训，以帮助他们快速融入工作环境。

轮岗制度1. 轮岗安排为了提高技术人员的综合素质和工作能力，公司将定期进行轮岗安排。

轮岗的具体安排由技术管理部门负责，根据技术人员的专业背景、工作经验和发展意愿进行合理的分配。

2. 轮岗周期轮岗周期一般为一定的时间段，可以是几个月或者一年等。

通过轮岗，技术人员可以接触不同的项目和团队，增加工作经验和技能，并对公司的各个方面有更全面的了解。

3. 轮岗流程轮岗流程包括岗位调整申请、部门间沟通协调、新岗位培训等。

在轮岗期间，技术人员需要适应新的工作环境和团队，并完成相应的培训任务。

培训制度1. 培训需求分析公司将定期进行技术培训需求的分析，根据技术人员的实际需求和公司的发展需要确定培训内容和计划。

2. 培训资源公司将提供相关的培训资源，包括内部培训、外部培训、在线培训等形式，以满足技术人员不同层次和专业方向的培训需求。

3. 培训评估在培训结束后，公司将进行培训效果的评估，以确保培训的有效性和适应性。

技术人员可以通过培训考核获得相应的认证或晋升机会。

考核制度1. 考核标准与周期公司将建立科学合理的考核标准和周期，以评估技术人员在工作中的表现和成果。

考核周期一般为一年，可以根据实际情况进行调整。

2. 考核方式公司将采用多种考核方式，包括绩效评估、技能测试、项目评审等。

技术人员需要按时完成相关的考核任务，并提交相应的评估结果。