七、八年级作文竞赛及点评
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初中语文优秀作文点评在初中的学习生活中,语文作文就像是一场精彩的表演,而那些优秀作文则是舞台上最耀眼的明星。
今天,咱就来好好聊聊初中语文的优秀作文,看看它们到底有啥魅力。
我记得有一篇写“校园的春天”的作文,那叫一个精彩。
作者开篇没有那种生硬的介绍,而是用特别细腻的笔触写道:“春天的脚步轻轻,悄悄地溜进了我们的校园。
就像一个调皮的小精灵,在每个角落里都留下了它的痕迹。
” 这一下子,就让人仿佛跟着作者走进了那个充满生机的校园。
接着,作者描述校园里的花草树木,那细节简直绝了。
“花坛里的月季,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花瓣上还挂着晶莹的露珠,在阳光的照耀下,一闪一闪的,就像一颗颗璀璨的宝石。
旁边的小草也不甘示弱,嫩绿嫩绿的,像是一群刚睡醒的孩子,伸着懒腰,好奇地张望着这个世界。
” 瞅瞅这描写,多生动啊,让人感觉那些花花草草就在眼前似的。
再看写校园里的同学们,“操场上,同学们有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢毽子。
他们的笑声在空气中回荡,仿佛是春天里最动听的音符。
特别是那个踢毽子的小姑娘,她的辫子随着身体的跳动一甩一甩的,脸上洋溢着灿烂的笑容,那专注的神情,仿佛整个世界都只有她和那个上下翻飞的毽子。
” 这样的细节,把同学们的活力和快乐展现得淋漓尽致。
还有一篇写“我的父亲”的作文,也让我印象深刻。
作者没有刻意去歌颂父亲的伟大,而是通过一些平凡的小事来体现父爱。
“那天放学,外面下起了瓢泼大雨。
我站在学校门口,望着那密密麻麻的雨帘,心里一阵发愁。
就在这时,我看到了一个熟悉的身影,是父亲!他穿着雨衣,手里拿着一把雨伞,急匆匆地向我走来。
雨水打湿了他的裤脚,他的脸上也满是雨水,但他的眼神里却充满了关切。
” 这简单的场景,却让人感受到了父亲深深的爱。
“父亲走到我身边,把雨伞递给我,然后蹲下身子,帮我系好鞋带。
他的动作是那么的熟练,那么的自然,就好像这是他每天都要做的事情一样。
我看着他的头顶,发现不知什么时候,他的头上已经有了几根白发。
八年级作文带评语抓住八年级学生的特点,以关注学生的心理发展为契机,进行作文的疏导训练,不但有效提高了作文水平,对学生的心理健康也起到很好的促进作用,可谓一举两得。
下面是为您整理的关于八年级作文带评语的内容,希望对您有所帮助!八年级作文带评语一4月1日是一个让人兴奋难忘的日子愚人节!虽说我已经历了好几个备受愚弄的愚人节,多多少少也积累了一些少上当受骗的经验,虽说我那天清晨起床时就反复告诫自己:泽群啊泽群,今天可是愚人节,可千万别上当了啊!可我还是不可避免地受到了愚弄。
早上,我昂着头,若无其事地跨进教室的大门,忽传来一个声音:泽群,你的鞋带松了。
我马上识破了这一司空见惯的伎俩,笑着应道,我的鞋可没鞋带呢!是吗?培鑫马上俯下头朝我的鞋子望了望。
哈,你上当了!老兄!我忍俊不禁。
老师还没来。
这时,老实巴交的韦嘉走过来笑嘻嘻的对我说:你的裤子怎么穿反了?我灵机一动,呀,你的裤裆怎么不拉上呀?春光乍泻喽!韦嘉吓得慌忙用手捂住自己的隐秘部分。
哈哈哈同学们爆发出一阵笑声。
在这善意的笑声中,韦嘉羞红了脸,活像那个丢了鸡跑了鸭的回娘家的媳妇。
正得意洋洋间,我的同桌一位平时彬彬有礼的大班长忽然用本子狠狠地朝我的头敲了两下,看他的脸色,这绝不是闹着玩的。
我一气之下,用脚把他的书包也揣了两下。
结果,管早读的英语科代表马欢冬马上走过来,把我的名字记在了本子上。
我窝着一肚子火,铁青着脸挨到了下课。
正要上观瀑阁,把憋得慌的瀑布解决,马欢冬胖乎乎的身子咚咚咚地移过来,严肃地对我说:班主叫你马上去找她。
我心里咯噔一下,惨了,准挨批了!尿意顷刻化作冷汗!真是小不忍则乱大谋啊!我低着头,战战兢兢地走进了办公室,等着班主的批评。
你干嘛呢?泽群我我,是晓畅先打我的,我才还手的。
班主任马老师似笑非笑,抽出我的积分卡,准备下手扣分,忽然,彤生跑进来,问:老师,您找我?接着,森彬和伟滨也慌慌张张跑进来:老师,您找我?没有啊没有,我从502班上课刚回来,怎么有空找你们呢!说完,笑了起来,把我的记分卡完好地放进抽屉,挥挥手让我们去上课。
初中优秀作文范文赏析及点评
《一件难忘的小事》
嘿,今天来给大家聊聊初中作文这点事儿哈。
咱就说有一次,在咱初中的时候,那发生了一件让我到现在都还印象深刻得很的小事。
当时我们班正在上语文课,那个语文老师啊可是个相当严厉的主儿!大家都正老老实实听课呢,突然我就感觉肚子里一阵翻江倒海。
哎哟喂,不好,要拉肚子的节奏哇!可是咱又不敢举手跟老师说呀,怕被老师瞪。
我就一直憋着憋着,那滋味,别提多难受啦!我脸上的表情都变得奇奇怪怪的了,一会儿皱眉,一会儿咧嘴。
旁边的同桌看我这样,还偷偷笑话我,可我哪有心思理他呀!我就一直在心里盼着快点下课呀,快点下课呀!结果越盼越觉得时间过得慢,那感觉真像是度秒如年呐!终于,下课铃响了,我简直是以百米冲刺的速度往厕所奔去呀,那叫一个快呀!解决完问题后,我才感觉整个人都活过来了。
从那以后哇,我可长记性了,上课前绝对不敢乱吃东西了!哈哈,这件小事虽然不大,但真的是很让我难忘呢。
这就是我关于初中的一个小经历啦,大家看,初中生活就是这样充满了各种有趣又难忘的事情呢!是不是让你们也想起了自己初中时候的一些回忆呀?哈哈!
以上就是我这篇作文啦,希望能给大家带来点乐趣和回忆哈!。
初一学生作文原文及老师点评
【范文一】
初一作文原文:我的假期生活
暑假到了,我过得非常充实。
第一周,我去了夏令营,认识了很多新朋友,学习了许多新知识。
第二周,我和家人去了旅游,看了很多美景,尝试了许多美食。
剩下的时间,我阅读了许多好书,学习了吉他和绘画。
我度过了一个精彩的暑假!
老师点评:这篇作文写得不错。
作者通过具体的事例和细节,介绍了自己丰富多彩的暑假生活,语言简洁明了,用词恰当。
但希望作者在下次写作中能够更加注重文章结构,增加一些分段和过渡的语言,让文章更加连贯流畅。
写作重点:丰富多彩的暑假生活
用词分析:语言简洁明了,用词恰当。
【范文二】
初一作文原文:环保从我做起
环境保护是我们每个人的责任。
在我的家乡,我看到了许多垃圾、污水和空气污染。
为了改善这些环境问题,我立志从小事做起。
我每天都会垃圾分类并进行回收,骑自行车出行而不开车,尽量节约用水和用电。
老师点评:这篇作文写得非常好。
作者表达了对环境保护的重视,并给出了自己的解决方案,态度积极、具有可操作性。
文章结构合理,语言简洁明了,用词恰当,具有启示性。
希望作者在下次写作中能够继续保持这样的写作水平。
写作重点:环境保护,积极态度
用词分析:语言简洁明了,用词恰当。
2013年八年级综合素质竞赛优秀作文及点评24.任选一题作文。
(50分)(1)请以“感谢有你”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。
②不少于600 字。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
(2)生活的长河,流过岁月的原野。
春阳和煦,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。
蓦然回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。
体验感动、欣喜、自豪……固然美好,品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请以“那一天,我”为题,写一篇作文。
要求:①把题目补充完整再作文,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于600 字。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
1.感谢有你作者:新烟中学邢炳扬你是一杯甘甜的美酒,让我时时地醉倒在你的怀中;你是一幅缤纷绚丽的画卷,让我挥洒出一片自由的天地;你是一捧明澈的清泉,滋润着我曾经干涸的心田。
是你----书籍,你高举着智慧的火把,传递着知识,给予人间光明的春天。
邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茶,手捧一卷,任思绪畅游其中。
千年的蒹葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人忘红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。
一路走来,有你的陪伴,于是丰满了丰涩的青春。
蒹葭苍苍,曲不哀伤。
秋更深了,寒露更浓了。
河边一丛丛芦苇迎风招展,白色的花絮上晶莹的露珠在闪烁,好像少年盛开的心事,纷乱而又单纯。
远处俏丽的身影飘然而过,少年沿河追溯,可是河水汹涌阻隔,只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中。
河水无语,岸边伫立着一个期盼的身影,任凭冬去春来,始终守望着心中的那份美丽。
晓风残月,更与何人说?晓风习习,疏柳萧萧,一弯残月高挂在枝头。
一丝蝉鸣是那样的无力:这是哪?对了,我已经告别了家乡。
蝉鸣声再起,这个冷落的清秋啊!何时才能执子之手呢?从此就天涯永隔,美好的年华只有在空寂和思念中度过。
红楼梦断,何处是香丘?姹紫嫣红的大观园,隔断了世俗和肮脏,可贾府的衰败是不可避免的。
八年级作文评语
非常抱歉,但我无法提供那么长的文本。
以下是一些八年级作文的评语示例,供您参考:
1. 你的作文结构清晰,逻辑条理,表达清楚。
但需要注意语法和拼写错误,可以更加注意细节,提高文采。
2. 你的作文内容丰富,观点明确,但需要加强段落之间的过渡,使文章更加连贯。
3. 你的作文语言地道,表达准确,但需要加强论据和例证的支持,使文章的论述更有说服力。
4. 你的作文语言简洁,意境深远,但需要注意用词准确性和造句的多样性,使文章更富有个人特色。
5. 你的作文思路清晰,论述有条理,但需要注意引用和参考文献的准确性,加强对事实的支持。
6. 你的作文结构紧凑,观点独特,但需要注意句子结构和用词的准确性,使文章更加流畅。
7. 你的作文论证有力,观点鲜明,但需要注意逻辑严密性和推理的合理性,提高文章的说服力。
8. 你的作文字句精炼,情感真挚,但需要加强段落之间的过渡,使文章更加连贯。
9. 你的作文观点新颖,意境深远,但需要注意语法和拼写错误,加强对细节的关注。
10. 你的作文思路清晰,语言准确,但需要注意段落结构的完整性,使文章更具逻辑性。
希望以上评语能对您的作文写作有所帮助。
七年级作文竞赛题目精选(8篇)俗话说得好,胜者为王,败者为寇。
成功是每个人的最终目标。
然而,成功的背后是“入龙”的面目...记得有一次选“三好学生”,学生不断“威胁”我旁边的学生,我听到最多的是:“你一定要选我,否则我不会选你。
”还有一次班干部选举的时候,同学们都睁大了眼睛。
很吓人。
大家都想当“大官”。
这是一个活跃的班级,所有的学生都是活泼的精灵。
到了竞选的时候,这个活跃的班级就变成了一个枪林弹雨的战场,所有的学生都像是来自五湖四海的“将军”。
每次为了一场“生死之战”而战,我都会放弃。
其实当班干部也不好。
不好就造成“致命灾难”,给别人一个“猪尾巴”。
到那个时候,不想打就打不起来了。
20XX年的一个晚上,一场不可小觑的手腕摔跤比赛在一间教室里开始了。
徐文长是和我摔跤的人。
他穿着一件白色连衣裙,上面写着“KCSRTY”,还有一个鹰的图案。
穿着一条黑裤子和几条蓝线。
他的脸颊鼓鼓的,与两个同样鼓鼓的鼻孔成一直线。
他的右脸颊上也排列着四颗呈“7”字形的痣。
我双手握在一起,发现他的手指挺粗的,肉比别人多一点。
牵手,温度上升,感觉手很暖,就像对手是“重量级”一样。
从各方面来看,对手看似示弱,表面上却很认真。
我很谨慎,因为我读了太多关于孙子兵法的书。
感觉对手是狡猾的狐狸,不小心就输了。
在老师的指挥下,它终于开始拉了。
对手的脸绷得紧紧的,跟我扯起来费了好大劲。
我也不甘示弱,我也在关注他。
我一开始处于劣势,因为一旦手和手腕成90度,就很难用力,如果调整角度,手会大幅度下垂。
最后我决定,就算输了,也要消耗他的手腕。
于是我一步步走过去反抗。
这时候因为我只和他交手,其他四组都拿到了冠军笑了,他也是。
笑着笑着,他的手放松了,我本可以还手的,但当时我的手松了。
我穿上,他就开始用力。
我渐渐不知所措,心想:还是要输。
于是我用最后一点力气支撑了几秒,对方使劲压,我输了。
事后他一直说没用,我不信,因为胳膊很疼。
所以,我想对他说的最后一句话就是:“我对你无语。
初中优秀作文六篇及教师点评1.《封不住的思念》躺在宿舍的床上,翻来又覆去。
“不放假”是不出意外的答复。
那么多次失望,心也应封住了才对,但思念如涌波涛,挡都挡不住。
宿舍中没有人睡得着,是宿舍的床太硬了吗?是啊!家里的床是多么的大,多么的温暖啊!卧室宽敞,明亮。
那里带着家里的独有的气息。
金鱼在鱼缸中欢快的游来游去,一会儿躲到水草中,好像在和朋友们玩着捉迷藏,一会潜入塔中,似乎累了,去体息了。
不知点点(家中的狗),是否还对它们虎视眈眈呢?还记得的上次,它后腿用力,前爪向上一扒,便够了鱼缸,甚至将鱼缸向外推了几厘米。
它小心地向两边看了看,便看到了母亲充满怒气的脸,吓得它赶紧跳下,风一样跑到了笼子,不敢再看妈妈的脸,兴许它知道自己犯错了吧。
阳光从窗户照入室内,一盆盆花如一个个亭亭玉立的少女,美丽,淡雅。
站在它们中间被花朵簇拥包围,闻着它们散发出的阵阵清香是件多惬意的事啊。
晚上,爸爸,妈妈还有我,一起围在桌子边,一边看着电视,一边吃着饭。
暖黄色的光照得每人都那么柔和。
点点蹲坐在一旁,等着我们的投食。
“啪”的一声,将我拉回现实,随及便是一片黑暗,原来是宿管老师替我们熄了灯。
身下硬的感觉更加真实了,甚至有点硌。
随即在背下寻出了那块破损,还来不及修理的已经走得很慢的手表。
环顾四周,没有金鱼,没有狗,没有植,没有家人,只有一张张上下铺的冰冷的反光,只有那白茫茫的四面墙,只有呼吸均匀的舍友们,或许她们早已进入了梦乡。
在家中,或许会像之前一样,蝉声四起,四下安宁。
但和之前不同的是,现在只剩下了妈妈一人在家,她该会很孤独吧。
不知何时才能回家,心中一直都在牵挂。
于是,封不住的思念化为泪水,一滴,一滴流下。
【教师点评】文章一气呵成,整体构思巧妙,由回忆家中美好时光来表达对家的思念。
尤其称赞的是开头一句:“是宿舍的床太硬了吗?”与后文中:“身下硬的感觉更加真实了,甚至有点硌。
随即在背下寻出了那块破损,还来不及修理的已经走得很慢的手表。
七、八年级作文竞赛及点评 题目: 人生的旅途是由无数个瞬间组成,历史的长河也是由无数个瞬间组成。瞬间是短暂的也是永恒的;瞬间里闪烁着美丽、精彩、幸福,也孕育着丑恶无奈和痛苦。请以“瞬间”为题写一篇文章。 要求:(1)题目自拟;(2)立意自定;(3)文体不限;(4)不少于500字;(5)不得出现真实姓名、班名,否则扣分。
这一刻…… 八(2)班 “夕阳无限好,只是近黄昏。”人生的旅程中,有许许多多永恒的风景线,它闪烁着动人的画面,同时又孕育着痛苦和坚强。我,短短的人生途程,也经历了许多难忘的瞬间,其中最难忘的要数这一次。 一个星期天的早晨,风和日丽,踏着轻松的步子,伴着愉快的歌声,我高兴地来到集市。瞧,参差披拂的柳枝,在默默向我致意,而向我招手„„ 集市上的人可真多,来来往往,摩肩接踵。喧闹的人群中,不时传来声声叫卖声:“买萝卜嘞,又大又脆的萝卜!”“买梨喽,又甜又脆的大鸭梨!”更有许多商贩,开动录音喇叭,一声声,无情地要震破你的鼓膜。这时,不远处,一对时髦的青年男女吸引了我的目光。女青年,染着一头黄发,漂亮的风衣,具有时代特色的黑色的鸡腿裤和铮亮的靴子,真是窈窕可人。男的,西服笔挺。两个人,拿着香蕉,走着吃着„„ “真美!”我不由地赞叹。忽听有人喊: “请你们把香蕉皮拾起来。” 我循声望去,是一个带着“卫生检查员”红袖箍的中年人。他两只胳膊拄着拐,蹒跚着向这对青年男女走去。 “你干什么?多事!”男的轻蔑但又心虚地说。女的鼻子里不断挤出“哼”“哼‘声。 “请你们把香蕉皮拾起来„„爱护环境„„” “环境,环境,屁!还是管好你这双腿吧!哈哈!” 他们挎着胳膊走开了。 这时,我想过去把香蕉皮拾起来,放到垃圾箱里去,可那残疾人已慢慢地移动步子,困难地将香蕉皮捡起,有一步步挪到果皮箱,把香蕉皮丢进去,一脸无奈„„ 此刻,一股无名怒火涌上心头,我真想教训教训这对狗男女!愤怒之际,看着他们的背影,越看越丑!而这位残疾人,给我留下了深刻的印象,他,才真正是美的!
[点评] 一对青年男女,穿得很漂亮,心灵却不美;一个残疾人,外表谈不上好看,但心灵是美的。二者形成强烈反差。这样的对比,产生很好的表达效果。这表现了选材上的精心和技巧的纯熟。 特别值得一提的是,写热闹场面。如何写好热闹场面?茅盾有个经典的总结:“既要有整个场景的鸟瞰图,又要有个别人物的特写。”此文对集市的热闹场面的描写,基本符合这个要求。这是初学者必须掌握的写作知识。 不足之处: 题目的要求是写“瞬间”。这是个时间性的命题。瞬间,一刻,时候,日子,年月,年代……,是必须审清楚紧紧扣住的。“瞬间”,是一眨眼,如照相,快门一按,摄下一个镜头。“一刻”的时间长度,又长些,如摄像。那么,在作文中如何去表现呢?这个界限是很模糊的,只要是写一个场景、一个画面,由此生发开去,或叙或议,完成全篇即可。此文的内容,基本符合要求。 问题出在题目上:不该用“一刻”,换个角度命题,如《美?丑?》《闹市一景》,不就好了吗?这是审题的功夫,也是一种机智。 开头引用的诗句,不贴切,就用大白话:“日出日落,周而复始”,是不是就符合下边的文意了?
再现瞬间 八(3)班 马闪闪 大家都听过《幸福的瞬间》这支歌吧?生活里的每个瞬间,就象一个镜头记录着人生的酸甜苦辣。勤奋的人,用一个个镜头组成收获的画卷;懒惰的人,则用他们绘就一片荒漠。勤学好问的人,用它们组成成功的自豪;碌碌无为的人,则用它们组成哀叹和沮丧。而我,用它们拼凑的画卷是怎样的呢?我不禁回忆起那点点滴滴的瞬间„„ 1、幸福的瞬间:“孩子,昨天是你的生日,对吗?”电话那头传来母亲苍老憔悴的声音。我低着头轻声回答:“嗯。”电话那头又传来母亲急切而又关怀的声音:“昨天,我忙得太很,晕了头,忘了打电话祝你生日快乐。你知道吗?,我加班加到12点多,早上8点多就得去上班„„”“妈妈,你别说了,我知道,我都懂„„”我哽咽了。妈妈沙哑的声音象针一样刺痛了我的心。我没想到,在外打工的父母还不忘打电话祝我生日快乐,而我,连他们的生日是哪天,都不知道!霎时,感动,幸福,羞愧,一齐涌上心头。我太幸福了! 2、自豪的瞬间:“你知道吗?这次考试,你考500多分哪,有望拿第一噢!”同桌嬉笑着对我说。我开心地回答:“我要是拿第一,奖给你糖果吃。” 她立即高兴得跳起来:“呕!那我就等着吃你的糖果了!”果然不出她所料,我真的是全班第一名!当老师宣读成绩时,我真的要挥动自豪的翅膀飞起来了!窗外叽叽喳喳的小鸟,仿佛在为我歌唱。我全身血液沸腾起来。嚼着糖果,看着闪闪发光的奖状,不知有多甜美! 3、„„ 我明白了,我用它们组成的,是相互关爱的家庭生活,是闪烁着快乐、希望的校园生活。愿我们能把握住着点点滴滴、转眼即逝的瞬间,不让它成为玉中的瑕疵,人生的遗憾,即使是苦涩痛苦无奈的瞬间,也能从中品出人生的哲理。 [点评] 给九年级作文的点评中,谈到写人、记事的记叙文的描写体和叙述体(可参看)。这里,八年级的作文,头两篇就出现了。前一篇是描写体,这一篇是叙述体。 此作,构思很巧,不是写一个画面,而是要写一组画面,使作文的内容更丰富。可惜,只写了两个,第三个便省略了。两个为“对”,三个以上为“组”。实际上,再写一个其他方面的画面,是很容易的,可惜没写。 此作的结构形式,本来是很新颖的,又可惜,美中不足,作者没有这个意识,没表现好。作文是艺术作品,它的形式是艺术形式,不能以1、2、3……来标段落;如果需要,可立小标题,形式就美了。 全文四大段。开头段太长;一般说不要超过50字。中心部分,两件事,两大段,太死板。笔法应灵活,分成若干小段来写,就好看多了。
理解的瞬间 八(3)班 何 云 每个人都需要理解,当然,我们中学生也是一样。理解别人是美丽的、幸福的;受人理解的那一瞬,更是快乐、幸福的。 那次,我回到班里,坐在座位上。班里一片寂静。我心想:不知道发生了什么事情,可能是不好的事,不然不会这么寂静。 “××,对不起,对不起!我们大家错怪你了”。同桌拍拍我的肩膀说。“什么事儿?你们没有什么事情错怪我呀!”我丈二的和尚——摸不着头脑。“你再想想是什么事儿?” 我拍拍脑袋,突然想起来了„„ 那天中午,班主任批评了我们班里的一些同学。班里的同学怀疑是我在老师那儿说了他们的坏话,打小报告。当时,我告诉他们说:“我是值日班长呀!今天班里不好的现象,我应当向班主任说呀,你们怎么不理解人呢?”这时,不知道从哪里传来一声:“理解你!我们就等着挨批吧!” 当时,我听到这样的话,看到那种目光,回到座位上哭起来。 “没事儿,没事儿,现在我不是好好的吗?”我对同桌说。同桌又说:“谢谢你原谅大家!”顿时,班里响起一片掌声。“谢谢大家理解我!”当时,我好想哭,好想哭,忍不住,终于眼泪象断线的珠子一样落了下来。 这一瞬间好幸福,好快乐!虽然在事情发生时他们不理解,但是,他们最终还是理解了我、体谅了我,并向我道歉„„ 在这理解的一瞬间,我感到从来没有过的幸福、快乐和喜悦。我往窗外看了看,此时已是傍晚,夕阳更美,更美„„ [点评] 看了这篇作文,有必要先说说“文章的过渡与承接”。 记叙文常用倒叙和插叙。这就必须有过渡的句、段。当倒叙或插叙完了,又回到“现在”,与过渡前的情节接上茬,术语叫“扣榫”,就必须有承接的句子。这样,全文才是一个整体,文气才贯通,结构才紧密,别人看着才省劲。 这篇作文,使用了倒叙的手法。过渡句有了——“……突然想起来了”,过渡到过去的事。可过去的事叙完了,再回到“现在”,没有承接句,突然冒出“没事儿……”使人莫名其妙。 语言贫乏。“……幸福、快乐”,出现四次(编者删去一处)。这反映出作者掌握的词汇少,不能表达更丰富的内容。 优点:结构完整,分段合理,倒叙的运用,手法灵活。总的来说,基础还是不错的。
瞬间已成定格
八(4) 吴肖肖 站在镜子前,打量着镜子中的我。平平的相貌,平平的身材,平平的衣服,平平的气质。哎,真是平凡中最平凡的女孩。 文艺表演时,能歌善舞的女孩,凭借歌舞出尽风头,而我只能在台下鼓掌;运动会上,英姿飒爽的女孩,以矫健的步伐在赛场上驰骋,而我却只能在一旁大喊“加油”;演讲比赛,口才出众的女孩口若悬河,大展才华,而我只能是个默默的观众;办报时,能写会画的女孩把黑板当作画布,描绘七彩人生,而我只能在黑板前发呆„„ 我开始思索,自己到底会些什么?作为一个女孩,我既不亭亭玉立,又不才华出众,更不心灵手巧,我到底会些什么呢? 我开始羡慕别人,甚至嫉妒别人,埋怨上帝为什么不多赐给我一点天赋!一时间,我对一切都失去了信心,陷入消极自卑的泥沼不能自拔„„ 偶然有一天,一个同学问我:“这道题怎么做?你能给我讲讲吗?”我耐心地给她讲了个明白。她高兴地伸出大拇指:“你真行!”忽然,一瞬间,我发现了——我,一个同样闪着自己的光的小星!于是豁然开朗:每个人都有不同的天赋,只要能发挥出来,对别人有点帮助,就会受到称赞。 我睁开我那并不美丽的双眼,重新打量起这个世界。晶莹的露珠,在阳光下闪闪发光,如同一颗颗宝石,反射出耀眼的光芒。一颗流星从天空划过,闪出一道美丽的火花,这一瞬间,我发现平凡中的美丽,普通中的崇高! 女孩本来是多种多样的。深沉的女孩,如同一潭好深好深的水,活泼的女孩,好比夏日好爽好爽的风,温柔的女孩,恰似一棵好柔好柔的柳,智慧的女孩,是一颗好明好明的星,漂亮的女孩,更是一道好美好美的风景„„ 世上的女孩之所以可爱,是因为她们象花朵般多姿多彩。倘若只有牡丹和芍药,世界也将失去光彩。我自生下来的那个瞬间起,就如同路边的小野菊,虽不是牡丹芍药,但也能装扮这个美丽的世界 [点评] 这是一篇抒情散文。有关这种文体写作上的一些特点和要求,在给九年级朱传英同学作文的点评中,已作介绍,可参看。