安徽省2010年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛
基础知识考试试题（30分）
一、单项选择题（每题1分，共13分）
1.方舟学校办公室中有一台电脑能上QQ ，但无法浏览网页，其TCP/IP 属性如下图，其中有一项设置有错误，该设置是（ ）。
A ．IP 地址
B ．默认网关
C ．子网掩码
D ．DNS 服务器地址
2．在用Photoshop 处理图片时，需要增加新图层，可单击下图“图层” 面板上的（ ）
④
③ ②
①
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
3．张昊办公室4位老师经常用笔记本办公，前期网络布线时只留一个接口，他准备购买TP-LINK
TL-WR941N无线路由器让4个笔记本无线上网，此路由器规格系802.11n，其数据传输速度最大为（）
A．54Mbps B．108Mbps C．150Mbps D．300Mbps
4. 方明的计算机出现故障，他想手动修改注册表，应在下图“打开”框中输入的命令是（）
A．scanreg B．restore C．regedit D．msconfig
5．岑坎明计划购买一块主板组装电脑，从经济考虑，他拟选择价格最便宜，下表中可以选择的是（）
编号品牌型号价格
A. 精英P55H-A 1300
B. 微星890GXM-G65￥988
C. 映泰TA880G HD￥599
D. 映通G41P 399
6.学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”，章凯指导学生设计一个多媒体作品，以宣传毒品的危害性，以此为例，下面过程较为合理的作品制作过程是（）
①发布与评价②确定主题、设计目标
③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作
A．③②①④B．②①④③C．①③②④D．②③④①
7．一位同学使用Flash制作动画作品，其Flash时间轴如下图中，下列叙述正确的是：( )
A．有2个图层，30个关键帧B．有3个图层，2个关键帧
C．有30个图层，2个关键帧D．有2个图层，3个关键帧
8．下图是用GoldWave 软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（ ）
A ．只有一个声道
B ．时间长度约为1:52.634
C ．采样频率为44.1kHz
D ．属于W A V
E 格式
9．阅读以下VB 程序，该程序的功能是求1+2+3+……+100的和，程序中For 循环语句执行次数为( )
Private Sub Command1_Click() Dim s As Single, i As integer s = 0
For i=1 to 100 s = s + i Next i Print s End Sub
A ．1
B ．50
C ．100
D ．0
10．以下是“求实数a 的绝对值”的算法流程图，虚线框中应填充的图形是（ ）。
输出-a 的值
输出a 的值 结 束
开 始 输入a 的值
是
否
A B C D
11．赵晓同学以个人身份进入到某网站，补充了以前注册时未填写的信息，网站数据库系统将对数据表采取的操作是（ ）。
A>=0
A>=0
A>=0
A>=0
A．添加记录B．修改记录C．查询记录D．删除记录
12．信息技术教学必须按照规范的环节进行，这些环节包括（）
①教学设计②组织教学③教学准备④课后反思
A．①②③B．①②③④ C．②③④ D．①②④
13．在信息技术教学中，学生的活动通常有（）
①研读教材②上机操作③上网探索④相互交流⑤评价作品
A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①②③④⑤
二、简答题（共7分）
1．提问是教学中不可缺少的要素（共3分）
（1）提问的目的有哪些？（2分）
教学反馈
集中学生注意力
活跃课堂气氛
锻炼口语表达
调节教学进程
（回答其中2项即可）
（2）提问要注意哪些问题？（1分）
避免只重形式
避免频率失当
避免过分控制
避免随意提问
避免重复提问
避免只问不结
（回答其中2项即可）
2．信息技术许多教学内容需要学生制作作品，一般需要对学生作品进行评价。（共4分）（1）评价的主体可能有哪些？（1分）
学生自己、同学、老师、家长、其他人士
（回答其中3项即可）
（2）一般不可能对所有学生的作品进行评价，那如何选择评价对象？（1分）
选择典型性、有代表性的作品
（3）评价要遵循哪些基本原则？（2分）
鼓励性：以鼓励为主，激发学生兴趣
客观性：对学生存在的问题要客观指出
四、案例分析题（共10分）
1．下面是初中《信息技术》（零起点）第二册第二章《加工动画信息》的第二节《2.2.1制作运动动画》的教学过程简述。（共5分）
1．在分组时，教师最好根据自己对学生的了解情况，把能力较强的学生与能力一般的学生搭配划分为一组即所谓异质分组，请问该分组有什么优势？另外，按此分组方法，还有哪种分组方法? (2分) 异质分组优势：能让组内成员同步发展，人员分工比较合理(1分)
另外分组方法：同质分组，将性格、性别、能力等相近的学生分到一组。
2．本节课，教师从新课引入到让学生操作，用了接近25分钟，学生上机时间大概20分钟。其间，教师还在学生没有任何准备的情况下，不时锁定学生机，使学生的抱怨声不断，请问，（1）你认为这个教师时间分配是否合理，为什么？（2）如何处理学生的抱怨？(2分)
（1）教师不合理，导入时间太长，学生操作时间太短。
（2）尽可能少锁定学生机，锁定学生机时，要充分了解学生是否完成任务。
3．你认为该节课的教学重点是什么？(1分)
☐元件的制作和使用；
☐创建“补间动画”；
☐添加动作语句“stop()”
☐添加背景声音，
（回答其中2项即可）
