含有百分数的统计表
教学目标
1. 知识目标：
使学生初步学会填写含有百分数的复式统计表的方法和步骤，进一步认识编制统计表的意义。
2. 能力目标：
使学生能根据实际需要设计含有百分数的统计表，并能通过统计表上的数据信息解决一些数学问题。
3. 情感目标：
使学生领会到数学来源于生活，体验数学与生活的关系，培养学生将数学知识运用于生活的意识。教具准备
小黑板
教学重点
含有百分数的项目栏的填写。
教学难点
如何计算百分数的合计栏。
教学过程
一、创设情境，复习铺垫
1.简单介绍：某校要举行运动会，同学们踊跃报名，在六年级四个班的前面分别有一块牌子：
你能根据小黑板上的信息，设计出一张反映每个班的总人数和运动员人数的统计表吗？
学生活动：分小组按要求设计统计表。
2.学生作品展示、交流。
校运会六年级人数统计表
年月日
二、导入新课
校运会的比赛既紧张又有秩序，为了表彰同学们的积极参与，学校决定给每个年级参赛人数最多的一个班级颁发积极参与奖。怎样才能公正地评选出六年级的积极参与者呢？（要看每个班参赛人数占总人数的百分比的大小，才能公正地评选出积极参与者。）
三、探究新知
1.学生分组活动
根据上面这张表，小组的同学合作，协助制一张含有每个班参赛人数的百分比的统计表。
学生合作，教师参与到学生中去。
2.学生作品展示、交流，得出下表。
校运会六年级人数统计表
年月日
评选出六（3）班为积极参与者。
3.引导学生根据统计表上的信息，提出问题。
观察统计表上的数据，你能提出哪些数学问题？
学生可能提出以下问题：
问题一：六年级一共有多少人？
问题二：六年级一共有多少名运动员？
问题三：每个班的观众人数占全班人数的百分之几？
……
4.学生运用已学知识解答上述数学问题。
四、巩固练习：
1.完成教科书第47页的练一练。
2.洗衣机厂第一季度生产洗衣机的情况。
一月份计划生产40000台，实际生产42000台；
二月份计划生产36000台，实际生产40000台；
三月份计划生产40000台，实际生产43200台；
你能分别算出每个月完成计划的百分数，并制成统计表吗？
学生同桌合作一起制作统计表。
五、全课总结
先回顾这节课的学习过程，再问你掌握了什么知识？你还有想法要与同学们交流吗？你还有什么疑问要提吗？
六、布置作业
完成教科书第47页的试一试
七、附板书：