部编版道德与法治二年级上册第8课《装扮我们的教室》ppt课件

改进方案
如: 黄金屋(图书角),卫生角,植物角,书法作品展示,画展区,
荣誉区,学生风采……
2、 我们是怎样设计的？
思考：作品或物品怎么来的？ 怎样分工？（可以发动全班的力量） 怎样维护？
3、选用我们小组最喜欢的方式进行记录和交流。如：文字 画画、 语言等等。
晒晒我们组的金点子
我们的教室需要改进的地方是：
• 分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图
分享学生小组走访二年级别班教室拍到好的设计图
分享学生小组走访本校二年级教室拍到好的设计图
活动二： 我做小小设计师
还需要有个下雨天 给大家放伞的地方……
教室是我们的家， 我们要让它能满足同 学们的需要，让所有 的空间变得更美丽、 使用更合理。
我们班也可以 有个图书角，大家 把自己喜欢的书带 来放在一起……
认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎 样讨论出小组金点子呢？
A我们小组来设
计植物角……
D 我觉得花要放
在窗台里侧，放在 外面容易被来往的 人碰掉，不安 全……
B
我把我种的太 阳花拿来了……
大胆发言 认真倾听 共同商量 求同存异
C
我觉得花要放
在窗台外侧……
我们是小小设计师
1、我们组打算在
设计(改善) 区域。
第二单元 我们的班级
8 装扮我们的教室
歌曲导入
《教室是我家》 课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人， 教室是我们的家。
活动一： 欣赏美丽的教室
照片墙 展示学生风采
绘画作品展示区
• 书法作品展示区
•自 然 的 教室是怎样设计的, 它们有哪些好的地 方?

引导学生从以下方面考虑：
其实，我们在学校还有一个家。
教室布置得这样漂亮，我们在这样的环境中学习，心情怎样？
学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。
你们说得很好，认识到了我们完成这个任务的关键所在。
其实，我们在学校还有一个家。
完 成 填 空 你们把自己的设计用到了实践中，把我们的教室布置得这么美观、舒适，你们真棒！
学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。 引导学生从以下方面考虑： 教室里放了些什么？ 教室的角落怎么利用？ 教室设计的特色在哪里？
每组选出一个代表，在班内 介绍自己看到的这个教室设 计好在哪里。
同学们看了他 们的教室布置， 很细心地发现 了他们教室设 计的优点，你 们都有一双善 于发现的大眼 睛！
那我们以后是不是定期地把教室装扮一下呢？
我们以这么快的速度，完成了对教室的布置，你们认为我们取得成功的关键是什么？
们的新“家”参观一下。 孩子们，你们知道在哪里吗？
第二单元 我们的班级
教室设计的特色在哪里？
接下来，就让我们按照之前的设计，分组来装扮我பைடு நூலகம்的教室吧！
学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。
结
我们自己动脑，一起动手， 把我们的教室布置得这么漂亮。 虽然分工不同，但是我们每个 人都参与进去了，都对我们的 家做出了贡献，相信大家在我 们的新家里，一定能够健康快 乐地成长！
板书设计
装扮我们的教室
看一看 想一想 做一做 交流感受
欣赏班内的布置，并 讲述在装扮教室过程中发 生的趣事。
大家互相介绍一下， 在装扮教室的过程中做 了什么？
交流在布置过程中遇 到的问题以及收获。
你们把自己
的设计用到了实 践中，把我们的 教室布置得这么 美观、舒适，你 们真棒！

二年级上册道德与法治课件-《8 装扮我们的教室》第一课时 人教（新版） (13份打包)
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成长
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游戏中
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规则让 更
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我是 班级
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•
2.在 阅 读 与 思 考中 汲取古 代优秀 文化的 精髓， 这将为 培养学 生学习 古文的 兴趣， 对于掌 握学习 古文的 方法， 为打好 学习古 文的基 础具有 重要的 地位和 作用。
•
3.为 他 们 进 一 步了 解祖国 文化做 好铺垫 ，并对 其一生 文化素 养的积 淀起到 非常关 键的作 用。
我 是
班小 级主
人
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装扮我们的教室
看看我们的教室， 哪美，哪不美？
你有什么好建议，写出来， 放进建议箱吧。
把我们的教室装扮 美丽，再在教室里
合个影吧。
我们一起美化教室
• 同学们，把各自剪贴好 的各种造型用一张长纸条穿 起来，就做成了美丽的装饰 花串。
我们应该注意什么？
谢谢
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
ห้องสมุดไป่ตู้

装扮我们的教室
看看我们的室， 哪美，哪不美？
你有什么好建议，写出来， 放进建议箱吧。
把我们的教室装扮 美丽，再在教室里
合个影吧。
我们一起美化教室
• 同学们，把各自剪贴好 的各种造型用一张长纸条穿 起来，就做成了美丽的装饰 花串。
我们应该注意什么？
谢谢
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 小毛病往往可以导致大麻烦。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
身体健康，学习进步！ 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。

分组讨论 针对这些“偷懒”的同学，你有什么好建议吗？
分组进行讨论，帮助他们提高 积极性，快乐参与集体活动吧。
经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。 你觉得我们能这么快的完成教室布置靠得是什么？
大家分工配合好，效率才会这么高！
经过大家的努力，我们的教室变得 更漂亮，但是还不是非常美丽。
你知道为什么吗？你有什么发现吗？
我把我的太阳花拿来 了……
我觉得花要放在 窗台外侧……
说一说：植物设计小组在讨论问题 时，出现了什么问题？
分组交流
你们在一起商量事情的时候是不是也 出现了一些不同意见呢？
你们又是怎么解决的呢？
视频《尊重民主 包容个性》
有问题，要商量； 求大同，存小异。 我们共同行动，让教室变得更美丽！
道德与法治二年级上册第二单元 让我试试看
布置教室时留下的满地垃圾……
说一说：我们应该怎样做，让我们 的教室变得干净整洁又美丽呢？
儿歌《爱劳动快乐多》 我们做个爱劳动的孩子，把教室打扫干净吧！
说一说
我们的教室变得更漂亮 更整洁了！
说一说你最喜欢哪个部分的设 计？因为什么？
我最喜欢图书角，因为有它我可以 读到很多好书……
我最喜欢植物角，因为它为教室增 添了生机和美丽……
我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了 我们班的收获……
我最喜欢作品展示区,因为它展示了大家 的作品，给了大家一个表现自我的机会 ……
我最喜欢卫生角，因为它使我们的教 室更加干净整洁……
我们共同行动，让教室变得更 美丽了！以后我们大家要积极合作、 定期装扮它，让它像家一样温馨。
歌曲《教室就像一个家》
可以一周 换一次作品。 我觉得贴点花 边更好看。
你觉得他们的安排怎么样？

1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。 11. 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 10. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 30.毅力是永久的享受。 26.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。 24.只要功夫深，铁杵磨成针。 24.只要功夫深，铁杵磨成针。 7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 21.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度 。
五、梦想不是一个目标，而是一种气质。人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持，与其为流逝的时光惶恐，不如结结实实地抓住分 秒。改变，从今天的努力开始！
4、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。 3. 心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。 7、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。
想
做
学生分组，学生在小组内讨论。 引导学生从以下方面考虑： 教室里放了些什么？ 教室的角落怎么利用？ 教室设计的特色在哪里？
每组选出一个代表，在班内介绍自己 看到的这个教室设计好在哪里。
刚才我们看了图片上他们
做得好的地方，那你们想把这 些好的想法运用到我们的设计 中吗？老师相信，你们一定能 设计出更好的方案，把我们的 教室装扮得更加美丽！
立德树人
尚美教育
欢迎大家！
值日生早到校， 讲究卫生要记牢 先叫椅子排好队，再给桌子洗洗脸 室内空气换一换，认真负责真是好， 真是好！
同学们看
了他们的教室 布置，你们都 很细心，你们 都有一双善于 发现的大眼睛！

好在哪？
荣誉墙记录大家的荣誉，促进大家进步，激励我 们努力学习
图书角可以让我们读到很多书，丰富知识
记录同学们的成长，增强集体凝聚力
卫生角让教室更整洁美丽
绿藤植物不仅可以美化教室，还可以净化空气，望望他， 对我们的眼睛有好处
有意见共商量
我为教室画蓝图
装扮我们的教室
7、要坚强，不要在悲伤中流泪，而要在擦掉眼泪后微笑并面对未来的生活。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中少走弯路是必不可少的。 23、世界上没有一项工作不艰辛，没有人变得简单。您现在就拒绝不愉快的事情，时间不会变慢。因此，不要发脾气，没有人欠你任何东西。 16、最后，您最终将理解有些人有某些东西，但是，无论是爱还是不爱，无论陪伴还是离开，您都必须时刻准备着接受所有的事故。 4、如果你注定了命运，那么如果你错过了它，你会回来的。如果不是，您见面时会离开。有聚集的理由和分离的借口。生活中没有结果，只有结果和结果。 14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 19、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪，生活也不要太累。 18、别人是否喜欢你并不重要，最重要的是你可以喜欢自己。不要折磨自己，不要伤心自己，不能控制别人的嘴，只能控制自己的心。走自己的路，做自己。 8、不是说井里没有水，而是不够深。获得一些东西需要智慧，而放弃一些东西则需要勇气。 22、期望别人对你满意是一件不值得的事情。从不同的角度来看，有不同的看法。因此，只要您对自己感到满意，就不必在乎别人如何评价您。 7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 17、如果您无法控制何时入睡，那么您拥有什么资格来控制自己的生活并使自己变得更好呢？一开始并不容易。只要长期坚持下去，您就能收获很多并成长。许多人不会一直待在舒适的地方。工 作越努力，您就越幸运，自律越强，您的生活就会越高。

装扮我们的教室
看看我们的教室， 哪美，哪不美？
你有什么好建议，写出来， 放进建议箱吧。
把我们的教室装扮 美丽，再在教室里
合个影吧。
我们一起美化教室
• 同学们，把各自剪贴好 的各种造型用一张长纸条穿 起来，就做成了美丽的装饰 花串。
我们应该注意什么？
Hale Waihona Puke 谢谢同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。

同一类的书放在一排……
交流会
艺术栏
美术课上画的画贴在这里。 习字也贴在这里。 可以每周换一次作品，贴点 花边更漂亮。
交流会
荣誉栏
把我们班最重要的奖状贴在 最中间。
荣誉栏的周边装饰了一下， 看着很漂亮。
动手布置
一起动手布置吧！
教师引导
大家分工配合，一 起行动，才圆满地完成 了布置教室的任务，你 们都是很棒。
说一说
绿藤植物美化教室一角，不 仅美观，还可以净化空气，望望 它，对我们眼睛也好。
说一说
良好的学习标语醒 目地置于侧墙，激励我 们要会学习。
说一说
学习园地与学习标语 对称而立，丰富着我们班 的学习环境。
说一说
才艺展示布局在教室 后墙，便于大家课后自由 参观、学习。
教师引导
教室是我们的家，让 我们一起来设计一下，让 它变得更漂亮吧！
三、我们一起来设计
大家一起来设计
任务单
以小组为单位，发挥咱们 的聪明才智吧，也可以借鉴图 片中教室的好地方，为我们教 师设计一番，把设计写在任务 单上。
交流会
植物角
同学们把自己种的绿植 都带过来了。
交流会
植物角
把绿植摆在了植物角的 安全位置，以防它们掉下来 砸到路过的人。
交流会
图书角
书脊朝外面，才能方便大 家找到自己喜欢的书。
四、我们的教室更漂亮了
我自喜欢的区域
我最喜欢_________区的设 计，因为 ___________。感 谢________的设计与布置。
说一说
我喜欢植物角，因为植物角为教室增添了 生机与美丽，还净化了空气。
我喜欢图书角，因为可以读到很多好书。
说一说
我喜欢艺术栏，因为可以欣赏到同学们 的才艺。

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
感谢__________的设计与布置
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1820.6.18Thursday, June 18, 2020
பைடு நூலகம்
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:51:5212:51:5212:516/18/2020 12:51:52 PM
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时51分52秒下午12时51分12:51:5220.6.18
谢谢观看
。2020年6月18日星期四下午12时51分52秒12:51:5220.6.18
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午12时51分20.6.1812:51June 18, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月18日星期四12时51分52秒12:51:5218 June 2020