2010年江苏中小学教师公开招聘考试小学英语真题及答案
第一部分教育理论与实践
Ⅰ.名词解释（10分）
1.狭义教育
2.学校课程
Ⅱ.判断题（10分）
1.课外辅导是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简单重复。（）
2.启发式教学是一种具体的教学方法。（）
3.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也就比较容易对人采取侵犯行为。（）
4.讲授法就是注入式教学。（）
5.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）
第二部分专业基础知识
Ⅰ.词汇与结构/Vocabulary and structure(15分）
1.The visitors here are greatly impressed by the fact that people from all walks of life are working hard for new Jiangsu.
A. 不填；a
B. 不填；the
C. the;a
D. the;the
2.Thousands of foreigners wereto the Shanghai World Expo the day it opened.
A. attended
B. attained
C. attracted
D. attached
3.—I haven’t got the reference book yet,but I’ll have a test on the subject next month.
—Don’t worry.Youhave it by Friday.
A. could
B. shall
C. must
D. may
4.So far we have done a lot to build a low carbon economy,but it is ideal.We have to work still harder.
A. next to
B. far from
C. out of
D. due to
5.—Peter,where did you guys go for the summer vacation?
—We working for months,so we went to the beach to relax ourselves.
A. were
B. have been
C. had been
D. will be
6.David is goodEnglish, but he doesn’t do wellPE.
A. at; on
B. at; in
C. at; with
D. in; at
7.——Where are the ?
——They are playing football on the playground.
A. boys students; the
B. boy students; the
C. boy student; /
D. boy students; /
8.I have got many collections of snow globes. You may take if you like.
A. either
B. one
C. it
D. none
9.——What’s the woman?
——
A. She’ 40.
B. She’ fine.
C. She’s a teacher.
D. She’s tall.
10. ——How many elephants have you seen?
——.
A. None
B. Nothing
C. No one
D. No
11. ——Have you your father recently?
——No. He doesn't often write to me.
A. heard about
B. heard of
C. heard from
D. got from
12. The old man walked in the street, .
A. followed by his son
B. followed his son
C. and following his son
D. and followed by his son
13. This week, the weather to change every day: One day is hot, the next is cold.
A. seems
B. looks
C. sounds
D. feels
14. The boy said he wouldn’t eat .
A. any longer
B. no longer
C. any more
D. no more
15. Your room is very dirty. You should keep it .
A. clean
B. dry
C. quiet
D. warm
Ⅱ.完形填空/Cloze(20分）
These days,cars are designed using computers.Let’s look at how a new car is created.
First,several16talk about the new car and any good ideas that they have.Then they sit down at their computers and17 many sketches.The best two or three drawings are chosen and then more detailed drawings of 18are developed on the computer.You can change the size,shape or colour of any part on the computer to see19the car would look and then you can choose the best design.
Both the inside and the outside of the car have to be designed.Part of the inside of the car is 20so that the designers can sit in it.They can feel if there is enough21inside and if they can reach22.Then some cars are built—there are more than 15,000 parts of a car to 23.
When everything is known to be 24,the cars are made in the factory.Again,computers are used to make sure that all the parts are 25as they are needed.The factory usually stays open all through the night so that the car production never stops.
16. A. drivers B. designers C. workers D. salesmen
17. A. drawB. orderC. typeD. enjoy
18. A. bicyclesB. trainsC. carsD. buses
19. A. howB. ifC. whatD. that
20. A. covered B. paintedC. lockedD. built
21. A. metalB. glassC. leatherD. room
22. A. nothingB. somebodyC. everythingD. nobody
23. A. chooseB. testC. showD. repair
24. A. safeB. easyC. cheapD. fast
25. A. rareB. electronicC. comfortableD. ready
Ⅲ.阅读理解/Reading comprehension(50分）
A
The water tap was leaking(漏水)again,and the noise was driving Cassie crazy. Cassie looked at her watch.It was nearly nine o’clock.She climbed out of bed and stood on a chair by the shelf.Her mother’s Mr.Fix It was on the top shelf.Cassie stepped down quietly.She read the book quickly until she found the page she was looking for,and then began to read carefully.
Next Cassie opened a box in the kitchen and picked out the tools she needed—a hammer,a wrench,and several small things.It was no easy job for her to do the repair,and she tried several times.Finally,the water tap was in pieces.One by one,she carefully laid them out on the table.That way she would know how they went back.While this was going on,her cat walked over to watch what she was doing. Cassie worked late into the night.At one point,she thought she was done.Oops!A small piece that she had forgotten still lay on the table.Slowly Cassie took the water tap apart(分开)one more time.This time she made sure everything was in place.She turned the water tap on and then off.One…two…three…She waited a full minute.There was no leak!Cassie smiled and put the tools back into the box.Then she went back into bed.
The next morning,Dad was in the kitchen when Cassie got up.
“Notice anything,Dad?”she asked.
He looked around and listened.“Hmm,something’s missing…I can’t find out what it is…Wait,it’s too quiet in here!”
“That’s right,”Cassie said.“Something is missing.I fixed the water tap.It doesn’t leak any more.”
“That’s my girl,”Dad said.“It’s a good thing you are really like your mother.”
26. The noise of was driving Cassie crazy.
A. the tap
B. her cat
C. her father
D. the clock
27. Cassie took the water tap apart again because.
A. she had forgotten one piece
B. the tap was still leaking
C. the cat had taken one piece away
D. she ha dn’t understood the book
28. The water tap wasn’t fixed until.
A. nine o’clock
B. late that night
C. the next morning
D. the next afternoon
29. We can learn from the last sentence of the passage that.
A. Cassie’s mother is good looking
B. Cassie likes her mother very much
C. Cassie’s mother is good at fixing things
D. Cassie looks quite like her mother
30. From the passage we know that Cassie is a(an)girl.
A. funny
B. able
C. honest
D. lazy
B
Like many people,I have no clear idea about heroes.At some point,we all wonder if we need a hero and what a hero really is.
Although there are a lot of differences in cultures,heroes around the world generally share a number of characteristics(特点)which give us courage and make us want to learn from them.
A hero does something worth talking about.A hero has a special story to tell and people think highly of it.But a hero is not just the person with great fame(声誉).
A hero has powers(力量)larger than himself.Some people want to live like a hero,and they have to experience life with new and further meaning.A sure test for would be heroes is what or whom they serve.What do they want to live and die for?If the answer suggests they serve only their own fame,they may be famous persons but not heroes.
A hero has a vision form the mountaintop.He has the power to move people.He creates new possibilities.Without Gandhi,India might still be part of Britain.Without Martin Luther King,Jr.,Americans might take different buses,eat in different restaurants,go for walks in different parks,and shop in different stores because of the different colours of their skin.
There might be changes in society without a hero,but the speed of change would be rather slow.Thanks to heroes in history,they make the society develop so rapidly.
31. According to this passage,a hero is a person who always.
A. gives us courage
B. thinks highly of others
C. shares great fame
D. stands on the mountaintop
32. If you want to live like a hero,you should.
A. experience a new and meaningful life
B. listen to something worth talking about
C. serve your own fame and try to be famous
D. know where and how you want to live and die
33. The under lined word“vision”in the passage means“”.
A. 风景
B. 想象
C. 远见
D. 形象
34. Black people in America used tobefore Martin Luther King,Jr..
A. shop at the white’s stores
B. drive buses with the white
C. take walks in the white’s parks
D. eat in restaurants without the white
35. What can we learn from the passage?（）
A. We don’t need heroes anymore at some point now.
B. Heroes are all the same though different in cultures.
C. People get power from heroes to move to a new place.
D. Our society has developed faster because of heroes in history.
C
Ma Lili’s parents are going to give a birthday party for her. She’s going to be fourteen years old. Ma Lili has a lot of friends. They are going to come to the party. They are girls from Ma Lili’s school. There are twenty five of them. Ma Lili’s mother is making birthday cakes for the party. They are very nice cakes. Ma Lili says to her mother:“Mum, you’re very nice. Thank you for your nice cakes.” Her father is going shopping. He buys a lot of apples, bananas, oranges and pears.
It’s four o’clock in the afternoon. Now everything is ready. The party begins in thirty minutes.
36. Who is going to give Ma Lili a birthday party?（）
A. Ma Lili.
B. Her friends.
C. Her teacher.
D. Her parents.
37. How many people are coming to Ma Lili’s party?（）
A. Two.
B. Twenty.
C. Twenty one.
D. Twenty five.
38. Her mother for her party.
A. is making cakes
B. is shopping
C. is buying apples
D. makes a cake
39. How old is Ma Lili going to be?（）
A. 12.
B. 13.
C. 14.
D. 20.
40. What time does the party begin?（）
A. At four.
B. At half past four.
C. After five o’clock.
D. At about six o’clock.
D
Korean culture (韩国文化) is really exciting right now. The Korean Wave is sweeping Asian countries including China. Young people are going crazy (疯狂的) about Korean TV plays, Korean pop songs, taekwondo and the Korean language.
The Korean Wave started a few years ago with the TV series Winter Sonata. This love story is still popular. People, especially girls, like the beautiful story and good looking actors (演员) like Bae Yong Jun.
In the music world Korean girls are making themselves heard in China. You can often find big Korean names like Baby Vox, S.E.S and Finkle at the top of the Chinese music charts (排行榜).
The Korean Wave has also make young people want to try the clothes and hairstyles of pop stars, too. Not only that. Now some girls in China are having plastic surgery (整容) to change the way they look. People say some beautiful Korean stars have had plastic surgery. These stars don’t make plastic surgery look shameful (丢面子的). Are all the faces of beautiful Korean girls not real? Find out for yourself when you next visit South Korea.
41. The Korean Wave refers to (指) .
A. Korean TV plays
B. Korean culture
C. Korean language
D. Korean pop songs
42. is the start of the Korean Wave.
A. Taekwondo
B. Korean music
C. The TV series Winter Sonata
D. Korean clothes
43. From the third paragraph we know .
A. many Korean girls often come to China and sing pop songs
B. Korean pop songs are liked by many Chinese people, especially the young
C. girls like gook looking Bae Young Jun more than Baby Vox, S.E.S and Finkle
D. many Chinese people enjoy the songs sung by Baby Vox, S.
E.S and Finkle
44. The underlined sentence in the fourth paragraph means .
A. people can’t tell which beautiful face is a real one
B. plastic surgery really makes the stars look more beautiful
C. the Korean stars don’t think plastic surgery is a shameful thing
D. people don’t think plastic surgery is a shameful thing any longer
45. Which of the following is NOT TRUE according to the passage?（）
A. Bae Yong Jun is the most popular Korean actor in China.
B. Young people like most pop stars’ clothes and hairstyles.
C. Now the Korean TV series Winter Sonata is still loved by people.
D. Some Chinese girls are trying to change their faces by having plastic surgery.
E
Around the world more and more people are taking part in dangerous sports and activities. Of course, there have always been people who have looked for adventures ——those who have climbed the highest mountains, traveled into unknown parts of the world or sailed in small boats across the greatest oceans. Now, however, there are people who look for an immediate excitement from a risky activity which may only last a few minutes or even seconds.
I would consider bungee jumping to be a good example of such an activity. You jump from a high place (perhaps a bridge or a hot air balloon) 200 metres above the ground with an elastic (有弹性的) rope tied to your ankles. You fall at up to 150 kilometres an hour until the rope stops you from hitting the ground. It is said that about 2 million people around the world have now tried bungee jumping. Other activities which most people would say are as risky as bungee jumping include jumping from tall building and diving into the sea from the top of high cliff（悬崖）. Why do people take part in such activities as these? Some psychologists suggest that it is because life in modern societies has become safe and boring. Not very long ago, diseases could not easily be cured, and life was a continuous battle for survival(生存).
Nowadays, according to many people, life offers little excitement. They live and work in comparatively safe conditions; they buy food in shops; and there are doctors and hospitals to look after them if they become ill. The answer for some of these people is to look for danger in activities such as bungee jumping. 46. The best title for the text is .
A. Dangerous sports: what and why
B. The boredom of modern life
C. Bungee jumping: Is it really dangerous?
D. The need for excitement
47. More and more people today .
A. are trying activities such as bungee jumping
B. are climbing the highest mountains
C. are coming close to death in sports
D. are looking for adventures such as traveling into unknown places
48. In bungee jumping, you .
A. jump as high as you can
B. slide down a rope to the ground
C. attach(系) yourself to a rope and fall to the ground
D. fall towards the ground without a rope
49. People probably take part in dangerous sports nowadays because .
A. they have a lot of free time
B. they can go to hospital if they are injured
C. their life is short of excitement
D. they no longer need to hunt for food
50. The writer of the text has a attitude towards dangerous sports.
A. positive(肯定的)
B. negative(否定的)
C. neutral(中立的)
D. nervous(紧张的)
Ⅳ.短文改错/Proofreading and error correction(10分）
Many years ago a poor man grew an orange tree. 51.
On the tree there were many fine oranges. Some day he found 52.
one of them was so big as a football. He took it 53.
for the king. The king was so happy that he gave the 54.
poor man lots money. When a rich man heard of it, 55.
he said for himself, “I’ll take my gold cup to the king 56.
and he will give me much money.” Next day the king received 57.
from the cup. The king was very fond of the cup and he told 58.
the rich man:“I have an orange. It’s beautiful than the cup, 59.
so I have decided to give it to you as the reward instead money.” 60.
Ⅴ. 单词拼写/Word spelling（10分）
About three years ago, I felt very lonely. I didn’t like my classmates, my parents or anyone else. My classmates didn’t want to talk 61 me and my parents were always saying that other kids were better than me. I thought I was the 62 unlucky person in the world.
One day I had a big fight with one of my classmates. I was so angry 63 I hit him in the face. Just at that moment, a boy stood up and 64 the fight. He was the monitor of my class.
After that, he often helped me and we became good 65. Whenever I got angry or sad, he would help 66 to cool down. My life began to change because of the boy, my best friend. We spent a lot of interesting days together. As 67 goes by, I have become
happier with people and things. And it 68 that people around me have changed, too. My parents don’t shout at me 69 more and my classmates become friendly to me. But now I can’t often see my best friend because he is seriously 70 and is staying in hospital. How I miss the days when we were together! I hope he will be all right and come back to school soon.
61. 62. 63. 64. 65.
66. 67. 68. 69. 70.
Ⅵ.书面表达/Writing(15分）
假设你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，信中倾诉了他目前的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。
提示：
与人交流课上参与小组讨论，表达自己的想法；课间和同学交谈表达善意主动问候同学；对同学友好；帮助同学参加活动积极参加班级活动（如：运动会、歌咏比赛等）参考词汇：小组讨论group work表达express
要求：1.词数在80—100词左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数；
3.要点齐全，行文连贯，可适当发挥。
Dear Diana,
I just came to a new school.And I can’t get on well with my new classmates…What should I do?
Steve
……
Dear Steve,
I’ve learned about your problems.I think
Best wishes,
Diana
Ⅶ.教学设计/Teaching plan(10分）
请设计一个教案，达到以下目的。
1. 能听懂、会说、会读单词：blow out, a candle, a costume, a doorbell, take off。
2. 能听懂、会说、会读和会写句型：When’s your birthday? My birthday’s on ... What would you like as a birthday present? I’d like ...
3. 培养学生运用英语的能力。
参考答案
第一部分教育理论与实践
Ⅰ.名词解释
1.狭义教育：狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
2.学校课程：即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。
Ⅱ.判断题
1.√［解析］课外辅导是对课堂教学活动的一种延伸和拓展。
2.×［解析］启发式教学并不教学生具体怎样去做，而是调动学生的思维，让学生自己去
领悟。孔子所谓“不愤不启，不悱不发”即是此理。
3.√［解析］该说法体现了家庭教育对儿童身心的潜移默化的影响。
4.×［解析］讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。讲授法常常与其他教学方法结合运用。题干的说法过于绝对。
5.×［解析］该说法太绝对。纪律处分和说服教育恰当结合运用，才能最大程度地为教学管理服务。
第二部分专业基础知识
Ⅰ.词汇与结构/Vocabulary and structure
1. A［解析］本题考查冠词的用法。people为复数名词，此处为泛指，因此第一空用零冠词。第二空是类指，因此要用不定冠词。句子意思为：来到江苏的游客都对这样的景象印象颇深：为了建设一个新江苏，各行各业的人都在努力工作着。因此本题选A。
2.C［解析］本题考查动词的用法。attend参加，出席；attain获得，达到；attract吸引；attach贴上。根据题意，应选attract，且应为被动语态。句子意思为：上海世博会开幕当天就吸引了成千上万的外国游人。因此本题答案选C。
3.B［解析］ shall在此处表示“必须，应，可”，用于陈述句中的第二、第三人称，表示说话人的意图、允诺、决心等，如：Yon shall have it back next week。could是can的过去式，表示“能够、可以”;must表示“必须”;may表示“也许、可以”。A、C、D项都不符合题意。句子意思为：—我至今还没有拿到参考书，但我下个月就要考试了。—别担心，周五之前你就能拿到它了。因此本题选B。
4.B［解析］本题考查介词的运用。next to临近，紧邻；far from远未，差得远；out of 在……之外；due to由于。根据题意可知，应选far from。句子意思为：为了建设低碳经济，我们已经做了很多努力，但理想远未实现，我们需要更加努力。因此本题选B。
5.C［解析］本题考查动词的时态。句子意思为：—彼得，你们几个去哪里过暑假了。—我们已经忙了好几个月的工作了，所以我们去海边放松了一下。根据句中动词的时态，当用过去完成进行时。因此本题选C。
6.B［解析］ be good at为固定搭配，表示擅长……do well in ...表示在某一方面做得好，所以选B。
7.D［解析］两个名词连用构成复合名词时，一般前一个名词用单数形式，作第二个名词的定语，由题意可知，第一空意为“男生”，boy修饰students，表示性别，应用单数形式，排除A；由系动词are可推断男生不止一个，排除C；表示球类运动时，动词和宾语之间不加定冠词，排除B。本题正确答案为D。
8.B［解析］根据句意，横线处应填入表示肯定的词，none意为“没有（一个）”，排除D；either意为“两个之中的一个”，由前句的many可推知“我”收藏的水晶雪球不止两个，排除A；C项it在前文中没有可指代的名词，故排除；B项的one表示很多水晶雪球中的一个，故本题正确答案为B。
9.C［解析］“What’s the woman?”与“What does the woman do？”意思相同，表示“那位妇女是做什么的”，所对应的答语应表示职业，故选C。
10. A［解析］ B项nothing意为“什么也没有”，C项no one意为“没有人”，等同于nobody，D项no意为“不，没有”，这三项都不能作“你看到多少只大象?”的答语，故排除，本题正确答案为A。
11. C［解析］ hear about意为“听说, 接到消息”；hear of意为“听说”；hear from 意为“收到信”；get from意为“从……得到”。此句应该是问最近有没有收到你父亲寄来的信，所以选C。
12. A［解析］句子主语是“the old man”，被他儿子跟着，应该用被动语态，“followed by his son”是伴随性状语，不是分句，前面不加and。所以选A。
13. A［解析］根据横线后的动词不定式可以推断只有A项符合题意，B、C、D项后面跟省略to的动词不定式。
14. C［解析］ not any longer和no longer意思相同，指时间上的“不再……”，not any more相当于no more，指数量和程度上的“不再……”。所以答案为C。
15. A［解析］ clean意为“干净的”，dry意为“干燥的”，quiet意为“安静的”，warm 意为“暖和的”。由前句句意可知，应填入“干净的”，故A项符合题意。
Ⅱ. 完形填空/Cloze
16. B［解析］根据第一段中“cars are designed using computers”可知，应当是几个designers讨论新车和他们的良好理念。因此本题选B。
17. A［解析］根据后面这句“The best two or three drawings are chosen and then more detailed drawings…”可知，这些设计师是坐在电脑前画草图。sketches是“草图”的意思。order命令；type打印；enjoy喜欢，都不符合文意。因此本题选A。
18. C［解析］文章所述内容皆与汽车相关，因此本题选C。
19. A ［解析］结合句中的动词look可知，这句话的意思为“看起来怎样”。所以应当选一个表示程度的副词，显然how合适。What后面应当接look like，因此本题选A。
20. D［解析］根据下文“so that the designers can sit in it”分析可知，只有建好了设计师才能坐在里面。cover覆盖；paint上油漆；lock锁上，都不符合文意。因此本题选D。
21. D［解析］设计师坐在里面是为了感受车内空间是否足够，room有“空间”的意思，而其他几项均不符合意思。因此本题选D。
22. C［解析］这句话的意思是：设计师可以感受车内的空间是否足够，以及驾驶时能否够到车内的一切设备，所以应当选everything。因此本题选C。
23. B［解析］投入生产之前，设计师做那么多活动，都是为了测验汽车的性能和安全性。test符合题意。因此本题选B。
24. A［解析］当各个部件都被测得安全可用之后，汽车才能投入工厂生产。因此本题选A。
25. D［解析］ rare稀少的；electronic电子的；comfortable舒适的；ready准备好的。制造厂通过计算机来保证所有必需的零部件都准备好，ready符合题意。因此本题选D。Ⅲ.阅读理解/Reading comprehension
26. A［解析］细节理解题。根据第一段“The water tap was leaking again,and the noise was driving Cassie crazy.”可知，水龙头漏水吵得她快发疯了。因此本题答案选A。27. A［解析］由第四段“A small piece that she had forgotten still lay on the table.”可知，尚有一个零件落在桌子上，Cassie只好把水龙头拆了重装。因此本题选A。
28. B［解析］根据第四段“Cassie worked late into the night.”可知，Cassie是干到了深夜。因此本题选B。
29. C［解析］此题为推理判断题。根据最后一段Cassie的爸爸的话“It’s a good thing you are really like your mother.”可知，Cassie的妈妈应当也非常善于修理东西。因此本题答案选C。
30. B［解析］ funny有趣的；able能干的；honest诚实的；lazy懒惰的。根据文意可知，Cassie应当是一个能干的女孩儿。因此本题答案选B。
31. A［解析］细节理解题。根据第二段“heroes around the world generally share a number of characteristics which give us courage and make us want to learn from them.”可知，本题正确答案选A。
32. A［解析］根据第四段第二句“Some people want to live like a hero,and they have to experience life with new and further meaning.”可知，如果活得像英雄一样，你必须体验一种崭新而有意义的生活。因此本题答案选A。
33. C［解析］根据下文“He has power to move people.He create new possibilities.”可知，英雄应当是有远见的，而不是想象、风景或形象。因此本题选C。
34. D［解析］根据文章第五段“Without Martin Luther King,Jr.,Americans might take different buses,eat in different restaurants,go for walks in different parks,and shop in different stores because of the different colours of their skin.”可知，没有马丁·路德·金，美国还处于对黑人实行种族隔离的社会状态之中，黑人只能在没有白人的车上乘车，没有白人的餐馆中就餐，没有白人的公园里散步，没有白人的商店里购物等。因此本题选D。
35. D［解析］根据最后一句“Thanks to heroes in history,they make the society develop so rapidly.”可知，有了英雄，社会发展加快。所以D正确，其他三项都是错误的。因此本题选D。
36. D［解析］细节题。根据文章第一段第一句“Ma Lili’s parents are going to give
a birthday party for her ”可以知道是她的父母打算为她办一场生日派对。所以答案选D。
37. D［解析］细节题。根据第一段“There are twenty five of them”可以知道有25人，所以答案选D。
38. A［解析］细节题，根据第二段“Ma Lili’s mother is making birthday cakes for the party”知道答案选A。
39. C［解析］细节题。根据第一段“She’s going to be fourteen years old”知道答案选C。
40. B［解析］这道题需要经过简单的计算。最后一段说，现在是下午四点，还有半个小时派对开始，可以知道派对四点半开始，所以答案选B。
41. B［解析］由文章第一段可知，韩剧、韩语、韩国流行歌曲都属于韩国文化的内容，韩流指的就是韩国文化，包括以上各个方面。
42. C［解析］由第二段第一句话可知，韩流以电视剧《冬日恋歌》为起点。
43. D［解析］由第三段第二句可知，在中国音乐排行榜上，韩国歌手Baby Vox, S.E.S and Finkle都排得很靠前。由此可以推断，人们很喜欢他们演唱的歌曲。故D项正确。
44. D［解析］画线句子的意思是：明星们让整容不再是件丢脸的事，也即人们不再认为整容是件丢脸的事。D项意思最为相近，故答案为D。
45. A［解析］文中第二段提到裴勇俊是位非常帅的男演员，但文中并没有证据证明在中国他是最流行的韩国演员，故A项错误。
46. A［解析］本文讲述的是现代人通过各种极限运动寻找危险感觉的现象，以蹦极为例子，并且随后给出了心理学家的解释，为什么人们喜欢去通过危险的运动寻找刺激。选项A：危险运动：是什么，为什么。很符合文章的内容和结构。选项B：现代生活的负担。本文侧重于写危险运动的相关内容，而不是侧重于写现代人的生活负担。选项C：蹦极真的危险吗？文章不是专门用来解释蹦极的危险性的，所以不合适。选项D：刺激的需求。这个只是文章后来解释为什么人们热衷于危险运动的原因，而不能全面概括文章内容。所以选A。
47. A［解析］选项A句意为越来越多人尝试类似蹦极的运动，符合文章内容。B句意为越来越多人去爬最高峰，不符合原文。C句意为越来越多人在运动中差点丧命，文章完全没有提到。D句意为寻找类似闯入无人区的冒险，不是正在发生的事（句中用“there have always been”）。所以答案选A。
48. C［解析］根据文中对蹦极的解释，可以知道蹦极是由有弹性的绳子系着从离地面200米的高处往下跳的运动，只有C最符合蹦极的解释，其他几个选项都有不准确的地方，所以答案选C。
49. C［解析］选项A句意为人们有很多空闲时间，文中没有提到。选项B句意为他们受伤的时候可以到医院就诊，文中确实有提到这一点，但是只是解释人类缺乏危险感的一个例子而不是参加危险运动的原因。选项C说他们的生活缺少刺激，符合原文的意思。选项D说他们不再需要打猎维持生计，文中没有提到。所以答案选C。
50. C［解析］这是考查作者立场的题目，从头到尾作者都是以客观的角度阐述这个现实中的现象，解释什么是蹦极运动，并且引用心理学家的观点来解释这一现象的原因，作者没有表露任何个人的观点，所以应该是中立的。答案选C。
Ⅳ. 短文改错/Proofreading and error correction
51. √
52. Some→One［解析］表示过去的“某一天”只能用“one day”，表示将来的“某一天”用“some day”和“one day”都可以。
53. so→as［解析］ as+形容词/副词的原级+as表示“同……一样”，否定句中so可以用来代替前一个as，即so(as) +形容词/副词的原级+as表示“同……(不) 一样”。
54. for→to［解析］ take sth. to sb.为固定搭配，意为把某物带给某人。
55. lots→lots of［解析］固定短语搭配，表示许多，相当于a lot of。
56. for→to［解析］表示对某人说话应用“say to sb.”。
57.Next→The next［解析］ the next day用于一般过去时中，表示从过去的某一时刻算起的第二天；next day表示将来时态中的第二天。
58. 去掉from［解析］ receive是一个及物动词，后面可以直接跟宾语。
59. beautiful→more beautiful［解析］根据后文的“than the cup”可推知应用beautiful 的比较级形式。
60. instead→instead of［解析］ instead of 是习惯用语，后可接名词或代词，意为“代替，而不是”。
Ⅴ.单词拼写/Word spelling
61. with/to62. most63. that64. stopped
65. friends66. me67. time68. seems
69. any70. ill/sick
Ⅵ.书面表达/Writing
Dear Steve,
I’ve learned about your problems.I think you should take an active part in group work in class and be brave enough to express your ideas.Try to talk with your classmates at break.If you want to get on with your classmates,be polite to everyone and say hello when meet them. Being friendly and helpful is also very important.You need to be active in all kinds of activities,such as sports meetings,football games and singing competitions.I’m sure you will soon be very popular with them.
Best wishes,
Diana
Ⅶ.教学设计/Teaching plan
Teaching Plan (one possible version)
教学准备：
PPT，paper, pencil, crayons
教学过程:
一.Free talk
1. T:Hi, boys and girls. Do you know me?(打扮成肯德基员工) I’m a waitress in KFC. （与学生打招呼）Welcome to KFC. Nice to meet you. Do you like singing? S: Yes. T: Let’s sing a song: The months.
2.T: Now, I have some questions for you. If you can answer them correctly, you can get a star. If you get the most stars you can get a big hamburger. Let’s try our best. OK?
二.Review
1. 出现一个月份,教师指着朗读,然后让学生们一起朗读。出现日期如: 一月一日,二月三日,三月十二日……
2. T: What date is it today? S: It is ... T: Today is my birthday. My birthday is on ... When is your birthday? （提问几个学生。） T: What would you like as a birthday present? （提问几个学生。） T: You are all good students. Do you like to go to KFC? S: Yes. T: Very good! I want to hold birthday parties for you. So would you please finish this table? First I’ll give you an example（老师介绍表格情况。）
3.学生活动： Can you introduce your sheet？（学生介绍:）...’s birthday is on ... He would like ... as a birthday present.
三. Presentation
1. Thank you, boys and girls. You all did well. Now let’s have a rest. Let’s listen to the tape. OK?
(1)Teach: doorbell, costume, candle, blow out， take off.
(2)Read after the tape.
(3)Read together.
2. Write the correct letters in the boxes.
3. Check it out.
4. Read the dialogue.
四. Practice
1. T: We can buy many birthday presents for our friends. But I think if we can make a present for them, it’s better. Now let’s learn how to make a card. OK?
2. Show the four pictures and let the students discuss in groups.
3. Explain the steps.
4. Make the cards.
五. Assignment
Recite and act the dialogue.
板书设计：
Unit 2Ben’s birthday
When’s your birthday?
My birthday’s on ...
What would you like as a birthday present?
I'd like ...
最新英语学科（小学）资格证练习篇目--14篇（含各个课型的试讲真题及对应教案和试讲稿解析） 一、 1.题目：语音教学试讲 2.内容： Hush, little baby, don’t say a word, Papa’s going to buy you a mockingbird. If that mockingbird won’t sing, Papa’s going to buy you a diamond ring. If that diamond ring turns to brass, Papa’s going to buy you a looking-glass. If that looking-glass gets broke, Papa’s going to buy you a billy-goat. If that billy-goat runs away, Papa's going to buy you another today. 3.基本要求 （1）朗读所给语篇； （2）配合教学内容适当板书； （3）针对划线部分所给的形式，设计相应的语音呈现与操练的教学活动； （4）用英文试讲； （5）试讲时间10分钟。 二、 1.题目：听力教学试讲 2.内容 Do you want to know about my morning? Well, I usually get up at around 6:15. I do my homework at 6:30 and then, I eat breakfast at around 7:30. At around 8 o’clock. I go to school. School starts at 9 o’clock. Please write and tell me about your morning. 3.基本要求： （1）朗读所给段落； （2）配合教学内容适当板书； （3）针对选取段落内容，设计相应的听力理解教学活动； （4）用英文试讲； （5）试讲时间10分钟。 三、 1.题目：Traffic light 2.内容： Red light, red light stop, stop, stop; Yellow light, yellow light wait wait wait;
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
时量：120分钟满分：100分 一、学科专业知识（58分） Ⅰ. 选择正确的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 1．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是（） A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语 B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 D. 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主 2．小学英语教学的重点应是（） A. 培养学生自学英语的能力 B. 组织有趣的课堂教学活动 C. 帮助学生提高英语口语能力 D. 培养学生运用英语的能力和兴趣 3．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是（） A. 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力 B. 培养学生的综合素质 C. 进行学科整合 D. 通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 4．采用现代化教学手段最重要的作用是（） A. 与国际英语教学手段接轨 B. 活化情境与语境，便于学生在运用中学习 C. 提高学生的学习兴趣 D. 消除学生的感官疲劳 5．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（） A. 宣传英语民族文化 B. 反映所学材料的社会环境 C. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D. 使学生在愉快的氛围中学有所获 6．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（） A. 予以忽略，以保证教学的顺利进行 B. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 C. 耐心等学生讲完后再予以纠正 D. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠 7．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（） A. 适当放低要求以鼓励差生 B. 满足优生需要，对其他学生适当放低要求 C. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 D. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 8. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（） A. 具备标准的英式英语语音语调 B. 具有较快的听说速度 C. 提高自身的辨音能力和听力教学修养 D. 进行大量的听力自我练习 Ⅱ. 排除错误的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 9．在小学英语语言技能二级目标中，对学生“读”方面的要求是（） A. 能认读所学词语；并能根据拼读规律，读出简单的单词 B. 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯 C. 能借助工具书读懂老师推荐的课外短篇读物
小学英语试讲稿模板、小学英语教师招聘面试试讲稿模板Good morning ladies and gentleman. I’am No.____. May I begin? Good morning boys and girls. How are you? I am fine, too. Thank you. Sit down please. 导入提问What’s your favourite season? Yes, you please. OK now sit down thank you. First, Let’s sing a song. “What’s your favourite season?” summer winter spring and fall.. Ok, stop. Do you like it? 根据歌谣提问What’s your favourite season? Do you? Sorry You? Sorry It’s doesn’t matter Now, this class, we’ll learn about-______ in the new unit. Unit____(板书并慢速口述標題） Before our class, I’ll devide you into two groups(手势）group girls and group boys. Now look ,this for boys, this for girls. If you can ask me question correctly and actively, you can get one apple. Clear, yes. Ok now, let’s begin our class 由旧识引入新内容What’s the weather like today? What the temperate today? Can you? Oh sorry, ok thank you sit down, Let’s listen to a tape and to know the temperate today. Listen carefully, Let’s report. 针对听力提问题引入要学的新内容。Can you speak in English? Ok please follow me. Boys, girls, group 1 and group 6. Great. Who can spell it? Let’s listen carefully. (do body language) Can you get it? It’s 23 degree. It’s warm. Which season is it. Can you guess? Yeah Great. It’s spring. The trees turn green. There are many flowers grass. Right? Spring(升)spring(降）boys girls role 1 role 2 great. Now Let’s spell together. Ok. SPRING S-P-R-I-N-G 训练句型。Listen to me. What’s your favourite season? Who likes Spring?(示意举手）Oh you six like Spring. You are good friends. Let’s listen what the weather like in USA. Listen again. Can you? Oh, it’s cool.what the temperate? 10 degree. Great 1 apple for you. Can you speak in English? Sorry? Now Look. It’s fall. It call in fall. Fall fall. Group 2 group 4 role 4 role 6 great. Now let’s spell it together. F-a-l-l fall. The tree turn yellow. The leaves fall down. Right? Now let’s listen. What’s the weather in Harbin? Listen again. The temperate is? Can you? 10 degrees. Oh Maybe. It’s -10 degrees(-读法？）It’s cold( body language) It’s too cold in Harbin. What’s the season in Harbin? Yes,I’ll tell you Winter(板书）Winter winter, you two groups. Two groups. Wonderful. You four you four yes you four. My favourite season is Winter. Because I can make a snowman. Now boys and girls. Please ask and answer, use the sentence and words.(指向新内容）Ok?
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
小学英语教师招聘教师考试试题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、单项选择：从各小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。（共20小题；每小题1分，满分20分。） 1．You can’t pass the exam _________ you study hard. A．if B．because C．unless D．so 2．Look out! Don’t get too close to the house roof is under repair. A．whose B．which C．of which D．that 3．If it were not for the fact that she _________ sing, l would invite her to the party. A．couldn’t B．shouldn’t C．can’t D．might not 4．Always read the _________ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A．explanations B．instructions C．descriptions D．introductions 5．Green products are becoming more and more popular because they are environmentally . A．common B．various C．friendly D．changeable 6．—What happened to you this morning
小学英语教师资格证面试教案模板：《Colours》 教学目标： 1、Knowledge aim:听懂、会说问候语Good morning.以及介绍别人用语This is ... 2、Ability aim:在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语 3、Emotional aim:进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。 教学重难点： 教学重点：学生学习早上(上午)问候语Good morning. 及介绍人物用语This is …。 教学难点：介绍人物用语This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教学过程： 热身/复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和周边的同学打招呼。 (2)用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, what’s your name? Hello/Hi, I’m .… 新课展示(Presentation) (1)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在
早上或上午可用Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Good morning.一句。(在图案旁边板书Good morning.)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi, A.和Good morning, A.两种方法同时进行(A代表人名)。 (使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。) (2)播放录音，让学生听录音,然后让学生翻开书本，看图片了解书中的大意。 (3)，教师指导学生进一步理解对话内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is … 。 (教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. … What’s your name? 学生回答S: My name’s … 同时出示一张Miss Green的图片，教师用This is Miss Green. 教师反复强调This is… (5)教师介绍卡通人物Kitty, Mickey并进行交流，并用简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss, Mrs , Mr。并告诉学生This is 是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示。(在简笔画旁板书This is….) (6)学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。 (7)给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师可鼓励学生说Miss, Mrs, Mr(此时，学生可以运用教材中人物的图片)并让学生draw and say的练习，训练学生运用This is 的句型介
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
小学英语教师招聘考试试题 公共部分（30分） 一、判断对错 （）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 （）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 （）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。 二、选择题 ( )1、______是教师成长的主要场所。 ①学校图书室②办公室 ③课堂④家庭 （）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。 ①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底 ③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价 ( )3、名师成长的方式实质上是________. ①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性 ③心智的丰富与开放④追求崇高感 （）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。 ①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望 ( )5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。
①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨 （）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评比 ③校本教研④深化课改 （）7、激起学生学习热情的动因是_________. ①教师的热情②教师渊博的知识 ③教师对学生的期望④教师对学生的信任 （）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______ ①把自信还给学生②把能力还给学生 ③把健康还给学生④把时间还给学生 （）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。 ①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。 ②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。 ③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。 ④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。 （）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。 ①培养学生健康的心理和强健的体魄。 ②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。 ③培养学生良好的学习习惯。 ④搞好知识的积累和储备。 三、“T”or “F”，将答案填在题前括号内。 （）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。
小 学 英 语 试 卷 第一部分 英语专业基础知识与技能（60分） I. 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A 、B 、C 、D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 ( )1. — Excuse me, where can I exchange _________? — There’s a bank on the second floor. A. books B. food C. money D. stamps ( )2. — _________ do you have an Art Festival in your school? — Once a year. A. How long B. How often C. How far D. How soon ( )3. When you don’t know a word, you can _________ in the dictionary. A. look it up B. set it up C. give it up D. pick it up ( )4. —Who helped Jessie with her English? —_________, she taught herself. A. Anybody B. Somebody C. Nobody D. Everybody ( )5. — You look so healthy! — Yeah, I like eating apples. An apple a day keeps the _________ away. A. teacher B. worker C. farmer D. doctor ( )6. — Would you mind staying in such a noisy room? — No, but my son needs a _________ place to study in. A. cleaner B. quieter C. safer D. smaller ( )7. There was a big earthquake in Japan, but luckily many people _________. A. save B. saved C. are saved D. were saved ( )8. — May I take the magazine out of the reading room? — No, you can’t. You _________ read it here. It’s the ru le. A. must B. would C. may D. might ( )9. — May I speak to Annie, please? —_________. A. Yes, you’re right B. Speaking C. Thank you D. She is fine ( )10. — Amy, I called you yesterday evening, but nobody answered the phone. — Oh, I _________ a walk with my mother at that time. A. take B. took C. am taking D. was taking ( )11. — I hear the famous singer Xu Song may come to Ningbo next month. — Really? _______ he comes, my younger sister will be very excited. A. If B. Until C. Unless D. Before ( )12. — You’d better not eat too much salt. It’s bad for your health. —_________. A. Not at all B. You’re welcome
【题3】英语学科 作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课? 【参考答案】 小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点： 1.重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。 在英语教学过程中，要把握好小学生的初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使学生对学习英语的兴趣持续下去，并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语的热情和爱好了。 2.在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围。 在课堂上，教师态度和蔼，平易近人，语言里要流露出安慰和鼓励，这样才能提高学生的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将削弱学生学习英语的积极性。在教学活动中，教师还应该积极地关心、帮助学生，积极引导他们参加集体活动。对有困难的学生更要耐心帮助，同时鼓励他们要互相关心和帮助，使教学活动得以顺利进行。 3.要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 在培养技能方面，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。 在培养习惯方面，教师在开展灵活多样的教学活动的同时，要多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
小学英语教师公开招聘考试试题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学教师业务考试英语试题及答案 分值：100分时间：100分钟 一、单项选择：下面每题四个选择中只有一个答案，请选出，并填入答案卡内。（1—30小题，每小题1分，计30分） 1. Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays. A. on, at B. in , onC.at, on 2. —What’s he like —. He likes beef. B. He’s Mr Carter C. He’s short. 3. How is the cinema from here A. much B. many C. far 4. I'd like Kate soon.A. to write B. to write to C. to writing to 5. ---What Amy ---She's writing an e-mail to her pen-friend. A. did…doB. is…doing C. is…going to do 6. ---Your homework is very good. . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks 7. I'm eleven years old. My little sister is nine. So .A. She 's older than me. B. She's taller than me. C. I'm two years older. 8. You and I like swimming . We have the same .A. both…hobbies B. are…hobbies C. both…hobby 9. --- _____ is this walkman ---______ my daughter’s.A. Who, It’s B. Whose, Its C. Whose, It’s 10. ---Would you like _____ tea --- Yes, just . some, little B. any, a little C. some, a little 11. Come in and have a look. This is ________ . Lucy’s and Lily B. Lucy’s and Lily’s C. Lucy and Lily’s
一，准备说课稿 我面试的是英语老师，所以准备的是全英说课稿，但我觉得各学科应该有相通的地方。正式准备前，看面试说明，有没有指定教材。比如我们小学英语是以本县所用小学五年级教材为面试材料。最好先找个当地的老师请教下，面试时可以怎么准备或者他会给你些建议或者注意事项。准备面试时，可以去网上搜索几篇相关科目的说课稿，英语全英的比较少，但还是找到几篇我认为可以有借鉴的。（不一定必须是和教材课文对应的，主要是参考它的语言和形式）。建议不要用现成的稿子，一定要有自己的思考在里面。我当时的腹稿就是研究了几篇打印稿后自己综合写出来的。还有一点，建议不要每篇课文都准备说课稿。以我们这次面试为例，五年级上下册，每册10个单元，每单元两课，如果每篇都准备，得背40篇说课稿，这在几天的面试准备时间下是不可行的。实际上，每单元的第一课都是新课，教学目标和教学方法之类的差不多大同小异。包括说课稿必说的几大部分里，也是有一样的地方。我的做法是，准备一到两篇说课稿，把相似部分的语言组织好，背过。这样，无论到时候抽到那一课，这些原样抄上就可以了（其实面试那天，几乎每个人手里拿着的都是一份稿子，而不是几十份，说课前有备课时间，可以利用那段时间根据抽到的课完善腹稿）。背的滚瓜烂熟后，对着镜子练手势和表情（我觉得这点很重要，开始看着镜子练时，一走神就容易忘词，后来就习惯看着人说了），纠正细节。觉得差不多了后，可以设置模拟课堂，找几个家人当评委，该怎么说怎么说，让他们纠错。我觉得实战演练也很重要，当时我自己准备的腹稿已经背的差不多了，但是第一次自己试着站在讲台上说时，尽管下边没人，一走上那个讲台，心还是禁不住乱跳起来，说了没两句，就开始忘词重复了。还有一点，不知道是不是因人而异，坐着背稿和站着说稿的感觉很不一样，站着时更容易感受紧张。如果同学们也有类似感觉，建议站着练稿。 二，注意事项 1、英语老师的面试，都说全英的说课稿比汉语说课稿加分。但我们这次面试我知道的得91点多的那位面试第三名用的是汉语。无论什么说课稿，一定要注意语调，要有变化；语速，一定不要全快或者全慢。 2,、面试着装很重要，女孩子可以使那种白黑搭配的连衣裙（建议），要穿个比较正式的高跟鞋。男孩子可以穿西装。我这次选择了件比较素的裙子，但面试那天，还是有好多考生穿的很正式的职业装，给人形象很好。 3、面试时要抽签决定面试顺序。可能会有人给你说前几名和最后几名不沾光。但你一定要记住，其实沾光和不沾光不是顺序决定的。像我们面试那天一个工作人员老师给我们说的，
小学英语《Unit2A new student》教案 I.Teaching aims: ①Knowledge aim:Students can read new words such as classroom,floor,computer,etc and use sentence patterns such as“How many...are there...?There are....”to make sentences correctly. ②Ability aim:Students can use new words and sentence patterns correctly in their daily life. ③Emotional aim:Students can express themselves in public bravely and cooperate with their classmates. II.Teaching key and difficult points: Teaching key point:Students can read new words such as classroom,floor,computer,etc and use sentence patterns such as“How many...are there...?There are....”to make sentences correctly. Teaching difficult point:Students can use new words and sentence patterns correctly in their daily life. III.Teaching methods: Communication teaching method;Task based teaching method;Audio-lingual teaching method IV.Teaching procedures: Step1Warming up
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。