环境工程专业必修课教学进程表

环境生态工程专业培养方案(工学，环境科学与工程类，专业代码082504)一、培养目标本专业培养具有良好的政治素质和道德修养与可持续发展理念，具备扎实的自然科学与人文科学基础，掌握环境污染生态修复、设计、规划与环境生态系统管理等方面的基本理论知识，获得工程技术人员所必备的基本训练，并具有创新精神的高级工程技术人才，能在设计、施工、运营等企事业单位、科研教学和管理部门从事本专业工作。

二、培养要求本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要；系统、扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础、学科理论基础和专业知识，对本专业方向密切相关的交叉学科、高新技术发展及应用前景有所了解；具有较强的适应性，具有从事环境保护应用研究、科技开发与管理和分析解决实际问题的初步能力。

三、培养标准本专业为新开设的专业，暂定如下。

1.课程体系1.1课程设置(1)数学与自然科学类课程主要包括数学、物理和化学类课程，其中化学类课程包括无机化学、分析化学和有机化学的基本知识及实验。

(2)工程基础类课程包括工程制图、工程力学、计算机与信息技术基础、电工与电子技术、工程管理、土建基础等领域的基本知识，使学生掌握工程设计、施工的共性知识和共性技术等。

(3)专业基础类课程应包括生态学原理、环境生物学、环境生态工程学、遥感原理与应用等知识领域的基本理论和方法。

(4)专业类课程应包括环境生态工程、生态监测与评价、生态规划与设计、恢复生态工程学等基础知识，以及生态修复技术及设备设施设计的基本原理及相关计算方法等。

I 1. 2实践环节(1)实验包括环境生态监测实验、生物实验与统计和环境生物学实验等。

(2)课程设计包括地理信息系统、生态规划与设计、恢复生态工程学等课程设计。

(3)实习包括认识实习、生产实习及毕业实习，有相对稳定的实习基地。

(4)科研创新具有鼓励学生开展科研创新的机制，能充分利用各种教学资源取得科技创新成果。

环境工程专业培养方案一、专业历史沿革同济大学环境工程学科始建于1978年，是全国高等院校中最早创建的环境工程学科之一，同年招收了国内首届环境工程专业学生。

1981年首批设立环境工程硕士点，1983年首批设立环境工程博士点；1990年作为依托学科之一，建立“污染控制与资源化研究国家重点实验室”；1995年作为依托学科之一，建立“城市污染控制国家工程研究中心”；1999年首批建立环境科学与工程一级学科博士后流动站，2000年首批获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权；2001年获批为国家重点学科和上海市重点学科。

2007年首批通过了国家工程教育专业认证；同年被授予国家级特色专业；2010年成为教育部首批卓越工程师教育培养试点专业；2013年再次通过国家工程教育专业认证。

2017年获批建设世界一流学科。

二、学制与授予学位四年制本科。

本专业所授学位为工学学士。

三、基本学分要求四、专业标准五、培养目标本专业把培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任，以本科教育为立校之本、以研究生教育为强校之路，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后，具有“通识基础、专业素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，成为引领未来的社会栋梁与专业精英。

专业围绕着城镇化、工业化进程中污染防治需求，培养具有可持续发展理念与责任感，德、康、能、知、美全面发展，具有污染防治、环境规划与管理和生态资源保护等方面的知识，解决复杂环境工程问题的实践、创新和国际交流能力，具有终身学习、适应发展能力，胜任污染控制工程的设计及运营管理、环境规划编制和环境管理、以及环境工程领域的新理论、新工艺和新设备的研究和开发等工作，能够从事规划、设计、运营、研发、教育和管理方面的专业工作，解决城镇化、工业化进程中复杂环境问题的高级工程技术人才。

六、毕业要求环境工程专业毕业生应达到以下毕业要求：(1)、能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环境工程问题。

环境生态工程专业人才培养方案一、专业名称环境生态工程专业Eco-EngineeringofEnvironmentMajors专业代码：082504二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握生态工程学基本理论、基本知识和基本技能，具有环境生态监测、评价、环境生态工程设计、生态规划与管理的能力，专业实践能力、创新与创业能力和社会适应能力强，能够在环保、农业、国土资源、水利等领域从事生杰调查评价、环境监测评价、生态工程设计、生态规划管理等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。

三、基本规格通过学习与实践，该专业毕业生应达到如下要求：1.掌握数学、物理、化学等自然科学以及生物学、生态学等方面的基本理论和基本知识；2.掌握一门外语，具备基本的读、写、听、说能力，掌握计算机应用基本技能;3.掌握生态调查与评价、环境监测、生态工程设计、环境影响评价、生态规划与管理的基本原理和技能，具有一定的工程设计、实施的能力；4,熟悉国家生态环境保护、自然资源合理利用及可持续发展等有关政策和法规，具有从事生态环境保护宣传、管理和行业执法工作的基本能力；5.了解当前生态工程学发展的前沿、现状和动态以及生态保护产业发展的状况；6.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、实施、总结及撰写论文的科学研究基本能力；7.具有良好的语言文字表达、沟通交流、团队协作和社会适应能力。

四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位工学学士六、专业核心课程环境制图、环境监测、环境工程学、应用生态学、生态规划、农业生态工程、生态恢复工程、环境影响评价、生态影响评价七、全学程时间分配八、毕业基本要求九、课程设置与教学进程一览表表I必修课课程设置与教学进程•览表环境生态工程专业。

環境與安全衛生工程系必修課程流程圖（九十七學年度四技入學生適用）(新)課程流程圖（講授時數－實習時數－學分數）970416 一年級二年級三年級四年級第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期共同必修科目（含通識課程8學分，計30學分）體育2-0-0 體育2-0-0體育專項選項2-0-0體育專項選項2-0-0哲學專論2-0-2憲法專論2-0-2散文選讀2-0-2 文學欣賞2-0-2應用中文2-0-2字彙與閱讀(一) 2-0-2 字彙與閱讀(二)2-0-2進階閱讀2-0-2歷史通論2-0-2 歷史專論2-0-2英語聽講練習(一)0-2-1基本勞作服務教育(一) 0-2-0 英語聽講練習(二)0-2-1基本勞作服務教育(二)0-2-0通識課程2-0-2通識課程2-0-2通識課程2-0-2通識課程2-0-28-4-7 8-4-7 6-0-4 6-0-4 4-0-4 4-0-4 0-0-0 0-0-0 專業必修科目(計82學分)微積分(一) 3-0-3 微積分(二)3-0-3工程數學(一)3-0-3工程數學(二)3-0-3機率與統計3-0-3數值分析3-0-3實務專題(二)1-3-2工程經濟學2-0-2物理(一) 3-0-3 物理(二)3-0-3分析化學2-0-2流體力學3-0-3環工單元操作3-0-3質能均衡2-0-2工程倫理2-0-2物理實驗(一) 0-3-1 物理實驗(二)0-3-1環境分析化學實驗0-3-1環境工程3-0-3環工單元操作實驗0-3-1實務專題(一)1-3-2化學(一) 3-0-3 化學(二)3-0-3工程力學3-0-3工業衛生3-0-3工業製程概論2-0-2工業安全3-0-3化學實驗(一) 0-3-1 化學實驗(二)0-3-1微生物學3-0-3工業衛生實驗0-3-1熱力學3-0-3工業安全實驗0-3-1環安衛概論2-0-2 計算機概論1-3-2工程圖學(一)最低畢業總學分數為140學分(含實務專題4學分)註: 1 物理化學2-0-2(必)重修者請選修物理化學2-0-2(選)抵免之。

环境科学与工程学院环境科学系环境科学专业本科教学计划一、学制环境科学系环境科学专业的学制为四年。

二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有较系统的环境科学理论基础和实验技能和一定的应用基础研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应环境科学发展和环境保护科学发展以及环境保护建设需要的环境科学专门人才。

毕业生可适应科研部门、高等和中等学校从事环境科学研究和教学工作；适宜到厂矿企业、事业、技术和行政管理部门从事环境保护应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。

可以到一些与环境科学有关的相关部门从事相关的工作或者到其他部门从事环境保护工作。

可以继续深造攻读环境科学及相关学科的硕士学位或博士学位研究生。

三、专业的特色和主要发展方向环境科学是综合研究“人类——环境”系统的发生、发展、调节、控制以及改革和利用的学科。

环境科学在环境管理、生态环境保护、环境污染控制（污染治理）、环境监测、环境评价、环境规划、资源利用与保护、区域可持续发展等方面有重要作用。

环境科学专业由于知识的覆盖面非常广，因此考虑在本科的高年级阶段进行分方向培养，并设置了三个培养方向，即环境管理、环境生态和环境化学。

四、基本培养规格1．掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练。

2．掌握本专业所必需的数学、物理学、化学的基本理论和知识以及实验的基本技能，并具有应用计算机的初步能力。

3．掌握本专业所必需的地学、生物学、生态学的基本理论、基本知识和基本实验技能。

4．具有本专业环境科学的专门知识，对本专业方向密切相关的交叉学科、高新技术的发展及应用前景有所了解；具有较强的适应性，具有从事环境保护应用研究、科技开发、科技管理和分析解决实际问题的初步能力。

5．初步掌握一门外国语，能顺利地阅读本专业的外文书刊；熟悉文献检索和其他获取科学信息的方法。

五、毕业总学分及课内总学时本专业课程分为必修课（公共基础课、专业必修课）、选修课（专业方向指定选修课、非限定性选修课及其他公共选修课）二类。

环境工程专业培养方案一、专业历史沿革同济大学环境工程学科始建于1978年，是全国高等院校中最早创建的环境工程学科之一，同年招收了国内首届环境工程专业学生。

1981年首批设立环境工程硕士点，1983年首批设立环境工程博士点；1990年作为依托学科之一，建立“污染控制与资源化研究国家重点实验室”；1995年作为依托学科之一，建立“城市污染控制国家工程研究中心”；1999年首批建立环境科学与工程一级学科博士后流动站，2000年首批获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权；2001年获批为国家重点学科和上海市重点学科。

2007年首批通过了国家工程教育专业认证；同年被授予国家级特色专业；2010年成为教育部首批卓越工程师教育培养试点专业；2013年再次通过国家工程教育专业认证。

2017年获批建设世界一流学科。

二、学制与授予学位四年制本科。

本专业所授学位为工学学士。

三、基本学分要求四、专业标准五、培养目标本专业把培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任，以本科教育为立校之本、以研究生教育为强校之路，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后，具有“通识基础、专业素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，成为引领未来的社会栋梁与专业精英。

专业围绕着城镇化、工业化进程中污染防治需求，培养具有可持续发展理念与责任感，德、康、能、知、美全面发展，具有污染防治、环境规划与管理和生态资源保护等方面的知识，解决复杂环境工程问题的实践、创新和国际交流能力，具有终身学习、适应发展能力，胜任污染控制工程的设计及运营管理、环境规划编制和环境管理、以及环境工程领域的新理论、新工艺和新设备的研究和开发等工作，能够从事规划、设计、运营、研发、教育和管理方面的专业工作，解决城镇化、工业化进程中复杂环境问题的高级工程技术人才。

六、毕业要求环境工程专业毕业生应达到以下毕业要求：(1)、能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环境工程问题。

《环境工程学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：环境工程学英文名称：Environmental课程类别：专业课学时：63学时，其中理论教学63学时，单独设36学时实验课。

另外还有4周的课程设计。

学分：3.5学分适用对象：环境科学专业考核方式：考试（闭卷考试，平时成绩占总成绩的30%）先修课程：《环境化学》、《化工原理》、《环境监测》、《分析化学》、《流体力学》和《环境微生物学》二、课程简介（一）中文简介：《环境工程学》课程属环境科学专业，是环境科学专业必修的一门专业课程。

通过本课程的学习，系统地掌握环境工程的基本原理、基本方法，较全面掌握水与废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等基本概念、原理和工艺特性等，了解环境工程的最新进展，培养学生能独立分析和解决环境工程问题的基本素质与创新能力。

三、课程性质与教学目的《环境工程学》是环境科学专业主干课程之一，属必修课程。

根据已往环境工程专业毕业学生的从业特点，其中从事一专业（环境工程）的人中，约有2/3以上人数是从事水、气污染控制的工程设计、工程施工以及处理设施的运营。

因此，我们将《环境工程学》进行细化，并将其分为《水与废水处理》、《大气污染控制》、《噪声污染控制》和《固体废物管理》四部份。

其中《水与废水处理》》主要是侧重生活污水中有机质、氮、磷和悬浮物的处理工艺和处理装置和工业废水中污染物控制的基本概念、基本原理、基本理论，常见工业废水的污染特点、处理方法、处理工艺及处理设施结构特点和设计方法。

《固体废物处理》的目的是使学生了解通过本课程主要任务是讨论废水处理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等的基本理论知识、工作原理、设计计算，使学生掌握基本原理和主要设计计算等内容，重视环境工程设计的实践及创新，提高其分析和解决问题的能力。

1）使学生能了解污水的污染特点，掌握常规污水的污染物种类、浓度范围及处理难点，以便进行工艺设计时选择有针对性的处理工艺。

成都理工大学环境工程专业培养计划(本科)二00二年九月一、学制与学位学制：四年学位：工学二、学时与学分三、培养目标本专业培养德智体全面发展的环境工程兼顾环境科学领域的高级工程技术人才。

毕业生具有系统环境保护、环境治理理论知识，掌握一般的环境保护、环境监测、环境管理与评价、污染防治、水环境保护、生态地质环境重建等领域专门技术。

基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，有创新意识，适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，可从事环境管理与治理工程，生态环境地质工程、环境监测与环境安全工程方面的设计、施工，科学研究工作，并能兼顾与环保产品开发有关的技术工作。

本专业含以下三个方向：环境保护与治理、环境水文地质、环境监测与安全。

四、基本规格要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论，了解基本国情。

愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有严谨的学风，科学的态度，强烈的事业心和责任感。

有艰苦奋斗、开拓创新的精神和热情。

有良好的文化素养和职业素养，有较强的社会活动能力和组织管理能力。

精神健康，心理健康，身体健康。

毕业生应掌握以下几方面的知识和能力：1．具有一定的人文社会科学、环境经济学、环境政策与法规、环境系统管理、其它相关自然科学基本理论知识；2．具有“环境工程专业”(主要包括“环境管理与治理工程”，“生态环境地质工程”、“环境监测与环境安全工程”)的基本系统理论与基本设计、施工，科学研究技能，并能独立获取本专业知识和独立解决相关环境工程或环境科学方面的问题，具有一定的开拓或创新能力；毕业后能胜任本专业和相邻专业实际工作；3．熟悉国家有关环境保护与治理的方针、政策和法规4．具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具初步科学研究的能力5．能较熟练地阅读专业外文书籍与文献，具有听、说、读、写的基础，通过国家四级英语水平考试。