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第1篇一、实验目的1. 了解洋葱根尖细胞的结构特点。
2. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程，掌握有丝分裂各时期的特征。
3. 学会制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，提高实验操作技能。
二、实验原理洋葱根尖细胞具有旺盛的分裂能力，是进行有丝分裂观察的理想材料。
通过制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，在显微镜下观察细胞分裂过程，可以掌握有丝分裂各时期的特征，了解细胞分裂的规律。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、载玻片、盖玻片、镊子、剪刀、显微镜、盐酸、酒精、蒸馏水、染色液（改良苯酚品红或醋酸洋红）。
2. 仪器：恒温水浴锅、显微镜、解剖镜、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片。
四、实验步骤1. 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片（1）取洋葱根尖2～3mm，放入盛有盐酸和酒精混合液的玻璃皿中，解离3～5分钟。
（2）用镊子取出洋葱根尖，放入盛有蒸馏水的培养皿中漂洗7～10分钟。
（3）用镊子取出洋葱根尖，放入盛有染色液的玻璃皿中染色5～10分钟。
（4）将洋葱根尖夹至载玻片上，滴一滴蒸馏水，用镊子轻轻捣碎根尖。
（5）盖上盖玻片，用拇指轻轻按压载玻片，使细胞均匀分布。
2. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂（1）将制作好的装片放在显微镜下，先在低倍镜下观察细胞结构，找到分生区细胞。
（2）在低倍镜下找到分生区细胞后，切换到高倍镜，仔细观察细胞分裂过程。
（3）记录有丝分裂各时期的特征，如间期、前期、中期、后期、末期。
五、实验结果与分析1. 观察到的洋葱根尖细胞具有明显的细胞核和细胞质，细胞核呈椭圆形，染色质丰富，细胞质呈均质状。
2. 有丝分裂过程如下：（1）间期：细胞核内的染色质开始凝缩，形成染色体，核仁逐渐消失。
（2）前期：染色体进一步凝缩，形成姐妹染色单体，核膜逐渐消失，出现纺锤丝。
（3）中期：染色体排列在细胞中央，纺锤丝牵引姐妹染色单体向细胞两极移动。
（4）后期：姐妹染色单体分离，成为独立的染色体，向细胞两极移动。
（5）末期：染色体到达细胞两极，核膜重新出现，细胞质分裂，形成两个子细胞。
第二课时观察植物细胞的有丝分裂和无丝分裂学习目标1．制作装片并观察植物细胞的有丝分裂，比较分析动植物有丝分裂的异同。
2.理解有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点(重难点)。
3.概述无丝分裂。
|基础知识|一、观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
(2)高倍镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。
(3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，有利于观察。
2．实验步骤二、动、植物细胞有丝分裂的比较1．特点：分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现。
2．远程(1)细胞核先延长，核从中部缢裂成两个子细胞核。
(2)整个细胞从中部缢裂成两个子细胞。
|自查自纠|判断正误：(1)染色体复制导致DNA 加倍和染色单体的形成，复制后，一条染色体由两条染色单体组成，染色体数目并未加倍。
( )(2)选择洋葱表皮细胞观察植物细胞的有丝分裂时，先使用低倍镜再使用高倍镜。
( )(3)观察植物细胞有丝分裂实验制片步骤是解离、染色、漂洗、制片。
( )(4)无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。
( )(5)实验中，可以选取根尖或者芽尖任意细胞，因为根尖或者芽尖的细胞都具有分裂能力。
( )答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)×|图解图说|想一想在视野中能看到如下图所示的连续分裂的细胞吗？提示：不能，因为解离时细胞已死亡。
染色时间不能过长，时间过长，视野中一片紫色，无法观察有丝分裂中期★植物细胞和动物细胞有丝分裂末期的分裂方式。
想一想？观察装片的视野中处于哪个时期的细胞最多？为什么？提示：间期，间期持续的时间最长。
探究点一观察植物细胞的有丝分裂1．根尖分生区细胞一定处于分裂期吗？试从细胞周期的特点分析其原因。
学必求其心得，业必贵于专精汝阳一高高三生物周清试题（二）命题人：审查人: 使用时间：2012—9—16一选择题（每题2分，共40分）1．下列关于细胞增殖的表述正确的是（）①二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体②二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含同源染色体③二倍体生物体细胞有丝分裂过程，染色体DNA与细胞质DNA 平均分配④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配A．①③B．①④C．②④D．②③2．下列有关无丝分裂的叙述错误的是( ）A．低等生物细胞特有的分裂方式B．遗传物质也要复制和平均分配C．分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化3．用光学显微镜观察植物细胞有丝分裂，下列叙述正确的是( ）A．一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料B．实验材料需要用醋酸洋红液解离C．解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内原生质流动D．从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数目将减少4．甲图为洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像.欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是（)A．（1)×（4)；左上方B．(1)×（3)；右下方C．（2)×(3);右下方D．(2)×（3）；左上方5．若果蝇正常进行分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为16：16:4:0时，则该细胞处于（) A．有丝分裂间期B．有丝分裂前期C．有丝分裂后期D．有丝分裂末期6下列关于细胞周期的叙述，正确的是（)A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础7如果将含有1对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并提供14N的原料,则该精原细胞产生的四个精子中没有放射性同位素15N的有( )A．0个B．1个C．2个D．4个8用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列相关叙述正确的是（)A．中心体发出的星射线形成纺锤体B．细胞板出现在分裂期的中期C．直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察D．各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关9下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（)A．装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片B．视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C．看到的根尖细胞都正在分裂D．看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核10．下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述,错误的是（）A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少11．(2010·中山)细胞分化与细胞增殖的主要不同点是前者产生的细胞（）A．生理功能不同B．形态、结构不同C．数量和形态结构基本不变D．形态结构和生理功能发生稳定性差异12以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是( ）A．从一粒菜豆种子长成一棵植株B．用植物激素培育无子果实C．用一小块芹菜叶片培育出一棵完整植株D．杂交培育成优良作物新品种13．（2010·杭州)细胞凋亡的生理意义不包括( )A．清除体内多余、无用的细胞B．清除体内衰老、病变的细胞C．维持内部环境的相对稳定D．维持细胞和生物体的正常衰老过程14癌细胞在动物机体内恶性增殖形成肿瘤.观察肿瘤切片时，下列有关肿瘤细胞的叙述正确的是（）A．所有细胞中都可见到染色单体B．所有细胞都是已分化的细胞C．所有细胞中DNA含量都相同D．所有细胞中都合成蛋白质15某动物的精子中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链数分别是( ） A.32、16、64、64、128B。
实验:观察植物根尖细胞有丝分裂1.实验原理:(1)幼根根尖的分生区生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期。
(2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。
(3)采用碱性染料对染色体或染色质进行染色，便于观察。
2.实验试剂:(1)解离液:由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比1∶1配制而成。
(2)苯酚品红溶液:使染色体着色。
(3)漂洗液:清水，洗去组织中的解离液。
3.实验步骤:(1)洋葱根尖的培养:实验前5～6天，将洋葱放在装满清水的烧杯上，底部接触水面，置于温暖处培养，待根长至2～5cm，剪取生长健壮的根尖备用。
(2)制作玻片标本:(3)观察:①先在低倍镜下找到分生区细胞，再换用高倍镜仔细观察。
②绘制细胞分裂各时期简图。
1.选取实验材料的关键:(1)剪取根尖长度为3 mm左右，过长或过短都会导致难以找到分生区的细胞。
(2)选材时不能单纯以分裂期所占时间的长短作为选材标准，而是应选择分裂期占细胞周期时间比例大的材料，因为此种材料分裂期的细胞数目较多、易观察。
(3)必须在分裂旺盛的时间取材。
2.实验操作注意问题:3.实验结果注意问题:(1)由于细胞在解离时已经死亡，所以不能观察到有丝分裂的动态过程。
(2)视野中往往找不全有丝分裂各个时期的细胞，可以移动装片从邻近的分生区细胞中寻找。
(3)观察到的某个时期细胞数目的多少反映出这个时期经历时间的长短。
间期细胞数目最多，说明间期经历的时间最长。
4.三种异常情况分析:(1)大多数为长方形细胞:取材不当，不是分生区细胞，细胞已分化。
(2)找不到图像:未对好光或光线亮度不够好，也有的是未调好焦距。
(3)装片中出现气泡:载玻片上滴的清水少或盖玻片的盖法不对。
1.细胞代谢受温度等环境因素影响，因此最好在上午10时至下午2时剪取材料进行实验，此时温度适宜，细胞分裂旺盛，处于分裂期的细胞数目相对较多。
你如何证明上述说法的正确性?提示:一组剪取上午10时到下午2时的洋葱根尖制成装片，另一组剪取其他时间段的洋葱根尖制成装片，在高倍显微镜下分别观察两组装片，比较两个视野中处于分裂期细胞所占的比例情况。
第1篇一、实训目的本次生物实训旨在通过实验室操作和理论学习，加深对生物学基础知识的理解，提高实验技能，培养科学探究能力和团队合作精神。
通过实训，使学生能够掌握基本的实验操作流程，了解实验原理，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至X月X日实训地点：XX大学生物实验室三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 基础生物学实验2. 遗传学实验3. 生态学实验4. 生物化学实验四、实训过程（一）基础生物学实验1. 实验一：显微镜观察实验目的：掌握显微镜的使用方法，观察细胞的基本结构。
实验步骤：（1）调暗显微镜光源；（2）将载玻片放置在载物台上，调整物镜；（3）使用低倍镜观察细胞结构；（4）切换至高倍镜，进一步观察细胞细节。
实验结果：成功观察到细胞核、细胞质等基本结构。
2. 实验二：植物细胞有丝分裂观察实验目的：观察植物细胞有丝分裂的过程。
实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，制作临时装片；（2）用龙胆紫染色，显微镜下观察；（3）记录有丝分裂各个时期的特点。
实验结果：观察到有丝分裂的各个时期，包括前期、中期、后期和末期。
（二）遗传学实验1. 实验三：孟德尔遗传实验实验目的：验证孟德尔的遗传规律。
实验步骤：（1）选择具有明显性状差异的纯合亲本进行杂交；（2）观察F1代和F2代的性状表现；（3）统计各性状的比例。
实验结果：F1代均为显性性状，F2代显性性状与隐性性状比例为3:1，验证了孟德尔的分离定律。
2. 实验四：DNA提取与鉴定实验目的：提取DNA并鉴定其存在。
实验步骤：（1）取新鲜植物叶片，加入缓冲液和蛋白酶；（2）高速离心，收集上清液；（3）加入二苯胺试剂，观察颜色变化。
实验结果：DNA成功提取，溶液呈现蓝色，证明DNA存在。
（三）生态学实验1. 实验五：植物群落调查实验目的：调查植物群落的结构和组成。
实验步骤：（1）选择调查区域，进行样方设置；（2）记录样方内植物的种类、数量和分布；（3）分析植物群落的结构和组成。
答案精析一、知识梳理1．(1)中心体间期(2)中心体星射线(3)缢裂2．(2)纺锤丝染色体合作探究1．(1)发生复制的结构不完全相同，动物还有中心体的复制。
(2)高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体(3)高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞2.3.中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
4．无丝分裂没有细胞周期，但有DNA的复制。
活学活用1．C [ b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜向内凹陷。
从题干可知，这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。
] 二、知识梳理4c2n0 4c2n4n4c2n4n4c4n0 2c2n0合作探究1．如图所示(1)分裂间期；原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，DNA数目减半。
2．如图所示(1)后期；原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，染色体数目减半。
3．如图所示4．(1)DNA分子的复制。
(2)是。
(3)后期；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。
活学活用2．D [从甲过程到乙过程，DNA含量从2c达到了4c，反映出了细胞中DNA的复制过程。
处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。
如果将DNA的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。
] 一题多变46条92个46条46个三、知识梳理1．(2)碱性2．(2)盐酸酒精(3)清水(4)龙胆紫醋酸洋红(5)盖玻片载玻片(6)分生区细胞中期前、后、末期合作探究1．由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。
Ⅴ、植物细胞有丝分裂的观察和细胞分化实验
1、观察有丝分裂，视野中处于什么时期的细胞最多？为什么？
2、观察有丝分裂实验中，选用的材料是，可替代的材料是
3、该实验的基本步骤是
其中，解离的试剂是，目的是
漂洗的试剂是，目的是：
染色的试剂是，目的是：
压片的具体方法是，目的
4、能够对染色体进行染色的染料均为┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．酸性染料B．中性染料C．碱性染料D．上述三种均可
5、进行“植物细胞有丝分裂的观察”实验时，以下四种实验材料应选取其中的哪一种最好（）
A．大蒜根毛尖端部分B．洋葱鳞叶表皮细胞C．八角金盘幼根根尖D．樟树茎表皮
6、观察植物细胞有丝分裂要用到0.2%龙胆紫作为染液。
鉴定可溶性淀粉要使用班氏试剂并加热。
判断上述两句话的对错┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．全对B．前句对后句错C．前句错后句对D．全错
7、根尖解离之后进行漂洗的目的是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．使根尖不要过软B．使解离效果更好
C．使得压片时不易打滑D．以免解离液对下一步的染色造成影响
8、在进行“植物细胞有丝分裂的观察”实验时，染色前的取材常常是切取洋葱根尖多长的一段┈（）
A．1~2mm B．2~3mm C．3~4mm D．4~5mm
9、对根尖滴加染液之前的最后一步操作是用镊子┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．将其压成一层细胞B．将其捣碎C．轻轻将其压扁D．用力将根尖压扁
10、染色前用镊子压根尖的作用是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．有利于后面的观察B．便于染色
C．使根尖不易在压片时滑动D．压了之后使得装片更加美观
11、染色开始时用镊子在根尖处捣几下的作用是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．使得能够有重点地染色B．使根尖变成单层细胞C．使染色均匀D．便于之后的压片
12、对根尖压片时要注意的是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．用拇指垂直向下用力压几下，不能研转B．压片时要轻柔，不能用力
C．要用坚硬的东西如镊子等压盖玻片才能达到最佳效果D．要边压边转，才能使细胞分开
13、观察大蒜根尖有丝分裂时应先在低倍镜视野中找到┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．染色较深的区域B．染色较浅的区域C．生长的区域D．分生区的区域
14、压片后想让清水进入盖玻片与载玻片之间时，应用的方法是┈┈┈┈┈┈（）
A．先用手揭开盖玻片，然后滴加清水B．必须使用镊子揭开盖玻片，然后滴加清水
C．用引流法滴加清水D．用纸层析法使清水进入盖玻片与载玻片之间
15、清水进入盖玻片与载玻片之间后，对于观察有丝分裂的好处是┈┈┈┈┈（）
A．使细胞更加湿润B．可以提高装片的折光率C．使细胞保持原来的生活状态D．洗去多余的染液16、观察有丝分裂时的镜检应该┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．先用高倍镜找到有较多细胞处于分裂期的部位，再换低倍镜观察
B．先用低倍镜找到有较多细胞处于分裂期的部位，再换高倍镜观察
C．在高倍镜下发现物像比较模糊时，用粗调节器进行调节
D．在高倍镜下发现物像比较模糊时，先用粗调节器进行调节，再用细调节器进行调节
17、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂永久装片时，能看到的结构是┈┈┈┈┈（）
A．中心体B．叶绿体C．细胞壁D．内质网
18、用光学显微镜观察洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是┈┈┈┈┈（）
A．没用醋酸洋红染色B．试剂破坏了染色体结构C．无染色体形成D．显微镜倍率不够19、显微镜下植物根尖生长点细胞的形态特点是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈（）
A．细胞形状细长，其中有较大的液泡B．细胞接近方形或圆形，细胞核大，有的细胞正在分裂C．细胞形状细长，并有向外的细长突起D．细胞形状不规则，其中有叶绿体
20、学生做了“植物细胞有丝分裂的观察”实验，根据他的操作回答下面的一些问题：
（1）在做实验时记录如下，请从中找出错误并加以改正。
制作装片时，将事先固定好的根尖放入0.65%的生理盐水中解离时间为9分钟。
等根尖酥软后用镊子夹出，转入培养皿的醋酸酒精溶液中，漂洗约30秒钟。
然后将漂洗后的根尖放在载玻片上，用刀片切去根尖上部，保留后端半透明部分3mm，用镊子轻轻将其压扁，滴加一滴班氏试剂染色。
染色2分钟后吸去染液，向根尖滴加1滴30%蔗糖溶液，盖上盖玻片，再盖上2层吸水纸，用拇指垂直向下轻轻压几下（不能研转），最后在显微镜下进行观察。
其中的错误一是，应改为。
其中的错误二是，应改为。
其中的错误三是，应改为。
其中的错误四是，应改为。
其中的错误五是，应改为。
其中的错误六是，应改为。
（2）在这个实验中，常规的实验材料为，镜检时应先在低倍镜下面找到，并把要进一步观察的细胞移到。
（3）这是小明绘制的大蒜根尖有丝分裂过程中有关染色体变化的示意简图，其中绘画有错误的是（）
A．B．C．D．
判断其错误的理由是。
请你在下面的方框内画出这个错误的细胞在它想要表示的那个时期的正确示意图。
21、回答下列关于“植物细胞有丝分裂观察”实验的问题：
（1）在制作吊兰根尖临时装片的过程当中，使用（填试剂名称）以保证随时可获得处在分裂高峰期的实验材料。
该试剂的成分组成及比例为：：= ：。
（2）学生小明没有认真学习教材和听讲，就自己用老师提供的试剂按照解离、漂洗、染色、压片等步骤进行实验，结果镜检时发现染色很浅，找不到想要观察的细胞。
请你给他提出三个操作中有可能发生错误之处的建议，并提供正确方法。
，正确方法是；
，正确方法是；
，正确方法是。
（3）当小明纠正了错误操作之后，观察到视野左上方有一个典型的分裂后期的细胞，在转换高倍镜之前，应把装片向方移动至视野中央。
他判断这个细胞处于后期的理由是。
22、下面是一位同学在做“植物细胞有丝分裂的观察”实验中产生的一些问题，请你为他解答一下：（1）这位同学在观察吊兰根尖有丝分裂时，显微镜视野里染色体因使用了而呈现紫色。
（2）低倍显微镜下观察大蒜根尖有丝分裂的装片时，可发现在部位有较多正在分裂的细胞。
下列4个细胞图中属于该区域细胞的是（）
A．B．C．D．
（3）在染色之前的取材时，切下的根尖部位颜色是。
（4）换用高倍镜后，如果物像模糊不清，此时应该调节显微镜的。
（5）如果该同学只有晚上有时间进行这一实验，他可以在上午（填时间）左右切取吊兰根尖，选取这个时间的理由是。
（6）接着，该同学应将切下来的根尖放入中1~2h，这个步骤称为，所起的作用是。
之后取出根尖浸于中保存备用。
23、回答下列关于“植物细胞分化的观察”实验的问题：
（1）高等植物分生组织的细胞是通过来增加细胞数目的，同时在的作用下，促进了细胞分化，形成各种组织。
（2）请将下列实验操作步骤按照正确的顺序将序号进行排列。
①覆以2层吸水纸，用拇指垂直向下压②用镊子将根压扁③盖上盖玻片④滴一滴清水
⑤切取1~2cm有根毛的小麦幼根，纵剖⑥滴一滴龙胆紫染液，1分钟后用吸水纸吸去染液⑦镜检（3）在实验中压片这一步骤的目的是，操作时特别要注意的是。
（4）在显微镜下观察到从根的尖端依次向上的部位名称为和成熟区，以下四种形态的细胞中在成熟区看不到的是（）
A．细长的细胞B．有环纹或螺纹的导管C．正在分裂的细胞D．长出根毛的细胞
（5）本实验为何取材要取整个根尖？
Ⅵ、果蝇唾液腺细胞染色体观察
1.据果蝇唾液腺细胞巨大染色体实验的观察,回答下列问题:
(1)果蝇的唾液腺细胞是细胞,其中的染色体应为条,在显微镜下只能看到4条染色体的原因是 .
(2)用果蝇的唾液腺染色体观察染色体的好处:① ;②染色体上有许多相对恒定的 .因此,是观察染色体 ,研究染色体的好材料.
(3) 果蝇的唾液腺染色体特别巨大是因为它的染色体虽多次 ,但并不 ,且处于
状态.
（4）在高倍镜下要注意观察唾液腺巨大染色体的、，
每条染色体上的粗细不等的。
2．制作果蝇唾液腺细胞的临时装片：
（1）该实验的临时装片的制作步骤和观察植物细胞的的实验基本相同，即。
（2）拉取唾液腺是用到的生理盐水的浓度是，用放大镜可看到唾液腺呈色，要小心剔出腺体周围的组织和其他残余部分，将唾液腺留在载玻片上。
3．下列是高中生物课中的一些实验，①用已知含量的红细胞液与待测的细菌样品混合后制成玻片标本，在显微镜下观察计数；②观察洋葱表皮细胞的质壁分离；③有丝分裂装片的制作；④鉴定花生子叶中的脂肪。
这些实验中制作玻片标本的方法依次是：
①__________________ ②___________________
③___________________ ④___________________。
