第4章第6节 神奇的眼睛 第2课时—2020秋沪科版八年级物理(上册)教用习题课件

和作用。 3．通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的
增强，认识科技对人类生活和社会发展的重要性
一、放大镜
放大镜的作用：
将较小的、肉眼不易辨清的物体“放大”。
思考：当我们用凸透镜观看课本上的字时 （1）文字离凸透镜多远才观察到放大的像？
应把物体放在凸透镜的焦距以内；
（2）放大镜所成像的性质是怎样的？
正立、放大的虚像
（3）要想使物体看起来更大该怎么办？
物体在焦点以内，且靠近焦点处。
（4）水滴能把字放大吗？
放大镜就是：一个短焦距的凸透镜
成像原理：
物体到凸透镜的距离小于焦距时， 成正立、放大的虚像
二、照相机
照相机的主要组成部分：
• 镜头：相当于一个 凸透镜 • 胶片：相当于 光屏 • 光圈：控制光通量（光圈大曝光充分；光圈小曝
A．可能是酒具有化学显影作用
B．可能是酒的液面发生反射，在酒中出现放大的像
C．可能是图片在杯底凸透镜的焦点处成放大的像
D．可能是斟酒后杯底凸透镜的焦距变大，使图片在 一倍焦距以内，成放大的虚像
温故知新
凸透镜成像的特点
物距 u
u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f
像的性质（特点） 像 距
倒正 大小 虚实
v
倒立 缩小 实像 f<v<2f
倒立 等大 实像 v=2f 倒立 放大 实像 v>2f
不成像
正立 放大 虚像
第六节 神奇的眼睛
第2课时 透镜的应用
学习目标： 1．了解透镜在日常生活中的应用。 2．知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理
、
、
、
。
2、从放大镜中看到的是 正立、放大的虚 像，被观

《第六节神奇的眼睛》教案教学目标1．了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理。

2．通过实验模拟，了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。

3．知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理和作用。

4．通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，认识科技对人类生活和社会发展的重要性。

教学重点1．了解眼睛如何看清远近不同的物体。

2．知道近视眼、远视眼的成因和矫正方法。

教学难点引导学生探究近视眼、远视眼的成因和矫正。

课时安排2课时课前准备课件教学过程第1课时眼睛与视力矫正一、导入新课这节课，我们就一起来学习探究《第1课时眼睛与视力矫正》。

（板书设计）二、自学互研（一）眼睛自主阅读教材P75的内容，独立思考并完成：1．如图所示眼睛是眼球的结构图，请补充缺少部分的名称：(1)视网膜；(2)晶状体；(3)睫状体。

2．来自物体的光经过晶状体会聚在视网膜上，形成物体的像。

下列说法错误的是( D )A．晶状体相当于凸透镜B．视网膜相当于光屏C．所成的像是实像 D．所成的像相对物体是正立的（二）近视眼、远视眼及其矫正自主阅读教材P75～77的内容，独立思考并完成：3．小明利用课余时间制作了一个眼球模型，如图甲所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体相当于玻璃体；如图乙所示，在凸透镜前加一个凹透镜，能使光束会聚在烧瓶的后壁上。

思考：(1)与正常的眼睛相比，近视眼存在哪些缺陷？答：近视眼的晶状体过厚，或眼球的前后径过长，对光的会聚能力过强，导致远处物体所成的像位于视网膜前，致使人看不清远处的物体。

(2)近视眼镜对光有什么作用？答：发散作用。

4．小明制作了一个眼球模型，如图甲所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体相当于玻璃体。

如图乙所示，在凸透镜前加一个凸透镜能使光束会聚在烧瓶的后壁上。

独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二。

3.有希望的地方，痛苦也成快乐。 10、当一个人无视你时，不要难过，每个人都有自己的生活，没有人可以永远陪着你。最尴尬的事情是高估了您在他人心中的地位。实际上 ，您清楚地知道，最谦卑不是感情，最酷就是人民的心。
34.远离悲观，人将少一份忧愁；学会乐观，你将多一份快乐；学会达观，你会多一份冷静和智慧。选择一种好的心态，获得一种成功的人生 。
9.当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。 82.当你想要放弃的时候，想想当初为什么要开始。 85.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 93.没有哪种教育能及得上逆境。 98.哪怕此刻的生活有多糟糕，也总会有好转的一天。走过的生活并不完美，太完美的也就不是生活了！每人每天都在做一件事情：为了未来 而奋斗！固然结果不同，皆因我们平时的努力，每个今天我们都尽十分的努力，未来的成功就是必然！
4.有些机会，因瞬间犹豫，擦肩而过；有些缘分，因一时任性，指间滑落；有些感情，因一时冲动，遗憾终生；凡事好好珍惜莫轻易完美的样子，能完美的不是人生，想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心，拥有平凡的渴望和平凡的心情， 用平凡淡然拼凑永恒的日子。真实而简单的活着，才是最真，最美，最快乐的事情。
16.这个世界没有成功失败与否，一次不尽如人意，只是你潜力未发而已，你需要做的就是不断挑战，不断征服，只有永远战，没有最好。 11.我所有的发奋所有的奋斗，都是为了拥有一个完美的未来，和遇见一个优秀的你。 15.这个世界本就邋遢，所以没有什么可怕。每个人都有无法发泄的苦涩，都有无力排解的抑郁，而生活在这里的我们，哪一个不是拼尽全力 ，甚至不择手段地活着。
90.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 29.许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。 55.与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击。 6、与各种各样的人会面之后，您只知道，除了父母之外，世界上没有人会以心肺相待，没有人会完全无条件地信任您，也不会有人永远对您 友好。您应该了解，天空将是黑暗的，人将会改变，生命是如此漫长，如此遥远，您只能依靠自己，没有其他选择。

答案：凹 凸
6.如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所形成的
像落在视网膜的前方，矫正的方法是佩戴一副由
(选
填“凸”或“凹”)透镜做的眼镜。矫正前像离视网膜越远，
所佩戴眼镜的“度数”越
(选填“大”或“小”)。
【解析】本题考查近视的矫正方法。由于像成在视网膜的前
方，所以应该佩戴凹透镜做成的近视镜。像离视网膜越远，说
【方法归纳】调节像的大小的方法 (1)调节物距： 当照相机靠近物体时，这时物距减小，则像距会增大，像也会 变大；反之，像变小。可总结为：物近像远像变大。 (2)调节焦距： 当焦距变长时，像变大，像距也变大。
1.(2012·咸宁中考)物体AB通过凸透镜成像如图所示，利用这 一成像规律制造的光学仪器是( )
第六节 神奇的眼睛
第一课时 眼睛与视力的矫正
【体验】老花镜和近视镜 活动1：把一个老花镜放在阳光下，调整老花镜与地面的距 离，注意观察现象。 活动2：把一个近视镜放在阳光下，调整近视镜与地面的距 离，注意观察现象。
(1)活动1中，太阳光经过老花镜后会 或“会聚”)，由此你猜想老花镜可能是 (2)活动2中，太阳光通过近视镜后会 或“会聚”)，由此你猜想近视镜可能是 提示：(1)会聚 凸透镜 (2)发散 凹透镜
视网膜前 视网膜后
凹透镜 凸透镜
【拓展延伸】正常的眼睛既可眺望远景，又能细看近物。物距 变了，而像距没有变，竟然都能在视网膜上成清晰的像。这其 中有什么奥秘呢? 原来，晶状体是有弹性的，它周围的肌肉可以根据所看物体的 远近不同，调节晶状体表面的弯曲程度，改变晶状体的焦距， 从而使像总能成在视网膜上，使我们看见物体。当眼部肌肉松 弛时，晶状体会变扁、变大，这时远处物体的像能够成在视网 膜上，人可以看清远处的物体。正常眼睛能看到的最远点在无 限远处。当眼部肌肉紧张时(“使劲”看近物)，晶状体会变 凸，焦距变小，物体的像也能成在视网膜上。正常眼睛能看到