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计量经济学第三版版课后答案全

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第二章（1）①对于浙江省预算收入与全省生产总值的模型，用Eviews分析结果如下：Dependent Variable: YMethod: Least SquaresDate: 12/03/14 Time: 17:00Sample (adjusted): 1 33Included observations: 33 after adjustmentsVariable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.??XCR-squared????Mean dependent var Adjusted R-squared????. dependent var. of regression ????Akaike info criterionSum squared resid????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinn criter.F-statistic????Durbin-Watson statProb(F-statistic)②由上可知，模型的参数：斜率系数，截距为—③关于浙江省财政预算收入与全省生产总值的模型，检验模型的显着性：1）可决系数为，说明所建模型整体上对样本数据拟合较好。

2）对于回归系数的t检验：t（β2）=>(31)=，对斜率系数的显着性检验表明，全省生产总值对财政预算总收入有显着影响。

④用规范形式写出检验结果如下：Y=—t= （）R2= F= n=33⑤经济意义是：全省生产总值每增加1亿元，财政预算总收入增加亿元。

（2）当x=32000时，①进行点预测，由上可知Y=—，代入可得：Y= Y=*32000—=②进行区间预测：∑x 2=∑（X i —X ）2=δ2x (n —1)= ? x (33—1)=(X f —X)2=(32000—?2当Xf=32000时，将相关数据代入计算得到：即Yf 的置信区间为（—, +）(3) 对于浙江省预算收入对数与全省生产总值对数的模型，由Eviews 分析结果如下：Dependent Variable: LNYMethod: Least SquaresDate: 12/03/14 Time: 18:00Sample (adjusted): 1 33Included observations: 33 after adjustmentsVariable Coefficien t Std. Error t-Statistic Prob.??LNXCR-squared ????Mean dependent varAdjusted R-squared ????. dependent var. of regression ????Akaike infocriterionSum squared resid ????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinncriter.F-statistic ????Durbin-Watson statProb(F-statistic)①模型方程为：lnY=由上可知，模型的参数：斜率系数为，截距为③关于浙江省财政预算收入与全省生产总值的模型，检验其显着性：1）可决系数为，说明所建模型整体上对样本数据拟合较好。

2）对于回归系数的t 检验：t （β2）=>(31)=，对斜率系数的显着性检验表明，全省生产总值对财政预算总收入有显着影响。

④经济意义：全省生产总值每增长1%，财政预算总收入增长%（1）对建筑面积与建造单位成本模型，用Eviews 分析结果如下：Dependent Variable: YMethod: Least SquaresDate: 12/01/14 Time: 12:40Sample: 1 12Included observations: 12Variable Coefficien t Std. Error t-Statistic Prob.?? XC R-squared ????Mean dependent varAdjusted R-squared ????. dependent var. of regression ????Akaike infocriterionSum squared resid ????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinncriter.F-statistic ????Durbin-Watson statProb(F-statistic)由上可得：建筑面积与建造成本的回归方程为：Y=（2）经济意义：建筑面积每增加1万平方米，建筑单位成本每平方米减少元。

（3）①首先进行点预测，由Y=得，当x=，y=②再进行区间估计：∑x 2=∑（X i —X ）2=δ2x (n —1)= ? x (12—1)=22—即Yf的置信区间为（—, +）第三章１）对出口货物总额计量经济模型，用Eviews分析结果如下：：Dependent Variable: YMethod: Least SquaresDate: 12/01/14 Time: 20:25Sample: 1994 2011Included observations: 18Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.??X2X3CR-squared????Mean dependent var Adjusted R-squared????. dependent var. of regression ????Akaike info criterionSum squared resid8007316.????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinn criter.F-statistic????Durbin-Watson statProb(F-statistic)①由上可知，模型为：Y = + -②对模型进行检验：1）可决系数是，修正的可决系数为，说明模型对样本拟合较好2）F检验，F=>F（2,15）=，回归方程显着3）t检验，t统计量分别为X2的系数对应t值为，大于t（15）=，系数是显着的，X3的系数对应t值为，小于t（15）=，说明此系数是不显着的。

（2）对于对数模型，用Eviews分析结果如下：Dependent Variable: LNYMethod: Least SquaresDate: 12/01/14 Time: 20:25Sample: 1994 2011Included observations: 18Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.??LNX2 LNX3 CAdjusted R-squared????. dependent var. of regression ????Akaike info criterionSum squared resid????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinn criter.F-statistic????Durbin-Watson stat Prob(F-statistic)①由上可知，模型为：LNY=+ LNX2+ LNX3②对模型进行检验：1）可决系数是，修正的可决系数为，说明模型对样本拟合较好。

2）F检验，F=> F（2,15）=，回归方程显着。

3）t检验，t统计量分别为，，，均大于t（15）=，所以这些系数都是显着的。

（3）①（1）式中的经济意义：工业增加1亿元，出口货物总额增加亿元，人民币汇率增加1，出口货物总额增加亿元。

②（2）式中的经济意义：工业增加额每增加1%，出口货物总额增加%，人民币汇率每增加1%，出口货物总额增加%（1）对家庭书刊消费对家庭月平均收入和户主受教育年数计量模型，由Eviews分析结果如下：Dependent Variable: YMethod: Least SquaresDate: 12/01/14 Time: 20:30Sample: 1 18Included observations: 18Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.??XTCR-squared????Mean dependent var Adjusted R-squared????. dependent var. of regression ????Akaike info criterionSum squared resid????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinn criter.F-statistic????Durbin-Watson statProb(F-statistic)①模型为：Y = + 对模型进行检验：1）可决系数是，修正的可决系数为，说明模型对样本拟合较好。

2）F检验，F=> F（2,15）=，回归方程显着。

③经济意义：家庭月平均收入增加1元，家庭书刊年消费支出增加元，户主受教育年数增加1年，家庭书刊年消费支出增加元。

（2）用Eviews分析：①Dependent Variable: YMethod: Least SquaresDate: 12/01/14 Time: 22:30Sample: 1 18Included observations: 18Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.??TCR-squared????Mean dependent var Adjusted R-squared????. dependent var. of regression ????Akaike info criterionSum squared resid????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinn criter.F-statistic????Durbin-Watson stat Prob(F-statistic)②Dependent Variable: XMethod: Least SquaresDate: 12/01/14 Time: 22:34Sample: 1 18Included observations: 18Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.??TCR-squared????Mean dependent var Adjusted R-squared????. dependent var. of regression ????Akaike info criterionSum squared resid4290746.????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinn criter.F-statistic????Durbin-Watson stat Prob(F-statistic)模型分别是：Y = -X = +（3）对残差进行模型分析，用Eviews分析结果如下：Dependent Variable: E1Method: Least SquaresDate: 12/03/14 Time: 20:39Sample: 1 18Included observations: 18Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.??E2CR-squared????Mean dependent var Adjusted R-squared????. dependent var. of regression ????Akaike info criterionSum squared resid????Schwarz criterionLog likelihood ????Hannan-Quinn criter.F-statistic????Durbin-Watson statProb(F-statistic)模型为：E1= +参数：斜率系数α为，截距为（3）由上可知，β2与α2的系数是一样的。

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计量经济学(伍德里奇第三版中文版)课后习题答案

计量经济学(伍德里奇第三版中文版)课后习题答案

第1章解决问题的办法1.1（一）理想的情况下，我们可以随机分配学生到不同尺寸的类。

也就是说，每个学生被分配一个不同的类的大小，而不考虑任何学生的特点，能力和家庭背景。

对于原因，我们将看到在第2章中，我们想的巨大变化，班级规模（主题，当然，伦理方面的考虑和资源约束）。

（二）呈负相关关系意味着，较大的一类大小是与较低的性能。

因为班级规模较大的性能实际上伤害，我们可能会发现呈负相关。

然而，随着观测数据，还有其他的原因，我们可能会发现负相关关系。

例如，来自较富裕家庭的儿童可能更有可能参加班级规模较小的学校，和富裕的孩子一般在标准化考试中成绩更好。

另一种可能性是，在学校，校长可能分配更好的学生，以小班授课。

或者，有些家长可能会坚持他们的孩子都在较小的类，这些家长往往是更多地参与子女的教育。

（三）鉴于潜在的混杂因素- 其中一些是第（ii）上市- 寻找负相关关系不会是有力的证据，缩小班级规模，实际上带来更好的性能。

在某种方式的混杂因素的控制是必要的，这是多元回归分析的主题。

1.2（一）这里是构成问题的一种方法：如果两家公司，说A和B，相同的在各方面比B公司à用品工作培训之一小时每名工人，坚定除外，多少会坚定的输出从B公司的不同？（二）公司很可能取决于工人的特点选择在职培训。

一些观察到的特点是多年的教育，多年的劳动力，在一个特定的工作经验。

企业甚至可能歧视根据年龄，性别或种族。

也许企业选择提供培训，工人或多或少能力，其中，“能力”可能是难以量化，但其中一个经理的相对能力不同的员工有一些想法。

此外，不同种类的工人可能被吸引到企业，提供更多的就业培训，平均，这可能不是很明显，向雇主。

（iii）该金额的资金和技术工人也将影响输出。

所以，两家公司具有完全相同的各类员工一般都会有不同的输出，如果他们使用不同数额的资金或技术。

管理者的素质也有效果。

（iv）无，除非训练量是随机分配。

许多因素上市部分（二）及（iii）可有助于寻找输出和培训的正相关关系，即使不在职培训提高工人的生产力。

(NEW)李子奈《计量经济学》(第3版)课后习题详解

(NEW)李子奈《计量经济学》(第3版)课后习题详解

目　录第1章　绪　论第2章　经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型第3章　经典单方程计量经济学模型：多元线性回归模型第4章　经典单方程计量经济学模型：放宽基本假定的模型第5章　经典单方程计量经济学模型：专门问题第6章　联立方程计量经济学模型：理论与方法第7章　扩展的单方程计量经济学模型第8章　时间序列计量经济学模型第9章　计量经济学应用模型第1章　绪　论1什么是计量经济学？计量经济学方法与一般经济数学方法有什么区别？答：（1）计量经济学是经济学的一个分支学科，以揭示经济活动中客观存在的数量关系为主要内容，是由经济理论、统计学和数学三者结合而成的交叉学科。

（2）计量经济学方法通过建立随机的数学方程来描述经济活动，并通过对模型中参数的估计来揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，是对经济理论赋予经验内容；而一般经济数学方法是以确定性的数学方程来描述经济活动，揭示的是经济活动中各个因素之间的理论关系。

2计量经济学的研究对象和内容是什么？计量经济学模型研究的经济关系有哪两个基本特征？答：（1）计量经济学的研究对象是经济现象，主要研究的是经济现象中的具体数量规律，即是利用数学方法，依据统计方法所收集和整理到的经济数据，对反映经济现象本质的经济数量关系进行研究。

（2）计量经济学的内容大致包括两个方面：一是方法论，即计量经济学方法或理论计量经济学；二是应用计量经济学。

任何一项计量经济学研究和任何一个计量经济学模型赖以成功的三要素是理论、方法和数据。

（3）计量经济学模型研究的经济关系的两个基本特征是随机关系和因果关系。

3为什么说计量经济学在当代经济学科中占据重要地位？当代计量经济学发展的基本特征与动向是什么？答：（1）计量经济学自20世纪20年代末30年代初形成以来，无论在技术方法还是在应用方面发展都十分迅速，尤其是经过20世纪50年代的发展阶段和60年代的扩张阶段，使其在经济学科占据重要的地位，主要表现在：①在西方大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已成为经济学课程表中最具有权威的一部分；②从1969～2003年诺贝尔经济学奖的53位获奖者中有10位是与研究和应用计量经济学有关；③计量经济学方法与其他经济数学方法结合应用得到了长足的发展。

计量经济学第三版课后习题答案第二章 经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型

计量经济学第三版课后习题答案第二章 经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型

第二章经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型一、内容提要本章介绍了回归分析的基本思想与基本方法。

首先，本章从总体回归模型与总体回归样本回归模型与样本回归函数这两组概念开始，在现实中只能先从总体中抽取一个样本，本章的一个重点是如何获取线性的样本回归函数，主要涉及到普通最小二乘法（本章的另一个重点是对样本回归函数能否代表总体回归函数进行统计推断，即进行所统计检验包括两个方面，本章还有三方面的内容不容忽视。

其一，若干基本假设。

样本回归函数参数的估计以参数估计量统计性质的分析，例1、令kids运用样本回归函数进行预测，建立了回归分析的基本思想。

由总体回归模型在若干基本假设下得到，获得样本回归函数，ML）以及矩估计法（一是先检验样本回归函数与样本点的Goss-markov包括被解释变量条件均值与个educ表示该妇女接受过教育的年数。

生总体回但它只是并用它对总OLS）MM）。

“拟合优度”，t检验完成；第二，OLS估计量1函数、归函数是对总体变量间关系的定量表述，建立在理论之上，体回归函数做出统计推断。

的学习与掌握。

同时，也介绍了极大似然估计法（谓的统计检验。

第二是检验样本回归函数与总体回归函数的“接近”程度。

后者又包括两个层次：第一，检验解释变量对被解释变量是否存在着显著的线性影响关系，通过变量的检验回归函数与总体回归函数的“接近”程度，通过参数估计值的“区间检验”完成。

及对参数估计量的统计性质的分析以及所进行的统计推断都是建立在这些基本假设之上的。

其二，包括小样本性质与大样本性质，尤其是无偏性、有效性与一致性构成了对样本估计量优劣的最主要的衡量准则。

定理表明是最佳线性无偏估计量。

其三，值的预测，以及预测置信区间的计算及其变化特征。

二、典型例题分析表示一名妇女生育孩子的数目，育率对教育年数的简单回归模型为（1）随机扰动项包含什么样的因素？它们可能与教育水平相关吗？（2）上述简单回归分析能够揭示教育对生育率在其他条件不变下的影响吗？请解释。

计量经济学斯托克沃森第三版答案

计量经济学斯托克沃森第三版答案

计量经济学斯托克沃森第三版答案1、盈余公积是企业从（）中提取的公积金。

[单选题] *A.税后净利润(正确答案)B.营业利润C.利润总额D.税前利润2、企业在转销已经确认无法支付的应付账款时，应贷记的会计科目是（）。

[单选题] *A.其他业务收入B.营业外收入(正确答案)C.盈余公积D.资本公积3、企业因解除与职工的劳动关系给予职工补偿而发生的职工薪酬，应借记的会计科目是（）。

[单选题] *A.管理费用(正确答案)B.计入存货成本或劳务成本C.营业外支出D.计入销售费用4、由投资者投资转入的无形资产，应按合同或协议约定的价值，借记“无形资产”科目，按其在注册资本所占的份额，贷记“实收资本”科目，按其差额记入（）科目。

[单选题] *A.“资本公积—资本溢价”(正确答案)B.“营业外收入”C.“资本公积—其它资本公积”D.“营业外支出”5、下列各项，不影响企业营业利润的项目是（）。

[单选题] *A.主营业务收入B.其他收益C.资产处置损益D.营业外收入(正确答案)6、2018年12月31日，甲公司某项固定资产计提减值准备前的账面价值为1 000万元，公允价值为980万元，预计处置费用为80万元，预计未来现金流量的现值为1 050万元。

2018年12月31日，甲公司应对该项固定资产计提的减值准备为（）万元。

[单选题] *A.0(正确答案)B.20C.50D.1007、．（年浙江省高职考）下列各项中，属于会计对经济活动进行事中核算的主要形式的是（）[单选题] *A预测B决策C计划D控制(正确答案)8、专利权有法定有效期限，一般发明专利的有效期限为（）。

[单选题] *A.5年B.10年C.15年D.20年(正确答案)9、．（年预测）下列属于货币资金转换为生产资金的经济活动的是（）[单选题] *A购买原材料B生产领用原材料C支付工资费用(正确答案)D销售产品10、．（年浙江省第一次联考）下列各项中，不属于会计核算的前提条件的是（）[单选题] *A持续经营B货币计量C权责发生制(正确答案)D会计主体11、下列各项税金中不影响企业损益的是（）。