陈毅精神

纪念陈毅诞辰120周年作者：来源：《上海党史与党建》2020年第12期2021年8月26日是老一辈无产阶级革命家、杰出的共产主义战士陈毅诞辰120周年。

陈毅是四川省乐至县人，在他漫长的革命生涯中，和上海有着密切的渊源。

1919年6月，18岁的陈毅第一次到上海。

他深受“五四”精神的影响，“经历了思想上第一次的动荡”，积极投入这场彻底地反帝反封建的爱国运动;1921年11月，他又回到上海，为受迫害的留法勤工俭学生的生活和求学问题，奔走呼号;1929年8月，他以红四军代理前委书记的身份第三次来上海，向党中央汇报工作，并把党中央的指示带回苏区，对于红军和根据地的建设起了积极的作用;1949年5月，他率领百万大军解放了上海，并出任新中国成立后的首任上海市市长，为上海的新生立下了不朽的功勋。

为了缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，弘扬铁军精神，不忘初心、牢记使命，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，拟于2021年8月在庆祝中国共产党成立100周年之际，召开“纪念陈毅诞辰120周年——‘新四军与上海’第五次学术研讨会”，特举办征文活动。

应征来稿应未在公开刊物上发表，字数一般在8000字以内，以论文为主。

注释为尾注，并附作者单位、职务、职称、联系地址、邮编，电话。

我们将对应征文章进行评选，所有入选文章将结集在《新四军与上海》第五辑，由上海人民出版社出版。

凡入选文章者，须持主办方寄发的邀请函参加会议，多人合作的论文邀请第一撰稿人与会。

征文时间：2021年2月20日截止来稿请发至电子邮箱：***************联系人：廖方民电话：54248683 54248681（传真）地址：上海市中山南二路777弄1号1503室邮政编码：200032来稿一律不退，请自留底稿。

中共上海市委黨史研究室上海市新四军历史研究会。

新时代精神与浪漫主义英雄传奇——评陈毅达长篇小说《海边春秋》朱永富近年来围绕着共同富裕奔小康，党和政府展开了“援建”“扶贫”等一系列重大举措，书写这种伟大的时代变革是当代文学必须承担的时代使命，而“如何书写”也就成为当代文学不断探索的创作课题。

陈毅达《海边春秋》以“浪漫主义英雄传奇”形式结构承载“共同富裕一个都不能少”的国家意志，将小说的思想性和可读性完美地结合在了一起。

从这个意义上说，《海边春秋》为当代文学书写时代变革提供了一个有重要借鉴和启发意义的范本。

《海边春秋》将情节的展开落实在了“英雄美人”结构上。

文学博士刘书雷从省文联被抽调去援建岚岛，又被“援岚办”派到蓝港村调研。

人物活动主要就在蓝港村这个舞台展开。

小说情节展开的矛盾很快聚焦在蓝港村的搬迁问题上。

由于政府与兰波国际合作推进岚岛的开发，而兰波国际的项目又要求蓝港村搬迁，这项工作由政府来具体实施。

但是当地村民不愿搬迁，使开发项目的推进遇到困难。

刘书雷博士在这个关键时刻受命到蓝港村调研，并给出对策和建议。

蓝港村的问题主要涉及政府、兰波国际和村民三方，而刘书雷的任务就是协调这三方的关系，尽可能实现三方的合作共赢。

在政府这一方面，小说正面描写了“援岚办”的吴副秘书长、岚岛党政主官金书记和赵主任、镇里的董书记、下派第一支书张正海等各级官员，最终将主要笔墨集中在张正海和刘书雷身上。

张正海和刘书雷都是下派干部，都代表着国家意志，区别在于张正海更具有本土性，而刘书雷更具有大视野，在工作上他们俩也是取长补短，相互配合，他们俩其实具有一人两身的性质。

在兰波国际这方面，就以兰波派到岚岛的首席执行官温淼淼为代表。

在村民这边则相对比较复杂，有大依公这样的族长式人物，有林定海式的原村干部，也有年轻人的代表海妹和晓阳，还有留守儿童式的小女孩“虾米”。

但是实际上在矛盾冲突中，村里的力量主要通过海妹体现出来。

海妹代表了大依公等村民的保留村子的愿望。

于是小说将刘书雷对矛盾冲突的协134调，转化为单身男主人公与两个年轻漂亮的女主人公之间的关系。

精心整理陈毅“一生中最愉快时刻”是何时,名人故事, 1949年夏，陈毅胜利指挥上海战役，“把上海打开”，妻子张茜带着陈昊苏等三个孩子从山东解放区到了上海。

此次进上海，被陈毅认为是“一生中最愉快的时刻”。

在那段时间里，他的目光遍及上海各个角落，“好像全身有使不完的力气”。

陈毅资料图本文摘自：《辽沈晚报》2009年09月10日第A08版，作者：佚名，原题：大雪压青松。

1949信：。

工俭学；10年后，于1929年由闽西进入上海，出席中央军事会议；20年后的1949年，指挥千军万马解放上海。

接管上海的当晚，陈毅在三井花园召集军事、政务、财经、文教4个接管单位的领导开会。

几句开场白后，他特意对时任文教接管委员会副主任的夏衍说：“明天起，就要开始接管，要注意‘先接后管’，文教的对象大部分是知识分子、专家教授，所以情况不摸清楚不要乱管，先让他们安心，然后跟他们谈心，千万不要居高临下。

”接管上海后的陈毅一度是国民党特务暗杀的主要目标。

上海军管会收到一封恐吓信，信中装有两颗子弹。

工作人员拿到陈毅面前的时候，陈毅诙谐地说：“淮海大战飞机大炮都不怕，千军万马都过来了，还怕你两颗花生米？”随之把信丢进废纸17《冬夜杂咏·青松》：“大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

”这既是对中国人民英雄品格的歌颂，也是对他自己人生态度的写照。

新中国建立后相当一段时期，中日两国关系未恢复正常化，政府间交往中断，民间交流也在艰难中推进，担任外交部长的陈毅抓住机会提出中日两国围棋界进行交流的设想，拉开了中日“围棋外交”的序幕。

在陈毅去世后，柬埔寨国家元首西哈努克亲王回忆当年其母亲离世，恰逢周恩来总理和陈毅副总理访问柬埔寨，当时两位中国领导人穿上了柬民族服装参加了国丧活动，表示出对柬民族的尊重与友好，令他终生难忘。

或许是为了延续父亲的事业，陈昊苏如今也致力于推进中外友好的事业，尤其在对日友好工作中做了大量工作。

然而，谁能知道，起初的陈昊苏所从事的是无线。

普通话伴我成长的初中作文600字在我很小的时候，父亲在北京当兵，母亲就带着我来到了北京。

那时我正好在学说话，很有缘的是在北京话的熏陶下，我说普通话有了较好的基础。

可是一年级时，我转到莱芜上学，班里的同学都说一口流利的“莱普”，我那时还没有完全掌握说普通话的技巧，结果也“助纣为虐”，“助长莱普志气”，说起了莱芜普通话。

“我”成了“俺”，“饿”成了“及困”。

一年级有一次举行雷锋故事演讲比赛，我信心十足的自告奋勇要去。

结果，我也写好了稿子，在老师面前演讲完毕后，被“踢”下了演讲台。

老师最终没有选择我，选择了准备的另一位同学司越，他也夺得了第二名的好成绩。

事后老师和我讨论，说我普通话还有待加强。

我后悔当初选择了莱芜话，从此，我下定决心要说普通话。

可是莱芜话的根已经深深扎入了我的大脑，我想改很难。

于是，接下来的日子，听广播，看新闻联播便成了我每天必须完成的一门科目。

新闻联播的广播员能说一口流利的普通话，我也成为了一名小小播音员，新闻联播时就拿起我的小凳子，端端正正的坐在电视前，李瑞英、海霞阿姨成了我的偶像。

我不厌其烦的一次又一次跟着诵读新闻，好像做游戏。

我还让妈妈给我买了大量的书，在完成作业的情况下每天都读，还要读出声来，让爸爸妈妈监督我，保证我用普通话阅读。

经过我乐此不疲的坚持，奇迹出现了。

二年级上册的时候，学校又举行雷锋故事演讲，我又努力争取，如愿以偿的参加了比赛。

我也取得了第二名的好成绩。

这一次的成功，让我又树立了信心，学校一有演讲比赛，我就踊跃参加，成了校园里活跃的一份子，还入了大队委，做了一名光荣的大队委员。

暑假里，我跟随小主人报新闻学校的老师们来到了上海世博会，一览世界的风采。

在世博会里，我感觉世界变小了，真正成为了地球村。

不同肤色的人们在同一个地方流连忘返；不同语言的人们在同一个地方用自己的方式倾诉喜悦。

欣喜之余我庆幸自己的努力付出没有白费。

如今，我已经来到陈毅中学，成长为一名优秀的中学生，在陈毅精神的照耀下，我会更加努力学习普通话，让普通话伴我成长！助我成才！。

弘扬中华传统文化激励学生成才
崔高翔
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2013(000)029
【摘要】各种中华传统的佳节是我们民族的传统文化，唐诗宋词元曲这些诗词歌
赋也是中华的传统文化。

中华传统文化是华夏文化的主流，在中华大地上传承了几千年。

当前，由于西方文化的影响，中华的传统文化受到了空前冷遇，出现了圣诞节重于春节，情人节重于七夕节的现象。

因此，应该加强对本民族传统文化的教育，在弘扬中华传统文化中，激励学生成才。

【总页数】1页(P前插5)
【作者】崔高翔
【作者单位】甘肃通渭县徐家川初级中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.弘扬陈毅精神,引导学生成才之我见
2.弘扬中华传统文化提升党员干部道德修养——浅论中华传统文化的当代价值
3.弘扬延安精神激扬青春之梦——论延安精神
与当代大学生成才4.弘扬"团风"精神促进大学生成才就业5.传承京剧经典弘扬中
华传统文化——论新时代背景下传统京剧文化的现代化传承弘扬
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宁冈会师作者：王太和来源：《老友》2016年第02期1927年9月9日.由毛泽东领导的工农革命军（即红军）举行秋收起义。

9月29日，部队到达江西省永新县的i湾村时进行了改编（即三湾改编）：由原来的一个师缩编为一个团；将党支部建立在连上。

10月，部队到达罗霄山脉中段井冈山地区的宁冈，创建了中国第一个农村革命根据地。

1928年4月底.在毛泽东亲自率领的工农革命军的掩护和接应下，朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的部队和湘南农军，经过艰难转战，来到了宁冈砻市。

根据中共湘南特委决定，两军会师后，合编为工农革命军第四军，并决定在宁冈县龙市镇龙江书院召开胜利会师大会。

一天.时任工农革命军第1军第1师第2团爆破队剐队长的王耀南正带领战士们一面擦拭从敌人手中缴获来的武器，一面畅谈胜利会师的激动心情时，前委一个领导把连长负一民叫了过去，传达了毛泽东命令在砻市西南面的河滩上搭一个会师大会台子的任务。

搭台子的位置就选在河滩的一块空地上。

王耀南在安源当过工人，搭过窿道里的架子。

他让战士们从老百姓家里借来四个打谷用的禾桶，把它们翻过来放在地上，作为台子的四只脚，然后把长杉杆搁在禾桶上，战十们把每根杉杆的两头都钉上桩子，再用绳子捆紧拴牢。

王耀南带着战士们在架子上每隔一尺又架一根杉杆，并在四个禾桶之间支上几个木桩，架子支好后，就把从老百姓家里借来的楼板、门板，拼放在架子上面，一个简易台子就算搭好了。

几个战士搬来几张长桌子和卜儿把椅子摆在台子上，桌上放了一把茶壶和几只杯子，在台子的两侧各放了几条长凳子做上台的阶梯。

主席台两旁挂满了“庆祝两支革命部队胜利会师”“打倒帝国主义”等标语。

会场周围竖了几十根竹竿，把打土豪时没收来的五颜六色的布做成的旗子系在竹竿上。

整个会场布置得庄重大方。

毛泽东、陈毅等首长看后鼓励王耀南说：“不错，不错，台子搭得好。

虽然土气了点，但很牢固嘛！”5月4日.阳光明丽，人们就像潮水般地涌向会场。

会场上挤满了人，部队整整齐齐地坐在会场中央，几十挺机关枪摆在队伍的最前面。

陈毅市长（选场）扩展资料叶剑英与陈毅的诗交叶剑英和陈毅同为文武兼备的“儒将”，两人都擅长写诗。

《叶剑英诗词选集》中有四首诗是写陈毅的，这四首诗寓意深刻，格调高昂，反映了两位元帅之间的亲密交往和深厚情谊。

叶剑英诗戏陈毅建国头几年，叶剑英在华南和中南主持工作，陈毅在上海、华东主持工作，均是肩负重任、为政一方的地方大员。

1954年，叶剑英离开华南和中南的领导岗位，调入中央，开始投身军队和国防现代化建设事业。

陈毅也于这一年从上海、华东调入中央，担任国务院副总理，协助周恩来主持外交工作。

这年12月，在中共中央军委扩大会议上，他们相聚在一起。

陈毅以鲨鱼皮包赠叶剑英，叶剑英即席戏作诗一首：故人赠我以皮包，何以报之芒果好。

芒果迢迢在远方，何以致之将铁鸟。

叶剑英诗赠陈毅1966年“文革”开始后，叶剑英和陈毅的抵触情绪越来越大。

10月，在林彪、江青一伙煽动下，全国掀起了“批判资产阶级反动路线”的浪潮，各省市、中央各部委的主要负责人都受到了冲击。

11月8日，军队院校某些“造反派”头头，又纠集一些不明真相的人冲击国防部。

11月13日，在北京工人体育场召开了军队院校和文体单位来京人员的10万人大会。

叶剑英和陈毅在会上针对学生冲中南海、国防部的举动，提出严厉的批评，旗帜鲜明地反对逐步升级、无限上纲、口号越“左”越好的做法。

11月29日，叶剑英和陈毅又出席了在北京工人体育场召开的军队院校师生大会。

叶剑英在讲话中，针对一些错误行为提出了严肃批评。

他说：“把国防部当成敌人的堡垒来冲，把解放军战士当成敌人来打，还有哪一种错误比这更错误的啊！”陈毅在会上说：“不要把工作有错误、缺点的也当成黑帮，当成走资本主义道路当权派去斗，要区别对待，不要把路线斗争扩大化、简单化。

”林彪、江青一伙，对叶剑英和陈毅的上述两次讲话十分恼怒。

叶剑英针对林彪、江青等人挑动某些群众组织批判他和陈毅的两次讲话这件事，特意赠陈毅《虞美人》词一首：串连炮打何时了，官罢知多少？赫赫沙场旧威风，顶住青年小将几回冲！严关过尽艰难在，思想幡然改。

西南科技大学实践报告小组西南科技大学思想政治理论课实践教学社会实践报告（小组用）报告题目：游元帅故里，悟元帅精神指导教师：张猷实践内容：实践小组：实践活动，包括爱国主义影视教育、警示教育、听报告、参观考察、社工、社会调研、各种公益活动、学生第二课堂活动等；每个小组提交一份社会实践报告，在此基础上评选优秀实践学生和优秀实践报告，比例不少于学生人数的2%）。

二、实践的指导与检查实践活动由政治学院实践教学中心负责对指导教师实践教学工作的安排和检查，学生的实践教学由指导教师负责指导和检查。

三、思想政治理论课社会实践的学生要求1、参加实践的学生应及时与实践指导教师取得联系，并接受指导；2、按实践大纲、实践计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视在实践中的学习，做好实践记录；3、遵守实践纪律，服从指导教师的安排和实践单位有关人员的指挥；4、实践过程中学生应按时撰写并上交实践日记或记录；5、实践结束后，实践学生必须及时上交实践报告及相关原始材料；6、所有学生必须参加实践，未参加实践的学生，其实践成绩为0分。

四、实践成绩考核1、实践成绩按百分制评定，由指导教师负责评阅，寒暑假社会实践占总成绩的50%,小组社会实践占总成绩的50%。

2、评分标准寒暑假社会实践50分，提交实践日记并撰写社会实践报告，指导教师根据学生上交的实践日记、相关佐证材料及实践报告的字数、内容质量进行评定，未参加社会实践的同学实践成绩为0分；小组社会实践50分，同一组学生共同完成一份实践报告，小组社会实践成绩由学生实践表现成绩和小组实践报告成绩共同组成，其中学生实践表现成绩占20%，实践表现成绩由指导教师参考各组组长评定的学生实践表现成绩，根据学生上交的实践材料及其在实践过程中的具体表现评定，实践报告成绩占80%，实践报告成绩由指导教师根据学生上交的实践报告的字数、内容质量、相关佐证材料评定，同一组学生实践报告成绩相同，未参加小组社会实践的同学的小组实践成绩为0分。

陈毅抗日胜利重要语录陈毅抗日胜利重要语录抗日战争是中国近代史上的一场伟大战争，也是中国共产党领导下的人民战争。

陈毅是抗日战争中的重要将领，他的一系列重要语录凝聚了他对抗日战争的理解和认识，具有重要的历史价值。

以下是陈毅抗日胜利时期的主要语录：1. "战争是两军对抗的，是策略、战术的斗争；战时的一切行动都应按现在是决胜阶段的原则来办"。

这句话强调了战争是策略和战术的斗争。

陈毅认为，在战争中，决胜的关键在于正确的策略和战术，只有按照决胜阶段的原则来行动，才能最终取得胜利。

2. "要发扬勇敢战斗和智勇双全的优良传统"。

这句话强调了勇敢战斗和智勇双全的重要性。

陈毅认为，战争需要勇气和智慧，只有勇敢战斗，并善于运用智慧，才能在战场上取得胜利。

3. "我们要坚决打溃敌人，不给他们喘息的机会"。

这句话表达了对敌人的坚决打击态度。

陈毅认为，在战争中，要立即对敌人进行强力打击，不给他们喘息的机会。

只有持续施压，将敌人彻底击溃，才能取得胜利。

4. "全中国人民大团结起来，坚决支持抗战，共同抵抗敌人的侵略"。

这句话强调了全民抗战的重要性。

陈毅呼吁全国人民紧密团结起来，坚决支持抗战，共同抵抗敌人的侵略。

他认为只有全国人民的团结一心，才能取得最终的胜利。

5. "必须善于总结经验，及时调整军事战略，以应对战争的变化"。

这句话强调了总结经验和及时调整战略的重要性。

陈毅认为，战争是一个动态的过程，需要不断总结经验，及时调整军事战略。

只有不断适应战争的变化，才能保持战场的优势。

陈毅抗日胜利重要语录凝聚了他在抗日战争中的智慧和经验。

这些语录以简洁明快的语言，深刻阐述了战争的本质和战争胜利的关键。

它们对于我们深入学习和理解抗日战争的历史意义具有重要的指导意义。

我们应该倍加珍惜这些语录，传承陈毅的战略智慧，继续为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。