育才学校的战斗生活
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发展 到 消极抗 战 ,并 转 向观 战谋 和 。他们 残 酷镇 压人 民,
对 于任何 一 点谋 求进 步 的改 革工 作都 要横 加 制止 。陶先 生
的满腔 救 国热情 撞上 了一 砣冷 酷 的凝 冰 ,他 的理 想 ,他 的 抱 负 ,没有 实现 的可 能 。
二 O一 三年第 四期 ( 总 第 5 2 期 )
经艰 辛 的难童 。 为什 么要 创 办这所 学 校 ,陶先 生有这 样 一段 自述 :
由闻名 中外 的教育 家 陶行 知先 生所 创 办 的。 学 校 开 学 的 时 候 ,它 还 是 在 北 温 泉 的北 泉 小 学 举行 的开 学典 礼 ,只 有三 十 多个 由各 战 时儿童 保 育 院招收 来 的 战 区流亡 儿 童 , 以后 又发 展 到两 百 多人 ,教 职员 工加 上 半 工半 读 的 “ 艺友 ” ,有七 十人 。 学 校 根 据 少 年 儿 童智 力 的发 展 和 不 同的 年 龄特 征 , 采 取 循序 渐进 的正规 课 堂教 学形 式 ,分 设社 会科 学 、 自 然
这 所 学 校 是在 中 国共 产 党 南 方 局 的 关 怀 和 领 导 下 ,
党 支 持 他 , 争 取 民 主 , 要 求 进 步 的先 进 人 士 帮 助 他 ,终于 实现 了他 创办 育才 学校 的理 想 。 在 第 一批 学 生 中 ,年 龄 最 大 的 十三 、 四岁 , 最 小 的 八 、九岁 。全 部都 是从 沦 陷区 里流 亡 出来 ,无家 可 归 ,历
二 O一三 年第 四期 ( 总第5 2 期)
重 庆 陶研 文 史
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,
・ 流 金 岁 月
育才学 校 的战 斗生活
原育才学 校在重庆 的部分 师生
一
九 三 九 年七 月 二十 日,在 重 庆 ,一 座 新 型 的 学校
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以培 养 高 级 干 部 人 才 ;二 、在 香 港 创 办 中 华 业 余 补 习 学 校 , 以教 育 方 式 ,发 动 侨 胞 救 国 ;三 、 创 办 一 所 难 童 学 校 ,选拨 有特 殊 才干 的难 童 ,作 人才 幼苗 的培 养 。
但 是 ,这 个 时 候 的 国 陶研 文 史
G e N n o e r . 4 a , l 2 0 1 3 N o . 5 2
,
更 大 的支 持 来 自中 国共 产党 。从 学 校 开 办之 日起 , 在 学校 内就 建立起 直 属南 方局领 导 的党支 部 。校 内负责 筹 划 日常 的教 学 、工作和 生 活的 “ 指 导部 ” ,担 任历 届指 导
国 ,返 回抗 战 开始后 的中 国。在 路经 香港 的时候 ,他 发 表 谈话 说 , 回国 以后 ,要 办三 件大 事 。一 、创 办 晓庄师 范 ,
发现 的 ,使人 更为 高兴 。 那 时 ,我 正 和音 乐 家 任 光 先 生 去参 观 ,难 童 中 有一 位 害过癞 痢 的小朋 友 ,是 一位 有音 乐才 能 的孩 子 ,不但指 挥 唱歌有 着 与众 不 同的 能力 ,而他 又很 聪敏 。任 光 先生给 他 的指 示 ,他 便 随 即学会 ( 他 就是 后来 音 乐组 的 同学陈 贻
鑫 )。
又 有 一 次 , 我在 重 庆 临 时 保 育 院参 观 , 院长 告 诉我
一
件令人愤愤 不平 的事。他说 ,近来有不少的阔人及教
授 ,来挑 选 难童 去做 干儿 子 。麻子 不要 ,癞 痢 不要 ,缺 唇 的 不要 ,不 管有无 才 能 ,惟有 面孔 漂亮 ,身材 秀美 ,才 能 中 选 。而 且 是 当着 孩 子们 的面 选 ,使 他 们 蒙 上 难 堪 的侮 辱 , 以致 在 他们 的生命 中,烙 上一 个不 可磨 灭 的烙 印。 就 是 这 三 个 印象 ,促 使 陶 先 生 想 出 了 一个 补 偿 普 及 教育 中的遗 憾 ,把 别 人选 干儿 子 的做法 改 变为 培养 国家 民 族人 才 幼苗 的办法 。从 而创 办 了育才 学 校 。 许 多 爱 国华 侨 和 国 际友 人 支 持 陶先 生 ,在精 神 上 , 物 资上都 给 了不少 援助 。如 “ 中 国人 民的朋 友 ”美 国名 记 者埃 德加 ・ 斯 诺就 是其 中之 一 。
部 ,进行 分 组 学习 。随着 客 观斗 争形 势 的变 化 ,学 习方 式 也 不断有 着 变化 和发 展 。 育 才 学 校 在 这 里 为 中 国革 命 培 养 、造 就 和 输 送 出 大 批坚 强 的战 士和 新 中 国的建 设人 才 ,在现 代 革命 斗 争史 上 谱 写 出 可 歌 可 泣 的 壮 丽 诗 篇 。 不 少 师 生 在 斗 争 中壮 烈牺 牲 ,烈士 的英 名将 与 青 山常在 ,永 垂 不朽 。 创 办 学 校 的 经 过 ,还 可 以 回溯 到 一 九 三 八 年 。这 一 年,作为 “ 人 民外 交 使 节 ”的 陶 行 知 先 生 , 遍 历 欧 美 各
陶 先 生 并 没有 灰 心 失 望 , 而 是 一往 直 前 ,尽 力之 所 能 ,坚 持 努力 下去 。
在凤 凰 山头 的古圣 寺 里开 创起 来 了 。
这 里 距 离 重庆 市 中心 地 区一 百 多 华 里 , 距 离 北碚 三 十 多华里 ,在 行政 区划 上 隶属 合 川 I 县草 街 乡 。
科 学、文 学 、戏 剧 、音 乐 、绘画 、舞 蹈七 组 和普 通组 小 学
“ 以往在普及教育运动的实践 中,常常发现许 多有 特殊才能的穷苦孩子,因为没有得到培养的机会 ,而枯萎
了,这是一件非常可惜的事。”
抗 战 时 ,从 国外 归 来 。路 过长 沙 、汉 口 、看 到难 童
中也 有一 些有 特殊 才 能 的小孩 ,尤 其在 汉 口临 时保育 院所