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九种妙法巧记英文单词一、合成记忆法有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。
"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。
又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。
在英语(论坛)词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。
根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。
所以，我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。
1 football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕2 himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕3 overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕4 sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕5 widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕二、构词分析法汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。
在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。
像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。
巧记英语单词的方法巧记英语单词的方法篇11.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d 看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess巧记英语单词的方法篇2印象记忆法：把每个单词当做自己的好朋友来认识，就像你对每个人的第一印象不同一样，当你第一次见到一个单词的时候也记住对它的第一印象和心里的感觉，下次在遇到他的时候会像这种感觉自然就可以记得它的意思了。
一到十二月英语巧记方法一到十二月是我们日常生活中经常使用的时间单位，对于英语学习者来说，掌握一到十二月的英文单词是非常重要的。
下面是一些巧记方法，帮助大家更好地记忆一到十二月的英文单词。
1. January（一月）January的首字母是J，可以和“Jingle Bells”（铃儿响叮当）联系起来，因为这首圣诞歌曲通常在一月份唱。
2. February（二月）February的第一个音节是“Feb”，可以和“Fabulous”（极好的）联系起来，因为二月份是情人节，这个月通常会有很多浪漫的活动和礼物。
3. March（三月）March的第一个音节是“Mar”，可以和“Marching”（行进）联系起来，因为三月份通常是春季开始的时候，人们会举行游行和庆祝活动。
4. April（四月）April的第一个音节是“Apr”，可以和“April Fool’s Day”（愚人节）联系起来，因为四月份的第一天是愚人节，人们会开玩笑和恶作剧。
5. May（五月）May的发音和“Mayday”（国际劳动节）相似，因为五月份是国际劳动节的月份。
6. June（六月）June的发音和“June Bride”（六月新娘）相似，因为六月份是结婚季节，很多人选择在这个月份结婚。
7. July（七月）July的发音和“July Fourth”（美国独立日）相似，因为七月份的第四天是美国独立日，人们会举行庆祝活动。
8. August（八月）August的发音和“August Vacation”（暑假）相似，因为八月份是暑假的最后一个月份，很多人会选择在这个月份旅行或度假。
9. September（九月）September的发音和“School”（学校）相似，因为九月份是学校开学的月份。
10. October（十月）October的发音和“Halloween”（万圣节）相似，因为十月份的最后一天是万圣节，人们会穿上各种吓人的服装和化妆品。
巧记英语单词的好方法学习英语单词是学习英语的一项基本任务。
但是，许多人发现记忆单词是一项具有挑战性的任务。
幸运的是，有许多种方法可以帮助我们记忆英语单词。
以下是一些巧记英语单词的好方法。
1. 制作记忆卡片如果你正在学习新的单词，制作记忆卡片可能是一种很好的方法。
在一张卡片的一侧写下单词，另一侧写下单词的定义或例句。
在学习单词时，你可以先看单词，然后尝试回忆它的定义或例句。
这是一种非常有效的记忆单词的方法。
2. 使用联想把不相关的单词联想起来是一种很好的方法，可以帮助记忆单词。
例如，如果你想记住单词'apple'，你可以想象一个苹果树上有很多苹果。
这样做有助于你记住该单词，并在需要时轻松地召回它。
3. 学习单词的词根、前缀和后缀许多英语单词都由词根、前缀和后缀组成。
了解这些部分的含义可以帮助你记忆和理解单词。
例如，'tele-'意味着'远程'，'phone'意味着'声音'。
因此，'telephone'就是指'遥远的声音'。
4. 使用单词在句子中的上下文记忆单词时，上下文是非常重要的。
通过将单词放入句子中，你可以帮助自己记忆单词。
例如，如果你想记住单词'accurate'，你可以用以下句子：The data we collected is accurate. 这可以帮助你记住accurate的含义。
5. 练习练习是记忆英语单词的最重要的因素之一。
你可以通过做练习题、背单词表或与别人练习单词来提高自己的记忆力。
总之，记忆单词需要时间和努力。
然而，使用上述的方法可以使记忆单词变得更加有趣和有效。
巧记动物英语单词一、猫 - cat [kæt]，名词（n.）1. 巧记方法。
- 单词简短，“cat”的发音就像猫的叫声“喵”的一部分，很容易联想记忆。
2. 例句。
- I have a cat.（我有一只猫。
）二、狗 - dog [dɒg]，名词（n.）1. 巧记方法。
- “dog”这个单词简单且形象，“d”像狗耷拉着的耳朵，而且狗是人类常见的宠物，很容易记住。
2. 例句。
- The dog is very cute.（这只狗非常可爱。
）三、猪 - pig [pɪg]，名词（n.）1. 巧记方法。
- 发音短促有力，“pig”这个单词比较简单，猪的形象是胖胖的，这个单词也比较圆润好记。
2. 例句。
- A pig likes to eat a lot.（猪喜欢吃很多东西。
）四、牛 - cow [kaʊ]，名词（n.）1. 巧记方法。
- “cow”的发音类似牛叫“哞”的声音，联想牛的叫声就容易记住这个单词。
2. 例句。
- The cow gives us milk.（牛给我们提供牛奶。
）五、羊 - sheep [ʃiːp]，名词（n.）1. 巧记方法。
- 单词“sheep”中的“ee”像羊的两只眼睛，比较形象，而且“sheep”的复数形式还是“sheep”，比较特殊也有助于记忆。
2. 例句。
- There are many sheep on the farm.（农场里有很多羊。
）六、马 - horse [hɔːs]，名词（n.）1. 巧记方法。
- 可以联想马奔跑时“嘶嘶”的声音，“h”的发音有点像马的嘶鸣声开头，而且马是高大的动物，“horse”这个单词看起来也比较大气。
2. 例句。
- The horse runs very fast.（马跑得非常快。
）七、兔子 - rabbit ['ræbɪt]，名词（n.）1. 巧记方法。
- 单词中的“bb”可以想象成兔子的两颗大门牙，很形象地帮助记忆。
十大快速有效的英语单词记忆方法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的急躁与毅力。
而许多同学只是习惯性地根据单词书的字母表挨次记忆，这样的背单词（方法）可能很难取得良好的记忆效果。
把握正确的（记忆方法）可以快速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。
快速有效的（（英语单词）记忆）方法依据老师们（总结）的（阅历）来说，快速、有效记忆英语词汇的方法有以下几种：第一大方法：通过发音背单词同学们要把握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing)集中操练，读起来朗朗上口，特殊过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!其次大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本缘由就是：发音不过关，单词读不准。
所以肯定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特殊深刻!第三大方法："三最'狂读背单词"悄悄无闻'地背单词效果极其低下!肯定要用"三最法'狂读狂背每个单词。
背单词的时候，肯定要做到最大声、最清楚、最快速。
当你用"三最法'操练单词时，你的留意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法：分门别类背单词英语中有许多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、特地突破、分类记忆!第五大方法：单词家族背单词英语中有许多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底把握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内全部的单词全部毁灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
十种妙法巧记英文单词一、时机。
要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念的最佳时机来记。
如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。
其他时间要记也要本着心情静下来为原则。
二、信心。
信心是提高记忆力的保证。
特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法。
单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。
一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。
四、目的。
有目的记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。
如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。
五、观察。
记生词时不要上来就盲目地拼记。
最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。
这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
六、反复。
反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
七、刺激。
脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。
刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
八、形象。
教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
九、联想。
联想有助于记忆单词，这是毫无疑问的。
十、时间。
脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。
中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
七招巧背英语单词主题：英国最常用的118句口语from 1. Absolutely not. 绝对不是。
2. Are you coming with me 你跟我一起去吗？3. Are you sure 你能肯定吗？4. As soon as possible. 尽快。
5. Believe me. 相信我。
6. Buy it . 买下来！7. Call me tomorrow. 明天打电话给我。
8. Can you speak slowly 请您说得慢些好吗？9. Come with me. 跟我来。
如何巧记英语单词在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。
而背诵单词是英语学习的重要环节。
英语单词作为构建英语知识大厦的基石，很多勤奋的学生也经常陷入“忘了再背，背了再忘”的恶性循环中。
下面是一些巧妙的方法让大家摆脱机械记忆带来的苦恼。
一、音标发音记忆法这是最普通最常用的方法。
很多英语单词都是符合发音规则的。
学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。
而且读音准确也是学好英文的关键。
因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。
调动多种感觉器官，加深记忆。
同时为“听力”打下良好基础。
例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。
只要会读，就能会拼写。
这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。
二、字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：1.前面加字母。
例如：is his，ear near/hear，read bread2.后面加字母。
例如：hear heart，you your，plane planet3.中间加字母。
例如：though through，tree three，for four4.减字母。
例如：she he，close lose，start star5.换字母。
例如：book look/cook，cake lake/wake/make/take6.调字母（即改变字母顺序）。
例如：blow bowl，sing sign，from form7.首尾字母互换。
例如：ten net, dog god, meat team三、联想记忆法在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。
例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。
小学生记英语单词的十大方法怎样记对于小学生来说，〔学习英语〕始终都是一个十分吃力的事情，尤其是记〔英语单词〕。
很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。
在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小伴侣们只要能够学会利用合理有效的〔方法〕记忆单词，确定会有事半功倍的效果哦。
我们一起来看一下吧。
小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
2、形象记忆：如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
"banana '把a看成一个个的香蕉。
"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。
3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如："ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。
5、加法记忆：如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman6、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
巧记英语单词的10大方法这种方法适合4级及以上的单词。
这种方法很常见，但记多了容易混淆。
比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。
好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。
第一种：词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。
这种方法适合4级及以上的单词。
第二种：拼音拆分法把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。
比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人联想为：吉他归他人。
这种方法很常见，但记多了容易混淆。
第三种：谐音法把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。
比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。
不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。
第四种：以熟带新法用熟悉的单词来记不熟悉的单词比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。
这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。
第七种：画图法就是把单词变成一张图。
比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。
第八种：用句子记单词法熟读句子，在句意中巧记单词。
比如：The truck was carrying a load of sand。
好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。
第九种：感官记忆:记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
第十种：软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
以下是巧记初中英语单词1600的方法：
1.制定计划：首先制定背诵计划，根据自己的时间和进度安排每天背诵的单词数量。
2.分类记忆：将单词按照词类、词义等分类，以便更好地记忆。
例如，可以将单词分为名词、动词、形容词等不同的词类，或者将一些意思相近或相关的单词放在一起记忆。
3.联想记忆：通过联想相关的词语、短语或句子来记忆单词。
例如，通过一个单词联想到其他相关的单词或短语，或者通过一个单词的词根、前缀、后缀等来记忆更多的单词。
4.反复复习：及时复习巩固已经学过的单词，避免遗忘。
可以定期复习已经背诵过的单词，不断加深记忆。
5.结合语境：在背诵单词时，结合具体的语境来记忆。
例如，通过阅读文章或听听力材料来加深对单词的理解和记忆。
6.利用碎片时间：利用碎片时间来进行单词背诵。
例如，在等车、排队或休息时可以抽出几分钟时间进行背诵。
7.制作卡片：将需要背诵的单词写在卡片上，每张卡片上写一个单词，然后反复翻阅，加强记忆。
8.多种方式结合：采用多种方式结合的方式来背诵单词。
例如，读、写、听、说等多种方式相结合，以提高记忆效果。
9.自我检测：定期进行自我检测，检查自己的背诵效果。
可以制作一些小测验，例如选择题、填空题等，以检查自己是否已经掌握了这些单词。
总之，巧记初中英语单词需要学生掌握正确的背诵方法和技巧，制定合理的计划，持之以恒地进行练习和巩固。
同时，也要注意结合语境和实际运用，提高语言运用能力。
英语单词12个月的巧记方法以下是一种巧记12个月的方法：1. January (一月) - 可以把J开头的字母形状记为一个“一”，表示一年的开始。
2. February (二月) - 可以看作是“Feb”的缩写，将首字母F和尾字母y连接起来形成一个带角的“2”。
3. March (三月) - 可以看作是“March”的缩写，将首字母M和尾字母h连接起来形成一个小山的形状，类似于数字“3”。
4. April (四月) - 可以看作是“April”的缩写，将首字母A和尾字母l连接起来形成一个长方形的形状，类似于数字“4”。
5. May (五月) - 可以看作是“May”的缩写，将首字母M和尾字母y连接起来形成一个倒立的“5”。
6. June (六月) - 可以看作是“June”的缩写，将首字母J和尾字母e连接起来形成一个上面有弧线的“6”。
7. July (七月) - 可以看作是“July”的缩写，将首字母J和尾字母y连接起来形成一个弯曲的“7”。
8. August (八月) - 可以看作是“August”的缩写，将首字母A和尾字母t连接起来形成一个上面有横线的“8”。
9. September (九月) - 可以看作是“Sept”的缩写，将首字母S和尾字母t连接起来形成一个类似数字“9”的形状。
10. October (十月) - 可以看作是"Oct"的缩写，将首字母O和尾字母r连接起来形成一个类似阿拉伯数字“10”的形状。
11. November (十一月) - 可以看作是“Nov”的缩写，将首字母N 和尾字母r连接起来形成一个下面有横线的“11”。
12. December (十二月) - 可以看作是“Dec”的缩写，将首字母D 和尾字母r连接起来形成一个类似罗马数字“12”的形状。
英语巧记单词的方法
英语巧记单词的方法
1、联想记忆法
联想记忆法是一种利用词义的关联性记忆英语单词的方法，它可以使记忆的效率大大提高。
比如说，要记忆单词“sea”（海），可以这样想象：“海是什么？深深的水啊，一种叫做海的深深的水。
”这样，就把“sea”与“deep”（深）这个单词联系起来了，这样，下次记忆的时候提取就会容易得多。
2、拼读记忆法
拼读记忆法要求利用读音、词义的语言规律，把单词中音节的发音和可见的词义联系起来，以便更好地把单词记住。
比如，单词“doctor”（医生），可以按照读音和意义的关联，这样想象：“d”（d）是“d”octor（医生），这个人的职业就是医生，也就是说他是一个医生。
3、抓住关键字
“抓住关键字”是一种英语单词记忆的方法，它有一定的科学性和实用性，能够提高我们记忆单词的效率。
抓住关键字的方法主要是把单词中的关键字截取出来记忆，当然，一般要根据单词的实际意义进行一定的改变，以便使单词在记忆时有一定的意义。
如单词“increase”（增加），可以把关键字“in+crease”分开记忆，“in”可以联想到“进”，“crease”可以联想到“折”，也就是说“进折”，也就是增加的意思。
4、熟练使用默写
默写记忆是一种高效记忆英语单词的方法，它可以使记忆的效果更持久。
通常，记忆英语单词时，有许多单词是不太容易被记住的，这时候，就可以使用默写来辅助记忆。
比如，要记忆单词“beautiful”（美丽的），可以先写下来，然后默写多次，以便把它记住。
希望以上四种方法可以帮助大家记忆英语单词，真正做到熟读唐诗三百首，背下诗经九首，这样才能真正掌握英语，最终实现英语水平的提高。
熟练掌握单词记忆的十大方法
掌握单词记忆的方法有很多种，下面我将详细介绍十种熟练掌握单词记忆的方法：
1. 创造联想，将新学习的单词与已有的知识或经验联系起来，形成联想，这样可以更容易记住单词的意思。
2. 制作单词卡片，将单词写在一张卡片的一面，释义和例句写在另一面，然后反复阅读和复习。
3. 利用音标，学习单词的音标有助于正确发音和记忆单词的拼写。
4. 利用词根词缀，了解单词的词根和词缀有助于理解单词的构成和意义，从而更容易记忆。
5. 多读多听，通过阅读和听力练习，不断接触并使用单词，可以加深记忆。
6. 创造语境，将单词应用到具体的语境中，例如编写句子或段
落，有助于记忆和理解单词的用法。
7. 使用记忆法，例如联想法、故事法、图像法等，通过将单词
和其他信息联系起来，帮助记忆。
8. 反复复习，通过不断地复习，可以巩固记忆，避免遗忘。
9. 背诵，将单词和其释义、例句等内容背诵下来，有助于记忆。
10. 应用学习，通过写作、口语练习等方式，将所学单词应用
到实际语言环境中，有助于记忆和掌握。
以上是十种熟练掌握单词记忆的方法，希望对你有所帮助。
记住，持之以恒是掌握任何技能的关键，包括单词记忆。
祝你学习进步！。
背单词你不能不知道的事，巧记英语单词的19种高效方法今天小编为大家整理的是关于巧记单词的19种方法，同学们可以在里面选用合适自己的方法来使用，希望能对大家有所帮助，那接下来就让我们一起来看一下吧。
1.拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。
例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o 可以读作[Λ]。
根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。
ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2.谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。
这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
有什么方法快速记住英语单词
以下是一些方法可以快速记住英语单词：
2. 使用助记符：为单词创建助记符或缩写。
例如，单词“necessary”(必要的) 可以缩写为“nece” 或是创造一个助记符如“Never Eat Cakes, Eat Salad Sandwiches, And Remain Young” (永远不要吃蛋糕，吃沙拉三明治，保持年轻)。
3. 与图像结合：将英文单词与相关的图像结合在一起，可以帮助回忆。
例如，将“cat”(猫)与一张猫的图片结合在一起。
4.创造记忆故事：将单词组合成一个故事，包括这些单词。
再通过回想故事中的情节来记住单词。
5. 使用词根、前缀和后缀：了解常见的英文词根、前缀和后缀，可以帮助理解和记忆新的单词。
例如，“pre-” 在英语中表示
“before”(之前)，所以，“preview”(预览) 意思就是“to view before”。
6.反复练习和复习：通过不断地练习和复习来巩固记忆。
可以使用闪卡、单词游戏和在线资源来帮助记忆。
7.与他人交流：与他人交流英语单词和句子，可以帮助加深记忆，并在实际使用中运用这些词汇。
九种巧记英语单词的方法世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。
例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。
英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。
受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。
该法能到达闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。
使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。
②要因词施用，不可勉强而为。
③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
① cough n./vi. 咳嗽② tick n.( 钟表的)滴答声2. 由单词发音转化而来的音译词③ engine n.引擎，发动机④ humour n.幽默3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤ candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕⑥ holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕⑦ myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕⑧ sleeve n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕有些汉字，比方“明““解“等属于合成字。
“日“即太阳，是白天光明的;“月“即月亮，是黑夜光明的;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。
又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。
在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。
根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。
所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。
1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕3. overe vt. 战胜，克服〔over越过，e来;努力地越过各种障碍而来〕4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。
单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。
假设利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。
如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。
这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。
词根是一个单词的核心局部，它表示单词的根本词义。
有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。
前缀是加在词根或单词前面的局部，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。
前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。
后缀是加在词根或单词后面的局部，对词根和单词的意义进行补充。
常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。
后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。
中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1. advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕2. invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕3. revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕4. television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕5. visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的;看得见的〕注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。
②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否那么越学越糊涂。
但凡能用词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。
当一些英语单词比拟长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。
此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。
文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。
据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能到达以旧带新、速记单词的目的。
庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。
1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕2. banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕3. career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?4. desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕5. island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕7. rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕8. shoulder vt. 肩负，承当〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕9. tenant n. 房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕10. weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳出来，比拟异同以便强化记忆。
英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。
所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异比照，就不会再轻易地张冠李戴了。
1. flour n. 面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)2. path n. 小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)3. toe n. 脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比拟记忆法还可引伸出同尾词比拟记忆法：4. flood n. 洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)假设将近形词比拟记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：6. lung n. 肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)7. van n. 有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包此外，假设将近形词比拟记忆法作进一步的引申，我们还可将other 和 order 做为词首词尾字母相同的首尾词进行联想记忆;可将 teacher 和 butcher 作为同尾词进行联想记忆;可将 burst 和 nurse 作为同腰词进行联想记忆;可将 garden 和 pardon 作为腰尾词进行联想记忆;可将 custom 和 stomach 作为同部词进行联想记忆。
将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。
无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。
对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以到达速而准的记忆效果。
1. evil n. 罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)2 n. 网〔颠倒词〕十(ten)张网()3. pot n. 壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：4. nut n. 果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)5. new a. 新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是“尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。
相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。
假设用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。
1. elbow n. 肘〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)2. giant n. 巨人〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)3. height n. 高度〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺假设将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：4. avenue n. 林荫道，大街〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待5. morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)在我们初学汉语且识记的汉字到达一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习稳固。
像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。
我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。
