化学工程与工艺金工实习(实践性环节)教学大纲

金工实习教学大纲金工实习教学大纲金工实习是金属加工专业学生在校期间进行的一项重要实践活动，旨在通过实际操作和实践经验的积累，提高学生的金属加工技能和实践能力。

本文将从实习目的、实习内容、实习要求和实习评价等方面，对金工实习的教学大纲进行探讨。

一、实习目的金工实习的目的是培养学生的金属加工技能和实践能力。

通过实习，学生能够熟悉金属加工工艺和操作流程，掌握常用金属加工工具和设备的使用方法，了解金属材料的性能和特点，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。

同时，实习还可以增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的创新思维和实践能力。

二、实习内容金工实习的内容主要包括以下几个方面：1. 金属材料的认识和选用：学生需要了解不同金属材料的性能和特点，掌握金属材料的选用原则和方法。

2. 金属加工工艺和操作流程：学生需要学习金属加工的基本工艺和操作流程，包括锯割、切割、钻孔、铣削、车削、磨削等。

3. 金属加工工具和设备的使用：学生需要熟悉和掌握常用的金属加工工具和设备的使用方法，包括手工工具和机械设备。

4. 金属加工零件的制作：学生需要通过实际操作，制作一些简单的金属加工零件，如螺栓、螺母、销钉等，以提高自己的实际操作能力。

5. 安全操作和事故预防：学生需要学习金属加工的安全操作规范和事故预防知识，提高自己的安全意识和事故应急处理能力。

三、实习要求金工实习的要求主要包括以下几个方面：1. 严格按照实习计划和实习要求进行实习，按时完成实习任务。

2. 认真学习和掌握金属加工的基本理论和操作技能，提高实际操作能力。

3. 遵守实习场所的规章制度，保持实习场所的整洁和安全。

4. 注意个人安全和防护，正确使用金属加工工具和设备，预防事故的发生。

5. 积极参与实习活动，与同学们合作，共同完成实习任务。

四、实习评价金工实习的评价主要从以下几个方面进行：1. 实习报告：学生需要撰写实习报告，包括实习的目的、实习过程、实习成果等内容，以展示自己的实习经历和收获。

化学工程与工艺认识实习教学大纲英文名称：Cognition Practice实习类型：实践教学课程要求：必修学时/学分：1周/0.5适用专业：化学工程与工艺一、实习性质与任务认识实习是人才培养计划中非常重要的实践性教学环节，是学生在学习专业基础课程之前必要的实践活动。

通过实习使学生了解化学化工基础知识与化工工程实际的联系，大致了解化工生产的厂房建设、管道布置、工艺过程、经营和管理概况以及主要生产设备的外部形状。

培养学生对本专业的兴趣，使学生初步了解化工生产工艺和单元操作设备，为进一步学习专业课打下基础。

二、实习与其他课程或教学环节的联系认识实习是在学习了专业导论、无机化学、分析化学、有机化学等基础知识后进行的，为后续的专业基础课、专业课以及专业实习打下良好的基础。

三、实习教学目标1．了解实习内容，重点了解化工生产的安全要求，培养良好的安全意识和较高的职业素养。

2. 增强对实际化工生产的感性认识，了解化工生产的厂房建设、管道布置；观察主要生产设备的外部形状，为后续的教学环节打好基础。

3．着重了解产品生产的原理、所采用的工艺方法、经营和管理概况和生产设备等，并与从课堂和书本上所学到的内容进行比较，加深对理论的理解和运用。

4．学会生产记录的内容，通过记录、观察、收集资料和图表，得出相应的结论，以便处理生产中所遇到的实际问题。

5．进行小范围的合作学习、操作，培养团队协作能力。

四、实习内容与基本要求利用1周的时间参观学习化工生产过程。

主要有以下内容和要求：1．了解实习内容和要求在实习开始时，由学校指派人员向学生介绍实习的内容和要求，并进行安全教育。

2．参观学习对实习单位的各生产车间及生产流程进行参观学习，倾听技术人员和管理人员的讲解，应着重了解产品生产的原理、所采用的工艺方法、经营和管理概况和生产设备等，并与从课堂和书本上所学到的内容进行比较，加深对理论的理解和运用。

3. 实习日记在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听讲解内容等记入实习日记。

金工实习教学大纲金工实习教学大纲金工实习是金属加工专业学生在校期间的一项重要实践活动，旨在通过实践操作，培养学生的实际操作能力和创新思维。

本文将探讨金工实习教学大纲的制定和实施，以及对学生的培养效果。

一、实习目标金工实习的目标是培养学生的实际操作能力，提高他们在金属加工领域的技能水平。

通过实习，学生可以了解金属加工的基本原理和工艺流程，掌握金属材料的性质和加工方法，培养他们的团队合作精神和创新意识。

二、实习内容金工实习的内容主要包括以下几个方面：1. 金属材料的认识和性能测试：学生需要了解不同金属材料的特性和性能，在实验室中进行材料硬度、强度、延展性等性能测试。

2. 金属加工工艺的学习和实践：学生需要学习金属加工的基本原理和工艺流程，包括锻造、铸造、冲压、焊接等。

通过实践操作，学生可以掌握不同加工方法的技巧和注意事项。

3. 金属制品的设计和制作：学生需要进行金属制品的设计和制作，如零件加工、模具制作等。

通过实践，学生可以锻炼自己的创新能力和工艺水平。

4. 安全操作和环境保护：学生需要了解金属加工过程中的安全操作规范和环境保护要求，确保实习过程的安全和环境的卫生。

三、实习评估金工实习的评估主要包括实习报告和实习成绩两个方面。

1. 实习报告：学生需要根据实习内容和实践经验，撰写实习报告。

报告应包括实习目的、实习过程、实习结果和实习感悟等内容。

通过实习报告，教师可以了解学生对实习活动的理解和掌握程度。

2. 实习成绩：实习成绩主要根据学生的实际操作能力和实习表现来评定。

教师会根据学生的操作技巧、工艺水平和安全意识等方面进行评估，给予相应的成绩。

四、实习指导金工实习的指导主要由专业教师和实习导师共同负责。

教师会提供实习教材和操作指导，指导学生进行实践操作。

实习导师会对学生的实习过程进行监督和指导，及时解答学生的问题和困惑。

五、实习效果金工实习对学生的培养有着重要的意义。

通过实习，学生可以将课堂上学到的理论知识应用到实践中，提高他们的实际操作能力和工艺水平。

金工实习教学大纲
实习教学大纲：金工实习
目标：通过金工实习，学生能够掌握基本金工工具的使用技巧，理解金属加工工艺和相关安全注意事项。

时间安排：本实习课程将持续一段时间，每周安排2-3次实习课时。

课程内容：
1. 介绍金工实习的目的和意义，以及与金属加工相关的行业和就业机会。

2. 介绍金工实习的安全注意事项和操作规范，包括佩戴适当的个人防护装备、正确使用工具和设备、识别危险等。

3. 学习金工实习中常用的基本工具和设备，如锤子、钳子、锉刀、切割机等，包括它们的使用方法和注意事项。

4. 学习金工实习中常见的金属加工工艺，如锉削、钻孔、铣削、铣切等，包括工艺原理和操作技巧。

5. 实践练习：学生将学到的知识和技能应用到实际的金属加工项目中，如制作简单的金属零件或工艺品。

6. 实习总结和评价：学生根据实习的情况，撰写实习心得体会和总结，同时接受老师的评价和指导。

评估方式：根据学生的实习表现、实习报告和实习成果进行评估。

备注：为了确保学生的安全和教学质量，实习期间需有专业的教师或指导员进行指导和监督。

化学工程与工艺专业实验》教学大纲（★）第一篇：化学工程与工艺专业实验》教学大纲《化学工程与工艺专业实验》教学大纲添加人: granger 添加时间: 2006年6月22日点击次数: 352《化学工程与工艺专业实验》教学大纲英文名称：Experiments in Chemical Engineering and Technology 学分：1.5学分学时：48学时实验学时：48学时教学对象：化学工程与工艺专业先修课程：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工传递过程、化工分离、化工工艺教学目的：《化学工程与工艺专业实验》是化工专业实践性教学的重要环节。

通过实验使学生能更加深入地理解所学过的化工专业理论知识，熟悉和正确使用化工专业实验室中常用的仪器和设备；掌握化工专业实验技能，实验数据的处理方法以及工程实验的设计和组织方法；熟悉实验室安全技术。

提高学生的实验动手能力、观察能力以及分析问题和解决问题的能力。

培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。

为学生今后从事化工实验室工作、科学研究工作以及新产品、新工艺和新单元操作技术开发工作打下扎实的基础。

教学要求：化工专业实验结合前期已学过的化工热力学、化学反应工程、传递与分离工程以及化工工艺等课程每位本科生安排做专业实验12个左右。

要求学生熟悉化工专业有关实验技能：温度、压力和流量等精确测量方法，加热、冷却及恒温方法，混合物组成或纯度的各种分析方法。

掌握相平衡和其它热力学数据测量方法，传递过程数据测量方法；混合物分离方法；反应动力学数据测定方法和气-固、液-固以及气-液-固催化反应技术；部分化学物质的制备技术等。

熟悉实验数据的处理方法以及计算机技术在化工实验中的应用。

熟悉实验室防火、防爆、防毒等安全技术。

教学内容：化学工程与工艺专业开设以下实验：1．二氧化碳临界状态观测及PVT关系测定(4学时)综合性实验基本要求：了解CO2临界状态观测方法，增加对临界状态概念的感性认识；掌握CO2的PVT关系测定方法及用实验测定实际气体状态变化规律的方法和技巧；熟悉活塞式压力台及低温恒温器的正确使用方法。

化学工程与工艺专业认识实习教学大纲一、实习的目的认识实习是本科教学打算中专门重要的实践性教学环节，通过实习使学生在把握差不多原理的基础上，了解化学化工基础知识与化工工程实际的联系，加深对理论知识的明白得和把握，培养学生理论联系实际及解决实际问题的意识和能力，为后续专业课程的学习打下基础。

二、实习内容为了达到上述实习目的，实习要紧内容应包括：1．了解所在单位的生产概况，并对所生产产品的原材料来源、产品性能、规格、用途、检验方法及成本等进行初步了解；2．把握工厂生产的反应原理、生产工艺条件,并与所学理论知识进行比较；3．了解产品生产过程中可能显现的环保问题及解决方法。

三、实习教材及要紧参考资料工厂提供的有关资料。

四、实习方式1．听取报告在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位的生产情形及进行安全保密教育。

2．组织参观组织对实习单位的各生产车间及生产流程进行参观，参观中应着重了解产品生产的原理、所采纳的工艺方法和生产设备等，并与从课堂和书本上所学到的内容进行比较，加深对理论的明白得和运用，督促学生从实际动身对工厂的现行生产工艺路线提出改进设想和方法。

3．实习日记在实习中，学生应将每天的工作、观看研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等记入实习日记。

实习日记是学生撰写实习报告的要紧资料依据，也是检查学生实习情形的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查批改实习日记。

4．实习报告在实习终止时，学生应提交书面的实习报告。

实习报告的内容要紧有：①所实习工厂的概况，包括地理位置、人员情形、生产能力、产品特点及环保情形等。

②说明产品生产的生产原理、工艺过程，并绘出工艺流程图。

实习报告要求在5千字以上，实习指导教师应及时评阅实习报告，并与学生进行交流讨论，加强对学生分析问题和解决问题以及综合运用知识等能力的培养。

五、实习的时刻安排实习应安排在学完部分基础理论课、技术基础课之后进行。

安排在第三学期，共2周。

本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：金工实习是材料化学和高分子材料与工程专业的一门实践基础课，是学生熟悉材料加工工艺方法的一个重要教学环节，也是学生将所学的材料科学基础知识应用于实际中的必备环节。

课程采用实践和现场讲解的形式，运行示范、指导和讲评等教学环节，增强学生的材料加工的感性认识。

通过金工实习的锻炼，使学生具备一定的材料加工实际操作能力，并养成勤于思考、勇于实践的良好作风和习惯，并培养学生的工程意识、产品意识、质量意识，为后续课程的学习和以后的工作打下良好的基础。

2.设计思路：基于工程认证背景，本课程将重点培养学生掌握本专业的基本实验技能，并具备在材料及相关工程问题的设计/开发过程中能够进行材料的加工、工程设计能力。

基于此，实习内容以传统机械加工及材料加工工艺为基础，具体涉及车工、钳工、铣刨磨等基本操作技能以及铸造、锻压、焊接、热处理等加工方法，使学生系统掌握各种材料加工方法，为后续基础知识学习和工作技能锻炼典定基础。

3.课程与其他课程的关系：本课程是材料学科本科生工作技能教学层面的一门应用型课程，需要学生提前学习材料科学与工程导论及工程制图课程，对材料加工及其应用有初步的了解，从而帮助学生更加从容地进行实习内容。

- 1 -二、课程目标金工实习通过使学生系统学习车、钳、铣、刨、磨、铸、锻、焊机热处理工艺，拟使学生达到以下目标：（1）了解机械制造的有关基本生产知识，能够与材料学的基础理论知识建立联系。

（2）掌握常用金属工件加工过程，建立从材料到零件及装配的概念。

（3）掌握主要工种的基本加工技能，能够根据具体要求选择材料加工工艺。

（4）建立企业管理中的工程意识、产品意识、质量意识、环境意识、团队意识。

三、学习要求金工实习是将基本知识与实践技能联系起来的第一门课程，为达到最佳学习效果，要求学生要做到以下几点：（1）要求学生严格遵守各项规章制度和实习纪律，以安全为主，认真完成每一道工序。

金工实习教学大纲一、课程基本信息课程编号实习名称（中文）金工实习实习类型基本技能适用专业非机械类各专业实习时间第四、五学期总学时3周总学分4.5学分实习地点工程训练中心实习教材或指导书赵小东. 《金工实习》.东南大学出版社，XX. 参考书金禧德.《金工实习》.清华大学出版社，2019.二、课程的目的、任务和要求《金工实习》课程是研究机械零件常用材料加工方法的一门以实际操作训练为主的综合性技术基础课。

通过本课程的学习应是学生获得机械工程材料毛坯生产和零件加工工艺的基础知识，获得初步的工程实践经验和初步的工程思维的训练，为学习其它有关课程和将来从事生产技术工作奠定必要的基础。

本课程的任务是使学生能独立选择毛坯种类、成形方法和确定零件加工方法的初步能力，以及建立质量和经济观念。

金工实习由工程训练中心全面负责，切实执行以教学为主的原则，认真贯彻教学实习大纲的要求，并注意与金工课堂教学互相衔接，紧密配合。

三、课程的教学要求（1）掌握车工、钳工、铸工、铣工、刨工、磨工、焊工、锻工和数控机床的基本操作技能，能正确调整和使用车工、钳工、焊工的一般设备、常用附件和刀具、工、卡量具。

熟悉卧式车床的工作原理和结构。

根据零件图和工艺文件，对简单零件具有初步选择加工、制造方法和工艺过程分析的能力；车工、钳工应独立完成简单零件加工制造。

（2）熟悉毛坯或零件的其它常用加工制造方法及其所用主要设备的工作原理，以及工、卡量具的使用和安全操作技术。

了解先进制造技术（数控车和加工中心），并进行基本技能的操作训练。

（3）熟悉并准确运用有关工程术语，了解主要技术文件、机械制造生产安全过程以及新工艺、新技术在机械制造方面的应用。

（4）能合理地进行金工实习，并遵守操作规程与安全技术规则。

（5）培养劳动观念，遵守纪律，爱护国家财产，建立质量和经济观念，发扬理论和实践相结合的原则，增强实践动手能力。

四、课程内容1．铸工实习（1）铸工实习内容及要求①了解铸造生产工艺过程、特点和应用；②了解型砂、芯砂等造型材料的性能、组成及其制作过程；③掌握手工两箱造型（整模和分模）的工艺过程、特点和应用。

生产见习（实践性环节）教学大纲
（总周数：2，学分数：2）
一、课程的性质、任务和目的
生产见习是化学工程与工艺专业重要的实践性教学环节。

通过本课程的学习使学生了解化工生产的基本原理、工艺过程和常见工艺装备，为后续专业课程学习提供感性认识；结合生产实践，加深对专业理论知识和技能的理解，学以致用；培养学生观察问题、分析问题的能力和创新意识，初步形成工程观念；培养学生良好的职业道德及化工安全意识。

二、课程基本内容和要求
1. 化工产品的生产原理
了解有关化工产品的生产原理、工艺条件及其理论基础。

2. 化工产品的生产过程
了解有关化工产品的生产工艺过程，初步认识常见化工产品的生产工艺装备。

3. 了解化工企业环境保护现状及“三废”处理措施
4. 了解化工企业的生产方式、安全状况
5. 了解化工企业的历史、现状，企业文化，发展前景等
四、有关说明
1. 教学建议
见习方式采用听取报告和专题讲座、参观企业、独立完成见习报告等形式。

2. 考核方式
考核方式：考查
成绩评定：分五部分综合评定，包括见习期间表现、出勤情况、撰写参观考
察报告、讨论、交流。

化学工程与工艺毕业实习教学大纲课程名称：毕业实习课程编码：英文名称：Graduation Practice学时：3周学分：3适用专业：化学工程与工艺专业课程类别：必修课程性质：专业课先修课程：化工原理、化工热力学、传递过程、反应工程、分离工程一、课程性质与任务毕业实习是本科教育的主要实践性教学环节。

通过对化工装置的现场考察、观摩，为学生今后工作打下基础，了解社会及专业发展现状，促进理论联系实际，培养学生实践能力，提高学生综合素质。

毕业实习的目的是使学生在学习了化学反应工程理论课程之后，通过实习接触实际，了解社会，树立工程意识；了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展前沿。

通过实习场所增加对本专业学科的感性认识。

获取本专业的实际知识，巩固所学理论。

通过实习培养学生分析和解决工程实际问题的能力。

通过实习熟悉工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识。

培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

二、课程教学的基本要求：（1）严格按照实习计划和实习要求参加实习，听从指导教师指挥，服从统一安排；（2）积极配合指导教师收集并掌握有关资料和实习内容，熟悉实际生产知识；（3）虚心向工程技术人员学习，认真思考，刻苦钻研；（4）按时完成教师布置的任务，认真完成实习报告。

（5）严格遵守实习操作规程，保障安全，杜绝事故。

如违反安全规则和实习纪律，对自身或实习单位或他人财产和生命造成伤害的，由本人负责并承担经济或法律责任。

对因违法违纪造成严重不良影响者，加重处理。

（6）实习期间应严格遵守实习单位的纪律，严格遵守考勤制度。

（7）学生应该坚持每天作好毕业实习日志。

（8）写好实习报告。

三、课程内容及教学方法：第一部分召开实习动员大会动员大会包括以下内容：实习时间安排、实习纪律、安全注意事项、着装注意事项。

第二部分听取企业工程师、教授的技术报告、讲座听取企业工程师、教授的技术报告、讲座报告，包括安全教育报告；关于产品发展情况及全厂概况介绍报告；生产车间工艺技术报告；节能技术报告生产方法。

化学工程与工艺毕业设计论文（实践性环节）教学大纲(总周数：18，学分数：18)一、课程的性质、任务和目的毕业论文（设计）是化学工程与工艺专业的学生在校期间最后一个重要的实践性教学环节。

其任务和目的是：1. 检验学生在校学习期间学习成果，是一次全面系统地巩固、充实和提高理论知识，并与实践相结合的锻炼。

2. 培养学生实际工作能力，使学生通过独立调查研究、收集资料、数据处理、综合运用所学理论知识，联系实际，获取独立分析和解决本专业工程技术问题的能力。

3. 进一步锻炼和提高学生的设计计算、绘图、阅读和使用参考资料的基本技能。

二、课程基本内容和要求学生在教师指导下，独立完成毕业论文（设计）任务。

毕业课题，以结合化工企业生产实际中存在的生产工艺改进、三废处理等设计为主，也可以选择科学研究及教学研究课题。

对于结合化工企业生产实际中存在的生产工艺改进、三废处理等设计为主的课题，学生应充分应用相关的专业知识，提出改进或处理方案，并经实验证明可行，具有自己一定的独特见解。

对于研究类课题，学生应对课题进行充分分析和论证，并在条件许可的情况下独立完成相关的试验。

对试验结果进行分析和总结，得出科学合理的结论。

并完成研究论文。

注:时间以天数（或周数）计四、有关说明1.先修课程：化学工程与工艺专业理论课程及实验课程。

2.教学建议：指导教师定期了解学生毕业设计进展情况，解答学生毕业设计中遇到的问题，指出学生毕业设计中存在的错误，提出修改意见，检查完成情况，督促工作进度。

3. 成绩评定：指导教师评定成绩40%+评阅教师评定成绩40%+答辩成绩20%=总评成绩4.教学参考资料：化学工程与工艺专业理论及实验课程教材；毕业论文（设计）指导教师指定阅读资料；其它科技文献资料。

化学工程专业《金工实习教学大纲》第一部分大纲说明为使化学工程专业的学生对化工常用的维修工具、机电设备、操作技术有一个梗概了解和初步掌握，为今后进一步学习专业知识打下良好的基础，特制订《金工实习教学大纲》内容如下：一、课程的性质、目的与任务金工实习是化工专业金工实践课程。

目的是了解本专业所涉及到的加工、维修技术；增强学生对本行业的感性认识；熟悉本专业学习中常用的工具、设备、仪表的作用及其使用方法。

二、课程与其它相关课的联系1、先行课程：高等数学、无机化学、分析化学等。

2、后继课程：化工原理、反应工程、无机工艺等。

三、课程的特点实践性强，学生亲自动手操作。

四、教学总体要求1、必须严格遵守实习纪律，按时上、下课，一切服从工人师傅和指导教师的安排。

注意安全，按工厂要求统一着装、女同学把长发挽起来戴工作帽，学生进车间一律穿胶鞋。

2、严格按照工厂师傅的示范要求进行操作，不能擅自从事与实习无关的事情。

3、与实习无关的设备、仪器、电路和工具不允许乱摸、乱动、损坏或丢失东西要赔偿，擅自动作出事，后果自负。

4、有事必须向学生办公室和实习教师同时请假。

指导教师必须坚守岗位，不得擅自离岗、有事到实训中心请假，以免影响实习正常进行。

五、课程内容及其学时安排：实习内容主要实习工种：钳工，车、铣、刨工，焊工三个工种群。

第二学期暑假安排二周实习。

第二部分教学内容和教学要求一、教学内容：1.钳工（1）钳工的基本知识。

（2）钳工常用的加工工具、设备的构造及操作方法。

（3）初步学会钳工划线、锯割、钻削、锉削、錾削等基本操作技术。

2.车工（1）认识车床结构、工作原理，学会车床夹具及附件的应用。

（2）初步掌握车削外圆、端面、切槽、倒角、打中心孔等加工技术。

（3）初步掌握刀具类型及正确选用方法。

（4）认识铣床、刨床的结构与使用维修要求。

（5）掌握铣刀选择、刨刀、平口钳、万能分度头的工件原理及用方法，铣刨工件的装夹和定位。

（6）初步掌握平面、沟槽、斜面的铣削、刨削要领。