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安徽皖能环保发电有限公司仿真机培训中心使用指导手册1 仿真机的使用 (1)1.1仿真启动器 (1)1.2仿真机的授权 (2)1.3教练员台的启动和使用 (3)1.4操作员仿真系统的启动和使用说明 (19)2仿真机的日常维护 (46)1、仿真机的使用1.1仿真启动器启动器将仿真系统所用到的快捷方式集中在一起，使仿真电脑桌面更整洁，更易管理，仿真系统使用更方便。
由于教练员电脑和操作员电脑所扮演的角色不同，各自的启动器有所区别。
启动的快捷方式放在每台电脑的桌面，教练员电脑的桌面为“仿真启动器-教练员”，操作员电脑的桌面为“仿真启动器-操作员”，如下图所示：双击该快捷方式，即可打开各自启动器窗口，如下图所示：注意：启动器里的快捷方式图标仅需单击即可，请勿双击。
1.2仿真机的授权使用仿真机前需要对仿真机授权，否则仿真机将无法运行！仿真机房内所有仿真机皆从教练员电脑获取网络授权。
1.2.1检查确保网络授权加密狗插在教练员电脑的USB接口上；1.2.2打开教练员电脑，在桌面上找到“仿真启动器-教练员”快捷方式，双击打开启动器窗口，然后点击窗口里的第一个快捷方式“登录服务器”图标（注意点击一下即可）；1.2.3检查确保教练员电脑的右下角有“在线服务器”图标；1.2.4右键点击任务栏处“在线服务器”图标，在弹出的菜单左键选择第一项“详细信息”即可查看在线服务器日志。
在线服务器日志如下图显示说明在线服务器启动成功，机房的所有仿真机可以授权使用。
在线服务器日志可以查看仿真用户（包括教练员）的登录和退出等相关信息。
1.2.5如果在线服务器有问题，需要退出后重新启动。
退出的方法是右键点击任务栏出“在线服务器”图标，在弹出的菜单左键选择第二项“退出”，然后在弹出的窗口中输入密码“QUIT”(注意全部为大写字母)然后OK即可。
1.3教练员台的启动和使用教练员台仅限教练员使用，操作员电脑无此功能。
如果培训学员在练习阶段无需对其进行考评时，教练员台可以不启动。
第1篇一、实验背景与目的随着现代科技的发展，虚拟仿真技术在各个领域得到了广泛应用。
它能够在计算机上模拟真实环境，降低实验成本，提高实验效率。
本实验旨在通过虚拟仿真软件搭建一个简单的电路系统，验证其基本功能，并探讨虚拟仿真在实验教学中的应用。
二、实验器材与软件1. 实验器材：- 电脑一台- 虚拟仿真软件（如Multisim、LTspice等）2. 实验软件：- 选择Multisim软件进行虚拟仿真实验三、实验步骤1. 软件安装与启动：- 在电脑上安装Multisim软件- 启动Multisim软件2. 搭建电路：- 打开Multisim软件，选择“原理图”模块- 从元件库中选取所需的元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等- 使用导线连接元件，搭建所需电路3. 设置参数：- 设置电源电压、元件参数等- 设置仿真时间、步进等参数4. 仿真实验：- 点击仿真按钮，观察电路的仿真结果- 分析仿真结果，与理论计算进行对比5. 结果分析：- 对仿真结果进行详细分析，总结实验现象- 分析实验误差，探讨改进措施6. 实验报告撰写：- 按照实验报告格式，撰写实验报告四、实验结果与分析1. 电路搭建：- 搭建了一个由电阻、电容、二极管组成的简单电路- 电路包括一个整流电路和一个滤波电路2. 仿真结果：- 仿真结果显示，电路能够正常工作- 整流电路将交流电源转换为直流电源- 滤波电路对直流电源进行滤波，输出稳定的电压3. 结果分析：- 仿真结果与理论计算基本一致- 电路搭建过程中，元件选择和参数设置合理- 仿真软件在电路搭建和仿真实验中发挥了重要作用五、实验讨论1. 虚拟仿真在实验教学中的应用：- 虚拟仿真技术能够降低实验成本，提高实验效率- 在虚拟仿真环境中，学生可以自由搭建电路，进行实验操作 - 虚拟仿真有助于提高学生的动手能力和创新意识2. 实验误差分析：- 仿真软件的精度对实验结果有一定影响- 元件参数的误差也可能导致实验误差- 实验过程中，应尽量减少误差，提高实验精度3. 改进措施：- 提高仿真软件的精度，降低实验误差- 优化元件参数选择，提高电路性能- 加强实验操作规范，提高实验效果六、结论本实验通过虚拟仿真搭建了一个简单的电路系统，验证了其基本功能。
安财大版-优化资产配置的虚拟仿真实验-高分速通操作手册1. 简介本操作手册旨在帮助用户了解和使用安财大版虚拟仿真实验中的高分速通功能。
高分速通是一种简单而有效的策略，旨在优化资产配置。
请按照以下步骤操作。
2. 操作步骤步骤 1: 登录首先，在浏览器中打开安财大版虚拟仿真实验网页，并使用您的登录凭证登录。
步骤 2: 进入高分速通功能在登录后的主界面上，您将看到多个功能选项。
请点击或选择“高分速通”功能。
步骤 3: 设置初始条件在高分速通功能界面上，您将需要设置一些初始条件，以便系统为您生成优化的资产配置。
请根据您的需求和偏好进行以下设置：- 投资期限：输入您希望进行资产配置的投资期限。
- 风险偏好：选择您的风险承受能力水平，以便系统根据您的选择生成合适的配置方案。
步骤 4: 运行高分速通完成设置后，点击“运行高分速通”按钮。
系统将根据您的输入条件和风险偏好，自动生成一份优化的资产配置方案。
步骤 5: 查看结果系统将在生成资产配置方案后，呈现给您一份详细的结果报告。
请仔细阅读报告，了解各个资产类别的配置比例、预期收益率以及风险指标等信息。
3. 注意事项- 请确保输入的初始条件准确无误，以获得最适合您需求的资产配置方案。
- 高分速通功能仅提供一种简单的优化策略，并不能保证资产配置的绝对最优解。
- 如有需要，您可以根据系统生成的资产配置方案，在虚拟仿真实验中进行实际操作，以验证策略的有效性。
以上就是安财大版虚拟仿真实验中高分速通功能的操作手册。
祝您在优化资产配置过程中取得良好的成果！。
ilab实验空间注册登录实验操作方法实验空间是根据教育部发布的“2017-2020年示范性虚拟仿真实验教学项目建设规划”，由教育部支持建设的国家虚拟仿真实验教学项目集中展示共享的平台。
为了帮助各位教师和学生熟悉和掌握国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（）实验空间的使用方法和操作流程，方便快捷查找自己所需要的虚拟仿真实验内容，我们为大家制作了《国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（）实验空间用户注册及操作流程》注意：需要在实验空间先注册登录后，才能开始操作实验。
一、注册登录1、打开浏览器，输入网址：进入网站,如下图：2、点击网站右上角的【注册】，进入注册界面。
3、注册第一步：添加手机号。
在对应的地方输入手机号然后点击【获取验证码】，把手机收到的验证码输入到验证码区域，确认准确无误后，点击【下一步】。
4、注册第二步：填写账号信息。
在对应的输入框中输入自己的信息，带*是必填项。
确认信息无误后点击【下一步】。
5、注册第三步：设置密码。
在第一行输入自己的密码，第二行把密码再次输入，确认无误后【提交注册】。
6、注册第四步：注册完成。
以上步骤操作完成后，就注册成功了。
7、登录：注册完成后会跳转到登录界面，输入手机号和设置的密码、验证码，点击【立即登录】。
二、操作实验8、实验空间登录成功后，进入首页点击专业栏目中的【实验中心】栏目进入项目列表。
9、进入【实验中心】栏目后，选择任意一个学科，进入该学科项目列表。
10、选择实验，关键词【卡巴他赛】进入“卡巴他赛半合成及注射液制备虚拟仿真实验”。
点击该实验进入项目详情。
11、点击【我要做试验】，会出现一个跳转网址，点击网址进入此项目入口界面。
12、点击网址链接进入网络运行界面，点击【开始实验】，选中要操作的实验如“武汉大学卡巴他赛注射液制备生产虚拟仿真实验”，点击【开始实验】。
根据此项目的说明进行实验操作。
13、实验完成后再返回实验空间，在实验空间查看自己的成绩，点击【我的项目】--【我的成绩】，如图所示，则查询到相关实验成绩。
《电路分析》虚拟实验用户手册北京邮电大学网络教育技术研究所二○○九年八月目录一、系统使用说明 (3)1、实验环境 (3)1.1整体界面 (3)2、实验操作 (4)2.1器材栏 (4)2.1.1器材栏概述 (4)2.1.2器材栏操作 (5)2.2实验台 (6)2.2.1器材操作 (6)2.2.2器材连线 (7)2.3属性栏 (7)2.3.1概述 (7)2.3.2属性栏操作 (8)二、典型实验 (15)1、典型实验指导书 (15)1.1 实验一数字万用表的使用 (15)1.2 实验二信号发生器与示波器的使用 (16)1.3 实验三伏安特性的测量 (17)1.4 实验四基尔霍夫定律的验证 (18)1.5 实验五叠加原理的验证 (20)1.6 实验六线性网络几个定理的验证 (21)1.7 实验七戴维南定理的验证和应用 (23)1.8 实验八谐振电路的研究 (25)1.9 实验九正弦交流电路中RLC元件的性能 (26)1.10 实验十RC一阶电路的响应测试 (28)1.11 实验十一一阶电路过渡过程的研究 (29)1.12 实验十二二阶电路响应及其状态轨迹 (30)1.13 实验十三受控源特性的研究 (38)1.14 实验十四正弦稳态交流电路相量研究 (40)1.15 实验十五电压源、电流源及其电源等效变换 (42)1.16 实验十六三相交流电路电流、电压的流量 (45)一、系统使用说明本系统是针对大学专科、本科《电路分析》实验课程配套开发的可在网上开展的虚拟实验，系统模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境，提供网上实验管理功能。
可满足高校和各类培训机构实验教学环节的需要，尤其适用于远程教学。
1、实验环境 1.1整体界面实验操作平台界面包括实验平台、器材栏和属性栏三部分，属性栏位置可自由移动（单击边框，鼠标拖动）。
如图1-1所示。
图1-1整体界面实验区：在此区域中，搭建实验电路，进行实验操作，仪表读数等。
飞行训练虚拟仿真试验项目指导书-民航虚拟仿真试验教学中心飞行训练虚拟仿真实验项目指导书实验项目1：初级飞行训练模拟实验以飞行CBT模拟训练平台进行基本飞行操作实验。
掌握小型通用飞机的航前航后检查、飞行操纵、仪表认知和误差修正等基本操作。
基本飞行操纵实验包括；直线平飞和转弯飞行实验；爬升与俯冲飞行实验；低速飞行实验；起飞和进场着陆飞行实验。
学生通过使用CBT 飞行动力学模拟软件，通过学号登录后进入自主学习环节，包括飞行程序简介与初级飞行指导、自定义飞行(选择起降机场、航路、气象条件等)、选择经典航线、从单一到多任务的飞行训练方式。
本实验的目标是：在初级飞行中，学习飞行基本流程的操作，包括起飞、巡航、转弯、着陆等；熟悉分立式仪表并用其来掌握飞行的各种状态，包括姿态、速度、高度等；掌握飞机各操纵机构和一般机载设备的操作和使用方法。
实验项目2：私照飞行训练以塞斯纳172飞机飞行训练器为平台，进行基本飞行操作实验。
掌握典型飞行程序的飞行任务，使学生能够独立完成单飞和夜航操作。
典型实验项目包括：直角航线飞行；基线转弯飞行；等待航线飞行；目视盘旋着陆；NDB/VOR飞行；仪表进场着陆飞行。
在飞行基础理论的基础上，结合航行基础理论，加强主干核心课程间的知识沟通和扩展运用，夯实飞行理论知识，提高飞行学员实际操作能力和自主学习能力。
学生通过使用塞斯纳172飞机飞行训练器，通过学号登录后进入自主学习环节，包括基本飞行操纵训练、自动飞行训练、基本飞行程序训练、NDB/VOR飞行训练、仪表进场着陆飞行训练，等等。
本实验的目标是：掌握直角航线、基线转弯、等待航线、目视盘旋着陆等基本飞行程序操作；熟悉信标台和助航设备的运行特性和盲区操作；分别采用人工操作和自动飞行控制的手段实现NDB/VOR飞行和仪表进场着陆飞行。
实验项目3：高性能飞机训练/商照飞行训练以B737NG飞机飞行训练器为平台，进行高性能飞机和航线运输驾驶员模拟训练。
目录第一章甲醇概述 (1)第二章合成工段介绍 (2)第一节概述 (2)第二节工艺路线及合成机理 (3)2.2.1工艺仿真范围 (3)2.2.2合成机理 (3)2.2.3工艺路线 (3)2.2.4设备简介 (5)第三节主要工艺控制指标 (5)2.3.1控制指标 (5)2.3.2仪表 (6)2.3.3现场阀说明 (7)第三章岗位操作 (9)第一节开车准备 (9)3.1.1开工具备的条件 (9)3.1.2开工前的准备 (9)第二节冷态开车 (10)3.2.1引锅炉水 (10)3.2.2N2置换 (10)3.2.3建立循环 (10)3.2.4H2置换充压 (11)3.2.5投原料气 (11)3.2.6反应器升温 (11)3.2.7调至正常 (11)第三节正常停车 (12)3.3.1停原料气 (12)3.3.2开蒸汽 (12)3.3.3汽包降压 (13)3.3.4R601降温 (13)3.3.5停C/K601 (13)3.3.6停冷却水 (13)第四节紧急停车 (14)3.4.1停原料气 (14)3.4.2停压缩机 (14)3.4.3泄压 (14)3.4.4N2置换 (14)第四章事故列表 (15)第一节分离罐液位高或反应器温度高联锁 (15)第二节汽包液位低联锁 (15)第三节混和气入口阀FIC6001阀卡 (15)第四节透平坏 (16)第五节催化剂老化 (16)第六节循环压缩机坏 (16)第七节反应塔温度高报警 (17)第八节反应塔温度低报警 (17)第九节分离罐液位高报警 (18)第十节系统压力PI6001高报警 (18)第十一节汽包液位低报警 (19)第十二节汽包进水压力波动 (19)第十三节汽包压力不稳 (19)第五章评分细则 (21)第六章下位机画面设计 (22)第一节DCS用户画面设计 (22)第二节现场操作画面设计 (22)6.2.1．现场操作画面设计说明 (22)6.2.2画面图 (22)第一章甲醇概述OH）又名木醇或木酒精，是一种透明、无色、易燃、有毒的液体，甲醇（分子式：CH3略带酒精味。
虚拟实验平台的使用方法与实验结果验证技巧虚拟实验平台是一种基于计算机仿真技术的教学工具，它利用虚拟现实技术构建出一个模拟实验环境，使学生能够在没有真实实验条件的情况下进行实验操作和实验结果验证。
本文将介绍虚拟实验平台的使用方法和实验结果验证技巧。
一、虚拟实验平台的使用方法1. 登录与导航首先，学生需要登录虚拟实验平台的账号，并选择相应的实验项目。
一般来说，平台会提供一个导航界面，学生可以通过导航界面选择不同的实验项目，如物理实验、化学实验等。
2. 实验准备在选择了实验项目后，学生需要进行实验准备。
这包括阅读实验理论和操作指南，了解实验步骤和相关知识。
有些虚拟实验平台还提供实验前的模拟实践，以帮助学生熟悉实验操作流程。
3. 实验操作学生可以在虚拟实验平台上进行实验操作。
平台通常提供了与真实实验相似的用户界面和操作方式，学生可以使用鼠标、键盘等设备进行实验操作。
平台还提供了一些实验工具和设备，例如计时器、称重器等，以供学生使用。
4. 数据记录与分析在实验操作过程中，虚拟实验平台会记录并保存学生的实验数据。
学生可以在实验操作界面上查看实时数据，并将数据记录在实验报告中。
平台还提供了一些数据分析工具，例如图表绘制、数据处理等，以帮助学生对实验结果进行分析和解读。
5. 实验总结与报告学生在完成实验后，可以对实验过程和结果进行总结，并生成实验报告。
虚拟实验平台通常提供了一些模版和格式要求，学生可以根据实验报告模版撰写实验报告。
部分平台还提供了实验报告的自动评分功能，以评估学生的实验能力和报告写作能力。
二、实验结果验证技巧1. 数据对比在进行虚拟实验后，学生需要验证实验结果的准确性。
一种常用的方法是将虚拟实验结果与理论预期结果进行对比。
学生可以通过计算、图表绘制等方式将实验结果与理论结果进行比较，以验证实验的准确性。
2. 多次重复为了增加实验结果的可靠性，学生可以多次进行虚拟实验。
通过多次重复实验，学生可以获得更多的数据，验证实验结果的一致性和稳定性。
光学薄膜技术虚拟实验平台操作⼿册薄膜技术虚拟实验设计说明书思想：已经写⼊教学⼤纲的实验有三次：1、单层介质膜的光学特性（只使⽤膜系计算程序）a)反射率、透射率随光频率变化的周期性。
b)光谱反、透射曲线随⼊射⾓⽽变的偏振效应。
2、多层宽带减反膜、截⽌滤光⽚设计（只使⽤设计软件）3、光学薄膜器件“从设计到实现”综合实验计划内容：a)单层薄膜性能与⼯艺关系基础实验。
b)单层薄膜性能测试（光性）与折射率、膜厚度的计算。
c)多层膜镀制与性能测试。
实验：单层膜⼯艺实验：⽬的：a)了解光学镀膜机真空系统构成、⼯作关系、基本操作要领。
b)了解膜层折射率与⼯艺参数之间的关系。
c)学会通过实测透、反射率光谱曲线计算膜层折射率和厚度的⽅法。
过程：操作单元有三：a)真空系统运⾏状态图与操作界⾯由三块复合⽽成：真空系统运⾏状态图―――仅显⽰。
真空操作单元图―――⽤于控制阀门。
真空测量单元图―――热偶、电离分段测量。
b)膜层制造过程及操作界⾯有三部分主要内容：烘烤温度，旋转⼯件盘/架、充O2阀。
坩埚（膜料）、挡板（开/关），⾼压（6、8、10kv）,灯丝电流（调、显），电⼦束流（显⽰），X扫描、Y扫描（调节与显⽰）。
PMT⾼压、R/T信号显⽰，R/T选择，蒸速（显⽰）厚度（显⽰）c)膜光性测量R/T选择、波段选择、给出R－λ或T－λ曲线（并与前⾯镀膜实验相联系）。
数据处理：学⽣⾃已依据T、R测量值与膜折射率、膜厚度之间的关系计算。
d)多层膜镀制选择设计所⽤膜料，依据膜结构顺序和艺参数镀制。
选择R/T和波段，测出T－λ或R－λ操作⼿册⼀、程序的安装：运⾏“X:\film expriment system\builds\film expriment system\My Installer\V olume”⽂件夹下的“setup.exe”⽂件，按安装提出要求⼀步⼀步完成。
“X”表⽰盘符。
⼀、程序启动：在桌⾯上运⾏如下图标或“开始”－＞“所有程序”－＞“film expriment system”下的项⽬，或在桌⾯创建⼀个快捷⽅式，即可运⾏起虚拟实验平台。
虚拟仿真实验教学过程与实验方法
虚拟仿真实验教学过程通常包括以下几个步骤：
1. 实验准备：根据实验目的和要求，确定实验内容和实验条件，准备实验数据和实验材料，搭建实验系统或模型。
2. 实验操作：按照实验步骤和要求，进行虚拟仿真实验操作，记录实验数据和结果。
3. 结果分析：对实验数据和结果进行分析和处理，得出结论。
4. 总结评估：对整个实验过程进行总结和评估，提出改进意见和建议。
虚拟仿真实验方法通常包括以下几种：
1. 模拟实验：在虚拟环境中模拟真实世界的物理现象或过程，通过调整模拟参数来观察结果的变化，从而得出结论。
2. 数值模拟：利用数学模型和数值方法对物理现象或过程进行模拟，通过计算得出结果。
3. 虚拟现实：利用虚拟现实技术创建逼真的虚拟环境，使实验者能够身临其境地感受实验过程，提高实验效果。
4. 增强现实：利用增强现实技术将虚拟信息与真实世界相结合，通过与真实世界的交互来观察和分析实验结果。
虚拟仿真实验教学具有以下优点：
1. 安全可靠：虚拟仿真实验不会对真实世界造成危害，避免了实验过程中可能产生的危险和风险。
2. 节约成本：虚拟仿真实验不需要真实世界的设备和材料，可以大幅度降低实验成本。
3. 可重复性：虚拟仿真实验可以重复进行，方便进行多次实验和分析。
4. 可扩展性：虚拟仿真实验可以通过增加模型和参数来扩展实验范围和规模。
5. 可共享性：虚拟仿真实验可以在不同地区和不同领域之间共享，方便合作研究和交流。
虚拟实验室软件设计说明书版本：V1.0目录1．虚拟实验室软件概述 (3)1.1虚拟实验室软件功能介绍 (3)1.2虚拟实验室系统设计指标 (3)2．虚拟实验室系统设计方案 (3)3．虚拟实验室软件设计 (4)3.1软件概述 (4)3.2软件程序设计 (5)3.3系统程序结构 (5)3.4虚拟实验室软件通信协议 (7)4．虚拟实验室硬件设计 (8)4.1硬件主控器 (9)1．虚拟实验室软件概述1.1虚拟实验室软件功能介绍虚拟实验室是一种电子类模拟仿真实验，本设计使用电脑与WIFI相结合的方式，使用计算机的3D绘图软件来建立仪器模型，然后导入unity3当中建立虚拟实验场景，通过电脑操作与单片机进行无线通讯进行全方位的模型展示。
学生通过打开软件进入虚拟页面，然后准备好硬件，一切准备就绪，就可以进行仿真实验。
1.2虚拟实验室计指标（1）利用Solidworks对教学仪器进行建模，将建模的图形导入3Dmax进行图像渲染，最后将渲染好的3D图形导入Unity3D中然后在unity中进行场景编程。
（2）使用unity3d软件与下位机进行通讯，获得接口的电平数据。
（3）将下位机的发送的数据进行处理，并控制虚拟的教仪模型进行相关的控制。
（4）下位机使用STM32实现对接口电平的实时准确的采集，并且能够实现对电压电流等模拟量的AD转换并发送给上位机。
2．虚拟实验室设计方案虚拟实验室软件以unity3D为基础的开发的学习软件，通过ARM Cortex-3 架构的STM32F103C8T6 为核心组成控制端主机单元，配置7寸液晶触摸屏，用于进行软件与硬件的WIFI串口通讯。
从而达到以下学习目的：（1）帮助学习stm32单片机以及单片机串口通讯的目的。
（2）学会在以unity3d为开发平台的基础上用C#来编写虚拟实验室软件。
（3）学会用UG或者Solidworks或者3dmax绘图软件来进行建立虚拟模型。
3．虚拟实验室设计3.1 软件概述虚拟实验室软件主要针对unity3D为基础用c#编写程序，服务器数据交互主要使用Java语言进行服务器的搭建，通过硬件端连接服务器使其可以通过无线进行数据交互。
流化床干燥综合3D虚拟仿真实验项目操作说明流化床干燥综合3D虚拟仿真实验项目是利用动态数学模型实时模拟真实实验流化床干燥的现象和过程，通过3D 仿真实验装置交互式操作，产生和真实实验相一致的实验现象和结果。
根据学生的需求与知识结构，构建了两个层次（基础理论型、仿真操作型）四个教学单元的实验内容，使实践教学内容由验证理论向综合应用、研究设计延伸，使不同层次、不同类型的学生都能在本仿真项目中，根据自己的需要来进行自主学习。
能够体现化工实验步骤和数据梳理等基本实验过程，满足工艺操作要求，满足流程操作训练要求，能够安全、长周期运行。
既能让每位学生都能亲自动手做实验，观察实验现象，记录实验数据，达到验证公式和原理的目的，且能够进一步通过对设备参数的改变，来加深对知识点和原理的理解。
一、干燥工艺及相关设备的认识本单元主要包括干燥工艺的主要原理、流程、设备及过程特点等，并拓展介绍相关的流体输送设备、传热流程及设备。
通过手动设备拆装，观察流化床干燥器内部构件，达到了解其整体结构的目的。
二、流化床干燥单元操作的开车、停车本单元的主要目的是让学生掌握流化床干燥单元的开、停车方法过程中所需要控制的相关参数等。
在这一单元，采用指导模式和自主操作两种学习方式。
指导模式的学习，是学生在软件提示下，进行设备的开停车步骤操作。
学生也可以选择自主操作模式，自主操作设备的开车、正常运行和停车步骤。
基本操作1、快捷键操作：W（前）S（后）A（左）D（右）、鼠标右键（视角旋转）。
图 1-1注：在非中文输入状态下，点击 W 可逐步放大页面，点击 A 界面右移，可使左边装置进入视角，点击 D 界面左移，可使右边装置进入视角，点击 S，退出拉近，界面恢复。
2、进入主场景后，可进入相应实验室，如流体力学实验室，完成实验的全部操作，进入实验室后可回到主场景中。
按住鼠标滚轮上下移动鼠标可进行视角的调整。
3、拉近镜头：鼠标左键双击设备进行操作，还可使用快捷键 W。
文档密级：普通文档状态：[ ] 草案[√]正式发布[ ]正在修订变更履历山东星科智能科技股份有限公司第2页，共36页目录1. 前言 (4)1.1 文档说明 (5)1.2 文档读者 (5)1.3 术语定义 (5)2. 系统概述 (5)3. 软件概述 (5)4. 系统安装与卸载 (5)4.1 系统要求 (5)4.2 系统安装与卸载 (6)4.2.1 安装过程 (6)4.2.2 系统卸载 (9)5. 系统操作 (10)5.1 电仪操作 (10)5.1.1 说明 (11)5.1.2 系统检查操作 (11)5.1.3 打开风阀操作 (12)5.1.4 调整风氧量操作 (12)5.2 溶剂系统 (14)5.2.1 说明 (16)5.2.2 加入溶剂操作 (16)5.2.3 停止加入溶剂操作 (16)5.2.4 加入锢铍或冷铜操作 (16)5.2.5 停止加入锢铍或冷铜操作 (16)5.2.6 加速 (16)5.2.7 常速 (16)5.3 本体监控 (17)5.3.1 挡门 (17)5.3.2 集烟阀 (18)5.3.3 钟罩 (18)5.3.4 说明 (18)5.4 现场操作 (18)5.3.5 设置添加的冰铜量操作 (19)5.3.6 确定加入冰铜操作 (20)5.3.7 炉前观察操作 (20)5.3.8 转炉前转操作 (20)5.3.9 转炉停止操作 (21)5.3.10 转炉后转操作 (22)5.5 查看计划 (22)5.6 历史曲线 (23)5.7 炉子状态 (24)5.8 提交 (24)1. 前言1.1 文档说明本文档将向您介绍“铜冶炼（转炉）生产虚拟仿真实训系统”用户如何对该系统进行操作使用。
在使用该系统的过程中如果您遇到任何疑问，请在本手册中查找相关的操作说明。
如果在说明中无法获得问题的解决，请及时与我们联系。
地址：山东省济南市高新区新泺大街786号物联网基地4楼电话：*************网址：我们期待您在使用过程中给予我们更多的宝贵意见和建议!1.2 文档读者本手册适用于学习铜冶炼专业的学生和就职于铜冶炼转炉现场的员工，阅读本手册前要有对铜冶炼专业的相关基础知识。
LabVIEW虚拟仪器教学实验系统使用说明LabVIEW虚拟仪器教学实验系统是针对LabVIEW教学的仪器，内置USB数据采集卡，实例虚拟仪器界面直观易懂简洁不失生动，操作简单，对象模块灵活可替换；通过该实验系统可以掌握LabVIEW软件的使用，传感器信号基本处理思想以及虚拟仪器仪表设计的基本思想。
数据采集卡接口全部开放；对象采用模块化设计，可以更换；给用户一个自主开发的平台，也便于以后系统的扩展。
一、配置及技术性能1．0～20V的直流电压表，200mV、2V、20V三档切换；2．0～30Hz的低频信号源，幅度0～10V；3．直流电压信号源，-5V～+5V之间可调4．控制测量的对象模块。
二、实验项目软件实验部分实验一创建和编辑VI程序实验二程序调试技术及子程序的建立和调用实验三循环和图表实验四数组和图形实验五控制结构和VI选项的设置实验六字符串和文件I/O操作硬件实验部分实验一数字电压表实验实验二示波器实验实验三温度测量实验（PT100）实验四开关量信号的控制和检测实验实验五控制数码管的显示部分实验六转速的控制和测量实验七交通灯系统控制实验实验八电子秤实验实验九任意波形发生器实验十步进电机控制实验实验十一IC卡的读写实验三、LabVIEW教学实验箱共有以下部分组成1．LabVIE教学实验箱1套2．资料光盘1张3．2号连接线4根4．8位并行数据线4根5．串口线1根6．USB线1根7．开关量输出模块1块8．LED显示模块1块9．温度测量模块1块10．电子秤模块（附带1个托盘+10个砝码）1块11．步进电机模块1块12．转速检测与控制模块1块13．下位机模块1块14．双色LED点阵模块1块15．I C卡模块（附带IC卡一张）1块16．数码管显示模块1块17．三芯电源线1根四、硬件的使用说明1．实验箱的工作电压为市电220V，实验模块需要与电脑接口为USB线器或者串口线。
2．内置数据采集卡USB数据采集卡，采集卡的接口完全开放。
虚拟仿真实验教学中心操作手册--专家版目录一、.................................................................... 角色流程图流程图2二、........................................................................... 网站介绍2三、........................................................................... 使用网站31. 登录网站 (3)2. 浏览新闻、公告、动态，直接点击进入即可 (3)3. 总线传输实验 (4)1）前期准备工作42）开始实验54. RC充放电、湿度检测、高斯调制、木马攻击、企业网搭建 (6)1）前期准备 (7)5. 了解四大教学平台 (9)1）点击进入 (9)6. 下载申报书和支撑材料：点击申报书或支撑材料，弹出对话框97•点击观看中心视频 (9)8. 下载教学指南 (10)1）点击进入 (10)9. 浏览相关教学资源 (11)1）................................................................................................................... 查看课程汇总112）观看操作视频12、角色流程图流程图n 闻瀕程计划直■幵谏计副的味民I富计基场 蠢摊空NT批 魄]发怖廐"二、网站介绍网站首页由Flash 、导航条、新闻快讯、申报材料、中心视频等 模块组成。
1•“新闻快讯”为滚动轮播图，播放的是图片新闻 2•“新闻公告”展现最新的相关公告3•“教学动态”提供与虚拟仿真相关的信息，以及相关附件的下载 4•“典型实验项目”包含了该中心的核心实验项目，共 8类。
5•“虚拟仿真平台”有4类教学平台。
6. “申报材料”分为申报书和支撑材料两部分，均可通过输入密码， 点击下载附件。
7. “中心视频”点击播放的是该虚拟仿真中心的介绍视频8. “教学指南”分为学生、教师、专家三类，可点击进入查看各自角学主教师命丈针荷直根仿畠£鑫*疝观程■田应■幵课计创选 课 • ■腿锻握交琢战再辰站爭色流程图，也可进入点击下载虚拟实验教学系统简单流程使用说明。
9•“教学资源”分为课程汇总、操作视频、实验讲义三个子模块。
课 程汇总展示该中心所有的实验课程，通过点击课程链接进入相关实验 的列表，可以点击进入查看该实验的实验类型、功能、特点与效果。
操作视频提供学生操作视频的在线观看、 该操作项目的文档下载，是 该中心的一个亮点。
三、使用网站 1. 登录网站请在浏览器地址栏输入：.c n/注意：请使用IE7及以上、360、Firefox 、chrome 等主流浏览器访问 本网站。
3 1豪・19示；推晖噬冊醛亍図以上"亍枇L rirsf»K. dhEnrw 澤潮祐:■測那*站E賊衣商■广药走学讨Ittfl 与tfl?S 技章盘衣苗0实整牧学中赴© ^D14-2D1S All Rights Rasorvad地址-广西闻于rfa 大罕衽路tOD 哥邮事7 530004电5S 『0771-32322. 浏览新闻、公告、动态，直接点击进入即可0韩闻公吉a 箕于开J8 2D 1 晖日：电直逊和ED 求... 07-24 GBSfilrtfetiHsiiA,椒氓壬注07-^4 a hH 螢B 为中心订帝」旳遅任电子雄…07-24E3抽刊戍祝蛮畅半心工卷「」沁愛立气1|\ *O 朝学动瞬＞ 离迪慎的JKSE 谢K 鼻中心… 口「X＞壮耶幵故式朗爼怙■宴険皿… 07-24＞幵畝式去蛀魏学叱… □产金4► 如:忧9主字:习=F&07 24O 叵攔站・平台»事于却俠乳口九了观宜捡餵予町四 «鼻于SX 件砂超的iWl 典如e 平占0 ■于团I 的试4»毎总立岳片T 平台 町 BH-nHIBfi 如銅iJftftv 业孟淫屮占Q 木环政由«花业网擢■ Q MlMOWn 耳R 阖业敏■口I梵验抽学 、”备 怙息化千抑生小:范皿 21E 瞩庐髓° 4动1+兽机肯佶息戕本虚％丈伤衷Virtual SlmulatlHDri< E^rimenit Teach ing Center For ComputarSTl^flraT!cJ?rTe■台作O 中心as 拗O eE7FRVS0学生腰拜**O 甘学逅郢E3昭公岂为中心订制前通信电子美.- J2-24餌倾」却宾验中右工作d、ia盛立■:- 243.总线传输实验1）前期准备工作在做总线传输实验之前，请安装好JAVA环境并设置相关参数，只需安装一次即可，后面便可通过门户直接进入。
下面贴出在无JAVA 环境下首次进入总线传输实验测试主机配置及使用时长：测试主机配置：Windows 版:本Windows 7旗舰版版权所有© 2009 Microsoft Corporation^尿冒所有权利-Service Pack 1锻：乌月WincJo胺体验指缎⑧器：Intel(R) CorefTMi i5-45&0 CPU @ 3.30GHz 3.30 GHz宝装内存（RAM]:笔印聽8.00 GB64 ■©握件票统没有可用于此显示器的笔或脱空揃入使用时长: E3昙假工惟廿划出炉.敬话关注07 21新闻按in無去于幵莊2D1售m治区级樹国家…O教学动奪＞誇字枝虚拟茁惑验教学中疗…＞我邮开放式酬仿真实却孚首…＞幵SR式实腳孚撓式用其信息比…HDRJE1.下载JDK--时长4分钟（安装包大小181MB，测试下载速度500KB/S,）2.安装JDK--时长2分钟3.设置环境变量并测试JDK安装是否成功--时长2分钟4.设置JAVA安全属性（1.7版本以上需要设置，1.6不需要）--时长1分钟5.首次使用组成原理（IE、360下）--时长3分钟合计：12分钟之后进入：IE、360下：很快，几秒到十几秒2）开始实验前期工作完成后，门户首页--＞典型实验项目--＞总线传输，点击进入总线传输实验（请使用IE或360点击进入链接）广訪女拷命兰苛竝置；■页n■町!常区n•型阳撮目■母就M同国，n肢隸哩进入总线传输实验^ois-oe-2i ； is諭寿豪s倔的用户窘S5侣如下：用白容：zhuanjiaSB : 12M56S3甘*孙同旺屈E9 。
±-T® : J R迎臥妙円HISE坠T-*；S*7进入后的页面:j用户名：zhuanjia 密码：123456点击确定后请耐心等待10-15秒，即可进入实验仁计頁叽击駆荡用户管理殛工具越満示期助回1A® 1 ' WSS図国旦国松㈢画豪|晦4.RC充放电、湿度检测、高斯调制、木马攻击、企业网搭建litamVlewffr连接冥他帘助允许远程控制TEJB 绘蝉苗貝锤吨刊.歸捋'F 列1>*0庄码艺求控制远程计貝机聯人忠妆刚■）.以独剧远程卄舸H控制远程计篡机立即兌嘉创涯期的廿翼肌列丢. 列表.378 (MB 815MID1）前期准备这五个实验均用同一客户端连接远程主机， 在进入实验前请先下 载好客户端，五个链接均可进入下载，安装一次便可一直使用。
登录门户首页-->典型实验项目-->RC 充放电/湿度检测/高斯调制/木 马攻击/企业网搭建-->点击进入实验（下载客户端）注意：网页上注明伙伴id 和password,之后连接远程主机要用到欢isffi 入perns 实验2015-08-19 Mfi.tR : 1Btkttid : 346Q75B73 password : ****空7^17遲入穽蹩(己■■P4HWT 彌剛窈婶环由血回E3 D上一ft rT -« r jK 迎ifl 矗木斗唧汝怪该客户端安装需要1-2分钟，安装完成后如下:■T 页斗就翊i彬如 费学平育饕企制t峠魁痂 口的尿 在魅普便9K rJ 1 汁■UlJlfiSsAV.:裁崔备已itsii 去全虽a ； :vtH^lKlXSAeamVlev^er"远程控制请输入网页上提示的伙伴id ，点击“连接到伙伴”，输入password 登录即可连接到远程主机riBjn接 Mfffi 帮助漓许可证（仅韭商业帰逹346075873確控制 文件传输允许远程控制划果緒吮许远程揑制.MWN5.了解四大教学平台1）点击进入门户首页--＞虚拟仿真平台--＞基于虚拟仪器的电子类实验教学平台/基于软件无线电的通信类实验教学平台/基于虚拟机的计算机类实验教学平台/基于互联网加创新及创业实践平台6.下载申报书和支撑材料：点击申报书或支撑材料，弹出对话框O O豪権制©O赳宰ME化点击文本框输入密码：123456,然后点击确定即可下载文件，注意密码之间不要有空格7•点击观看中心视频」'1申IM 节5SW++**。
中心溟摞点击中心视频图片进入后，如果未出现下图所示，请耐心等待3-5秒钟，视频正在加载8.下载教学指南1）点击进入O埶学指南学生教网专家O教学资源教学指南分为学生、教师、专家三个角色，用户根据角色的不同点击进入，对于专家而言页面如下:展开列表；点击上图二级列表直接进入该课程实验列表3 通信原理实验课程 AMWfi 2015-0E-19 AM 解月 ZOIFDE 订.9 FMWH ZO15_0B _ 19 FMW ・20,15-0B-19 解贸蜩紳BlZOIS-OB -19 2F5K«»IW ・ ZOlS-QB-lfl 1 BR5K««1K4 Z015-06-19 QPSKWWnZtH5-06；-19 KBZOIS-QS -!?1 农*mt 构MH5~ OB -19 WiHFM.nS2015-06-19 耳于E 包的渡幅2015-QB -19V> 倍号与慕魏实验课程 V3載字（S 号处理实验课程7专家可以查看自己的角色流程图，并且下载虚拟实验教学系统简 单流程使用说明文档。
9. 浏览相关教学资源 1）查看课程汇总门户首页--> 教学资源--> 课程汇总+苛制曲:irM 皿史厲刊茫輕 也学耶a 、施匸圮 fi唱子莫实對课程电畛折■«£斗酒理 离麵唱子豪訝連斥 融尹昨:萤毘ffia 通信奏实黯课程:S （BF ?曹口纠脛O 计算机类实對褪计H 丹翊嗨举匸軽计豪叽鬧=±慈羽£|連洋NUIrtR- It 弃■交点击上图一级标题进入下图所示页面,点击蓝色向下所指箭头符最终进入丽L L OJFI甘贡 d>E£祝 鞍宇彌 如爭台 逻話幵惑 检g 柞耳耐幫飪期*当SHi 去:甘页;■首丘右方舒漩区'鹼学蚩谆沱甲程汇总：通信埜实強饶程、通唱J?淫实删程、正文2ASKiS 制瞩调2Q15-0S-1P 5?1翩敷；d实捡疑:县冏型至验功能:基于MFELVISn, EmmaMTE 煤竝極，栗用刚ELVISE 娥件配合产生2ASK1H 号并邀行岸斓，乘用示逼器观樂曲牛阶殿翊浜脸整制生强，在題炼至捉实短一至实验四的呈吐上，苜双兗整实现佰号的调利.餡调全过程 氏蛙可扩展性简与后劇瞅* aPSK, QPSK 尊调总解遇过程可灵活切幽实慮场地霧求较低 I 可桃度嘉,方便对比模报谓即T 法側芍数字谓岭法2阳熾区別于麻系口井卓珈也盒回E3灯上一S : 2F 百KW 制解阅 下一^：FMWiH2O15-C0-19可以查看该实验类型、功能、特点及效果。
