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M1U1 Can I do this?1. 用‘there’作为开头表示事实，例如:There’s the red man。
2。
用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait！3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如:Don’t Cross the road。
Don't smoke。
Don’t make a noise.4。
用名词表达事物。
例如：The traffic light’s red.5。
用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8。
用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train。
9. 学习用which对定语提问。
例如:Which sign means ‘Don’t eat or drink’?（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10. 用I’m sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如：Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么？”2. 用I want…表达要求。
例如：I want some paper.3. 学习用Here’s /Here are …表达“给你… …”。
4。
用Thank you very much.表达感谢。
5。
用形容词修饰东西。
例如:a large Coke （一大罐可乐）6。
用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish，please?7。
学习关于菜的名称。
例如：noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1。
关于学习用品的单词。
例如:books.2。
用’What do you need for school ?' 询问“你上学需要什么？"3。
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳作为开头表示事实；例如：There’s the red man.1. 用‘there’2. 用祈使句发指令.例如：Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事.例如：Don’t Cross the road. Don’t smoke. Don’t make a noise.4. 用名词表达事物.例如：The traffic light’s red.5. 用情态动词can征求允许.例如：Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题.(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情.例如：They are going out.8. 用一般现在时态表达简单的事实.例如：They are on the train.9. 学习用which对定语提问.例如：Which sign means ‘Don’t eat or drink’？（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10. 用I’m sorry. 表达歉意.11. 在否定句中用or代替and.例如：Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么？”2. 用I want…表达要求.例如：I want some paper.表达“给你……”．3. 学习用Here’s /Here are …4. 用Thank you very much.表达感谢.5. 用形容词修饰东西.例如：a large Coke （一大罐可乐）6. 用情态动词can征求许可.例如：Can I have some fish, please?7. 学习关于菜的名称.例如：noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1. 关于学习用品的单词.例如：books.询问“你上学需要什么？”2. 用’What do you need for school ?’ 3. 用We need … 表达“我们需要……”．例如：We need some paints.4. 用一般现在时表达想法.例如：That smells good. （闻起来真不错）5. 用情态动词提出要求.例如：Can I have a bowl, please?6. 用We have got … 表达“我们有…”．例如：We’ve got some water.7. 用but表示转折.例如：Kitty has a uniform but it is small.8. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如：They are looking at some uniforms.9. 用形容词进行修饰.例如：It is cheap but it is nice.M2U1 Me1. 用一般现在时表达习惯的行为.例如：This is the way I wash my face.（这就是我洗脸的方式）2. 在时间前用at表达.例如：at half past one in the afternoon (早中晚前用in the ；周几前用on.)3. 用what time询问事情发生的时间.例如：What time do you get up ?4. 用一般时态表达自己或者他人的作息安排.例如：I get up at six. Ben gets up at seven.（注意第三人称单数在一般时态中的变化.）M2U2 What do you like?1. 用Are you …? 询问“你…….?”及其回答Yes, I am.或No, I am not.2. 用祈使句发指令.例如：Clap your hands.（拍手）3. 用or连接的选择疑问句.例如：Is Kitty hungry or full?及其回答She is hungry.或She is full.ay on Saturday.（Kitty, 星期六是你生日）4. Kitty, it’s your birthd例如：Which bag does Kitty want? （Kitty想要哪个书包？）5. 用Which询问“哪个”．表达喜好.例如：I don’t like the black one but I like the green one.6. 用I like 或I don’t like …t.询问“Kitty喜欢…吗？”及其回答Yes, she does.或No, she doesn’7. 用Does Kitty like …?8. 用but表示转折.例如：I don’t like the green one but I like the yellow one.9. 指定某一特殊物体.例如：I want the pink one, please. （我想要粉红色的那个）10. 关于食物的名称.例如：cabbage, carrots, sausages11. 用What do you like?询问“你喜欢什么？”及其回答I like…“我喜欢……”；例如：I like rice.M2U3 A birthday party1. 日期的表达.例如：the fourth of February (二月4号)2. 用When’s your birthday?询问“你的生日是哪天？”3. 在日期前用介词on.例如：My birthday’s on the fourth of February.4. 用序数词表达：twenty-first （第二十一）5. 用Which … do you like? 询问“你喜欢哪个……?”及其回答I like that one.6. 用What are you doing? 询问“你正在干什么？”7. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如：I’m making some cards. (我在制作卡片)8. 用Do you want … or …? 表示选择,意思为“你想要…还是…?”M3U1 My school例如：There are two floors.表达“有…”．1. 用There is /are…2. 用hundre d“百”的表达.例如：There are a hundred children in my school.3. 用how many 询问数量.例如：How many floors are there in your school?4. 用时间的表达(具体时间前面用at ).例如：At a quarter to/past twelve we have our lunch.5. 用一般现在时表示习惯的行为.例如：I eat my lunch at 7 o’clock in the morning..例如：I like Monday.表达“我喜欢…”．6. 用I like …7. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如：I am painting a picture.8. 用一般现在时表达事实.例如：Eight children in our class go to school.9. 用How do you go to …？询问乘坐什么交通工具？回答：I go by tram.(其中步行用on foot = walk)M3U2 Let’s go shopping1. 用I want 表达“我想要……”．例如：I want a new ball.2. 用指示代词和冠词进行修饰.例如：I want a new umbrella. That one’s big.3. 用how much询问多少钱.例如：How much money have you got ?4. 表达钱币.例如：A￥50 note is green.例如：I’ve got eighty yuan.5. 用I have got 表达“我有……”．6. 用Which one?表达“哪一个？”7. 用形容词修饰物品.例如：The big blue one.8. 用Excuse me.表达“打扰一下”．9. 用What’s she buying?询问“她正在买什么？”及其回答She’s buying some bread.M3U3 Follow the signs!例如：Don’t jump into the pool.1. 用祈使句的否定形式表达“禁止……”．2. 用It’s dangerous. 表达危险.3. 用’Which one means … ?’表达“哪个表示……？”4. Eddie and Danny like football.例如：She has a dog..5. 用She has …表达“她有……”．6. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如：A boy is riding his bicycle here.例如：You can’t ride a bicycle here.7. 用can’t 表达“禁止……”．8. 用祈使句发指令.例如：Look at this sign!9. 用Why not？询问理由.(为什么不？)10. 用适当的介词表示地点.例如：They are going to North Park by bus.M4U1 Wild animals1. 用一般现在时态表达事实.例如：Some monkeys live in the jungle.例如：It can swing on the rope.表达“不能、不会”．2. 用can表达“能；会”或can’ｔ3. 用现在进行时表达正在发生的事情.例如：This one is eating a banana.4. 用Does it eat…？询问“它吃……吗？”及其回答Yes, it does.或No, it doesn’t.5. 用like 表达喜好.例如：I like monkeys.6. 用Can a giraffe…? 询问“长颈鹿能……吗？”及其回答Yes, it can. 或No, it can’t.7. 用Where 询问地点.例如：Where does it live?M4U2 Butterflies1. 用What’s that? How do you spell that in English?询问“那是什么？你用英语怎么拼？”2. 用形容词修饰.例如：It’s beautiful.3. 用I don’t know .表达“我不知道”．4. 用一般现在时表达事实.例如：It lays some eggs on a leaf.5. 用like 表达喜好.例如：I like butterflies.6. 用Which one do you like ?询问“你喜欢哪一个？”7. 用and连接并列关系.例如：I like the red and yellow one.8. 用but进行转折.例如：I like the…one but I don’t like the … one.M4U3 Parks and places in China1. 用一般现在时表达事实.例如：I don’t know this place.in Shanghai. It’s on Hainan Island.2. 用介词表达在某个地方.例如：It’s3. 表达地名和地方.例如：That’s the Li River.4. 用情态动词进行请求.例如：Can we see the dolphins?5. 用形容词进行修饰.例如：I’m hungry.6. 用一般将来时表达将要发生的事情.例如：Janet and Simon are going to Ocean Park.7. 用where询问地方.例如：Where are Janet and Simon going?例如：Who is the man?8. 用who 询问“谁”．例如：What is he doing?9. 用what询问“干什么”．。
五上Module 1 -Getting to know each other教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用 want+动词不定式用法。
3.学会介词 on ，by ，at的某些用法。
4.学会疑问代词 what，how，when的用法。
5.学会序数词的写法和读法。
重点词汇: ① job taxi driver cook pilot teach teacher become② by walk Ms underground after hour③ party when begin bring thing favourite interesting重点句型：1. -What do you want to be？- I want to be a pilot.2.-How do you come to school?- I come to school on foot.3.-When’s your birthday?-It’s on 26th September语音发音：sk sp stModule 2 -Relationship教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2掌握一般现在时的常用频度副词。
3..学会用所学词汇句型介绍朋友。
4.学会用现在进行时 be+v ing 用法。
5.学会形容词性物主代词 my our your their 的用法。
重点词汇: ①频度副词 usually often sometimes always never② clever same different both heavy easy say answer③房间 living room bedroom kitchen bathroom重点句型：1. -What do you usually do with your grandparents? - I usually play chess with my grandparents.2.Kitty likes... Alice likes... we both like...3. -Where are you?- I'm in the bathroom. I’m doing my homework. 语音发音：sh dr pr br crModule 3 -Out and about教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
上海牛津英语5A单词、短语、知识点巩固默写Module1 Unit1一，核心词汇1._______第一2. ________第二3. _________第三4. ______ 第四5. __________第五6. _______第六 ________第十二 __________第九7. _______派对，聚会8. __________开始______九月_________邀请9. __________带来10. __________穿着11. __________最喜欢的二，词组1. ______________________________生日聚会2. ____________________在9月19日3.__________在周日4．__________在两点5. __________在下午6. __________在晚上7. __________某人很累8. __________我最喜欢的颜色9. ____________________那听上去有趣10. ____________________ 我等不及了！11. ____________________生日快乐12. ____________________ 欢迎来我的派对13. ____________________一条橙色的裤子14. ____________________制作一张生日请帖15. ____________________制作一顶帽子16. ____________________过得高兴17. ____________________生日礼物核心词汇1. __________出租2. __________地铁3. _____________斑马线4. ____________________红绿灯5. __________人行道6.__________住7. __________离开8. __________走路9. __________ 到达 10. __________横过 11. __________通过二，词组1. ____________________骑自行车去学校2. ____________________走路去学校3. __________________离开家4. ____________________在七点三刻5. ____________________住的离学校近6. _____________到达学校7. ____________________穿过马路8. ________________在红路灯处9. __________________等绿灯10. ________________在人行道上11. ____________________向左看/向右看12. ____________________在斑马线的地方13. ____________________地铁站14. ____________________坐地铁15. ____________________下地铁16. ____________________在…站17. ____________________ 乘12路公交车18. ____________________在彩虹路站下车19. ______________________________从车站到彩虹小学本课重点本课的重点是__________的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词__________，__________的用法一，核心词汇1. _________工人2. __________飞行员3. __________农民4.__________店员5. __________飞6. __________帮助7. __________生病的二，词组1. 想做某事__________2. 飞行员/医生/厨师/农民/营业员__________________________________________________3. ____________________在空中开飞机4．____________________帮助病人5. ____________________烧美味的食物6. ____________________种蔬菜7. ____________________给学生上课8. ____________________卖东西9. ________________做一个调查10. ____________________在街上11. ____________________我能问你一些问题吗？12. _________________在未来，将来13. ______________梦想的职业14. _________________在家工作15. ____________________环游世界16. ____________________ 害怕做某事17. _________________擅长唱歌18. ______________听到一阵哭声29. ____________________跳进湖中20. ____________.你很勇敢21. ____________________青蛙/小鸡本课重点本课重点是__________引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词want的用课文学习1.What do you want to be？want当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。
五年级上学期期末复习资料Unit 1 My Future二、标志词：always、usually、sometimes...三、两种表达方式：1.谓语动词（do 动词）末尾加s 或es2.谓语动词保持原形Does he go to the park on Sunday?He goes to the park on Sunday.Do you go to school on Monday?We go to school on Monday. 四、一般现在时态的句型肯定句主语+be+名词（形容词）主语+动词+地点+时间I am a student.我是一个学生。
We go to school on Monday.我们周一去学校。
He goes to the park on Sunday.他周日去公园。
否定句在be 后加not主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间I am not a student.我不是一个学生。
We don’t go to school on Sunday.我们周日不去学校。
He doesn’t go to the park on Sunday.他周日不去公园。
一般疑问句be 动词提前到第一位在句首加do 或doesAre you a student?你是一个学生吗？Do you go to school on Sunday?你周日去学校吗？Does he go to the park on Sunday?他周日去公园吗？回答yes /no 回答Yes, I am/Yes, I do. /No, I am not/No they don’t.是的，我是。
不，我不是。
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句的语序What do you usually do on Monday?你周一常常做什么？What does him usually do on Monday?Unit 2 Going to school一、概念：表示一个正在发生的动作或状态。
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一 2.second第二第二 3.third第三 4.fourth 第四第四 5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring 带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4在晚上．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night7. sb. be tired某人很累某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了！欢迎来我的派我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖对 13. a pair of orange trousers15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.我身边不带差不多每位教师都带着一只表。
7五年级上册复习内容第一单元复习1.单词：pilot doctor nurse cook fireman job become want lifeguard Jump into the lake fly a plane help people cook nice food (be)afraid of flying drive a taxi（be）good at... teach English/children in the future2.句型：1、用What do you/does kitty want to be?I/He/She want(s) to be ...及I/He/She want(s) to （do）...Do you want to be a ---?2、 Froggy is not good at singing/swimming.3.难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
2)want to do 与want to be 的正确用法。
3)动词词尾加er可构成名词。
如：teach--teacher drive—driver sing—singer play--player write—writer Sing—singer但，也有例外，如cook可做动词，意为“烹饪”，也可做名词，意为“厨师”，而cooker的意思则为“炉灶；炉具”。
习题： 1.用所给词的适当形式填空1)James __(want)to be a doctor. He can __(help) people.2）Ms Fang____(be)a teacher. She____(teach) us Science.3）What ____(do )your brother want to be ?4）May ____(like)cooking. She wants to ____(be) a cook5）I’m good at______(sing).I want to be a ____(sing).6）My father is a taxi_____(drive). He likes____(drive)第二单元复习1.单词：walk primary school underground station takefar from come to school take the train/by train get offbus stop on foot/walk after half an hour Bus No.12take the bus(car)/by bus(car) ride a bike/by bikego to work2.句型1 1）用How do you/does Kitty come to school?询问上学的交通方式。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1: Getting to Know Each OtherIn this module。
we will learn some core vocabulary words。
expand our vocabulary。
and practice using some basic XXX.Core Vocabulary:1.Nouns: future。
pilot。
job。
singer。
lifeguard。
Ms。
journey。
underground。
n。
hour。
party。
thing。
hat.2.XXX: want。
teach。
fall。
save。
e。
walk。
take。
begin。
bring.3.Adjectives: favorite。
interesting.4.ns: by。
after.5.Adverbs: when.6.Dual-class words: cook.7.Phrases: taxi driver。
be good at。
primary school。
bus。
by bus。
far from。
by bike。
by car。
get off。
have fun.XXX Vocabulary:1.Nouns: doctor。
XXX。
sky。
subject.2.Months: January。
February。
March。
April。
May。
June。
July。
August。
September。
October。
XXX。
XXX.3.XXX: help.4.Phrases: fly a plane。
be afraid of.XXX Structures:1."What do you want to be?" - "I want to be a pilot." (Asking XXX.)2."What do you want to be?" - "I want to be a XXX." (Asking XXX.)In this module。
