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幼儿小班教学计划范文(7篇)【篇1】幼儿小班教学计划为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐的成长，特制订本学期数学学科教学计划。
数学目的要求：一目的：1、激发幼儿对事物中的数、量、形的兴趣。
知道幼儿体验生活包含的各种数量的关系，感知数学的重要性。
2、发展有关数、量、形、的基本概念。
3、鼓励幼儿动手动脑，能手口一致的进行10以内的点数。
二、要求1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识1至10，并能用数字表示相同的物体。
2、认识圆形，正方形，长方形，并能正确区别各种图形，掌握它们的特征。
3、了解方位，掌握外和里，学会空间位置的辨认。
三、具体教学安排三月份：1周：学会1至3的点数。
2周：3以内的按物取数。
3周：认识数字44周：4以内的按物取数。
四月份：1周：认识里和外，掌握想关物品的配对2周：认识数字53周：5以内的点数4周：5以内的按物取数五月份：1周：认识正方形、圆形、长方形2周：认识数字6、7.3周：复习点数1至74周：认识正方形三种形状的分类六月份：1周：认识数字8、92周：复习1至9的点数3周：认识数字104周：复习1至10的点数【篇2】幼儿小班教学计划幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
一、健康(一)目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
(二)内容与要求1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
幼儿园数学教学计划汇总集锦5篇幼儿园数学教学计划1为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。
一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。
比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。
教学目的要求：二、目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。
2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。
3、培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。
4、培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。
5、鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。
三、要求：1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。
4、了解方位，掌握里外、空间位置。
5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。
四、教学方法与措施：1、将数学教育建立在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼儿很难正确判断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。
因此，就得引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经验，思考是否有必要加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。
幼儿园数学教学计划合集大全5篇为让幼儿对数学产生浓厚的兴趣，发展幼儿的空间思维能力，需要做好教学计划。
今天小编在这给大家带来幼儿园数学教学计划，接下来我们一起来看看吧!幼儿园数学教学计划1一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注。
幼儿园数学教学计划2一、情况分析中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。
幼儿园数学教学计划范文（精选3篇）幼儿园数学教学计划范文（精选3篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家收集的幼儿园数学教学计划范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园数学教学计划1 一、指导思想：学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、学生基本情况分析作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。
不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。
大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。
对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。
学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。
根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。
数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。
三、教材分析这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。
如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。
1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。
2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。
3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。
幼儿园数学教学计划汇总集锦5篇老师需要做好（数学）（教学方案），激发孩子的学习（兴趣），培育孩子的智力。
今日在这给大家带来幼儿园数学教学方案，接下来我们一起来看看吧!幼儿园数学教学方案1为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高（学科）质量，使幼儿在欢快中学习，在学习中欢快成长，特制定本学期数学学科教学方案。
一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。
比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，规律推理，共24个学习熟识内容。
教学目的要求：二、目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。
2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜度揣测等初步方法探究事物的主要特征。
3、培育幼儿的推理力气和（规律思维）力气，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的迅速而灵敏性、快速而灵敏性和缔造性。
4、培育数学的阅读与相互沟通力气，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长相互沟通。
5、鼓舞幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和（玩耍）中的简洁问题，感知数学的有用性。
三、要求：1、是幼儿熟识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
2、使幼儿在熟识物体的同时练习数数，熟识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
3、熟识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。
4、了解方位，把握里外、空间位置。
5、区分整体与部分，初步培育规律推理与（思维力气）。
四、（教学方法）与（措施）：1、将数学（训练）建立在幼儿（阅历）的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。
幼儿园中班数学教学计划（精选3篇）一、情况分析幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。
通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。
在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。
但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够。
个别孩子的性格内向、比较古怪。
针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，，培养幼儿活泼开朗的性格。
注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。
二、各方面的要求与任务（一）班务工作方面1、加强班务管理力度。
提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。
2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施。
对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。
（二）教育教学工作方面1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。
此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。
2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯。
幼儿园中班数学教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们又将学习新的知识，有新的感受，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是作者帮大家整理的幼儿园中班数学教学计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教学计划篇1活动内容：比较9以内数的多、少、一样多活动目的：通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。
活动准备：小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为5－9的物品，数字卡片若干张，分组操作活动的作业、印泥、印章、笔。
纸偶“小熊”、三组“泡泡”。
活动过程：一、操作活动“比一比”1、教师提出活动要求：每四人一组，请小朋友取出桌上的一个小碗，数一数小碗里的物体有几个，并找出相应的数字卡片。
找好后，比一比你的这两个物品哪样多，多几个？哪样少，少几个？还是一样多？2、幼儿动手操作，教师巡回指导。
3、组织幼儿回答、提问后发幼儿说出多少、一样多。
二、不受物体大小、排列方式、颜色的影响，感知9以内的数。
1、出示贴绒教具“小熊吹泡泡”引入活动小熊吹泡泡，吹了三组“泡泡”（泡泡的颜色、排列形式均不同，见下图），请小朋友仔细看看每组“泡泡”的数量，比一比哪组多？哪组少？绿色红色蓝色 2、幼儿回答后，教师请幼儿点数每组“泡泡”的数量，并贴上相应的数字。
3、请幼儿说出7比8少1，8比7多1，8比9少1，9比8多1。
三、通过感官感知9以内的数1、出示背景图，发幼儿观察图中物体的数量，并说出相应的数字，比较9以内数的多、少、一样多。
2、教师敲小铃，幼儿拍手，拍手的次数要与铃声数相同，同时启发幼儿说出小朋友拍的数与教师敲小铃的数一样多。
3、教师出示数字卡片，请幼儿按比数卡片多1或少1的次数拍手，同时发幼儿说出小朋友拍的数比数字卡片的数多1或少1。
四、分组操作1、教师讲解每组的作业要求：第一组幼儿在带数字的卡片上画上相应的数量的物体。
幼儿园大班数学活动教学计划（精选5篇）幼儿园大班数学活动教学计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编整理的幼儿园大班数学活动教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班数学活动教学计划1一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
幼儿数学教学方案幼儿教案范文____年度幼儿数学教育方案幼儿教案汇编本教育方案旨在逐步建立幼儿的数学思维和基本数学技能，强调培养幼儿的观察力、联想力、类比能力、归纳能力和推理能力。
通过一系列丰富多样的教学活动和游戏，激发幼儿的主动参与和积极思考，以增强他们对数学的兴趣和自信心。
一、教育目标1. 激发幼儿对数学的兴趣和探索欲望。
2. 培育幼儿的观察、类比、归纳和推理等思维技巧。
3. 建立幼儿的数学基本概念和运算技能。
二、教育内容1. 数字认知：识别0-10的数字，掌握数字的读写和数量概念。
2. 数的比较：理解大小比较，学习比较词汇的运用。
3. 数的运算：进行初步的加减运算，发展幼儿的数学逻辑思维。
4. 数的排序：根据大小、形状、颜色等特性对数字进行排序。
5. 数的分解：将数字分解为更小的部分，培养幼儿的分析和组合能力。
6. 数的测量：了解长度、重量、容量等基本度量单位，进行简单的测量活动。
7. 数的图形：识别各种基本图形，进行图形的辨认和分类。
三、教学活动示例1. 数字认知活动名称：数字拼图活动目标：增强幼儿对数字的认知和理解，掌握数字的读写和数量概念。
活动内容：提供数字卡片，幼儿根据卡片上的数字找到相应的拼图块进行拼接，拼图完成后，幼儿读出数字并进行数量比较。
2. 数的比较活动名称：比较大小游戏活动目标：培养幼儿的观察力和比较能力，掌握大小比较的词汇。
活动内容：幼儿分组，每组分发不同大小的物品，通过比较物品大小，进行大小比较的游戏。
3. 数的运算活动名称：计数游戏活动目标：培养幼儿的数学逻辑思维和基本加法运算能力。
活动内容：教师将小球放入盒中，幼儿轮流取球，每次取完后进行加法运算。
4. 数的排序活动名称：颜色排序活动活动目标：训练幼儿按属性对物品进行排序的能力。
活动内容：幼儿按颜色对不同玩具进行排序，如将所有红色玩具放在一起，蓝色放在一起。
5. 数的分解活动名称：积木拼装活动目标：培养幼儿的分析和组合能力，理解数的分解概念。
幼儿园小班下学期数学工作计划范文（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一定有不少可以计划的东西吧。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班下学期数学工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班下学期数学工作计划1时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将开始，制定一份好的计划，才能更好的工作，并在工作中提高自己。
为了更好地工作，特制定以下计划：一、投入更多时间，细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。
“细节决定成败”。
的确是这样的，家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，但是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应该思考的。
1、将安全工作做到平常化、细致化。
小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和责任心将孩子的安全工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。
2、将家长工作做到位。
家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发展和老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的信任。
第二、用专业知识指导家长的行为。
第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。
只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问题都可以迎刃而解。
二、学会学习，不断提升自己的素养。
让孩子学会学习，掌握学习的方法，自己也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔自己的视野，只有不断的吸取，才能不断的创新。
本学期将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育教学的新思路。
多看好书，积累幼教理论知识，提高写作能力，并横向、纵向向他人学习，使自己全方位发展。
幼儿园数学计划范文（精选9篇）时间是一支箭,匆忙而过,我们将在新的一页上连续我们的教学工作。
以下是我为大家收集整理的幼儿园数学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园数学计划范文第1篇一、总体目标通过讨论,探究有效策略,让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系，并体验到数学的紧要和有趣味,渐渐形成数学感和数学意识,并能用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些问题,感受和体验到其中的乐趣。
二、现状分析与教育要求首先，结合实际研读《纲要》，我们发觉自身数学教育现状与《纲要》的要求还有较大差距，学问把握情况不甚理想。
究其原因我们没有立足于从幼儿生活环境和生活阅历启程，我们应重视创设幼儿谙习的生活情景，引导幼儿从实际生活中感知，从中体验数学学问的乐趣。
另外，数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。
在教育实践中，我们常听到老师在感慨：数学活动真不好组织，孩子们总是不感爱好。
而幼儿学习数学的爱好正是影响幼儿学好数学的一个紧要因素，它直接影响着孩子们的学习态度和学习信念。
因此，幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的爱好。
只有对数学产生了爱好，才能使幼儿自动去找寻，去探究数学的奥妙!数学教育的游戏化、生活化，能使幼儿保持永久的古怪心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培育幼儿真正的探究动机,获得真正内化的数学学问和阅历。
并进展幼儿实际解决问题的本领,进而形成勇于探究、创新的科学精神。
而爱听美妙的故事正是孩子的天性，老师开展教学假如能以故事切入，将故事运用在幼儿数学爱好的培育中，就能克服幼儿对数学不感爱好的现象。
因此，探究如何利用故事、生活和游戏，让幼儿感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味,并探究有效策略,引导幼儿在解决问题的过程中运用数学,理解数学，是我们的讨论重点。
三、理论基础1、幼儿身心的进展特点及学习数学的特点：幼儿注意力易转移,古怪心强,喜爱新奇的事物,活泼好动,喜爱游戏,有意注意差,思维以实在形象为主,对于抽象的数学概念还不能深刻地理解,幼儿数学概念的形成要经过一个渐渐抽象和内心的过程,通过幼儿最感爱好的故事、游戏活动,以及从生活化的教育活动中学习数学,能使幼儿获得真正内化的数学学问和阅历。
2、《幼儿园工作规程》和《纲要》指出：:幼儿园教育应“以游戏为基本活动。
”3、《纲要》中提出数学教育的新目标和教育价值：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。
4、陶行知先生提出的“生活即教育”理论。
陶行知先生认为，教育的范围和生活的范围是相等的，各处是生活，既各处是教育。
幼儿的生活是感性的，他们在触摸.运动和生活中认得世界。
四、讨论措施：以观摩教学过程为途径，开展教学讨论活动。
（1）订立讨论计划，提高讨论的有效性。
（2）实行同课异构、一课三研等多种形式，积极有序的进行讨论，形成团结、合作的教研氛围。
定期组织观摩课并进行研讨，查找问题，改进方法。
每周填写课后，每月进行学科组讨论，定期进行小结等。
（3）做好“走出去、请进来”工作。
布置成员外出听课、培训。
五、实在活动布置：3月：订立计划4月：小、中、大班数学研讨活动《分类》《找伙伴》《相邻数》《10以内的单双数》《认得人民币》《比较长短》5月、6月：优秀课例学习，布置外出培训。
7月：总结交流幼儿园数学计划范文第2篇为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特订立本学期数学学科教学计划。
教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。
比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认得，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认得内容。
教学目的要求：（一）目的.：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的`爱好，引导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的紧要性。
2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的重要特征。
3、培育幼儿的推理本领和逻辑思维本领，激励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本身的答案，培育幼儿思维的快捷性、快捷性和制造性。
4、培育数学的阅读与交流本领，引导幼儿用本身最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长交流。
5、激励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的应用性。
（二）要求：1、是幼儿认得长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
2、使幼儿在认得物体的同时练习数数，认得6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
3、认得圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。
4、了解方位，把握里外、空间位置。
5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维本领。
幼儿园数学计划范文第3篇一、引导思想：本学期，我们教研组的教研活动依旧以素养教育为中心，以《幼儿园引导纲要》精神为引导，在教研活动中遵从“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际情况启程，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，坚固结实有效地深入贯彻《纲要》。
二、本期幼儿园教研工作重要目标：开展观摩课活动，切实老师的说课、上课、反思本领及组员的评课本领；连续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高老师教研、教育教学本领。
三、实在目标与措施：1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和实在的布置，提前通知组员，让各位老师做好参加活动的准备，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。
2、开展观摩课活动。
一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践学问，而“观摩课”能促进老师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结阅历，提升理论水平及教学本领。
本学期，我们将开展观摩课活动，重要任务由青年老师来担当。
其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课老师共同取得进步。
3、连续开展集体备课活动。
要求要有说课稿，教案认真、规范。
组员要认真听课，适时发觉问题，适时反思，并在课后的教研活动中打开研讨。
4、开展各种活动，提高教育教学质量。
我园一贯重视老师业务本领的提高，要求每位老师认真对待教育各个环节，从订立教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。
平常大家都忙于本身教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。
实在内容有：（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。
（2）集中学习一些理论学问，提高理论水平，开扩教育教学视野，将理论应用于日常的实践工作中。
四、实在工作布置：略幼儿园数学计划范文第4篇一、情况分析数学无所不在，生活中时时有数学、各处有数学。
但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系统性。
小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种阅历缺乏，但却对任何事情都充分了古怪心和求知欲，尤其是感爱好的和四周生活中比较谙习的事物。
目前的数学学习现状是：在家庭的熏陶或家长的引导下，对数学有朦朦胧胧的认得，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范围比较局限。
因此，本学期我们将结合“新纲要中数学教育的目标：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。
”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和自动性，让幼儿在日常生活中通过感官、实在的操作积极地体验、汲取。
从而能够不断体验到发觉和挑战的喜悦，获得对问题进行思考的快乐，从而真正喜爱上数学。
二、教学目标1、数：理解“1”和“很多”的关系。
会唱数数字1～5；认得1、2、3的字型，了解1、2、3和数量的关系；学会按要求扰相应数量的物品；会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少；知道物品的排列方式不同不影响其总数，帮忙幼儿进展其守恒概念。
2、量：辨别大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。
能进行大小配对。
能比较3个物体的大小，并会按大小排序。
3、图形与空间：认得并能辨别圆形、正方形、三角形。
4、逻辑与关系：学会简单的配对和分类。
三、教学进度：1～2、常规训练3、“1”和“很多”4、认得数字“1”5、复习 16、衣裳上的数字7、水果数一数8、给小球找家9、圆圆的饼干在哪里10、方方的颜色11、家中的三角形12、大与小13、整理玩具14、比一比15、三根棒棒糖16、玩具回家啦17、找特征18、青蛙跳荷叶19、你能接着排吗20、我能接着排21、谁的黏土球最大22、小侦探23、数字像什么幼儿园数学计划范文第5篇为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特订立本学期数学学科教学计划。
教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。
比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认得，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认得内容。
教学目的要求：（一）目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，引导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的紧要性。
2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的重要特征。
3、培育幼儿的推理本领和逻辑思维本领，激励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本身的'答案，培育幼儿思维的快捷性、快捷性和制造性。
4、培育数学的阅读与交流本领，引导幼儿用本身最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长交流。
5、激励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的应用性。
（二）要求：1、是幼儿认得长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
2、使幼儿在认得物体的同时练习数数，认得6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
3、认得圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。
4、了解方位，把握里外、空间位置。
5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维本领。
幼儿园数学计划范文第6篇幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。
新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特订立出大班美术爱好班工作计划，以下是实在的实施内容：一、工作计划中引导思想：幼儿美术教育活动是充足儿童感受美的情感教育活动，最后目标是培育幼儿制造力、想象力、思维本领。
