下载文档原格式
作文升格训练教案初中教学目标：1. 让学生掌握作文升格的基本方法和技巧。
2. 培养学生独立思考和创新的能力。
3. 提高学生的写作水平和表达能力。
教学内容：1. 作文升格的概念和意义。
2. 作文升格的方法和技巧。
3. 作文升格的实践和应用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍作文升格的概念和意义。
2. 引导学生认识到作文升格的重要性。
二、讲解作文升格的方法和技巧（15分钟）1. 讲解如何提炼文章的主题和中心思想。
2. 讲解如何运用修辞手法和文学手段。
3. 讲解如何进行语言的优化和调整。
三、实例分析（20分钟）1. 给学生展示一篇作文原稿。
2. 分析作文原稿的优点和不足之处。
3. 引导学生思考如何对作文进行升格。
四、学生实践（20分钟）1. 让学生根据自己的作文原稿进行升格。
2. 引导学生运用所学的升格方法和技巧。
3. 鼓励学生发挥创新和独立思考的能力。
五、总结和点评（10分钟）1. 让学生展示自己的升格成果。
2. 点评学生的升格成果，给予肯定和鼓励。
3. 总结作文升格的方法和技巧，提醒学生注意事项。
教学评价：1. 学生对作文升格的概念和意义的理解程度。
2. 学生对作文升格的方法和技巧的掌握程度。
3. 学生的写作水平和表达能力的提高程度。
教学资源：1. 作文升格的相关资料和参考书籍。
2. 作文原稿和升格后的作文示例。
教学建议：1. 在教学中，要注重学生的实际操作和实践，让学生通过自己的写作过程来体验和理解作文升格的方法和技巧。
2. 鼓励学生多读优秀作文和文学作品，从中学习和借鉴写作技巧和表达方式。
3. 定期进行作文升格训练，让学生不断积累和提高写作能力。
高考作文模拟写作指导：演讲稿怎么写？附演讲稿升格实例：《追光》尊敬的评委老师：大家好，我是XXX，今天演讲的题目是《追光》。
“红日升在东方，其大道满霞光，我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌......”每当我听到青年歌手李玉刚演唱的《万疆》这首歌时，我的心随之热血沸腾，为我生在华夏而骄傲，为我是中国少年而自豪，也为每一个努力追光寻梦的华夏子孙而感动。
什么是追光呢？老师告诉我，人朝着理想奋斗的过程，就是追光啊！今年国庆节，天安门广场上的五星红旗迎着朝阳，像往常一样高高升起。
大家对那位升旗手还有印象吗？他的名字叫张威。
2015年，17岁的高中生张威来到天安门广场，他被国旗护卫队升旗手英姿飒爽的样子所折服，想要成为天安门广场上的升旗手。
7年的时间，为了追逐梦想的光，他参军入伍，如愿加入国旗护卫队。
为了将5斤重的国旗完美地抛向空中，张威每天手托至少10斤重的哑铃，模拟国旗重量，每天练习展旗动作三百次以上。
练习收旗时，为了掌握力度要领，还要空手砸向旗杆，练到手发抖，没有知觉，他也绝不放弃。
经过日复一日的刻苦训练，今年10月1日清晨，当张威分毫不差的将五星红旗高高升起后，他听到了现场无数观众的欢呼呐喊，张威说：“当时大家都在喊‘祖国万岁’‘中国加油’‘我爱你中国’，我扛的不是一面普通的国旗，更是中华儿女的精神支柱，这是一份沉甸甸的责任和重托，我会更加严格要求自己，不负大家对这面国旗的热爱。
”张威的故事激励着我，作为新时代少年，我们也应该从小立大志，立长志，让理想之光指引我们前行。
我有一个梦想，长大成为宇航员。
追光寻梦的路上，我一直按照航天员的标准来要求自己，航天员需要具备很好的身体素质，我坚持每天锻炼。
患有近视，有蛀牙都不能成为航天员，所以我努力保护好自己的眼睛和牙齿。
除了要有很棒的身体素质以外，航天员还需要有很好的心理素质。
无论面对什么环境、出现什么问题都要冷静、沉着，在学习生活中面对困难时，我告诉自己不能慌乱，找到正确的方法，及时地去解决。
一、教学目标1. 让学生掌握高考议论文结尾的基本结构。
2. 让学生学会运用各种结尾技巧，使结尾段落更有说服力和逻辑性。
3. 培养学生独立思考和创作的能力，提高议论文写作水平。
二、教学内容1. 议论文结尾的基本结构：总结全文、提出观点、论证观点、结论。
2. 结尾技巧：反问、排比、设问、引用、举例等。
三、教学过程1. 讲解议论文结尾的基本结构，让学生明确结尾部分在整篇文章中的重要性。
2. 分析优秀范文，展示各种结尾技巧的应用。
4. 教师点评，指导学生修改和完善结尾段落。
四、教学方法1. 讲授法：讲解基本结构和结尾技巧。
2. 示例法：分析优秀范文，展示结尾技巧的应用。
3. 实践法：让学生进行实战演练，提高写作能力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握议论文结尾的基本结构。
2. 学生能灵活运用各种结尾技巧，使结尾段落更有说服力和逻辑性。
3. 学生的议论文写作水平得到提高，能在规定时间内完成高质量的作文。
六、教学重点与难点教学重点：1. 掌握议论文结尾的基本结构。
2. 学会运用各种结尾技巧，提高结尾段落的效果。
教学难点：1. 如何恰当运用结尾技巧，使结尾段落自然、有逻辑性。
2. 如何在实战演练中，灵活运用所学技巧，写出高质量的结尾段落。
七、教学准备1. 准备相关优秀范文，展示各种结尾技巧的应用。
2. 准备练习题目，让学生进行实战演练。
3. 准备点评标准，以便对学生的写作进行评价。
八、教学步骤1. 讲解议论文结尾的基本结构，让学生明确结尾部分在整篇文章中的重要性。
2. 分析优秀范文，展示各种结尾技巧的应用。
4. 教师点评，指导学生修改和完善结尾段落。
5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
九、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固议论文结尾的基本结构和结尾技巧。
2. 选取一篇自己写作的议论文，按照所学技巧修改和完善结尾段落。
3. 提交作业，教师进行评价。
十、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的运用等。
阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章（60分）提到德国，会想到啤酒喝汽车；提到瑞士，会想到手表和军刀；提到巴西，会想到桑巴和足球……那提到我们祖国呢？个人营销需要名片，中国“走出去”也同样需要。
我们不仅有文化、美食、武术……更有响当当的“国家名片”。
在高铁和核电相继成为国家的名片后，“寻找第三张国家名片”网络互动活动开始进入高潮，一大波有实力、有影响力的中国品牌、中国技术、中国标准、中国创造脱颖而出，上述四个方面你觉得哪个更适合作为我国的第三张名片？请谈谈你的看法。
中国创造，当惊世界殊改革开放以来，我国在各方面各领域不断突破，取得一系列显著成绩。
在经历中国仿造后，进入中国制造，再一跃进入中国创造，目前正向中国智造迈进。
这些彰显了创新精神的重要。
因此，我认为，这第三张名片应是中国创造。
因为创造给了中华民族不竭的动力源泉。
②一个梦想有多大，坚持的毅力就有多么强；一个社会的类型什么样，它的体系也在不断完善；一个国家目标有多大，它所奔向的彼岸便有多宽广。
在过去几十年中，中国的劳动力价格低廉，市场广阔，以及中国的消费之大，纷纷引来外资在华建厂。
于是，大量印有中国字样的产品问世，而挂着的却是他国标签。
名声大噪的苹果手机标价七八千，但却只付于中国产商百分之三点几的劳务费。
在他们看来，中国只是生产的机器，核心的科技均为“苹果”总部所掌控。
可见，粗放型经济不能转化为集约型经济，是我国工业的短板。
③而相比于古代丝绸之路，是因为中国拥有世界上最先进的制瓷与纺丝等技术，正是西方需要的，所以白银大量流入中国，盛唐时期的繁荣等可见一斑。
由此可见，科技技术的含量决定了这个国家经济发展的规模与增长速度，更决定了它的综合国力。
④近代一百年来，落后腐败闭关锁国的晚清政府，虽有中兴，但这头“雄狮”，经不起西方列强先进的洋枪洋炮，在人家西方工业革命后，中华民族完败，因而任人宰割。
在经历磨难后，四十年来的改革开放后，中华，民族终于站起来，富起来。
【31】【作文升格指导与实例训练（一）】【标准版】【一】【唤醒心灵深处的良知】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一对在英国爱丁堡工作一辈子的退休老夫妇，准备卖了房到西班牙买房养老。
西班牙的房子，两周内必须付款，老人在中介挂了“急售”。
一对中国年轻夫妇正好刚到这里找了工作，孩子要上学，急着买房，看了房屋照片和价格，怦然心动。
看到“房屋急售”字样，便问“可以优惠吗？”老夫妇因急着付款就说“可以的”于是零头被砍去。
年轻人觉得还有戏，根据经验，他在约定签合同的前两天突然说不买了。
没想到老夫妇同意再让利。
白菜价买了幢好房。
搬家时，只见院中绿草如茵，鲜花盛开。
房内一尘不染，窗明几净，桌纸条写着：非常欢迎你们入住这座记录了我们几十年幸福生活的房子，希望你们和我们一样幸福安康！”冰箱里面吃的喝的都有，纸条上写到：“冰箱里给你们准备了一周食物，超市要开车出门左拐再左拐……电表箱的字条是“我们已经给你们预留至少一个月的电费这个时间……”年轻人蒙了，房子有这样卖的吗？他口呆目瞪得全然没有了乔迁之喜。
对上述事件，你有怎样的感触与思考？请联系实际，请写一篇不少于800字的文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【原文】内心深处的良知①原始时期，人类得以在恶劣的自然环境中生存下来，繁衍生息，凭借的不仅仅是人类的智慧与勇气，更重要的是他们拥有许多现代人类早已遗失的朴实、善良。
材料中的英国夫妇急于卖房，中国夫妇认为有利可乘，便不断的落井下石，并沾沾自喜，可他们最后却被老夫妇的善举震撼。
所以我认为我们必须唤醒我们内心深处的良知。
②良知存在于每个人的心中，材料中的英国夫妇面对一味讨价还价、贪得无厌的中国夫妇但没有发怒反而用爱去感化中国夫妇。
年轻夫妇虽有过失，但最终仍被老夫妇的善举所打动，怎能说他们心中无良知呢?只能说老夫妇的内心充满良知，而年轻夫妇的良知深埋于他们的内心，需要被外界刺激而唤醒。
作⽂升格训练教学设计 教学前⾔： 许多学⽣写议论⽂有⼀个习惯，给⼀个观点，⽴刻能找到两三个甚⾄四五个例⼦，如⾼考作⽂“诚信”，有的同学举例“张三诚信，李四诚信，王五诚信，所以我们要诚信”。
那为什么我们要诚信呢？⽂章却没有分析了。
观点和材料之间缺乏联系，这样的⽂章很难让⼈信服？ 还有学⽣写作⽂喜欢引⽤名⾔名句，引完了就完了，缺乏分析说理。
这样的⽂章给⼈的感觉是材料堆砌，缺乏说理，不能叫议论⽂。
议论⽂是以议论说理为主的⽂章，⼀篇以理服⼈、以理取胜、推理逻辑性强的议论⽂往往在⾼考中更能获得⾼分。
分析说理就是在观点与材料间搭⼀座桥梁，这就要求我们学会变单纯举例为就例说理。
就例说理，就是结合所举之例，紧接着讲⼀点理，使得这个例⼦更好地为证明观点服务。
⽽分析例⼦的语句，也是更好地为观点服务，把例和理紧紧连在⼀起。
教学⽬标与重点： 1、明确⾼考作⽂评分标准，通过“议——评——改”学⽣习作，让学⽣学会在材料和观点之间搭建“分析”的桥梁。
2、进⾏作⽂深刻升格训练，从⽽提升⽂章的档次。
教学设想： 1、教学课时：⼀课时 2、教学⽅法：“议——评——改” 3、教学⼿段：多媒体、讲练结合 教学过程： ⼀、导⼊： ⼤家认真观察这幅漫画，思考：画中⼈为什么没有挖到⽔？ 学⽣思考，回答。
（师）：挖得不够深。
因为挖得不够深，所以挖不到⽔；因为挖得不够深，所以之前所做的努⼒就⽩⽩浪费了。
⼤家有没有发现，其实我们同学写作⽂也常常犯画中⼈⼀样的错误。
作⽂中例⼦举了很多，但是却没有分析。
观点和材料之间缺乏联系，这样的⽂章能让⼈信服吗？ 同学们，你们想不想⾼考中写出⼀篇48分、50分、55分，甚⾄60分的作⽂？ 好！那么今天我们就来上⼀节“作⽂升格课”，学习在审准题，选好材料的基础上怎样提升作⽂的档次。
投影：课题 ⼆、明确⾼考作⽂评分细则。
（投影） ⾼考评分标准——基础等级40分 发展等级20分 发展等级评分，参照“深刻、丰富、有⽂采、有创意”综合评定，按4个等级12个要点中的两点或两点以上进⾏打分，⾮常突出的就可以打满分。
调整素材，指导写作“升格”作文升格升格，意味着从一种低等级或低状态向更高等级或状态的转变。
升格作文，就是要通过调整素材和写作的方式，将一篇原本普通的文章提升为一篇更高水平、更有触动力的作文。
要写好一篇升格作文，首先要有一个好的主题。
主题是文章的灵魂所在，是文章所要传达的核心思想。
在选择主题时，可以从平凡的事物中发掘出深刻的内涵，或者从自己的经历中提炼出有价值的体验。
主题要具有独特性和新颖性，这样才能引起读者的兴趣和共鸣。
要合理安排素材。
素材是构建文章的基石，要根据主题选择相应的素材。
素材可以是具体的事例、人物的描写、引用的名言或者是一段有感染力的故事。
素材必须紧密围绕主题展开，不能偏离思路。
素材的使用要合理分布，避免片段式的堆砌，这样才能保持文章的连贯性和流畅性。
要有独特的观点和深入的思考。
升格作文需要对所讨论的问题有自己的见解和思考，不能只是简单地陈述事实或者道听途说。
可以从不同的角度思考、分析和评价问题，提出自己的观点和论证，这样能增加文章的深度和说服力。
要注重细节的处理。
细节是文章的点睛之笔，可以让文章更加生动和有张力。
可以通过对细节的描写和表达，展示出作者的敏锐观察力和感知能力，增强读者的阅读体验。
但是要注意不要给细节过多的空间，避免陷入琐碎的描写而忽略文章整体的结构和逻辑。
要注意语言的运用。
语言是思想的载体，是表达作者思想和情感的工具。
语言要准确、简洁、生动。
可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强文章的表现力和感染力。
要注重语言的规范性，避免语法错误和拼写错误，这样才能让读者更好地理解和接受作者的观点和意图。
升格作文是一种提高写作水平的训练和挑战，需要我们对自己的文章进行深入的思考和反思。
只有不断调整素材、挖掘主题、提炼观点、注重细节和运用恰当的语言，才能不断进步，在写作中获得更多的成就感。
