《我和好习惯交朋友》主题班会活动方案

《我和好习惯交朋友》主题班会范文目的：通过这次班会，让《学校生行为规范》能够在同学中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导同学平常的言行。

活动要求：注意人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。

过程：一、导入：师：今日我要给同学们介绍一位新伴侣，假如你和它交上伴侣，你会在各个方面做得都特别棒，假如你和它交上伴侣，你会是人人宠爱的好同学，假如你和它交上伴侣，你会收益终身。

它就是好习惯。

你们情愿和它交伴侣吗想知道它是谁吗揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交伴侣》主题班会现在开头。

有请我们今日的小主持人。

二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成果；乙：好习惯能让我们在很多方面都表现得特殊棒；甲：好习惯能让我们成为人人宠爱的好孩子；乙：好习惯能让我们健壮成长。

合：是啊，我们肯定要和好习惯交伴侣。

2.甲：哎，李祎辉，你想和好习惯交伴侣吗乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！甲：你们也想吗（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。

我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。

不信，请看发生在我们当中的事情。

小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小伴侣们说说看，你发觉了哪些不良习惯4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随便下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。

下面分小组争论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些并说说还有什么害处小组争论，每组指定一同学做好记录，然后小组代表发言。

①说话不文明②上课时不仔细听讲③老师讲课时任凭乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能英勇承认错误⑦不完成作业⑧不喜爱劳动5.甲：哎……看来，我们这些小伴侣还真得想想方法改掉坏习惯。

乙：唉，方法来了，请听韩欣雨、李梦柯、周可欣朗诵的《好习惯》：学校生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，用心听，基础打牢成果好；勤于思，善动脑，乐观发言才聪慧；写作业，专心记，炼就本事比凹凸；课堂外，多读书，课外学问更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。

《好习惯伴我成长》主题班会活动方案《好习惯伴我成长》主题班会活动方案【班会背景】叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯”。

良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。

我校是一所农村小学，在校学生600人。

大部分学生来源于一般的工人家庭和文化层次较低的农民家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养。

这些是我们学校今年努力解决的实际问题。

因此，四月份我校开展了以“好习惯伴我行”为主题的活动。

【班会目的】1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯为什么我们要有好的行为习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的.习惯同行，养成良好的学习习惯。

【班会形式】情境体验、交流讨论、师生互动【班会步骤】一、谈话导入。

良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。

经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。

今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。

二、短片欣赏。

1、播放短片。

2、师：看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么（自由分小组讨论）指名说。

3、师小结：从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。

今天这节班会课的主题就是《好习惯伴我成长》。

（板书主题）三、听故事。

师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢下面请听一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。

我和好习惯交朋友主题班会好习惯交朋友主题班会（____字）导言：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家主持这次班会，主题是“好习惯交朋友”。

交朋友是我们人生中非常重要的一部分，同时好的交朋友的习惯也会影响到我们的人生道路。

希望通过本次班会，我们能够更加了解交朋友的好习惯，以及如何培养和发展这些好习惯。

一、交朋友的重要性交朋友是人与人之间相互了解和交流的一种方式，它不仅可以带来快乐和幸福，还可以在我们成长的道路上给予我们很多的帮助。

1. 朋友是我们树立自信心的力量之一有了朋友，我们感到温暖和安全；有了朋友，我们可以得到赞美和鼓励。

当我们在困境中时，朋友会给予我们力量和支持，帮助我们克服困难。

有了朋友的支持，我们可以更加自信地面对生活的挑战。

2. 朋友是我们学习和成长的伙伴与朋友相处可以互相学习和借鉴对方的经验。

我们可以在学习上互相帮助和激励对方，共同进步。

与优秀的朋友为伴，我们可以相互促进，不断提高自己的学习成绩和综合素质。

3. 朋友是我们生活的乐趣之一有了朋友，我们可以一起玩乐、聊天、分享彼此的快乐和悲伤，在生活中增添了许多的乐趣。

朋友可以陪伴我们度过孤独、无聊的时刻，让我们的生活更加充实和快乐。

二、好习惯交朋友的重要性交朋友是一门学问，它不仅需要我们有一颗真诚善良的心，也需要我们培养和发展一些好的交朋友的习惯。

1. 构建真诚善良的品质与人交朋友，最重要的一点是要真诚和善良。

只有真诚和善良的人才能够赢得他人的信任和友谊。

当我们待人处事真诚和善良，我们也会得到别人的真诚和善良对待。

交朋友要做到真诚和善良，我们需要培养并发展这些品质。

2. 培养积极向上的心态交朋友要有积极向上的心态。

积极乐观的心态会让我们快乐、自信，也会给予别人正能量。

我们需要培养乐观的心态，以积极的态度面对生活和困难，这样才能吸引到优秀的朋友。

3. 学会倾听和理解交朋友要学会倾听和理解对方。

面对朋友的困扰和苦衷，我们应该耐心地倾听，给予对方适当的帮助和支持。

三年级主题班会：我和好习惯交朋友主题班会活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、“整形医院”、“快板表演”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。

活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

活动程序：一、认识不良行为习惯甲乙主持人唱找朋友儿歌。

甲：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗？乙：它是谁呀？甲：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。

它就是好习惯。

甲乙：三（四）班主题班会现在开始。

甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架二、小品《整形医院》甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。

希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。

三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。

爱说脏话的找语言科医生。

心理素质差的找心理科的医生。

爱打架、好若是非的找行为科医生。

最后医生根据病人的病情开出处方。

让好习惯伴我成长主题班会（精选五篇）第一篇：让好习惯伴我成长主题班会“让好习惯伴我成长”主题班会一、教师导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。

它就是好习惯。

揭示主题：下面我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

有请我们今天的小主持人。

二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。

合：是啊，我们一定要让好习惯伴我成长。

2.甲：哎，乙你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。

我们班中就有那么多的小朋友，没有养成良好的学习生活习惯。

不信，请看发生在我们当中的事情。

小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。

下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。

乙：唉，办法来了，请听拍手表演《好习惯》，那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明7、写作业，用心记，炼就本领比高低；8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

九、《我和好习惯交朋友》班会方案背景：目前，人类社会已经高度信息化，生活方式、学习方式、工作方式和思维方式无不经历着一场变革，新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十一世纪当代学生的面前，能让每个孩子正确认识，并容纳这些新鲜事，养成能与他人良好“共处”的好习惯，是我们这些新时期德育工作者的新任务。

小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。

我国著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。

我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。

”；“习惯越自然越好，能力越增强越好”。

良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。

因此，培养学生良好的行为习惯成为班主任教育工作的首要任务。

在充分了解了学生的基本情况，掌握了学生的各种不良行为习惯的基础上，确定召开本次《我和好习惯交朋友》主题班会。

目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

准备工作：1.确定主题；2.围绕主题确定班会具体内容，选出主持人；3.引导、把关、定向、排练。

班会过程：一、教师导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。

它就是好习惯。

揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。

有请我们今天的小主持人。

二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。

合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。

2.甲：哎，××你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。

“我和好习惯交朋友”延续活动方案策划方案活动名称：我和好习惯交朋友活动目的：1. 培养参与者积极向上的习惯，提升个人素质；2. 增进参与者之间的交流和互动，拓宽社交圈子；3. 营造积极阳光的社交环境，促进良好习惯传播和共享。

活动时间：1天活动地点：学校/社区会议室或露天场地活动流程：时间活动内容14:00 - 14:30 参与者签到、熟悉环境，互动小游戏14:30 - 15:00 开场致辞，介绍活动主题和目的，鼓励参与者分享自己的好习惯15:00 - 16:00 分组分享时间：参与者分成小组，每个小组讨论并分享一个与好习惯相关的主题（如健康饮食、运动、学习等），并策划一场小型展示、互动活动16:00 - 16:30 小组展示：每个小组用15分钟左右进行展示和互动，其他参与者可以提问和交流16:30 - 17:00 总结和分享：主持人邀请几位参与者进行总结分享，鼓励大家继续坚持好习惯并影响身边人17:00 - 17:30 活动合影、道别活动亮点和创意：1. 通过分组分享，让参与者在小组中深度交流，促进交流和互助；2. 组织小型展示和互动活动，提高参与者的参与度和积极性；3. 鼓励参与者互相分享和启发，培养更多好习惯；4. 邀请几位参与者进行总结分享，增加活动的参与感和共享感。

预期成果和效果：1. 参与者能够意识到好习惯的重要性，并从活动中获得启发；2. 参与者能够与其他人分享自己的好习惯，提高互相学习的机会；3. 参与者在小组分享和展示环节中能够培养合作能力和表达能力；4. 参与者能够通过活动结交新的朋友，丰富社交圈子；5. 活动能够为参与者提供一个积极向上的社交平台，传播好习惯。

备注：- 活动中可以设置小奖品或小礼品，以激励参与者的积极参与；- 活动策划需要根据实际情况进行调整，确保顺利进行；- 可以邀请专业人士或擅长某个好习惯的人士作为嘉宾，进行分享和点评。

我和好习惯交朋友主题班会活动要求：注意大家的参与，注意活动的有序，突出生动、丰富多彩的活动。

活动计划：首先，了解不良行为和习惯甲乙主持唱儿歌找朋友。

今天我想给我的同学介绍一个新朋友。

你愿意和它交朋友吗？乙：是谁？答：如果和它交朋友，各方面都会做得很好。

如果你和它交朋友，你会是一个被所有人喜爱的好男孩。

和它交朋友，就赚一辈子。

这是一个好习惯。

甲方：3(4)班专题班会现在开始。

请欣赏下面的草图《发生在我们身边的事》旁白：早上，学生们早早来到教室，坐在自己的位置上自学。

同学2气喘吁吁跑进教室，边吃边把一团废纸扔到角落里。

旁白：铃声响了，所有的学生都在专心听着，积极思考，认真记笔记。

他在干什么？学生一认真听讲，就时不时地记笔记。

学生和同桌聊一会儿，东张西望一会儿，身体前倾一会儿，趴在桌子上就睡着了。

在教室外面，我踢开其他班级的门，和同学打架。

b:看完刚才的小品，再来说说他有哪些坏习惯。

学生畅所欲言：1乱扔垃圾，2上课不能专心听讲，3上课说话，4上课打瞌睡，5破坏公物，6影响班上其他同学，7打架斗殴。

二、草图《整形医院》答：同学们，你们看，防治中心整形医院的大叔大妈们就那样非常关心学生的身心健康，自愿来这里看我们。

希望同学们大胆地把自己的过错说出来，请医生为我们诊治，让我们早日康复。

欢迎光临。

三个学生作为心理学家、语言学家和行为医生进入教室，每个人都有一个杂七杂八的地方。

很多同学扮演病人，根据自己的情况去看医生。

找语言学家说脏话。

心理素质差的，去问心理科的医生。

如果你爱打架，就找行为医生。

最后医生根据病人的情况开了处方。

让我们再次以热烈的掌声感谢医生们的关心和治疗。

答：但是什么都不说也没用。

关键是要有行动，要有决心，要有毅力和毅力。

是的，你不能在语言上是巨人，在行动上是侏儒。

三.快板表演：《坏习惯危害大》坏习惯，危害很大，直接影响你我，学习落后，思维落后，表现差。

坏习惯，危害大，心理健康问题，整天心情不好，人格培养爬到地上，爬到地上。

“我和好习惯交朋友”延续活动方案活动目的：本学期我班继续建设以“我和好习惯交朋友”为主题的班级特色，在通过形式多样的教育活动，加强养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，从身边的小事做起，培养学生良好的道德意识和行为习惯。

活动时间：20xx年2月6月份活动过程：一、第一阶段：宣传教育阶段1、继续组织学生学习《小学生日常行为规范》，利用板报、班会、晨会等广为宣传。

2、组织学生讨论、制定班级《行为规范公约》，并将习惯常规训练列为班级重点工作。

同时师生共同制定相应的奖惩办法。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

3、做好和家长之间的沟通联系，加强学校与学生家长间的多方联系，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

二、第二阶段：实施操作阶段1、开展形式多样的实践活动，分阶段实施“五个方面的良好行为习惯”的培养，做到月月有重点，周周有要求。

加强常规管理，强化行为习惯的训练，培养和发挥典型的示范、引导的带动作用，使学生做到“好习惯我能行”。

在校习惯培养目标：3月，学习习惯第二周：文具、书本摆放整齐（上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。

）第三周：作业按时独立完成第四周：合作交流（听清老师的要求，小声有秩序地进行讨论交流。

）第五周：作业工整清楚（字迹工整，书写规范）第六周：大胆举手回答问题（右手自然举起，五指并拢向上举直，声音洪亮）4月，纪律习惯第七周：上课不讲小话第八周：集会，路队，做操做到快静齐第九周：服从老师的安排第十周：服从班干部的管理5月，礼仪习惯第十二周：进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

第十三周：同学间的交往应使用礼貌用语。

《我和好习惯交朋友》主题班会活动方案目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

过程：一、导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。

它就是好习惯。

你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。

有请我们今天的小主持人。

二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。

合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。

2.甲：哎，吴云松你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。

我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。

不信，请看发生在我们当中的事情。

小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。

下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。

三、我该怎么办：师：通过刚才的朗诵，相信同学们也有了不少的收获。

下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。

1 、明明在做作业时碰到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。