高新区高中高一英语书法比赛活动方案

高一年级第一学期英语书写大赛竞赛方案
一、竞赛目的：
1.全面提升学生英语素养，营造良好的学习英语的氛围。

2.规范学生英语书写，为学生提供一个展示自我的舞台。

二、竞赛安排：
三、书写内容及方式：
1. 书写内容：高一模块一教材。

2.书写方式：
（1）所有参赛学生进行统一现场比赛，每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用0.5mm签字笔书写。

（2）每位参赛选手最多只能更换一次竞赛用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为比赛弃权。

四、评价办法：
1. 由评委小组参照评分细则对参赛作品进行评选。

2. 奖项设置：
奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，作品将以展板形式展示。

附：评分细则
1. 卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

（25%）
2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）
3. 字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）
4. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）
高一英语备课组
2017年11月30日。

英语书法比赛策划方案英语书法比赛策划方案为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的英语书法比赛策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动背景：目前，英语在中国作为一种必不可少的交际语言，它的'重要性也不言而喻，特别是我们这一代跨世纪的大学生，学好英语更是每个人想走进社会必不可少的一关。

在学习语言是过程中，书写总是免不了的，尤其是在英语考试写作中，写得一手好字就是得高分的尚方宝剑。

为了带动大家书写出漂亮的英文字，也为了积极响应校园文化节，我部门将组织进行一次英语书法比赛。

二、活动目的：为了带动大家书写出漂亮的英文字，更为了积极响应校园文化节。

三、活动主题：英语书法比赛四、活动意义：丰富同学们的生活，宣传好字好书法的口号，提高同学们对英语书法的重视程度，增强同学们对英语的兴趣。

五、参赛对象：此次比赛为全院性质，各届学生均可报名参加六、活动组织：外语学院学生会记者团七、活动内容：初赛形式即日起进行班级宣传并留下联系方式，让同学自选内容抄在A4纸上，作为初赛。

上交截止日期为5月17日。

上交同时在作品背面附上班级、学号、姓名、联系方式等个人信息在两天内对同学们上交的稿子进行整理和评选，挑选出20份优秀的稿子，并通知这些稿子的作者于5月20日进行决赛。

决赛形式1、比赛内容：给定参赛者指定内容，现场分发A4纸，选定某空教室进行比赛2、比赛要求：参赛选手自带笔及其他有需要的学习工具。

在指定纸张上书写单词数要求150-200。

书体、形式、书写工具不限。

3、版面设计不限，尽可能将版面安排整洁，得体，美观。

4、评判标准：a、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；b、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；c、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，别字；单词数足够d、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；e、卷面整体设计美观5、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖12名。

英语书法比赛活动方案一、活动背景与目的随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

同时，优秀的英语书写能力也是个人综合素质的体现。

为了提高学生的英语书写水平，培养他们的英语书法审美意识，丰富校园文化生活，特举办英语书法比赛。

二、活动主题本次比赛的主题为“书写美丽英文，感受文字魅力”。

旨在引导学生关注英语书写的规范与美观，激发他们对英语书法的兴趣和热情。

三、活动对象全体在校学生，各年级不限。

四、活动时间初赛时间：XX月XX日至XX月XX日决赛时间：XX月XX日五、活动地点初赛：各班级自定决赛：学校报告厅六、活动组织机构主办单位：学校英语教研组协办单位：学生会、校团委七、活动形式与内容1. 比赛形式：个人参赛。

2. 比赛内容：自选一篇英语文章或段落进行书写，内容健康、积极向上。

要求书写规范，字迹清晰美观，整体效果好。

3. 比赛方式：初赛由各班级自行组织评选，推荐优秀选手参加决赛。

决赛由主办方统一安排，现场书写并评选。

4. 评审标准：遵循英语书写的规范要求，注重字迹的清晰度、美观度和整体效果。

同时，将适当考虑内容的创意与深度。

5. 奖项设置：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

所有获奖选手将获得证书及奖品，同时表彰优秀指导老师。

6. 宣传推广：通过校园广播、海报等多种形式进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。

同时，利用社交媒体进行线上推广，吸引更多学生参与。

7. 活动预算：根据预计参赛人数和奖品等情况，制定合理的预算方案。

确保活动的顺利进行，同时节约资源。

预算包括但不限于宣传费用、奖品费用、场地租赁等。

8. 活动安全：在活动期间，确保学生安全参赛、有序离场。

制定应急预案，防止意外事件的发生。

同时，加强现场安全管理，确保活动顺利进行。

9. 活动总结：活动结束后，对本次比赛进行总结和反思。

总结活动的得失，为今后的活动提供经验和教训。

同时，表彰优秀选手和工作人员，鼓励大家继续关注和参与英语书法活动。

英语书法比赛方案英语书法比赛方案集锦15篇为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的英语书法比赛方案，欢迎阅读与收藏。

英语书法比赛方案1一、指导思想随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。

二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

三、活动时间：20xx年10月四、活动对象：四、五、六年级全体学生。

五、活动要求：1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。

之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。

2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。

3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

六、评分细则：★评分细则如下：（满分为10分）1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

七、奖励制度：比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。

英语书法比赛方案2一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

英语书法比赛活动方案一、活动背景与目的随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

同时，优秀的英语书写能力也是个人综合素质的体现。

为了激发同学们学习英语的热情，提高大家的英语书写水平，我们计划举办一场别开生面的英语书法比赛。

通过此次活动，希望能够营造良好的英语学习氛围，促进同学们对英语书写的重视，提升大家的英语应用能力。

二、活动主题本次比赛的主题为“书写的艺术，英语的魅力”，旨在引导同学们在书写中感受英语的韵律和美感，提升个人的审美能力和文化素养。

三、参赛对象全校在校学生，欢迎广大热爱英语、热爱书写的同学们踊跃参加。

四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周六）上午9:00-11:00地点：学校图书馆报告厅五、比赛形式与内容1. 比赛形式：现场书写，不得提前提交作品。

2. 比赛内容：自选主题，可以是一段英语美文、一句名言警句或是与学习生活相关的内容等。

要求内容健康、积极向上，体现英语书写的艺术性和文化内涵。

3. 作品规格：A4纸大小，不得在作品上添加任何装饰物或涂改痕迹。

4. 作品提交：请在比赛结束前将作品提交至指定地点。

六、评奖方式与标准1. 评奖方式：评委将根据作品的书写规范、美观度、创意及文化内涵等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

2. 评奖标准：* 书写规范：考察单词拼写、语法结构等方面是否准确无误。

* 美观度：评估字体是否工整、流畅，整体视觉效果是否美观。

* 创意：鼓励参赛者在书写内容及形式上进行创新，展现个人特色。

* 文化内涵：作品是否体现出英语书写的艺术性和文化底蕴。

七、活动宣传与推广1. 活动海报：设计精美的海报，注明活动主题、时间、地点及参赛对象等信息，张贴在校园内显眼位置。

2. 校园广播：利用校园广播平台，定期播放活动预告及宣传语，提高同学们的关注度。

3. 社交媒体：通过学校官方微信公众号等渠道，发布活动信息，邀请同学们积极参与。

4. 宣传单页：制作宣传单页，详细介绍活动内容及报名方式，发放至各班级及学生宿舍。

英语组开展英语书法大赛活动方案策划方案一、活动背景随着全球化的推进，英语在国际交流中的地位日益凸显。

为了提高同学们的英语书写能力，激发学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，英语组决定开展一场英语书法大赛。

二、活动目的1.提高同学们的英语书写水平，让英语书写成为一项基本技能。

2.培养同学们的审美观念，提升英语学习的趣味性。

3.增强同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。

三、活动主题“书写美丽英文，展现个人风采”四、活动对象全校中学生五、活动时间2023年5月15日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.宣传阶段（5月1日-5月10日）（1）利用校园广播、班级通知等方式，宣传活动主题、时间、地点等信息。

（2）鼓励同学们积极参与，提前准备好比赛所需的书法用品。

2.报名阶段（5月11日-5月13日）（1）同学们到英语组办公室报名，填写报名表。

（2）英语组对报名人员进行登记，确保比赛当天参赛人员齐全。

3.比赛阶段（5月15日）（1）比赛开始前，由英语老师进行简单的开场致辞，介绍比赛规则。

（2）参赛选手按照抽签顺序，依次进行英语书法展示。

（3）评委根据书法作品的美观度、规范度、创意度等方面进行评分。

（4）比赛过程中，观众可以自由观看，为参赛选手加油鼓劲。

4.颁奖阶段（5月15日）（1）比赛结束后，评委公布获奖名单。

（2）学校领导为获奖选手颁发奖品和证书。

八、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖各若干名，颁发奖品和证书。

2.获奖选手将代表学校参加市级、省级英语书法比赛。

3.活动结束后，英语组将对参赛作品进行展览，让同学们共同欣赏。

九、活动注意事项1.参赛选手需自备书法用品，包括笔、墨、纸、砚等。

2.参赛选手需在规定时间内完成书法作品，否则视为无效。

3.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委安排。

4.比赛过程中，观众需保持安静，不得干扰比赛秩序。

十、活动预算1.宣传费用：1000元2.比赛用品费用：2000元3.奖品和证书费用：3000元4.总计：6000元通过这次英语书法大赛，我们期待同学们能够提高英语书写能力，激发学习英语的兴趣，同时增强班级凝聚力，为校园英语学习氛围的营造贡献力量。

让知识带有温度。

中学英语书法比赛活动方案中学英语书法竞赛活动计划—.活动宗旨：为了提咼同学学习英语的爱好，一步规范英文的书写，培养同学良好的书写习惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法竞赛。

通过竞赛给同学一个展示自我的舞台，检阅同学英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写情况，同时通过竞赛活动增进同学间的互相沟通，取长补短，营造良好的校内文化。

二.活动内容：英文书写三.活动时光：20XX年3月14日晚一四.活动组织：英语教研组五.活动地点：103,104信息化教室六.参赛人员：初一、初二，高一、高二全体同学七.参赛方式：在规定时光内完成书写，书写正确、规范。

必需使用黑色钢笔或签字笔书写。

参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。

姓名、班级必需书写在规定位置上，否则视为弃权。

书写时光：30分钟。

八.活动要求：1、参赛同学必需遵守活动支配和有关事项。

第1页/共3页千里之行，始于足下2、要求各班班主任及英语任课老师仔细督查同学书写状况九.奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学习园地展示，以利于同学们互相沟通和学习）十.竞赛工作（一）、评委：英语教研组教师（二）、评分标准：总分100分1.书写必需是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。

2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5 分。

3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。

4.句号一律是“.”写成“。

”的每处扣分。

5.有墨污及改动的视其大小一处扣1?5分。

6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1?10分。

第2页/共3页让知识带有温度。

&活动总策划及领导：徐主任，张主任负责组织竞赛和海报布置：葛教师，高教师负责摄像及通讯稿：王教师，孙教师（四）、奖品购买（五）、后期展板文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

高中英语书写竞赛的活动策略活动目标本次高中英语书写竞赛的目标是提高学生的书写能力、培养他们的语言表达能力，并激发他们对英语研究的兴趣和热情。

活动内容1. 组织书写训练课程：在比赛前，组织一系列的书写训练课程，帮助学生掌握正确的书写技巧和规范，并提高他们的书写速度。

2. 组织书写比赛：在比赛中，设置不同的书写题目，包括书写单词、句子和段落等，以测试学生的书写水平。

比赛可以分为个人赛和团队赛两个部分，以增加竞争和合作氛围。

3. 提供书写资源：为参赛学生提供书写练册和参考书籍，帮助他们在比赛前进行充分的准备。

同时，提供书写范例和指导，让学生知道如何更好地书写。

4. 评选优秀作品：在比赛结束后，评选出优秀的书写作品，并进行展示和表彰，鼓励学生继续努力提高书写水平。

活动策略1. 设定明确的目标：确定学生需要达到的书写水平，并将目标明确传达给学生。

让学生知道他们为何参加这次比赛以及如何提高自己的书写能力。

2. 分阶段进行训练：将书写训练划分为不同的阶段，逐步提高难度和要求。

从基础的字母书写开始，逐渐过渡到单词、句子和段落的书写，让学生逐步掌握各个层次的书写技巧。

3. 组织示范和练：在训练课程中，进行书写示范和练，让学生观摩和模仿正确的书写方式。

同时，提供足够的练机会，让学生不断地进行书写练，以巩固所学知识。

4. 提供反馈和指导：在学生进行书写练时，给予及时的反馈和指导。

纠正他们的错误，指出不足之处，并给予鼓励和肯定，让学生感受到自己的进步和成就。

5. 增加趣味性和互动性：通过设立小组竞赛、分组合作等形式，增加活动的趣味性和互动性，让学生在比赛中感受到团队合作的重要性，并激发他们的参与和积极性。

6. 鼓励学生自主研究：在比赛结束后，鼓励学生继续进行书写练和自主研究。

提供一些书写资源和推荐书籍，让学生自己探索和发展自己的书写技巧。

以上是本次高中英语书写竞赛的活动策略，通过有针对性的训练和引导，帮助学生提高书写能力，培养他们的语言表达能力，同时激发他们对英语研究的兴趣和热情。

现场英语书法大赛活动方案英语，作为全球通用的语言，不仅在沟通交流中发挥着重要作用，在书写艺术领域也独具魅力。

为了进一步推广英语书写艺术，提升青少年英语书写水平，我们特别策划了一场现场英语书法大赛。

本次大赛旨在为广大英语书法爱好者提供一个展示才华的平台，通过比赛交流，相互学习，共同进步。

一、比赛规则与要求参赛资格：凡是对英语书法有浓厚兴趣的青少年均可报名参加。

参赛者需具备一定的英语书写基础，能够书写规范的英文字母和单词。

作品内容：参赛者需在规定时间内完成书写作品，作品内容须为英语短文或诗歌。

短文或诗歌主题自定，可以是描写生活、抒发情感、传递知识等，内容需健康向上，具有积极意义。

书写工具：书写工具不限，但要求使用传统书法笔具进行书写。

参赛者可自行选择钢笔、签字笔、毛笔等书写工具，以展现个人书写特色和风格。

书写规范：参赛作品需符合书写规范，整洁美观，表达流畅。

英文字母书写需符合国际通用标准，单词之间保持适当的间距，整体布局合理。

时间限制：比赛现场将设定一定的时间限制，参赛者需在规定时间内完成书写作品。

具体时间限制将根据参赛者年龄和书写难度等因素进行合理安排。

二、比赛流程活动准备：活动开始前，主办方将提前发布比赛通知和报名信息，明确比赛时间、地点、规则等要求。

同时，准备好比赛所需的书写工具、纸张等物资。

现场签到：比赛当天，参赛者需携带有效身份证件到现场签到，并领取相应的参赛号码和书写工具。

主持人开场：活动开始前，主持人将简要介绍活动背景、目的和规则，为比赛营造热烈氛围。

正式比赛：主持人宣布比赛开始后，参赛者按照规定时间和要求开始书写作品。

比赛过程中，主持人将密切关注比赛进程，确保比赛的顺利进行。

评委评选：比赛结束后，评委将对参赛作品进行评选。

评选标准主要包括书写规范、美观程度、表达流畅度等方面。

评委将根据评选标准对作品进行打分，并确定获奖名单。

颁奖典礼：在颁奖典礼上，主持人将宣布获奖名单，并为获奖者颁发相应奖项。

英语书法比赛活动方案活动目的活动目的：英语书法比赛活动旨在促进学生对英语书法的兴趣和热爱，提高学生的英语书写能力和审美水平，培养学生的艺术修养和创造力。

通过参与比赛，学生可以展示自己的书法才华，增强自信心，激发学习英语的积极性，同时也为学生提供一个交流和学习的平台。

活动内容：1. 比赛形式本次英语书法比赛采用线上线下相结合的形式进行。

线上比赛主要以电子作品提交的方式进行，线下比赛则是在学校举行的实地书法比赛。

2. 参赛对象本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组和高中组三个组别。

每个组别设立一、二、三等奖，同时还设立最佳创意奖和最佳笔画奖等特别奖项。

3. 比赛主题比赛主题为“英语书法与文化交流”。

参赛作品要求结合英语课程内容，以英语单词、词组、句子或篇章为基础，展现英语书法的美感和独特之处。

4. 比赛要求（1）作品形式：参赛作品可以是毛笔书法、钢笔书法、水彩书法等形式，也可以是数字书法或电子书法。

（2）作品要求：参赛作品必须是原创作品，不得抄袭他人作品。

作品内容可以是英语名言、诗歌、故事、课文等，要求字迹工整、规范、美观。

（3）作品提交：线上比赛的作品需以电子版形式提交，包括照片或扫描件。

线下比赛的作品需提交实体作品。

5. 比赛评选（1）初选：由学校老师组成的评委会对参赛作品进行初步评选，评选出每个组别的入围作品。

（2）决赛：入围作品将进入决赛环节，由专业书法家和英语教师组成的评委会进行评选，最终评选出各个奖项的获奖作品。

6. 比赛奖励（1）获奖证书：获奖选手将获得由学校颁发的获奖证书，证书上将注明所获奖项和奖励级别。

（2）奖金和奖品：各个奖项的获奖选手将获得相应的奖金和奖品，以资鼓励和奖励。

（3）展示和宣传：获奖作品将在学校内进行展示，并在学校网站、校报等媒体上进行宣传，以展示学生的才华和成果。

7. 活动安排（1）报名阶段：学生在规定时间内向学校报名参赛，提交报名表和参赛作品的电子版或实体版。