第二届“校园之星”舞蹈大赛(带预算)

校园活动艺术节活动方案推荐8篇具有可持续发展思维的方案可以保护环境，要想将方案写好，需要进行充分的市场调研和竞争分析，以下是作者精心为您推荐的校园活动艺术节活动方案推荐8篇，供大家参考。

校园活动艺术节活动方案篇1一、指导思想：加强校园文化建设、展示校园文化艺术，构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围二、主题：舞动青春畅想未来三、组织机构与各节目组工作人员、评委1、组委会：主任：z副主任：z成员：zz、初一、初二、高一和高二年级全体班主任2、组委会设办公室主任：z副主任：z3、办公室设各工作小组：（1）节目联络组：z（2）宣传报道组：z（3）安全保卫组：z（4）场地器材组：z（5）文明卫生组：z（6）诗歌朗诵组：z（7）英语口语竞赛组：z（8）书画作品组：z（9）声乐、器乐组：z（10）电脑技术作品组：z四、内容与形式：（一）文化制作类：电脑作品比赛、打字比赛、技术作品小制作比赛（二）语言表演类：1、诗歌散文朗诵：体裁为诗歌或散文，时间不超过5分钟。

2、英语口语（含情景对话、英语短剧等）比赛，每班限报2个节目，时间不超过5分钟。

（三）艺术表演类：1、校园之星器乐独奏赛：（包括各种器乐，5分钟以内）。

2、校园“十佳”歌手赛：（5分钟以内）（四）艺术作品类1、绘画：漫画、油画、版画、水彩画、素描、速写、水粉画等。

2、书法：（1）毛笔书法，字体不限，纸面大小为40cm＊60cm。

（2）钢笔书法，字体不限，纸面大小为8开。

五、报名时间及办法：1、各项比赛报名时间：12月16-20日2、由各班班长或文娱委员统一到各类节目联络组报名。

3、报名分工：z老师：英语口语、朗诵、独唱、独奏、闭幕式节目z老师：电脑作品、打字、电脑技术作品小制作比赛z老师：绘画、书法六、各项活动具体安排：（一）开幕式：（1）时间：#年12月26日（周五）下午第七、八节课（2）地点：阶梯教室（3）参加人员：组委会全体成员，初一、初二、高一、高二每班选5名学生代表。

校园之星活动策划校园之星活动策划1一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性.学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动.即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星.使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在.让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！二、活动宗旨关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学.“赏识使人自信，激励使人进步.”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生.通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信.通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展.三、活动口号人人争当校园之星，师生共建和谐校园.四、评选对象市六中全体学生.五、评选条件凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》.按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督.六、评选办法校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料.如条件不够，宁缺勿滥.七、评选内容及标准1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲.3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目标明确，勤奋努力，坚持如一;学习成绩好;进步快.4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律.5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物.主动抵制不良风气.7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规.8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和.八、注意事项1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我.2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围.3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上.4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例.校园之星活动策划2一、活动目的为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，全面活跃校园文化生活、提高学生综合素质、促进我校精神文明建设，展现我校新风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生才艺展示竞赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

校园之星学生事迹材料介绍每学年初，学校都应该成立校园之星评选活动领导小组，校园之星事迹能成为同学们身边的榜样，下面给大家分享一些关于2023校园之星学生事迹材料介绍（精选15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

校园之星学生事迹材料介绍（精选篇1）一、学习勤奋，成绩优秀姜欣仪同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。

在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。

其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常经常有习作发布在班级博客《实验春晖》上。

经过辛勤的努力，姜欣仪同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。

二、待人热情，尊敬师长姜欣仪从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“行为规范小标兵”。

姜欣仪发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

姜欣仪能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。

她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。

特别是在今年的“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

三、能力突出，工作出色姜欣仪同学从一年级开始一直担任班级中队长工作。

对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。

在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，如跳蚤市场、交通安全教育、税法知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

校园文化艺术节活动方案最新5篇只有通过精心设计的活动方案，我们才能确保活动的各个方面都得到合理的安排，一份高效的活动方案能够为活动的宣传和推广提供有力支持，吸引更多的参与者，以下是本店铺精心为您推荐的2024校园文化艺术节活动方案最新5篇，供大家参考。

2024校园文化艺术节活动方案篇1为丰富大学校园文化生活，丰富大学生第二课堂，展示大学生部门形象，在文化节上做出自己的部门特色，让同学们在节日中开心愉快的度过，为节日锦上添花，达到最佳效果，我们文娱部决定策划制作鬼屋，校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划。

我们相信鬼屋通过学生们的自创设计，能够更好的锻炼自我能力，感受集体活动的无穷乐趣，使大学生成为主旋律的倡导者、实践者，进一步展现当代大学生青春风采、以次展现当代大学生多才多艺、全面发展的风貌。

一、鬼屋宗旨(一)推动大学生开展丰富多彩的文化活动。

(二)提高同学们互相配合的能力，自我动手丰富生活，展现自我。

(三)为节日增添新鲜亮点，让同学们愉快过节。

(四)为我院创造一个欢乐和谐的娱乐氛围。

二、组织机构统筹负责部门：学工部、团委、学生会主席团策划部门：学生会文娱部工作落实部门：团委宣传部、学生会文娱部、学生会自律会三.活动时间：20XX年 4月 21 下午14、00四.活动地点：春华楼101五.参与班级：全校师生两人一组六.鬼屋概括解析图：七：鬼屋部分预见图：纸灯笼部分场景，工作计划《校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划》。

八.部分道具制作图负责：文娱部九.鬼屋角色扮演介绍1 贞子（白和服）白布2 僵尸（纱布水粉）3 骷髅（荧光粉水粉黑布）4 木乃伊（白纱布）十分工分配（一）前期筹划1材料收集 2 道具制作 3 鬼屋布置（二）鬼屋进行中1灯光 2纪律维持 3 道具维护十一时间安排4月16号开始制作道具20号傍晚开始布置现场21号早上布置现场和鬼屋演员化妆十一.鬼屋流程中的注意事项1 保证游戏安全进行2宣传工作：开幕式海报宣传、广播站宣传3工作任务、工作分配落实4 音响控制和音乐准备5 后台人员的工作分配安排6 游戏结束后的现场的卫生清洁工作十二.经费预算估计值：200元大量泡沫气球塑料面具荧光粉海绵手电筒灯泡电线接头海报扇子大量的绳子草席胶带有色灯泡服装租金硬卡纸铁丝音乐刻录光盘白布黑布塑料纸（已除去可利用的废料项目）2024校园文化艺术节活动方案篇2一、指导思想：紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。

舞蹈比赛策划书范文模板舞蹈比赛策划书15篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，是不是要好好写一份策划书了。

那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是帮大家整理的舞蹈比赛策划书，欢迎阅读与收藏。

舞蹈比赛策划书1一、指导思想校园“炫舞台”音乐、舞蹈大赛以丰富校园文化生活，发掘学生各个方面才能为宗旨，全面实施素质教育，提高校园文化生活，培养学生审美、创造美的情趣和能力，促进学生全面发展。

在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的`改革与发展。

二、活动对象及主题本校在读学生。

让我们唱起来、跳起来、奏起来！引导美、发现美、创造美、体验美！三、活动时间和地点活动时间：20xx年11月14日——20xx年12月23日1、第一阶段：动员宣传。

时间：11月14日——11月26日确定各班比赛名额，每班每项3名学生参赛。

2、第二阶段：班级海选。

时间：12月1日——12月14日学生自主报名，由班主任进行班内选拔，被入选的选手方可参加学校决赛。

（校级比赛报名表上交时间：12月15日）3、第三阶段：校级比赛具体时间安排：12月20日上午8：20独奏比赛12月20日下午12：50独唱比赛12月21日下午13：00独舞比赛抽签时间：12月16日中午12：40，抽签地点：美术室1比赛地点：多功能报告厅四、评委两个校区音乐教师（按照评分细则打分）五、活动要求1、独唱：上交一份简谱歌谱，一律钢琴伴奏，时间不超过4分钟；（简谱纸质稿于12月15日上交给xx老师，电话xx）2、独舞：准备舞蹈音乐，独舞时间不超过5分钟。

（背景音乐于12月17日发送至xx老师邮箱xx）3、独奏：除钢琴外其他乐器自带，时间不超过4分钟。

（自带乐器请提前半天至一天放在学校多功能报告厅，做好调试准备）六、奖项设置：根据报名人数设定独唱（一年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名（二年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖5名（三年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖4名独舞（一年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，特色奖2名（二年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，特色奖3名（三年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，特色奖3名独奏（一年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖4名（二年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名（三年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名七、前期准备与人员安排1、比赛当天时间内容人员安排12月20日上午主持xx12月20日下午12月21日下午12月20日上午计分xx12月20日下午12月21日下午备注：1、现场灯光、屏幕设备调试、音乐控制（前期设备调试：xx）2、独唱钢琴伴奏：xxxx3、比赛签到、音乐控制：主持人4、摄影、录像：家长志愿者、有空节的老师5、照相机、录像机等设备准备：xx2、前期准备评委介绍词：xx评委签到表：xx参赛序号标签：xxPPT背景：xx主持稿：xx比赛抽签：xx比赛评分表：xx话筒准备、灯光音响设备调试：xx伴奏播放准备：主持人写奖状：xx独唱简谱：班主任、xx大型乐器：提前半天至一天搬运至多功能报告厅彩排：各班提前一天自行安排彩排，班主任与xx、音乐老师负责。

舞蹈大赛策划书主题3篇篇一《舞蹈大赛策划书主题》一、活动主题“舞动青春，绽放光彩”二、活动目的通过举办舞蹈大赛，为广大舞蹈爱好者提供一个展示自我的平台，促进舞蹈艺术的交流与发展，同时丰富校园文化生活，提升学生的艺术修养和审美水平。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多的学生参与。

2. 报名阶段（1）报名时间：[具体报名时间]（2）报名方式：线上报名或线下报名点报名。

3. 比赛阶段（1）初赛：根据报名情况，分组进行初赛，选拔出优秀选手进入复赛。

（2）复赛：对初赛晋级选手进行复赛，进一步筛选出进入决赛的选手。

（3）决赛：举行决赛，评选出各个奖项。

六、比赛规则1. 参赛舞蹈形式不限，包括古典舞、民族舞、现代舞、街舞等。

2. 参赛作品应主题鲜明，内容积极向上，具有一定的艺术感染力。

3. 每个参赛作品的表演时间不超过 5 分钟。

4. 参赛选手必须遵守比赛规则和纪律，如有违规行为，将取消比赛资格。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 音响、灯光设备租赁费用：[X]元。

3. 奖品、证书费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

九、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：邀请专业舞蹈老师或相关领域专家担任评委。

3. 计分员：负责比赛的计分工作。

4. 设备管理人员：负责音响、灯光等设备的调试和维护。

5. 后勤保障人员：负责比赛现场的秩序维护、卫生清洁等工作。

十、注意事项1. 比赛现场应安排专人负责安全工作，确保参赛选手和观众的人身安全。

2. 比赛过程中应注意保持现场秩序，避免出现混乱局面。

校园才艺大赛策划书<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 20xx年校园才艺大赛策划书2. 校园达人秀才艺大赛策划书3. 校园才艺大赛策划书4. 校园才艺大赛策划书1、20xx年校园才艺大赛策划书“走上舞台,你就是主角,挑战无处不在,秀出你的青春风采,让才艺展示自己,让掌声肯定自我。

”为展示我校文艺学子的风采，融合师生情谊、扩大影响,也为了弘扬校园文化,丰富同学们的课余生活,展示当代中学生健康活泼、积极向上的精神风貌，营造和谐美好的校园精神环境，提高同学们的艺术修养和综合素质，促进我校精神文明建设。

我校将于20XX年11月份举行“真我风采—我型我秀”校园才艺大赛。

尽情表现，Show出我们的青春，Show出我们的中学生活，你还在等什么呢！一、整体情况活动主题：“真我风采—我型我秀”校园才艺大赛活动目标：1、给同学提供更多的锻炼机会以及展示平台，积累上台经验；2、藉此次比赛，让同学更客观地认识到自己的存在价值，增强信心；3、活跃班级学习和生活气氛；4、逐步打造出一个多才艺、高素质的班集体。

活动时间：初赛——9日上午复赛——月决赛——月日活动地点：初赛——复赛——决赛（暨元旦晚会）——参赛对象：七八九年级（以七八年级为主）九年级鼓励自愿参加.主办单位：音乐组二、大赛形式与内容（一）大赛整体情况简介1.大赛形式：（1）本校学生个人和团体才艺展示大赛。

（2）本届大赛分为前期报名、初赛、复赛、决赛四个阶段。

每场比赛淘汰相应比例人数，逐场晋级的形式，决赛将评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），优胜奖（若干名）。

（3）初赛经年级审核后把不合格的节目淘汰，剩下节目进入复赛。

（4）复赛由评委审评后选出优秀节目进入决赛，音乐组将对节目进行监督、培训。

（5）决赛将在元旦晚会中进行，决赛设若干嘉宾节目。

学校文艺晚会活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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歌唱舞蹈大赛策划书3篇篇一《歌唱舞蹈大赛策划书》一、活动主题“舞动青春，唱响未来”二、活动目的为了丰富校园文化生活，展示学生的艺术才华，提高学生的综合素质，特举办此次歌唱舞蹈大赛。

通过比赛，为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，同时也促进学生之间的交流与合作，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。

3. 组织班级干部进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。

（二）报名阶段1. 报名时间：[具体报名时间]2. 报名方式：学生可通过班级报名或个人报名的方式，将报名信息提交至学生会文艺部。

（三）比赛阶段1. 初赛时间：[初赛时间]地点：[初赛地点]比赛形式：每位选手进行不超过 3 分钟的歌唱或舞蹈表演，评委根据选手的表现进行打分，选出进入决赛的选手。

2. 决赛时间：[决赛时间]地点：[决赛地点]比赛形式：每位选手进行不超过 5 分钟的歌唱或舞蹈表演，评委根据选手的综合表现进行打分，评选出各个奖项。

（四）颁奖阶段1. 时间：[颁奖时间]2. 地点：[颁奖地点]3. 奖项设置：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，最佳人气奖[X]名。

六、评分标准（一）歌唱比赛评分标准1. 音色（20 分）：声音清晰、优美，具有感染力。

2. 音准（20 分）：演唱准确，无走音、跑调现象。

3. 节奏（20 分）：节奏准确，与伴奏配合默契。

4. 表现力（20 分）：演唱富有感情，能够准确表达歌曲的内涵。

5. 舞台形象（20 分）：着装得体，舞台形象良好。

（二）舞蹈比赛评分标准1. 舞蹈技巧（30 分）：舞蹈动作准确、流畅，具有一定的难度。

2. 表现力（30 分）：舞蹈表演富有感情，能够准确表达舞蹈的主题。

3. 创意（20 分）：舞蹈编排具有创意，能够吸引观众的眼球。

课桌舞比赛方案一、活动主题“舞动青春，快乐课桌”二、活动目的1、丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

2、缓解学生的学习压力，增强学生的身体素质和协调能力。

3、培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素养。

三、参赛对象全校各年级学生四、比赛时间及地点1、时间：具体日期2、地点：学校体育馆五、比赛要求1、以班级为单位参赛，每个班级准备一个课桌舞节目。

2、课桌舞内容要积极向上，富有活力，能够展现学生的青春风采。

3、舞蹈动作要整齐、协调，具有一定的节奏感和美感。

4、表演时间控制在 3-5 分钟以内。

六、比赛流程1、报名阶段各班级在报名截止日期前将参赛节目名称、参演人员名单及音乐伴奏发送至指定邮箱。

报名负责人对报名信息进行整理和汇总。

2、训练阶段各班级自行组织训练，可邀请音乐、舞蹈老师进行指导。

训练期间，学校可提供场地和部分设备支持。

3、预赛阶段所有参赛班级按照抽签顺序依次进行表演。

评委根据舞蹈的创意、动作、节奏感、表现力等方面进行打分。

评选出前X名班级进入决赛。

4、决赛阶段进入决赛的班级再次进行表演。

评委根据预赛和决赛的综合表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、评分标准1、舞蹈创意（30 分）舞蹈内容新颖，有独特的创意和构思。

能够结合课桌的特点，设计出富有创意的动作和队形。

2、舞蹈动作（30 分）动作整齐、规范，节奏感强。

能够准确地把握音乐的节奏和旋律，动作与音乐完美配合。

3、表现力（20 分）学生表情自然、自信，能够充分展现出舞蹈的情感和内涵。

具有较强的感染力，能够带动现场气氛。

4、团队协作（20 分）班级成员之间配合默契，动作协调一致。

整体表演流畅，无明显失误。

八、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

2、对获奖班级颁发荣誉证书和奖品。

九、评委组成1、学校音乐、舞蹈老师X名。

2、学校领导X名。

3、学生代表X名。

十、前期准备1、宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。