群文阅读--父亲的爱

父母的付出的爱作文（通用43篇）父母的付出的爱作文（通用43篇）世界上最伟大的莫过于父母对儿女之爱，无怨无悔，无休无止。

下面就是小编整理的父母的付出的爱作文，一起来看一下吧。

父母的付出的爱作文篇1母爱是天地间最伟大的爱。

他把我们重另外一个世界带到这个美丽的世界来。

父母的爱是伟大的，威严的，无私的，也是慈祥的。

父爱犹如高山，因为山高巍巍；母爱犹如海水，因为海水深不可测。

然而这一丝不苟的爱都让我们难以回报！我们生活在多姿多彩，五彩缤纷的世界里。

是谁给予了我们点点滴滴的教诲？是谁让我们在生活中受到很少的挫折？是谁在我们生病的时候无微不至地照顾我们？是谁在我们痛苦，伤心的时候来安慰、陪伴我们？那就是我们的父母，他们总是不离不弃地照顾我们，无微不至地关注着我们。

父母的爱是非常伟大的，在这世界上，有谁不拥有父母之爱。

当下雨的时候，凉飕飕的。

那个时候只有一把伞，你就可以在暖绵绵的雨伞里舒舒服服地被遮挡着。

可你曾有没有想过，在你身边的那位母亲或者是父亲正在被那倾盆大雨淋着。

当只有你和爸爸在家时，爸爸却生病发烧了，躺在床上休息。

你就在玩搭积木。

接着，你来到床上推了推爸爸，说，爸爸，爸爸，快起床陪我玩搭积木。

爸爸就连生病了也陪伴着你玩搭积木。

你们瞧！父母的爱是这么的伟大啊！每一天，妈妈要早早地起了床，做津津有味的早晨给我们吃，让我们有足够、丰富的营养；每一天，妈妈又要避着这寒冷的天气，早早地起床，拿着个面包就匆匆忙忙地跑去上班；每一天，爸爸早早地起了床，使劲地做家务，一直不休息，不停止；每一天，爸爸要早早地起床，然后就提着个购物袋去菜市场跟别人左挤挤，右挤挤，争先恐后地想要买到新鲜的猪肉，蔬菜。

你们看一看吧！父母所做的每一件事情，有哪一件不是为着我们着想的啊！母亲为了让我们吃到最好的，低声弯腰地被别人呼来唤去的。

那时候，我感到母亲是这么的瘦小，软弱。

我恨不得想帮母亲分担工作。

而父亲却为了要买到好吃的，就跟别人左挤右挤，连摔跤了也不怕。

群文阅读《父母之爱》说课稿设计理念：以“父母之爱”为主题选择相关文章，指导学生通过阅读文章，从人物的矛盾心理中感受其深沉浓烈的爱。

在增加学生阅读量的同时，指导学生将课内所学的阅读方法，在课外进行实践迁移，使学生开阔阅读视野、丰富阅读经验，享受阅读的快乐。

说教材《地震中的父与子》是人教版五上第七单元第一篇课文。

课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

基于这一点，我选取了《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》两篇类似文章，这两篇文章从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。

说重难点：针对这几篇文章的共同点，我确定本堂课的教学重难点一是指导学生抓住心理描写感悟人间真爱。

二是拓展学生的阅读内容，迁移阅读方法，激发阅读兴趣。

说教法学法在教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，在线情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情，让学生们通过对比阅读，正确认识父母的爱。

说过程：一、阅读导入1、在导入新课以后，让学生阅读概览，归纳三篇课文的主要内容，接着让学生进行片段分享与精彩赏析。

看看在读这些打动人心的文章时，找出了哪些最让人感动的段落或句子？请给大家读一读，再和大家一起来分享让自己感动的原因。

2、师生研读《地震中的父与子》重点引导学生抓住描写父亲语言、外貌等语句，感受父爱的伟大二、阅读延伸1、生自主阅读《慈母情深》：重点引导学生抓住描写母亲外貌、动作等的语句，感受深深的母爱2、交流读文感受。

3、生自主阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》重点引导学生抓住写人物的内心感悟的语句，体会父母两种不同评价中饱含的爱三、阅读感悟1、父母的爱是什么？2、更好的文章在课外。

四、对比阅读，读中学写1、今天重点分享了这本语文书上的三篇文章。

父母的爱群文阅读教学设计一、引言父母的爱是孩子成长中最重要的支撑力量。

为了帮助学生更好地理解和感受父母的爱，我们设计了一堂群文阅读教学课程，通过精选的文学作品，引导学生从多个角度感知父母的爱。

二、选材与目的我们在选材过程中重点选择了具有代表性的文学作品，以展现不同类型的父母之爱，并帮助学生探索其中的深意和启示。

我们的教学目的包括：1. 培养学生的阅读兴趣和理解能力；2. 对比不同类型的父母之爱，理解家庭关系的多样性；3. 启发学生思考父母的爱与自己的成长之间的关系。

三、教学步骤1. 导入通过引发学生对“父母的爱”的思考，开启他们对这一主题的兴趣。

可以采用以下问题激发学生的思考：- 你认为父母的爱有哪些表现形式？- 你最感动过的父母之爱的故事是什么？2. 第一篇作品阅读选择一篇生动感人的短篇小说，描述父母为了孩子付出的无私与牺牲。

在阅读过程中，引导学生理解作者的写作意图和情感表达，并帮助学生分析文中父母的爱是如何体现的。

3. 个人思考与分享要求学生在阅读后进行个人思考和反思，写下自己对父母之爱的理解和感悟。

学生可以选择某一段特别触动他们的情节，进行深入解读，并与同桌分享。

4. 第二篇作品阅读选取一篇展现不同类型父母之爱的作品，例如一位单亲父母的故事或跨文化背景中的家庭关系故事。

通过与第一篇作品进行对比，帮助学生认识到父母的爱是多样的，每一种都有其独特的方式和表达方式。

5. 小组合作探究将学生分成小组，要求每个小组从多个角度对这两篇作品进行比较和讨论，探究父母的爱对孩子成长的影响。

每个小组汇报讨论结果，可以邀请他们分享其中的触动和感悟。

6. 总结与反思与学生一起总结学习的成果和感受，并与他们共同探讨以下问题：- 父母的爱如何影响一个人的成长？- 我们如何在日常生活中回报父母的爱？四、教学评估教学过程中可采用以下方式进行评估：1. 学生个人反思和分享的内容是否体现了对父母爱的理解和感悟；2. 学生小组探究的深度和广度；3. 学生对课堂讨论的积极参与度。

01 父爱一直都在父爱如山，母爱如水。

我所拥有的父爱，藏在门前的几级青石阶上。

点点阳光洒在长长的石阶上，依稀的青苔似乎在感谢自然的恩赐，露珠映照着微笑，偶尔滋润着石阶。

日复一日，年复一年。

小时候，每天都要等到父亲回来才吃饭。

所以我和姐姐总是坐在石阶上，望着远方。

直到一个疲惫的身体在夕阳中拖着长长的身影走来，我们便会跑过去，又是拿衣服，又是递毛巾，嘴里还乐呵呵地叫到:“开饭喽！”父亲便抱起我们其中一个，朝家走去。

岁月如梭，时光荏苒。

石阶上的青苔就像父亲脸上的皱纹，已经蔓延到嘴角、额头。

父亲不再早出晚归了，自然也不再抱我们了，他也抱不动了。

长大后，石阶上已不是黄昏中的等待。

父亲的爱也愈加明显。

每当我做错了什么或考试失利时，总会一个人坐在石阶上沉默。

父亲也会坐过来，但他既不打我也不骂我，而是默默地点燃一支烟，那板起的脸就像冰冷的石阶。

我们就这样坐着、沉默着。

藏在石阶里的精彩，是父亲无语却厚重的爱。

中考前的几个星期，我们每天晚上要很迟才放学。

那天晚上，我十一点才回家，当走到家门口时，我看到父亲正坐在石阶上，手中的半支烟在微风中忽明忽暗。

他佝偻的身子在微风中愈发显得苍老，暗淡的灯光下，仿佛一尊雕塑。

我走过去，就在他的背后叫了一声“爸”。

他站起来，拍了拍我的肩膀，被岁月刻画的伤痕累累的脸上泛起一丝笑容，一丝满足。

“走，进屋吧。

”同样是粗糙，石阶给我的是冰冷的触感，可父亲的手传给我的，却是一股暖流和力量。

阳光依旧，时间飞逝，石阶默然。

父亲的爱就像石阶那样，虽然沉默，却暗藏精彩。

他，一直默默守候在我的身边，从未离去。

父爱，其实一直都在。

02 那份厚爱一直在你给我的目光，是天空对大地的目光，是大树对小鸟的目光，是长河对小鱼的目光。

那是一份厚爱，一份好重的爱。

真情不及久伴从我出生那天起，你就仿佛成了世界上最幸福的人，换尿布，冲奶粉，你每天忙得不亦乐乎，就这样一天天看着我长大。

从我会走路的那天起，我就成了你的“跟屁虫”，你也总带着我走南闯北。

父母之爱作文父母之爱作文(精选15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的父母之爱作文，欢迎大家分享。

父母之爱作文1人们常说“母爱似水，父爱如山”，事实上也的确如此，从我们呱呱坠地起，就饱受父母的关爱：无论是从小时候的牙牙学语，还是长大后一口流利的英语;无论是从小时候的汉语拼音，还是长大后朗朗上口的作文;无论从小时候的1+1，还是长大后的简便计算，都离不开父母的关爱和鼓励、支持。

春秋季节，我总是嫌天气冷、嫌天气热而不及时地添减衣物，感冒发烧马上就缠上了我。

每当这时，妈妈总是狠狠地责备我不听话，有时还会给我几个白眼，但转眼又会带我去医院，陪我去打针、吃药，看到我难受的样子，妈妈总是说：“还不如我生病好了。

”夜晚，我踢掉被子，妈妈一直帮我重新盖好被子，自己却因此彻夜未眠。

直到我好了，她那充满血丝的双眼才恢复往常的神采来。

我知道，妈妈那责备其实是对我的爱意，她是希望我能更好地照顾自己，妈妈爱我，但爱在心里。

记得每当我考试考砸了,我的爸爸就会说:“这些题老师肯定讲了不止一遍了，你怎么还错?快看清楚自己错在哪里,下次不要再犯了。

”虽然老师也常常这样说,可是,在我看来,爸爸的话永远回荡我的耳边,铭记在我的心里即使是长大了,我也永远不会忘记。

在生活里，是谁给予我们点点滴滴的教诲?是谁在我们哭泣、苦恼时给我们安慰?是谁每天起早贪黑的接送我们?——是父母父母之爱作文2母爱是一种巨大的火焰”。

这是大文学家罗曼罗兰眼中的母爱。

在我眼中，母爱是温暖的阳光，母爱是无边的大海。

星期天的晌午，我写完作业，看着外面阳光明媚，正是户外活动的好时机，于是我拿起平衡车，准备去楼下大显身手。

妈妈见了，又开始使用她的唠叨神功说：别下去了，马上吃饭了，现在是夏天，穿的少，摔破皮会很痛的。

”正当这诗情画意般的美妙画面被破坏时，外婆看着我皱着眉的脸，帮我说话：又不是小孩儿了，吃饭还有一个小时呢！”丢下这句话，我转过身迅如闪电的跑了下去。

A person is like a watch whose value is determined by actions.整合汇编简单易用（页眉可删）我读懂了父爱作文(15篇)我读懂了父爱作文1怜爱是阳光，冷漠是阴影，父爱是光影的交错。

——题记在我童年的时光记忆里，回望而去，曾经对于父亲形象的猜想与现在早已截然不同，甚是有些雾里看花的错觉。

小时候执拗的认为父亲就是一本图文并茂的漫画书，可以捧着书乐呵呵地憨笑着，总是在天真无邪的笑声中忘记了时间的流逝。

渐渐的，我也不清楚是岁月蹉跎，亦或是真的就这么改变了。

父亲如一本古文书，泛黄的书页总是在无数稍纵即逝的影像中，不分昼夜地翻着。

时常使我来不及慢慢回味，它就随那奔东的长流一样一去不复返了。

记忆里，我坐着父亲的自行车，趴在他宽阔结实的背上，做酣甜的美梦。

父亲为了不惊醒我，总是静悄悄地绕过狭长的石子路，给我一个平坦舒适的童年。

后来自己学骑自行车，父亲怕我摔倒，总会扶着车的后座，一路小跑地紧跟着我。

幽美的月光下，自行车的车辙和车旁的脚印在土地上闪闪发亮，指引我成长的轨迹。

而随着我慢慢长大，忙碌改变了他。

有一次我和父亲出去吃饭，碰到熟人，大家问我多大了，父亲神情认真地思考了一会儿，犹豫地说：“六年级，还是……初一了？”我明白会有这样的情况，所以挤出一个早准备好的笑容，说：“爸，我初二了。

”“哦……”爸爸脸上的表情顿时像丢失玩具的孩子，怅然若失带着些委屈。

我的笑也僵在脸上。

毕竟，当年泥泞的小道变成柏油路，又被开发成住宅区。

我有什么好不满的，又有什么好强求的呢。

父亲给我带来了越来越富足的物质生活，应该满足了。

那晚，父亲说要和我聊聊天，寂冷的月光溶溶的洒在他身上。

我看着他微白的两鬓，有些难过。

他笑着说：“嘿，我以为永远长不大的女儿竟然这么大了。

当初一粒小种子，竟然成了小苗，现在快要张叶了……”话语有些煽情，这样的对话也不太适合我们妇女。

于是他摸摸我的头，又回到他永无休止的工作里。

父爱高中作文800字（精选30篇）父爱高中作文800字（精选30篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的父爱高中作文800字，欢迎大家分享。

父爱高中作文800字篇1父爱是深沉的，是博大的，但能有多少人会懂得父爱呢？父爱没有母爱那么突出，没有母爱那么温柔细腻，所以通常人们往往都是赞美母爱的。

有一次的事情，让我对父爱有了更深一步的理解，那天下午不知从哪里刮来了一阵强烈的风，紧接着天空渐渐暗了下来，紧接着闷雷炸开啦，真是惊天动地！在操场上上体育课的同学狼狈地跑上了教学大楼。

“铃……”下课了，雨还在下着，同学们急忙的跑到校门口，等待家长的到来，我当然也是其中的一个，顿时间学校乱成了菜市场。

时间一分一秒的过去了，别的同学都被接走了，我还一个人孤独地等着，心里想着：不等了，反正每次都没给我送伞，而且就算是送伞，也不可能爸爸会来给我送。

但又想想：还是等吧，免得回去后淋成落汤鸡。

于是我又抱着一丝希望等了下来，时间又过去了，我还站在那，我在向天祈祷，“妈妈快来啊”这时，一个身影出现在我的视线里，那个人不是我的妈妈，而是我爸爸，我看着爸爸，心里有种说不出的感觉，鼻子酸酸的，眼睛是湿润的，抬起头看天空，努力不要眼泪掉下，跑到爸爸的身边，爸爸连忙把伞放到我这边，一路上的沉默，但我奇怪的是，我一点雨都没有淋到，而看到爸爸被雨淋湿了大半身，谁说母爱是最伟大的，我认为父爱也如此啊！当然，爸爸平时也是非常关心我的，晚上睡觉的时候，我认为很热，就只盖了很薄的被子，睡了一会儿，我莫名的醒了，被冷醒的，但我还是不想起来盖被子，又睡了。

一晚上我没有再醒过来了，睡到了天亮，睁开眼睛的第一刻我惊呆了，床上有两床被子，而且衣服早已被找好，放到了床上。

我便问了妈妈，是她弄的吗？妈妈说不是，那就是爸爸了，我很高兴，爸爸其实是关心我的。

⽗爱的作⽂开头（精选5篇）⽗爱的作⽂开头（精选5篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂是⼀种⾔语活动，具有⾼度的综合性和创造性。

那么你有了解过作⽂吗？以下是⼩编整理的⽗爱的作⽂开头（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。

⽗爱的作⽂开头1 1. 对于爸爸，我很敬佩他，他虽然⾔语不多，却⽆时⽆刻不散发着⼀个成熟男⼈的味道，⼗五年来，从我记事的那天开始，与爸爸发⽣的⼀点⼀滴都深刻我⼼，从我第⼀次描写爸爸，写他的胖，写他的幽默，写他的严肃，写他的和蔼可亲，写他的智慧和聪明，写他与我和妈妈之间发⽣的种种趣事，这点点滴滴的幸福，早已刻⾻铭⼼了！ 2. 常听⼈说：“母爱是⼀本永远也读不完的书。

”⽽⽗爱是……⽗亲很平凡，平凡的好⽐楼下的那棵⽼树。

虽然天天见，天天都听到风吹树叶摇曳的声⾳。

却从未留意过，⽗爱更是深藏在那平凡的背后——默默付出的⼈。

3. 每当我考试失利时，⽗亲总会严厉的批评我，⼀声声斥责声像⾬点⼉般落在了我的头上，不⼀会⼉，我的眼睛湿润了，渐渐留出了⼀滴滴的“⾦⾖⾖”，再慢慢掉到了地上，“啪嗒啪嗒”。

我似乎觉得他已经不爱我了……但经过了这次的事情，我的'看法与原来截然相反了。

4. 如果说母爱如⽔，细腻、温柔，那么⽗爱就如⼭，坚毅、深沉。

⽗亲对我的爱现在已经⽆法让我⽤⽂字来形容了，因为我也不能⽤我的⽂字来囊括全部。

⼀位朴实⽆华的司机，但对我的爱决不少与每⼀位⽗亲。

当我⽣病躺在病床上的时候，他会为我端茶送⽔；当我因为考试不如意的时候，他不但不批评我，还会⿎励我失败乃成功之母，没有失败哪来的成功呢？ 5. ⽗爱也像母爱⼀样，博⼤，温暖。

⽗爱像春天的⾬，从⼩像春⾬⼀样滋润着我这棵破⼟⽽出的⼩苗。

当我情绪倍感失落时，爸爸的⼀句⿎励的话让我倍感温暖，⼀切便都重新开始。

⽗爱的作⽂开头2 1. ⽗爱，不是能⽤⼀个字，⼀句话所能代表的，我⾮常清楚的记得那时我才七岁，体弱多病的我常给⽗母带来悲伤。

关于⽗爱作⽂的结尾（三篇）关于⽗爱作⽂的结尾 假如母亲的爱是涓涓流淌的细流，那么⽗爱就是帘帘飞瀑的⽢露。

下⾯是店铺⼩编为⼤家整理的关于⽗爱作⽂的结尾，希望⼤家喜欢。

关于⽗爱作⽂的结尾【⼀】 在我的⼼⽬中，我的爸爸并不是⼀个好爸爸，他只是⼀个每天呼唤的名词。

那⼀次，我与爸爸相约去观赏西湖的美景，刚出门时，爸爸就把家⾥的新车开到门⼝，我兴致勃勃地打开前车门，准备坐上去，不料，爸爸皱着眉头，⼀脸严肃地喝道：“坐到后⾯去!”我⼀脸委屈，说道：“可是我想……”爸爸这次真的怒了，他⼤声吼道：“我再说⼀遍!给我坐到后⾯去!”这次，我伤⼼极了，但是不敢违背爸爸的“圣旨”，只是独⾃⽣着闷⽓地坐到后⾯去了。

我⼀直不能理解爸爸的“专制”，可直到有⼀次我看到报纸上出了⼀道题，问：在汽车上坐哪个位置最安全，答案却是坐在后⾯。

那时，我泪如⾬下，从⼼⾥不能接受这个答案。

尽管这样，我还是认为我的爸爸不是⼀个好爸爸。

他总是那么不善解⼈意。

那天，我⼀个⼈偷偷上街买菜，想告诉⽗母⾃⼰长⼤了。

可是，当我提着⼀筐蔬菜回到家时，接到的却是⽗亲的⼀张沉重⽆⽐的脸。

⽗亲叹了⼀⼝⽓，说道：“你还⼩，不能独⾃上街!”当他看到那⼀筐⽤我安全换来的蔬菜，更加⽓急败坏，“你知道外⾯多么危险吗?你⼀个⼥孩⼦怎能这样⼀个⼈外出?”从爸爸焦急的眼神⾥，我感受到了他那深沉的⽗爱。

现在，我不再承认我那可笑的观点——因为⽗亲的爱使我感动不已，他严厉、不善表达——因为他是爸爸，直到现在，我还回味着那⾸改编的歌：“世上也有爸爸好……” 关于⽗爱作⽂的结尾【⼆】 ⽗亲，多么伟⼤的字眼;⽗爱，多么动听的旋律。

亲爱的爸爸，在奔波忙碌之时，你可否觅的这样⼀个节⽇——⽗亲节? 今天，是我为爸爸过的第⼀个节⽇，我精⼼准备了⼀张贺卡，并⽤胶带在左上⾓贴了⼀⽚花瓣。

它带着芳⾹，寄托着我的情意，随着风⼉轻轻拂过，飘进爸爸那美丽善良的⼼灵。

温情六⽉，感恩⽗爱。

当我在精⼼制作贺卡，写上哪⼀⾏⾏字迹时，我的⼿在颤动，我的⼼在跳跃，那真挚的话语不时的扣动着我的⼼弦! 其实，爸爸的爱也是温柔的——爸爸⽤它粗糙的双⼿抚摸我的头时;爸爸⽤他那温情的话语安慰我时;当他⽤幽默的语⾔逗笑我时……那个时候，我真正体会到了⽗爱也温柔。

群文阅读《父母之爱》教案课型展示：群文阅读群文主题：父母之爱议题：如何通过各种描写方法突出人物特点，表达父母之爱。

授课过程：一、故事导入。

讲述汶川地震中发生的关于母爱的故事。

梁实秋曾说过：父母的爱是天地间最伟大的爱。

今天这节群文阅读课，就让我们阅读三篇文章，体会父母之爱的伟大。

（板书：父母之爱）二、学习课文。

1、快速读文连接语：下面请同学们打开阅读材料，默读三篇文章，可以选择自己喜欢的快速读文的方法，了解课文大意。

（课件演示：读文思考）（教师巡视，学生读文结束，示意学生看大屏幕，完成思考题）2、解决问题。

（出示表格）（1）文章主要讲了什么事？a第一篇：主要讲了什么事？请用两个字概括主线：买书（填表）B第二篇：主要讲了什么事？用两个字概括主线：救子（填表）C第三篇：主要讲了什么事？用两个字概括主线：评诗（填表）（2）读感人片段。

把你圈画出的感人的画面和大家分享一下。

（朗读指导）（3）品析父母之爱a这是一位怎样的母亲？慈祥、善良这种爱是怎样的爱？（填表）b这是一位怎样的父亲？坚持、伟大这种爱是怎样的爱？（填表）c这是一对怎样的父母？他们的爱矛盾吗？鼓励批评（填表）总结：无论是慈祥的、鼓励的；还是伟大的、严厉的爱。

只不过他们表达的方式不同罢了。

如果用自然界的一种景物来表达，你觉得母爱如“什么”？父爱如“什么”？（补充板书：母爱如水父爱如山）（4）写作方法a第一篇：语言动作环境神态（填表）b第二篇：语言动作外貌（填表）c第三篇：语言心理（填表）小结:虽然三篇文章的选材不同，但是三位作者都运用了较多的语言描写来突出人物特点，表达人物情感。

可见，语言是沟通情感最有效的一种方式。

三、升华主题，读写结合。

然而，走出文艺作品的我们，在平时的生活中，所感受的父母之爱也许不仅仅只有语言：宝贝，我爱你！有时可能是父母的一个眼神，一个动作；也可能是默默地陪伴。

请你说一说你所感受到的父母之爱吧！（课件演示）（学生自由发言）四、布置作业1、小练笔：按照表格归纳的方法，用你的笔书写你感受到的父母之爱。