下载文档原格式
试题一、选择题1以下有关项目的说法正确的是（）。
A.许多制造业的生产活动往往是连续不断和周而复始的活动，可以被称为项目B.某个商业大楼是一个项目C.项目是临时性工作。
D.可能存在两个完全相同的项目正确答案：C2建设工程项目的组织结构如采用矩阵组织结构模式，则每一个工作部门的指令源有（）个。
A.1B.2C.3D.4正确答案：B3项目实施组织策划主要包括（）。
A.组织结构策划B.任务分工策划C.管理职能分工策划D.工作流程策划正确答案：A、B、C、D4关于工程管理，以下说法正确的是（）。
A.工程管理包括DM,PM,FM, 并涉及参与工程项目的各个单位对工程的管理。
B.工程管理过程中不涉及参与建设工程项目的供货方。
C.工程管理的核心只是为工程建设增值。
D.项目实施的环境和条件的调查与分析是开发管理的工作。
正确答案：A5关于建设工程管理内涵的说法，正确的是（）。
A.建设工程项目管理和设施管理即为建设工程管理B.建设工程管理不涉及项目使用期的管理方对工程的管理C.建设工程管理是对建设工程的行政事务管理D.建设工程管理工作是一种增值服务正确答案：D6项目管理的三维视角包括（）。
A.知识维B.项目维C.组织维D.进度维正确答案：B、C、D7项目目标控制策划应遵循的原则中不正确的是（）。
A.从系统角度出发，全面把握控制目标B.明确项目目标控制体系的重心C.采用灵活的控制手法、手段及措施D.主动控制多于被动控制正确答案：D8项目的一次性特点，给项目管理带来什么问题（）。
A.生产B.实施C.计划D.控制正确答案：C、D9我国实行的建设工程监理，属于（）项目管理的范畴。
A.政府主管部门B.业主方C.质量监督机构D.建设工程项目总承包方正确答案：B10施工方项目管理的任务不包括（）。
A.项目的进度管理B.施工的质量控制C.施工的信息管理D.施工的成本控制正确答案：A11由咨询公司提供的代表业主利益的项目管理服务属于建设项目总承包方的项目管理。
目录第一章工程简介 (1)1。
1工程概述 (1)1。
2工程质量目标 (1)第二章编制依据 (2)第三章施工安排 (2)3.1进度计划安排 (2)3.2施工顺序 (3)3.3施工现场安排 (3)3.4劳动力安排 (4)第四章施工准备 (4)4。
1技术准备 (4)4。
2机械、用具准备 (5)4。
3材料准备 (5)第五章砌体施工方法 (5)5。
1材料要求 (5)5。
2砌筑前技术要求 (6)5。
3砌体工艺流程 (9)5。
4基层处理 (10)5。
2测量放线 (10)5。
3混凝土预制构件制作 (10)5.4打孔植筋 (10)5。
5墙体砌筑 (11)5。
6构造柱、圈梁等钢筋绑扎、模板、混凝土浇筑 (13)第六章质量标准及保证措施 (14)6。
1主控项目 (14)6.2一般项目 (15)6.3允许偏差 (15)第七章成品保护 (16)第八章安全防护与保护环境措施 (17)8.1安全施工措施 (17)8。
2临时用电安全 (17)8.3施工现场的料具 (18)8。
4施工现场的环境卫生保护 (18)第一章工程简介1。
1工程概述本工程位于河南省新郑市龙王乡,建设单位为郑州航空港区航程置业有限公司,设计单位为上海同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司。
监理单位为山东泰和建设管理有限公司。
施工单位为中铁十八局集团有限公司。
本标段总建筑面积约339219。
87万平方米。
结构类型均为框架、剪力墙结构.本工程建筑的场地类别为Ⅱ级，地下室二层局部一层，其中人防部分为抗核6级人防，地基基础设计等级为甲级，安全等级均为二级，建筑结构的安全等级为二级，结构的设计使用年限为50年，建筑抗震设防类别为标准设防类，本地区抗震设防烈度为7级，桩基采用采用CFG桩，桩径为400mm，抗拔采用抗浮锚杆，直径为200mm.本工程为住宅楼与配套公建相结合的住宅小区建设项目，共计住宅楼12栋,公建商业为2栋，地下室（含人防部分）为地下2层,个别处为1层.本标段地上最高建筑为33层（檐高95.95米).项目内容序号1 工程名称郑州航空港区河东第七安置区6号地块建设项目2 工程地址河南省新郑市龙王乡3 建设单位郑州航空港区航程置业有限公司4 设计单位上海同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司5 监理单位山东泰和建设管理有限公司6 质量监督单位郑州航空港经济综合实验区建设工程质量安全监督站7 勘察单位河南省地矿建设工程（集团）有限公司8 施工总承包单中铁十八局集团有限公司位1.2工程质量目标合格，争创结构中州杯。
第1篇土木工程施工专业以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，注重学生的理论基础和实际操作能力的培养。
在课程设置上，该专业涵盖了土力学、结构力学、建筑材料、施工技术、施工组织与管理等课程，旨在使学生掌握土木工程施工的基本理论、方法和技能。
在实践教学方面，同济大学土木工程施工专业为学生提供了丰富的实践机会。
学校拥有先进的实验设备和实习基地，如土木工程实验室、建筑工程实习基地等，为学生提供了真实的工程实践环境。
此外，学校还鼓励学生参与各类科研项目和工程实践，提高学生的实际操作能力和创新能力。
同济大学土木工程施工专业拥有一支高水平的师资队伍，其中包括多位国内外知名学者和工程师。
这些教师在学术研究和工程实践中积累了丰富的经验，为学生提供了良好的学术氛围和指导。
以下是同济大学土木工程施工专业的一些亮点：1. 学术地位：同济大学土木工程学科在国内领先，世界一流，尤其在土木工程施工领域具有较高的学术地位。
2. 师资力量：学校拥有一支高水平的师资队伍，为学生提供优质的教育资源。
3. 实践教学：学校为学生提供了丰富的实践机会，培养学生的实际操作能力和创新能力。
4. 科研成果：同济大学土木工程施工专业在国内外享有较高的声誉，科研成果丰硕。
5. 就业前景：毕业生可在建筑、房地产、路桥施工等领域从事设计、施工和管理等工作，就业前景广阔。
总之，同济大学土木工程施工专业是一个具有深厚学术底蕴、丰富实践机会和广阔就业前景的专业。
在这里，学生可以接受全面、系统的教育，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
如果你对土木工程施工领域充满热情，那么同济大学土木工程施工专业将是你的理想选择。
第2篇同济大学土木工程学院是我国土木工程领域的领军学院，其土木工程施工专业在国内享有极高的声誉。
该专业自创立以来，始终秉持“厚德、博学、格物、致知”的校训，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
本文将从专业设置、教学特色、实践平台、科研实力等方面对同济大学土木工程施工专业进行详细介绍。
（建筑工程管理）施工组织设计或施工方案工程施工方案（壹）施工技术措施壹、施工准备1．广场铺装是环境美化的硬质景观，施工质量优劣直接影响效果。
应在主体工程、地下管道工程完工后方可进行施工。
在室外地下管网施工时，业主应向有关设计单位和施工单位提供相关区域的景观设计图纸。
尽早发现问题，解决问题，避免设计过大调整而产生工期延误。
2．定位放线以图纸为依据，如尺寸和现场尺寸有误差，按现场尺寸调整。
如遇现场尺寸和设计尺寸有较大偏差时，及时和设计方沟通后协商解决，保证工程的景观效果。
3．选购材料时，选货及订货的时间周期，其色彩、质地、规格符合要求，所有板材需色泽均匀，无明显杂色。
订货应在甲方、设计单位和施工单位在确定的样品上签字封样后方可下达定单。
4．按图纸和各区块图在垫层上进行放样，注意园路交叉及俩种不同的路面材料连接点的尺寸，尽量道路交叉，面层铺设以主路优先，次路服从为主。
注意高程的铺向，防止积水。
5．铺装面层施工先会同甲方、监理单位对基础垫层进行验收，合格后方可进行，面层材料到场主动请甲方、监理单位验收，符合设计要求方可用于工地。
6、地面施工铺装(1)施工流程基础处理→放样弹线→试拼、试排→铺砂浆结合层→贴石板等面层→清理→成品管护(2)在铺设前，按施工要求，根据板材的图案、颜色等试拼编号，应将其铺设在不显见的墙根处。
板材应先用水浸湿，待擦干或表面晾干后方可使用。
(3)铺砖应从基准线开始，砖必须对准基准线，以后各行紧贴前行铺设。
铺设每块砖时，刷壹度水泥浆掺胶结合层。
然后在铺设处套浆，摊铺刮平，将砖铺贴在水泥砂浆上，必须铺平铺实，如有不平不实，应用橡胶锤进行敲打。
(4)操作时，干硬性水泥砂浆摊铺刮平后，施工人双手对角握住板材靠身边壹侧落地，然后平衡就位。
用橡胶锤或木锤在砖中央2/3范围中敲击，严禁敲击砖四角，击实后的砖应略高于基准标高线，双手对握同时提起砖四角移至壹旁。
在已被击实的结合层上，用盛水器量1公斤的铁勺子均匀的浇壹层纯水泥浆，接着将砖重新就位，用锤轻轻敲击砖部。
工程施工组织及管理课程教案前言（1）课程背景一个工程项目的建设需要跨越策划、规划、设计、施工和竣工验收等各个阶段，需要投入大量的人、财、物，涉及到政策法规、技术、经济、合同、信息管理等各个方面。
不仅要精心组织前期策划、规划和设计等工作，而且还要合理规划、严密组织、认真实施施工阶段的各项生产建设任务，以取得综合经济效益和社会效果。
（2）课程性质工程施工组织及管理是研究在社会主义市场经济条件下，工程项目施工阶段的统筹规划和实施管理的客观规律的一门综合性边缘学科，它需要运用建设法规、组织、技术、经济、合同、信息管理及计算机等各方面的专业知识，实践性很强。
（3）研究对象各种类型的施工项目，按不同结构层次分为建设项目、单项工程、单位工程及分部分项工程等。
（4）研究范围主要包括施工项目的组织理论、施工方法和实施管理，由理论篇、方法篇、管理篇三部分组成。
（5）主要任务针对各类不同的项目建设特点，结合具体自然环境条件、技术经济条件和现场施工条件，总结工程项目施工组织的基本原则和规律，从系统的观点出发研究施工项目的组织方式、施工方案、施工进度、资源配置、施工平面设计等施工规划设计方法，探讨施工生产过程中的技术、质量、进度、资源、现场、信息等动态管理的控制措施，以及计算机技术的应用，从而能高效低耗地完成建设项目的施工任务，以保证施工项目质量、工期、造价目标最优地实现。
第1章绪论每一个建设项目都必须经过投资决策、计划立项、勘察设计，施工安装和竣工验收等阶段的工作，才能最终形成满足特定使用功能和价值要求的建筑或土木工程产品，投入生产或使用。
施工组织及管理是贯穿于工程施工管理的全过程，包括计划、指挥、协调、监督和控制的各项职能。
•施工组织就是在充分理解建设意图和要求的基础上，通过施工条件，包括合同条件、法规条件和现场条件的深入调查研究，编制施工组织设计文件，用于指导现场施工和项目管理；•施工管理，即承建方的施工项目管理，施工组织设计作为施工项目管理实施规划的核心内容，指导施工项目管理全过程的目标控制。
课程设置与教学计划2004-04-03点击: 11683课程设置的策划1课程设置的策划1.1知识结构设计1999年11月本专业通过建设部高等教育工程管理专业评估委员会的专业评估后，我们参照建设部高等教育工程管理专业学科指导委员会建议的课程设置方案，根据本专业在教学工作中存在的问题和评估视察小组提出的建议，结合自身的条件和学科的发展，对学生必需的专业知识结构进行总体再设计。
知识结构策划和设计是制定教学方案的前提，是直接将培养目标具体化、定量化的过程。
我们依据以通识教育为基础的宽口径专业教育课程体系建设的要求、以往的办学经验及毕业生的反馈信息，分析对工程管理专业的人才知识的要求，展开知识结构的设计工作。
工程管理专业人才所必需的基础知识及其基本结构，是由建筑技术、经济理论、管理方法和法律法规所组成的知识架构体系。
（1）建筑技术类课程，包括画法几何与工程制图、房屋建筑学、建筑力学、测量学、建筑材料、钢筋混凝土及砌体结构、土力学与地基基础、建筑施工技术、土木工程概论、建筑规划原理、建筑设备等技术类课程，使学生具备建筑工程设计基础知识和初步能力，熟悉建筑施工主要工艺和技术方法，具备审核施工图、确定施工程序、制订施工方案和施工措施的知识与基本能力。
（2）经济理论类课程，包括西方经济学、建筑经济学、工程经济学、房地产经济学、国际贸易理论、房地产金融、土地经济与利用、货币银行学等，使学生熟悉宏观和微观的基本经济理论，了解经济运行的基本规律，初步具备经济工作的理论分析能力和思维方式。
（3）管理类课程，包括管理学原理、施工组织与管理、工程计量与造价管理、工程合同管理、工程项目管理、项目采购、工程质量管理、建筑企业经营与管理、房地产估价、房地产开发与管理、房地产市场学、物业管理、土地资源管理、应用统计学、会计学原理、运筹学、财务管理、市场营销学、管理信息系统、进出口业务等。
使学生熟悉这些业务的管理内容、特点、方法和要求，掌握一定的管理业务操作要领。
工程施工组织方案与管理一、项目概况项目名称：XXX工程项目地点：XXX地区项目规模：XXX平方米工程内容：XXX二、工程施工组织方案1. 施工组织设计方案根据工程施工的实际情况，结合工程施工的组织管理要求，编制本施工组织设计方案。
该方案应遵循安全、高效、经济、合理的原则，明确施工组织的整体思路和实施步骤，并重点说明以下内容：（1）施工组织总体布局本工程施工组织总体布局应遵循工程施工现场的地形、地势、地貌等特点，合理规划施工用地，确保施工场地的安全、顺畅、及时。
（2）施工组织大纲本工程施工组织大纲应根据工程施工的具体要求和实际情况，详细阐述施工组织的整体构架和实施流程，包括施工计划、施工队伍、施工设备、施工材料等。
（3）施工组织实施方案本工程施工组织实施方案应根据工程施工的实际情况和施工组织大纲，具体规定施工组织各部分的实施细节和注意事项，确保施工组织的顺利实施。
2. 施工组织人员安排根据工程施工的实际情况，我们将确定施工组织人员的安排，并明确其职责分工和工作要求。
保证施工人员的专业素质和管理水平。
（1）项目经理项目经理是工程管理的核心人员，他要负责整个工程施工的策划和管理工作，确保工程施工的顺利进行。
（2）施工队长施工队长是施工现场的主要负责人，他要负责具体施工的实施和管理工作，包括施工工序的安排和协调，施工现场的安全和文明整治等工作。
（3）质量管理员质量管理员要负责施工现场的质量把关工作，确保工程施工达到相关标准和要求。
（4）安全管理员安全管理员要负责施工现场的安全管理工作，确保施工现场的安全生产。
（5）技术员技术员要负责施工现场的技术支持工作，包括施工方案的设计和实施、施工过程中的技术指导等工作。
（6）其他工程人员其他工程人员要根据实际施工的需要，进行合理的分工和安排，确保施工相关工作的顺利进行。
3. 施工组织设备和材料安排根据工程施工的实际情况，我们将确定施工组织设备和材料的安排，并明确其数量和使用要求。
