电子备课 练习二

教学内容Unit 2 My schoolbag 第二课时年级四年级科目英语教学设计者刘丹授课教师教材解读本课时的主要语言项目是通过对话学习句型What colour is it? 及其回答，也是本课时的教学重难点。

教材在 Let's talk 部情景对话为学生呈现了 What colour is it? 及其答语，学生要通过具体的情景操练来理解其意思和达到能实际运用的目的。

教学目标一、知识与能力：1．能听懂会说本课的会话。

2．听懂会说：询问颜色及回答What colour is it? It's... 及感叹句How nice!并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。

3．能听说认读本课主要词汇：colour, fat二、过程与方法：采用做游戏的方法反复练习句型。

创设真实的情景灵活运用对话中的习惯表达法。

三、情感、态度与价值观：利用小组操练，培养交流合作的学习精神；在分组竞赛中树立良好的竞争意识；主动加强知识的课外延展。

教学重难点重点：句型：What colour is it? It's…难点：在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It's a red.这样的错误。

教学时间教法与学法教法：情景演示法，游戏法。

学法：自主学习法，小组合作，老师指导。

前置练习设计一、根据课文内容，选择正确的选项。

1、How many do you have?A. English bookB. English books2、What colour is it? It’s .A. yellowB. room二、连词成句。

1、 it what is colour2、 books how you do have many教学过程教学板块（教学内容及教师活动）学生课堂活动授课教师个性备课一、Warm up/Revision（热身/复习）1．做本单元A部分Let's do内容，听指令做动作。

电子备课教案（****年----****年学年度第二学期）
学校：
科目：
年级：
教师：
第二单元：百分数（2）
第1 课时
学期总第7 课时
第2课时
学期总第8 课时
第3课时
学期总第9 课时
第4 课时
学期总第10 课时
第5 课时
学期总第11 课时
、 、某著名品牌旅游鞋搞促销活动，在A 商城按“满200元减100元”的方式销售，在B 商城先打七折，再打八折的“折上折”销售。

妈妈准备给小丽买一双标价460的这种品牌的旅游鞋。

（1）在A 、B 两个商城买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商城更省钱？ 百分数：整理与复习
A 商场：230×50%=115（元）知识回顾
知识
第6 课时
学期总第11 课时。

集体备课教案
（ 2014年----2015年学年度第二学期）
学校：打鱼民族学校
科目：数学
年级：六年级
教师：蒙祥军、吴安国、白林虎、平杰
2015年春季教学案（第二单元）
2015年春季教学案（第二单元）
2015年春季教学案（第二单元）
2015年春季教学案（第二单元）
2015年春季教学案（第二单元）
、
、某著名品牌旅游鞋搞促销活动，在A商城按“满200元减100元”的方式销售，在B商城先打七折，再打八折的“折上折”销售。

妈妈准备给小丽买一双标价460的这种品牌的旅游鞋。

（1）在A、B两个商城买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商城更省钱？
百分数：整理与复习
知识回顾
A商场：230×50%=115（元）
2015年春季教学案（第二单元）。

第三单元教学计划一、教学内容本单元是在学生已经在一、二年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算和万以内数(三位数)的加减法的基础上展开学习万以内数的连加、连减、加减混合运算。

教材注意结合实际情境，使学生体会数学在实际生活中的作用，并能解决日常生活中一些用连加、连减以及加减混合计算的实际问题。

二、教学重点１、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。

２、探索连加、连减、加减混合计算的方法，能结合具体情境进行估算。

３、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。

三、课时安排《捐书活动》1课时《运白菜》1课时《节余多少钱》2课时《里程表一》1课时《里程表二》1课时《练习二》2课时单元测试3课时新北师版数学三年级上册第三单元《加与减（一）》试卷班别：姓名：得分：一、认真填空我最棒。

(每空1分，共21分)1．口算800×3，想：( )个百乘以3是( )个百，也就是1( )，800－3＝( )。

2．口算32×3，想：( )×( )＝( )，( )×( )＝ ( )，( )+( )＝( )。

3．580里面有( )个十，( )里面有78个百。

4．( )个十是800，再加上( )个十是1000。

5．幼儿园买来48个皮球，平均分成2份，每份( )个；还可以平均分成( )份，每份( )个。

6．被除数是270，除数是9，商是( )。

二、请你来当小法官。

(每题1分，5分)1．7个12与12的7倍相等。

( )2．最大一位数与最小三位数相乘的积是900。

( )3．30－5—450÷5。

( )4．两位数乘一位数，积可能是两位数或三位数。

( )5．50×4的积末尾有两个0。

三、按要求计算。

(20分)1．请细心计算，争取全部算对。

(8分)800×4＝ 350÷5＝ 60÷3＝ 32×3＝360÷6＝ 24－4＝ 48÷2＝ 400÷8＝2．脱式计算。

王沟镇赵庄小学电子备课导学案设计学科：三年级数学主备人：赵尊响3.小组交流交流内容：1.有哪些方法？每种方法是怎么算的？2.哪种方法最简便？说说怎样口算？点拨：1.整十整百数乘一位数，只要一位数乘一位数，再在积的末尾添上02.乘数中有几个0，就在积的后面添上几个0。

全班交流分析书本上出现的几种方法，给予适当的点评。

三．练习（15分钟左右）（一）适应练习1.第一页试一试第2题2.想想做做第2题（二）口算练习1.想想做做第3题2.想想做做第4题点拨：都用乘法乘上它们之间的进率提示：1时=60分1分=60秒（三）比较练习1.想想做做第1题2.想想做做第4题（四）创编练习果园里种了300棵，300棵梨树，300棵苹果树，根据以上信息提出一个用乘法解答的问题，并解答。

四.课作（8分钟左右）完成补充习题第1页提高题：比较大小：700×6 O 600×7800×3 O 700×48×800 O 700×9帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。

校对作业，分析典型错例，统计正确率，错误的订正。

全对的做“提高题”王沟镇赵庄小学电子备课导学案设计学科：数学主备人：赵尊响的几份呢？可以怎样圈呢？黄花里有几个2朵？2. 自学。

3．试着列出算式。

导学单（时间：5分钟） 1．红花的朵数是蓝花的几倍？圈一圈，完成书本P4的填空。

2．你会照样子说一说吗？3、全班交流。

交流内容1. 倍？你是怎样想的呢？2. 为什么列除法算式？3. 红花增加2朵，红花的朵数又是蓝花的几倍？交流重点：蓝花有2朵，红花有8朵，8朵里面有几个2朵，红花的朵数就是蓝花的几倍，求8朵里面有几个2朵，就是把8朵按每2朵一份进行平均分，所以用除法。

指出：“倍”不是单位名称，不用写上。

小结：今天学习的有关“倍”的知识，实际上就是在过去学习的“几个几”知识上发展的，解答这样的题目，必须要看清楚：①谁和谁比。