第8讲 化学式与化合价

初中化学化合价知识点第一篇范文：化学式与化合价知识点与练习化学式与化合价知识点1：化合价1.化合价：化合价表示原子之间相互化合的数目2.化合价的表示方法+1-2+2+3HOZnAl3.注意事项（1）化合价有正价和负价之分①氧元素通常显-2价②氢元素通常显+1价。

③金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价④一些元素在不同物质中可显不同的化合价（2）化合物里正负化合价的代数和为0（3）单质分子里，元素的化合价为0【注意】要注意化合价的表示方法与离子符号的区别：头顶价，肩挑离如：试区别Ca与Ca，S与S2－中数字的含义。

；S表示硫元素显－2价。

Ca表示钙元素显+2价（或钙元素的化合价为+2价）Ca2+表示一个钙离子带2个单位的正电荷；S2－表示1个硫离子带2个单位的负电荷。

222+4.牢记常见元素及原子团的化合价：（1）常见元素的化合价（2【归纳】化合价记忆韵语一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷二三铁，二四碳二四六硫都齐全铜汞二价最常见条件不同价不同单质为零永不变一些常见原子团的化合价负一硝酸氢氧根负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根正一价的是铵根5.化合价的应用(1)根据化合价，写出化合物的化学式。

十字交叉法：写符号PO标化合价化合价绝对值交叉放置元素符号右下角约简检查原子团作为一个整体，当个数不为1时要用括号括起来练习1：写出下列物质的化学式。

氧化钾K2O氯化钾KCl氢氧化钾KOH硫酸钾K2SO4硫酸钙CaSO4硫酸铁FeSO4氢氧化钙Ca(OH)2氢氧化铁Fe(OH)3氯化钙CaCl2氯化亚铁FeCl2氧化钙CaO氧化铁Fe2O3氧化钠Na2O 氧化铝Al2O3氧化镁MgO氧化铜CuO氧化汞HgO氯化钠NaCl氯化钙CaCl2氯化铜CuCl2氯化镁MgCl2氯化铝AlCl3氯化锌ZnCl2氯化铁FeCl3氢氧化钠NaOH氢氧化镁Mg（OH）（OH）（OH）2氢氧化铝Al3氢氧化钙Ca2氢氧化铁Fe（OH）3氢氧化亚铁Fe（OH）2氢氧化铜Cu（OH）2碳酸钠Na2CO3碳酸钾K2CO3碳酸钙CaCO3碳酸镁MgCO3硫酸钠Na2SO4硫酸铁Fe2（SO4）3硫酸铝Al2（SO4）3硝酸银AgNO3注意：某化某：指该物质中含两种元素某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子团某酸亚某：指该物质中正价元素有两种化合价，且取该元素较低的化合价。

第8讲 化学式与化合价, 化学式)1．概念：用_元素符号__和_数字__的组合来表示物质组成的式子。

2．表示的意义 (1)宏观上：①表示_一种物质__；②表示该物质的_元素__组成。

(2)微观上：①表示构成物质的_一个分子__；②表示物质分子中各原子的_原子个数__。

3．周围数字的含义(1)化学式中元素符号右下角的数字表示_该分子中原子个数__。

(2)化学式前面的数字表示_该分子的个数__。

4．化学式的读写 (1)单质①金属、稀有气体、固体非金属单质的化学式习惯上用_元素符号__表示，其名称一般与_元素__名称相同，稀有气体单质在元素符号名称后面加“气”字，如He 读作_氦气__。

②气体非金属单质的化学式则在_元素符号右下角__写上一小数字n ，如氧气的化学式为_O 2__，臭氧的化学式为_O 3__；一般读作“某气”，如N 2读作_氮气__。

(2)化合物①氧化物：氧元素符号在_后__，另一元素在_前__，如二氧化碳的化学式为_CO 2__；一般读作“氧化某”，如CuO 读作_氧化铜__，有时需要读出原子个数，如Fe 3O 4读作_四氧化三铁__。

②由金属和非金属元素组成的化合物：_金属__元素符号在_前__，_非金属__元素符号在_后__，如氯化钙的化学式为_CaCl 2__；一般读作“某化某”或“某化亚某”，如FeCl 3读作_氯化铁__，FeCl 2读作_氯化亚铁__。

, 化合价)1．定义：用以表示元素原子之间相互化合的数目，化合价有_正价__和_负价__之分。

2．表示方法：通常在元素符号或原子团的正上方用_＋n__或_－n__表示，如H 2O 中氧元素的化合价为_－2__，记为_H 2O －2__。

3．元素化合价的一般规律(1)氧元素通常显_－2__价，氢元素通常显_＋1__价。

(2)金属元素常显_正__价；非金属元素与氢元素或金属元素化合时显_负__价，与氧元素化合时显_正__价。

《化学式与化合价》教学设计《化学式与化合价》教学设计篇一一、教学设计思路课题分析本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。

化学式的书写是学生必须掌握的，尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式，这是教学中的重点。

计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算，也是教学中的重点，这些基本计算必须建立在对化学式涵义的理解透彻的基础之上，因此这是教学中的难点。

设计思路第一部分是化学式及其涵义。

教学时采取游戏加上讨论来完成该内容的教学，以便将更好地激发学生的学习兴趣，也要利于突破化学式的涵义这个教学难点。

第二部分是化合价与化学式。

教学中主要通过小组合作竞赛记忆元素及原子团的化合价来突破记忆化合价的难点；利用化合价推求化合物的化学式主要是反复多次训练便可实现教学目标。

第三部分是有关相对分子质量的计算。

教学中主要采取讲练结合以让学生熟练掌握计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算。

课后分小组到商店去调查几种氮肥的价格，并通过计算得出购买哪种氮肥最划算，以达到学以致用的功效。

二、教案设计课题化学式授课人邵世祥学校恩施市屯堡中学教学目标知识与技能1、了解化学式的涵义。

2、知道一些常见元素和根的化合价。

3、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

4、计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数。

5、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

过程与方法1、通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。

2、通过游戏竞赛法来解决元素或原子团化合价记忆的难关。

3、通过讲练结合，反复多练的办法让学生熟练掌握计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数等基本计算。

情感态度与价值观培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，体验探究成功的乐趣。

课题4 化学式和化合价一、化学式1.定义：说明：（1）每种纯净物的组成是固定的，所以表示每种纯净物组成的化学式只有1个，同一种物质的化学式与状态无关。

如水和冰的化学式都是H2O；氧气和液氧的化学式都是O2；混合物无固定的组成，因此混合物没有化学式。

（2）化学式中元素符号右下角的数字是固定不变的，不能随意改动。

写化学式必须依据实验结果或根据元素化合价推求。

2、化学式表示的意义（由分子构成的物质）（以“水：H2O”为例）①表示某种物质宏观②表示该物质由哪些元素组成意义③表示该物质的一个分子微观④表示该物质分子由哪些原子构成及物质的一个分子的构成讨论：下列化学式中数字“2”的意义表示2个水分子中2H2O表示每个（或1个）水分子中含有2个氢原子说明：①由分子构成的物质化学式中元素周期符号右下角的小数字．．某．．．是表示一个分子中含有某种原子的个数②由分子构成的物质化学式前面加上≥2的数字时，只表示分子的个数，则只有微观上的意义，而没有宏观意义。

如：3H2O 中的“3”表示3个水分子。

要表示多个分子，只须在分子化学式前加上数字即可。

2个二氧化碳分子：2CO2五个五氧化二磷分子：5P2O5练习：写出下列化学式表示的意义：①.H2O2和2H2O2②.CO2和2CO2 (2). ①说出符号H、2H、H2、2H2；NH3﹑2NH3各表示的意义及数字“2﹑3”的含义？②说出符号Cl 2Cl Cl22Cl2；各表示的意义？3.化学式的写法及命名（即读法名称）(1)单质化学式的书写：____________、____________和____________的学式用元素符号直接表示，对于____________ ，除元素符号外，还在元素符号右下角写上表示分子中所含__________。

如：O2、N2、H2、Cl2、O3等。

①写法：②怎样读单质的名称命名：金属单质﹑固体非金属单质和稀有气体单一般直接读元素名称。

气体非金属单质读：“元素名称+气”如：Fe--铁S---硫Ne---氖；O2---氧气Cl2---氯气(2)化合物化学式的写法及命名（读法名称）说明：书写化合物化学式的应注意哪几点a.知道这种化合物由哪几种元素组成。

初中化学化合价和化学式总结化学式与化合价要掌握的内容：能用化学式正确表示某些常见物质的组成记住常见元素及原子团的化合价要能根据化合价书写化学式及根据化学式判断元素化合价能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算能看懂常见商标中用化学式表示的物质成分及含量初步学会根据化学式计算相对分子质量、各元素的质量比或根据质量比求化学式、计算指定元素的质量分数1化学式1.概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个2.化学式表示的含义（一般包括宏观和微观）化学式的含义以H2O为例宏观表示一种物质表示水这种物质表示该物质有哪些元素组成的表示水由氧元素和氢元素组成微观表示该物质的一个分子或者一个原子表示一个水分子由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况表示一个水分子中由____个氢原子和____个氧原子构成备注：在化学式与元素符号前加上大于1的数字，都只具有微观意义，即只代表几个微观的微粒3.化学式的写法和读法2化合价含义：由于形成化合物的元素有固定的原子个数比，所以化学上就用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目化合物中各元素的化合价通常是在化学式中各元素符号或原子团的正上方标记，一般把“+”“-”写在前，价数写在后。

如元素化合价与离子表示方法的区别和联系离子符号化合价正负号及数值标的位置元素符号的右上角元素符号的正上方正、负号及数值书写顺序数值在前，正、负号在后正、负号在前，数值在后联系离子所带电荷与化合价数值是一致的，已知离子符号可推测该元素的化合价，已知化合价也可以确定离子所带电荷和电性实例Mg2+、Ca2+、Cl-化合价的一般规律①单质中，元素的化合价为0，在化合物中，正、负化合价代数和为0②在化合物中，氢元素的化合价通常为+1价，氧元素的化合价通常显示-2价③金属元素在化合物里显正价，非金属元素在和金属元素化合时，通常显负价④一些元素在不同物质中可显不同的化合价，如Fe有+2、+3价，S有-2、+4、-6价备注：这里介绍两种化合价口诀供给同学们记忆：口诀1：一价钾钠氯氢银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五价磷;二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。

《化学式与化合价》讲义一、化学式（一）什么是化学式用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。

每种纯净物都有固定的组成，因此每种纯净物都只有一个化学式。

（二）化学式的意义以水的化学式 H₂O 为例，它具有以下几种意义：1、宏观意义（1）表示一种物质：水。

（2）表示该物质的元素组成：水是由氢、氧两种元素组成。

2、微观意义（1）表示一个分子：一个水分子。

（2）表示一个分子的原子构成：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。

（三）化学式的书写1、单质化学式的书写（1）由原子直接构成的单质，用元素符号直接表示。

例如，金属单质铁（Fe）、铜（Cu）等；稀有气体单质氦气（He）、氖气（Ne）等。

（2）由分子构成的单质，在元素符号右下角写出分子中所含原子的个数。

例如，氧气（O₂）、氮气（N₂）、氢气（H₂）等。

2、化合物化学式的书写（1）根据化合价写化学式①一般正价在前，负价在后。

②交叉法确定原子个数：在元素符号的正上方标出化合价，将化合价的绝对值交叉写在另一种元素符号的右下角，能约分的要约分。

（2）根据名称写化学式例如，氧化铁（Fe₂O₃）、氧化铜（CuO）等。

二、化合价（一）化合价的概念化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质。

（二）化合价的表示方法元素的化合价通常在元素符号的正上方，用+n 或n 表示，其中“＋”“”在前，数值在后。

例如，钠元素显+1 价，表示为 Na ＋1 。

（三）常见元素和原子团的化合价1、常见元素的化合价钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价。

氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价。

铜正一正二铝正三，铁有正二和正三。

碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。

2、常见原子团的化合价硝酸根（NO₃）显－1 价，硫酸根（SO₄ 2- ）显－2 价，碳酸根（CO₃ 2- ）显－2 价，氢氧根（OH ）显－1 价，铵根（NH₄＋）显＋1 价。

（四）化合价的规律1、化合价有正价和负价。

2、在化合物里，正负化合价的代数和为零。