09-10教导管理制度

第一章总则第一条为加强教导队建设，提高队伍整体素质，确保训练任务圆满完成，特制定本制度。

第二条本制度适用于教导队全体成员，包括队长、副队长、教练员、队员等。

第三条本制度旨在规范教导队训练日常管理，培养队员良好的纪律观念和集体主义精神，提高队伍的战斗力和执行力。

第二章训练时间与内容第四条训练时间1. 周一至周五，上午8:00至11:30，下午14:00至17:30。

2. 周六、周日，上午8:00至11:30。

3. 特殊情况需调整训练时间，由队长提前通知全体成员。

第五条训练内容1. 基础体能训练：跑步、力量训练、耐力训练等。

2. 技术技能训练：队列动作、擒拿格斗、射击等。

3. 战术训练：单兵战术、班组战术、协同作战等。

4. 心理素质训练：抗压能力、团队合作、意志力培养等。

5. 知识学习：军事理论、法律法规、心理健康等。

第三章训练纪律第六条队员应按时参加训练，不得无故迟到、早退、旷课。

第七条训练期间，队员应严格遵守纪律，服从指挥，不得擅自离队。

第八条训练中，队员应保持良好的精神状态，不得擅自讲话、嬉笑。

第九条队员应爱护训练器材，不得损坏或私自带走。

第十条训练过程中，如有伤病，应及时报告教练员，并按照教练员指示进行处理。

第四章训练考核与奖惩第十一条训练考核1. 每月进行一次体能考核，包括跑步、力量、耐力等项目。

2. 每季度进行一次技能考核，包括队列动作、擒拿格斗、射击等项目。

3. 每半年进行一次综合考核，包括体能、技能、战术、心理素质等方面。

第十二条奖惩1. 对训练成绩优异、表现突出的队员，给予表扬和奖励。

2. 对训练成绩较差、违反纪律的队员，给予批评教育，情节严重的，给予纪律处分。

第五章训练保障第十三条生活保障1. 队员宿舍应保持整洁，床上用品定期清洗、晾晒。

2. 队员饮食应保证营养均衡，按时就餐。

第十四条医疗保障1. 训练期间，教练员应密切关注队员身体状况，发现伤病及时处理。

2. 队员应定期进行体检，确保身体健康。

教导处管理制度一、编写目的为规范教导处的管理，提高其工作效率和服务质量，降低教导处管理风险，特制定本制度。

二、范围本制度适用于公司教导处的管理和服务工作。

三、制度制定程序本制度经公司领导同意后，教导处负责人进行制定，并在内部进行公示和员工培训后正式实施。

四、各项制度1.教导处服务管理制度（1）名称：教导处服务管理制度。

（2）范围：公司教导处的服务管理工作。

（3）目的：规范教导处服务流程，提高服务质量和效率。

（4）内容：①客户服务需求的收集和反馈机制；②服务流程的规定；③服务质量和效率评估机制；④服务投诉处理机制等。

（5）责任主体：教导处负责人、服务人员等。

（6）执行程序：按照服务流程执行。

（7）责任追究：服务质量和效率不达标时，进行考核和绩效扣减。

2.教导处人员管理制度（1）名称：教导处人员管理制度。

（2）范围：公司教导处的人员管理。

（3）目的：规范教导处人员管理，提高教导处人员素质和工作效率。

（4）内容：①教导处人员招聘和录用机制；②员工培训机制；③考核机制；④员工激励机制等。

（5）责任主体：教导处负责人、人事部门等。

（6）执行程序：按照制度执行。

（7）责任追究：在人员管理上存在失职或过错时，按公司内部规定进行追究。

3.教导处安全管理制度（1）名称：教导处安全管理制度。

（2）范围：公司教导处的安全管理。

（3）目的：规范教导处的安全管理，防止安全事件发生。

（4）内容：①教导处安全管理制度的制定和实施；②安全培训和宣传机制；③日常安全巡查和隐患排查机制；④应急处置机制等。

（5）责任主体：教导处负责人、安全员等。

（6）执行程序：按照安全管理制度的要求执行。

（7）责任追究：在安全管理过程中出现失职或过错时，按公司内部规定进行追究。

4.教导处财务管理制度（1）名称：教导处财务管理制度。

（2）范围：公司教导处的财务管理。

（3）目的：规范教导处的财务管理，防止财务风险发生。

（4）内容：①教导处财务管理的制定和实施；②经费报销和审批机制；③财务预算和分析机制；④财务风险预警和预防机制等。

一、总则为加强教导部工作管理，提高工作效率，确保各项工作任务顺利完成，特制定本制度。

二、工作职责1. 教导部负责人负责制定教导部工作计划，组织、协调、监督、检查教导部各项工作。

2. 教导部工作人员负责具体实施教导部各项工作，确保工作质量。

3. 教导部工作人员应具备良好的职业道德和敬业精神，积极参与各项工作。

三、工作流程1. 工作计划（1）教导部负责人根据学校年度工作计划，结合教导部工作实际，制定年度工作计划。

（2）教导部负责人将年度工作计划报学校领导审批，经批准后组织实施。

2. 工作部署（1）教导部负责人根据年度工作计划，分解任务，明确责任，制定月度工作计划。

（2）教导部负责人将月度工作计划通知各部门，要求各部门按照计划执行。

3. 工作实施（1）教导部工作人员按照月度工作计划，认真履行职责，确保工作质量。

（2）教导部负责人定期检查工作进度，发现问题及时解决。

4. 工作总结（1）每月底，教导部负责人组织召开工作总结会议，总结本月工作完成情况。

（2）教导部负责人将工作总结报告报学校领导审批。

四、工作纪律1. 教导部工作人员应严格遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

2. 教导部工作人员应认真履行职责，不得擅离职守，不得利用职务之便谋取私利。

3. 教导部工作人员应保守学校秘密，不得泄露工作信息和内部资料。

4. 教导部工作人员应积极参与各项活动，不得无故缺席。

五、考核与奖惩1. 教导部工作人员的工作表现将纳入年度考核，考核内容包括工作态度、工作质量、工作成果等。

2. 对工作表现优秀的工作人员，给予表彰和奖励；对工作表现不佳的工作人员，给予批评和警告。

3. 教导部工作人员如有严重违反工作纪律的行为，将按照学校相关规定进行处理。

六、附则1. 本制度由教导部负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

七、具体实施要求1. 教导部工作人员应积极参加培训，提高自身业务水平。

2. 教导部工作人员应加强沟通与协作，确保工作顺利进行。

第一章总则第一条为了加强学校教导队的管理，提高教导队的工作效率，培养一支政治坚定、技术过硬、作风优良的教导队伍，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校教导队全体成员。

第三条教导队工作应遵循以下原则：（一）坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针；（二）以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标；（三）坚持严格管理，科学施训，确保教学质量；（四）坚持民主集中制，充分发扬团队精神。

第二章组织机构与职责第四条学校教导队由校长领导，教导主任负责具体工作。

第五条教导队设队长一名，副队长若干名，负责教导队日常管理和训练工作。

第六条教导队下设以下部门：（一）办公室：负责教导队文件的起草、收发、归档等工作；（二）训练部：负责制定训练计划，组织实施训练，检查训练效果；（三）宣传教育部：负责教导队宣传、教育、培训等工作；（四）后勤保障部：负责教导队物资保障、经费管理等工作。

第七条各部门职责如下：（一）办公室：负责协调各部门工作，确保教导队各项工作顺利进行；（二）训练部：负责制定训练计划，组织实施训练，检查训练效果，提高队员素质；（三）宣传教育部：负责教导队宣传、教育、培训等工作，增强队员的团队意识和集体荣誉感；（四）后勤保障部：负责教导队物资保障、经费管理等工作，为教导队提供有力保障。

第三章成员选拔与培训第八条教导队成员应具备以下条件：（一）热爱祖国，拥护党的基本路线，具有良好的政治素质；（二）身体健康，具备一定的体育特长；（三）具有良好的团队协作精神和较强的组织纪律性；（四）愿意为学校教育事业贡献自己的力量。

第九条教导队成员选拔程序：（一）自愿报名；（二）组织面试；（三）综合评定；（四）公示录用。

第十条教导队成员培训：（一）岗前培训：对新成员进行岗前培训，使其熟悉教导队工作职责和规章制度；（二）定期培训：对全体成员进行定期培训，提高其业务能力和综合素质；（三）专项培训：根据需要，对成员进行专项培训，提高其专业技能。

教导处的规章制度第一章总则第一条为了加强学校教育管理工作，促进学生健康成长，维护校园秩序，提高教学质量，制定本规章。

第二条教导处是学校管理的重要部门，负责学生管理、教育引导、纪律维护等工作，全面负责学生的思想政治教育、品德修养、心理健康等方面的工作。

第三条教导处工作应遵循学校教育教学方针，贯彻执行国家有关教育方针政策，根据学校实际情况，制定细化的管理制度和规范。

第四条教导处负责学生纪律管理、心理辅导、团学工作、社会实践等工作，协助学校领导完成学生日常管理工作。

第二章学生纪律管理第五条学生纪律是学校管理的基础，学生应增强自律意识，遵守学校规章制度，维护校园秩序。

第六条学生在校期间应当尊重师长、团结同学，遵纪守法，不得有违纪行为。

第七条学生应当按时到校、上课，不得擅离课堂、旷课、迟到早退等现象。

第八条学生应当爱护校园设施，保持校园环境整洁，不得在校园内乱扔垃圾、涂鸦等破坏行为。

第九条学生在校园内不得进行赌博、打架斗殴等违法行为，不得拥有、传播淫秽色情物品。

第十条学生应当文明用语，不得出言不逊、挑衅他人，不得参与校园暴力事件。

第十一条学生应当遵守学校作息时间，不得擅自在晚上外出，不得违规聚会、打扰他人休息。

第十二条学生应当爱护公共财产，不得私拆校园设施，不得恶意破坏公共设施。

第十三条学生在校内活动中不得使用手机、电子产品等影响正常教学秩序的物品。

第十四条学生纪律管理实行“六个一”制度，即一言、一视、一行、一动、一举、一息。

第十五条学生违反纪律管理规定，将根据情节轻重进行批评教育、警告处理，严重者可进行记过、留校察看、退学等处理。

第十六条学生纪律管理实行奖惩并重原则，对于遵纪守法、表现优异的学生给予表扬奖励。

第三章心理辅导工作第十七条学校应当关注学生心理健康问题，建立心理辅导制度，开展相关心理健康教育活动。

第十八条学校应当配备专业心理辅导师，进行心理测试、咨询工作，及时发现学生心理问题，进行干预。

第十九条学校应当建立心理辅导室，提供学生心理咨询服务，引导学生正确处理情绪，增强心理健康。

教导处管理制度教学管理常规是学校工作各个环节的基本要求，是学校教学工作目标管理和过程管理的主要措施之一。

结合我校实际，特制定我校教学常规。

一、教育教学思想：1、面向全体学生，传授知识、培养能力、发展个性、提高素质。

2、热爱学生，尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生。

3、不歧视学生，关心、爱护、帮助每一个学生。

4、做到关心与严格要求相统一，对学生思想问题善于疏导，对学生的违纪行为敢于管理。

二、教学计划：/1、每学期第一周写好教学计划。

2、计划中有教材分析，学生状况分析，教学方法的整体设想等。

3、计划中有教学进度安排，质量检测安排，课外辅导安排。

三、备课：1、做到不备课不进课堂。

2、按课时写教案，青年教师写详案，中年教师写具有特色教案（教龄10年以上），中老年教师可写简案（教龄20以上）。

3、中青年教师的教案应反应教学过程，体现教学手段和方法。

4、提倡写教后感。

￥四、上课；1、按时上课，不迟到、不早退、不拖堂、不缺课，无特殊情况不得坐着上课。

2、所带传呼机和手机不准发出声音，禁止中途回带电。

3、围绕教学目标和教学内容，可作适当的拓宽和提高，以开阔学生视野，培养学生能力。

4、努力探索课堂教学艺术，提高课堂40分钟的教学质量。

5、青年教师要全面提高课堂教学的基本素养，上好常规课，争创优质课。

中老年教师要形成和完善自己的课堂教学特色和风格。

五、听课：1、除去公开课以外，平时每位教师都有听课的责任和被听的义务，每位教师都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。

#2、听课应事前通知被听课的教师，做好一切听课的准备，不得迟到、早退。

校长、教导主任检查工作，可不打招呼。

外校教师听课必须事先到教导处联系，由教导主任作出安排。

3、听课要认真严肃，应做好笔记，听课时不能相互交流，以免影响上课教师情绪。

4、语文听课后写出评议意见，并在评议时将评议意见提出，供大家研究讨论，供讲课老师改进讲课方法。

教研组长应及时将公开课教案及评议记录交到交到处。

教导处(1)、教务处主任岗位职责一、组织教学工作计划和有关规章制度的制定,协调平衡各教学部门的工作。

二、主持教务处工作，制定和组织实施教务处工作计划,会同各学科组制定各年级的教学计划，并检查执行情况。

三、主管日常教务行政工作,定期召开教学工作会议.四、对相关学校的实习教师进行教学安排和实习指导。

五、做好新教师的招聘面试及相关的培训工作.六、参与对教师业务能力的考核。

审核教师工作量及各种教学津贴，协调聘用每学期的任课教师并确定教学任务.七、检查教学进度和教学质量,提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。

参与拟定全校教师资格培训计划，提出教师进修、送培、晋级、辞退的意见。

八、组织与实施全校性的教学管理改革活动,对教学改革等方面给校长提供意见．九、负责使用教材或资料的审定、征订工作.十、负责学生升级、留级、休学、复学、退学、毕业与结（肄)业的资格审查。

十一、完成校领导交办的其他工作。

(2)、年级组长岗位职责一、加强年级的各项管理，对本年级的教学、安全、卫生、财产等工作全面负责.二、在德育处领导下,认真完成学校布置的各项任务,做好上接下传工作。

制订切实可行的年级工作计划并实施.及时反映教师的呼声。

三、具体指导、检查督促班主任工作，抓好年级的常规教育教学和纪律、安全、卫生等教育，培养良好的班风、学风,确保本年级无安全事故发生、无卫生死角。

四、协助德育处指导本年级学生的德育考核工作．组织指导本年级的考勤、纪律、安全、卫生、两操等工作的评比。

结合年级实际，制订年级班级考核条例，组织学生考核评比,提交学校审批。

五、定期召开本年级教师会议,研讨工作,并做好记录。

协助德育处组织召开每学期一次的班主任工作经验交流会。

及时表彰年级的好人好事，及时处理年级偶发事件。

六、积极指导各班主任及科任老师做好培优辅差工作，差生转化率在80%以上。

七、按照学校的家访要求，督促教师对学生进行家访.组织召开本年级的家长会议，并做好记录。

教导处各项规章制度一、引言教导处是学校管理和教育处，负责学生行为管理、纪律教育以及学生心理健康等工作。

为了保证学校教育教学工作的顺利开展，维护学校教育教学秩序，必须建立健全的教导处各项规章制度。

本文旨在规范教导处工作，明确各项规章制度，确保教导处工作有效开展。

二、教导处职责1. 负责学生行为管理，制定学生行为规范，对学生的学习、生活行为进行指导和监督；2. 负责学生纪律教育，管理学生违纪行为，对违纪学生进行批评教育和处罚；3. 负责学生心理健康工作，建立学生心理健康档案，对学生心理问题进行研究和指导；4. 负责学生辅导工作，协助学生解决学习和生活中的困难和问题；5. 负责协调学生家长和教师之间的关系，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。

三、教导处规章制度1. 学生行为规范（1）尊师重道，遵守学校规章制度；（2）团结友爱，乐于助人，不欺凌同学；（3）遵纪守法，不偷盗、不吸烟、不赌博；（4）爱护环境，不损坏校园设施；（5）自律自爱，健康生活，不沉迷网络和手机。

2. 纪律管理制度（1）学生迟到、早退、旷课、作弊等违纪行为的处理；（2）学生打架斗殴、欺凌同学、破坏公共财物等严重违纪行为的处理；（3）学生充电宝、手机等电子产品管理办法；（4）学生校内外出行管理规定。

3. 心理健康工作制度（1）建立学生心理健康档案，对学生心理问题进行诊断和干预；（2）设立心理咨询室，提供学生心理辅导服务；（3）开展心理健康教育活动，提升学生心理素质。

4. 学生辅导工作制度（1）建立学生档案，记录学生学习、生活情况；（2）定期组织学生学习辅导和生活指导活动；（3）对学习困难、生活问题等学生进行个别辅导。

5. 家校合作制度（1）定期举办家长会，倾听家长意见，传达学校要求；（2）建立家长群，及时沟通学生学习、生活问题；（3）加强家长教育，提升家长教育水平。

四、教导处工作流程1. 接到学生违纪信息；2. 调查核实学生违纪行为；3. 进行学生批评教育；4. 如有必要，给予学生处罚决定；5. 跟进学生改正行为；6. 如有需求，进行学生心理辅导或学习辅导；7. 定期与家长沟通，协助学生改正不良行为；8. 定期开展家长会，加强家校合作。

教学管理制度（通用10篇）为优化教学过程，强化教学常规管理，确保教学质量，特制定本管理制度：一、备课1、坚持先备课后上课，不上无准备的课。

2、熟悉教学大纲。

明确本学科在该学段课程计划中的地位、教学总目标、教学内容编排体系、教学概况与教学中应坚持的原则或应注意的问题。

3、通览教材。

一是通览该学段本学科全套教材；二要明确并挖掘教材的育人因素，把握教学的知识目标，能力目标与情感目标，立足学生的全面发展，解决全面育人的问题；三要明确教材编写的指导思想、知识体系，把握重点、难点、训练点与知识点，形成知识链，构成知识网；四要明确教材对不同层次学生学习的不同要求，把握教材内容的深度、广度和密度，实施因材施教，使每一个学生都能够得到不同程度的发展；五要明确学生参与知识发生、发展和应用全过程的脉络和布局，把握知识的停靠点与思维的激发点，充分发挥学生在学生过程中的主体作用。

4、了解学情。

通过批改学生的假期作业，走访原任课教师与班主任，查看学生学籍表，以及平时的教学记录、作业、考核成绩和个别谈话，力求明了学生的知识底，认知心理，学习态度，可接受程度与环境影响，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，把握学生的个性差异，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的教学对策。

5、认识自我。

在熟悉教学大纲、通览教材与明了学情的基础上，反思自己从教经历与得失，教材的发展与学业专攻间的差异，教学观念与教学预见性间的矛盾，以正确的认识自我，勇挥所长，明确教学思路。

6、编制学期教学进度计划。

学期教学进度计划应在学期开始前一周制订出来，其内容包括：本学期教学总的目标，教材分析（教学内容与教学的重、难点）、学情认识、教学措施、教学进度安排（每周的教学内容与主要教学活动）。

教学进度计划在各任课教师自订的基础上，通过备课组集体讨论，交备课组长审查后，于预备周末交教务处。

7、制定单元（章节）教学计划。

单元（章节）教学计划应在每单元（章节）教学之前制定，其内容包括：本单元（章节）的教学目的，各部分教学内容的课时划分，教材的重、难、疑点，各课时的类型、教学方法，有关学科（如科学）单元（章节）的演示、实验操作及学生技能技巧的训练等。

教导处工作管理制度模版第一章总则第一条为规范教导处工作，提高工作效率，确保工作质量，制定本工作管理制度。

第二条教导处是学校的中层管理机构，负责学校的教学工作，并指导学生的日常行为和学习习惯，以及学校文化建设。

第三条本管理制度适用于全体教导处成员，包括教导处主任、副主任、普通教导员等。

第四条教导处成员应具备良好的人际交往能力、熟练掌握学校各项规章制度，并保持良好的职业素养。

第二章职责分工第五条教导处主任负责教导处的总体工作，包括教师管理、学生管理、家长沟通等任务。

第六条教导处副主任协助主任工作，并负责教导处工作的具体安排与落实。

第七条教导员根据教导处的工作需要，负责学生班级的管理工作，并指导学生的行为规范和学习习惯。

第八条教导处可以根据具体工作情况，适时调整工作分工，并报学校领导批准。

第三章工作流程第九条教导处工作分为日常工作和临时工作。

日常工作包括教师管理、学生管理、家长沟通等；临时工作包括特殊事件处理、突发事件应对等。

第十条教导处成员应按照工作分工，认真履行工作职责，确保工作的有序进行。

第十一条教导处成员应及时沟通并协作配合，共同完成工作任务。

第十二条教导处成员在处理问题时应本着公正、客观、负责的原则，维护学校的声誉和形象。

第十三条教导处成员应定期向教导处主任反馈工作情况，并提出改进建议和工作计划。

第四章工作纪律第十四条教导处成员应遵守学校的纪律要求，服从工作安排，按时完成各项任务。

第十五条教导处成员应保守学生及学校的机密情报，不得泄露学生及学校的任何信息。

第十六条教导处成员应尊重学生和家长，与他们建立良好的师生关系和家校合作关系。

第十七条教导处成员应自觉遵守教育法律法规，不得违规扣分学生、体罚学生等。

第十八条教导处成员应严禁利用职务之便谋取私利，不得参与非正当的商业活动和其他违法行为。

第五章考核与奖惩第十九条教导处成员的工作考核由教导处主任负责，考核结果对职工的晋升、薪资调整等起到参考作用。