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第二章行政组织的演变一、单项选择题1.古罗马共和国时期，罗马民主制的一大特色是在行政高级长官中设置A.执政官B.检察官C.营造官D.保民官【解析】D 本题考查的知识点是古罗马共和国时期行政组织的特点。
在古罗马共和国时期，中央机关由人民大会、元老院、高级长官三部分组成。
高级长官包括执政官、检察官、保民官、营造官等。
其中，保民官的职责是维护平民的利益，是平民的代言人，是罗马民主制的一大特色。
2.古埃及奴隶制君主专制时期，其行政组织的特征是A.简单分工B.高度混同C.原始民主D.明确分工【解析】B 本题考查的知识点是奴隶朝时期古埃及行政组织的特点。
外国奴隶制时期最典型的具有行政组织的国家是古埃及、古希腊、古罗马三国。
古埃及的行政组织是高度混同的，古希腊的行政组织具有原始的民主行政特征，古罗马的行政组织已经有了简单的分工。
3.古希腊城邦中，雅典采取的政体是A.专制政体B.民主共和政体C.贵族政体D.君主政体【解析】B 古希腊城邦中，雅典采取的政体民主共和政体。
4.西方国家的议会和内阁都发源于A.美国B.德国C.法国D.英国【解析】D西方国家的议会和内阁都发源于英国。
5.中世纪的英国，意味着国王和国家行政组织开始从贵族会议中分离的是出现A.贤人会议B.御前会议C.贵族院D.众议院【解析】B 中世纪的英国，御前会议意味着国王和国家行政组织开始从贵族会议中分离。
6.现代西方实行三权分立制最典型的联邦制国家是A.英国B.法国C.美国D.德国【解析】C 本题考查的知识点是美国现代的联邦行政组织。
美国是联邦制国家，是实行三权分立制（立法、司法、行政三权分立）最典型的国家，同时也是总统制特征最突出的国家。
7.现代法国行政组织运行的基础是A.总统制B.议会制C.内阁制D.半总统半议会制【解析】D 本题考查的知识点是法国现代的中央行政组织。
法国现代的中央行政组织由总统、总理和中央各部等机构构成，实行半总统半议会制。
同时，这一体制成为现代法国行政组织运行的基础。
红星照耀中国第二章的概括《红星照耀中国》是一部描述中国共产党领导下的抗日战争的小说。
第二章主要围绕着中国共产党在抗日战争中的组织和领导展开，描绘了党组织的发展壮大和党员们的艰苦奋斗。
第二章首先介绍了党的组织建设的重要性，强调了党员的使命和责任。
随着抗日战争的爆发，中国共产党迅速调整战略，积极组织抗日力量。
党的组织在军队、农村和城市中迅速扩张，形成了庞大而有力的抗日统一战线。
接着，小说详细描述了中国共产党在农村地区的工作。
党员们深入农村，与农民建立联系，组织他们参与抗日斗争。
他们宣传抗日的重要性，组织农民抵制日本侵略者的统治，开展游击战争和抗日武装斗争。
党的组织在农村中得到广泛支持和拥护，农民积极响应党的号召，为抗日事业做出了巨大贡献。
同时，小说也描写了中国共产党在城市中的活动。
党员们秘密组织工人和学生，进行抗日宣传和组织工作。
他们利用各种渠道传播抗日思想，鼓励城市居民团结起来，共同抵抗日本侵略者。
党的组织在城市中遭受了严密的监视和迫害，但党员们坚持不懈，为抗日事业奋斗到底。
最后，第二章还描述了中国共产党在军队中的作用。
党员们积极参与军队的组织和指挥工作，提高士兵的政治觉悟和战斗力。
他们与国民党军队合作，共同抵抗日本侵略者。
党的组织在军队中起到了重要的领导作用，为抗日战争的胜利做出了巨大贡献。
总的来说，第二章《红星照耀中国》通过多个角度全面展示了中国共产党在抗日战争中的组织和领导。
党的组织在农村、城市和军队中发挥着重要作用，党员们坚定地站在抗日斗争的前线，为保卫国家的独立和人民的幸福而奋斗。
他们用实际行动证明了中国共产党的领导是中国抗日战争胜利的关键。
第二章组织理论的发展一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1．___ C．泰勒______是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。
2．1911年，泰勒发表了在《____ B．《科学管理原理》________》一书，掀起了一场科学管理的革命。
3．行政管理学派的代表人物____ B．法约尔_____被誉为“管理理论之父”。
4．德国著名的社会学家韦伯在《____ D．《社会和经济组织的理论》一书中，提出了理想型官僚组织理论。
5．在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了_C.《工业文明中的人的问题》___一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。
6．阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了____ A．“成熟与不成熟理论”_____理论。
7．___ A．西蒙_____由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。
8．马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的__ B．需要层次____理论。
9．美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了__ D．动态平衡组织____理论。
10．社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家___ D．帕森斯______。
二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案）1．古典传统组织理论的主要代表人物为____ ABC ____。
A．泰勒B．法约尔C．韦伯D．梅奥2．韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是__ BCD _____。
A．行政的权力B．理性——法律的权力C．传统的权力D．超凡的权力3．美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作与人性》等著作中，提出影响人的积极性的因素主要有___ BC ____。
A．物质因素B．激励因素C．保健因素D．精神因素4．西蒙指出，决策有两种极端的类型___ BC __。
A．风险型决策B．程序化决策C．非程序化决策D．确定型决策5．里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征__ BCD __。
行政组织学1、社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家_________。
选择一项：A. 孔茨B. 卡斯特C. 罗森茨韦克D. 帕森斯正确答案是：帕森斯2、_________是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。
选择一项：A. 怀特B. 泰勒C. 古里特D. 韦伯正确答案是：泰勒3、1911年，泰勒发表了《____________》一书，掀起了一场科学管理的革命。
选择一项：A. 《公共组织理论》B. 《一般管理和工业管理》C. 《科学管理原理》D. 《组织结构与设计》正确答案是：《科学管理原理》4、行政管理学派的代表人物_________,被誉为“管理理论之父”。
选择一项：A. 梅奥B. 泰勒C. 法约尔D. 卡斯特正确答案是：法约尔5、德国著名的社会学家韦伯在《___________》一书中，提出了理想型官僚组织理论。
选择一项：A. 《高级管理人员的职能》B. 《管理的一般原则》C. 《社会和经济组织的理论》D. 《工业管理与一般管理》正确答案是：《社会和经济组织的理论》6、在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了____________一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。
选择一项：A. 《管理心理学》B. 《组织与管理》C. 《工业文明中的人的问题》D. 《人类动机的理论》正确答案是：《工业文明中的人的问题》7、阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了______________。
选择一项：A. “Y”理论B. “需要层次理论”C. “成熟与不成熟理论”D. “公平”理论正确答案是：“成熟与不成熟理论”8、________由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。
选择一项：A. 斯蒂格利茨B. 布坎南C. 西蒙D. 舒尔茨正确答案是：西蒙9、马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的_________理论。
选择一项：A. 期望B. 需要层次C. 公平D. 权变正确答案是：需要层次10、美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了_________理论。
关于组织发展、人才发展的书籍《组织与人才发展：探索未来的路径》第一章：引言组织发展和人才发展是当代社会中最重要的议题之一。
随着科技的快速发展和全球化的加速推进，组织和人才面临着前所未有的挑战和机遇。
本书旨在为读者提供关于组织发展和人才发展的全面指南，帮助他们探索未来的路径。
第二章：组织发展的概念与原则本章将介绍组织发展的概念和原则。
组织发展是指通过改变组织结构、流程和文化来提高组织绩效和适应能力的过程。
我们将探讨组织发展的核心原则，如系统思维、参与式管理和持续学习等，以帮助读者理解组织发展的基本框架。
第三章：组织发展的方法与工具本章将介绍组织发展的方法和工具。
我们将详细介绍诊断工具、变革管理模型和组织设计原则等，以帮助读者在实践中应用这些方法和工具。
同时，我们还将探讨组织发展的关键成功因素，如领导力、沟通和团队合作等。
第四章：人才发展的概念与策略本章将介绍人才发展的概念和策略。
人才发展是指通过培养和提升员工的能力和素质来实现组织目标的过程。
我们将探讨人才发展的核心概念，如绩效管理、职业发展和终身学习等，以帮助读者制定和实施有效的人才发展策略。
第五章：人才发展的实践与案例本章将介绍人才发展的实践和案例。
我们将深入探讨人才发展的关键领域，如招聘与选拔、培训与发展以及绩效评估与激励等。
通过实际案例的分析和讨论，读者将能够更好地理解人才发展的实践方法和效果。
第六章：组织与人才发展的未来趋势本章将展望组织与人才发展的未来趋势。
我们将探讨数字化、智能化和可持续发展等趋势对组织和人才发展的影响，以及未来组织与人才发展的发展方向和策略。
结语本书旨在为读者提供关于组织发展和人才发展的综合指南，帮助他们了解和应对当代社会中的挑战和机遇。
通过深入分析和实践案例的讨论，读者将能够更好地理解并应用组织发展和人才发展的理论和方法，为组织和个人的发展做出贡献。
希望本书能够成为读者在组织发展和人才发展领域的重要参考资料。
