浅谈独立学院大学生就业现状与对策
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的大学生 ．中国人力资源和社会保障部发言人 曾表示 ． ２ ０ １ ４ 年或将有 ３ 促 进 独 立 学院 毕 业 生 就 业 的 途径 ３ ０ ０ 万以上大学生难 以初次就业 。而未来五年内． 高校毕业生都将持续 在７ ０ ０ 万 以上 ， 以前一个 岗位也许对应一个人． 但现在是几十个人甚至 ３ ． １ 加强对外宣传 ． 合理设置专业 ． 实施校企合作 独立学院成 立时间较短 ． 社会大众对 其认知 和认可都 尚需要 一定 几百人竞争一个岗位 ． 就业竞争和压力可想而知。 的时间 ． 若要想尽快让社会 能接受独立学院 的毕业 生 ． 就要积 累和提 ２ 独立学院大学生就 业存在的 问题 升独立学院的知名度和社会影响力 由毕业生在企事业单位中的工作 学 院需要深化 与企业 、 科 针对这一方 面， 对２ ０ １ ２ 届、 ２ ０ １ ３ 届毕业生进行 了抽样跟 踪调查 表现来达到宣传的 目的显然是 比较缓慢的 ． 研 院所 的合作 ， 开拓校企 合作实习基 地 ， 采用 扩大实 习面 、 工学相 结 调查结果显示 目前存在的问题 业 的形 势
自１ ９ ９ ９ 年中国政府决定大幅度扩招 以来 ． 中国高等教育进入 了规 横 陕速扩张阶段 ， 一举 由“ 精英教育” 转变为“ 大众教育” 。 高校毕业生就 业 问题开始成为 中国高等教育大众化进程中的一个突 出问题 ．已直接 影 响到高校改革与发展 ． 影 响到家庭与社会的稳定。２ ０ １ ３ 年． 全国高校 应届毕业生共有 ６ ９ ９万 ． 比２ ０ １ ２ 年增加 １ ９ 万人 ． 被称为史上最难就业 年。 ２ ０ １ ４ 年， 全国高校毕业生人数“ 破七” ． 根据教育部最新公布的数字 ， ２ ０ １ ４ 年全国高校毕业生将达到 ７ ２ ７ 万． 比去年再增加 ２ ８ 万． 占到我 国 每年新进入市场的劳动者人数的一半． 可称为史上更难就业年 了。 而在 ２ ０ ０ ４ 年， 这—数字仅为 ２ ８ ０ 万。 十年增加近 ４ ５ ０ 万人。加上以前未就业
析我国大学生就 业形势的基础上 ， 结合抽样调查的结果 ， 针对 目 前 独立学院大学生就业存在的问题， 提 出加 强对外 宣传 ， 合理设 置专业， 实施校 企合作 ； 对 学生进行全程化职业规 划、 就业指导和开展就业心理辅导， 调整求职心 态等解决途径。 【 关键词 】 独 立学院 ； 就业现 状 ； 途径 我 国独立学 院产生于 ２ ０ 世纪 ９ ｏ 年代末期 ． 当时 ． 为扩大 高等教 育 资源 。 国家鼓励 公办本科院校结合社会资 金 ． 举办独立 的学 院。此 后， 独 立学 院飞速 发展 ， 截至 目前 ． 全国共有独立学院 ３ ２ ２ 所（ 其中 ３ １ 所 已转设为普通高校） ． 在校本科生近 ２ ０ ０ 万。 伴 随独立学院的蓬勃发 展， 人 才培养质量 却接受着社会的监督 和质 疑 ． 部分用人单位存 在就 业歧视 ， 这些无疑给独立学 院毕业生的就业带来更大的压力。 就业指导 ， 导致在求职过程 中和工作初期出现 面试失利 、 人际关系处 理不当、 频繁跳槽 等现象 。再次 。 独立学院办学 时间段短 ． 与用人单位 联系不够 ， 社会资源缺乏 ， 导致没有能力为毕业 生举办大型招聘会 ． 或 招聘会用人单位层次较低 ． 无法满足毕业 生需求 ２ ． ２ ． ２ 毕业生就业心理存在误区 独立学院毕业生 中来 自条件优越家庭的比例不小 ． 有一定社会关 系且所学专业都 是家长考虑再三的选择而不是 学生 自己的 主观决定 ． 导致在就业时毕业生盲 目自 信， 过多依赖家里 。 求职不积极 ； 另有 一部 分学生来 自较贫困家庭 。 家里为 了孩子接受高等教育投入 了大量的资 金， 到毕业时就表现在 了对就业期 望过高 ， 调查显示 ． 薪资待遇 、 地域 条件 、 单位性质稳居 择业 的考虑范畴前列 ２ ． ２ ． ３ 专业设 置脱离社会需求 独立学院成立初期大多依赖母体高校 ． 设置一些母体高校 的优势 专业学科 ． 而没有考虑其 中部分专业学科 的设置与市场需求之 间出现 了明显的脱节问题， 在某些课程和教育的安排上 。 由于教育不够灵 活， 造成与企业 的沟通 出现断裂 。 过 多注重理论教学 ． 使其 理论知识在实 践操作中的运用 明显不够 ． 从而形成了独立学院学生的就业软肋
２ ． １ 外部原因 ２ ． １ ． １ 办学时间短 ． 社会影 响力低 建 国以来 ． 我国高等教育得到 了快 速发展 ． 伴 随着 独立学院这十 几年 的蓬勃发展 ． 我国高等教育也 由“ 精英式 ” 教育转变为“ 大众化 ” 教 育 。但普通本科有办学历史悠久、 文化底蕴浓厚 、 办学定位明确 、 办学 合、 以 岗设 课程等形式夯实实训工作 ， 强化学生实践能 力的培养。 邀请 企业深入学校 、 走进课堂 ． 搭建企业与学校之间的沟通桥梁 通过 与企 事业单位 的深入交流 ． 设立合理 的． 就业前景广泛的专业和课程 ３ ． ２ 对学生进行全程化职业规划 、 就业指导
独立学院的大学生通过 四年学习 ． 能做到大一的时候 不知道 自己 大二时知道 自己不知道 ， 大三时不知道 自己知道， 大四时知道 业绩卓越等鲜 明的特点 ． 在社会 上也已经形成 了一定的影响力 。而对 不知道 。 标就不容易 因此就业工作不应该是为毕业生服 独 立学 院来说 ． 十几年的发展历程是比较短暂的 、 有限的 ， 培养的毕业 自己知道这个基础 目 务 的， 而是从大一开始． 就应该根据各年级各专业的不 同情 况 ， 有针对 生人数有 限． 社会影响力低 ． 社 会对其认知度也 比较有限 ． 甚至划分不 性地开展 职业 指导训 练和教 育 ． 为学生提供 全程 、 全方位 的就业 指导 清独立学 院与高职院校的区 别 ２ ． １ ． ２ 社会认可度不高 ． 用人单位有歧视 虽然独立学院创办 已经十几个年 头．但与普通本科学校相 比． 办 学 特色 、 自身优势和品牌都 尚未形成 ． 使 得用人单位对 独立学院办学 水 平和毕业生能力 、 特点仍然存在质 疑 。 招聘会现 场随处可见招收本 科 生（ 三本 除外） 的字样 ， 江苏 省从 ２ ０ １ ２ 年开始对独立 学院取消选调 生． 这些做法都影响着独立学院毕业 生的就业 ． 对 于独 立学院毕业生 而 言， 失去 的不仅仅是一次就业机会 ． 还平 添了一些 自 卑感和失落感。
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浅谈独立学院大学生就业现状与对策
余 寅 （ 南京信 息 工程 大学滨 江学 院 ， 江 苏 南京 ２ １ ０ ０ ４ ４）
【 摘 要】 伴随着独立学院的蓬勃发展， 大学生就业难的问题成为了２ １ 世纪学生及家长乃至全社会普遍关注的“ 热点” 、 “ 难点” 问题。在分
